识图用图
高压线、
判定时，应以当地时间为准，我国大部分地区都使用北京时间，即东经120度的时间，由于经度不同，在同一北京标准时间内，各地所见太阳的位置也不同。因此，在120度的地区判定方位时，应将北方时间换算为
三)利用星座判定利用北极星判定
3.我国大部分地区尤其是北京，庙宇、宝塔的正门多朝南方；广大农村住房的正门一般也多朝南开；清真寺做礼拜的大殿门朝东开。由于我国幅员广大，土地辽阔，各
建筑制图与识图教案课程
学习目标： 了解建筑制图的任务与学习方法，掌握常用的工程图的几个分类 教学重点： 1．搞清本章所讲的几个概念，及其相互间的关系； 2．掌握本课程的学习方法，培养一丝不苟的学习作风。 教学难点： 1．搞清“画法几何”与“工程制图”之间的关系，并在工程制图中正确运用画法几何理论； 2．掌握本课程的学习方法，培养一丝不苟的学习作风。 课时：2个课时 第一章绪论 建筑制图的任务 1．研究正投影的基本理论 2．培养绘制和阅读工程图的能力 3．研究常用的图解方法，培养图解能力 4．通过绘图、读图和图解的实践，培养空间想象能力 5．培养认真、细致、一丝不苟的工作作风 6．培养用图形软件绘制图样的初步能力 工程图：在生产建设和科学研究工程中，对于已有的或想象中的空间体（如地面、建筑物、机器等）的形状、大小、位置和其它有关部门资料，很难用语言和文字表达清楚，因而需要在平面上（例如图纸上）用图形表达出来。这种在平面上表达工程物体的图，称为工程图。 工程图常用的有以下几种：1．透视图 2．轴测图 3．正投影图
4．标高投影图 1.1.1画法几何 当研究空间物体在平面上如何用图形来表达时，因空间物体的形状、大小和相互位置等不相同，不便以个别物体来逐一研究，并且为了使得研究时易于正确、深刻和完全，以及所得结论能广泛地应用于所有物体起见，特采用几何学中将空间物体综合概括成抽象的点、线、面等几何形体的方法，先研究这些几何形体在平面上如何用图形来表达，以及如何通过作图来解决它们的几何问题。 这种研究在片面上用图形来表示空间几何形体和运用几何图来解决它们的几何问题的一门学科，称为画法几何。 例如：正方体6个面组成 每个面由无数条线组成 每条线由无数个点组 1.1.2 工程制图 把工程上具体的物体，视为由几何形体所组成，根据画法几何的理论，研究它们在平面上用图形来表达的问题，而形成工程图。在工程图中，除了有表达物体形状的线条以为，还要应用国家制图标准规定的一些表达方法和符号，注以必要的尺寸和文字说明，使得工程图能完善、明确和清晰地表达出物体的形状、大小和位置，以及其它必要的资料（例如：物体的名称、材料的种类和规格，生产方法等）。研究绘制工程图的这门学科，称为工程制图。 注意：如将工程图比喻为工程界的一种语言，则画法几何便是这种语言的语法。 一、目的 培养学生绘图、读图和图解的能力，通过这几方面的实践，培养学生的空间想象能力 二、任务 1．研究正投影的基本理论 2．培养绘制和阅读工程图的能力
建筑构造与识图教学教材
1、影响建筑构造的因素有哪些? 答:影响建筑构造的因素有以下三个方面:1.荷载的作用;2.人为因素的作用;3.自然因素的影响 2、建筑物按耐火等级分几级?是根据什么确定的?什么叫燃烧性能和耐火极限? 答:建筑物的耐火等级是根据建筑物主要构件的燃烧性能和耐火极限确定的,共分四级。 燃烧性能:指建筑构件在明火或高温作用下是否燃烧,以及燃烧的难易程度。 耐火极限:对任一建筑结构按时间---温度标准曲线进行耐火试验,从构件受到火的作用时起,到构件失去支持能力或完整性被破坏,或失去隔火作用时为止的这段时间就是该构件的耐火极限,用小时表示。 3、民用建筑按建筑结构的承重方式分为哪几类？各适用于哪些建筑？ 答：1. 墙承重结构:土木结构,砖木结构,砖木结构,砖混结构的建筑大多属于这一类; 2. 框架结构:用于大跨度建筑,荷载大的建筑及高层建筑; 3. 内框架结构:用于内部需较大通透空间但可设柱的建筑,如底 层为商店的多层住宅等; 4. 空间结构:用于需要大跨度,大空间而内部又不允许设柱的大型公共建筑,如体育馆,天文馆等.
4、基础按构造形式分为哪几类,各自的适用范围如何? 答:1.条形基础:一般用于墙下,也可用于柱下. 2.独立基础:一般适用于土质均匀,荷载均匀的骨架结构建筑中. 3.井格基础:提高建筑物的整体刚度,避免不均匀沉降,常将柱下独立基础沿横 纵向连接. 4.筏板基础:广泛用于多层住宅,办公楼等民用建筑中. 5.箱形基础:适用于高层公共建筑,住宅建筑及需设地下室的建筑中. 6.桩基础:近年来桩基础应用较为广泛. 5、图示并说明什么是基础埋深?影响基础埋深的因素? 答:室外设计地面到基础底面的距离称为基础的埋置深度,简称基础埋深. 影响基础埋深的因素很多,主要有以下几方面: 1. 建筑物自身特性 2. 作用在地基上的荷载大小和性质 3. 工程地质和水文地质条件 4. 相临建筑物的基础埋深 5. 地基土冻胀和融陷的影响 6、混凝土散水的定义及方法是什么?
