《泉水》ppt课件1
合集下载
《泉水》教学课件1 公开课一等奖课件
到这 阳光灿烂 的世界。
泉水出山之后
泉水流进 山腰的水池 ，山里的姐姐提
着瓦罐来打水。 泉水说：“来吧，来吧!我 的水很多很多，山上有一座 天然水塔 。”
天然水塔: 天然指的是自然产生的。水塔指的是自来立设备中增
高立的压力的装置 ，非常高，顶端有一个大水箱， 箱内储水。本课指泉水流进山腰的水池，水池里装满 了水，就像一个水塔 。
人教新课标二年级语文下册
泉 水
课文导入 讲读课文
课堂练习
课后作业
图片欣赏
泉水泉水你到哪里去？ 我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去？ 我要流进江河里。 江水河水你们要到哪里去？ 我们都要流进海洋里。
从这段话中，我们得 到什么启示？
泉水汇成小溪，小溪汇成 江河，江河流进海洋。
泉水出山之前
丁冬，丁冬，是谁在山上 弹琴 ？哦， 原来是一股清泉从石缝里 冲 出来，来
业
1.背诵课文 2.完成书后作业
3.抄写自己喜欢的词句。
更多教学资源下载: /
语文
小魔方站作品 盗版必究
谢谢您下载使用！
更多精彩内容，微信扫描二维码获取
扫描二维码获取更多资源
附赠 中高考状元学习方法
前
泉水
多
天然水塔
泉水流过 山间的平地 ，火红的杜鹃花照
见了自已美丽的身影。泉水说：“ 照吧!照
吧!我的水很清很清，像一面明亮的大镜子 。”
泉水
比喻
清
明亮的大镜子
泉水流到 山坡的果园里 ，果树大口
大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧!
我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结
出 更大更甜的果子 。”
泉水
奉献
更大更甜的果子
青 春 风 采
《泉水》课件PPT课件
泉水资源的管理和维护需要投入 大量资金，为相关产业提供了就
业机会和经济效益。
03 世界著名泉水介绍
法国维希温泉
维希温泉是法国著名的温泉之一，以其丰富的矿物质和独特的疗效而闻名。
维希温泉水温适中，一般在70-80摄氏度之间，适合长时间泡汤和享受温泉的疗效。
维希温泉的疗效主要表现在治疗皮肤病、关节炎等慢性疾病上，对于身心健康有很 大的益处。
人工钻孔取水
通过钻孔技术将地下水取 出，以满足人类生活和生 产需求。
02 泉水与人类生活
泉水在历史上的作用
泉水在古代被视为神 圣之地，被用作祭祀 和祈雨的场所。
古代医学家将泉水用 于治疗疾病，认为泉 水具有神奇的疗效。
古代文明利用泉水灌 溉农田，发展农业， 促进人口增长和城市 发展。
泉水在现代生活中的作用
描述泉水在文学作品中的象征意义，如生命之源、洗涤心灵、净化灵魂 等。
分析文学作品如何通过描绘泉水来传达作者的思想情感和主题意蕴。
泉水在绘画艺术中的表现
分析画家如何通过色彩、线条和构图来表现泉水的动 态美和静态 水墨画等。
探讨泉水在绘画艺术中的象征意义和文化内涵，以及 它对画家创作的影响。
监测与评估
建立泉水水质监测网络，定期对泉 水水质进行检测和评估，确保水质 安全。
泉水的合理利用
生态旅游开发
利用泉水资源开发旅游项目，如 温泉度假村、观光景区等，促进
经济发展。
农业灌溉
利用泉水灌溉农田，提高农产品 的质量和产量，满足农业生产需
求。
工业用水
在符合水质要求的前提下，将泉 水作为工业用水，支持工业发展。
泉水是重要的旅游资源，吸引 着大量游客前来观光和休闲。
泉水为人类提供天然的饮用水， 满足人们的生活需求。
泉水ppt 课件
此外，泉水的温度和压力也能够起到缓解疲劳、促进血液 循环等作用。因此，在忙碌的生活中，人们可以通过泡温 泉等方式来放松身心，提高生活质量。
CHAPTER
03
泉水的保护与利用
泉水的保护措施
