遗传学实验常考题
遗传实验部分历年真题回顾
遗传实验部分历年真题回顾【果蝇】100年来,果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。
请根据以下信息回答问题。
1.(10四川卷,31II有删改)果蝇的某一对相对性状由等位基因(N,n)控制,其中一个基因在纯合时能使合子致死(注:NN,X n X n, X n Y等均视为纯合子)。
有人用一对果蝇杂交,得到F1代果蝇共185只,其中雄蝇63只。
①控制这一性状的基因位于染色体上,成活果蝇的基因型共有种。
②若F1代雌蝇仅有一种表现型,则致死基因是,F1代雌蝇基因型为。
③若F1代雌蝇共有两种表现型,则致死基因是。
让F1代果蝇随机交配,理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为。
2.(12·四川.31II有删改)果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b仅位于X染色体上。
A和B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时为粉红眼,其余情况为白眼。
果蝇体内另有一对基因T、t与A、a不在同一对同源染色体上。
当t基因纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。
让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,所得F1代的雌雄果蝇随机交配,F2代雌雄比例为3 :5,无粉红眼出现。
①T、t位于染色体上,亲代雄果蝇的基因型为。
②F2代雄果蝇中共有种基因型,其中不含Y染色体的个体所占比例为。
③用带荧光标记的B、b基因共有的特异序列作探针,与F2代雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上B、b基因杂交,通过观察荧光点的个数可确定细胞中B、b基因的数目,从而判断该果蝇是否可育。
在一个处于有丝分裂后期的细胞中,若观察到个荧光点,则该雄果蝇可育;若观察到个荧光点,则该雄果蝇不育。
3. (07全国卷,31有删改)已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制,刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性。
现有基因型分别为X B X B、X B Y B、X b X b和X b Y b的四种果蝇。
遗传学试题及答案
遗传学试题及答案1. 选择题:1. 下面哪个是孟德尔提出的遗传学定律?a. 共性定律b. 独立性定律c. 随机性定律d. 连锁性定律答案:b. 独立性定律2. 遗传信息是通过下列哪个分子传递的?a. DNAb. RNAc. 蛋白质d. 氨基酸答案:a. DNA3. 下列哪个遗传物质具有自我复制和突变的能力?a. DNAb. RNAc. 蛋白质d. 线粒体答案:a. DNA4. 以下哪种遗传现象是指基因座上的两个等位基因同时存在于同一个个体?a. 显性b. 隐性c. 杂合d. 纯合答案:c. 杂合5. 线粒体DNA是由母体遗传给子代的特点属于下列哪种遗传方式?a. 常染色体遗传b. 性染色体遗传c. 线粒体遗传d. 核小体遗传答案:c. 线粒体遗传2. 解答题:1. 请简要介绍孟德尔提出的遗传学定律。
答案:孟德尔提出的遗传学定律包括三个定律:分离定律、自由组合定律和纯合定律。
分离定律说明了在杂交过程中,个体的两个等位基因会在生殖细胞中分离,并独立地传递给后代。
自由组合定律说明了不同基因之间的遗传关系是相互独立的,它们可以自由地重新组合在一起。
纯合定律则说明了当自交纯合个体自我交配时,其后代的表型将全部一致。
2. 解释DNA复制的过程。
答案:DNA复制是指在细胞有丝分裂或无丝分裂中,DNA分子自我复制的过程。
它包括解旋、建模和合成三个步骤。
首先,DNA双链被酶解开,形成两个单链。
然后,DNA聚合酶按照配对规则,在每个单链上合成一条新的互补链。
最后,生成两条完全相同的DNA分子。
3. 请解释显性和隐性遗传方式的区别。
答案:显性遗传是指在杂合个体中,表现出来的一种或多种等位基因的表型。
这些表型是由显性基因所决定的,而不考虑隐性基因对其的影响。
隐性遗传则是指某些等位基因在杂合状态下不表现出来,只有在纯合状态下才会表现出对应的表型。
隐性基因在杂合个体中被掩盖,只有在两个隐性基因相遇后才能表现出来。
4. 请解释连锁遗传的原理。
遗传学实验试题及其答案
遗传学试题及其答案09级生物技术02班程莉茹20091052231一、名词解释(每小题1分,共5分)1、遗传率(遗传力)2、数量性状3、gene frequehcy)4、sex-linked inheritance5、Barr小体答案:1、指亲代传递其遗传特性的能力,是用来测量一个群体内某一性状由遗传因素引起的变异在表现型变异中所占的百分率。
即:遗传方差/总方差的比值。
2、有些性状,如身体大小、生长速度等,可用某种尺度来测量,由数字来表示,这样的形状叫做数量性状。
3、基因型频率,在一群体内不同基因所占比例。
(某一基因在群体的所有等位基因的总数中所占的频率或一群体内某特定基因座某一等位基因占该基因座等位基因总数的比率。
4、指性染色体上的基因所控制的某些性状总是伴随性别而遗传的现象,又称伴性遗传。
5、哺乳动物雌体细胞中都有同样的一个小体。
一般认为这种小体是两个X染色体中的一个在间期发生异固缩形成的,故而将其称为X小体,X染色质,又称为Barr 小体。
二、填空题(每空1分,共10分)1、在使用电子天平时,应该先把水平仪气泡调整至()2、在使用高压蒸汽灭菌锅的时候应该在压力表显示为()的时候开始放气至压力为0.3、测交是指将被测个体与()杂交,由于()只能产生一种含()的配子,因而可以确定被测个体的基因型。
4、果蝇共有( )对染色体,其中一对称为( )。
其上的基因的遗传方式称( )。
