师德师风述职报告2019 师德师风述职报告 精品
师德师风个人述职报告精选9篇
师德师风个人述职报告精选9篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2019年师德师风建设个人述职报告
师德师风建设个人述职报告师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。
下面是为大家提供的关于师德师风建设个人的述职报告，内容如下：有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。
造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。
教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。
教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。
正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
2.热爱学生、教书育人是师德的核心热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。
教师对学生的爱，是师德的核心。
教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。
这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。
学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。
好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。
因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。
师德师风情况述职报告范文（精选7篇）
师德师风情况述职报告师德师风情况述职报告范文（精选7篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间的工作，有得有失，想必我们需要写好述职报告了。
好的述职报告都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的师德师风情况述职报告范文（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
师德师风情况述职报告120xx年秋季开学后，我校教师进行了三天的认真学习、讨论，大家清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证，师德师风建设活动总结。
建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。
在师德师风建设中我们着重抓了以下几项工作。
一、抓认识。
以制度建设为把手，努力构建师德教育新机制师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。
在充分讨论大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。
在提高认识的基础上，我们制定了《碑垭中学师德师风建设实施方案》，制定师德师风检查方案，制定教师一日规范要求，建立评比奖励制度，建立教师忌事忌语，靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束。
该方案对教师从正面提出了要求。
又从反面划出了禁区。
始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。
我们还采取多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监督和支持。
对学生采取问卷调查，随机调查。
二、抓领导。
以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子成立了师德师风活动领导小组，校长负责，做到三落实：组织机构落实。
制度落实。
活动经费落实。
全体教师参与，以德治校。
学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念。
事事处处给教职工做榜样。
保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。
在学校领导班子中，两个副校长，两个班主任都担任了主课，工作量比较大，但还要深入课堂听课。
师德师风个人述职报告范文(通用5篇)
师德师风个人述职报告范文（通用5篇）1.师德师风个人述职报告范文第1篇一、指导思想一学期来，本人思想健康上进，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。
教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。
二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况；通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的生物教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：１、课前准备：备好课。
①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
２、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
我认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研课程标准和教材，不断探索，尝试各种教学方法。
通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野。
在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的`表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格。
个人师德师风的述职报告14篇
个人师德师风的述职报告14篇个人师德师风的述职报告1我将从德、能、勤、绩四个方面进行工作总结。
一、德作为一名中国共产党党员，我能积极参加政治学习、中共党员会议。