用图基础理论知识教案
教案 授课内容用图基础理论知识授课对象中专、大专、士官班授课时间2课时 授课地点教室
教学要求: 通过学习，了解军事地形学相关基础理论知识，学会并掌握识图、用图基本方法,为正确使用地图、分析地形打下基础。 教学内容: 1、现地判定方位 2、地图与现地对照 3、图上确定站立点和目标点 4、按地图行进 5、按方位角行进 教学重点: 图上确定站立点和目标点 教学方法: 讲授与练习相结合。 教学用具: 教案，Powerpoint课件。 教学要求: 一、按教员授课思路，认真听讲，做好笔记； 二、图上作业练习，要提高作业精度；
三、课外复习，做好各章、节作业练习题。 教学过程: 第一节现地判定方位 现地判定方位，就是在现地辨明东、西、南、北方向。它是现地用图和遂行作战任务的前提。 一、利用指北针判定 指北针（又叫指南针），是我国的四大发明之一。它携带方便操作方便，是现地判定方位的基本工具。 指北针的型号很多，但其基本结构大同小异，图是62式指北针，它由磁针、刻度盘、方位玻璃框、角度摆、距离估定器、里程表、直尺和反光镜等部件组成。 刻度盘，是固定不动的，上面刻有内外两圈分划，内圈为密位制，每个小分划是0-20；外圈为360o制，每个小分划是2o。主要用度量方位。 方位玻璃框，位于刻度盘上，可自由转动，上面刻有东、南、西、北字样，用来配合刻度盘指示方位。 角度摆和角度表，用以测定坡度。角度表上分划单位为度，每个小分划是5o，可测量俯仰角各60o。“+”表示仰角，“-”表示俯角。 里程表，可用来量取1:万、1:5万、1:10万比例尺地形图上的里程。 距离估定器，两尖端间的宽度为12.3毫米,恰为照门至准星长度123毫米1/10,相当于对照门的张角弧度,用以测定距离。 判定方位时，将指北针平放，待磁针静止后，磁针涂有夜光剂的一端（或黑色尖端）所指的方向，即为现地的磁北方向。
建筑制图与识图-课程说课稿
建筑制图与识图 课程说课 各位专家、领导： 大家好！（下午好！） 我是建筑工程系教师***，现担任《建筑制图与识图》课程的的教学。接下来，就由我为大家对该课程做详细介绍。我将从以下几个方面进行： 课程定位与目标，课程内容与安排，教学构思与方法，教学实施与评价，教学效果与反思。 一、课程定位与目标： 1、为什么开设本课程 通过本专业对建筑工程一线施工员、质检员等岗位的工作任务进行调查分析，得出这些岗位工作人员都应具备识读和绘制施工图的能力，为此开设本课程。 2、本课程地位 《建筑制图与识图》是建筑工程施工专业专业技能课中的其中一门专业核心课程。该课程开设在校内学习的第一学期，平行课程有《建筑构造》、《建筑材料》，后续课程有《建筑CAD》、《建筑施工技术》、《建筑工程计量与计价》、《建筑力学与结构》等。本课程学习后学生具备了识读施工图的能力，为后续课程的学习奠定了坚实的基础。 3、本课程目标 学生学完本课程后应达到的目标从三方面分析： 知识目标——理解投影的基本原理；掌握作图的原则和要求；掌握建筑施工图表达的内容；掌握结构施工图表达的内容。 能力目标——具有一定的空间想象能力和思维能力；能正确绘制物体的投影图；具备识读和绘制施工图的能力。
素质目标——树立一丝不苟的学习态度和工作作风；具有合作交流的团队精神；具备良好的职业道德和理性、客观的处事能力。 二、课程内容与安排： 1、教材选用 本课程选用由重庆大学出版社出版、王显谊主编的《建筑制图与识图》为教材。本书具有以下特点：知识浅显易懂，精简理论阐述，突出操作技能；表现形式新颖，内容活泼多样；注重教学评估和学习鉴定。 为了更好地完成教学，还配用了我校《建筑制图与识图习题集》和我校《实训练习施工图》。 2、重难点分析 本课程重点是：绘制点、线、面的投影图，绘制组合体的三面投影图，绘制轴测图，绘制剖面图和断面图；识读建筑施工图、结构施工图、设备施工图；绘制建筑施工图。 难点是：正确绘制组合体的三面投影图，绘制建筑施工图，识读结构施工图。为了突破这些重难点，负责该课程教学的教师们进行了集体备课。 3、课程内容安排 基于对教材的分析，将本课程内容这样安排：总学时为102时（如表） 三、教学构思与方法： 1、学情分析 本课程的对象是一年级上期的学生，他们好奇心强，动手能力相对较强，对实作课、技能课比理论课更感兴趣。同时空间想象能力较差，学习自觉性差，
电气系统图知识
ZRVV-500,4x70+1x35/MT50-SCE,WC 表示：阻燃双层绝缘保护铜芯聚氯乙烯绝缘电线-额定电压500V，4X7mm 平方+1X35mm平方电缆/50mm镀锌管吊顶内和墙面暗敷。 SN160/4P 125A 表示：额定功率4P 额定电流125A断路器 C65N C20/1P 表示：额定功率1P（）额定电流20A的空气开关 ZRBV-500,3x4/MR,MT20-SCE,WC 表示：阻燃绝缘保护铜芯聚氯乙烯绝缘电线-额定电压500V，3根4平方线金属线槽敷设穿直径20mm镀锌线管天花或墙面暗敷 DPN VIGI C20/30MA 表示：梅兰日兰漏电开关额定电流不大于 20A 动作电流不大于30A 看电路系统图就差不多了，另外还有些计算公式需要用到下： PJS(计算功率)=PE(设备容量)*KX(需要系数) IJS(计算电流)=PJS(计算功率)/COSΦ(三相负荷) IJS(计算电流)=PJS(计算功率)/COSΦ(单相负荷) KX(需要系数)和COSΦ(功率参数)查表《全国民用建筑工程设计技术措施表2.5.2-2、》室内装饰一般 FC(地面暗敷) SC(天花暗敷) WC(墙面暗 敷) CE(天花明敷) 就这些，还得多实践！ 380V总功率是54KW的照明线路请问电流是多少需要多少平方铜蕊电线怎么算出来计算公式\选线依据是什么
