第十课 勇于承担责任 第2站 做负责人的人
北师大版2017秋八年级道德与法治上册 第四单元 第11课 勇于承担责任 第2框 做负责任的人课堂十分钟课件
①不只传递了爱心，还浸润着尊重、平等的价值观
念 ②是自觉承担社会责任的体现 弘扬社会主义核心价值观的表现 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
道德义务和法定义务的体现 ④传递了正能量，是
5. “没有责任感，不负责任”是有些人贴在
“00后”身上的标签。作为“00后”的中学生，
要改变这种看法，我们应该（ A ） ①强化责任意识，自觉承担责任 ②信守承诺， 承担过错 ③热心公益，服务社会 ④追求个 性，我行我素 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
6. “承诺那些自己做不到的事情，无疑是自讨苦吃。 你最初的愿望是不想让人失望，可是后来你却让别人 更失望。”对这句话认识正确的有（ A ） ①我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任 ②要慎重许诺，没有把握兑现的时候，就不要轻许诺 言 ③失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人 的不尊重，甚至会对他人、集体的利益造成损失 ④在大事上要信守承诺，在小事上无所谓 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
生活得更有意义。下列行为中属于负责完，担心老师批评，逃课一天③参加慈善活动，
捐献自己的零花钱④力所能及地关心和帮助班里家
境困难的同学
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
4. 将多余的衣物挂在墙上，让需要的人随时取走。 伊朗街头那些感动世界的“友善之墙”一经传播， 迅速有了“中国版”：继河南驻马店街头出现了几 面“友善之墙”后，郑州、开封等周边城市积极响 应，并南下浙江、广东、广西等地，成为2015年寒 冬里的一股暖流。此举 （C ） ③是自觉履行
7. “不要问国家能为你们做些什么，而要问你们
能为国家做些什么。”这句话告诉我们（ D ）
北师大版道德与法治八年级上册11.2做负责任的人教学设计
《做负责任的人》本课的教学设计为北师大版道德与法治教材八年级上册第四单元第十一课《勇于承担责任》第二站做负责任的人。
本课内容要紧从咱们要对自己负责、咱们要对他人负责、咱们要对社会和国家负责和勇于担责，就要从当下做起，从小事做起几方面讲解的。
针对学生学习生活中责任意识不强，负责人行动不力，提高学生对负责任意义的熟悉，通过学习，使学生知道负责任不是仅仅停留在口头上，而是能够从小事开始慢慢培育的。
【知识与能力目标】一、培育学生的责任意识和主体意识。
责任意识是美德的表现，是博得他人信任、尊重和赞赏的基础，本课力图培育学生对自己、对他人、对社会、对国家的责任意识；二、信守许诺，承担过错，自觉做一个负责任的人。
【进程与方式目标】自觉做一个负责任的人的能力；学会承担责任，尽力履行责任的能力。
【情感态度价值观目标】培育学生的主体意识，勇于承担自己的责任。
【教学重点】如何做一个负责任的人。
【教学难点】对责任和责任意识的正确熟悉和明白得。
教师预备：预备好相关材料及课件。
学生预备：课下搜集咱们应该如何做才能做一个有责任的人。
一、导入（思想驿站）一天，要上课了，大明突然发觉黑板尚未擦。
他站起来问：“今天谁值日”下面没人回答。
他动气地说：“怎么，不肯意承担自己的责任，还不敢承认”这时一个同窗小声嘀咕说“这点小事，和承担责任有什么关系”想一想：你怎么看待如此的情形你以为佳宁是在小题大做吗若是你是值日生，你会怎么做二、咱们要对自己负责。
一、对咱们而言，对自己负责，应该安排好自己的学习、锻炼和娱乐时刻，对自己的学习、健康和成长负责。