保护泉水水质
通过建立水质监测系统，定期检 测泉水的化学成分和微生物指标 ，确保泉水水质符合国家饮用水
标准。
保护泉水生态系统
CHAPTER
05
泉水相关问题研究
泉水的科学研究
泉水的形成与分布
泉水的形成与地下水循环、地质构造、地形地貌等因素密切相关 。全球各地的泉水分布在不同地区，具有独特的地理特征。
泉水的化学成分
泉水的化学成分因地区、地质条件、地下水循环路径等因素而异。 不同的化学成分决定了泉水的口感、颜色和医疗价值。
此外，泉水也是人类文化的一部分。许多诗人、作家都以泉水为题材，创作了许 多优美的诗歌和散文。这些作品不仅反映了人们对泉水的热爱，也展现了泉水的 独特魅力。
泉水在人类生活中的作用
在现代生活中，泉水依然发挥着重要的作用。许多人喜欢在 泉水中泡茶、煮饭、洗澡等，认为泉水具有天然、纯净的品 质，能够带给人们健康和快乐。
地热活动
地热活动能够加热地下水 ，使地下水在较高温度下 涌出形成温泉。
地质构造
地质构造能够影响地下水 的流动路径和聚集方式， 从而影响泉水的形成和分 布。
CHAPTER
02
泉水与人类的关系
泉水在人类历史中的作用
泉水在人类历史中一直扮演着重要的角色。在古代，泉水是人们获取水源的场所 ，也是重要的交通节点。许多历史事件和传说都与泉水有关，如《红楼梦》中的 贾宝玉梦游太虚幻境，就与泉水有关。
泉水PPT课件
CONTENTS
CHAPTER
03
泉水的保护与利用
泉水的保护措施
保护泉水水质
通过建立水质监测系统，定期检 测泉水的化学成分和微生物指标 ，确保泉水水质符合国家饮用水
标准。
保护泉水生态系统
CHAPTER
05
泉水相关问题研究
泉水的科学研究
泉水的形成与分布
泉水的形成与地下水循环、地质构造、地形地貌等因素密切相关 。全球各地的泉水分布在不同地区，具有独特的地理特征。
泉水的化学成分
泉水的化学成分因地区、地质条件、地下水循环路径等因素而异。 不同的化学成分决定了泉水的口感、颜色和医疗价值。
此外，泉水也是人类文化的一部分。许多诗人、作家都以泉水为题材，创作了许 多优美的诗歌和散文。这些作品不仅反映了人们对泉水的热爱，也展现了泉水的 独特魅力。
泉水在人类生活中的作用
在现代生活中，泉水依然发挥着重要的作用。许多人喜欢在 泉水中泡茶、煮饭、洗澡等，认为泉水具有天然、纯净的品 质，能够带给人们健康和快乐。
地热活动
地热活动能够加热地下水 ，使地下水在较高温度下 涌出形成温泉。
地质构造
地质构造能够影响地下水 的流动路径和聚集方式， 从而影响泉水的形成和分 布。
CHAPTER
02
泉水与人类的关系
泉水在人类历史中的作用
泉水在人类历史中一直扮演着重要的角色。在古代，泉水是人们获取水源的场所 ，也是重要的交通节点。许多历史事件和传说都与泉水有关，如《红楼梦》中的 贾宝玉梦游太虚幻境，就与泉水有关。
泉水PPT课件
CONTENTS
《泉水》教学演示PPT课件
互动式教学与探究式教学相融合
互动式教学
采用课堂讨论、小组合作、角色扮演 等形式，鼓励学生积极参与教学过程 ，相互交流、讨论，提高学习效果。
探究式教学
创设问题情境，引导学生自主探究泉 水的成因、变化规律等，培养学生的 创新思维和解决问题的能力。
个性化教学与多元化教学相补充
个性化教学
关注学生的个性差异和需求，根据学生的学习能力、兴趣爱 好等因素，制定个性化的教学计划，促进学生的全面发展。
多元化教学
采用多种教学方法和手段，如多媒体教学、实验教学、案例 分析等，丰富教学内容和形式，激发学生的学习兴趣和积极 性。
05
泉水的实际应用与案例分析
泉水在生态修复中的应用
总结词
生态修复是指通过一系列措施修复受损的生态系统，恢复其健康和功能。
详细描述
