初中英语教师培训心得体会(通用3篇)

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初中英语教师培训心得及感悟【三篇】

【导语】培训是给新员⼯或现有员⼯传授其完成本职⼯作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。

基于认知⼼理学理论可知，职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。

为您倾⼒推荐了初中英语教师培训⼼得及感悟【三篇】，希望您及时采纳。

初中英语教师培训⼼得体会（⼀）为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实⽽⼜快乐的5天⾥，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很⼤的帮助，听了的xxx和xxx的理论指导，也观看了⼀些教学实例，亲⾝体验了⼀些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了⽼师所讲的内容。

以下是我的⼀些⼼得体会：⼀、重新认识了⾃我通过学习使我的思想有了⼀个新的转变，作为⼀位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为⾃⼰的主要教学任务和⽬的，也不再把主要精⼒花费在检查学⽣对知识掌握的程度上，⽽是成为学习共同体中的成员，在问题⾯前教师和孩⼦们⼀起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学⽣的伙伴和知⼼朋友。

⼆、对英语课堂教学有了新的认识通过听xxx教师讲的⼀些教学技能及他课堂教学的⼀些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了⼀个新的认识，英语课以语⾔为对象，强调以任务⼊⼿，放眼看周围世界，培养学⽣的英语能⼒，这个就是知识点。

在教学总体⽬标上注意兴趣，体验成功和培养⾃信；在课程实施上注重创造学习环境和提⾼学习效率；在教学模式与⽅法上注重参与实践和创新发展；在语⾔教学的⽬标上，注重培养语感和交际能⼒；在教学评价上，注重运⽤激励机制和多元评价。

英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努⼒的⽅向，明确了作为⼀名合格英语教师应具备的基本素质。

三、英语基础知识和基本技能有了⼀次质的飞跃这次基础知识专业的培训对我来说，⽆疑是⼀个莫⼤的收获。

语⾳、听⼒、⼝语、写作对我的英语⽔平有了⼀个很⼤的促进。

初中英语教师培训心得体会优质7篇

初中英语教师培训心得体会优质7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中英语教师培训心得体会范文5篇

初中英语教师培训心得体会范文5篇教师集中培训也是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育和提高个人英语教学质量的关键。

下面是小编为大家整理的初中英语教师培训心得体会，希望对你们有帮助。

初中英语教师培训心得体会1“在教学中，要始终体现学生的主体地位，应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛……”这是《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题中”明确提到的。

通过这次培训，我就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位，发挥学生的主观能动作用和的指导作用，谈几点心得体会。

一、学生主观能动作用的意义学生的主观能动就是指在教学过程生作为学习活动的主体出现，他们能够能动地发展自己的潜能。

学生应是教学活动的中心，教师、教材、教学手段都应为学生的“学”服务。

教师应引导学生积极参与到教学活动中去，并充当教学活动的主角，而不是把教学看成“教师灌、学生装”，把学生看成是被动的接受知识的对象。

在教学过程中，学生是认识的主体，教师则是这一活动过程的组织者和指导者。

教师水平、教学内容、教学方法、教学设备等对学生来说虽然重要，但外因再好，终究还要靠内因起作用。

任何高明的教师，都不能替代学生学习。

在教学实践中，同样一个老师，同样一本教材，同样一个教学环境，不同的学生却出现不同的学习效果。

导致这种差异有种种原因，但其中重要的一条就是学生自身主观能动性发挥程度不一。

因此，调动学习者的学习主观能动性已成为一项教师所面对的重要课题。

二、如何发挥学生的主观能动作用1、要明确英语学习的目的。

当今时代是信息时代，中国越来越与世界紧密相关，而英语就堪称为时代信息的首要载体。

对于我们来说，学会英语就等于打开了世界之窗，使自己与世界联系得更为密切。

学生们只有把英语学习的目的与自己全部生活的目标联系起来，才能真正增强自己的主体意识，把英语学习真正作为自己生活的一个组成部分，从而真正学好这一门课程。

初中英语培训心得体会(15篇)

初中英语培训心得体会（15篇）初中英语培训心得体会（通用15篇）初中英语培训心得体会篇1我有幸参加了初中英语教师培训学习，通过学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。

当前初中英语教学改革、新《纲要》的实施、旧有观念的教学方法，使我感到许多的茫然与困惑，通过学习，让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高。

