小学二年级数学,连加转换为乘法运算练习
二年级上册数学口算100题连加连减乘
二年级上册数学口算100题连加连减乘引言数学口算是培养学生数学思维和计算能力的重要手段之一。
在二年级上册，学生开始接触加减乘法，并逐渐学习连加连减乘法口算题目。
通过反复练习和巩固，学生可以更好地理解和掌握基本的数学运算，提高口算的速度和准确性。
本文将介绍二年级上册数学口算的100道连加连减乘法题目。
连加题目1.24 + 13 + 6 =2.15 + 9 + 11 =3.17 + 21 + 5 =4.10 + 8 + 14 =5.34 + 7 + 19 =6.12 + 16 + 23 =7.25 + 11 + 5 =8.16 + 14 + 20 =9.19 + 7 + 11 =10.22 + 9 + 15 =连减题目1.32 - 14 - 7 =2.45 - 12 - 8 =3.36 - 15 - 9 =4.28 - 10 - 6 =5.33 - 19 - 7 =6.41 - 13 - 16 =7.50 - 25 - 8 =8.27 - 14 - 6 =9.38 - 18 - 7 =10.59 - 20 - 12 =乘法题目1. 3 × 4 =2. 2 × 8 =3. 6 × 5 =4.7 × 3 =5.9 × 2 =6. 4 × 6 =7. 5 × 7 =8.8 × 3 =9. 2 × 9 =10. 6 × 4 =总结本文介绍了二年级上册数学口算的100道连加连减乘法题目。
通过反复练习，学生可以逐渐提高口算的速度和准确性。
除了上述题目外，还可以根据学生的实际情况设计更多的口算题目，帮助他们更好地掌握数学运算的基本技巧。
通过坚持练习口算，学生可以在数学学习中取得更好的成绩，并培养良好的数学思维能力。
希望本文对于二年级学生的数学口算训练能够产生积极的影响。
人教版小学数学二年级上册--加法算式改写乘法算式三步曲
加法算式改写乘法算式 把同数连加算式改写成乘法算式，有的小朋友感到困难，为解决困难，我们可以采用“一看二数三写”的方法。
看就是指看一看相同加数是几；数就是指数一数有几个这样的相同加数；写就是将同数连加算式改写成乘法算式。
例如：☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆2个2个地摆，一共摆了4组，列出了同数连加算式2＋2＋2＋2＝8之后，就可以“一看二数三写”了。
一看：在2＋2＋2＋2中，相同的加数是“2”；二数：在2＋2＋2＋2中，一共有“4”个2连加；三写：把相同加数“2”和相同加数个数“4”用乘号连接写出来，就是2×4＝8。
写出乘法算式，还要知道它表示的是什么2×4＝8表示4个2连加的和是8，和2＋2＋2＋2＝8表示的意义相同。
小朋友，你掌握了这个方法了吗？好！你把4＋4＋4＋4＝16改写成乘法算式：一看什么，二数什么，三写什么。
练习：1、 2、☆☆☆☆ ☆☆☆☆3、.？个 ？个= = =4、=加法算式：_________________乘法算式：_________________5、一双筷子有（）支，四双筷子有（）支，就是求（）个（），可以写成加法算式（）；也可以写成乘法算式（）或（）。
6、一只青蛙有（）条腿，五只青蛙有（）条腿，就是求（）个（），可以写成加法算式（），也可以写成乘法算式（）或（）。
列式计算强化练习1、2个6相加是多少？2、2与6相加是多少？3、2与6相乘，积是多少？4、2个6相乘，积是多少？5、5与4相加是多少？6、5个4相加是多少？7、5与4相乘是多少？8、一个乘数是5，另一个乘数是4，积是多少？9、3与8的积是多少？10、3与8的和是多少？11、3个8相加是多少？12、两个乘数都是4，积是多少？5个3相加：4乘10：6和7相乘：10＋5＋5＋10：5个6的和：。
北师大版小学数学二年级上册第三单元测试卷及答案(共三套)
第三单元测试卷（一）一、把可以改写成乘法算式的写出来。
(1)2+3+5=10(2)8+8+8+8=32(3)6+6=12(4)5+5+5+7=22二、先填空,再写出加法算式和乘法算式。
1.每盘有( )个苹果,有( )盘,一共有( )个苹果。
加法算式:□○□○□○□=□(个)乘法算式:□×□=□(个)2.每束有( )个气球,有( )束,一共有( )个气球。
