小熊买西瓜
优秀童话故事作文300字：小熊买西瓜
优秀童话故事作文300字：小熊买西瓜
熊妈妈有两小孩，大的叫大懒，小的叫小懒。
这天天气专门热，大懒讲：“妈妈，给我买个西瓜吃吧。
”熊妈妈讲：“想吃西瓜，得自己买去，谁不买谁就不吃。
”为了吃到西瓜，两只小熊不得不一块去买西瓜。
它们来到了山羊公公的瓜地里，大懒讲：“山羊公公，给我挑个最大的。
”小懒讲：山羊公公，给我挑个最甜的。
山羊公公笑着讲：“好吧，给你们挑个又大又甜的。
”山羊公公拍拍那个“梆梆梆”，哦，那个瓜还没熟，又拍拍那个“噗噗噗”，那个瓜熟过了。
突然，山羊公公发觉篱笆角那儿有一个大西瓜，拍拍“砰砰砰”那个西瓜正好，就是它了。
大懒抱着那个西瓜刚走一小段，就累了，对小懒讲：“老让我抱着，你也该抱会儿了。
”小懒抱着西瓜接着往前走，一会就累得腰酸背痛，又对大懒讲：“你比我大，应该你抱！”“你抱！”“你抱！”两只小熊吵了起来。
突然，大懒不小心碰了瓜一下，西瓜滚了一下，大懒看到了，灵机一动讲：“不如我们让西瓜自己回家去。
”小懒咨询：“西瓜又没长腿，如何自己回家？”“但是它会滚呀。
”大懒讲。
就如此，大懒踢一足，西瓜滚三下，小懒推一把，西瓜滚两下，西瓜滚呀滚，滚过草坪，滚过山坡，一直滚到了懒熊的家。
大懒推开门喊：“妈妈，我们买回西瓜来了，快来切西瓜！”妈妈拿着刀把西瓜切开，哗啦啦，水全流出来了。
哎呀，你讲讲，好好的西瓜被两只小好好的西瓜被两只小熊给滚坏了。
小熊想买西瓜教案
小熊想买西瓜教案教案标题：小熊想买西瓜教案目标：1. 帮助学生学会使用适当的方式进行购物。
2. 培养学生的逻辑思维和决策能力。
3. 提升学生的口语表达和交流能力。
教学重点：1. 学会使用正确的购物方式和礼貌用语。
2. 学会计算货币和找零。
教学准备：1. 教师准备一份关于西瓜的图片或实物。
2. 教师准备一些货币和购物清单。
3. 学生准备纸和笔。
教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 教师展示一张关于西瓜的图片或实物，引起学生的兴趣。
2. 教师问学生是否喜欢吃西瓜，为什么。
步骤二：词汇学习（10分钟）1. 教师向学生介绍一些与购物相关的词汇，如“购物车”、“支付”、“找零”等。
2. 教师与学生一起学习这些词汇的发音和用法。
步骤三：购物角色扮演（15分钟）1. 教师分发购物清单给学生，并将他们分成小组。
2. 每个小组选择一名“商店员工”和一名“顾客”。
3. 商店员工根据购物清单，告诉顾客所需商品的价格，并计算总价。
4. 顾客根据所带的货币支付，并要求找零。
步骤四：讨论与总结（10分钟）1. 教师引导学生讨论他们在角色扮演中遇到的问题和困难。
2. 教师帮助学生总结正确的购物方式和礼貌用语。
3. 教师与学生一起练习购物对话，强化学生的口语表达能力。
步骤五：拓展活动（15分钟）1. 学生分成小组，每个小组选择一个商品，设计一个购物广告。
2. 学生展示他们的广告，向其他同学推销自己的商品。
3. 教师评价学生的广告设计和推销技巧。
步骤六：作业布置（5分钟）1. 教师布置作业：学生回家观察家庭购物的过程，并写一篇关于购物的小短文。
2. 教师提醒学生注意观察家庭成员的购物方式和礼貌用语。
教学延伸：1. 学生可以在购物角色扮演中增加更多的商品和购物场景，如超市、菜市场等。
2. 学生可以进行实地考察，参观真实的商店，并体验真实的购物过程。
教学评估：1. 观察学生在角色扮演中的表现，包括购物方式、礼貌用语和计算能力。