最佳答案 采用三相四线制供电，应该把54KW平均分配到每一相上，即每相负荷为54/3=18KW。 如果照明设备全部工作，则每相电流为：18000/220= 以上计算是按照纯阻性负载(白炽灯)计算的。如果采用其它类型的光源，特别是带镇流器的灯具，需要考虑功率因数的影响，对计算结果做适当的放大就可以了。 如楼上所说，“铜芯的选用应该查表，或者背口诀，而不是计算。”查表得到：25平方铜芯线安全载流量为：单芯146A、双芯123A，建议采用。如果线路很长，还要核算末端电压降能否满足需要。 220V和380V是三相四线制供电，实际上是一个变压器输出的，接火线和零线就是220V，接火线和火线是380V， 660V是大功率电机的供电功率，多用在矿山的传送带和升降机中， 在远距离输变电中，10KV以上的高压输变电和500KV的超高压输变电。就是高压电线塔上的电压。 倒了变电站以后变成1000V三相四线制的中压输电，然后到工厂或者小区的变电站再变成380/220的工业/民用电。 除了上述提到的交流电以外，还有直流电， 无轨电车用550V直流， 地铁用的也是直流电，有600V、750V,825V、1000V和1500V 知道功率怎么算电流（进线380V） 功率除以（380**）
建筑给排水系统图识图报告.docx
⒈给排水系统设计说明简要 在此套施工图中，设计人员共绘制有8 张。本工程设计有生活给水系统、消防给水系统、排水系统。生活给水系统每层横支管PP― R 管，热熔连接，规格 DN，其余采用衬塑镀锌管， 规格 De 螺纹丝扣连接。消防水系统采用非镀锌钢焊接管，焊接，设附件处采用法兰连接； 排水系统采用立管采用内螺旋UPVC管，其余采用UPVC管，胶黏剂粘结。 ⒉．看平面图，查明建筑物情况及主要用水房间 这是一幢六层的教学楼，主要用水房间为男女卫生间。其中，男厕开间为,进深为 4m；女厕开间为，进深为4m。走廊宽为2800mm, 长度为 52000mm 。 ⒊看平面图，查明卫生器具，给水排水系统。消防设备的类 型、数量、安装位置、定位尺寸等 本图中每层有两个卫生间，统一布置在楼层的东侧。一六～层每层男女卫生间布置蹲式大 便器共 13 套（其中男厕7 套，女厕 6 套），地漏 3 个，小便槽1套，盥洗台 1 套，污水池2套。 卫生间的大便器分别沿轴线○○○ 12右侧和 13右侧和 14 左侧布置，大便器间距为 900mm ；小 ○ 左侧布置，盥洗台、男女卫生间污水池旁均设一地漏。 便槽沿轴线 13 每层盥洗台设 3 个洗脸盘，每套盥洗台共设 1 个水头；两个污水池各设置一个水龙头。一～六层消火栓箱，一楼布置 3 个，其余各楼层布置 4 个。 ⒋识读室内给水设备 识读时，主要识读给水系统的形式、管路的组成、平面位置、标高、走向和敷设方式。查明管道、阀门及附件的管径、规格、型号、数量及其安装要求。 1）生活给水系统 生活给水系统供给每层盥洗台，及污水池的用水，采用直接给水方式，下行上给式布置形 式，给水管管径为DN65，由东向西穿越地轴线进入建筑物，管道埋深﹣，进户登高至﹣后， 分成两路。路折向北与JL－ 2 连接，另一路继续向西与JL－ 1 连接。 JL－1、 JL－2 自地下出地面后，在标高处设置一个DN65 的蝶阀。在各层地面以上处设置
建筑制图与识图教案
学习目标: 了解建筑制图的任务与学习方法,掌握常用的工程图的几个分类 教学重点: 1．搞清本章所讲的几个概念,及其相互间的关系; 2．掌握本课程的学习方法,培养一丝不苟的学习作风。 教学难点: 1．搞清“画法几何”与“工程制图”之间的关系,并在工程制图中正确运用画法几何理论; 2．掌握本课程的学习方法,培养一丝不苟的学习作风。 课时:2个课时 第一章绪论 1、1 建筑制图的任务 1.研究正投影的基本理论 2.培养绘制与阅读工程图的能力 3.研究常用的图解方法,培养图解能力 4.通过绘图、读图与图解的实践,培养空间想象能力 5.培养认真、细致、一丝不苟的工作作风 6.培养用图形软件绘制图样的初步能力 工程图:在生产建设与科学研究工程中,对于已有的或想象中的空间体(如地面、建筑物、机器等)的形状、大小、位置与其它有关部门资料,很难用语言与文字表达清楚,因而需要在平面上(例如图纸上)用图形表达出来。这种在平面上表达工程物体的图,称为工程图。 工程图常用的有以下几种: 1.透视图 2.轴测图
3.正投影图 4.标高投影图 1.1.1画法几何 当研究空间物体在平面上如何用图形来表达时,因空间物体的形状、大小与相互位置等不相同,不便以个别物体来逐一研究,并且为了使得研究时易于正确、深刻与完全,以及所得结论能广泛地应用于所有物体起见,特采用几何学中将空间物体综合概括成抽象的点、线、面等几何形体的方法,先研究这些几何形体在平面上如何用图形来表达,以及如何通过作图来解决它们的几何问题。 这种研究在片面上用图形来表示空间几何形体与运用几何图来解决它们的几何问题的一门学科,称为画法几何。 例如:正方体6个面组成 每个面由无数条线组成 每条线由无数个点组 1.1.2 工程制图 把工程上具体的物体,视为由几何形体所组成,根据画法几何的理论,研究它们在平面上用图形来表达的问题,而形成工程图。在工程图中,除了有表达物体形状的线条以为,还要应用国家制图标准规定的一些表达方法与符号,注以必要的尺寸与文字说明,使得工程图能完善、明确与清晰地表达出物体的形状、大小与位置,以及其它必要的资料(例如:物体的名称、材料的种类与规格,生产方法等)。研究绘制工程图的这门学科,称为工程制图。 注意:如将工程图比喻为工程界的一种语言,则画法几何便就是这种语言的语法。 一、目的 培养学生绘图、读图与图解的能力,通过这几方面的实践,培养学生的空间想象能力
配电系统识图