加法算式:□+□+□+□=□(个)乘法算式:□×□=□(个)3.加法算式:□+□+□+□+□=□(个)乘法算式:□×□=□(个)4.加法算式:□+□+□=□(只)乘法算式:□×□=□(只)或□×□=□(只)三、解决实际问题。
1.他们一共投中了多少个球?□+□+□=□( ) □×□=□( )2.□+□+□+□+□=□( )□×□=□( )3.□+□+□=□( ) □+□+□=□( )□×□=□( )□×□=□( )四、算一算,填一填。
△+△+△=9□+□+□+□=20△+□=( ) △×□=( )第三单元测试卷（一）答案一、(2)和(3)可以改写成乘法算式。
(2)8×4=32或4×8=12(3)6×2=12或2×6=12二、1. 44164+4+4+4=164×4=162. 54205+5+5+5=20 5×4=20或4×5=203. 522+2+2+2+2=105×2=10或2×5=104. 344+4+4=12 4×3=123×4=12三、1. 3+3+3=9(个) 3×3=9(个)答:他们一共投中了9个球。
2. 5+5+5+5+5=25(根) 5×5=25(根)答:一共摘了25根香蕉。
3. (1)4+4+4=12(个)4×3=12(个)或3×4=12(个)(2)1+1+1=3(辆)1×3=3(辆)或3×1=3(辆)四、△+□=(8) △×□=(15)第三单元测试卷（二）一、数一数,说一说,写算式。
二年级加减乘法混合算式题
二年级加减乘法混合算式题一、题目。
1. 3 + 4×2解析：根据数学运算顺序，先计算乘法，再计算加法。
4×2 = 8，然后3+8 = 11。
2. 5×3 - 4解析：先算乘法5×3=15，再算减法15 - 4 = 11。
3. 2 + 3×4 - 1解析：先算乘法3×4 = 12，然后按照从左到右的顺序计算，2+12 = 14，14-1 = 13。
4. 4×2+5 - 3解析：先算乘法4×2 = 8，接着8 + 5=13，13-3 = 10。
5. 6 - 2×2+3解析：先算乘法2×2 = 4，然后6-4 = 2，2+3 = 5。
6. 3×3+2×2解析：分别计算乘法，3×3 = 9，2×2 = 4，最后算加法9 + 4 = 13。
7. 5+4×3 - 2×2解析：先算乘法，4×3 = 12，2×2 = 4，再算加法和减法，5+12 = 17，17-4 = 13。
8. 4×(3 - 1)+5解析：先算括号里的3 - 1 = 2，再算乘法4×2 = 8，最后算加法8+5 = 13。
9. 2×(4 + 1)-3解析：先算括号里的4 + 1 = 5，再算乘法2×5 = 10，最后算减法10-3 = 7。
10. 3 + 2×(5 - 3)解析：先算括号里的5 - 3 = 2，再算乘法2×2 = 4，最后算加法3+4 = 7。
11. 6×2 - 3×2解析：分别计算乘法，6×2 = 12，3×2 = 6，然后算减法12-6 = 6。
12. 4 + 3×(2 + 1)解析：先算括号里的2 + 1 = 3，再算乘法3×3 = 9，最后算加法4+9 = 13。
二年级混合口算100题加减乘除
二年级混合口算100题加减乘除二年级混合口算学习资料。
一、100道口算题。
1. 2 + 3 =- 解析：这是一道简单的加法运算，2和3相加，结果为5。
2. 5 - 1 =- 解析：减法运算，5减去1等于4。
3. 4×2 =- 解析：乘法的意义是几个相同加数的和的简便运算，4乘以2表示2个4相加，4 + 4 = 8。
4. 8÷2 =- 解析：除法是乘法的逆运算，8里面有4个2，所以8除以2等于4。
5. 3+4 =- 解析：3加4等于7。
6. 7 - 3 =- 解析：7减去3得4。
7. 3×3 =- 解析：3乘以3表示3个3相加，3+3 + 3 = 9。
8. 9÷3 =- 解析：9里面有3个3，所以9除以3等于3。
9. 1+6 =- 解析：1加6等于7。
10. 7 - 2 =- 解析：7减2等于5。
11. 2×4 =- 解析：2乘以4表示4个2相加，2+2+2+2 = 8。
12. 8÷4 =- 解析：8里面有2个4，所以8除以4等于2。
13. 4+3 =- 解析：4加3等于7。
14. 7 - 4 =- 解析：7减4等于3。
15. 4×1 =- 解析：任何数乘以1都等于它本身，所以4乘以1等于4。
16. 4÷1 =- 解析：4里面有4个1，所以4除以1等于4。