关心国家大事；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神，努力做一名师德高尚的人民教师。
作为初中支部组织委员，我能够积极做好支部组织工作，任劳任怨。
二、能上半学年担任初一（1）、（2）英语教学工作，下半学年担任初二（1）、（2）英语教学工作，同时担任初二（1）班班主任职务。
1、备课课前，认真备课，同时将二期课改的理念溶入到日常教学中。
2、上课上好课的`前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时，注重师生互动，调动学生学习英语的积极性。
课堂上关注每一个学生，努力做到让每个学生跟得上，不掉队。
本学期，我开了一节校公开课。
3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。
并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
4、学习、活动本学年，积极参加区进修学院、教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。
三、勤按时参加升旗、教职工大会以及学校组织的各项活动，全年全勤无请假。
四、绩任教班级的英语成绩稳中有升。
总之，一学年来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
个人师德师风的述职报告2教师职业道德是教师在其职业生活中应遵守的处理、调节与他人，群众职业工作关系的基本行为规范和准则。
以及在这个基础之上表现出来的职业观念意识和行为品质。
它是教师专业队伍中特有的一种团队精神，是社会道德礼貌的重要组成部分。
公正待生是教师在教育活动中要遵守的一条怎重要的师德原则。
它要求教师从同一个目的出发去关心、爱护、要求每一个学生，以同样的热情去帮忙、教育每一个学生。
教师师德师风述职报告（3篇）
教师师德师风述职报告尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的一名教师，很荣幸能够站在这个舞台上，向大家述职，谈一谈自己在教师师德师风方面的工作情况和体会。
一、健康的师德师风是教师队伍的灵魂作为一名教师，良好的师德师风是我们最基本、也是最重要的要求。
教师不仅要有优秀的专业能力和扎实的教学水平，更要树立正确的教育观念和健康的师德师风。
师德师风既是教师自身的素养，也是教育教学工作的良好开展的保障。
在过去的一年里，我按照学校的要求，努力践行师德师风，从自身做起，以身作则，发挥良好的师表形象。
首先，我秉持“以人为本、德行为重”的教育理念，时刻以学生为中心，关心学生的成长和发展，积极倾听学生的心声，关注学生的需求。
我努力为学生成长提供良好的学习环境，关注每个学生的特点和优势，个性化地进行教育。
其次，我严守教育领域的职业道德，不断提升自身素质，努力为学生树立正确的道德观念和价值观念。
同时，我注重教育教学实践中的规范行为，严格遵守教育纪律，在教育教学工作中恪守岗位职责，保持工作的高度责任感和敬业精神。
最后，我积极参与学校的各项公益活动，关心社会公益事业，争做社会主义核心价值观的传播者和践行者。
二、良好的师风对学生成长具有重要意义良好的师风是教育教学工作的关键要素，也是学生成长和发展的保障。
教师的师风在学生心目中有着重要地位，良好的师风会对学生产生积极的影响，激励学生更好地学习和发展。
因此，作为一名教师，必须时刻警醒自己，保持高度的教育责任感和使命感。
在过去的一年中，我始终坚持以学生为中心，以爱心和耐心对待学生，在教育教学过程中以身作则，引导学生树立正确的人生观和价值观。
我注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生自主探究，培养学生的实践能力和创新精神。
在课堂上，我注重与学生的互动，关心学生的学习情况和生活状况，及时发现并解决学生的问题，鼓励学生充分展示自己的才华和潜力。
此外，我在班级组织和管理方面也下了一些功夫，注重班级文化建设，鼓励学生互助合作，营造良好的学习氛围。
师德师风建设工作述职报告（通用5篇）
师德师风建设工作述职报告（通用5篇）师德师风建设工作述职报告（通用5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾这段时间以来的工作，我们取得了不错的成绩，好好准备一份述职报告吧。
那么问题来了，述职报告应该怎么写？以下是小编帮大家整理的师德师风建设工作述职报告（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
师德师风建设工作述职报告1近年来，我局坚持把师德师风建设放在教师队伍建设的首要位置，常抓不懈，切实提高了教师队伍的职业道德水平。
一是通过活动促进师德建设。
每年我们都要组织师德征文、举办校长论坛，结合党的群众路线教育活动、“三严三实”教育活动与“解放思想”大讨论活动等，每年教师节隆重表彰一批师德标兵和优秀教育工作者，大力弘扬优良的师德师风，进一步推进了教师职业道德建设。
二是突出考核，以考核促进师德优化。
结合市局师德建设要求，我们着力加强了师德师风的量化考核工作，把师德考核与教师的职称晋升、年度评优等方面挂钩，并畅通渠道，接受社会投诉监督，对涉及教师失德失范的投诉和举报加强督查。
近年来，我县教师师德水平不断提高，大家爱岗敬业，无私奉献，向社会展示了人民教师的良好形象。
下一步，我们将继续加强教师思想教育和方式创新，在教师队伍扎实推进社会主义核心价值体系建设，深入开展社会公德、职业道德教育，全面都建符合社会主义精神文明要求的教师行为规范，不断提高教师的文明素质，将师德师风建设工作推向新的进程。
师德师风建设工作述职报告2学高为师，德高为范。
为认真贯彻落实《古塔区教育局关于进一步加强师风师德建设活动实施方案》，进一步增强广大教师教书育人，为人师表的自觉性，努力提高教师职业道德水平，建设一支人民满意的教师队伍，我校深入开展了“强师德、铸师魂、树形象——做人格、学识魅力教师”的主题教育活动。
经过一年多的师德师风建设，学校呈现出喜人的局面，凡是踏入我校的各级领导，都深深地被广大教师那种脚踏实地、敬业奉献、积极性上的精神风貌所打动，在家长意见反馈中，广大家长对教师的各种赞誉更是令全体教师倍感幸福。
师德师风先进个人述职报告（通用20篇）
师德师风先进个人述职报告师德师风先进个人述职报告（通用20篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，是时候认真地做好述职报告了。