2. 评价学生的购物广告设计和推销技巧。
小熊卖西瓜_作文
小熊卖西瓜六年级童话寓言作文题目：小熊卖西瓜。
这篇童话寓言作文告诉我们要想做好事情还是得有知识，知识学多了做起事情才不会吃亏。
今天，是星期一，太阳暖洋洋的照在大地上，小燕子在空中叽叽喳喳地叫着，绿油油的小草在地上摇晃着，大树摇晃着手臂，黄莺还在树上唱着歌，那是多么的美妙呀！这时，传来了熟悉的脚步声，啊，是谁？原来是小兔和小猴来到了小熊的家里，叫小熊去上学。
可是小兔无意中发现小熊还在睡觉呢！这时，小白兔对小熊大声地喊到题目：“小懒熊，快起床，太阳都照到屁股上面了，你学习本来就不好，上学快迟到了，还不快起来！”小熊被小兔的声音给吵醒了，慢吞吞地起了床，对小兔说题目：“以后我再也不上学了，我要天天在学校门口卖瓜。
”刚说完，小熊盖上了被子，又睡着了。
这时，小兔感到小熊说的是大话，小兔和小猴说题目：“快迟到了，我们赶快上学校吧。
”说着，向学校的方向走去。
小兔和小猴走了。
这时，小熊发现外面没有人了，它穿上衣服，跑到门口拿西瓜去了。
拿完西瓜，小熊又来到学校门口，摆起了小摊卖西瓜。
这时，小兔和小猴正好在学校门口玩，小兔看见小熊正在那卖西瓜呢，小兔想题目：“原来小熊没有说大话。
”这时，小熊说题目：“以后我天天卖西瓜，再也不用上学了，我能赚钱了，我真是一个天才哟！”小兔对小猴说题目：“我看小熊才不是天才呢！我看他是一个大笨熊，不好好学习，卖什么都会被人给骗的。
”说完，小猴就问题目：“这西瓜怎么卖？”小熊说，题目：“左边的一斤5元，右边的一斤11元。
”小猴对小兔说题目：“咱俩一起骗一骗小熊吧？”小兔点了点头，这时，小熊问题目：“你们在说什么呢？不告诉我？你们到底买不买西瓜呀？站在我的前面会影响我的生意的。
”这时小兔和小猴骗小熊说题目：“我们买两个大西瓜，一边一个，要付多少钱呢？小熊用秤称完，沉默不语，回答不上来。
小兔和小猴说题目：“我们俩帮你算一算吧！”小猴算了起来，应该付102元呢，可是小猴说付84元，问小熊对不对，小熊不会算，连忙说“对！对！”这个时候小熊还不知道自己已经上当受骗了。
续写童话_精品文档
续写童话续写童话第一篇熊妈妈有两孩子，大的叫大懒，小的叫小懒。
这天天气特殊热，大懒说：“妈妈，给我买个西瓜吃吧。
〞熊妈妈说：“想吃西瓜，得自己买去，谁不买谁就别吃。
〞为了吃到西瓜，两只小熊不得不一块去买西瓜。
它们来到了山羊公公的瓜地里，大懒说：“山羊公公，给我挑个的。
〞小懒说：山羊公公，给我挑个最甜的。
山羊公公笑着说：“好吧，给你们挑个又大又甜的。
〞山羊公公拍拍这个“梆梆梆〞，哦，这个瓜还没熟，又拍拍那个“噗噗噗〞，那个瓜熟过了。
突然，山羊公公发觉篱笆角那儿有一个大西瓜，拍拍“砰砰砰〞这个西瓜正好，就是它了。
大懒抱着这个西瓜刚走一小段，就累了，对小懒说：“老让我抱着，你也该抱会儿了。
〞小懒抱着西瓜接着往前走，一会就累得腰酸背痛，又对大懒说：“你比我大，应当你抱!〞“你抱!〞“你抱!〞两只小熊吵了起来。
突然，大懒不当心碰了瓜一下，西瓜滚了一下，大懒看到了，灵机一动说：“不如我们让西瓜自己回家去。
〞小懒问：“西瓜又没长腿，怎么自己回家?〞“可是它会滚呀。
〞大懒说。
就这样，大懒踢一脚，西瓜滚三下，小懒推一把，西瓜滚两下，西瓜滚呀滚，滚过草坪，滚过山坡，始终滚到了懒熊的家。
大懒推开门喊：“妈妈，我们买回西瓜来了，快来切西瓜!〞妈妈拿着刀把西瓜切开，哗啦啦，水全流出来了。
哎呀，你说说，好好的西瓜被两只小好好的西瓜被两只小熊给滚坏了。