专家们的文章，同行们的交流，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，而通过不同地区学员的网上交流，能让我更多的吸取各种工作中的实践经验，以达到自我提高。

我在学到专业理论的同时，专家们和同事们的敬业、精业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了我。

通过这次培训工作，为我提供了一个学习的好平台，树立了新的育人理念，更深层次的理解“以人为本”在教育中的真正内涵，拓展了我的视野，打开了我的思路，增强了许多知识技能。

从中我知道课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近现代生活。

所以我在平常的教学设计中，一改以往的教学设计的方法，根据本课文洋溢着的生活气息，蕴含丰富的人文精神，而且课文密切联系学生的经验世界，学生爱读，既能使学生学习语言，又能使学生在思想上得到启迪，情感上受到感染和熏陶。

所以说这次网络培训给了我在今后的教学工作新的动力。

可以说学习让我感到了自己的无知，思考让我认识了实践的艰难，学习的最大收获，我觉得不在于掌握了多少技巧、多少理论，更重要的是有了强烈的课程意识，更加深刻地体会到了“知易行难”的道理。

虽然研修的时间不长，但这种学习形式，为我们以后继续学习，掌握必要的学习技能，打下了很好的基础。

通过研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。

在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。

我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。

初中英语教师培训心得体会7篇

初中英语教师培训心得体会7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中英语新教研培训心得(3篇)

第1篇作为一名初中英语教师，我有幸参加了这次新教研培训，这次培训让我受益匪浅。

在培训过程中，我深刻体会到了教育改革的重要性，以及作为一名教师，我们需要不断更新教育理念、提高教学水平。

以下是我对新教研培训的一些心得体会。

一、新课程改革理念的学习在培训中，我们系统地学习了新课程改革的基本理念，包括：以人为本、全面发展、终身学习、创新教育、实践教育等。

这些理念为我们今后的教育教学工作指明了方向。

1. 以人为本：关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，使每个学生都能在适合自己的教育环境中成长。

2. 全面发展：注重学生的德、智、体、美全面发展，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

3. 终身学习：树立终身学习的观念，使学生在今后的学习和工作中不断进步。

4. 创新教育：培养学生的创新意识、创新精神和实践能力，激发学生的创造力。

5. 实践教育：注重学生的实践能力培养，使学生在实践中学会学习、学会思考、学会合作。

二、教学方法的改革与创新1. 多元化教学手段：在课堂教学中，我们要充分利用多媒体、网络等现代教育技术，使教学内容更加生动、形象，提高学生的学习兴趣。

2. 情境教学：创设真实的语言环境，让学生在情境中学习，提高学生的语言运用能力。

3. 任务型教学：设计贴近学生实际生活的任务，让学生在完成任务的过程中，提高语言实际运用能力。

4. 合作学习：鼓励学生相互合作，共同完成学习任务，培养学生的团队精神。

5. 评价方式的改革：采用多元化的评价方式，关注学生的全面发展，使评价更具有针对性和实效性。

三、教师专业成长1. 提高自身素养：教师是学生学习的引导者，我们要不断提高自己的专业素养，包括专业知识、教学技能、教育理念等。

2. 不断学习：教师要有终身学习的意识，关注教育改革动态，不断学习新的教育教学理念和方法。

3. 交流与合作：与其他教师进行交流与合作，共同探讨教育教学问题，提高自己的教学水平。

4. 反思与总结：在教学过程中，我们要不断反思自己的教学行为，总结经验教训，使自己的教学更加完善。

初中英语教师培训心得范文(通用4篇)

初中英语教师培训心得范文(通用4篇)教师，以教育为生的职业。

这个职业是人类社会最古老的职业之一。

下面是小编为大家整理的初中英语教师培训心得范文(通用4篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【篇一】初中英语教师培训心得英文教学体会心得在语文新课标下的初中英语教学中，教师要塑造和维持学生较浓的学习兴趣，应当掌握好时机，3D渲染英文课堂氛围，引起学生的兴趣和好奇心；充足科学研究教材内容，用心备课教案，在各教学阶段中提升挑战性；重视“以民为本”，充分发挥学生主导作用；创建新式师生之间，高度重视老师学生沟通交流，塑造兴趣；进行內容普遍、多种形式的英文课余活动等。