泉水作为天然的生态系统，具有丰富的生物多样性和生态功能。在生态修复中，可以利用泉水进行植被恢复、水 土保持和水质净化等方面的应用。例如，在退化山体中，可以通过修建集水区、植树种草等措施，利用泉水进行 生态修复，恢复山体的生态功能。
建议
教师在教学过程中应注重实践与理论 相结合，组织学生实地考察泉水，了 解其生态价值和保护意义，同时鼓励 学生参与水资源保护的实践活动。
THANKS
感谢观看
水资源管理
合理利用和保护泉水资源， 需要科学的规划和管理， 以确保可持续利用。
04
泉水的教学策略与方法
理论教学与实践教学相结合
理论教学
注重知识的系统性和完整性，通 过课堂讲授、阅读教材和相关资 料，使学生掌握泉水的形成、分 布、特征等基本理论知识。
实践教学
组织实地考察、实验、实践操作 等活动，让学生亲身体验泉水的 形成过程、特点及实际应用，加 深对理论知识的理解和掌握。
《泉水》PPT【优秀课件PPT】
你瞧，是一股清泉从石缝里冲出来了。多高的山 啊!可它压不住这一股泉水。泉水在岩石下拼命地冲 啊，冲啊,努力寻找出路，终于从石缝里冲了出来。
在奔向大海的路上，泉水遇到了顶着瓦罐来汲水 的姐姐，遇到了火红的杜鹃花，遇到了满坡的果树， 遇到了正在唱歌的百灵鸟。
山里的姐姐说：“我要取些水做饭、洗衣服？” 火红的杜鹃花说：“哦，我要照一照自己的身影！” 满坡的果树说：“我们好渴啊！看，水来了，咱们赶 紧喝点水吧！”百灵鸟正在山间唱歌，对泉水说： “谢谢你为我伴奏！”
多 音 字 ［弹］
辨读： ｔáｎ(弹琴)
ｄàｎ（子弹)
运用：闯祸后，我再也不玩弹（ ｄàｎ） 弓和 弹
（ｔáｎ ）力球了。
［缝］
辨读： ｆèｎɡ(石缝) ｆéｎｇ(缝补)
运用：夜深了，隔着门缝（ｆèｎɡ），我看到妈妈还在
给我缝（ ｆéｎｇ ）补衣服。
词语解释—学一学
晶莹(ｊīｎɡ ｙíｎɡ）：光亮而透明。 天然(ｔｉāｎ ｒáｎ）：自然存在的，自然产生的。 汲水（ｊíｓｈｕǐ）：从下往上打水。 清脆(ｑīｎɡ ｃｕì）：（声音）清楚悦耳。 问候(ｗèｎ ｈòｕ）：问好。 鲜美(ｘｉāｎ ｍěｉ）：滋味好。 灿烂(ｃàｎ ｌàｎ）：光彩鲜明耀眼。
泉水的精神： 课文通过写泉水的旅行，
写出了泉水的多、清、甜、美， 赞美了泉水蓬勃向上、乐于奉 献的精神。
心灵感悟
互动反馈
读完本文章，你有什么感想？
泉水从一出世，就“要把自己献给美好的生活”，把帮助别 人当作自己最大的快乐。你看，它流到哪里，就把好事做到哪 里，就把快乐带到哪里。它做了那么多的事情，出了那么多的 力气，却没有一点儿苦恼，没有一点儿伤心，没有一点儿忧愁， 没有一点儿后悔。它总是那么快乐，“叮咚！叮咚！叮咚！” 它总在快乐地唱着歌，乐观向上。
在奔向大海的路上，泉水遇到了顶着瓦罐来汲水 的姐姐，遇到了火红的杜鹃花，遇到了满坡的果树， 遇到了正在唱歌的百灵鸟。
山里的姐姐说：“我要取些水做饭、洗衣服？” 火红的杜鹃花说：“哦，我要照一照自己的身影！” 满坡的果树说：“我们好渴啊！看，水来了，咱们赶 紧喝点水吧！”百灵鸟正在山间唱歌，对泉水说： “谢谢你为我伴奏！”
多 音 字 ［弹］
辨读： ｔáｎ(弹琴)
ｄàｎ（子弹)
运用：闯祸后，我再也不玩弹（ ｄàｎ） 弓和 弹
（ｔáｎ ）力球了。
［缝］
辨读： ｆèｎɡ(石缝) ｆéｎｇ(缝补)
运用：夜深了，隔着门缝（ｆèｎɡ），我看到妈妈还在
给我缝（ ｆéｎｇ ）补衣服。
词语解释—学一学
晶莹(ｊīｎɡ ｙíｎɡ）：光亮而透明。 天然(ｔｉāｎ ｒáｎ）：自然存在的，自然产生的。 汲水（ｊíｓｈｕǐ）：从下往上打水。 清脆(ｑīｎɡ ｃｕì）：（声音）清楚悦耳。 问候(ｗèｎ ｈòｕ）：问好。 鲜美(ｘｉāｎ ｍěｉ）：滋味好。 灿烂(ｃàｎ ｌàｎ）：光彩鲜明耀眼。
泉水的精神： 课文通过写泉水的旅行，
写出了泉水的多、清、甜、美， 赞美了泉水蓬勃向上、乐于奉 献的精神。
心灵感悟
互动反馈