5、孟德尔遗传定律包括()和()答案:1、中间位置2、0.05 3、①隐性纯合体②隐性纯合体③隐性基因4、①4 ②性染色体③伴性遗传5、基因分离定律自由组合定律三、选择题(每小题1分,共5分)1、分离定律证明, 杂种F1形成配子时, 成对的基因()。
(A)分离, 进入同一配子(B)分离, 进入不同一配子(C)不分离, 进入同一配子(D)不分离, 进入不同一配子2、.孟德尔定律不适合于原核生物,是因为():(A)原核生物没有核膜(B)原核生物主要进行无性繁殖(C)原核生物分裂时染色体粘在质膜上(D)原核生物细胞分裂不规则。
遗传性实验考试题及答案
遗传性实验考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 基因突变是指基因序列发生哪种变化?A. 替换B. 插入C. 删除D. 以上都是答案:D2. 以下哪项不是孟德尔遗传定律?A. 分离定律B. 自由组合定律C. 连锁定律D. 多基因定律答案:D3. 人类染色体中,哪一项是正确的?A. 22对常染色体和1对性染色体B. 23对常染色体和1对性染色体C. 24对常染色体和1对性染色体D. 22对常染色体和2对性染色体答案:B4. 以下哪种细胞器不参与蛋白质合成?A. 核糖体B. 线粒体C. 高尔基体D. 内质网答案:C5. 以下哪种类型的细胞不进行有丝分裂?A. 皮肤细胞B. 肌肉细胞C. 神经细胞D. 肝细胞答案:C6. 基因表达调控中,转录因子的主要作用是什么?A. 提供能量B. 催化反应C. 识别和结合启动子D. 运输mRNA答案:C7. 以下哪种遗传病是由单个基因突变引起的?A. 唐氏综合症B. 囊性纤维化C. 苯丙酮尿症D. 血友病答案:C8. 以下哪种技术用于检测基因突变?A. PCRB. DNA测序C. 基因芯片D. 以上都是答案:D9. 以下哪种生物技术可以用于基因治疗?A. CRISPR-Cas9B. RNA干扰C. 病毒载体D. 以上都是答案:D10. 以下哪种遗传病是由多个基因共同作用引起的?A. 色盲B. 糖尿病C. 高血压D. 以上都是答案:D二、填空题(每空1分,共10分)1. 基因型为AA的个体表现出的性状是____,基因型为Aa的个体表现出的性状是____。
答案:显性性状;显性性状2. 人类的性别决定方式是____。
答案:XY型3. 在DNA复制过程中,____酶负责解开双螺旋结构。
答案:解旋酶4. RNA聚合酶在转录过程中催化____的合成。
答案:RNA5. 人类基因组计划的目的是测定人类____条染色体上的DNA序列。
答案:23三、简答题(每题10分,共20分)1. 描述基因重组的过程及其在遗传中的意义。
遗传学试题库及答案(12套)
遗传学试题库及答案 (12套 )遗传学试题库(一)一、名词解释:(每小题3分,共18分)1、外显子2、复等位基因3、F因子4、母性影响5、伴性遗传6、杂种优势二、填空题:(每空0.5分,共20分)1、豌豆中,高茎(T)对矮茎(t)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性,假设这两个位点的遗传符合自由组合规律,若把真实遗传的高茎黄子叶个体与矮茎绿子叶个体进行杂交,F2中矮茎黄子叶的概率为。
2、人类中,苯丙酮尿症的常染色体隐性纯合体是一种严重的代谢缺馅。
如果正常的双亲生了一个患病的女儿,一个正常表型的儿子。
问:儿子是此病基因携带者的概率是。
3、大麦中,密穗对稀穗为显性,抗条诱对不抗条诱为显性。
一个育种工作者现有一个能真实遗传的密穗染病材料和一个能真实遗传的稀穗抗病材料,他想用这两个材料杂交,以选出稳定的密穗抗病品种,所需要类型有第______代就会出现,所占比例为_______,到第________代才能肯定获得,如果在F3代想得到100个能稳定遗传的目标株系,F2代至少需种植_________株。
4、某一植物二倍体细胞有10条同源染色体,在减数分裂前期Ⅰ可观察到个双价体,此时共有条染色单体,到中期Ⅱ每一细胞可观察到条染色单体。
5、人类的性别决定属于型,鸡的性别决定属于型,蝗虫的性别决定属于型6、有一杂交:CCDD × ccdd,假设两位点是连锁的,而且相距20个图距单位。
F2中基因型(ccdd)所占比率为。
7、遗传力是指_____________________________;广义遗传力是_________方差占________方差的比值。
遗传力越_____,说明性状传递给子代的能力就越_____,选择效果越________。
8、萝卜甘蓝是萝卜和甘蓝的杂种,若杂种体细胞染色体数为36,甘蓝亲本产生的配子染色体数为9条,萝卜单倍体数应为______条,可育的杂种是________倍体。
9、在臂间倒位情况下,如果倒位环内非姊妹染色单体之间发生一次交换,则后期将形成四种形式的染色体即染色体,染色体,染色体,染色体。
实验动物-遗传学试题精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版一、名词解释1、近交系:经连续20代或20代以上的全同胞兄妹或亲子交配培育而成,品系内所有个体都能追溯到起源于第20代或以后代数的一对共同祖先的动物群体。
2、杂交一代动物(F1代):两个不同近交系动物杂交所生的第一代动物,称之为杂交一代动物(F1代)3、亚系:近交系内各个分支动物群之间,已经发现或确信可能存在遗传上的差异,则这些近交系的分支称之为原近交系的亚系。
4、支系:由于饲养的环境或人为的技术处理,可能影响动物群的某些特征,这个动物群体并未发现真正的或可能存在的遗传上的差异,相对于原来的近交系或亚系,它称之为支系。
5、封闭群:在不从外部引入新个体的条件下,以非近亲交配方式进行繁殖、生产的实验动物种群,且至少连续繁殖4代以上,这群动物才可称之为封闭群。
二、是非题(下列试题中正确的用(√)号错误的用x)号)l、由于基因存在于染色体上,同一条染色体上的一系列连锁基因就组成了一个连锁群,一种生物的连锁群数目应与染色体n数相等。
(√)2、由于基因存在于染色体上,同一条染色体上的一系列连锁基因就组成了一个连锁群,一种生物的连锁群数目应与染色体2n数相等。
(X)3、交换率小于50%时,基因连锁。