兴趣是的教师。

一个成功的英语教师要在教学中有目的地塑造学生对英语的长久兴趣，鼓励学生持续处在最佳的学习状态当中，使她们对英语勤思、善学、会学，知学全身心，乐在其中。

因而，课堂教学教学方式务必不断创新，用形式多样的教学方式，机构学生开展普遍的語言社会实践活动，根据多种形式激起学生实践活动的激情，提升对学生学英语的兴趣的塑造，让学生变兴趣为参加实践活动的驱动力，为語言社会实践活动出示源源不绝的驱动力。

一、掌握好时机，3D渲染英文课堂氛围，造就一个轻松自在的学习环境，引起学生的兴趣和好奇心。

中学生这一年纪的特性是：爱说好动，自律意识、自身控制力不强，假如教学中忽略这种特性，单纯性延用传统式教学方式，应用传统式教学方式开展机械设备地解读，把她们纯碎当做专业知识的容下器，灌输式地问道她们潜移默化在她们眼里枯燥乏味，冰冷的英语的语法、语汇，她们便不感兴趣，因此也就算不上学习培训的主动性和自觉性。

现阶段，初中英语教学品质不佳，也许这是一个关键缘故。

学习培训必须兴趣。

就某种程度上讲，学习英语就更必须兴趣。

怎样激起学生的学习兴趣，并维持它，使之变成她们学习的动力，更是趣味性教学考虑到的立足点。

二、充足刻苦钻研教材内容，用心备课教案，在各教学阶段中提升挑战性。

初中英语培训心得体会(通用18篇)精选全文

可编辑修改精选全文完整版初中英语培训心得体会初中英语培训心得体会（通用18篇）我们得到了一些心得体会以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，从而不断地丰富我们的思想。

怎样写好心得体会呢？下面是小编为大家收集的初中英语培训心得体会（通用18篇），欢迎阅读与收藏。

初中英语培训心得体会篇1从事英语教学十七、八年，也参加过一些英语教学方面的培训，但是提升自己英语素质的培训还是第一次参加。

能参加这样的培训，重新体验一次当学生的感觉，是非常不错的。

所以很多人虽然口有怨言，还是欣欣然参加了假期为期7天的英语培训以及后来每月两天周末英语培训，我也是其中之一。

培训中，我们学到了很多我们之前或忽视、或自己感觉很好其实不然的东西。

我们从学习语音开始，在学习过程中，我们发现原来有那么多语音、语调知识是我们原来不曾注意的。

老师发了一本有关语音的书，并利用几天时间体统讲解语音知识，训练我们的语音语调。

通过学练考结合，我们的语音面貌有很大改观，也觉得今后在教学中更有底气，并且可以尝试利用网上语音资源做更好的教学活动。

还进行了一些听力练习，让我们几乎生锈的耳朵重新有点儿光亮起来。

我们也知道，要让我们的英语听力更好，我们必须还要做多听、多学，光靠老师几堂课的训练的远远不够的。

在学习翻译过程中，我们很认真地做了很多笔记。

对那些外交用语我们很感兴趣，电视上常常听到，但是如何用英语说我们确实不太清楚；或者是以前学过，现在又忘了。

重温一遍，激起了我们学习的兴趣。

xx的演讲给我留下了很深的印象，从中我不仅学到了做一个成功的演讲所要注意的方方面面，演讲稿里所蕴涵的人生哲理更让我受益匪浅。

熟话说：问渠哪得清如许，为有源头活水来。

要给学生一桶水，我们自己必须要有活水进来。

学习培训正是给了我们充实自己知识储备的机会，在这过程中，因为对知识的遗忘让我们有感觉自己是差生的心理压力；也会因为工作的繁忙让我们感觉身体的疲劳。

但是只有不断的学习，不断充实自己，才能让自己的在以后的工作中做得更好。

2024年初中英语教师培训心得体会范本(3篇)

2024年初中英语教师培训心得体会范本我是参加2024年初中英语教师培训的一名教师，下面是我对这次培训的心得体会。

首先，这次培训给我带来了许多新的教学理念和方法。

在培训中，我学习了许多关于初中英语教学的新理念，例如突破传统的教学方式，培养学生的创造力和思维能力等。

同时，培训还分享了许多实用的教学方法，例如游戏式学习、小组合作学习等，这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