配电系统图怎么看，符号，字母含义等 从电源引入端开始向配出端顺序看： 1、SCB10-2000 10/0.4 D/Yn11 干式变压器，10KV/0.4KV，容量2000KVA，高压侧三角形接法，低压侧为星形接法，连接组别为D/Yn11（星三角11点接法）； 2、TMY-3[2*(125*10)]+1*(125*10) 低压进线柜主母线或低压水平母线规格，125*10硬铜排，3条相线为双排，PEN 为单排； 3、MT40H1/3P MIC5.0 I=3200A 低压总进线自动（万能）断路器，施耐德品牌,电流规格4000A，整定电流（长延时）3200A，性能要求查厂家样本； 4、4000/5A 进线侧电流互感器变比，4000/5 5、NS100H/3P I=100A GPU3-60II 浪涌保护辅助回路，配施耐德NS100H/3P开关、GPU3-60II浪涌吸收保护器； 6、D1:MNS 1000*1000*2200 低压柜编号、型号，MNS系列，进线柜尺寸为1000宽、1000深、2200高； 7、D2、D3:无功功率补偿 电容补偿柜 8、GLR-1250/3P,ZWK ARC-12/J 带熔断器隔离开关1250A/3P,无功功率自动补偿控制器（安科瑞品牌）12路； 9、FYS-0.22 浪涌吸收保护（避雷器）； 10、NT100-100A 熔断器，100A； 11、LC1-DPK12M7C 施耐德产接触器，需要查产品样本（略），用于自动切换电容器组； 12、FK-Dr30/440/7 电容器组回路串接电抗器，防止瞬间切换过电流；
13、10*MKPg0.44-30-3 10组电容器，MKPg0.44型号，30KVar、三相； 14、D7，含4套NS系列断路器 低压出线柜，NS400N/3P 200A表示施耐德NS400N断路器，400A框架，整定电流为200A； 15、112KW WDZA-YJY-4*185+E95 该出线回路为112KW负荷，出线电缆为无卤低烟A级阻燃（交联聚乙烯绝缘、交联聚乙烯护套），规格为4*185+E95，E95表示PE线规格95； 16、ACR220E、300/5 安科瑞品牌仪表（出线回路电流表），配300/5电流互感器； 17、D9，含MT25H1/3P MIC5.0 I=1600A及2000/5A 低压母联柜，断路器为MT25H1/3P MIC5.0，整定电流1600A，配2000/5A电流互感器。 18、标注：3-7-N3之类 不同的设计人员有不同的习惯，这里表示第3套变配电系统（对应变压器T3）、第7面低压柜、第3条出线回路（该柜内的第3个抽屉）； 19、补充 MNS系列低压配电柜标准垂直母线的规格是1000A，即每个柜可以提供1000A以内的配电负荷能力，超出1000A时（如需要1600A）要采用双垂直母线，可以做到2000A，这些参数要查不同系列低压柜的样本。 （没有具体的图纸，只好对照我手中的图来举例） 配电系统图上的符号 系统图中某线路上标有:ZR-YJV-4*25+1*16-CT-SC80-ACC ZR 表示阻燃 YJV--交联聚乙烯绝缘低卤、阻燃、耐火型电力电缆 4*25+1*16是线的平方数 SC是表示水煤气钢管 CT是表示电缆桥架敷设 80说的是公称直径既不是外径也不是内径
建筑装饰装修工程制图与识图_教案
教案2011 ~ 2012 学年第二学期课程名称：建筑装饰装修工程制图与识图授课教师： 课程所属系（部）：装潢艺术设计
课程名称：建装饰装修工程制图与识图 授课班级：11级装潢艺术设计 课程类型：理论、实践 总学时：72（理论 56、实践 16 ） 学分：4 使用教材：《建筑装饰装修工程制图与识图》，沈百禄主编，机械工业出版社，2012年1月第2版 教学方法、手段：本课程教学采用多媒体课件结合图片演示，使课程内容更加直观、形象。通过采用多媒体教学手段观看实例演示，减少教师课堂单纯参照课本讲授的形式，使学生更好的理解建筑装饰装修工程制图与识图中的理论内容，并通过每章节课后的实践作业有效提高教学效果。 考核方式：考试 主要参考书目： 《建筑装饰装修工程制图与识图》刘甦著，中国建筑工业出版社。 《建筑制图与室内设计制图》华南理工大学编著。 《家具制图》，中国林业出版社周雅南编著。 授课日期：
授课日期： 标题：第二章视图的基础知识 第一节投影概念及投影的特性 让学生看完第一段文字后说出：影子与形体投影的区别。 投影的分类 （一）中心投影投射中心与投影面相距较近,投射线从一点出发。 （二）平行投影投射线互相平行。 １）平行正投影投射线与投影面垂直的平行投影。 ２）平行斜投影投射线与投影面倾斜的平行投影。 工程中常用的图示方法 掌握四种方法分别对应的是根据什么投影原理来绘制图样，并且所绘制的图样分别被称为什么图。 （一）透视投影法根据中心投影原理来绘制图样的方法，所绘制的图样称透视图。（图１－３） （二）轴测投影法根据平行投影原理将物体向单一投影面进行投射，来绘制具 有立体感图样的方法，所绘制的图样称轴测图。（图１－４） （三）正投影法根据平行投影原理来绘制图样的方法，所绘制的图样称正投影图。（图１－５） （四）标高投影与地形图根据平行正投影原理绘制并标注高度数值的一种图示 方法。（图１－６） 平行投影特性 （一）同素性直线的投影一般仍是直线。 （二）从属性若点在直线上，则点的投影必在直线的投影上。 （三）等比性一直线的两段比等于其投影之比；两平行线段长度比等于它们投 影长度之比。 （四）显实性当直线段或平面图形平行某一投影面时，则直线或平面图形在该 投影面上投影反映真长或真形。 （五）类似性当线段或平面图形不平行投影面时，其投影不反映实形但其投影是真形的类似形，即顶点边数不改变。 （六）积聚性当线段或平面垂直于投影面时，其投影积聚为点或线段。 （七）平行性若两直线在空间平行，其投影也必平行。 要让学生掌握正投影的投影特性。 第二节三面投影图 投影面体系 视图——物体向投影面进行正投影所得到的图形。绘制工程图样时，通常以人的视线作为投射线，在投影面上所得到的投影图称为视图。一简单例子说明视图的概念，让学生清楚视图的实质就是投影图。同时可提出一个投影面上的投影即一个视图能否决定物体空间几何形状由此引出三面视图。 以多媒体演示三面体系的建立过程，使学生明白三面体系相当于笛卡儿坐标系，了解三个投影面、投影轴的名称、代号及所对应的坐标面和坐标轴。 形体在投影面体系中的投影 （一）以一简单体为例介绍三面视图的形成，同时以多媒体演示三面视图的展开过程，让学生注意 Y 轴旋转了两次。 （二）通过多媒体演示投影面的展开。