(√)4、交换率等于或大于50%时,基因不连锁。
(√)5、交换率等于或大于50%时,基因连锁。
(X)6、交换率小于50%时,基因不连锁。
(X)7、遗传距离以1%互换率即厘摩cM为单位,表示基因座位在染色体上呈直线排列的相对距离,(√)8、遗传距离以厘米cm为单位,表示基因座位在染色体上呈直线排列的相对距离。
(X)9、基因物理图即在DNA水平上表示不同基因在染色体上的实际距离的遗传图,(√)10、基因遗传图是以重组率来表示基因间的连锁关系,和相对之间的遗传距离。
(√)11、基因遗传作图即在DNA水平上表示不同基因在染色体上的实际距离的遗传图,(X)12、基因物理图是以碱基对(bp)作为遗传距离单位,1cM约相当于1000bp。
遗传学考试题库(汇总)(含答案)
第一章绪论一、名词解释遗传学:研究生物遗传与变异的科学。
变异(variation):指亲代与子代以及子代各个个体之间总是存在不同程度的差异有时子代甚至产生与亲代完全不同形状表现的现象。
遗传(heredity):指在生物繁殖过程中,亲代与子代以及子代各个体之间在各方面相似的现象。
二、填空题在遗传学的发展过程中,Lamarck提出了器官的用进废退和获得性遗传等学说;达尔文发表了著名的物种起源,提出了以自然选择为基础的生物进化理论;于1892年提出了种质学说,认为生物体是由体质和种质两部分组成的;孟德尔于1866,认为性状的遗传是由遗传因子控制的,并提出了遗传因子的分离和自由组合定律;摩尔根以果蝇为材料,确定了基因的连锁程度,创立了基因学说。
沃特森和克里克提出了著名的DNA分子双螺旋结构模式,揭开了分子遗传学的序幕。
遗传和变异以及自然选择是形成物种的三大因素。
三、选择题1、被遗传学家作为研究对象的理想生物,应具有哪些特征?以下选项中属于这些特征的有:( D )A.相对较短的生命周期B.种群中的各个个体的遗传差异较大C.每次交配产生大量的子代D.以上均是理想的特征2、最早根据杂交实验的结果建立起遗传学基本原理的科学家是:( )A James D. WatsonB Barbara McClintockC AristotleD Gregor Mendel3、以下几种真核生物,遗传学家已广泛研究的包括:( )A 酵母B 果蝇C 玉米D 以上选项均是4、根据红色面包霉的研究,提出“一个基因一种酶”理论的科学家是:()A Avery O. TB Barbara McClintockC Beadle G. WD Gregor Mendel三、简答题如何辩证的理解遗传和变异的关系?遗传与变异是对立统一的关系:遗传是相对的、保守的;变异是绝对的、发展的;遗传保持物种的相对稳定性,变异是生物进化产生新性状的源泉,是动植物新品种选育的物质基础;遗传和变异都有与环境具有不可分割的关系。
遗传学实验课考题及答案
遗传学实验课考题及答案 The pony was revised in January 20211.什么是减数分裂主要有哪些特征减数分裂是一种特殊方式的细胞分裂,仅在配子形成过程中发生。
这一过程的特点是:连续进行两次核分裂,而染色体只复制一次,结果形成四个核,每个核只含单倍数的染色体,即染色体数减少一半,所以称作减数分裂。
另一个特点是前期特别长,而且变化复杂,包括同源染色体的配对、交换与分离等。
2.在哪些器官中可以观察到减数分裂其中哪些是理想的实验材料在适当的时期采集植物的花蕾或动物的精巢。
蚕豆花蕾,短脚斑腿蝗精巢。
3.在减数分裂制片时,选择合适的时期尤为重要,以蚕豆花蕾为例说明选择过程。
1)取已固定好的花序,按其花蕾大小,排列在小培养皿中2)拨开花蕾,先取中等大小的花蕾,取出花药,放在载玻片上3)加一滴醋酸洋红在花药上,用镊子夹碎花药壁,散出花粉母细胞4)加盖玻片,吸干周围染色液,用拇指适力下压5)镜检4.在植物体的哪些部分可以观察到有丝分裂其中哪些是制片比较理想的实验材料高等植物体细胞的有丝分裂,主要发生在茎尖、根尖、形成层等分生组织。
洋葱根尖,蚕豆根尖。
5.什么是固定我们所做的实验中,最常用的固定剂成分是什么固定是利用化学或物理的方法,使固定剂迅速透入组织和细胞,将其杀死,使蛋白质等物质变性,但在形态结构上尽量保持原来活着时的完整和真实状态,如细胞内染色体的分裂形态。
同时固定更易于染色,可以较清楚的显现细胞在生活时不易看清的结构。
卡诺固定液:3份无水乙醇,1份冰醋酸(现配现用)。
6.植物根尖染色体制片中,预处理的方法有哪些作用是什么冰冻预处理,药物预处理。
对标本进行预处理,固定染色体,使其停留在某一时期便于观察。
药剂处理:可以用作染色体预处理的化学药品,主要有生物碱、甙类、酸类及其他物质;最常用的化学药品有秋水仙素、8-羟基喹啉及对二氯苯。
其作用是:①阻止或破坏纺垂体微管的形成,由于没有纺垂体的作用,细胞有丝分裂过程,被阻抑在细胞分裂中期阶段,从而累计比较多的处于细胞分裂中期的染色体图象。
遗传学考试题库汇总含答案文库
遗传学考试题库汇总含答案文库一、选择题1. 孟德尔遗传定律包括以下哪两个基本定律?A. 显性定律和隐性定律B. 分离定律和独立分配定律C. 显性定律和独立分配定律D. 分离定律和连锁定律答案:B2. 以下哪个不是遗传学中的基本概念?A. 基因B. 染色体C. 表型D. 细胞质答案:D3. 基因突变是指:A. 基因在染色体上的位置发生改变B. 基因序列发生改变C. 染色体结构发生改变D. 基因表达模式发生改变答案:B4. 以下哪个是多基因遗传病的例子?A. 血友病B. 唐氏综合症C. 高血压D. 镰状细胞性贫血答案:C5. 以下哪个是遗传病的遗传方式?A. 常染色体显性遗传B. X连锁隐性遗传C. Y连锁遗传D. 所有以上答案:D二、填空题6. 孟德尔的_________定律描述了不同基因在遗传时的独立性。
答案:独立分配7. 染色体的_________是遗传物质的主要载体。
答案:DNA8. 基因型与表型之间的关系是_________。
答案:基因型决定表型9. 连锁遗传是指两个或两个以上基因因为_________而倾向于一起遗传。
答案:在染色体上的位置接近10. 遗传病的预防措施包括_________、_________和_________。
