第一单元复习资料(1)

第一单元

一、1古诗词三首

1．《独坐敬亭山》抒发了作者因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情。《望洞庭》表达了作者对洞庭湖的喜爱与赞美之情。《忆江南》表达了作者对江南无限的喜爱与眷恋之情。

2．“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”句中“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个“静寂”的境界，诗中“动”中有“静”，烘托了诗人的孤独和寂寞。

3．“相看两不厌，只有敬亭山。”句中“相”“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出一种惜惜相怜的感情。“只有”突出了诗人对敬亭山的喜爱。

4．“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”

把洞庭湖的水色比喻成“银白色的盘子”，将洞庭湖中的群山比喻成一只小小的“青螺”。显得小巧玲珑，精致和谐。5．《忆江南》是一首词，“忆江南”是词牌名。

二、2桂林山水

1．“桂林山水甲天下”中“甲”的意思是“居……第一位”，“甲天下”意思是天下第一。课文结构是总分总。2．漓江的水的特点是：静、清、绿；桂林的山的特点是：奇、秀、险。

3．课文以“舟行碧波上，人在画中游”诗句收尾，既画龙点睛地概括全文，又与首句“甲天下”遥相呼应。

4．漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

把漓江水比作是“无瑕的翡翠”，抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。

三、3记金华的双龙洞

1．课文作者是叶圣陶。课文按游览的先后顺序介绍了途中、洞口和外洞、孔隙、内洞的景色。

2．一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

一个“迎”字，点明作者是逆溪流而上。“时而……时而……”说明了溪流蜿蜒曲折，表达了对溪流的赞叹，烘托了作者的游兴很浓。

3．我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

说明了孔隙很窄小的特点，准确地表达了作者当时受“挤压”的感觉。

4．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。

用“即使”这个关联词作强调，说明它本身就够吸引人了，无需再比作什么了。

5．洞口的特点是很宽；外洞的特点是宽敞；孔隙的特点是窄小；内洞的特点是漆黑、宽广、美丽。

四、4七月的天山

1．作者碧野。作者用移步换景的方法展示了天山水、树、花三个不同方面的景物。

2．蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

这句话把太阳、雪峰、云彩三者融为一体，犹如一幅优美的风景画。作者把雪峰比喻为白缎子，云彩的影子喻为银灰色的花朵，说明雪山极白。

3．融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。

两个“从”字，一个“飞泻”，写出了雪水流动的磅礴气势，“像千百条闪耀的银链”写出雪水动人的姿色；像千万朵盛开的白莲，写出了溪流美丽的姿态。

4．沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。

“白皑皑”写出了雪峰终年积雪，“蜿蜒无尽”是说原始森林连绵不断，“重重叠叠”“漏”说明了枝叶的茂密。5．马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。

一“矫健”，一“精神”，用词富有变化又对称，一个“浮”字写出花多，人就像置身在花的海洋之中。

五、园地一

1．祖国的千山万水是那么多姿多彩：那奔流不息的江河，那连绵起伏的丘陵，那直插蓝天的雪峰……真是江山如画。阅读此类文章，要体会作者对山山水水的热爱之情，并体会作者用优美词句表达情意。

2．《桂林山水》中描写桂林山、水特点的句子，《七月的天山》中描写溪流两岸的野花的句子，这些句子都用三个或三个以上相同的句式来描写事物，这种方法叫排比，它的好处是

3．我国五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中以东岳泰山为首。

4．我国五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。

六、词语解释

波澜壮阔：形容声势雄壮或规模宏大。澜：大波浪。连绵不断：接连不断。

无瑕：形容很纯净，没有斑点。瑕：玉石上的斑点。饮马：给马喝水。

峰峦雄伟：山峰连绵不断，雄壮而而高大。五彩缤纷：色彩纷繁，艳丽好看。

拔地而起：从地上长出来，高耸在地面上。拔：超出、高出。五彩斑斓：色彩纷繁，非常好看。

奇峰罗列：到处遍布奇形怪状的山峰。罗列：分布，陈列。怪石嶙峋：奇形怪状的石头重重叠叠的样子。

危峰兀立：山峰高耸直立。危：高。兀：高耸，突出。云雾迷蒙：云雾缭绕，景物隐隐约约，让人看不清楚。突兀森郁：形容山势险峻，树林茂盛。突兀：山峰高高耸起的样子。森郁：树木多而茂盛。