《建筑制图与识图》教案-
《建筑制图与识图》教案 本节主要内容：剖面图的形成与用途，剖面图的分类，剖面图的图示内容及表示方法。 第四节建筑剖面图 一、剖面图的形成和用途 假想用一个垂直剖切平面把房屋剖开，移去靠近观察者的部分，对留下部分作到的正投影图，称为建筑剖 面图，简称剖面图，如图10—14所示。 图10 14建筑剖面图的形成 建筑剖面图用来表达建筑屋内部垂直方向的高度、楼层分层情况及简要的结构形式和构造方式。它与建筑平面 图、立面图相配合，是建筑施工图中不可缺少的重要图样之一。 剖面图的剖切位置应选择在内部结构和构造比较复杂或有代表性的部位，其数屋的复杂程度和施工实际需 要而定。剖面图的剖切位置和剖视方向，可以从底层平面图中找到。 二、剖面图的图示内容及表示方法 附图J-9中的某职中实训楼1～1剖面图，是用1：100的比例绘制。从底层平面出1—1剖切平面的位置。剖切平面从上到下剖到了屋面、各层楼面和地面，并且通的上行梯段。 1．图示内容 剖面图中的室内外地面用一单线表示，地面以下部分一般不需要画出。因为基结构施工图中的基础图来表 示，所以把室内外地面以下的基础墙画上折断线。至于的层次和做法，可在剖面图中直接表达或在墙身剖面详 图中表达，有时在施工说明。各层楼面都设有楼板，屋面设置屋面板，它们搁置在墙或楼(屋)面梁上，平水的需要，屋面板铺设成一定的坡度，并在檐口处或其他需要部位设置天沟板，使水通过天沟排向雨水管。楼板及 屋面板的形状可用两条线示意性地表示。当楼板或造层次、做法较复杂时，可用详图表明，简单的可直接在剖 面图中注明。 在剖面图中剖切到的门窗洞上方要画出过梁的断面，在结构平面上布置的圈梁、图名、比例； 在剖面图中，除了必需画出被剖切到的构件(如墙身、室内外地面、楼板层、屋顶层，各种梁、梯段、平台 等)外，还应画出未剖切到的可见部分(如门窗、楼梯段、楼梯扶手等)。 2．有关规定和表示方法 (1)定位轴线剖面图中的定位轴线一般只画出两端的轴线及其编号，以便与平面图对照。 (2)图线室内外地面线用加粗实线表示。剖到的墙身、楼板、屋面板、楼梯段、楼梯平台等轮廓线用粗实线 表示。未剖切到但可见的门窗洞、楼梯段、楼梯扶手和内外墙的轮廓线用中粗实线表示。门、窗扇及其分格线、 水斗及雨水管等用细实线表示。尺寸线、尺寸界线、引出线和标高符号按规定画成细实线。 (3)图例门、窗要按附录Ⅲ的“构造及配件图例”绘制。 在1：100的剖面图中，剖切到的砖墙和钢筋混凝土的材料图例画法与1：100的平面图相同。 (4)尺寸标注建筑剖面图中，必须标注垂直尺寸和标高。外墙的高度尺寸一般也注三道：最外侧一道为室外地面以上的总高尺，即底层地面到二层楼面、各层楼面到上一层楼面、顶层楼面到檐口处的屋面等，同时还 注明室内外地面的高差尺寸。里面一道为门、窗洞及洞间墙的高度尺寸。此外，还应标注某些局部尺寸，如室 内门窗洞、窗台的高度及有些不另画详图的构配件尺寸等。剖面图上两轴线间的尺寸也必须注出。 在建筑部面图上，室内外地面、楼面、楼梯平台面、屋顶檐口顶面都应注明建筑标高。某些梁的底面、雨 篷底面等应注明结构标高。 三、剖面图的主要内容 剖面图的主要内容可概括如下(并可按其顺序识读)： 1．图名、比例； 2．定位轴线及其尺寸； S．剖切到的屋面(包括隔热层及吊顶)、楼面、室内外地面(包括台阶、明沟及散水等)，剖切到的内外墙身及其门、窗(包括过梁、圈梁、防潮层、女儿墙及压顶)，剖切到的各种承重梁和联系梁、楼梯梯段及楼梯平台、 雨篷及雨篷梁、阳台、走廊等；
电子电气制图和识图
电子电气 一、电气图定义：用电气图形符号、带注释的围框或简化外形表示电气系统或设备中组成部分之间相互关系及其连接关系的一种图。广义地说表明两个或两个以上变量之间关系的曲线，用以说明系统、成套装置或设备中各组成部分的相互关系或连接关系，或者用以提供工作参数的表格、文字等，也属于电气图之列。 二、电气图分类 1、系统图或框图：用符号或带注释的框，概略表示系统或分系统的基本组成、相互关系及其主要特征的一种简图。 2、电路图：用图形符号并按工作顺序排列，详细表示电路、设备或成套装置的全部组成和连接关系，而不考虑其实际位置的一种简图。目的是便于详细理解作用原理、分析和计算电路特性。 3、功能图：表示理论的或理想的电路而不涉及实现方法的一种图，其用途是提供绘制电路图或其他有关图的依据。 4、逻辑图：主要用二进制逻辑（与、或、异或等）单元图形符号绘制的一种简图，其中只表示功能而不涉及实现方法的逻辑图叫纯逻辑图。 5、功能表图：表示控制系统的作用和状态的一种图。 6、等效电路图：表示理论的或理想的元件（如R、L、C）及其连接关系的一种功能图。 7、程序图：详细表示程序单元和程序片及其互连关系的一种简图。 8、设备元件表：把成套装置、设备和装置中各组成部分和相应数据列成的表格其用途表示各组成部分的名称、型号、规格和数量等。 9、端子功能图：表示功能单元全部外接端子，并用功能图、表图或文字表示其内部功能的一种简图。 10、接线图或接线表：表示成套装置、设备或装置的连接关系，用以进行接线和检查的一种简图或表格。 ⑴单元接线图或单元接线表：表示成套装置或设备中一个结构单元内的连接关系的一种接线图或接线表。（结构单元指在各种情况下可独立运行的组件或某种组
综合布线系统施工图纸的识读
《综合布线系统施工图纸的识读》 1、综合布线图例符号 2、请阅读下图，完成填空内容。 CD-BD室外埋管布线，BD-FD1地板埋管布线，BD-FD2，BD-FD3建筑物墙面埋管布线，FD-TO一层为地面埋管布线，沿墙壁暗管布线到TO插座底盒；二层为明槽暗管布线方式，楼道为明装线槽或者桥架，室内沿隔墙暗管布线到TO插座底盒；三层在吊顶上暗装桥架，沿隔墙暗管布线到TO插座底盒。 （1）表示___________。 （2）表示___________，可以选择单口或双口网络插座。