读完本文章，你有什么感想？
泉水从一出世，就“要把自己献给美好的生活”，把帮助别 人当作自己最大的快乐。你看，它流到哪里，就把好事做到哪 里，就把快乐带到哪里。它做了那么多的事情，出了那么多的 力气，却没有一点儿苦恼，没有一点儿伤心，没有一点儿忧愁， 没有一点儿后悔。它总是那么快乐，“叮咚！叮咚！叮咚！” 它总在快乐地唱着歌，乐观向上。
《泉水》1PPT课件
点此播放教学视频
泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦 罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水 很多很多，山上有点一此播放座教学天视频然水塔。”
泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自 己的美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！我的水 很清很清，像一面明点亮此播的放教大学视镜频 子。”
泉水来到山坡 的果园里，果树 大口大口地喝水。 泉水说：“喝吧， 喝吧！我的水很 甜很甜，喝饱了， 你们能结出更大 更甜的果子。”
• 丁冬，丁冬……
点此播放教学视频
• 欢快的泉水弹着琴跑下山去，她还会经
过哪些地方，还会遇见谁，说了些什么？ 你们能模仿课文说说吗？
点此播放教学视频
丁冬，丁冬，欢快的泉水流到
，
他看见了
，泉水说
。
点此播放教学视频
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢பைடு நூலகம்家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
一股 石缝 瓦罐 杜鹃 清脆 泉水 结果 问候 约定 伴奏 天然水塔
点此播放教学视频
点此播放教学视频
泉水
点此播放教学视频
丁冬，丁冬，是谁在山上 弹琴？哦，原来是一股清泉 从石缝里冲出来，来到这阳 光灿烂的世界。
泉水声
点此播放教学视频
读一读 找一找
泉水流到了哪些地方？遇 到了谁？泉水说了些什么？
泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦 罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水 很多很多，山上有点一此播放座教学天视频然水塔。”
泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自 己的美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！我的水 很清很清，像一面明点亮此播的放教大学视镜频 子。”
泉水来到山坡 的果园里，果树 大口大口地喝水。 泉水说：“喝吧， 喝吧！我的水很 甜很甜，喝饱了， 你们能结出更大 更甜的果子。”
• 丁冬，丁冬……
点此播放教学视频
• 欢快的泉水弹着琴跑下山去，她还会经
过哪些地方，还会遇见谁，说了些什么？ 你们能模仿课文说说吗？
点此播放教学视频
丁冬，丁冬，欢快的泉水流到
，
他看见了
，泉水说
。
点此播放教学视频
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢பைடு நூலகம்家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
一股 石缝 瓦罐 杜鹃 清脆 泉水 结果 问候 约定 伴奏 天然水塔
点此播放教学视频
点此播放教学视频
泉水
点此播放教学视频
丁冬，丁冬，是谁在山上 弹琴？哦，原来是一股清泉 从石缝里冲出来，来到这阳 光灿烂的世界。