续写童话第二篇根娃娃的工作就是从土壤中吸取水分，供给植物全身。
他对这个工作很喜爱。
但有一点不满意：一年四季老埋在土里，一天天往下钻。
怪闷的。
于是，他想向上长，到外面去看看世界。
根娃娃攒足了劲，弓起身子往上拱，可不管怎样努力，却一点进展也没有。
上不去，就到四周去看看吧，使了好大的劲，也不行，地底深处总是似乎有谁抓住他往下拉。
根娃娃累得上气不接下气，最终生气了：“是谁这么缺德，硬抓住我往底下拉啊?〞“呵呵呵!〞突然从地底深处发出一阵笑声，根娃娃吓了一跳。
“是我，孩子，我是地心引力。
小熊买西瓜童话故事
小熊买西瓜童话故事
夏天的.下午，火辣辣的太阳照着大地，熊妈妈在家里忙东忙西，可她的两个儿子大懒和小馋却都不帮她干活。
小馋说：“妈妈，这么热的天，买个西瓜也好啊?”
大懒说：“是呀，弟弟，那你去买个西瓜吧!”
小馋说：“你去吧，你比我大。
”
大懒又说：“你比我跑得快，你去!”
熊妈妈在一旁生气地说：“你们俩一起去，谁要是偷懒就不准吃西瓜。
”
大懒和小馋都想吃西瓜，只好一起去。
他们来到瓜地，买了一个西瓜。
大懒抱着西瓜往回走。
刚走出瓜地他就让小馋抱，小馋刚抱了一会儿，又要给大懒，谁都不想抱，推来推去，一不小心，西瓜掉了下来，滚了几下就停了下来。
这时大懒高兴地说：“我有办法了，咱们把西瓜滚回家。
”
小馋连声说好。
就这样，他们你踢一脚，我滚一下，不一会儿就到了家。
回到家，来不及的交给妈妈。
他们瞪大眼睛，看妈妈西瓜，他们咽着口水，看妈妈切瓜，刚切开，红红的西瓜水哗得一下流了出来。
这时候，他们后悔也来不及了。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
童话故事作文三年级（10篇）
【导语】童话故事中的幻想看起来好像能⽆拘⽆束，可在瞬间上天⼊地，⼀⽬千⾥，可写仙⼦，可写妖魔，可死⽽复⽣，可长⽣不死，甚⾄连⾍鱼鸟兽都可以有⼈的思想，⼈的⾏为等等。
所有这些，在我们的现实世界中都是不可能发⽣的。
可实际上，童话故事正是以‘幻想’为⼀⽅⾯，以‘真实’为另⼀⽅⾯，给童年增添了更多的⾊彩。
下⾯是⽆忧考整理分享的童话故事作⽂三年级，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！1.童话故事作⽂三年级：⼩猴成长记 茂密的⼤森林⾥住着⼩猴⼦⼀家，它们过着幸福快乐的⽣活。
⼩猴⼦慢慢长⼤了，猴妈妈⼼想：“我⼀天⼀天地衰⽼，不能永远照顾⼩猴⼦，从现在开始，我应该怎么增强它的⽣存能⼒呢?”猴妈妈深思起来。
第⼆天，猴妈妈把⼩猴⼦叫到⾝边，说：“孩⼦，你已经长⼤了，应该⾃⼰独⽴⽣活，不能再受别⼈的庇护了。
今天，你要深⼊⼤森林深处采集⾷物，锻炼⾃⼰。
”⼩猴⼦欢乐地说：“我知道了，我已经长⼤了，早就应该学会照顾⾃⼰了。
”说完，⼩猴⼦背起背包，蹦蹦跳跳地向⼤森林深处⾛去。
⼩猴⼦在⼤森林深处⾛了好久，这⾥有美丽的风景、可爱的鸟⼉，突然⼩猴⼦看到⼀棵⾹蕉树上结满了⾹⽓扑⿐的⾹蕉，它想马上爬上去摘，“等⼀下，我还是系根藤⼦安全点，这样就不怕摔下来了。
” 做完准备后，⼩猴⼦⿇利地爬到树上，顺利地摘到了黄澄澄的⾹蕉。
⼩猴⼼想：“幸好妈妈平时嘱咐我做什么事都细⼼⼀点，看有什么隐患会带来危险，妈妈说的话可真正确啊!今天的收获真不⼩，能让妈妈好好吃⼀顿，以后就让我来照顾妈妈吧!” ⼩猴⼦⾼兴地背起⾹蕉，⾛上了回家的路……2.童话故事作⽂三年级：不努⼒的⼩猪 在⼀个森林⾥住着许多⼩动物，它们跟⼈类⼀样，也有爸爸、妈妈、⽼师、同学们，它们各⾃都过着美好的⽣活。