对自己负责，要预先考虑行为的后果，要对自己行为的后果负责，三思而后行。
作为未成年人，尤其要注意远离不良行为，尊重生命，珍爱生命。
二、东汉有一个青年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。
其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。
他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋”薛勤当即反对道：“一屋不扫，何以扫天下”3、名言试探：路是脚踏出来的，历史是人写出来的。
八上第10课第2站做负责任的人
5、中国青年群英会的 全体代表向全国青年 发出倡议：与 祖国共奋进，与时代同发展， 与人民齐奋斗，用青春，智慧和汗水铸就 新的辉煌。以下选项与这一倡议不符的是 A A坚持从个人兴趣出发 B要对社会和国家负责 C积极承担社会责任 D做一个负责任的公民
6、2007年5月27日中央电视台《焦点访谈》 栏目播出了宁波市公安局民警、共产党员 何利彩的事迹。她爱岗敬业，十几年帮助 下岗女工、照顾重刑犯之女……在平凡的 岗位上创出新业绩，两次荣获”全国优秀 人民警察“称号。以下说法错误的是
第10课 勇于承担责任
１、知道未成年人也承担着一定的社会责任， 明确如何做一名负责任的人。 ２、在现实生活中要做到对自己、对他人、 对社会和国家负责，逐步培养我们的责任 意识。
1、我们怎样做才能成为一个负责任的人？ 2、做负责的人，首先要对自己负责，我们 怎样对自己负责？ 3、未成年人的不良行为分哪两类？ 4、我们应该怎样对他人负责？ 5、怎样对社会和国家负责？
做负责的人，首先要对自己负责，我们 怎样对自己负责？ （1）、从身边小事做起，培养自己的 责任感； （2）、对自己行为的后果负责，三思 而后行。
（3）、远离不良行为，珍爱生命，珍 爱自己。
我 们 可 以 这 样 尽 责 ……
未成年人的不良行为分哪两类？
一般不良 行为 旷课、打架斗殴、偷窃 参与赌博、夜不归宿、 携带管制刀具等
（3）同学们经过调查发现了很多问题。 请你就责任意识方面的问题举两个例子。 如：逃学行为 ，打架行为，破坏公 物行为，践踏花草行为等。
（4）通过此次活动，你有哪些收获？
作业
如何做一名负责任的人？
2 、全国劳动模范徐虎说：“你不奉献 ，我 不奉献谁来奉 献，你也索取，我也索取，向 谁索取？” “辛苦我一个，方便千万家 ”。 这些朴实的话表达了一个普通的话表达了一 个普通劳动者（ ） D A强烈的好胜心 B自我表现欲望 C荣誉高于一切的思想 D具有高度的社会责任感，做负责任的人
《做负责任的人》PPT优秀课件
妈妈仅有模糊的一点视力。 当同龄的孩子还在睡梦中时，她就起床帮
父母做好早饭。饭后，她牵着爸妈的手，把他们送到工作的盲人按摩
店。在学校她争分夺秒写作业，以便回家更好地照顾失明的父母。下
列对此评价正确的有( )
C
• ①孝敬父母的人能赢得社会的认可
• ②孝敬父母是社会责任感的集中表现
• ③我们不应该承担那些没有任何回报的责任
（1）小龙选择的责任是什么？
对班集体负责，为同学服务。
（2）如果承担这个责任，小龙可能付出什么？ 可能付出时间和精力；可能会因为做得不好而使同学和
老师不高兴，受到埋怨甚至责备。 （3）如果承担这个责任，会对小龙有什么帮助？
担任班委，有机会参与班级管理，会使自己能力得到锻炼， 并且会产生良好的自我感觉，增强自尊、自信等。如果做得 好也会获得同学和老师的赞扬、信任，使自身价值得以提升。
正上八年级的小青被老师委派担任了学校舞蹈队的队 长，因为学习任务繁重，深感为难。但是她还是兢兢业 业投入到舞蹈队的工作中，把工作安排得井井有条，为 此她牺牲了许多娱乐和休息时间，付出了很多。
小青是怎么做的？她这样做值得吗？
我们要勇于对自己、对家庭、对社会承担责任
例如：老师安排我扫地，安排我收发作业等等。
虽然不是我自愿选择的，但这是我应该做的， 所以我可以自豪地说：“我承担，我无悔”