我们该怎么去写述职报告呢？下面是小编为大家整理的师德师风先进个人述职报告（通用20篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
师德师风先进个人述职报告1我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。
在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。
我能设身处地地为他人着想，力争和每一位老师做好各项工作。
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：一、完善师德——为师之本。
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。
在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。
二、虚心学习，智慧之源。
作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。
师德师风个人专项述职报告（精选12篇）
师德师风个人专项述职报告师德师风个人专项述职报告（精选12篇）时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，想必我们需要写好述职报告了。
那么问题来了，述职报告应该怎么写？下面是小编为大家收集的师德师风个人专项述职报告（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师德师风个人专项述职报告1各位领导，各位老师：大家好！做为一位体育老师而站在这里，心里除了忐忑，还有的就是坦荡。
做为一位科任老师，而且是一位体育老师，站在各位语数外理化生等老师面前，觉得各位的工作比我更为出色，更为重要。
而我，虽是一位体育老师，但是对于自己的工作，觉得是尽职尽责，从未使自己的工作褪色而感到坦荡。
下面我就我的工作进行述职。
一、思想政治表现我能为社会主义建设出力，输送一批又一批有用人才，能桃李满天下，便是本人此生对教育事业的不懈追求。
二、师德修养为人师表者，须先正其身。
诚然，加强教师思想品德修养，是教师必备的基本素质，它直接影响着教师从事教育教学活动的方向性、示范性与成效性。
凡是要学生做的，自己首先做到，使学生学有榜样。
因而，本人在平时的言行中，总是以一个庄严的人民教师的形象的身份，处处严格要求自己。
本人从不体罚学生、歧视差生，对他们总是动之以情，晓之以理，对于他们的任何进步，都及时给予鼓励，让他们学会自尊，从而进一步做到自信、自强。
三、业务能力本人在教育教学过程中，能掌握教学大纲，吃透教材，切实把握好各章节的重难点。
同时，订阅大量的专业报刊杂志，并坚持做业务学习笔记，我还积极参加听课、评课等教研活动，以求取长补短，使自己的业务水平得以不断提高。
本人更注重如何提高课堂四十分钟的效率。
为此，根据中学生好奇、好动、好玩与好胜等心理特点及思维发展的一般规律，结合本校的实际情况，不断地探索与尝试新的教学方法。
采用多种形式进行情景的创设与直观的呈现来吸引学生们的注意力，促使学生的思维中心兴奋，激发学习兴趣。
师德师风教师个人述职报告15篇
师德师风教师个人述职报告15篇师德师风教师个人述职报告1本期以来，在思想上，遵守师德，在行为上，体现师德。
时刻以良好的师德标准去潜移默化的影响每一位学生，做到教书育人，为人师表。
在良好的师德中体现自己的存在，实现自己价值。
为了今后工作做的更好，现将师德师风总结报告如下：一、作为职校外聘教师，倍加珍惜工作机会自从进入职校工作以来，我对工作认真负责，做到不迟到，不早退。
并主动完成学校交给我的各项工作任务，深得学生的喜欢。
积极参加部门开展的各项活动，为部门工作出谋划策。
在践行我校教师专业规范的过程中，我主讲了学生“人生与社会实践”专题讲座，为我部学生培养了社会实践能力，增强了学生的生存意识，从而更早适应社会。
二、作为焊工专业教师，做好专业课程的教研工作充分利用自己多年的社会实践工作经验，忠诚于我校焊工专业课程教育工作，热爱教育事业。
在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。
本期以来，我投身于专业建设工作中，我负责完成了焊工实训室的建设工作，期初正式投入使用，焊工实训室建成后，为我校学生专业技术提供较好的条件，大部分学生都热衷于实践操作，课上，几乎对每一个学生进行于把手教学，大部份学生都掌握了焊工的基本技术，学会了基本的操作技能。
“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。
只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。
教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。
为人师表在一定角度上看，主要是强调教师要言行一致。
要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。
正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。
”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。
三、今后工作方向1、热爱学生。
关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。
师德考核述职报告范文（通用18篇）
师德考核述职报告师德考核述职报告范文（通用18篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，来为这一年的工作写一份述职报告吧。
快来参考述职报告是怎么写的吧，下面是小编精心整理的师德考核述职报告范文（通用18篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
师德考核述职报告1一、师德师风方面：1、在爱岗敬业方面，能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。
爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。
2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。
但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。
热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。
爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。
3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断??新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。
4、在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，关心集体，积极维护学校荣誉。
5、在终身学习方面。
我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平。
二、存在以下问题：1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
2、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，学习不够扎实，导致知识体系老化，不能与时俱进。
3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。
教师师德师风述职报告 师德述职报告2019 精品
教师师德师风述职报告师德述职报告2019 师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂.日出而作,日落而归.天天如此,年年亦如此,一天天,一年年到底做了些什么,工作、学习、生活究竟有什么变化或提高.今天,面对全面建设小康社会的新形势、新任务,面对课程改革的新标准、新要求,我们应该进一步加强师德修养.在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德.忠诚人民的教育事业,为人师表.在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业.坚持\一切为了学生,为了学生的一切\,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生.正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许.在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量.及时掌握党的工作重点方针,与党保持高度的一致.从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想.提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风.刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬.首先依法执教,学习宣传党的教育方针和基本路线,自觉遵守《教师法》与党和国家的大政方针保持高度一致.其次爱岗敬业,热爱教育和学校,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害于学生身心健康的思想.第三热爱学生,关心全体学生,尊重学生的人格平等公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚和变相体罚学生,保护学生合法权益.第四严谨治学,树立优良学风,刻苦钻研业余,不断学习新知识,探索教育教学科规律,改进教育教学方法,提高教育,教学和科研水平.第五团结协作,尊重老师,虚心学习,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风.第六尊重家长,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责备家长.第七廉洁从教,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职务之便函谋取私利,不乱收费.最后,为人师表,遵守社会公德,衣着整洁得体,语言健康得体,举止文明礼貌礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教.亲爱的老师们,我们要以陶行知先生\捧一颗心来,不带半根草去\的精神,守住心灵的宁静,建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园,不仅做为人民服务的教师,而且做让人民满意的教师,让我们一起携手努力吧!师德述职报告2019我任教至今已二十多年了.从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着下一代,我要对他们负责.基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学（2019宣传部述职报告）生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师.做一个思想进步的教师.师德述职报告2019师德述职报告2019.要想做一个合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想.我在师德上首先严格要求自己,认真学习和领会党的十六大精神和\三个代表\的重要思想.与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生.我积极参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周五我认真进行政治学习,并做好学习笔记.我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生.作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨.在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高.做一个有爱心的教师.我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解.因为爱是无声的语言,是沟通与孩子们之间距离的有效手段.我抱着一颗爱孩子、爱工作的心,精心的呵护着我的班级,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处.在课上只要是对学生有好处的,我都会尊重.在课下,与学生共同解决难题,只要学生提出的问题,我总会不厌其烦的回答他们.学生的成绩总会有好坏之分,无论成绩好坏,我都一视同仁.