泉水声
点此播放教学视频
读一读 找一找
泉水流到了哪些地方？遇 到了谁？泉水说了些什么？
二年级下册第5课《泉水》PPT课件
泉水流到山坡的果园里，果树 大口大口地喝水。泉水说： “喝吧，喝吧！我的水很甜很甜， 喝饱了，你们能结出更大更甜的果 子。”
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽 情地歌唱。泉水说： “唱吧，唱吧！我的琴声很美很美， 正好为你清脆的歌声伴奏。”
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着 琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上 遇到了好多同伴。他们互相问候： 你好！你好！他们互相约定:大海 里见！大海里见！ 丁冬，丁冬……
人教版语文二年级下册第5课
听录音思考： 1、泉水从哪里来？ 2、泉水流过哪些地方，遇到谁， 说了什么？
哦，原来/是一股清泉/从石缝里/冲 出来，来到/这阳光灿烂的世界。
自由读2ห้องสมุดไป่ตู้5自然段
把每个自然段中写泉水特点的句
子划一划，圈一圈相关的词语。
泉水流进山腰的水 池，山里的姐姐提着瓦 罐来打水 。泉水说： “来吧，来吧！我的水 很多很多，山上有一座 天然水塔。”
泉水流过山间的平地，火红的 杜鹃花/照见了自己/美丽的身影。 泉水说：“照吧，照吧！ 我的水 很清很清，像一面明亮的大镜子。”
从这面泉水镜子里，
我看见（什么样的）的（谁）
。
泉水说：“照吧，照吧！我的水很 清很清，像一面明亮的大镜子。”
小组合作学习第4~5自然段
• 同桌配合读课文，可以配上表情、动作， 读一读，演一演。。 • 读好重复的词语，感受泉水的热情大方。 • 想象画面，再读读课文。
仿照课文结构，试着说一说：
泉水流到——，它看见——，泉水说：“—— ，——”。提示：（田野、竹林、小溪、棉田、玉米地、城市……）
泉水泉水你到哪里去？ 我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去？ 我要流进江河里。 江水河水你们要到哪里去？ 我们都要流进海洋里。
《泉水》课件(1)
请你带上我的一颗心 绕过高山一起到海洋 泉水呀泉水你可记得他 在你身旁是我送他参军去海疆
泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚响 流向远方
美丽的身影
明亮的大镜子 大口大口地喝水
更大更甜的果子
静静的山谷 尽情地歌唱
清脆的歌声 欢快的泉水
小池 （杨万里）
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
míng
山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。
泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚响 跳下了山岗 走过了草地 来到我身旁 泉水呀泉水 你到哪里你到哪里去 唱着歌儿弹着琴弦流向远方
dù juān
杜鹃花
wǎ guàn 瓦罐
一股清泉
找找说说
一股 缝 罐 塔 杜 脆 泉 门 铁 瓦 鹃 弱 温 暖流
1、哦，原来是一股清泉从石缝里冲出
来，来到这阳光灿烂的世界。 2、泉水流进山腰的水池，山里的姐姐 提着瓦罐来打水。 3、泉水说：“来吧，来吧！我的水很 多很多，山上有一座天然水塔。” 4、泉水流过山间的平地，火红的杜鹃 花照见了自己美丽的身影。 5、我的琴声很美很美，正好为你清脆 的歌声伴奏。
山坡的果园
泉水穿过静静的山谷,画 眉鸟在尽情地歌唱.泉水 说:“唱吧,唱吧!我的琴声 很美很美,正好为你清脆 的歌声伴奏.”