2.如何做一个负责任的人？
第10课《勇于承担责任》
第10课《勇于承担责任》一、引言在生活和工作中，承担责任是一种重要的品质。
无论是个人还是组织，勇于承担责任都能够展现出坚定的意志和积极的态度。
本文将探讨勇于承担责任的重要性，并提供几个实际的例子来展示责任意识在各个领域的应用。
二、责任意识的重要性1. 建立信任承担责任是建立信任的基础。
当一个人展现出对自己行为的责任感时，别人会更加愿意信任他。
这是因为责任感表明一个人是有担当，能够承担后果并做出正确的决策。
2. 推动个人成长勇于承担责任有助于个人成长和发展。
当面对挑战时，勇于承担责任的人会主动解决问题并找出解决方案。
这种积极的态度能够帮助个人积累经验，提高自身的能力并取得更大的成就。
3. 增强团队合作在团队合作中，每个成员都承担自己应有的责任是非常重要的。
只有当每个人都勇于承担责任时，团队才能够高效运作。
责任感能够促使团队成员积极参与并全力以赴，从而提高整体绩效。
三、实践案例1. 个人责任在个人生活中，勇于承担责任可以体现在诸多方面。
例如，一个人不仅要对自己的行为负责，还要对自己的健康、家庭和朋友负责。
只有勇于承担这些责任，一个人才能够过上有意义和幸福的生活。
2. 工作责任在工作中，承担责任是非常重要的。
一个积极承担责任的员工能够主动解决问题，并愿意接受反馈和指导。
这种工作态度不仅能够提升工作效率，还能够赢得上级和同事的认可和尊重。
3. 社会责任一个有责任心的公民应该主动参与社会公益活动。
无论是环保行动、慈善捐赠还是志愿者工作，都是社会责任的具体体现。
这些行为有助于改善社会环境，促进社会发展，更好地回馈社会。
4. 领导责任对于领导者来说，勇于承担责任是更为重要的。
领导者应该为团队的成败负责，并愿意为团队的目标承担风险。
一个优秀的领导者会鼓励下属勇于承担责任，并为其提供支持和指导，从而赢得团队的信任和尊重。
四、如何培养责任意识1. 树立正确的价值观一个人的责任意识往往与他的价值观密切相关。
通过培养正确的价值观，一个人能够更好地认识自己在社会中所扮演的角色，并明确自己的责任和义务。
八年级政治上册第4单元承担社会责任第10课勇于承担责任第2框做负责任的人课件北师大版
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2.下列属于积极承担责任的行为的有(D) ①用合理、合法的方式,及时纠正自己的过失 ②通过自己的努力 帮助集体解决遇到的困难 ③当国家的尊严受到侵犯时,挺身而出, 维护国家的荣誉和利益 ④参加青少年志愿者服务队活动 A.①③ B.①② C.②③④ D.①②③④
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3.李东是个球迷,每当有球赛而又轮到他做值日的时候,他总会找借 口逃避值日,而且每次都是振振有词。李东的做法(C) A.说明他有自己的重要任务 B.说明值日是小事,做不做没关系 C.是缺乏对自己行为负责的行为 D.有利于培养自己的责任感
做负责任的人
知识整理
知识概览
1.我们要对自己负责。做负责任的人,就要从我们身边的小事做 起,努力培养自己的责任感。“负责任”体现在我们学习和生活的 实际行动中。对自己负责,要对自己行为的后果负责。 2.我们要对他人负责。对他人负责,就是要设身处地为他人着想, 考虑到他人的利益。还要守约践诺,尽自己的努力把答应的事情做 好。 3.我们要对社会和国家负责。国家的发展,社会的进步,离不开我 们每个人的努力。我们应该以饱满的热情关注社会、服务人民、 奉献国家。1来自234
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(2)结合自身实际,谈谈你应如何履行关爱集体的责任。 答案:①自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地 为集体建设贡献力量。②发扬集体的好作风,通过自己的努力解决 集体遇到的困难。③在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让 集体发挥出更大的力量。