⼀天，⼭⽺⽼师说：“同学们，暑假快到了，我们今天考试。
”说着，⼭⽺⽼师把试卷发给它的学⽣们。
⼩兔很聪明，早早就做完了试卷交给了⼭⽺⽼师，⼩猴灵机⼀动，⽤了巧妙的办法，也把试卷交给了⼭⽺⽼师。
小熊买西瓜作文范文
小熊买西瓜
今天，小熊去了菜市场买东西，他看到了很多的水果和蔬菜，但是他最喜欢的是西瓜。
小熊很喜欢吃西瓜，因为西瓜非常的甜，而且还可以解渴。
小熊来到了西瓜摊前，看着那些大大小小、颜色不同的西瓜，他不知道该选哪一个。
他问摊主：“这些西瓜都是什么品种的，哪个最好吃？”
摊主笑着说：“小朋友，你要买哪个大小的西瓜呢？我们这里有甜瓜、优质瓜、黑皮瓜和红肉瓜，你可以根据自己的口味选择。
”
听到这些，小熊有些犹豫了，因为他不知道这些品种的西瓜有什么区别。
摊主开始给小熊介绍每个品种的特点。
甜瓜：是由于甜琴、蜜麻、黄金大甜、新美、嘉木瓜、白皮甜和青皮甜等品种育成的。
皮薄、果肉细嫩、口感清凉爽口。
优质瓜：以15岁左右的渗透压极低的品种田园春幼嫩瓜为优质瓜的标准。
具有口感酥脆、香气浓郁、口感水灵、糖度高的特点。
黑皮瓜：通常是指黑皮甜瓜，它是甜瓜的一个品种，因其果实表皮呈深紫至黑色而得名。
果肉鲜嫩、颜色粉红，带有香甜味，容易存储。
红肉瓜：是指品质优良的西瓜，属于西瓜中的一种。
果实中果肉呈淡红色，汁多味甜，营养丰富。
听完后，小熊决定买一颗红肉瓜，因为他喜欢西瓜的甜度和多汁口感。
摊主问他需要切成几块，他回答：“切成八块吧，可以和同伴们一起分享。
”
摊主为他选择好了一颗红肉瓜，然后开始帮他切成了八块。
小熊拿着西瓜块，一个人挑了一块放进嘴里，如此口感十分的美好，他十分满足。
小熊感叹道：“买西瓜真难啊，好在摊主大哥给我讲了这么多助益，不然我还真不知道该如何选择。
”。
年四年级童话寓言-小熊买西瓜550字
大懒抱着这个西瓜刚走一小段，就累了，对小懒说：“老让我抱着，你也该抱会儿了。”小懒抱着西瓜接着往前走，一会就累得腰酸背痛，又对大懒说：“你比我大，应该你抱！”“你抱！”“你抱！”两只小熊吵了起来。突然，大懒不小心碰了瓜一下，西瓜滚了一下，大懒看到了，灵机一动说：“不如我们让西瓜自己回家去。”小懒问：“西瓜又没长腿，怎么自己回家？”“可是它会滚呀。”大懒说。就这样，大懒踢一脚，西瓜滚三下，小懒推一把，西瓜滚两下，西瓜滚呀滚，滚过草坪，滚过山坡，一直滚到了懒熊的家。
四童寓言小熊买西瓜
这天天气特别热，大懒说：“妈妈，给我买个西瓜吃吧。”熊妈妈说：“想吃西瓜，得自己买去，谁不买谁就别吃。”为了吃到西瓜，两只小熊不得不一块去买西瓜。
它们来到了山羊公公的瓜地里，大懒说：“山羊公公，给我挑个的。”小懒说：山羊公公，给我挑个最甜的。山羊公公笑着说：“好吧，给你们挑个又大又甜的。”山羊公公拍拍这个“梆梆梆”，哦，这个瓜还没熟，又拍拍那个“噗噗噗”，那个瓜熟过了。突然，山羊公公发现篱笆角那儿有一个大西瓜，拍拍“砰砰砰”这个西瓜正好，就是它了。
小熊买西瓜读后感
小熊买西瓜读后感哎呀，说起来《小熊买西瓜》这个故事，简直是童年回忆里的一股清凉甜水儿，让人心里头那个舒坦啊！这故事讲的可不单是买个瓜那么简单，里头藏着不少生活的智慧和乐趣呢。
话说有那么一天，咱们的小熊啊，顶着个大太阳，慢悠悠地在森林里溜达。
这天气热得，连树叶子都耷拉着脑袋，仿佛在说：“渴啊，渴啊！”小熊呢，也是热得直冒汗，小眼睛一转，嘿，突然想起了什么——西瓜！对，就是那圆滚滚、绿油油，切开后红瓤黑籽，咬一口汁水四溢的大西瓜！小熊一拍大腿，决定去集市上淘个宝贝回来解解暑。