静静的山谷
泉水＿流＿进＿山腰的水池，山里的姐姐提 着瓦罐来打水。
泉水＿流＿过＿山间的平地，火红的杜鹃花 照见了自己美丽的身影。
泉水＿流＿到＿山坡的果园里，果树大口大 口地喝水。
我会读
泉水泉水你到哪里去？ 我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去？ 我要流进江河里。 江水河水你们要到哪里去？ 我们都要流进海洋里。
黄 山 泉 水
泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚响 流向远方
美丽的身影
明亮的大镜子 大口大口地喝水
更大更甜的果子
静静的山谷 尽情地歌唱
清脆的歌声 欢快的泉水
小池 （杨万里）
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
míng
山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。
泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚响 跳下了山岗 走过了草地 来到我身旁 泉水呀泉水 你到哪里你到哪里去 唱着歌儿弹着琴弦流向远方
dù juān
杜鹃花
wǎ guàn 瓦罐
一股清泉
找找说说
一股 缝 罐 塔 杜 脆 泉 门 铁 瓦 鹃 弱 温 暖流
1、哦，原来是一股清泉从石缝里冲出
来，来到这阳光灿烂的世界。 2、泉水流进山腰的水池，山里的姐姐 提着瓦罐来打水。 3、泉水说：“来吧，来吧！我的水很 多很多，山上有一座天然水塔。” 4、泉水流过山间的平地，火红的杜鹃 花照见了自己美丽的身影。 5、我的琴声很美很美，正好为你清脆 的歌声伴奏。
山坡的果园
泉水穿过静静的山谷,画 眉鸟在尽情地歌唱.泉水 说:“唱吧,唱吧!我的琴声 很美很美,正好为你清脆 的歌声伴奏.”
静静的山谷
泉水＿流＿进＿山腰的水池，山里的姐姐提 着瓦罐来打水。
泉水＿流＿过＿山间的平地，火红的杜鹃花 照见了自己美丽的身影。
泉水＿流＿到＿山坡的果园里，果树大口大 口地喝水。
我会读
泉水泉水你到哪里去？ 我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去？ 我要流进江河里。 江水河水你们要到哪里去？ 我们都要流进海洋里。
黄 山 泉 水
《泉水》PPT课件
泉水还会流到哪?看 到了什么?说了些什 么?
泉水流到_______他看见 了________泉水说 _________
我会说
泉水泉水你到哪里去? 我要流进小溪里. 溪水溪水你到哪里去? 我要流进江河里. 江水河水你们要到哪里去? 我们都要流进海洋里.