对性格孤僻的学生,更多的给以热情的帮助.意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区.人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的.我坚信：只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育.做一个理念新的教师.目前,新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开,我在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法.开成自已的教学风格.我把课本知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力.在教学上,我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流.促使学生在轻松的环境中学会学习.我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为.做一个信息时代的教师.目前,以计算机和互联为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式.师德述职报告2019教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易.我在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新.但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获.我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉.我会成长起来的,愿得到学校领导和同事的诚恳支持!师德述职报告2019各位领导、各位老师：随着新世纪的来临,教育事业的飞速发展,全民素质的整体提。
最新2019教师师德述职报告精选5篇
最新2019教师师德述职报告精选5篇最新 2019 教师师德述职报告精选 5 篇教师师德述职报告篇【一】我任教至今已二十多年了。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。
基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
做一个思想进步的教师。
要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。
我在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”的重要思想。
与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。
我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作 ;任劳任怨。
在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
做一个有爱心的教师。
我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。
因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。
我抱着一颗爱孩子、爱工作的心，精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。
在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。
在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。
学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。
意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。
人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
教师个人师德师风述职报告范文精选(7篇)
教师个人师德师风述职报告范文精选（7篇）教师个人师德师风述职报告范文精选【篇1】一、个人师德师风基本情况（一）依法执教，规范言行教师的一言一行，是学生们效仿的对象。
所以教育无小事，教师更应该关注自己言行。
否则一个不禁意的动作或者一句话，就会给学生带来槽糕的影响。
所以，我时刻铭记-——要为人师表，修炼人格。
不说一句脏话，遇到学生出现问题，不乱发脾气，能及时调整心情。
以自身良好的师德形象带动每一个学生，为学生的发展负责。
在工作中，我时刻牢记要“依法执教”。
做到不侮辱学生、体罚学生。
处处以教师“五条禁令、八不准”严格要求自己。
勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。
（二）认真施教，德育为先我热爱自己所从事的教育工作，更爱我们如家般的学校。
常常把学校的事当做自己的事去做。
每当有任务下达的时候，我就会仔细琢磨如何能把任务圆满完成？如何能在活动中尽自己的微薄之力，使活动搞得有色有色？平日里更是精心备课，认真批阅作业。
面对学生，我更是耐心细致，希望能尽自己的全力使每个学生得到更好地发展。
积极开展各项活动，促进学生能力的提高。
在每次的活动中，我都要以尊重学生、热爱学生为出发点。
不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚学生，使学生们愉快茁壮地成长。
（三）严于律己，廉洁从教我认为，要想学有成，必先师有德，师德是一个从教者最基本的素质，在与学生相处过程中，我一直坚持尊重学生的人格、不摆老师架子、不讥讽不歧视学生，让学生在书院能感受到家一般的温暖。
我还一直坚持廉洁从教，从不收受学生礼品，不以权谋私，给学生做好品德上的榜样。
（四）严谨治学，为人师表文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。
我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。
目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。
只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。