17. 5+2 =- 解析：5加2等于7。
18. 7 - 5 =- 解析：7减5等于2。
19. 5×2 =- 解析：5乘以2表示2个5相加，5 + 5 = 10。
20. 10÷2 =- 解析：10里面有5个2，所以10除以2等于5。
21. 6+1 =- 解析：6加1等于7。
22. 7 - 6 =- 解析：7减6等于1。
23. 1×6 =- 解析：1乘以6等于6。
24. 6÷6 =- 解析：6里面有1个6，所以6除以6等于1。
25. 3+5 =- 解析：3加5等于8。
小学二年级上连加连减乘除混合带大头括号练习题
小学二年级上连加连减乘除混合带大头括号练习题练题一：连加1. 在15和5之间插入一个运算符，使得结果为30。
答案：15 + * 5 = 302. 在4和7之间插入一个运算符，使得结果为11。
答案：4 + 7 = 113. 在8和3之间插入一个运算符，使得结果为13。
答案：8 + 3 = 13练题二：连减1. 在16和8之间插入一个运算符，使得结果为8。
答案：16 - * 8 = 82. 在10和5之间插入一个运算符，使得结果为5。
答案：10 - 5 = 53. 在7和2之间插入一个运算符，使得结果为5。
答案：7 - 2 = 5练题三：连乘1. 在3和4之间插入一个运算符，使得结果为12。
答案：3 * * 4 = 122. 在6和2之间插入一个运算符，使得结果为12。
答案：6 * 2 = 123. 在5和3之间插入一个运算符，使得结果为15。
答案：5 * 3 = 15练题四：连除1. 在18和3之间插入一个运算符，使得结果为6。
答案：18 / * 3 = 62. 在12和4之间插入一个运算符，使得结果为3。
答案：12 / 4 = 33. 在15和5之间插入一个运算符，使得结果为3。
答案：15 / 5 = 3练题五：混合运算1. 请计算：12 + 4 * 2。
答案：12 + 4 * 2 = 202. 请计算：5 - 3 * 2。
答案：5 - 3 * 2 = -13. 请计算：8 * 6 / 4。
答案：8 * 6 / 4 = 12练题六：带大头括号的运算1. 请计算：{15 + 4} * 2。
答案：(15 + 4) * 2 = 382. 请计算：{8 - 5} * 3。
答案：(8 - 5) * 3 = 93. 请计算：{10 + 2} / {4 + 1}。
答案：(10 + 2) / (4 + 1) = 2.4通过以上练习题，可以帮助小学二年级的学生巩固和加深对连加连减乘除运算的理解和掌握。
通过不同类型的练习题，可以锻炼学生的思维能力和运算能力，帮助他们更好地掌握数学知识。
小学二年级数学口算题加减乘除混合（10篇）
小学二年级数学口算题加减乘除混合（10篇）小学二年级数学口算题加减乘除混合（10篇）小学生在平时空闲时应该多做做口算练习题,提高熟练度。
那么关于二年级数学口算题怎么做呢？以下是小编准备的一些小学二年级数学口算题加减乘除混合，仅供参考。
小学二年级数学口算题加减乘除混合篇186+37= 91+49= 16+11= 84+31= 36+12=51-38= 61-44= 22-15= 84+22= 69+64=58-11= 67-61= 27-10= 93+69= 57+12=94-31= 90+15= 84-58= 78-34= 67-58=51-19= 67+47= 90-59= 96-47= 56-25=71-40= 99+61= 58-41= 99+27= 19+11=31-17= 89-64= 39-18= 91+25= 89-30=71+47= 76-14= 87-35= 47-27= 85-67=72+65= 96+57= 68+53= 98-32= 82+71=97+15= 49-33= 86-85= 84-53= 64+32=61+52= 76-10= 21+20= 57-12= 83+66=50+17= 54+14= 52-38= 96+40= 69+47=83-61= 86-54= 26+25= 87+31= 95+84=29+18= 43+25= 55+34= 71-14= 39-16=69-32= 35-19= 99-16= 49-24= 62-33=小学二年级数学口算题加减乘除混合篇26÷2-2= 96-2×4= 52-1×5= 4×24÷4=19+6×6= 