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱 了，你们能结出更大更甜的果子。”
泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正 好为你清脆的歌声伴奏。”
小组内自读，读准生字的杜鹃 伴奏 约定 一股清泉 天然水塔 很多很多
很甜很甜 很清很清 很美很美
尽情地歌唱 清脆的歌声 明亮的镜子
泉水 瓦罐 天然 水塔 清脆 结苹果 石缝
杜鹃花
一股清泉
jié（蝴蝶结）(结尾) 结 jiē（结果子）(结实)
wǎ guàn
瓦罐
一股清泉
dù juān
杜鹃花
天然水塔 泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上 有一座天＿＿然＿水＿塔＿。”
泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一 面明亮的大镜子。”
灿烂的世界 静静的山谷 泉水.swf
读一读 找一找
小组内学习2-6自然段，想一想 泉水流到了哪些地方？（用Δ标出） 遇到了谁在干什么（用———标出） 泉水说了些什么？（用~~~标出） 最后流到哪儿去？
山腰的 水池
泉水流进山腰的水池，山里 的姐姐提着瓦罐来打水。泉水 说：“来吧，来吧！我的水很 多很多，山上有一座天然水 塔。”
喝吧,喝吧!我的水很甜 很甜,喝饱了,你们能结 出更大更甜的果子。
《泉水》课件课件
泉水的影响统的影响。
治疗效果
探索泉水的治疗效果， 如对皮肤疾病和关节 炎的疗效。
地质地貌
了解泉水对地质地貌 和地表水文循环的影 响。
经济影响
介绍泉水对旅游业、 健康产业和当地经济 的影响。
结语
保护泉水
强调保护泉水是我们的责任，以及合理用泉水的重 要性。
清洁泉水
形成原因
1 岩溶水
2 热水
了解岩溶作用如何导致岩石中的水形成泉水。
探索地热能如何产生热泉和温泉。
3 矿泉水
了解含有丰富矿物质的地下水如何形成矿泉 水。
4 受压水
探索压力如何使水从地下喷出形成泉水。
种类
碳酸泉 硫酸泉 氯化泉 硫酸化氢泉 硫化泉 碳酸钙泉 硫化氢泉
富含二氧化碳的泉水，具有舒缓疲劳、促进血 液循环等功效。
用途
1
游泳SPA
2
了解如何在泉水中享受游泳、泡温泉和
放松身心。
3
工业用水
4
介绍泉水在工业生产中的使用，如冷却、
清洗和能源生产。
5
医疗保健
探索泉水在疗养、康复和美容方面的医 疗保健作用。
农业灌溉，养殖
探索泉水在农业灌溉和养殖业中的广泛 应用。
生活用水
了解泉水的纯净度和可靠性使其成为可 替代的生活用水来源。
《泉水》课件PPT课件
泉水是与人类息息相关的自然资源，我们应该保护泉水，善待泉水，合理用 泉水。
泉水
简介
探索什么是泉水，以及泉水的形成原因、种类 和用途。
种类
介绍泉水的不同种类，如碳酸泉、硫酸泉、氯 化泉等。
形成原因
了解泉水形成的各种原因，包括岩溶水、热水、 矿泉水和受压水。
用途
《泉水》课件课件
《泉水》课件ppt大纲
• 泉水简介 • 泉水与人类生活 • 世界著名泉水 • 中国泉水文化 • 泉水保护与可持续发展
01
泉水简介Biblioteka 泉水的定义总结词泉水的定义是指从地下涌出自然水体 的统称。
详细描述
泉水是地下水的天然出露，通常是由 地下水在岩石裂隙或孔隙中流动，遇 到地势较低的区域或岩石的破碎带时 ，水体就会涌出地表，形成泉水。
泉水的形成
总结词
泉水的形成与地下水循环和地质构造有关。
详细描述
泉水的形成与地下水循环密切相关。地下水在地下不断地流动，受到地壳运动 和地质构造的影响，在某些区域，地下水会向上渗透，遇到地势较低的区域或 岩石的破碎带时，水体就会涌出地表，形成泉水。
泉水的分类
要点一
总结词
泉水的分类主要根据其形成原因、水质、水温等因素进行 划分。
泉水中含有的天然微 生物和细菌可以帮助 调节人体的微生态平 衡。
长期饮用泉水可以改 善消化系统、增强免 疫力、促进新陈代谢 等。
泉水的利用
