主题课程 校园的银杏树

• 和圣俞李侯家鸭脚子 • 鸭脚生江南，名实本相符。 • 绛囊因入贡，银杏贵中州。
• 梅尧臣收到欧阳修的诗，则依其韵作《酬永叔 谢予银杏》诗。 • 酬永叔谢予银杏 • 去年我何有，鸭脚远赠人。 • 人将比鹅毛，贵多不贵珍。
• 补充知识： • 欧阳修（1007年8月1日－1072年9月22日）， 字永叔，号醉翁，晚号六一居士，汉族，吉州 永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋政治 家、文学家，且在政治上负有盛名。
探究主方向：
深入研读，挖掘文本，选择自己喜欢的诗 词个性化解读银杏的内在品质，学习借鉴他 人的表达方式，用不同形式表述分享。
学习活动： 活动一：先静心思考品读，再以小组为单位展开合作探究。 活动二：同步原生态展示。展示要清晰条理有内容。 活动三：到黑板展示区自由讨论或在导学案上记笔记，用彩笔写下你的疑难 或补充，准备分享收获。
银杏情，银杏美
一枝一叶总关情——诗词歌 赋中的银杏情结
•八十年前的现在。 •南京的守军在昨天已经全部溃散。 •日军的炮弹在紫金山上，光华门旁落了一整晚。 •南京城南面，夫子庙，水西门，中华门等各处的市 民跟撤退的军人混在一起，往北面走。 •南京城里到处都有新挖的防空洞，拥挤的人潮四处 寻找着可以避难的地方。 •许多携家带口的苦苦哀求别人，我不进去，让我老 婆孩子进去可以不。 •深夜，南京城南面已经陷入一片火海。 •八十年前的现在，守军军官们早已坐船去了江北浦 口。 •中山南路，中山东路上到处都是丢弃的军装，枪支 等各种军用物资。 •有的军人跟旁边的南京老百姓说，他们看到日本鬼 子进城了。 •八十年前的这个点，很多孩子都已经躲在断壁残垣 下裹着棉衣睡着了，大人们三三俩俩轻声谈着明天怎 么办，去哪里。 •其实,他们全都无处可逃。都将惨死在这里。
• 欧阳修在获诗友梅尧臣赠寄“鸭脚百个”后， 如获至宝，思绪万千，欣然写诗《梅圣俞寄 银杏》予以回赠，以抒发千里送鹅毛，礼轻 情意重，君子之交的诚挚感情。 • 梅圣俞寄银杏 • 鹅毛赠千里，所重以其人。 • 鸭脚虽百个，得之诚可珍。 • 问予得之谁，诗老远且贫。 • 霜野摘林实，京师寄时新。 • 封包虽甚微，采掇皆躬亲。 • 物贱以人贵，人贤弃而沦。 • 开缄重嗟惜，诗以报殷勤。
• 中国是银杏的故乡，银杏是中 国的国树。树高大挺拔的银杏， 姿态优美，四季变换。银杏树叶 由生变绿，由绿转黄，由黄到落， 等待来年。千年不变，周而复始， 沧海桑田。
• 请你用自己喜欢的方式将你对 银杏的感情通过诗词歌赋等表现 出来。（提示：可以把诗歌改写 成散文，可以填词，可以写现代 诗。）
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• 老银杏树 • 春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微 风拂过，眨呀眨地，多像少女那充满活力的妩媚 的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿的似 乎就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵 风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起 了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝天添上一幅 美丽的图画。秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬 飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天， 落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成 肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。 银 杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶 子里面，不易发现，而不像苹果、桃子那样高高 的悬挂在枝头，炫耀自己。
• 中国银杏最早生长在南方。北宋时期，银杏才大批移 植到长江以北，直至黄河流域各地。银杏是树木中的老 寿星，佛教把银杏称作圣树，所以僧侣们爱在寺庙里栽 种。 • 扇形的树叶，好似鸭脚一样，古代一直被称作鸭脚。 《本草纲目》载：“鸭脚子，原生江南，叶似鸭掌，因 名鸭脚，宋初始入贡，改呼银杏，因其形似小杏而核色 白也。”北宋文学家欧阳修就赋诗《和圣俞李侯家鸭脚 子》，详细叙述了引种银杏到河南开封的情形——
银杏 • 郭沫若 • 熏风会媚抚你，群鸟时来为你欢歌，上帝百神--假如是有上帝百神，我相信每当皓月流空，他们 会在你脚下来聚会。 • 秋天到来，蝴蝶已经死了的时候，你的碧叶要 翻成金黄，而且又会飞出满园的蝴蝶。 • 你不是一位巧妙的魔术师吗？但你丝毫也没有 令人掩鼻的那种的江湖气息。 • 当你那解脱了一切，你那搓枒的枝干挺撑在太 空中的时候，你对于寒风霜雪毫不辟易。 • 你没有丝毫依阿取容的姿态，但你也并不仓促， 你的美德像音乐一样洋溢入荒，但你也并不骄傲， 你的名讳似乎就是超然，你超在一切的草木之上， 你超在一切之上，但你并不ห้องสมุดไป่ตู้遁。 • 你果实不是可以滋养人，你的木质不是坚实的 器材，就是你的落叶不也是绝好的引火的燃料吗？
• 秋天的银杏树 • 太阳把最后一段梦想，投射在树冠 模糊的剪影。 • 静谧的河水，细数着那些在微风中 打着旋飘落的曾经的辉煌；细数着轻轻 的嘘唏。金黄色的童话是从河边开始的。 • 无数心形的叶片，把蜇伏在草丛的 梦搅碎。铺满了整个季节，铺满了秋天 的最后一段故事。 • 斑斓的光点，在氤氲的茶碗里放慢 了脚步。触摸着古老的树干上，堆叠的 疙疙瘩瘩的历史。 • 时光荏苒，在那些有些弯曲、枯朽 的身板，依旧伸出遒劲的枝干。从爷爷 的爷爷那时候起，便围坐在蜿蜒隆起的 树根上，听爷爷们叙说着从前的从前， 叙说时间的断代史。
浅唱银杏 小巧的麻雀 一阵秋波却惊起 天空湛蓝如海 笔直笔直的银杏 昂首向着苍穹 浅喜一卷《诗经》 深藏一部《乐府》 你从远古走来 你磨砺了一支利剑
雪山见证了意志 草地留下了歌谣 你在深秋的微风中诉说 你在十月的暖阳里前行
• 学习目标 • 1.诵读课文两遍，说说银杏的外在形象和内 在品质。 • 2.评点批注三处写得好的诗文，借鉴其写作 方法，写一段文字表达自己对银杏的喜爱 之情。