答案:遗传咨询、婚前检查、产前诊断三、简答题11. 简述孟德尔的分离定律。
答案:孟德尔的分离定律指出,在有性生殖过程中,成对的等位基因在形成配子时分离,每个配子只获得一个等位基因。
12. 解释什么是连锁和重组。
答案:连锁是指两个或多个基因因为它们在染色体上的位置接近而倾向于一起遗传。
重组是指在有性生殖过程中,由于染色体的交叉互换,导致基因的新组合出现。
13. 描述遗传病的分类。
答案:遗传病可以根据遗传方式分为单基因遗传病(如常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传、X连锁遗传等)和多基因遗传病(如高血压、糖尿病等),还可以根据遗传物质的改变分为染色体病(如唐氏综合症)和基因突变病。
遗传考试题及答案
遗传考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 孟德尔的遗传定律包括以下哪两项?()A. 分离定律和自由组合定律B. 基因突变和基因重组C. 染色体变异和基因突变D. 基因重组和染色体变异答案:A2. 基因型为Aa的个体自交,其后代的基因型比例为()。
A. 1:2:1B. 3:1C. 9:3:3:1D. 1:1:1:1答案:A3. 以下哪种情况会导致基因频率的改变?()A. 基因突变B. 基因重组C. 基因流D. 所有以上情况答案:D4. 染色体结构变异包括以下哪些类型?()A. 缺失、重复、倒位和易位B. 缺失、重复、倒位和基因突变C. 缺失、重复、倒位和染色体数目变异D. 缺失、重复、倒位和基因重组答案:A5. 人类遗传病中,哪种类型的遗传病是由单个基因突变引起的?()A. 染色体异常遗传病B. 多基因遗传病C. 单基因遗传病D. 线粒体遗传病答案:C6. 以下哪种情况不属于连锁不平衡?()A. 两个基因座的等位基因在群体中不随机配对B. 两个基因座的等位基因在群体中随机配对C. 两个基因座的等位基因在群体中配对频率高于随机配对D. 两个基因座的等位基因在群体中配对频率低于随机配对答案:B7. 以下哪种情况会导致遗传漂变?()A. 群体规模的减小B. 群体规模的增加C. 选择压力的增加D. 基因流的增加答案:A8. 以下哪种情况不属于基因多态性?()A. 基因座上存在多个等位基因B. 基因座上只有一个等位基因C. 基因座上的等位基因频率不同D. 基因座上的等位基因在不同个体间有差异答案:B9. 以下哪种情况会导致自然选择?()A. 环境变化导致某些基因型的生存和繁殖能力增强B. 环境变化导致所有基因型的生存和繁殖能力增强C. 环境变化导致所有基因型的生存和繁殖能力减弱D. 环境变化对所有基因型的生存和繁殖能力没有影响答案:A10. 以下哪种情况不属于基因重组?()A. 减数分裂过程中同源染色体的交叉互换B. 减数分裂过程中非同源染色体的交叉互换C. 细菌的基因突变D. 减数分裂过程中非姐妹染色单体的交叉互换答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. 孟德尔的遗传定律包括________和________。
遗传类实验专题(含答案)
遗传类实验一、根据性状判断生物性别方法:①通过杂交实验判断:隐性母本×显性父本②根据生物的第二性征判断例1:果蝇的红眼(B)对白眼(b)是一对相对性状,基因B、b位于X染色体上。
请设计一个实验,单就眼色便能鉴别雏蝇的雌雄。
让白眼雌果蝇(X b X b)与红眼雄果蝇(X B Y)杂交,后代中凡是红眼的都是雌果蝇,白眼的都是雄果蝇。
变式训练1:有一种雌雄异株的草本经济植物,属XY型性别决定,但雌株是性杂合子(即XY),雄株是性纯合子(即XX)。
已知其叶片上的斑点是X染色体上的隐性基因(b)控制的。
某园艺场要通过杂交培育出一批在苗期就能识别雌雄的植株,则应选择:(1)表现型为的植株作母本,其基因型为。
表现型为的植株作父本,其基因型为。
(2)子代中表现型为的是雌株。
子代中表现型为的是雄株。
答案 (1)无斑点X B Y 有斑点X b X b(2)有斑点无斑点二、一对相对性状中显、隐性关系的确定1.确定显隐性性状时首选自交,看其后代有无性状分离,若有则亲本的性状为显性性状。
2.其次,让具有相对性状的两亲本杂交,看后代的表现型。
若后代表现一种亲本性状,则此性状为显性性状。
3.考虑各种情况,设定基因来探究后代的表现型是否符合题意来确定性状的显隐性。
4.隐性性状的亲本自交后代都是隐性性状。
例2:已知牛的有角和无角为一对相对性状,由常染色体上的等位基因A和a控制。
在自由放养多年的牛群中,无角的基因频率与有角的基因频率相等,随机选1头无角公牛和6头有角母牛,分别交配,每头母牛只产了 1头小牛,在6头小牛中,3头有角,3头无角。
(1)根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状?请简要说明推理过程。
不能确定。
①假设无角为显性,则公牛的基因型为Aa,6头母牛的基因型都为aa,每个交配组合的后代或为有角或无角,概率各为1/2。
6个组合后代合计出现3头无角小牛、3头有角小牛。
②假设有角为显性,则公牛的基因型为aa,6头母牛可能有两种基因型,即AA和Aa。
高考遗传学实验题型专练含答案
高考遗传学实验题型专练1. 黑腹果蝇是常用的遗传研究材料,其性别决定类型为XY型。
请回答下列有关问题:(1) 下图为雄果蝇体细胞的染色体组成示意图,则雄果蝇的一个染色体组可以表示为_______________ ,雄果蝇正常减数分裂的过程中,有2条Y染色体的细胞是(2) _____ 果蝇U号染色体上的隐性基因h(正常翅)可以突变为显性基因H(毛翅),川号染色体上存在一对基因R r,r基因纯合时会抑制H基因的表达。
则一个种群中正常翅果蝇的基因型有中。
现有一对基因型相同的毛翅雌雄果蝇交配,产生的子代中毛翅与正常翅的比例为3 :1,那么这对果蝇的基因型可能是 __ 或 ___________________________________ 。
⑶果蝇的X染色体和Y染色体上有同源区段和非同源区段(如图)。
已知果蝇的灰身(A)和黄身(a)是一对相对性状。