5×6+82= 1×3+63= 77+66-49=5×70÷10= 25÷5×9= 20÷5+37= 63-16+16=4×7×7= 80+5×7= 51-30+5= 9×40÷10=45+91+29= 72-25÷5= 7×5×0= 60÷6+29=4×3-0= 0×4+62= 36+69-16= 51+37-59=73+24÷3= 1×8-7= 3×0+48= 6×4-19=46+91+80= 60÷10+99= 12÷2-2= 5×4×7=71-9-48= 96-44+68= 93-7×4= 28÷4+83=12÷4-2= 4×4×2= 7×90÷9= 97-7-66=小学二年级数学口算题加减乘除混合篇360÷6-7= 8×27÷9= 81÷9÷1= 10÷1×8=30÷10-1= 76+57-79= 37+1×5= 90+9×7=32÷2÷2= 10÷1×7= 95-57+44= 53-4×1=4+4×8= 34+4×4= 5×16÷8= 92-6×2=22+32+97= 9×36÷9= 8÷8-0= 168÷3÷7=4×6-11= 36÷9+69= 0+60-36= 13+8×8=0×35÷7= 24-5÷5= 4×7+98= 42÷6-4=62-10÷1= 96-2×3= 43+58-67= 79-38+40=70÷10×5= 35÷5+31= 93-22+34= 10-63÷9=63-62-0= 20÷5-3= 47-3×2= 115-9×5=小学二年级数学口算题加减乘除混合篇49×4-10= 60+72÷8= 8×4-22= 21-2×3=1×0-0= 13+71+38= 16÷1÷8= 62-4×4=6×6×3= 18-63÷7= 59+74-70= 100-2×1=8×5+45= 9×2-10= 51-19-0= 8×0+49=3×4×9= 7×0+31= 89-76-11= 32÷8×6=42÷6×2= 12÷4÷3= 36÷9×5= 144÷6÷4=9×9-61= 72÷8-1= 99-9÷3= 8×5-14=小学二年级数学口算题加减乘除混合篇570-3+13= 53-37-4= 74+31-16= 6×8+3=47-11-21= 75+5×3= 6×4+61= 40÷4-5=432÷8÷9= 74-8×7= 80÷10-4= 90÷9×5=30÷5+58= 52+6×0= 62+86+70= 30÷10+65= 108÷3÷4= 50-1÷1= 15-1-7= 75+24÷6=8×2×7= 4×5-19= 28+30+94= 23-0-18=5÷1×5= 12÷4÷3= 3×7+68= 11+86-1=72÷9-1= 78-81÷9= 29+9×2= 6÷1×4=26+93-52= 0×6-0= 59-30÷10= 20-2×5=87-7×7= 22+35÷5= 98-47+0= 62-32÷4=48÷8-0= 5×3+95= 61+97-8= 73-10÷10=8×3+89= 1×0×9= 80+15+52= 18-12÷2=56+71-23= 9÷1+9= 4+5×6= 29-1×2=小学二年级数学口算题加减乘除混合篇657-13-42= 72-17-24= 82-74+72= 16÷2×0=7+0+94= 57+71-96= 270÷6÷5= 16÷4×3=38-7+69= 4÷1×9= 84+42÷6= 91-37+58=12÷4×2= 4+52+51= 102-4×6= 2×9÷9=38+80÷8= 86-73+1= 8×9+72= 100÷10×1=28-2×8= 48+43-21= 24÷8-1= 21÷7÷1=79-73-4= 20÷10+18= 56+51+18= 128÷8÷8=136-7×7= 77-81÷9= 92-37-41= 31+9×8=14+5×7= 3×7+20= 210÷7÷3= 16+76-54=小学二年级数学口算题加减乘除混合篇798-39+47= 12÷3÷1= 49+25+81= 27+91-42= 113-5×3= 50÷5-4= 68+1×9= 83-8-9=72÷8×6= 32+96-33= 2×7-0= 89+93-26=66+14+79= 22-21+43= 4×14÷7= 58-6-8=66-9×4= 1×6-4= 42÷7-1= 20+21÷7=6÷2+20= 