韩山师范学院优秀毕业论文(设计)推荐评审表
韩山师范学院毕业论文(设计)中期质量检查表
4.6Sufficient time is spent learning
4。7Individual accountabilit
4.8Post-group reflection（or debriefing）on within-group behaviors
11、Conclusion
7。2Discussion
7.3 Writing
8、significance of theCL activities
9、The assessment of the activities
10、Proposals for “how to make cooperative learning work”
The thesis proposal is to finished before Mar, 10th,2012
The first draft is to finished before Mar，25th, 2012
The second draft to finished before Apr, 10th, 2012
2。1The origin of cooperative learning
2。2The idea of cooperative learning
3、The significance of CL
4、Essencial elements of CL
4。1Aclear set of specific student learning outcome objectives
韩山师范学院毕业论文（设计）中期质量检查表
毕业论文评审表
毕业论文评审表一、基本信息1. 学生姓名：（留空）2. 学号：（留空）3. 专业：（留空）4. 指导教师：（留空）5. 论文题目：（留空）二、论文评审意见1. 论文选题：选题的学术价值：（留空）选题的创新性：（留空）选题的现实意义：（留空）2. 论文结构：论文结构是否完整：（留空）论文逻辑是否清晰：（留空）论文章节安排是否合理：（留空）3. 论文内容：研究方法是否科学：（留空）研究数据是否可靠：（留空）研究结论是否合理：（留空）4. 论文写作：论文格式是否符合规范：（留空）论文语言表达是否准确、流畅：（留空）（留空）5. 论文总体评价：论文总体评价：（留空）是否建议通过毕业论文答辩：（留空）三、指导教师意见1. 指导教师对论文的总体评价：（留空）2. 指导教师对论文的修改建议：（留空）四、评阅教师意见1. 评阅教师对论文的总体评价：（留空）2. 评阅教师对论文的修改建议：（留空）五、答辩委员会意见1. 答辩委员会对论文的总体评价：（留空）2. 答辩委员会对论文的修改建议：（留空）六、学院意见1. 学院对论文的总体评价：（留空）2. 学院对论文的修改建议：（留空）七、学校意见1. 学校对论文的总体评价：（留空）2. 学校对论文的修改建议：（留空）八、备注（留空）毕业论文评审表一、基本信息1. 学生姓名：2. 学号：3. 专业：计算机科学与技术4. 指导教师：教授5. 论文题目：基于深度学习的图像识别技术研究与应用二、论文评审意见1. 论文选题：选题的学术价值：选题的创新性：选题的现实意义：随着互联网和物联网的快速发展，图像识别技术在各个领域得到了广泛应用。
该论文的研究成果可为相关领域提供技术支持，具有重要的现实意义。
2. 论文结构：论文结构是否完整：论文结构完整，包括引言、相关工作、方法、实验、结果与分析、结论等部分，逻辑清晰。
论文逻辑是否清晰：论文逻辑清晰，各章节之间衔接自然，论述过程条理分明。
XX学院学生毕业论文(设计)成绩评定表【模板】
韩山**学院学生毕业论文（设计）成绩评定表
姓名性别学号Fra bibliotek系美术
专业
艺术设计（环艺）
班级
毕业论文（设计）题目
指导教师姓名和技术职务
指导教师评价意见：
指导教师签名：
年 月 日
指导教师评分
（百分制）
答辩成绩（百分制）
总分
（指导教师评分×0.8+答辩成绩×0.2）
等级
系毕业论文领导小组意见：
系毕业论文领导小组组长签名：
年 月 日
韩山**学院学生毕业论文（设计）成绩评定表