现有偶然发现一只黄身雌果蝇,为确定控制A、a在染色体上的位置,科学家进行了如下实验:将这只雌果蝇和纯合的灰身雄果蝇杂交,得到子一代(F i)。
如果F i的表现型为_________ ,则说明基因位于X染色体上非同源区段。
如果F i不能判断,则将F i雌雄相互交配得到子二代(F2)。
若F2的表现型是:① _________________ ,则基因位于常染色体上。
② ______________________ ,则基因位于X、Y染色体上的同源非同鹤K段区段。
2. 果蝇的X染色体和Y染色体是一对同源染色体,但其形态、大小却不完全相同。
如图为果蝇X 丫染色体同源和非同源区段的比较图解,其中A与C为同源区段。
请回答下列有关问题。
(1) 已知在果蝇的X染色体上有一对基因H、h,分别控制的性状是腿部有斑纹和腿部无斑纹。
现有纯种果蝇若干,请通过一次杂交实验,确定H h基因在X染色体上的位置是&DA区段还是B区段。
实验步骤: ____①___________________________________________________ 选用纯种果蝇作为亲本,雌性亲本表现型为 _________________________________________________ ,雄性亲本表现型为 A c____________ ②用亲本果蝇进行杂交。
普通遗传学实验 试题及答案详解四
非选择题1.果蝇的性别决定是XY型。
甲乙两图分别表示不同性别果蝇的染色体及相关基因。
甲、乙两果蝇产生不同基因组成的配子种类数分别为A.2,2 B.2,4C.4,2 D.4,42.(多选)果蝇中,正常翅(A)对短翅(a)显性,此对等位基因位于常染色体上;红眼(B)对白眼(b)显性,此对等位基因位于X染色体上。
现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅雄果蝇杂交,你认为杂交结果正确的是A. F1代中无论雌雄都是红眼正常翅B. F2代雄果蝇的红眼基因来自F,代的父方C. F2代雄果蝇中纯合子与杂合子的比例相等D. F2代雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目相等3.(果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制,基因型BB、Bb为灰身,bb为黑身。
若人为地组成一个群体,其中80%为BB的个体,20%为bb的个体,群体随机交配,其子代中Bb的比例是A.25%B.32%C.50%,D.64%4.A和a为控制果蝇体色的一对等位基因,只存在于X染色体上。
在细胞分裂过程中,发生该等位基因分离的细胞是()A.初级精母细胞B.精原细胞C.初级卵母细胞D.卵原细胞5.红眼(R)雌果蝇和白眼(r)雄果蝇交配,F1代全是红眼,自交所得的F2代中红眼雌果蝇121头,红眼雄果蝇60头,白眼雌果蝇0头,白眼雄果蝇59头,则F2代卵中具有R和r及精子中具有R和r的比例是()A. 卵细胞:R:r=1:1 精子:R:r=3:1B.卵细胞:R:r=3:l 精子:R:r=3:1C. 卵细胞:R:r=1:1 精子:R:r= 1:1D.卵细胞:R:r=3:1 精子:R:r=1:16.果蝇的红眼为伴X显性遗传病,其隐性性状为白眼,在下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是()A. 杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇7.右图所示为某果蝇染色体图,该果蝇最多能产生不同基因组成的配子种类数是()A.3种B.4种C.6种D.8种非选择题1.回答下列I、II小题:I.雄果蝇的X染色体来自亲本中的______蝇,并将其传给下一代中的______蝇。
安徽师范大学遗传学实验课考题-8页文档资料
1.什么是减数分裂?主要有哪些特征?减数分裂是一种特殊方式的细胞分裂,仅在配子形成过程中发生。
这一过程的特点是:连续进行两次核分裂,而染色体只复制一次,结果形成四个核,每个核只含单倍数的染色体,即染色体数减少一半,所以称作减数分裂。
另一个特点是前期特别长,而且变化复杂,包括同源染色体的配对、交换与分离等。
2.在哪些器官中可以观察到减数分裂?其中哪些是理想的实验材料?在适当的时期采集植物的花蕾或动物的精巢。
蚕豆花蕾,短脚斑腿蝗精巢。
3.在减数分裂制片时,选择合适的时期尤为重要,以蚕豆花蕾为例说明选择过程。
1)取已固定好的花序,按其花蕾大小,排列在小培养皿中2)拨开花蕾,先取中等大小的花蕾,取出花药,放在载玻片上3)加一滴醋酸洋红在花药上,用镊子夹碎花药壁,散出花粉母细胞4)加盖玻片,吸干周围染色液,用拇指适力下压5)镜检4.在植物体的哪些部分可以观察到有丝分裂?其中哪些是制片比较理想的实验材料?高等植物体细胞的有丝分裂,主要发生在茎尖、根尖、形成层等分生组织。
洋葱根尖,蚕豆根尖。
5.什么是固定?我们所做的实验中,最常用的固定剂成分是什么?固定是利用化学或物理的方法,使固定剂迅速透入组织和细胞,将其杀死,使蛋白质等物质变性,但在形态结构上尽量保持原来活着时的完整和真实状态,如细胞内染色体的分裂形态。
同时固定更易于染色,可以较清楚的显现细胞在生活时不易看清的结构。
卡诺固定液:3份无水乙醇,1份冰醋酸(现配现用)。
6.植物根尖染色体制片中,预处理的方法有哪些?作用是什么?冰冻预处理,药物预处理。
对标本进行预处理,固定染色体,使其停留在某一时期便于观察。
药剂处理:可以用作染色体预处理的化学药品,主要有生物碱、甙类、酸类及其他物质;最常用的化学药品有秋水仙素、8-羟基喹啉及对二氯苯。
其作用是:①阻止或破坏纺垂体微管的形成,由于没有纺垂体的作用,细胞有丝分裂过程,被阻抑在细胞分裂中期阶段,从而累计比较多的处于细胞分裂中期的染色体图象。
普通遗传学实验题(答案版)
遗传试验题1、遗传学实验课程中常用的固定液是什么?该固定液由什么组成?其作用是什么?卡诺式固定液;乙醇/甲醇:乙酸=3:1;使细胞内层蛋白质变性凝固,维持细胞固有形态结构。