42+4×6= 192÷6÷8= 12-8+59=28+0×2= 9×9×6= 65-3×9= 89-16-5=9×0-0= 3×5+33= 37+15÷3= 69-56+39=35÷5-2= 1×9÷9= 19-1×5= 61-41-18=21+7×8= 1×30÷6= 36+0×5= 72÷6÷4=30+69+53= 47-16-22= 196÷4÷7= 99+35+31= 51+80+84= 24+3×8= 53+93-13= 20+46+62=小学二年级数学口算题加减乘除混合篇815-12+68= 24-1×8= 79-46-27= 41-4×7=8×4+41= 3×1+67= 126-5×6= 32÷8×8=7÷1+29= 97+52-57= 5×3-6= 80÷5÷4=58+0×1= 159-8×9= 43+78-76= 5×9×5=80÷2÷8= 50-10÷5= 74-38-32= 6×8+27=6÷3-0= 3×8×5= 68-20÷2= 0×14÷7=34-0×6= 4×9×4= 48-6÷3= 1×5×8=61-20-36= 8×0+49= 0×6+32= 48÷6-0=80+24-66= 4÷4-0= 4×8+16= 1÷1-0=95-6×7=24÷8-2= 40÷10-2= 13+16-24=90÷10÷9= 118-7×3= 2×8-8= 27+4×5=小学二年级数学口算题加减乘除混合篇914+66-52= 42+0×2= 13+58+61= 77-13-14=9×24÷4= 6×8+75= 71-30÷10= 90-9÷9=5×32÷8= 48+74-1= 9×6-12= 77-12÷3=40÷5-4= 91-25-7= 87+51-54= 3×9×9=66+60÷6= 39-2-11= 32÷2÷2= 25+18÷9=3×8+33= 34+80÷8= 83+49+12= 6×5+51=70÷7÷10= 67-4-56= 58+20÷4= 27÷3÷3=小学二年级数学口算题加减乘除混合篇1060+93+42= 105÷7÷3= 63-2×4= 12÷6-1=58-3÷3= 6÷3+39= 91+12÷4= 80-36÷9=60÷3÷5= 90+11-34= 51-27÷3= 4×5×9=23+48+66= 6×6+88= 14÷7+36= 54÷9×6=9×2÷1= 64+3×8= 10+78+3= 80-1-54=76-0-40= 45-11-28= 0×6+72= 24÷4-2=8÷2×5= 72÷1÷9= 2×3+64= 19+5×3=78+82-59= 23+10÷10= 84+95+74= 83-57-20= 7÷7+8= 18-11-6= 2+8×8= 86+6×5=64÷8+0= 40÷10+17= 46-54÷6= 29+49÷7= 60÷3÷5= 13+50+48= 78-80÷8= 82+64-18= 3-6÷6= 40-3+18= 3÷1-0= 79-10÷1=1×4+92= 2×9÷3= 18÷6×7= 2×2-0=。
把加法算式改写成乘法算式
梁风华
单位名称
容县黎村镇平洛小学
填写时间
2021.08.23
学科
数学
年级/册
二年级上册
教材版本
人教版
课题名称
把加法算式改写成乘法算式
难点名称
把加法算式改写成乘法算式的方法
难点分析
从知识角度分析为什么难
让学生从加法算式过渡到根据加法算式改写成乘法算式，有一定的难度。
从学生角度分析为什么难
把加法算式改写成乘法算式，首先要让学生明白“求几个相同的数连加的和，可以用乘法计算〞，更要懂得“有几个几〞才能把加法算式改写成乘法算式，相当于二年级的学生来说难度有点大。
难点教学方法
1.情景引导法，通过情景激趣引导学生的学习兴趣，在探究中发现问题。
2.练习稳固法，通过由易到难的练习来稳固学生对知识的掌握。
教学环节
教学过程
导入
1.分一分。把下面的算式分成两类，一类是加数相同，一类是加数不同，小结分法。
2.说说加数相同的算式的有几个几相加。
3.在我们的生活中有好多加数相同的例子，这节课老师就带着同学们到游乐园里找一找吧！观察游乐园情境图，找一找。
课堂练习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ〔难点稳固〕
6.写一写。把加法算式改写成乘法算式。