姓名
性别
学号
系
美术
专业
美术学
班级
毕业论文（设计）题目
指导教师姓名和技术职务
指导教师评价意见：
指导教师签名：
年 月 日
指导教师评分
（百分制）
答辩成绩（百分制）
总分
（指导教师评分×0.8+答辩成绩×0.2）
等级
系毕业论文领导小组意见：
系毕业论文领导小组组长签名：
年 月 日
韩山**学院学生毕业论文（设计）成绩评定表
姓名
性别
学号
系
美术
专业
艺术设计（装潢）
班级
毕业论文（设计）题目
指导教师姓名和技术职务
指导教师评价意见：
指导教师签名：
年 月 日
指导教师评分
（百分制）
答辩成绩（百分制）
总分
（指导教师评分×0.8+答辩成绩×0.2）
等级
系毕业论文领导小组意见：
系毕业论文领导小组组长签名：
韩山师范学院本科毕业论文撰写规范(针对韩教字[2006]71号文件作部分修正)
![韩山师范学院本科毕业论文撰写规范(针对韩教字[2006]71号文件作部分修正)](https://img.taocdn.com/s3/m/0499ce84d4d8d15abe234e9a.png)
韩山师范学院本科毕业论文撰写规范（针对韩教字[2006]71号文件作部分修正）为了加强本科生毕业论文的规范化管理，统一规范毕业论文的撰写、编辑和打印，根据国家制订的有关标准(UDC001.81 GB7713-87和UDC025.32 GB7714-87)，现对本科生毕业论文的撰写标准提出如下统一要求：一、毕业论文（设计）资料按以下顺序排列：（一）封面。
包括论文题目（中、英文，其中英语专业的英文题目放在前面）、系别、专业、班级、学生姓名、学号、指导教师等内容。
（二）诚信声明（三）中、英文摘要（包括关键词）。
英文论文的中文摘要放在英文摘要后面编排（四）目录（五）正文（六）附录（附图）（七）参考文献（八）致谢二、毕业论文的打印与装订毕业论文须用计算机打印，一律采用A4纸。
（一）页面设置毕业论文要求纵向打印，页边距的要求为：上（T）：2.5 cm下（B）：2.5 cm左（L）：3 cm右（R）：2 cm装订位置：左其余采取系统默认设置。
（二）排式与用字文字图形一律从左至右横写横排。
文字一律通栏编辑。
论文采用宋体，除特殊需要，一般不使用繁体字。
（三）段落设置采用多倍行距，行距设置值为1.25。
其余采取系统默认设置。
（四）页码设置从正文开始设置页码，页码在页面底端居中放置，格式采用：1，2，3……。
三、毕业论文撰写的内容与要求（一）封面1、封面。
英文标题使用Times New Roman 4号字体，其它填写的内容除副标题用黑体小3号之外，其他均用黑体3号加粗。
2、诚信声明“诚信声明”字体用楷体_GB2312二号，内容用楷体_GB2312小三号。
3、封一（中文摘要）中文摘要：“摘要”两字前面缩进两字符，使用四号宋体字。
后接冒号和摘要内容，内容使用四号宋体字，回行顶格。
中文摘要一般不超过300字。
关键词：中文摘要空一行后打印，使用四号宋体字，“关键词”三字前面缩进两字符，后加冒号与关键词隔开，各关键词之间用分号隔开。
最新整理师范学院毕业论文及答辩工作质量评价表.doc
院（系）专业名称班级
评价项目
评价内容
评价方法
分值
得分
组织管理
管理文案
规定、计划、指导书、评分方案
查阅文件、资料
10
组织与安排
指导教师安排，组织领导、分组等
查阅资料
10
论文指导
选题与开题
选题情况、开题情况
查阅开题报告
10
指导过程
教师指导的情况
查阅指导记录
10
教学单位检查过程
各教学系收集了解情况及时解决问题
查阅中期检查和解决存在问题的记录
10
答Байду номын сангаас工作
答辩组织管理
查阅答辩程序与记录
10
成绩评定
成绩评定办法程序
查阅文件与成绩分布情况
10
总结归档
质量分析与归档情况
查阅资料
10
论文效果
论文质量
论文结构、规范情况；论文整体质量
查阅论文
10
能力水平体现
研究方法、手段、视角的展现
查阅论文
10
总
体
评
价
合 计 得 分
等级（优秀≥90，90＞良≥80，80＞中≥65，差＜65）
评语：
存在的主要问题和改进建议