2、减数分裂前Ⅰ期可细分哪些时期?各时期染色体有哪些特征?细线期:核内染色体呈细长线状,互相缠绕,核仁明显。
偶线期:同源染色体两两配对,称为联会。
这样联会的一对同源染色体,称为二价体。
粗线期:配对后的染色体逐渐缩短变粗,含有两条姐妹染色单体,形成四合体。
在此期间各同源染色体的非姐妹染色单体间可能发生片段交换。
双线期:各对同源染色体开始分开,同源染色体开始在一定区域出现交叉结。
终变期:染色体更为浓缩粗短,交叉结向二价体的两端移动,核仁和核膜开始消失,此时各二价体分散在核内,适于记数染色体的数目。
3、减数分裂和有丝分裂有何区别,这种区别有何意义?区别:有丝分裂是绝大多数动植物体完成细胞增殖的过程,通过有丝分裂得到的子代细胞和亲代细胞几乎完全一样,结果是机体细胞数量增加。
过程为复制一次,分裂一次。
减数分裂是以有性生殖为生殖方式的动植物产生生殖细胞(精子和卵子)的方式。
该过程只发生在精巢和卵巢中。
产生的子代细胞中染色体数是体细胞的一半。
过程为复制一次,分裂两次。
意义:首先,减数分裂时核内染色体严格按照一定规律变化,复制一次,分裂两次。
因此,1个雌雄性细胞只具有半数的染色体。
这样雌雄性细胞受精结合为合子,又恢复为全数的染色体,从而保证了亲代与子代之间染色体数目的恒定性,为后代的正常发育和性状遗传提供了物质基础;同时保证了物种的稳定性。
其次,各对同源染色体在减数分裂中期1排列在赤道板上,然后分别向两级拉开,各对染色体中的两个成员在后期1分向两级时是随机的,各个非同源染色体之间均可能自由组合在一个子细胞里。
同源染色体的非姐妹染色单体之间的片段还可能出现各种方式的交换。
因而为生物的变异提供了重要的物质基础,有利于生物的适应与进化。
1、简述果蝇生活史。
遗传学实验期末试题A
遗传学实验试题10级生物技术余吉 20091052155一、填空题(每题1分,最后一题2分,共20分)1、近亲繁殖按亲缘关系从远到近的程度一般可分为、和交配。
植物的自花授粉被认为是。
答案:异交,近交,近交2、测交是指将被个体与杂交,由于只能产生一种含的配子,因而可以确定被测个体的基因型。
答案:隐形纯合体,隐形纯合体,隐性基因。
3、在两对基因互作中,互补作用、隐性上位作用和抑制作用在F2代的分离比例分别是:、和。
答案:9:7,9:3:4,13:34、由于染色体缺失,导致同源染色体上与缺失相对应位置上的隐性基因得以表现,这一现象称为。
答案:假显性5.、双因子遗传是指的遗传规律,单因子遗传是的遗传规律。
答案:两对非等位基因位于两对非同源染色体上,常染色体上一对等位基因。
6、遗传平衡定律是指在一定条件下,群体的和在一代一代繁殖传代中保持不变答案:基因频率,基因型频率。
7、在染色体结构变异中,缺失和重复是染色体上基因的发生了变化,答案:数量8、交换值越大,连锁强度越,基因间的距离越。
答案:小,远9、果蝇伴性遗传的实验原理:。
(2分)答案:果蝇的性染色体有X和Y 2种类型.雌蝇细胞内有2条X染色体,为同配性别(XX),雄蝇为XY是异配性别.性染色体上的基因在其遗传过程中,其性状表达规律总是与性别有关.因此,把性染色体上基因决定性状的遗传方式叫伴性遗传。
二、选择题(每题2分,共20分)1、染色体的某一区段的正常直线顺序发生了颠倒叫()A、易位B、简单易位C、倒位D、重复答案:C2.表现不连续变异的性状称为()A、数量性状B、质量性状C、单位性状D、相对性状答案:B3.在高等植物的细胞质中,除质体外,()中也有胞质基因的存在。
A. 核糖体B. 内质网C. 线粒体D. 溶酶体答案:C4.豌豆的黄色子叶(Y)对绿色子叶(y)为显性,杂合体黄色子叶(Yy)和绿色子叶杂交的子代中。
A. 全为黄子叶;B. 1/2为黄子叶,1/2为绿子叶;C. 全为绿子叶;D. 3/4为黄子叶,1/4为绿子叶。
高中生物遗传题经典例题
高中生物遗传题经典例题遗传是生物学中的重要内容之一,它研究的是生物个体及其后代的性状传递规律。
在高中生物学教学中,遗传题是一种常见的考察方式。
本文将介绍一些高中生物遗传题的经典例题,并进行详细解析。
1. 【考题】在小麦中,白叶色和叶绿色是由不同基因决定的,白叶色(m)是显性基因,叶绿色(M)是隐性基因。
某农民从一个自交纯合白叶色品种中获得了50个白叶色的植株,将它们进行互交,所得后代的表现如下:25个白叶色,25个叶绿色。
请回答下列问题:(1) 白叶色植株的基因型是什么?(2) 后代白叶色植株的基因型是什么?(3) 请找出该农民每次自交所利用的配子类型。
【解析】(1) 白叶色植株的基因型是mm,因为白叶色是显性基因,所以只需要带有白叶色基因的个体即可表现为白叶色。
(2) 后代白叶色植株的基因型是Mm,因为叶绿色是隐性基因,所以需要两个基因都是叶绿色基因才能表现为叶绿色,而这些后代植株的父母都是白叶色,所以它们的基因型必然是Mm。
(3) 该农民每次自交所利用的配子类型是m,因为自交是将自身配子和自身配子结合,所以只有m配子可以与m配子结合。
2. 【考题】某种动物中,黑色皮毛是一种显性性状,白色皮毛是一种隐性性状。
某黑色皮毛个体与白色皮毛个体杂交,得到了60个黑色皮毛的后代。
请回答以下问题:(1) 黑色皮毛个体的基因型是什么?(2) 白色皮毛个体的基因型是什么?(3) 请找出该动物每次杂交所利用的配子类型。
【解析】(1) 黑色皮毛个体的基因型是Hh,因为黑色皮毛是显性基因,所以只需要带有黑色皮毛基因的个体即可表现为黑色皮毛。
(2) 白色皮毛个体的基因型是hh,因为白色皮毛是隐性基因,需要两个基因都是白色皮毛基因才能表现为白色皮毛。
(3) 该动物每次杂交所利用的配子类型是h,因为两个不同的个体杂交时,它们只有一个配子可以提供给后代,而这个配子就是h配子。
3. 【考题】秀丽隐杆线虫是一种常见的实验材料,有关其遗传的研究也较为深入。
遗传考试题及答案