其次，这次培训还增强了我的教学能力。

通过参加培训，我了解了一些教学技巧和策略，例如问题导入、提问技巧等。

这些技巧和策略可以帮助我更好地引导学生学习，提高他们的语言表达能力和思维能力。

此外，培训还提供了一些教材和资源，这些资源可以帮助我准备教案和教学素材，使我的教学更加有针对性和有效性。

最后，这次培训还让我认识到了自己的不足和提升方向。

在与其他教师的交流和互动中，我发现自己在一些方面还存在不足，例如教学评价和学生管理等。

通过与其他教师的分享和讨论，我学习了一些解决问题的方法和技巧，这对我今后的教学非常有帮助。

总的来说，这次初中英语教师培训给我带来了许多启发和收获。

我将把这些理念和方法应用到我的教学实践中，提高教学效果，培养学生成为具有创造力和思维能力的英语学习者。

同时，我也会继续学习和提升自己的教学能力，不断改进和完善自己的教学方法，为学生的学习提供更好的支持和指导。

2024年初中英语教师培训心得体会范本（2）近期我有幸参加了一次初中英语教师培训活动，这次培训让我受益匪浅。

下面我将分享一些我在培训中的心得体会。

首先，这次培训给了我很多新的教育理念。

我们学习了很多关于教育的理论，如学生中心教学、任务型教学等。

这让我意识到，作为一名初中英语教师，我的主要职责是帮助学生主动参与学习，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。

传统的教师为中心的授课模式已经过时了，我们需要转变思维，创造一个积极的学习环境，让学生成为课堂的主体，这样才能真正激发他们的学习潜力。

初中英语教师培训心得体会(12篇)

初中英语教师培训心得体会(12篇)初中英语教师培训心得体会1今年暑假我参加了为期五天的初中英语教师《新课标》教育培训，通过聆听专家的专题学术讲座，我对《新课标》有了较深刻的了解，对今后自己的英语学科教学观念上的洗礼和教学技艺上的提升帮助很大。

受益匪浅。

培训结束后，我又在家上网学习了《版英语新课程标准》，通过研读新课标，对比旧课标，我获得了英语课标方面的很多理论。

修订版课标中，从提“高国民素质”、“促进学生发展”、“培养跨文化交际能力”的角度来阐释基础教育英语课程的意义。

删去了实验稿课标中“英语课程改革的重点是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程”，进一步明确了外语课程工具性和人文性的统一，有助于课程实施者更清晰准确地认识英语课程的性质和价值。

回顾自己英语学科教学，结合这次暑期《新课标》学习，我认为在《新课程标准》下的初中英语教学中，我们教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应把握良机，营造英语课堂气氛，激发学生兴趣和求知欲;充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性;注重“以人为本”，发挥学生主体作用;建立新型师生关系，增加情感交流互动，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的动力，为语言实践活动提供源源不断的动力。

《新课标》特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习英语的成就感和自信心。

要充分考虑到学生的现有基础、学习潜能、兴趣爱好、学习风格等方面存在差异的客观现实。

既不能机械地用统一的标准来要求每个学生，也不能强迫学生学习单一的学习材料。

初中英语教师培训心得体会5篇

初中英语教师培训心得体会5篇初中英语教师培训心得体会1透过这两个多月的培训学习，我收获颇多，在感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，能够说这次培训来的很及时，培训资料很深刻，培训的效果将影响深远。

不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。

我对此次培训总结如下：一、透过培训，提高了自己的思想认识。

由于我工作农村中学，平时不能很好地了解此刻教育的现状和教师成长方面的状况，就像井底之蛙，对我所从事的中学英语教育教学工作缺乏全面的了解。

透过此次培训，我对目前的基础英语教育的现状有了进一步的了解，也清楚地明白了新课程改革对我们中学英语教师所提出的要求。

我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。

二、透过培训，学习到了许多的理论知识和专业技能知识。

本届中学英语培训，资料丰富，形式多样：有专家在线研讨，有精彩的专题视频，有班级、学科的精彩简报，有学员的各种精彩文章、作业，有专家、辅导教师和学员精彩的互动点评。

在在线研讨和专题视频中，专家们用他们质朴的语言，渊博的知识，先进的教育理念来点亮我们对知识的渴求和对教育的执着追求，每一次观看视频、每一次在线研讨，都如坐春风，如沐春雨，使我的教育教学观念发生了很大的变化，也剖析出我们课堂中许多不足之处。

这些理论知识正是我们教学活动设计、教学实践的依据。

更值得一提的是此次培训注重理论联系实际，在提升学员理论水平的基础上，回归课堂，各专家和辅导老师指导教学实践，透过在线点评和线下指导，指点迷津，从而使自己的理论知识和专业技能水平得到尽快提高。