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4.2016年1月4日,天津滨海新区塘沽街新尚里社区迎来新滨海义工 协会的一批志愿者,他们为社区空巢、困难、孤寡老人理发、打扫 卫生。我们要向上述志愿者学习(C) A.继承“天下兴亡,匹夫有责”的爱国情操 B.勤劳勇敢、自强不息、艰苦奋斗的品质 C.关爱他人、无私奉献、服务社会的精神 D.勇于接受挑战,在艰苦的条件下磨炼自己的品质
八年级思想品德上册 第十课《对自己的一生负责》第二课时勇敢地承担责任同步学案 苏教版
第10课对自己的一生负责第二课时勇敢地承担责任【训练要点】1.理解要勇敢地承担责任，需要强烈的责任意识。
2.对他人勇于负责的行为能够真心地认同，提升自己的道德境界。
3.能做到临阵不乱、临危不惧，提高应对突发危机的能力。
【课堂达标】知识点一、勇敢地承担责任，要做到临阵不乱1. 判断正误（1）在危急关头，可以不承担责任。
（）（2）只要是属于自己的那份责任，即便是在十分紧急、非常困难的情况下，也应该做到临阵不乱，理智面对。
（）2.面对承担的责任，不正确的态度是（）A.勇敢承担责任，做到临阵不乱B.在生命的紧要关头，能够临危不惧C.主动承担，决不畏手畏脚D.推卸责任，保全自己3.“我是有信念、有主见、敢负责的人。
”面对全世界的目光，国务院总理温家宝在记者招待会上这番掷地有声的话语，赢得了众多的喝彩。
这句话中的一个重要含义，就是（）A．全心全意为人民服务B．以自我为中心 C.要勇敢地承担责任D．发扬艰苦奋斗的精神4.只要你认真、勇敢地负起责任，你就会获得（）①他人的尊重和敬意②他人的赞许③新的知识和技能④良好的自我感觉A．①②B．①②③④C．①②③ D.①②④知识点二、勇敢地承担责任，要做到临危不惧5. 判断正误（1）只有他人对我负责，我才会对他人负责。
（）（2）在社会的舞台上，可以根据需要选择不要承担的责任。
（）6.下面属承担责任付出代价的是（）①江苏省金坛市教师殷雪梅以身挡车救学生英勇牺牲②班长向老师反映情况受到了同学们误解③爸爸为照顾生病的奶奶近日没能去上班④家长为了子女能上重点中学拿出数目不小的择校费A．①②③B．①③④C．①②③④D．①②④7.下面属于承担责任获得回报的是（）①中科院院士黄伯云在2005年3月获得国家技术发明一等奖②奥运金牌获得者到香港参观受到各界热烈欢迎③某企业严把产品质量关，被授予“质量免检单位”④在抗击“非典”中，叶欣、丁秀、邓练贤等以身殉职 A.①②③B．②③④ C.①③ D.②④8. 全国劳动模范徐虎曾说：“你不奉献我不奉献，谁来奉献？你也索取我也索取，向谁索取？”“辛苦我一个，方便千万家。
部编人教版八年级道德与法治上册《责任与角色同在》勇担社会责任PPT课件(第2课时做负责任的人)
选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
第三页，共二十三页。
承担责任的代价与回报
1．下列属于承担责任时付出代价的有( A )
①小芳常年帮助孤寡老人，因此失去了很多娱乐时间 ②校运动会接
第二十一页，共二十三页。
(2)说说开展该活动的意义。 答：①有利于集体的发展进步，也有利于我们个人的发展。②锻炼了 个人的意志品质。③培养了作为社会公民的责任感。④提高了处理事务的 能力。⑤如果合理地安排好时间，还有利于促进学习，提高学习效率。
第二十二页，共二十三页。
(3)活动结束时，作不少于 50 字的总结发言。 答：示例：作为集体中的一员，我们承担应有的责任，是维护集体利 益和荣誉、建设集体最好的方法。我们深知，个人的力量虽小，但是，只 要人人都贡献出自己的一份力量，集体的明天就会变得更加美好！
B．作出正确的评估
C．义无反顾地承担
D．作出合理的选择
第六页，共二十三页。
我承担 我无悔
速查速记手册 P21