遗传考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 基因突变是指基因序列的哪种变化?A. 无变化B. 替换C. 插入D. 缺失E. 以上都是答案:E2. 下列哪项不是孟德尔遗传定律?A. 分离定律B. 独立分离定律C. 连锁定律D. 显性定律E. 隐性定律答案:D3. 染色体数目的变异包括:A. 非整倍体B. 整倍体C. 染色体结构变异D. 染色体数目正常E. 以上都是答案:E4. 遗传病的遗传方式包括:A. 常染色体显性遗传C. X连锁遗传D. Y连锁遗传E. 以上都是答案:E5. DNA复制的方式是:A. 半保留复制B. 全保留复制C. 非保留复制D. 随机复制E. 以上都不是答案:A6. 下列哪项是DNA聚合酶的功能?A. 连接DNA片段B. 切割DNA片段C. 合成DNA链D. 修复DNA损伤E. 以上都是答案:C7. 下列哪项不是基因表达调控的机制?A. 转录因子的结合B. DNA甲基化C. RNA编辑D. 基因重组E. 核糖体的结合答案:D8. 人类遗传病中,最常见的遗传方式是:B. 常染色体隐性遗传C. X连锁遗传D. Y连锁遗传E. 线粒体遗传答案:B9. 下列哪项不是细胞周期的阶段?A. G1期B. S期C. M期D. G2期E. R期答案:E10. 下列哪项不是基因治疗的策略?A. 基因替换B. 基因修正C. 基因沉默D. 基因增强E. 基因突变答案:E二、填空题(每题2分,共20分)1. 基因型为AA的个体表现为______性状。
答案:显性2. 基因型为Aa的个体表现为______性状。
答案:显性3. 基因型为aa的个体表现为______性状。
答案:隐性4. 染色体的______是遗传信息的主要载体。
答案:DNA5. 基因突变可能导致______。
答案:遗传病6. 基因表达包括______和______两个过程。
答案:转录;翻译7. 染色体的______和______是细胞分裂过程中的重要事件。
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遗传学实验考题1、固定植物材料的卡诺氏(Carnoy)固定液配方是什么?配方:无水酒精3份:冰醋酸1份或无水乙醇6份,氯仿3份,冰醋酸1份2、固定动物材料的卡诺氏(Carnoy)固定液配方是什么?3、有丝分裂实验的原理是什么?实验原理:有丝分裂是真核细胞分裂的一种常见方式,存在于所有的细胞当中。
这一过程的特点是:染色体复制一次,分裂一次,结果形成两个核,分裂为两个细胞,每个核中含有二倍体的染色体,染色体数目不减半。
4、有丝分裂实验的目的是什么?实验目的:①了解动植物细胞有丝分裂全过程。
②掌握植物有丝分裂样品的制备方法,学会观察各种有丝分裂的细胞5、制作植物有丝分裂染色体标本的基本步骤有哪些?自来水浸泡蚕豆(1 至2天)——萌发3~4天——取根尖(1~1.5cm)秋水仙素处理——卡诺氏固定液固定24小时,70%的酒精保存(4°C)(水洗)——0.1mol/L HCl 水解(60。
C8至10分钟)——洗后用改良苯酚品红染色(20分钟)——压片法制片,观察(低倍到高倍)6、制作植物有丝分裂染色体标本时需用哪些工具、器皿?用具:镊子,培养皿,温度计,温浴锅,刀片,载玻片,盖玻片,吸水纸,显微镜等。
7、制作植物有丝分裂染色体标本时需用哪些药品和染液?盐酸,碱性品红,改良苯酚品红染色酒精,秋水仙素,卡诺氏固定液8、减数分裂实验的原理是什么?实验原理:在动、植物有性生殖过程中,由一个二倍体到单倍体的减数分裂过程:动物的精巢分化出精母细胞,精母细胞减数分裂,形成单倍染色体的精子。
对精母细胞分裂过程的观察,可用来了解动物生殖细胞的形成过程。
9、减数分裂实验的目的是什么?实验目的:①了解动植物细胞减数分裂全过程。
②掌握有减数裂样品的制备方法,学会观察各种减数分裂细胞。
10、减数分裂的意义是什么?为生物的变异提供了重要的物质基础。
保证了亲代与子代之间染色体数目的恒定性。
11、减数分裂前期Ⅰ可分为几个时期5个时期12、制作蝗虫减数分裂染色体标本的基本步骤有哪些?捕捉蝗虫摘取蝗虫精巢(95%乙醇去脂)——卡诺氏固定液固定1.5~2小时(4°C)——放入70%酒精中保存——改良苯酚品红染色15分钟以上(分离小管)——压片法制片,观察(低倍到高倍)13、制作蝗虫减数分裂染色体标本时需用哪些工具、器皿?镊子、解剖针、改良苯酚品红液、载玻片、盖玻片、吸水纸、显微镜、14、制作蝗虫减数分裂染色体标本时需用哪些药品和染液?固定液、乙醇、改良苯酚品红液、15、果蝇唾液腺染色体实验的目的是什么?1. 练习分离果蝇幼虫唾腺的技术,学习唾腺染色体的制片方法2. 观察了解果蝇唾腺染色体的形态学及遗传学特征16、果蝇唾液腺染色体有哪些特点?17、幼虫期具有很大的唾腺细胞,其中的染色体是巨大的唾液腺染色体,唾液腺染色体不断地进行自我复制而不分开,经过许多次的复制形成约1000~4000拷贝的染色体丝,合起来达5nm宽,400nm长,比普通中期相染色体大得多,唾液腺染色体具有许多重要特征,为遗传学研究的许多方面,如染色体结构、化学组成、基因差别表达等提供了独特的研究材料18、制作果蝇唾液腺染色体标本时应选用几龄幼虫?三龄幼虫19、制作果蝇唾液腺染色体标本时需用哪些工具、器皿?0.85%生理盐水改良苯酚品红染色液20、果蝇唾液腺位于果蝇幼虫的哪个部位?果蝇的唾腺位于幼虫体前1/3-1/4处21、果蝇唾液腺染色体实验有哪几个步骤?在解剖镜下将果蝇三龄幼虫置于生理盐水中——一支解剖针按住幼虫末端1/3处固定,另一支解剖针按住幼虫头部拉开其身体——找到唾液腺剥离其脂肪——改良苯酚品红染5~10分——压片,观察(低倍到高倍)22、若对果蝇进行外形观察需用哪些工具、器皿?毛笔,乙醚,三角瓶、果蝇培养基、放大镜、显微镜23、请指出雄性果蝇性梳的所在位置。
第一对足的跗节前端表面有黑色鬃毛流梳称为性梳24、 请分别指出雌雄果蝇的腹部环纹各有几节。
