六年级家长会班主任发言稿PPT

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希望家长能督促孩子完成作业：
1.有能力的家长可以多检查孩 子作业的对错。
2.不ຫໍສະໝຸດ Baidu懂的家长可以保证孩子 作业量的完成。
3.实在不会的家长请看看孩子 的书写是否端正。
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2.独立思考 父母对孩子不能解决的问题，
要引导孩子思考问题，重要的不 是教会孩子一道题怎样解决，而 是要告诉他们解决问题的方法， 培养孩子独立思考的能力。
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2、理想与现实的困惑。 青春期的孩子，视野开阔，观
察力加强，感受力提高，他们用好 奇的目光审视面前的新世界，如发 现与书本上所学的有很大差异，就 会在理想与现实之间产生困惑。
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3、劣等感。 由于自我意识的增强，他
们变得经常注视自己，有时只 因相貌上的小小缺陷和学业上 的小小失败，就自认为低人一 等，而把他人看得过高，产生 劣等感，变得孤僻。
青田城西实验小学 六年级3班
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苏霍姆林斯基曾把儿童比作一 块大理石。他说，把这块大理石 塑造成一座雕像，需要六位雕塑 家：1.家庭。2.学校。3.儿童所在的集
体。4.儿童本人。5.书籍。6.偶然出现 的因素。
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谈安全
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4、自我显示。
青春期的孩子虚荣心很强，他
们穿华丽的服装，在同学中做出
哗众取宠的举动，目的就是要显
示自己，这种倾向虽是青春期的
正常现象，但应加以正确引导，
否则易于为了满足虚荣心而走上
邪路。
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5、关心异性。 由于性激素的刺激，青春期的
孩子对异性异常关心。异性成为 同学中谈话的中心话题，有的孩 子偷偷地阅读性知识书籍，更有 的孩子试图建立一对一的男女交 际等等。
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【青春期的表现】
1、反抗。 2、理想与现实的困惑。
3、劣等感。 4、自我显示。 5、关心异性。
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1、反抗。 青春期的孩子，反抗性极强。他
们常常爱激动，乱发脾气，与大人唱反 调，这是因其自我意识开始树立，做事 要按自己的意愿办，如果大人稍加约束， 就会产生反抗心理。
阶段。原因有二，第一，它是成家立业的前奏，
第二，它是孩子留给家长的最后机会。什么机会？
调整和教育的机会。也就是说，如果一个孩子在
童年阶段没有得到足够的关爱，并因此而表现不
良，那么父母就要在孩子的青春期给予弥补和引
导，如果在这一阶段，孩子的性格漏洞仍未得到
修补，那么他她的一生将很难与幸福、健康、快
乐结缘。
一、温馨提示： 有些故意的事决不能做 有些无意的事尽量少做 有些注意的事一定要做。
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谈习惯
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谈学习
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学生进步的原因
• 学生勤奋，对学习较重视。 • 学生的学习方法较好。 • 家长的支持和鼓励。
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3、及时纠错的好习惯 学习是一个错误改正、从新提高
的过程，没有改错，学生就没有提高。 所以当孩子做完题后，你发现了错误， 一定要告诉孩子，督促他订正。
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谈
青春期教育
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谈青春期教育
青春期之重要，甚至要超过人生的任何一个
成绩不理想的原因：
• 学习态度差。（学习不刻苦） • 学习方法不合适。（习惯差） • 放任自流，不管不问。
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改进措施
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1、专心致志做作业
要给孩子创造一个适合孩子学习的 环境，让孩子养成放学及时专心致志做 作业，要求学习专心、细心，勇于克服 学习中的困难。书写要工整、清洁、准 确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞。按规定 时间完成作业之后再做其它事情的好习 惯，另外，做作业之前先洗手，注意卷 面整洁。家长也要切实检查。
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有一个倾听者：值得信任和依赖， 懂得尊重和理解。
有一个引导者：掌握知识和技巧， 善于引导和解惑。
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多一份责任，少一份放任 多一份鼓励，少一份训斥 多一份关心，少一份随意 多一份理解，少一份责备 多一份赏识，少一份自弃
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