基础要点►
1．我们要主动承担那些不可推卸的责任
(1)虽然有些应该做的事情不是我们自___愿__选__择_的，但是我们仍然应该自
觉承担相应的责任。
(2)我们往往无法改变自己在生活和工作中的__位__置__，但我们可以改变
力比赛中，王林出现失误受到同学们的埋怨 ③李华为了办黑板报而错过
了和妈妈去公园游玩的机会 ④乐乐获得了全校演讲比赛的冠军，全班同
学对她表示祝贺
A．①②③
B．①②④
C．②③④
部编版八年级上册道德与法治 6-10课知识点归纳
第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在1.责任的含义和来源（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。
（2）来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2.角色和责任有什么关系？（如何理解不同角色承担不同责任）（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
3.承担责任的重要性？（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
（自己对自己负责）（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
如果没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样，正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才会更加安全，更加充满阳光和希望。
（他人对我负责）（3）我们应该学会感恩，主动关心，帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
（我对他人负责）4.承担责任的代价与回报（1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）回报：回报既包括物质方面，又包括精神方面。
对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
5.如何承担责任（如何做一个负责任的人）（1）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。
要有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理选择。
一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
（2）有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
北师大版思品初二下册第十课第二站《做负责任的人》说课课件
四、学法指导：
1、用戏剧小品导入新课，引导学生体验一个 角色的责任，让学生感受要做一个负责任的人。
2、在教授对自己负责，要考虑行为后果时， 利用我校真实的事件进行引导，让学生对这件事 进行假设，预测给自己带来的后果；给家庭带来 的后果；给别人带来的后果；给社会带来的后果。 引导学生多角度进行思考，同时引出要对他人负 责，也为后面要对社会和国家负责作铺垫。
《做负责任的人》说课稿
安福县洋溪中学 周祖武
一、教材分析
1、教材所处的地位和作用
《做负责任的人》是北师大版思想品德八年级上册 第十课勇于承担责任第二站的内容，这是第二课 时的内容。要使学生明白做负责任的人要对自己 负责、要对他人负责、要对社会和国家负责。这 也是对八年级上册教材的一个总结
2、教学教育目标
这家英国设计公司对责任的珍视，对我们 在成长有何启示？
（四）展示要点，小结课堂
1、板书设计
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、做负责任的人