腹部环纹4节,腹部环纹6节25、 人类染色体组型分析的实验目的是什么?掌握染色体组型分析的各种数据指标,学习染色体组型分析方法,制作人类染色体组的核型图片26、 什么是组型或核型(Karyotype )?组型(karyotype)是将一个细胞内的染色体按照一定的顺序排列起来所构成的图像.27、 如何计算染色体的臂比率、相对长度和着丝粒指数? 28、 做果蝇杂交实验需用哪些药品?乙醚29、 做果蝇单因子杂交实验有哪些实验步骤?)短臂()长臂(臂率p q =%100⨯=该染色体长度短臂着丝粒指数100⨯=总长度每一个染色体的长度相对长度①选处女蝇:每两组做正、反交各1瓶,正交选野生型红眼为母本,突变型白眼为父本,将母本旧瓶中的果蝇全部麻醉处死或释放,在8-12h内收集处女蝇5只,将处女蝇和5只雄蝇转移到新的杂交瓶中,贴好标签,于25℃培养;②7d后,释放杂交亲本(一定要干净);③再过4-5天,F1成蝇出现,在处死亲本7天后,集中观察记录F1眼色和性别表型;④选取5对F1代果蝇,转入一新培养瓶,于25℃培养,其余F1代果蝇处死;⑤7d后,处死F1亲本;⑥再过5d,F2成蝇出现,开始观察记录眼色和性别,连续统计7d;30、做果蝇单因子杂交实验有哪些注意事项?1果蝇不可麻醉过度。
2种蝇刚放入培养瓶时,应先将瓶横放,等种蝇苏醒后再竖起瓶子。
3F1统计要超过30只,F2要达到100-200只31、植物染色体组型分析的实验目的是什么?32、可用那些植物作为染色体组型分析的实验材料?(说出三种)33、永久封片试验的原理是什么?实验原理:为了使观察到的组织细胞保存生活时的状态就必须使细胞逐渐脱去水分,这样既保存了生活时的状态,也便于长期保存,并且为了使观察时清晰也需要透明剂进行处理34、永久封片试验的目的是什么?实验目的:(1)学习对动植物组织细胞脱水、复水和生物染料对细胞的复染法;(2)学习树脂或树胶的久封片技术35、载玻片标本进行永久封片需经过哪几个步骤?取出保存的冻片(3——5分钟)——放入装有50%乙醇的染色缸———再放入70 %乙醇———0.1%固绿(1分钟)——再放入95%乙醇——2/3乙醇+1/3正丁醇——1/3乙醇+2/3正丁醇——纯正丁醇______取出后滴少许封片胶封片,______放至完全干燥即可36、制作植物多倍体诱发染色体标本实验的目的是什么?1、了解人工诱导多倍体的原理,学习用秋水仙碱诱发多倍体植物的方法;2、学习识别多倍体植物的形态特征及其细胞学特点。
37、可用于制作植物多倍体诱发染色体标本的实验材料有哪些?(说出三种)蚕豆(Vicia faba,2n=12)、洋葱(Allium cepa,2n=16)、西瓜(Citrullus vulgaris ,2n=22)等作物的种子、根尖、花蕾或幼苗。
38、制作植物多倍体诱发染色体标本的基本步骤有哪些?1.将蚕豆的种子浸泡发芽,等根尖长出约2cm后将根尖浸入0.1%的秋水仙素溶液中24小时。
2.将秋水仙素处理好的蚕豆根尖洗后用卡诺氏固定液固定不超过24小时,75%乙醇保存,在60摄氏度1N HCl 中水解20min。
3.取出根尖水洗多次;4.用改良苯酚品红染色30min。
5.滴45%的醋酸在载玻片上,将根尖的端部切下压片。
39、制作植物多倍体诱发染色体标本时需用哪些工具、器皿?用具:显微镜、烧杯、培养皿、载玻片、盖玻片、剪刀、镊子、刀片、解剖针、纱布、吸水纸等。
40、制作植物多倍体诱发染色体标本时需用哪些试剂、药品?药品试剂:秋水仙碱、改良品红染色液、无水酒精、冰醋酸、1N 盐酸。
41、制作小鼠骨髓细胞染色体标本实验的目的是什么?学习并掌握小鼠骨髓细胞染色体的制备方法。
观察小鼠染色体的形态特征,统计细胞的染色体数目。
42、在制作小鼠骨髓细胞染色体标本时,从买到小鼠开始至获得骨髓细胞悬液须完成哪些步骤?1、处理:——2. 处死——3. 低渗:——4. 预固定(1次)——5. 固定(2次):——6. 根据管底细胞量的多少,加入新配制的固定液0.3~ 0.8ml,用吸管打均匀,使其形成细胞悬液。
——7. 滴片——8. 染色43、在制作小鼠骨髓细胞染色体标本时,从取得骨髓细胞悬液开始至显微镜下观察须完成哪些步骤?3. 低渗:——4. 预固定(1次)——5. 固定(2次):——6. 根据管底细胞量的多少,加入新配制的固定液0.3~ 0.8ml,用吸管打均匀,使其形成细胞悬液。
——7. 滴片——8. 染色44、在制作小鼠骨髓细胞染色体标本时,需用哪些工具和设备?器具:注射器(1ml,5ml各一支)、托盘、解剖剪、镊子、吸管、离心管、离心机、载片、滤纸、白纱布小块等45、在制作小鼠骨髓细胞染色体标本时,需用哪些药品?药品:0.15mg/ml 秋水仙素,1%柠檬酸三钠,固定液(3份甲醇,1份冰乙酸,临用时现配),Giemsa染液,2.2%柠檬酸钠,0.01M磷酸缓冲液(PBS)pH6.846、人类X小体观察的实验目的是什么?通过实验初步掌握观察与鉴别X-小体的简易方法,识别其形态特征及所在部位,为进一步研究人体染色体的畸变与疾病提供参考47、X小体观察实验需用哪些药品、工具和设备?光学显微镜,恒温水浴箱;牙签、载玻片、染色缸;Carnoy固定液(甲醇∶冰乙酸=3∶l)95%、70%乙醇,硫堇染液;5N HCl。
48、X小体观察实验有哪些步骤?l.取材、涂片:受检查者用水漱口数次,尽可能除去细菌和食物残渣;用洁净的牙签从口腔两侧颊部刮取粘膜,第一次刮取物弃去,将第二次、第三次刮取物涂在干净的载玻片上。
2.固定:涂片后干燥,待完全干燥后用95%乙醇中固定20-30分钟,再空气干燥。
3.染色:玻片在蒸馏水中冲洗几次后5N HCl(40℃)水解10分钟,蒸馏水洗去多余HCl,在硫堇染液中染色20-30分钟。
水洗。
4.镜检、气干后即可镜检。
若背景颜色过深可在75%乙醇、95%乙醇中分色后再镜检。
49、X小体位于细胞的哪个部位?一般位于核膜内侧缘,形状多样,多为半圆形,三角形。
50、粗糙链孢酶杂交实验的目的是什么?51、粗糙链孢酶的活化培养基是什么培养基?52、制作粗糙链孢酶杂交实验的基本步骤有哪些?53、进行粗糙链孢酶杂交实验时需用哪些器具和药品?54、什么是微核(Micronucleus)?微核(Micronucleus):染色单体或染色体的无着丝点断片,或因纺锤体受损而丢失的整个染色体,在细胞分裂后期,仍然遗留在细胞质中。
末期之后,单独形成一个或几个规则的次核,被包含在子细胞的胞质内,因比主核小,故称为微核。
55、微核实验的实验目的是什么?1、了解微核发生的机制;2、掌握微核实验的一般程序和实践意义;3、掌握对实验动物进行药物处理的一般程序;4、掌握进行实验设计的一般程序和规则,并锻炼实践能力。