三、透过培训，促使我要不断提高自身素质水平。

在任何时候走进教室都会看到我和参加学习的学员们在奋笔疾书，因为我们就像海绵一样，拼命地吸取所学到的各种教育教学的理念，每一种理念理论知识我们都尽量内化为己所用。

初中英语教师培训心得体会(通用3篇)

初中英语教师培训心得体会（通用3篇）初中英语教师培训心得体会我们有一些启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是整理的初中英语教师培训心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中英语教师培训心得体会1前段时间学校组织的英语教师培训让我学到了很多教学方面的经验，这种用以学习的机会对于身为初中教师的自己来说是很难得的，毕竟本着对学生负责的态度也要对待教学工作更加用心些才行，只不过由于部分学生存在着偏科的现象导致他们很难提起对英语科目的兴趣，为了解决这类问题我便积极参与了这次教师培训并在结束后得到了不小的收获。

通过培训不难得知部分初中生在小学阶段的英语基础并没有打好，这也导致基础本就不好的他们对于初中的新知识其实是难以在短时间内消化的，而我在以往教学的时候正是忽略了这方面的要素从而照本宣科地进行教学，再加上平时教学的时候为了照顾大部分学生的进度从而忽略了后进生的情况，事实上对于学习基础较差的学生来说长期跟不上进度的确容易产生自暴自弃的想法，再加上我在英语教学中的关心程度不够自然就会导致这部分学生出现厌学的现象，所以我可以在往后的工作中加强对后进生的单独辅导并在课堂上加强与他们间的互动。

除了教学工作中的难题以外让我感到比较烦恼的是班级纪律的问题，根据培训的内容让我明白自己可以在工作中加强与班主任之间的’交流，而且我也要处理好与学生之间的关系从而在工作中得到他们的认可，毕竟当自己教学能力足够优秀的时候自然能够在工作中展现出属于教师的人格魅力，只不过我在加强与班主任之间的交流之时也要做好纪律管理方面的工作，只有加深对学生的了解才能够通过自身的努力维护好班级的纪律。

为了更好地应对以后的考试应该在平时的课堂测验上多花费心思，至少这次培训提到了考前复习工作的重要性自然不能够有所忽视，所以我会收集往年考试的题型并根据这方面的内容来进行出题，尤其是课本上的单词要让班上的学生熟记于心才能够打好这方面的基础，另外由于语法方面与中文方面存在冲突的缘故导致部分学生的翻译能力存在问题，所以我在适当的时候也能够通过教师的多媒体设备播放英语电影之类的片段来培养学生的语感，这种做法既能够有效地提升学生对英语的学习兴趣也能够让他们得到思维方面的拓展。

2024年初中英语教师培训心得体会(3篇)

2024年初中英语教师培训心得体会我参加了为期三天的初中英语教师培训，通过这次培训，我收获颇丰。

以下是我的一些心得体会。

首先，培训中重点讲习了初中英语教学的新思路和方法。

在传统的英语教学中，我们往往重视语法知识的灌输，忽视了学生的实际应用能力的培养。

而在本次培训中，讲师强调了英语教学的交际性和任务型特点。

他们提出了多种多样的教学策略，如游戏教学、小组合作学习等，并通过一些实例的分析和实践操作的示范，让我们对于如何创设情景、如何营造学习的氛围、如何培养学生的交际能力等问题有了更加具体的认识。