1、要对自己负责
（1）从自边小事做起
（2）考虑行为后果
（3）尊重生命，珍爱自己
2、要他人负责
（1）设自处地为他人着想，考虑他人利益
（2）守约践诺
3、要对国家和社会负责
（1）国家利益和个人利益的关系
三、教法设计
（1）采用多媒体教学，使教学内容形象生动， 激发学习兴趣。
（2）采用情感体验教学法，活动式教学法、 启发式教学法。使活动内容贴近学生生活，使学 生获得积极的情感体验，反思自己的行为，从心 灵深处触动学生。
（3）理论依据：坚持以学生为主体，教师为 主导的原则，遵循学生的心理发展规律，联系学 生的生活实际，在活动中引导他们独立思考，积 极探索，面向全体学生，让每个学生都能参与。
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6.做负责任的人还要对社会和国家负 责，为什么？怎么负责？ 【1】原因：（1）、国家的发展，社 会的进步，离不开每个人的努力。 （2）、担当起国家的兴亡，是我们 不可推卸的责任。 【2】关注社会，服务人民，奉献国 家等。
革 命 尚 未 成 功 ， 同 志 仍 孙中山先生把中 需 华民族的独立和 努 富强都视为自己 力 ！ 的责任
观察与思考
一个小偷在公共汽车上偷东西时被发现， 失主要求把公交车开到派出所，但有些乘客 表示要赶着上班，不同意失主的要求。请你 对这些乘客的行为进行简要评析。 （1） 我们要对他人负责，就要设身处 地为他人着想，考虑他人的利益。（2） 尽管承担责任着付出代价，但这种付出所 换来的，是整个社会道德的良性运转和健 康发展等。
中央电视台正在热播的电视剧《恰同学少年》 被广大青少年所喜爱，该剧再现了学生时代 就有“忧国忧民”意识的毛泽东“指点江山， 激扬文字，粪土当年万户侯”的伟大风采。 结合上述材料和所学知识，请你回答： （1）从材料中可以看出毛泽东扮演了 哪些 社会角色？毛泽东在一生中承担的最主要责 任是什麽？
①学生、公民 ②领导中国人民缔造了 伟大的中华人民共和国
（2）请你再列举两个敢于承担责任 的典范。
周恩来“为中华之崛起而读书” 杨利伟不计个人得失，成为中国太 空行走第一人
责己严， 责人 宽． 我为人人，
人人为我． 国家兴亡， 匹夫有责.
对自己负责 对他人负责 对社会和 国家负责
做 负 责 任 的 人
、歌德说：“谁若游戏人生，他就一事 无成；谁不主宰 自 己，永远是一个奴隶。”这句话告诉 我们（ A ） A我们要做负责任的人，要对自己负责 B人要自私自利 C 每个人要对社会和国家负责 D人生就像游戏
2.谢延信始终如一信守对亡妻的承诺，33
年如一日，竭尽全力.无微不至地照顾瘫痪 在床的 岳父.患有多种疾病的岳母.先天呆傻 的内弟，他的事迹感人至深，赢得了 人们 的信任.尊敬和 赞赏，他是践行社会主义荣 辱观的典范，是构建社会主义和谐社会主 义的楷模。这表（ABCD） A谢延信具有很强的责任意识 B谢延信勇于承担责任，敢于负责的人 C 社会生活呼唤责任 D谢延信以实际行动践行了社会主义荣辱观
活动探究
某校为培养学生的责任意识，在校内组织 学生进行一次实践活动，调查分析学校存 在的一些问题并提出自己的建议。同学们 都很积极的参加了这项活动。假如你也是 其中一员，请完成以下问题： （1）请你给此次活动取一个合适的名称。 你会采取哪些方式进行调查？ 如：“我是学校小主人”或“关心我校” 等 方式：问卷调查、采访方式、座谈、实
A小样参加活动经常失约，事后总说”临时有事“ B小文在家总是借口学习任务繁重而不做任何家务 C每次做眼保健操时，小琴都会抓紧时间赶做作业 D碰到学习上的困难，小东经常向老师或同学求救
多项选择
1.中国青年群英会的 全体代表向全国青 年发出倡议：与 祖国共奋进，与时代 同发展，与人民齐奋斗，用青春，智 慧和汗水铸就新的辉煌。这一倡议要 求我们（ BCD ） A坚持从个人兴趣出发 B要对社会和国家负责 C积极承担社会责任 D做一个负责任的公民
责解 毛 任放 泽 ．事 东 业把 视中 为华 自民 己族 的的