它哼着小曲儿，蹦蹦跳跳地往集市赶，那模样儿，就像是去参加啥盛大的宴会似的。
到了集市，嘿，好家伙，那叫一个热闹！有卖苹果的、卖香蕉的、还有卖葡萄的，琳琅满目，看得小熊眼花缭乱。
不过，它可没忘初心，直奔西瓜摊儿去了。
“老板，你这西瓜甜不甜啊？”小熊憨态可掬地问着摊主，那眼神里充满了期待。
摊主一看，乐了：“小熊啊，你算问对人了，我这西瓜，保你吃了还想吃，甜得能掉牙！”小熊一听，心里那个美啊，仿佛已经尝到了那甜蜜的滋味。
于是，它精挑细选，最后抱了个最大的西瓜回家。
路上，小熊可宝贝这个西瓜了，生怕摔着碰着。
它边走边想：“这下可好了，到家后，我要跟小伙伴们一起分享这美味的西瓜，让大家都凉快凉快。
”想着想着，小熊的脚步都轻快了起来，嘴里还哼起了自创的小调儿。
好不容易回到家，小熊迫不及待地招呼小伙伴们来吃瓜。
大家围坐在一起，小熊小心翼翼地切开西瓜，只听“咔嚓”一声，红通通的瓜瓤露了出来，香气扑鼻，让人垂涎欲滴。
小伙伴们纷纷拿起一块，大口大口地啃了起来，那满足的表情，就像是整个世界都变甜了。
小熊看着大家吃得那么开心，心里别提多高兴了。
它忽然意识到，原来快乐就是这么简单——一个甜甜的西瓜，一群可爱的朋友，再加上一份纯真的分享之心。
这一刻，小熊觉得，自己是世界上最幸福的小熊了。
《小熊买西瓜》这个故事，就像夏日里的一缕清风，轻轻吹过心田，留下了无尽的温馨和甜蜜。
一年级叙事作文小熊买西瓜300字
一年级叙事作文小熊买西瓜300字夏天到了，天气很炎热。
熊妈妈感到有些渴，就让小熊到山
下去买西瓜。
小熊背着背篓来到山下，买了一个大西瓜。
它走在回家的路上，发现地上有一个核桃。
小熊想捡核桃，它弯腰刚摸到核桃时，背上的西瓜从背篓里滚了出来，掉到了地上摔碎了。
小熊心里难
过极了，它坐在地上想：妈妈肯定会狠狠地打我一顿！小熊害怕
极了！
小熊回到家，把事情的经过告诉了妈妈。
妈妈没有责备小熊，还对它说：下次遇到事情时，多动脑，多想想！小熊点点头。
一年级叙事作文夏日的太阳400字太阳从东边缓缓的升起，整个大地便被她所拥抱。
假如是冬天，我很愿意在太阳初升的那一刻去感受她的温暖。
最好是在一
个少有人烟的地方，躺在枯黄但有不失柔软的草地上，等候阳光
的亲吻。
我经常在日记里写我是如何的喜欢冬日，每一个细胞都
会因为阳光的滋润而欢腾起来，这种感觉甚是舒服。
然而，我却身处夏天，懒洋洋的往窗外望去，可以看到令人
窒息的火辣的太阳炙烤着本已发烫的路面。
草坪虽然是绿色的，
却看不到一丝精神，还没有冬日里枯黄的野草给人的感觉舒服。
我将眼神收回，停放在正在播放冰冻巧克力奶油冰激凌的广告上，顿觉神清气爽。
看来虚幻的场景往往比现实的要令人愉快的多。
因此，我经常躲在房间里以避开夏日的阳光对我的考验。
看着窗外奄奄一息的野草，我感觉到自己的幸福。
因此，我的愿望就是能成为北极爱斯极莫人的一员。
在敲开的冰面上撒下鱼网，然后就可以享受等候收获的乐趣，期间还可以免费享受阳光的眷顾。
多么幸福美妙的生活呀！。
作文小熊买西瓜范文
小熊买西瓜
今天，小熊和小兔一起去菜市场买水果，可是小熊被眼前的西瓜吸引住了。
小兔看到小熊的样子，好奇地问：“小熊，你为什么看着西瓜发呆？”
小熊恍然大悟，赶紧回答：“我在想，这个西瓜应该很甜很好吃吧。
”
小兔轻微地笑了笑，小熊也知道自己的想法有些天真，还是快点儿买点别的水果吧。
可是，他就是想吃这个西瓜，于是他拿出了他的零花钱，决定把这个西瓜买下来。