（3）“—”表示__________， CD-BD为四芯单模室外光缆，BD-FD为4对双绞线电缆， FD-TO为__________。 （4）此项目用到了哪些布线方式 _____________________________________________________________________ 3、请描述下图。 4、你知道“ CT-400x200/PVC25 WC/FC”的意义吗BV： ： ： CT： 400x200/PVC25：WC/FC： 5、下图是42U机柜内配线架布置示意图，请完成下段 填写。机柜上部布置_______配线架,中问布置______________,下部布置______________配线架,适用于网络设备比较少、比较轻的情况。机柜内光纤配线架应靠近网络设备,放置在网络设备的上面或下面,以减少对光纤跳线的长度要求。 实际工程中机柜的布置方式很多,以保证系统正常运行、维护方便为原则。例如,对于对温度比较敏感的网络设备,为了避免网络设备因过热而损坏,可以将网营者作进线引入时,进线问的长度根据盘留光缆络设备紧靠机柜顶部的风扇,利用风降低网络设备的温度,保证系统正常运
工程识图电子教案
任务分析一:本节主要介绍道路的组成与分类,以便 于了解道路的构造 任务重点:道路概念与分类 教学方法:通过视频和图片,简要介绍到道路的概念和发展,给出国家道路分类标准相关规范。 任务二公路路线工程图识读 内容:主要介绍路线的总体图、平、纵、横四种图形基本表达内容和识图方法,以便于识读道路施工图。 任务重点:平、综、横图形识读。 教学方法:实物图片或视频认识道路,从前面内容理解工程图的表示方法, 通过讲述四种图形总结相应的试图步骤和方法。 知识概述:一、道路平面总体设计图 (一)识图要点:先看标题栏、图名、比例编号;再看图形内容。 (二) 图形表达的内容: 1、地形部分:①比例:②方向:③地形:④地物地貌 2、路线部分①路线走向:②里程桩:③平曲线:④水准点 二、路线平面图 (一)图示方法:粗实线
(二)画法特点和表达内容 1.地形部分①比例:②方向:③地形:④地物地貌(5)水准点 2.路线部分(1)设计路线(2)里程桩(3)平曲线 三、路线纵断面图 (一)图示方法: (二)画法特点和表达内容 1.图样部分 (1)比例(2)设计线和地面线(3)竖曲线(4)工程构筑物(5)水准点 2.资料表部分 (1)地质概况(2)坡度∕距离(3)标高(4)挖填高度(5)里程桩号(6)平曲线(7)超高(8)标题栏、右下角、右上角。 四、路线横断面图 (一)图示方法: (二)路基横断面图 (1)填方路基。(2)挖方路基。(3)半填半挖路基 (三)高速公路横断面图: 中央分隔带、行车道、硬路肩、土路肩。
特别提示:1、要注意公路路线是一条空间的立体曲线,在看图时要注意平纵横图形的配合,想象出路线在空间的形状和位置。 2、读图要领 一整套图纸的读图要领是:先整体、后局部、再回到整体,反复循环。 3、读图步骤 ①先读总体布置图中的标题栏及附注说明,了解路名称主要技术指标,施工技术要求,比例和尺寸单位等。 ②重点阅读主要图纸,读路线平面图时,了解路线的走向、长度、转折点、水准点及沿线两侧一定范围内的地形、地物分布情况。 ③读纵断面图时,理解地面起伏状况、地质情况,设计坡度、沿线构造物设置概况等。 ④读路基横断面图时了解道路横向地面起伏状况、道路填、挖土方量,车行道、人行道、 绿化带、分离带等布置情况。 作业:教材1、3、4题 任务三城市道路路线工程图识读 任务要点:城市道路一般由车行道、人行道、绿化带、分隔带、交叉口和交通广场以及高架桥高速路、地下道路等各种设施组成。 设计结果也是通过平面图、纵断面图和横断面图表达的。它们的图示方法与公路路线工程图完全相同。
电气系统图识图
电气系统图识图 从电源引入端开始向配出端顺序看： 1、SCB10-2000 10/0.4 D/Yn11 干式变压器，10KV/0.4KV，容量2000KVA，高压侧三角形接法，低压侧为星形接法，连接组别为D/Yn11（星三角11点接法）； 2、TMY-3[2*(125*10)]+1*(125*10) 低压进线柜主母线或低压水平母线规格，125*10硬铜排，3条相线为双排，PEN为单排； 3、MT40H1/3P MIC5.0 I=3200A 低压总进线自动（万能）断路器，施耐德品牌,电流规格4000A，整定电流（长延时）3200A，性能要求查厂家样本； 4、4000/5A 进线侧电流互感器变比，4000/5 5、NS100H/3P I=100A GPU3-60II 浪涌保护辅助回路，配施耐德NS100H/3P开关、GPU3-60II浪涌吸收保护器； 6、D1:MNS 1000*1000*2200
低压柜编号、型号，MNS系列，进线柜尺寸为1000宽、1000深、2200高； 7、D2、D3:无功功率补偿 电容补偿柜 8、GLR-1250/3P,ZWK ARC-12/J 带熔断器隔离开关1250A/3P,无功功率自动补偿控制器（安科瑞品牌）12路； 9、FYS-0.22 浪涌吸收保护（避雷器）； 10、NT100-100A 熔断器，100A； 11、LC1-DPK12M7C 施耐德产接触器，需要查产品样本（略），用于自动切换电容器组； 12、FK-Dr30/440/7 电容器组回路串接电抗器，防止瞬间切换过电流； 13、10*MKPg0.44-30-3