2019精选关于师德的教师述职报告五篇
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【篇一】随着新世纪的来临，教育事业的飞速发展，全民素质的整体提高，深化教育改革、全面推进素质教育的任务，对教师职业道德建设提出了更高的要求。
回顾这一学年的工作，有得也有失，为今后更好的工作，我将这一年的工作总结如下：一、完善师德“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。
在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
保持一颗平常心，力求做工作中的能手，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。
只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。
一直以来我都认真的对待每一位学生。
无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，努力使自己成为学生的良师益友。
作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。
时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯二、虚心学习作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠帮助与智慧来解决。
帮助，来自身边的教学前辈们；智慧，来自细心的观察、勤奋地学习、勤奋地工作、不断地反思、不断否定自我。
我从不认为向别人请教问题是一件丢人的事，即使再简单的问题，只要我不会，我就会向教学前辈请教，学懂、问会才是更道理。
师德师风个人述职报告(15篇)
师德师风个人述职报告(15篇)师德师风个人述职报告1近日，认真学习了《廉政准则》这一具有深刻长远意义的中央文件。
通过学习，我认识到了中央关于反腐倡廉的重视程度，以及中央关于做好反腐倡廉工作的决心。
就此，我谈谈对此《廉洁准则》的一些个人看法和所得：一、中央此次发布《廉洁准则》，无疑是对民意、民愿、民声的最好策应和有效“回应”，可谓正当其时，正合时事，正顺民意。
二、加强学习，勤政为民作为人民群众的勤务员，我们应该明确自己身上所肩负的责任，杜绝不良思维，认真践行“八荣八耻”重要内容，将“为人民服务”牢记于心，坚定自己的政治立场，勤政为民。
三、乐教勤业，为人师表1、是强师德，即时刻保持高尚的思想道德素质和廉洁从教的作风作为中国共产党的党员，人民教师，我们担负着培育新一代中国未来人才基础的历史使命。
作为奠基工程的我们，一言一行都影响着他们的成长，我们的知识底蕴直接关系着我们教学的好坏。
作为新世纪的教师，我们只有不断地加强自身学习，丰富自己，钻研业务，为人师表，在教学中尽显自己教学本色;快乐生活，让愉快的教学成为自己生命中一个不可或缺的部分，也为祖国的发展奉献自己微薄的力量。
我相信，在中国共产党的英明领导下，我们的明天会更加灿烂美好。
师德行是一名教师的道德水准、立身从教的综合体现。
师德不是建立在学位、学识的基础之上，而是在德育的教化和熏陶、法纪的约束、工作的磨砺中逐步形成的。
良好的师德，能够营造教书育人的浓厚氛围，能够发挥弘扬中华五千年灿烂文明文化的重要作用。
强师德就要加强自身修养。
历史的事实表明，师者——传道，授业，解惑，然后师。
学高为师，身正为范。
所以，党员教师更应“强师德”、讲修养，才会牢记使命，牢记入党誓言，才会不辜负党和人民的重托，对得起手中“俸禄”，对得起良心，做到俯仰无愧，成为一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人;才会在重大关头、关键时刻的锻炼和考验中坚定信念，在处理各种复杂问题中经受考验，不断铸就教师品行，从而真正树立共产党人高尚的从教品格。
教师个人师德师风述职报告
教师个人师德师风述职报告尊敬的领导：教师个人师德师风述职报告2019年度，作为一名教师，我在教学、科研和师德师风方面，坚持以立德树人为根本任务，积极履行教师的职责，努力提升自身素质，为学校教育事业的发展做出了积极的贡献。
在此，我向领导作一份个人述职报告。
一、教学工作1. 教学思想和理念作为一名教师，我始终坚持以学生为中心的教学理念。
我深知教育的本质是培养学生的全面发展，因此，在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，关注学生的个性差异，注重发展学生的创造力和思维能力。
2. 教学准备和组织能力在每次授课前，我认真备课，制定详细的教案，并将教学内容和教学目标逐一明确。
我注重教学手段和资源的多样性，结合学生的实际情况，采用不同的教学方法，使课堂教学更具生动性和互动性。
3. 教学效果和学生评价通过对学生的考试成绩、作业质量以及教育教学过程的观察和评估，我发现学生的综合能力明显提高。
此外，我积极参与学生的思想教育工作，注重培养学生的社会责任感和团队合作精神。
二、科研工作1. 科研项目和成果在过去一年中，我积极参与学校的科研项目，与同事合作完成了《xx教育改革与实施研究》。
此外，我还发表了三篇关于教育理论和教学方法的学术论文，其中一篇被核心期刊收录。
2. 创新性和应用性在教育科研领域，我始终秉持创新性和应用性的原则。
我尝试引入新的教育理论和技术手段，如信息技术和互联网资源，来丰富教学内容。
我也不断关注教育热点问题，提出相关的解决方案和建议。
三、师德师风1.职业道德和职业素养作为一名教师，我时刻以身作则，注重修身养性，努力提升自己的职业道德和职业素养。
我严格遵守学校规章制度，带头履行教育工作者的职责，注重与学生之间的良好关系，以及与家长和同事之间的协作与沟通。
2.师德建设和自我提升我积极参加学校组织的各项教师培训活动，不断学习和掌握新的教育思想、教学方法和专业知识，以提升自己的业务水平。
同时，我也积极分享自己的教学心得和经验，促进同事之间的共同进步。
2019年师德师风建设个人述职报告
2019年师德师风建设个人述职报告教育事业在不断变革和发展，教师的观念和方法也需要不断更新和创新。
教师要不断研究和探索，提高自身的素质和能力，积极应对教育改革和挑战。
教师要注重教育教学方法的创新，尝试新的教学模式和手段，激发学生的研究兴趣和创造力。
同时，教师还要注重个人素质和品德的提升，做到言传身教，以身作则，成为学生的榜样和引领者。
只有不断更新观念，努力创新，才能更好地适应时代的需求，为教育事业的发展做出更大的贡献。