这些新思路和方法，给了我们深深的启示和启发，使我意识到要把英语教学的重点放在学生的实际应用能力上，让他们在学习英语的过程中能够愉快地交流和运用。

其次，培训中还介绍了一些有趣的教学资源和工具。

教学资源和工具是促进学生学习的有效手段，可以激发学生的兴趣和积极性。

在培训中，我们学习了如何使用多媒体设备、教学软件等现代技术手段来辅助教学。

讲师还推荐了一些互联网上的英语学习网站和APP，这些资源丰富多样，内容有趣实用。

通过这些教学资源和工具的使用，我们可以更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

再次，培训中还提到了如何评价学生的学习成果。

在以往的教学中，我们常常只注重知识的传授，而忽略了对学生学习成果的评价。

在本次培训中，讲师将评价学生的学习成果与教学目标相结合，提出了多种多样的评价方法。

如口头表达、写作、听力等方面的评价。

同时，他们也介绍了一些评价工具和参考标准，如评分表、评价标准等。

通过对这些评价方法和工具的学习和实际操作，使我对于如何全面地评价学生的学习成果有了更加清晰的认识，也为以后的教学提供了很大的帮助。

最后，通过这次培训，我还与很多来自全国各地的初中英语教师进行了交流和互动。

我们共同探讨了英语教学中的问题和困惑，并分享了一些教学经验和心得。

这种互动和交流不仅让我受益匪浅，也增强了我的教学信心和能力。

总的来说，这次初中英语教师培训使我受益良多。

初中英语教师培训心得及感悟【三篇】

一、明确目标
我们以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。
二、对英语课堂教学有了新的认识
通过听xxx教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。
在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提升学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。
3、充分利用学生的差异
在以往的课堂上，教师对学生的要求是整齐划一，束缚了学生创新潜能的发挥。教师要重视尊重学生的个性，满足学生的不同需求。学生的个性差异，不仅表现在学生的个体之间的差异，还表现在独特的精神世界和兴趣特长，这种独特性是人的个性完善的内在资源。因此，我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识，让课堂成为学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园。
合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有预备的讨论交流，才可能是高质量的交流。
提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。

2024年初中英语教师培训心得体会样本（4篇）

2024年初中英语教师培训心得体会样本本学期，我积极参与了面向新教师的新课程培训活动，此次培训使我对新课程改革有了更为深刻的理解。

新课程改革对于每位教育工作者而言，既是一场严峻的挑战，也是一次宝贵的发展机遇。

通过此次培训，我获得了以下几点重要的认识：新课程理念的核心在于明确，课程并非仅仅等同于教材，而教学亦非简单的知识灌输或移植过程。

真正的教学应当是一个由学习主体（学生）与教育主体（教师）以及教学环境三者相互作用的动态过程。

这一过程中，学生应处于主动参与的地位，其个性应得到充分尊重，并在与环境的互动中实现有效学习。

针对英语课堂课程资源的开发，我认为可以从以下几个方面进行深入思考与实践：一、明确教学目标相较于传统的英语教学，新制定的课程标准将“激发和培养学生学习英语的兴趣，树立自信心，养成良好习惯，形成有效学习策略，发展自主学习能力和合作精神”置于首要地位。

强调以“口语交际”为核心，旨在提升学生的口语能力，实现学以致用，增强学生的实践能力。

二、革新英语教学方法传统的英语教学中，教师往往占据主导地位，而学生则处于被动接受的状态，导致口语和听力能力普遍较弱。

为此，我们必须转变这种教学模式，将课堂还给学生，使其成为学习的主体。

具体而言，可以从以下几个方面入手：1. 给予学生更多时间与空间：在合作学习之前，应给予学生充分的独立思考时间；在课堂上留出足够的自主学习时间，以便学生能够深入探究问题，提高学习效率。

2. 精心设计教学环节：教师应精心设计教学的各个环节，通过模仿、会话、口笔头操练、提问等多种方式激发学生的学习兴趣和主动性，使其全身心地投入到英语学习之中。

3. 充分利用学生差异：教师应尊重学生的个性差异和兴趣特长，避免用统一的标准去衡量和评价学生。

相反，应鼓励学生在课堂上发挥个性特长，成为自我赏识的乐园。

4. 创造性运用教材：新课程倡导教师“用教材教”而非“教教材”。

因此，教师应创造性地运用教材资源，引导学生学会观察、思考和自主学习的方法和能力。

初中英语教师培训学习心得体会

初中英语教师培训学习心得体会初中英语教师培训学习心得体会「篇一」初中生学英语的情况很特殊，经历了小学阶段简单的英语学习之后，开始进入到初中阶段的正规系统的学习，初中阶段的学习状况非常重要的，它是英语的打基础阶段。

要勤学苦练。

学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。

下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。

语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。

应该是LearningEnglish而不是LearningaboutEnglish。

就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。

要持之以恒。

学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。

要不怕困难，坚持学习。

学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。

要日积月累，付出长期的努力。

人贵有志，学贵有恒。

要过语音关。

语音是学习英语的第一关。

不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。

要仔细听老师的发音和录音带，大胆实践，反复模仿，对比纠正。

不要怕出错。

对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能够成功。

注意英语和汉语的区别。

英语和汉语是两种不同的语言系统。

如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。

英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。

英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。

中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。

从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。

一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。

掌握规律，事半功倍。

虽然学习英语没有捷径可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。