10组电容器，MKPg0.44型号，30KVar、三相； 14、D7，含4套NS系列断路器 低压出线柜，NS400N/3P 200A表示施耐德NS400N断路器，400A框架，整定电流为200A； 15、112KW WDZA-YJY-4*185+E95 该出线回路为112KW负荷，出线电缆为无卤低烟A级阻燃（交联聚乙烯绝缘、交联聚乙烯护套），规格为4*185+E95，E95表示PE线规格95； 16、ACR220E、300/5 安科瑞品牌仪表（出线回路电流表），配300/5电流互感器； 17、D9，含MT25H1/3P MIC5.0 I=1600A及2000/5A 低压母联柜，断路器为MT25H1/3P MIC5.0，整定电流1600A，配2000/5A 电流互感器。 18、标注：3-7-N3之类 不同的设计人员有不同的习惯，这里表示第3套变配电系统（对应变压器T3）、第7面低压柜、第3条出线回路（该柜内的第3个抽屉）； 19、补充
液压系统图识图攻略
液压系统图试图攻略 现在用液压传动的设备很多，型号也很杂。但是，每一台设备上都有一本说明书，每一本说明书中都有一份该设备的液压系统图。我们不但通过说明书要了解该设备的结构、性能、技术规范、使用和操作要点。而且通过液压系统图，还应该了解该设备液压传动的动作原理，了解使用、操作和调整的方法。因此学会看懂液压系统图，对一个操作和修理液压设备的工人、技术人员来说，是非常重要的，下面我们介绍阅读液压系统图的要求、方法和步骤。 液压系统图是表示该系统的执行机构所实现的动作的工作原理。 在此图中，各个液压元件及它们之间的连接或控制方式，均按规定的符号-----职能符号（或结构形式符号）----画出。在使用一台液压设备时，首先要阅读该设备的液压系统图，以求较透彻的了解它的工作原理，正确使用它。在调整或检修一台液压设备时，可根据液压系统图分析各种元件应有的作用或参数，及应有的合理数值，从而推论出产生某种故障的可能原因，或确定进一步试调的方案。可见，正确阅读液压系统图，无论对于液压设备的使用、检修、调整、排除故障，都有重要作用。下面介绍阅读液压系统图的要点和步骤，并进行实例分析，较系统地复习本篇所述的基本内容，和掌握阅读系统图的方法和步骤。 一、阅读液压系统图的要求 1．应很好的掌握液压传动的基础知识，了解液压系统的基本组成部分、液压传动的基本参数等。 2．熟悉各种液压元件（特别是各种阀和变量机构）的工作原理和特性。 3．熟悉油路的一些基本性质及液压系统中的一些基本回路。 4．熟悉液压系统中的各种控制方式及液压图形符号的含义与标准。除以上所述
的基本要求以外，还要多读多练，特别要多读各种典型设备的液压传动系统图，了解其各自的特点，这样就可以起到“触类旁通”、“举一反三”和“熟能生巧”的作用。 二、阅读液压系统图的方法和步骤 1．尽可能了解或估计该液压系统所要完成的任务，需要完成的工作循环，及为完成工作所需要具备的特性。 根据系统图的标题名称，或液压系统图上所附的循环图及电磁铁工作表，可以估计该系统实现的运动循环、所要具有的特性或应满足的要求，当然这种估计不会是全部准确的，但它往往能为进一步分析找出一些头绪，作一些思想准备，为下面进一步读图打下一定的基础。 2．查阅系统图中所有的液压元件及它们的连接关系，并弄清楚各个液压元件的类型、性能和规格，估计它们的作用。查阅和分析元件，就是要了解系统中用的是一些什么元件，要特 别弄清它们的工作原理和性能。在查阅元件时，首先找出液压泵，然后找出执行机构（液压缸或液压马达）。其次是各种控制操纵装置及变量机构。再其次是辅助装置。在查阅和分析元件时，要特别注意各种控制操纵装置（尤其是换向阀、顺序阀等元件）和变量机构的工作原理、控制方式及各种发信号元件（如挡铁、行程开关、压力继电器等）的内在关系。 3．仔细分析实现执行机构各种动作的油路，并写出其进油和回油路线。对于复杂的系统图，最好从液压泵开始直到执行机构，将各元件及各条油路分别编码表示。以便于用简要的方法写出油路路线。 在分析油路走向时。应首先从液压泵开始，并要求将每一个液压泵的各条输油路的“来龙去脉”弄清楚，其中要着重分析清楚驱动执行机构的油路----主油路及控
建筑结构基础和识图教案
城建职业技术学院 课程授课教案 1
绪论 第一节建筑结构的分类及应用 一、建筑结构的分类： 1、定义：由若干构件由若干构件（如柱、梁、板等）连接而成的能承受荷 载和其他间接作用（如温度变化、地基不均匀沉降等）的体系，叫做建筑结构。 2、按所用材料分类： 混凝土结构：优点：强度高、耐久性好、抗震性好、并具可塑性 缺点：自重大、抗裂能力差、费工费模板 应用范围：一般民用建筑、多高层建筑、工业厂房、大 跨结构 砌体结构：优点：造价低廉、耐火性好、施工方便、工艺简单、就 地取材 缺点：自重大、强度低、抗震性能差、砌筑工作繁重、 粘土用量大 应用范围：五六层以下的民用房屋、中小厂房的沉重结 构、大型工业厂房的围护结构 钢结构：优点：强度高、重量轻、质地均匀、运输方便 缺点：易锈蚀、耐火性能差 应用范围：大跨重型结构、受动荷载结构、可拆卸结构、 轻型结构、容器及其它 木结构：优点：取材加工方便、材质轻且强度较大 缺点：各向异性、易燃、易裂、易翘曲、易腐蚀 应用范围：大中城市基本停用 3、按承重结构类型分： 砖混结构： 框架结构： 框架---剪力墙结构： 剪力墙结构： 筒体结构： 排架结构： 4、其他分类方法： 第二节结构的发展概况 2
第一章建筑结构的基本设计原则 第一节建筑结构荷载 一、荷载分类及荷载代表值 1、荷载定义：施加在结构上的集中力或分布力，称为荷载——直接作用 引起结构外加变形或约束变形的原因——间接作用 2、荷载分类： A、永久荷载：在结构使用期间，其值不随时间变化，或其变化与平均值相比可以忽略不计的荷载。也称恒荷载或恒载。比如结构自重或土压力等。 B、可变荷载：在结构使用期间，其值随时间变化，或其变化与平均值相比不可以忽略不计的荷载。也称活荷载或活载。比如楼面活载、屋面活载、雪荷载、风荷载、吊车荷载等。 C、偶然荷载：在结构使用期间不一定出现，而一旦出现,其量值很大而持续时间较短的荷载。比如爆炸力、撞击力等。 3、荷载代表值：结构计算时，需根据不同的设计要求采用不同的荷载数值。 A、荷载标准值 B、可变荷载组合值 C、可变荷载准永久值 D、可变荷载频遇值 二、恒荷载 按构件或材料单位体积（或单位面积）自重平均值确定。见P5 表 1-1。 三、楼面及屋面活荷载 3