小兔轻轻地叹了一口气，一边走一边说：“那你要小心点，别被商家宰了。
”
小熊点了点头，一脸认真地说：“别担心，我知道怎么买。
”
于是他拎起西瓜，问商家：“这个西瓜多少钱？”
商家随口开了个价，小熊听后觉得有些贵，于是他开始砍价。
“我觉得这个价不太合理，能不能再便宜点儿？”
商家看着小熊的可爱模样，有些不忍心，于是又便宜了一点。
小熊又说：“我觉得还是有点贵，您能不能再便宜点儿？”
商家被小熊的口才和可爱模样迷惑了，于是他又便宜了一点点。
小熊很高兴，成功地买到了心仪的西瓜。
他打开西瓜，鲜红的果肉散发着香气，小熊咬了一口，美味的果汁让他大声赞叹。
小兔问他：“小熊，这个西瓜真的好吃吗？”
小熊点了点头，说：“是啊，这个西瓜真的很甜很好吃呢。
”
小兔看着小熊的满意模样，也舒服地笑了笑。
小熊买西瓜的故事告诉我们，如果有一颗坚定的心，和一点口才，我们能够更好地发挥自己的能力，更好地获得自己想要的东西。
同时，也要注意保护自己的权益，不被商家宰了，这是每个消费者需要注意的事情。
希望广大消费者能够遵守消费者权益，让我们的生活更美好。
描写西瓜的作文
描写西瓜的作文篇一：外公的西瓜小时候在暑假经常去外公家里玩，他家有一大片西瓜地，那里面的西瓜非常好吃。
记得有一次，妈妈认为总是吃外公家的西瓜不好，便自己带了一个去外公家。
外公用娴熟的手法破开了西瓜，但我刚咬一口就吐了出来，说一点都不好吃，嚷嚷着要吃外公家的西瓜。
外公见状，笑着对我说：“你想不想吃世界上最好吃的西瓜？”我充满期待地点了点头。
“那就跟我来吧。
”外公微笑着走开了。
外公把我带到了他的西瓜地。
我急切的问道：“在哪，在哪，那个西瓜在哪？”外公笑着说：“别急啊，只要你跟外公学种西瓜，那个最好吃的西瓜外公就送给你。
”我一听到那个世界上最好吃的西瓜，顿时就两眼冒金光。
不停地催促着外公教我。
先用铲子挖一个坑，再把西瓜种子放进去，再用铲子把原先产出来的土铲回去，让种子在土里的2到3厘米处，然后浇水、施肥。
我聚精会神、一丝不苟的按照外公的方法做着，甚至还把尺子给拿出来量了一量。
完成了以后，我又仔细的检查了好几遍，生怕哪里出错了。
这时，外公一直站在我身后，微笑的看着我。
我终于折腾完了，急急忙忙的跑到外公那里去，让他去看看我种的西瓜。
外公看了以后，高兴的点了点头说种得不错。
他让我先回去，让他把世界上最好吃的西瓜拿过来。
我欢天喜地的跑回了外公家，心里满是期待。
外公终于回来了，我都等的急死了，但外公的话却让我如遭晴天霹雳一般——世界上最好吃的西瓜还没成熟，不能吃。
我眼泪哗啦一下流了出来，嚷嚷着外公是个骗子，外公是个骗子。
外公无奈的低下了头。
第二年夏天，我还是依照惯例去了外公家，但我早已把“世界上最好吃的西瓜”这件事给忘掉了，而且也懂事了许多。
这时，外公高兴的跑了回来，说：“世界上最好吃的西瓜来了！”这才让我想起来去年我跟外公要过“世界上最好吃的西瓜”，同时也想起了我种的那个西瓜。
我咬了一口，里面有说不出来的味道，非常好吃，能给人一种说不出来的愉悦和成就感。
我凭着依稀的记忆找到了我去年种西瓜的地方，发现那里竟然结出了许多西瓜，但有一处是有明显被摘下来了的迹象，我立即联想到那个“世界上最好吃的西瓜”。
小熊卖西瓜英语作文简单