中 国 人 民 从 此 站 起 来 了 ！
科 学 技 术 是 第 一 生 产 力 ！
邓小平同志把新中国的 解放和中华民族的伟大 复兴视为自己的责任
微尘：尘埃落定 大爱无声
她来自人群 像一粒尘 土， 微薄, 微细， 微乎 其微，寻找不到 又随 处可见。他自认渺小却 塑造了伟大，这不是一 个人的名字，这是一座 城市的良心。
不良 行为
严重危害社会、尚不够刑 严重不 事处罚的违法行为
良行为 违犯《治安管理处 罚条例》
大学生马加爵 由于心胸狭隘， 责任意识差， 法制观念淡薄， 因与同室4名 学生发生矛盾， 为报复泄愤， 杀害了4名学 生。最终使自 己受到法律的 制裁。
5.我们应该怎样对他人负责？
（1）、设身处地为他人着想，考 虑到他人的利益。 （2）、守约践诺，尽力把答应的 事情做好。
遵纪守法，遵守社会秩序
在家里帮助父母做些家 务活，减轻他们的负担。
我们 可以 怎样 尽责？
我们还可以……
看了课本106页的事例与108页的事例后， 你有什么感受？它给了你什么启示？
感受：陈蕃对自己不负责任，而宋先钦书记 以敢作敢当的责任意识实现了他顶天立地的 誓言。
启示：我们不但要对自己负责，更要对他人 负责，对社会和国家负责，努力做一个负责 任的人。
３.做负责的人，首先要对自己负责， 我们怎样对自己负责？ （1）、从身边小事做起， 培养自己的责任感；
（2）、对自己行为的后 果负责，三思而后行。
我们可以这样尽责……
我 们 也 可 以 这 样 尽 责 ……
4.未成年人的不良行为分哪两类？
一般性不 良行为 旷课、打架斗殴、偷窃 参与赌博、夜不归宿、 携带管制刀具等
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2 、全国劳动模范徐虎说：“你不奉献 ， 我不奉献谁来奉 献，，你也索取，我也 索取，向谁索取？” “辛苦我一个，方 便千万家 “。这些朴实的话表达了一个 普通的话表达了一个普通劳动者（ ） D A强烈的好胜心 B自我表现欲望 C荣誉高于一切的思想 D具有高度的社会责任感，做负责任的 人
3 、“天下兴亡，匹夫有责”。这句话主 要强调的是（ ） C A对自己的责任 B对他人的责任 C对社会和国家的责任 D对父母负责 4、下列几位同学的行为，体现了”自己对 D 自己负责“的是（ ）
（2）同学们经过调查发现了很多问题。 请你就责任意识方面的问题举两个例子. 如：逃学行为 ，打架行为，破坏公 物行为，践踏花草行为等。
（3）通过此次活动，你有哪些收获？ 提高了自己的能力，锻炼了自己， 培养了自己责任意识等。
奉献爱心的林秀贞
用30载爱心 让一村之 中老有所终 幼有所长， 鳏寡孤独废疾者皆有 所养.富人做这等事是 善事，穷人做这等事 是圣贤，官员做这等 事是本份，农民做这 等事是伟人。这位农 妇让九州动容。
搀扶老人过马路，热 心回答别人的问路。
节约用水，出门关灯。
自 我 反 省 落 实 行 动
遵守学校纪律，认真学习科学文化知识
3.2007年5月27日中央电视台《焦点访 谈》栏目播出了宁波市过哦你公安局 民警.共产党员何利彩的事迹。她爱岗 敬业，十几年帮助下岗女工.照顾重刑 犯之女….在平凡的岗位 上创出新业绩，两次荣获”全国优秀 人民警察“称号。上述材料启示我们 （ ACD ）
A做好本职工作需要有强烈的责任意识 B荣誉获得的关键是靠媒体的宣传 C共产党员一心为民才能得到人民的信任 D要弘扬敬业乐群的奉献精神
第10课 勇于承担责任
１．知识目标： 知道未成年人也承担着一定的社会责 任 ２．实践目标： 在现实生活中要做到对自己，对他人， 对社会和国家负责 ３．价值观和情感目标： 培养学生的责任意识和主体意识
１.课本106页“想一想”的事例告诉我们什麽
２.我们怎样做才能成为一个负责任的人？ ３.做负责的人，首先要对自己负责，我们 怎样对自己负责？ 4.未成年人的不良行为分哪两类？ 5.我们应该怎样对他人负责？ 6.做负责任的人还要对社会和国家负责， 为什么？怎么负责？