某某职业学院教学工作量计算办法
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
****职业学院教学工作量计算办法
为适应我院的各项改革，稳定教师队伍，提高教学质量，调动广大教师的工作积极 性，本着科学、合理、简化的原则，制定本办法。
一、教学工作范围 教学工作包括：理论教学、实验实训教学等工作。 二、教学工作量计算办法 1.折算系数 （1）标准班人数为 40 人，系数 P：1.0。 （2）超（或不足）标准班人数系数 P：班级学生人数每增（减）1 人系数增（减） 0.01；不足标准班人数系数最低不少于 0.8；合班课、讲座系数按超标准班人数计算, 最大不超过 2。 （3）开新课系数 Q：1.2（指学院从未开设过的课程,且经教务处认定）。 2.理论教学工作量计算办法 理论教学工作量：课时=计划学时×P×Q 3.课程实验计算办法 （1）主带实验指导教师工作量计算办法 ① 一批完成的实验计算学时：计划学时×P ② 分二批完成的实验计算学时：1.4×计划学时 ③ 分三批完成的实验计算学时：1.7×计划学时 ④ 分四批及以上完成的实验计算学时：2.0×计划学时 （2）准备实验并辅助指导实验工作总量计算办法 ① 一批完成的实验计算学时：0.8×P×计划学时 ② 分二批完成的实验计算学时：1.1×计划学时 ③ 分三批完成的实验计算学时：1.3×计划学时 ④ 分四批及以上完成的实验计算学时：1.5×计划学时 当准备实验和辅助指导实验工作由不同的教师完成时，根据实验项目类型按以下系 数分配。
其它
实习
类
K
1.2
1.0
1.2
每个实验实训应有主、辅带教师指导，只有一位指导教师的其工作量按主带教师计 算。各自工作量按下列系数分配。
主带教师：辅带教师(含准备实验实训)=0.55:0.45 当准备实验实训和辅助指导实验实训工作由不同的教师完成时，根据实验实训项目 类型按以下系数分配。
实验实训项目类型
X 系数确定表
面积 S(m2)
工位数
折算系数 X
≧S≥80
≥45
1.2×实验室利用率
50≤S＜80
介于 30 与 45 之间
1.1×实验室利用率
S＜50(不含准备室)
0.9×实验室利用率
无实验、实训功能的准备室
0.3
实验室利用率=实验室平均周时数/28
若实验室利用率算出值低于 0.5，则以 0.5 计。
Y 系数确定表
实验类型
化学、物理、电工电子、工 计算机类（含仿真、CAD、机房、语音室）
艺机械类
Y 1.0
0.6
7.实验室开放工作量
实验室开放工作指实验、实训教师为学生兴趣小组、大学生科研训练而做的准备工
作，工作量计算如下：
课时＝实验室开放人时数/30
四、超课时单价
根据教学质量评价结果确定超课时单价。
实验项目类型
分配系数 准备实验
辅助指导实验
化学类、物理类、电工电子类、工
0.5
Βιβλιοθήκη Baidu
0.5
艺类
计算机类(含仿真、CAD 等上机操
0.3
0.7
作实验)、机械类
4.实践教学周工作量计算办法(按周计算的实验实训)
计算公式：M=P×K×28，其中 K 为实践环节类别系数。
校内实习
实践环 化学类，电工电子、炼
校外
节类别 胶、车工、金工、数控
统计；实验室分课表编排；实验室卫生与安全等工作。
根据实验室面积、工位数、实验室利用率确定实验、实训教师管理工作量，一个标
准实验室每周管理工作量为 2 课时，每学期周数按实际教学周数计算。
学期管理工作课时=∑2×实际教学周数×X×Y(X 为每位实验、实训教师管理的不同
实验室的折算系数；Y 为实验室性质系数)
分配系数
准备实验、实训
辅助指导实验、实训
化学类、物理类、 0.2
电工电子类、工艺类
0.25
计算机类(含仿真、CAD 等上 机操作实验)、机械类
0.15
0.30
5.毕业论文(设计)一般每 10 名同学一个课题，指导一名同学每周计 1.3 课时。
6.实验、实训教师管理工作量
工作内涵：仪器设备管理；实验设备维护、一般维修；实验室各种管理台帐、数据
教学质量评价结果
优秀
超课时单价
25 元/课时
良好 22 元/课时
合格 18 元/课时
五、教学工作内涵说明 1.论教学：所任课程授课计划的编写、备课、授课、批改作业、辅导、出卷、批改 试卷、成绩评定、教学情况分析等环节。 2.带实验实训指导教师职责：实验计划的编写、备课、预做实验、主讲、指导、批 改实验报告、成绩评定，对实验安全、教学质量负责等工作。 3.备实验实训教师职责：实验前对实验所用仪器、设备、试剂、耗材进行准备，保 证实验设备完好、器材到位。 辅助指导实验教师职责：备课、辅助指导学生做实验、现场答疑。 4.验室管理：实验仪器（设备）管理、实验设备维护、一般维修、保证实验期间设 备完好、环境保洁与安全、各种管理台账记录、数据统计等工作。 5.习指导教师职责：实习计划的编写、联系实习、实习动员、现场指导、批改实习 报告、成绩评定、对实习安全、质量负责等工作。 六、其它说明 1.保证教学秩序的稳定，提高教学质量，教学人员不能同时兼带两项教学任务。主 辅带教师要同在现场，共同完成教学任务。 2.考每场 20 元，教考分离试卷每套（A、B 卷）50 元，流水批改试卷每份试卷 0.50 元。