总之，作为一名教师，师德师风建设是我们义不容辞的责任和使命。
只有始终保持高尚的师德，才能为学生的成长和发展提供坚实的保障，为教育事业的发展贡献力量。
要让学生从单纯追求高分的状态转变为主动研究的状态。
教师要以学生的研究需求为出发点，提供服务和引导，而非强制学生跟随教师的教学方式。
课堂应该成为学生获取知识、培养能力、发展智力和思想情操的场所。
教师应该是教练员，引导学生运用感觉器官和思维器官去研究和实践。
教师的师德要求基于其人格特征。
教师是教人如何做人的人，因此必须自己懂得如何做人。
教师的言行应该一致，以身作则才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
在知识经济时代，知识和技术更新速度越来越快。
教师必须转变研究观念，确立“边学边干、边干边学、终身研究”的观念，跟上当代知识和技术的发展步伐。
我们远离家乡，但我们能在一起合作，这是我们的缘分。
我们应该珍惜这来之不易的机会，相互研究、相互促进、相互关心、相互理解。
不管在哪里，不管到何处，我们都应该坚强、进步、合作，更要快乐。
让我们携手共进，为美好的生活而努力。
师德师风的核心是教书育人。
师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。
在提高民族科学文化素质的今天，教师的师德师风显得尤为重要。
作为一名人民教师，必须有强烈的责任心，对全体学生、学生未来和所授知识负责。
教师是“人类灵魂的工程师”，应该以身作则，做为学生的榜样，教书育人。
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师德师风述职报告2019师德师风述职报告
著名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师,德高为范.作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德.
师德师风教育活动正是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证.诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段.
现将自己师德师风情况总结如下：
一、思想及工作的基本表现：自从选择了这个职业,首先,我一直爱岗敬业.热爱教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心.
既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己.其次,我不断加强政治学习,不断提高政治素养.
按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表.为教育事业奋斗终身的献身精神,把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、完成学校领导交给的各项工作任务,并用学为人师、行为示范的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的教师.
在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象.到底怎样做才能塑造一个好老师的形象,让学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一.
一个优秀的教师,必须有四大支柱,有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性,高超的教育智慧支撑起教师的灵性,宏阔的课程视野支撑起教师的活性,远大的职业境界支撑起教师的诗性.一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色.
博学多才对一位教师来说是十分重要的.因为我们是直接面对学生的教育者,
学生什么问题都会提出来,而且往往打破沙锅问到底.
没有广博的知识,就不能很好地了解学生之惑,传为人之道.因此,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要.
否则,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水.要做一个学生喜爱的老师,不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助.
学生闹矛盾,我给予合理的处理；学生犯了错误,我耐心地进行教育,使学生真正认识到错误并及时改正.我还抽时间和学生谈心、交流,和学生共同活动,缩.
短了师生距离,增进了师生间的相互了解等等.
热爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求.平时我很注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生.
对学生既严格要求,又注意他们的个体差异,区别对待.对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法.
特别是差生,给予更多的关心,不让一个学生掉队,尽最大的努力使他们健康成长.我们小学老师,跟学生的接触尤其多,老师的言行直接影响他们.
所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展.
二、存在的问题及原因分析：经过一学期的教学工作,使我深深地认识到师德师风学习十分必要,这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界,对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的.
但是,由于本人在学习的态度,运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足,现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：
1、教学理论知识水平不够,学习起来不深入.平常时间没充分利用,有关教育教学的书籍看的很少.
有时理论学习过后,不能及时做深入内化,加强实践、锻炼,以至于记得快、忘得也快.
2.对学生关爱不够.
本人也一直爱护学生,但对学生的关爱投入还不够,有时不能及时发现,不能及时走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽搁,以至于拖沓.。