7.连一连。把乘法算式和相对应的加法算式连一连。
8.做一做。
〔1〕根据图意，写出加法算式，再改写成乘法算式。
〔2〕把加法算式改写成乘法算式。
9.想一想。下面的加法算式，哪一道可以改写成乘法算式，为什么？
小结
本节课我们学习了把加法算式改写成乘法算式的方法，一定要记住是在“求几个相同的数连加的和，可以用乘法计算〞，这样计算起来更简便。希望同学们把这节课学到的知识运用到以后的学习当中去，让我们的数学计算更简便。
二年级数学乘法的初步认识练习题
1、5+5+5+5写成乘法算式是4X5« （）2、4个6相加是[]A. 4X6B. 6X4C. 4+63、6X3读作（）乘以（），表示（）个（）连加。
3X6读作（）乘以（），表示（）个（）连加。
4、把下面的加法算式改写成乘法算式，并计算。
3+3+3+3 ()5+5+5 () l+l+l+l+l+l ()5、(1)2X 4(2)___________________ 4 X26、用简便方法计算下面各题。
(1 ) 4 + 4 + 4 + 44-4 + 5(2)3+3+3+3-47、把一根绳子对折后，再对折，实际上是把这根绳子平均分成了4份,每折长6米，求原来绳子长多少米, 实际上是求4个6是多少。
8、8 + 8 + 8=24,写成乘法算式是______________示有个相加O9、 2 X 3=（），读作-------------------- ，表示（）个（）连加。
10. 4 X 2=（），读作,表示（）个（）相加。
11、3个2相加的加法算式是乘法算式是4个3相加的加法算式是乘法算式是12、9 X 8 = 72U Q 」( )( )( )13、一个因数是6,另一个因数是7,积是42 o写成乘法算式是14、小试身手，把加法算式改写成乘法算式。
5+5+59+94-9+9+9 __________________7+7+7+7 _____________________2+24-2+2+2+2+215、把“+ ”“一x” 送回家。
405=9 502=10 50 5=10503=15 501=4 50 5=016、列式计算.(只列算式，不用求积)(1)2个5是多少？(2)6乘3积是多少?(3)一个因数是4,另一个因数是5,积是多少？（4）一个因数是5,另一个因数是3,积是多少？（5）9和3相乘（6）△△△△△△△△△ △△△ △△△加法算式乘法算式_______________________________ 相同加数是（）,一共有（）个相同加数，用（）作一个因数，用（）作另一个因数。
二年级上册数学连加连乘简便算法
二年级上册数学连加连乘简便算法1、14.不等式｜3-x｜＜2 的解集为（）[单选题] *A. x＞5或x＜1B.1＜x＜5(正确答案)C. -5＜x＜-1D.x＞12、设函数在闭区间[0,1]上连续，在开区间（0,1）上可导，且（x）＞0 则（）[单选题] *A、f（0）＜0B、f（0）＜1C、f（1）＞f（0）D、f（1）＜f（0）(正确答案)3、14．平面上有三个点A，B，C，如果AB＝8，AC＝5，BC＝3，则（）[单选题] *A．点C在线段AB上(正确答案)B．点C在线段AB的延长线上C．点C在直线AB外D．不能确定4、48、如图，△ABC≌△AED，连接BE．若∠ABC＝15°，∠D＝135°，∠EAC＝24°，则∠BEA的度数为（）[单选题] *A．54°B．63°(正确答案)C．64°D．68°5、34、根据下列已知条件, 能画出唯一的△ABC的是（) [单选题] *A、∠C=90°，AB＝８，BC＝１0B、AB＝４，BC＝３，∠A＝３０°C、AB＝３，BC＝４，CA＝８D、∠A＝６０°，∠B＝４５°，AB＝６(正确答案)6、12．已知点P(m，n)，且mn＞0，m+n＜0，则点P在() [单选题] *A．第一象限B．第二象限C．第三象限(正确答案)D．第四象限7、7．把点平移到点，平移方式正确的为（）[单选题] *A．先向左平移3个单位长度，再向下平移2个单位长度B．先向左平移3个单位长度，再向上平移2个单位长度C．先向右平移3个单位长度，再向下平移2个单位长度D．先向右平移3个单位长度，再向上平移2个单位长度(正确答案)8、18．已知条件p:x≤1,条件q;1/x<1 ,则p 是非q成立的（）[单选题] *A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件(正确答案)D．