为适应我院的各项改革，稳定教师队伍，提高教学质量，调动广大教师的工作积极 性，本着科学、合理、简化的原则，制定本办法。
一、教学工作范围 教学工作包括：理论教学、实验实训教学等工作。 二、教学工作量计算办法 1.折算系数 （1）标准班人数为 40 人，系数 P：1.0。 （2）超（或不足）标准班人数系数 P：班级学生人数每增（减）1 人系数增（减） 0.01；不足标准班人数系数最低不少于 0.8；合班课、讲座系数按超标准班人数计算, 最大不超过 2。 （3）开新课系数 Q：1.2（指学院从未开设过的课程,且经教务处认定）。 2.理论教学工作量计算办法 理论教学工作量：课时=计划学时×P×Q 3.课程实验计算办法 （1）主带实验指导教师工作量计算办法 ① 一批完成的实验计算学时：计划学时×P ② 分二批完成的实验计算学时：1.4×计划学时 ③ 分三批完成的实验计算学时：1.7×计划学时 ④ 分四批及以上完成的实验计算学时：2.0×计划学时 （2）准备实验并辅助指导实验工作总量计算办法 ① 一批完成的实验计算学时：0.8×P×计划学时 ② 分二批完成的实验计算学时：1.1×计划学时 ③ 分三批完成的实验计算学时：1.3×计划学时 ④ 分四批及以上完成的实验计算学时：1.5×计划学时 当准备实验和辅助指导实验工作由不同的教师完成时，根据实验项目类型按以下系 数分配。
其它
实习
类
K
1.2
1.0
1.2
每个实验实训应有主、辅带教师指导，只有一位指导教师的其工作量按主带教师计 算。各自工作量按下列系数分配。
主带教师：辅带教师(含准备实验实训)=0.55:0.45 当准备实验实训和辅助指导实验实训工作由不同的教师完成时，根据实验实训项目 类型按以下系数分配。
实验实训项目类型
X 系数确定表
面积 S(m2)
工位数
折算系数 X
≧S≥80
≥45
1.2×实验室利用率
50≤S＜80
介于 30 与 45 之间
1.1×实验室利用率
S＜50(不含准备室)
0.9×实验室利用率
无实验、实训功能的准备室
0.3
实验室利用率=实验室平均周时数/28
若实验室利用率算出值低于 0.5，则以 0.5 计。
Y 系数确定表
实验类型
化学、物理、电工电子、工 计算机类（含仿真、CAD、机房、语音室）
艺机械类
Y 1.0
0.6
7.实验室开放工作量
实验室开放工作指实验、实训教师为学生兴趣小组、大学生科研训练而做的准备工
作，工作量计算如下：
课时＝实验室开放人时数/30
四、超课时单价
根据教学质量评价结果确定超课时单价。
实验项目类型
分配系数 准备实验
辅助指导实验
化学类、物理类、电工电子类、工
0.5
Βιβλιοθήκη Baidu
0.5
艺类
计算机类(含仿真、CAD 等上机操
0.3
0.7
作实验)、机械类
4.实践教学周工作量计算办法(按周计算的实验实训)
计算公式：M=P×K×28，其中 K 为实践环节类别系数。
校内实习
实践环 化学类，电工电子、炼
校外
节类别 胶、车工、金工、数控
统计；实验室分课表编排；实验室卫生与安全等工作。
根据实验室面积、工位数、实验室利用率确定实验、实训教师管理工作量，一个标
准实验室每周管理工作量为 2 课时，每学期周数按实际教学周数计算。
学期管理工作课时=∑2×实际教学周数×X×Y(X 为每位实验、实训教师管理的不同
实验室的折算系数；Y 为实验室性质系数)
分配系数
准备实验、实训
辅助指导实验、实训
化学类、物理类、 0.2
电工电子类、工艺类
0.25
计算机类(含仿真、CAD 等上 机操作实验)、机械类
0.15
0.30
5.毕业论文(设计)一般每 10 名同学一个课题，指导一名同学每周计 1.3 课时。
6.实验、实训教师管理工作量
工作内涵：仪器设备管理；实验设备维护、一般维修；实验室各种管理台帐、数据
教学质量评价结果
优秀
超课时单价
25 元/课时
良好 22 元/课时
合格 18 元/课时
五、教学工作内涵说明 1.论教学：所任课程授课计划的编写、备课、授课、批改作业、辅导、出卷、批改 试卷、成绩评定、教学情况分析等环节。 2.带实验实训指导教师职责：实验计划的编写、备课、预做实验、主讲、指导、批 改实验报告、成绩评定，对实验安全、教学质量负责等工作。 3.备实验实训教师职责：实验前对实验所用仪器、设备、试剂、耗材进行准备，保 证实验设备完好、器材到位。 辅助指导实验教师职责：备课、辅助指导学生做实验、现场答疑。 4.验室管理：实验仪器（设备）管理、实验设备维护、一般维修、保证实验期间设 备完好、环境保洁与安全、各种管理台账记录、数据统计等工作。 5.习指导教师职责：实习计划的编写、联系实习、实习动员、现场指导、批改实习 报告、成绩评定、对实习安全、质量负责等工作。 六、其它说明 1.保证教学秩序的稳定，提高教学质量，教学人员不能同时兼带两项教学任务。主 辅带教师要同在现场，共同完成教学任务。 2.考每场 20 元，教考分离试卷每套（A、B 卷）50 元，流水批改试卷每份试卷 0.50 元。