水的表面张力现象

阜新市名师讲堂
神奇的水
教材版本：苏教版 学 科：小学科学 年 级：三年级上学期 单位名称：海州区矿工街小学 主讲教师：吴翠萍
一、设疑激趣：
教师出示:一根红颜色的西芹。 师：“绿色的芹菜怎么变红了呢？ 大家觉得神奇吗？(同学们猜测） 这就是我们今天要探究的课题 《神奇的水》。
学习目标：
1.通过观察与实验，认识水的毛细现 象、表面张力及在日常生活中的应用。 2.能够在活动中认识问题和提出问题。 3.能够细心观察，仔细倾听他人的意 见，尊重事实。
2 讨论：为什么水面 会鼓得像小馒头？
（是由于水的表面张 力的原因）
像水这样的液体，具有使表面尽 量缩小形成弧形的力，这种力叫做水 的表面张力。
3、水的表面张力有多大呢？
分组实验：盛满一杯水，把别针轻轻 放入水中，预测放多少枚别针水就会 溢出来。 我们预测：_____ 分组实验：_______ 实际数量：_____ 汇报交流：______
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4、讨论：为什么杯子里的水已 经满了，还能再装下几枚曲别针， 杯面上的水为什么会鼓出来但又 不会流下来？
水的表面张力的作用
5、水的表面张力现象
三、反馈练习:
1、水沿着物体的空隙向上爬或向四 周散开的现象，叫（ 毛细现象 ）。 2、像水这样的液体，具有使表面尽 量缩小形成弧形的力，这种力叫做 水的（ 表面张力 ）。 3、工人师傅在楼房的外墙壁上粘贴 泡沫，是防止墙体发生（毛细）现象
【水沿着物体的空隙向上爬或向四周 散开的现象，叫毛细现象】
3、分组实验：了解（观察）哪些物品 能发生毛细现象？哪些不能？填好观 察实验记录单。
物品
能否
不能
塑料 ×
泡沫防 泡沫 潮膜
×
×
木块
能
∨
4、毛细现象的应用
5、有些情况下毛细现象是有害的
例如，建筑房屋的时候，在砸实的地 基中毛细管又多又细，它们会把土壤 中的水分引上来，使得室内潮湿。建 房时在地基上面铺油毡，就是为了防 止因毛细现象而造成房屋潮湿。
（一 ） 会“爬”的水
实验1：剪一条薄纸巾，把下部插入 红色的水中。观察：纸巾上会发生什么 现象？ 小组预测___观察记录：水_沿__着_纸__巾_底__部__向_上爬
【实验提示：捏纸巾的手 不要晃动】
实验2：把纸巾平放在桌子上，用滴管 在上面滴一点红水，大家发现了什么 呢？
（水滴向四周扩散 ）
四、拓展延伸
你玩过泡泡吗？你能解释这种现象吗？ 做一做、玩一玩、比一比
①将1杯水+1/3杯洗洁精+半勺白糖搅拌后即可。 ②用洗洁精加一点醋，再加一点水 。
五、总结：
这节课我们了解了水的毛细现象、表 面张力极其在生活中的应用。经历了
从提出问题→预测→实验验证→ 得
出结论的科学探究过程,你们真是一 个小小的科学家！希望同学们把你们 的这种良好品质一如既往地发扬下去!
（二）会“团结”的水
实验1 ：一枚硬币能容纳多少滴水呢? 猜一猜：____ 做一做、 数一数_____硬币 上水的形状：______像__个_小__馒__头___
实验提示： ①硬币要平放在桌上，边滴 边数，记录当水溢出来时， 一共滴了多少滴？ ②要从各个角度观察硬币上 的水的形状。 ③滴水时不要离硬币太远。