室内平面图和系统图的识读
就是把室内给水平面图和室内排水平面图合画在同一图上，统称为“室内给水排水平面图”。该平面图表示室内卫生器具、阀门、管道及附件等相对于该建筑物内部的平面布置情况，它是室内给水排水工程最基本的图样。 1、室内给水排水平面图的主要内容 （1）建筑平面图； （2）卫生器具的平面位置：如大小便器（槽）等； （3）各立管、干管及支管的平面布置以及立管的编号； （4）阀门及管附件的平面布置，如截止阀、水龙头等； （5）给水引人管、排水排出管的平面位置及其编号； （6）必要的图例、标注等。 2、室内给水排水平面图的表示方法 （1）布图方向与比例。 （2）建筑平面图。在抄绘建筑平面图时，其不同之处在于： 1、不必画建筑细部，也不必标注门窗代号、编号； 2、原粗实线所画的墙身、柱等，此时只用细实线画出。 （3）卫生器具平面图。卫生器具均用细实线绘制，且只需绘制其主要轮廓。（4）给水排水管道平面图。平面图中的管道用单粗线绘制。 建筑物的给水排水进口、出口应注明管道类别代号，其代号通常用管道类别的第一个汉语拼音字母，如“J”为给水，“P”为排水。当建筑物的给水排水进出口数量多于一个时，宜用阿拉伯数字编号。
建筑物内穿过一层及多于一层楼层的立管用黑圆点表示，直径约为3d，并在旁边标注立管代号，如“JL”、“PL”分别表示为给水、排水立管。当建筑物室内穿过一层及多于一层楼的立管数量多于一个时，宜用阿拉伯数字编号。 当给水管与排水管交叉时，应该连续画出给水管，断开排水管。 （5）标注。给水排水平面图中需标注尺寸和标高。 3、室内给水排水平面图的画图步骤 绘制室内给水排水平面图时，一般应先绘制底层给水排水平面图，再绘制其余各楼层给水排水平面图。画图步骤如下： （1）画建筑平面图。抄绘建筑平面图应先画定位轴线，再画墙身和门窗洞，最后画其它构配件。 （2）画卫生器具平面图。 （3）画给水排水管道平面图。一般先画主管，然后画给水引入管和排水排出管，最后按照水流方向画出各主管、支管及管道附件。 （4）画必要的图例。 （5）布置应标注的尺寸、标高、编号和必要的文字。 二、室内给水系统圈与排水系统图 1、给水排水系统图的表达方法 （1）布图方向与比例。给水排水系统图的布图方向与相应的给水排水平面图一致，其比例也相同，当局部管道按此比例不易表示清楚时，为表达清楚，此处局部管道可不按比例绘制。
建筑结构识图教案-剪力墙平法识图1
教师：序号：16 授课时间 授课班级 教学单元 名称 剪力墙平法识图（1）课时数 2 专业能力 能识读剪力墙结构平法施工图 方法能力 1.具备将抽象图纸转变为实物的能力 教学目标 社会能力1. 具备严谨求实的工作态度； 2. 团队协作 教学重点剪力墙结构平法施工图识读 教学难点无 目标群体普专 教学环境多媒体教室 教学方法引导文教学法 时间安排 （min） 教学过程设计 70 课前:学生分组→团队协作根据课件中引导文自学学习内容 课上：教师根据既定规则，检查小组的准备情况，教师给小组赋分 课后：学生将问题答案总结到作业纸上 剪力墙结构住宅楼（一） 引导文内容如下： 读“结构设计说明”回答下列问题。 1.该建筑物抗震等级是多少级？基础、基础垫层及各层剪力墙、梁、板混凝土强度等级是多少？ 2.基础筏板底部与顶部钢筋的混凝土保护层厚度分别为多少？挡土墙外侧和内侧钢筋的混凝土保护层厚度分别为多少？厨房、卫生间楼板的混凝土保护层厚度是多少？ 3.找出地下室与土壤接触的填充墙的墙体材料及等级、砂浆类型及等级？地下室与土壤接触的填充墙外侧是否抹防水砂浆？ 4.框架柱钢筋采用什么连接方式？梁钢筋采用什么连接方式？柱类构件钢筋连接百分率不宜大于多少？ 5.本工程嵌固在什么部位？多少层以下属于底部加强部位的范围？多少层以下属于
设置约束边缘构件的范围？ 6.女儿墙构造柱间距是多少？找出女儿墙压顶圈梁的截面尺寸及钢筋配置。 7.当砌体填充墙长度大于多少时墙中部设置构造柱？找出构造柱截面尺寸及钢筋配置。 8.屋面挑檐、女儿墙长度大于多少时设置伸缩缝？伸缩缝宽是多少？ 读“筏板基础配筋图”，回答下列问题 9.找出图中的剪力墙、框架柱及筏板的边缘。 10.找出筏板上皮、下皮通长筋。 11.哪些位置附加了钢筋？ 12.筏板厚度及底面标高分别是多少？ 13.哪些位置设置独立基础？独立基础底面标高是多少？描述J-1详图。 读“基础底～-0.070剪力墙平法施工图”，回答下列问题 14.找出图中的墙柱、墙身，并说明墙柱是约束边缘构件还是构造边缘构件。 15.找出、轴处墙柱详图，描述其截面尺寸、纵筋及箍筋。 ○3○D 16.找出、轴处剪力墙身编号，描述其厚度、水平分布筋、竖向分布筋及拉筋 ○3○D 的直径及间距。拉筋采用梅花形布置还是矩形布置？ 17.找出轴挡土墙墙身编号？描述其厚度、水平分布筋、竖向分布筋及拉筋的直 ○1 径及间距。读本页详图，并参考平面图，指出该墙身哪些位置附加了钢筋？附加钢筋的直径及间距分别是多少？ 读“-0.070梁板面筋平面图”，回答下列问题 18.描述轴KL13的平法信息。 ○D 19.描述轴LL-4的平法信息。 ○4 20.描述轴LL-20的平法信息。 ○G 20 剪力墙结构住宅楼（二） 1．该图是第几层剪力墙平法图？ 2．该建筑结构共有多少层？哪些楼层设置约束边缘构件？哪些楼层设置构造边缘构件？底部加强部位位于第几层？ 3．E轴剪力墙两端边缘构件的代号是什么？是约束边缘构件还是构造边缘构件?约束边缘构件是否有虚线区？如有虚线区，范围是多少？从相应剪力墙柱表中找出两个剪力墙柱截面尺寸，描述其纵筋和箍筋，箍筋是否有加密区和非加密区之分？