既非充分也非必要条件9、44、如图，AC、BD相交于点E，AB＝DC，AC＝DB，则图中有全等三角形（）[单选题] *A．1对B．2对C．3对(正确答案)D．4对10、19．如果温度上升1℃记作℃，那么温度下降5℃，应记作（）[单选题] *A.+5℃B.-5℃(正确答案)C.+6℃D.-6℃11、18．如果A、B、C三点在同一直线上，且线段AB＝4cm，BC＝2cm，那么AC两点之间的距离为（）[单选题] *A．2cmB．6cmC．2或6cm(正确答案)D．无法确定12、7.下列运算正确的是（）[单选题] *A.-2(3X-1)=-6X-1B.-2(3X-1)=-6X+1C.-2(3X-1)=-6X-2D.-2(3X-1)=-6X+2(正确答案)13、下列计算正确是（）[单选题] *A. 3x﹣2x=1B. 3x+2x=5x2C. 3x?2x=6xD. 3x﹣2x=x(正确答案)14、11．点P的坐标是(2-a,3a+6)，且点P到两坐标轴的距离相等，则点P坐标是（）[单选题] *A．(3, 3)B．(3，-3)C．(6，-6)D．(3,3)或（6，-6）(正确答案)15、下列说法正确的是[单选题] *A.两个数的和必定大于每一个加数B.两个数的和必定不大于每一个加数C.两个有理数和的绝对值等于这两个有理数绝对值的和D.如果两个数的和是负数，那么这两个数中至少有一个是负数(正确答案)16、下列各对象可以组成集合的是（）[单选题] *A、与1非常接近的全体实数B、与2非常接近的全体实数(正确答案)C、高一年级视力比较好的同学D、与无理数相差很小的全体实数17、25．从五边形的一个顶点出发，可以画出m条对角线，它们将五边形分成n个三角形．则m、n的值分别为（）[单选题] *A．1，2B．2，3(正确答案)C．3，4D．4，418、抛物线y2=-8x的焦点坐标为（）[单选题] *A、（-2，0）(正确答案)B、（-2，1）C、（0，-2）D、（0，2）19、21.|x|>3表示的区间是（）[单选题] *A.（-∞，3）B.(-3,3)C. [-3,3]D. （-∞，-3）∪（3，+ ∞）(正确答案)20、48．如图，M是AG的中点，B是AG上一点．分别以AB、BG为边，作正方形ABCD和正方形BGFE，连接MD和MF．设AB＝a，BG＝b，且a+b＝10，ab＝8，则图中阴影部分的面积为（）[单选题] *A．46B．59(正确答案)C．64D．8121、已知直线l的方程为2x-y+7=0，（）是直线l上的点[单选题] *A、（2，3）B、（2，4）(正确答案)C、（2，-3）D、（-2，-3）22、8．如图，在数轴上表示的点可能是（）[单选题] * A．点PB．点Q(正确答案)C．点MD．点N23、17．已知的x∈R那么x2（x平方）>1是x>1的（）[单选题] * A．充分不必要条件B．必要不充分条件(正确答案)C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件24、计算的结果是( ) [单选题] *A. -p2?(正确答案)B. p2?C. -p1?D. p1?25、已知sina<0且cota＞0，则是（）[单选题] *A、第一象限角B、第一象限角C、第三象限角(正确答案)D、第四象限角26、47．已知（x﹣2021）2+（x﹣2023）2＝50，则（x﹣2022）2的值为（）[单选题]* A．24(正确答案)B．23C．22D．无法确定27、40．若x+y＝2，xy＝﹣1，则（1﹣2x）（1﹣2y）的值是（）[单选题] *A．﹣7(正确答案)B．﹣3C．1D．928、45、下列说法错误的是（）[单选题] *A．三角形的高、中线、角平分线都是线段B．三角形的三条中线都在三角形内部C．锐角三角形的三条高一定交于同一点D．三角形的三条高、三条中线、三条角平分线都交于同一点(正确答案)29、下面哪个式子的计算结果是9﹣x2() [单选题] *A. (3﹣x)(3+x)(正确答案)B. (x﹣3)(x+3)C. (3﹣x)2D. (3+x)230、两个有理数相加，如果和小于每一个加数，那么[单选题] *A.这两个加数同为负数(正确答案)B.这两个加数同为正数C.这两个加数中有一个负数，一个正数D.这两个加数中有一个为零。