小熊卖西瓜英语作文简单The little bear was selling watermelons on the street. He shouted loudly, "Fresh watermelons, sweet and juicy! Come and buy one, only $5 each!"The sun was shining brightly, making the watermelons look even more tempting. The bear wiped the sweat off his forehead and smiled at the passing customers. Some stopped to take a look, while others hurried along, too busy to stop.A little girl with pigtails approached the bear and asked, "How much for a small watermelon?" The bear replied, "Just $3 for a small one, sweetie. Would you like one?" The girl nodded eagerly and handed him the money.As the day went on, more and more people stopped to buy watermelons from the bear. He was happy to see his hard work paying off. The sun began to set, and the bear packed up his remaining watermelons to go home.Selling watermelons was tiring, but the little bear enjoyed every moment of it. He was proud to have made some money and to have brought joy to his customers. He couldn't wait to do it all over again the next day.。
《小熊买西瓜》教案
《小熊买西瓜》教案教案：《小熊买西瓜》教学目标：1. 学生能够理解和运用动词短语“买西瓜”。
2. 学生能够通过听力和阅读材料了解小熊购买西瓜的过程。
3. 学生能够通过角色扮演和讨论活动，提高他们的口语表达和合作能力。
教学资源：1. 课文《小熊买西瓜》2. 卡片（标识不同购物场景和物品的图片）3. 录音机/播放器4. 画笔和纸张教学过程：Step 1: 导入（5分钟）教师与学生互动，引起学生对购物行为的兴趣。
教师用卡片展示不同购物场景的图片，学生进行讨论和简单描述。
教师可以引导学生使用动词短语“买西瓜”。
Step 2: 听力活动（20分钟）1. 教师播放录音，学生仔细倾听，理解小熊买西瓜的过程。
2. 教师提问学生关于录音内容的问题，鼓励学生用自己的话回答。
Step 3: 角色扮演（15分钟）1. 教师分发角色卡片给学生，每位学生扮演不同的角色，例如小熊、商店员工、其他顾客等。
2. 学生根据角色扮演对话内容，模拟小熊买西瓜的情景。
Step 4: 阅读活动（15分钟）1. 学生阅读课文《小熊买西瓜》，并找出关键句子和短语。
2. 学生分组讨论课文中提到的其他购物场景，以及他们在日常生活中购买物品的经历。
Step 5: 合作讨论（10分钟）1. 学生分组讨论他们角色扮演中遇到的问题和挑战。