除了直接饮用外，泉水还可以 用于农业灌溉、工业冷却、景 观美化等方面。
随着科技的发展，人们开始利 用泉水进行水力发电、地热利 用等，进一步拓展了泉水的利 用价值。
04
中国泉水文化
中国泉水的分布
华东地区
包括山东、江苏、浙江等省份，拥有著名的 济南趵突泉、杭州虎跑泉等。
华南地区
包括广东、福建、广西等省份，著名的有广州 白云山泉、福州温泉等。
华北地区
包括北京、河北、山西等省份，有北京玉泉山泉 、石家庄抱犊寨泉等。
西南地区
包括四川、云南、贵州等省份，著名的有都江堰的 青城山泉、昆明西山的龙溪泉等。
杭州虎跑泉的传说
• 泉水简介 • 泉水与人类生活 • 世界著名泉水 • 中国泉水文化 • 泉水保护与可持续发展
01
泉水简介Biblioteka 泉水的定义总结词泉水的定义是指从地下涌出自然水体 的统称。
详细描述
泉水是地下水的天然出露，通常是由 地下水在岩石裂隙或孔隙中流动，遇 到地势较低的区域或岩石的破碎带时 ，水体就会涌出地表，形成泉水。
泉水的形成
总结词
泉水的形成与地下水循环和地质构造有关。
详细描述
泉水的形成与地下水循环密切相关。地下水在地下不断地流动，受到地壳运动 和地质构造的影响，在某些区域，地下水会向上渗透，遇到地势较低的区域或 岩石的破碎带时，水体就会涌出地表，形成泉水。
泉水的分类
要点一
总结词
泉水的分类主要根据其形成原因、水质、水温等因素进行 划分。
泉水中含有的天然微 生物和细菌可以帮助 调节人体的微生态平 衡。
长期饮用泉水可以改 善消化系统、增强免 疫力、促进新陈代谢 等。
泉水的利用
除了直接饮用外，泉水还可以 用于农业灌溉、工业冷却、景 观美化等方面。
随着科技的发展，人们开始利 用泉水进行水力发电、地热利 用等，进一步拓展了泉水的利 用价值。
04
中国泉水文化
中国泉水的分布
华东地区
包括山东、江苏、浙江等省份，拥有著名的 济南趵突泉、杭州虎跑泉等。
华南地区
包括广东、福建、广西等省份，著名的有广州 白云山泉、福州温泉等。
华北地区
包括北京、河北、山西等省份，有北京玉泉山泉 、石家庄抱犊寨泉等。
西南地区
包括四川、云南、贵州等省份，著名的有都江堰的 青城山泉、昆明西山的龙溪泉等。
杭州虎跑泉的传说
《泉水》教案课件PPT
“永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒 ，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然有这样的 力量！”：通过排比和反复的修辞手法，强调泉水的 纯洁、活泼和鲜明，表达出作者对自然力量的赞美和 对生命的歌颂。
文本风格与美学价值
清新自然的语言风格
对自然和生命的赞美
文章语言清新自然，不刻意雕琢，以 朴实的语言展现出泉水的美丽和生命 力。
课程目标与要求
01
Байду номын сангаас02
03
知识目标
掌握《泉水》的主题思想 、艺术手法和诗歌鉴赏方 法。
能力目标
培养学生的诗歌朗诵能力 、审美能力和创新思维能 力。
情感目标
引导学生感悟生命的真谛 ，追求积极向上的人生态 度。
教学方法与手段
教学方法
采用讲解、讨论、示范、练习等多种 教学方法，注重启发式教学和个性化 教学。
3
学习态度与参与度
学生应对自己的学习态度、参与度、合作能力等 方面进行自我评价。
教师对本次课程反思及改进建议
教学内容与方法
教师应反思本次课程的教学内容是否充实、教学方法是否得当，并 提出改进建议。
学生互动与参与
分析学生在课堂上的互动情况，评估学生的参与程度，思考如何提 高学生的积极性。
教学效果与目标达成
对本次课程的教学效果进行评估，思考如何更好地实现教学目标，提 高学生的学习效果。
THANKS
感谢观看
泉水的地理分布
泉水分布广泛，受地形、 气候、水文地质等条件影 响，不同地区的泉水具有 不同的特点。
泉水的文化意义
泉水在人类文化中具有重 要地位，被赋予了许多象 征意义和文化内涵。
文学修辞手法应用
比喻与拟人
相关主题