注：1、此表可作为评价组专家和综合总体评价使用；
2、综合总体评价结论由评价组组长签名后报送教务处教学评价研究科。
评价人签名：评价组组长签名：
评价日期：年 月 日
毕业设计(论文)评审表
毕业设计(论文)评审表毕业设计（论文）评审表一、引言在大学生活的最后阶段，毕业设计（论文）是对学生在专业领域的综合能力的一次全面考核。
为了确保毕业设计（论文）的质量和学术水平，评审表作为一种评估工具被广泛应用。
本文将就毕业设计（论文）评审表的设计和应用进行探讨。
二、评审表的设计原则1. 全面性：评审表应覆盖毕业设计（论文）的各个方面，包括选题的合理性、研究方法的科学性、数据处理的准确性等。
评审表应该能够全面反映毕业设计（论文）的整体质量。
2. 可操作性：评审表应具备明确、简洁的指标和评分标准，使评审人员能够准确理解评分要求，并能够根据评审表进行评分。
评审表的指标和评分标准应具备一定的可量化性，以便于评审人员对毕业设计（论文）进行客观评价。
3. 适用性：评审表应根据不同专业的特点进行设计，充分考虑到各个专业的研究方向和要求。
评审表的指标和评分标准应与专业领域的前沿知识和发展趋势相符合，以确保评审的科学性和准确性。
三、评审表的内容1. 选题与背景：评审人员应对毕业设计（论文）的选题合理性进行评估，包括选题的创新性、实用性和研究的必要性。
同时，评审人员还应对选题的背景和相关研究进行了解，以便更好地评估毕业设计（论文）的学术价值。
2. 研究方法与数据处理：评审人员应对毕业设计（论文）所采用的研究方法进行评估，包括方法的科学性、可行性和适用性。
同时，评审人员还应对数据的收集、处理和分析进行评估，以确保数据的准确性和可靠性。
3. 论文结构与表达：评审人员应对毕业设计（论文）的结构和表达进行评估，包括论文的章节安排、逻辑结构和语言表达等。
评审人员应评估毕业设计（论文）的写作是否清晰、准确，是否能够准确地传达作者的研究思想和结果。
4. 创新性与学术价值：评审人员应对毕业设计（论文）的创新性和学术价值进行评估，包括研究成果对学科发展的贡献、对实际问题的解决能力等。
评审人员应评估毕业设计（论文）是否能够在学术界产生一定的影响力和推动力。
毕业设计(论文)评审表(一)(指导教师用)
毕业设计（论文）评审表（一）（指导教师用）
分院（系）：班级姓名：
指导教师签名：总分：
评分时只需按照评价内涵和标准在相应的评分栏中打“√”。
总分等于各栏分值与权值乘积之和。
此部分分值占学生毕业设计（论文）成绩的40%。
毕业设计（论文）评审表（二）（评阅人用）分院（系）：班级姓名：
评阅人签名：总分：
评分时只需按照评价内涵和标准在相应的评分栏中打“√”。
总分等于各栏分值与权值乘积之和。
此部分分值占学生毕业设计（论文）成绩的20%。
毕业设计（论文）评审表（三）（答辩小组用）分院（系）：班级姓名：
答辩小组组长签名：总分：
评分时只需按照评价内涵和标准在相应的评分栏中打“√”。
总分等于各栏分值与权值乘积之和。
此部分分值占学生毕业设计（论文）成绩的40%。
学生毕业设计（论文）成绩评定采用“结构分”制，结构分由指导教师、评阅人和答辩小组的评分组成，三部分比例为4：2：4，具体公式如下：
毕业设计（论文）成绩=指导教师评定成绩╳40% + 评阅人评定成绩╳ 20% + 答辩小组评定成绩╳40%。
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系别
专业
学生姓名
学号
班级
论文（设计）题目
导师姓名
职称
论文（设计）内容简介
论文（设计）突出之处
韩山师范学院优秀毕业论文（设计）推荐评审表
专业答辩委员会评审意见
主任签名：年月日
申报系意见
负责人签名：年月日
校评审意见
负责人签名：年月日
韩山师范学院参加答辩学生毕业论文（设计）成绩评定表
姓名
性别
学号
系
专业
班级
毕业论文（设计）题目
指导教师姓名和技术职务
指导教师评价意见：指导教师签Biblioteka ：年月日指导教师评分
（百分制）
答辩成绩（百分制）
总分
（指导教师评分×0.6+答辩成绩×0.4）
等级
系毕业论文领导小组意见：
系毕业论文领导小组组长签名：
年月日