2. 学生分享他们的观点和想法，鼓励他们提供建议和解决方案。
Step 6: 创作（20分钟）学生分组创作一幅插图，展示他们对购物场景的理解。
每组学生选择一幅场景图片，并用英语写下相应的对话和动词短语。
Step 7: 总结（5分钟）教师与学生一起回顾学习过程和所学内容。
教师鼓励学生分享他们在活动中的经验。
拓展活动：1. 学生分角色扮演购物场景中的其他角色，如商店员工、顾客等。
2. 学生创作其他购物场景的故事，并进行演讲。
评估方法：教师观察学生的参与情况，以及他们在角色扮演和讨论活动中的表现。
同时，教师还可以评估学生的阅读和听力理解能力。
幼儿园小熊过马路找西瓜数思题目
幼儿园小熊过马路找西瓜数思题目
（原创版）
目录
1.题目背景及意义
2.幼儿园小熊过马路的故事情节
3.数思题目的解决方法及答案
4.对孩子的教育启示
正文
1.题目背景及意义
“幼儿园小熊过马路找西瓜数思题目”是一道针对幼儿的数学思维题目，通过一个富有趣味性的故事情境，引导孩子运用数学知识解决实际问题。
这种题目对于培养孩子的数学兴趣、提高数学思维能力以及锻炼解决问题的能力具有重要意义。
2.幼儿园小熊过马路的故事情节
在一个炎热的夏天，幼儿园的小熊觉得口渴，便决定到马路对面的西瓜摊买西瓜。
可是，小熊不会过马路，它非常害怕。
这时，它的朋友小兔子告诉它：“你可以数一数马路上的汽车，每当汽车经过的时候，你就迈出一步，这样就能安全过马路了。
”小熊按照小兔子的建议，成功地过了马路，买到了西瓜。
3.数思题目的解决方法及答案
这道题目要求孩子计算小熊过马路时汽车经过的次数。
通过故事中提到的信息，我们可以知道小熊迈出的步数与汽车经过的次数相同。
题目中并没有给出具体的步数和汽车速度等信息，因此需要孩子结合生活实际和数学知识进行推理。
例如，假设汽车速度为 10，小熊迈出的步数为 5，那么汽车经过的次数就是 5。
4.对孩子的教育启示
这道题目不仅能够锻炼孩子的数学思维能力，还能教育孩子遇到问题时要勇敢面对，善于用智慧去解决问题。
此外，通过这个故事，孩子还可以学到在实际生活中运用数学知识的重要性，激发他们对数学学科的兴趣。
李毓佩多解思维同步数学故事
这本书的目录还注重培养读者的多解思维。每个章节中的问题都有多种不同 的解法，这些解法不仅涉及到不同的数学知识，还涉及到不同的思维方式。通过 学习这些不同的解法，读者可以逐渐培养起自己的多解思维，从而更好地理解和 掌握数学知识。
《李毓佩多解思维同步数学故事》这本书的目录分析表明，这本书不仅是一 本非常有趣且富有启发性的数学教材，还是一本注重培养读者多解思维的教材。 通过学习这本书，读者可以逐渐提高自己的数学水平，培养起对数学的兴趣和掌 握数学知识。
这句话非常简洁，但却道出了解决问题的重要方法。在数学中，我们经常需 要分析问题，找到问题的本质，才能找到正确的解决方法。这种方法不仅在数学 中非常有用，在生活中也同样适用。
在数学中，我们经常会遇到一些复杂的问题，让我们感到无从下手。但是， 如果我们轻易放弃，就永远无法找到解决问题的方法。只有通过不断的尝试和思 考，才能找到问题的突破口。
《李毓佩多解思维同步数学故事》是一本非常适合儿童阅读的数学启蒙读物。这本书通过生动的 故事和有趣的游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识，培养他们的数学思维能力和解 决问题的能力。无论是在学校还是在家庭中，这本书都是孩子们学习数学的良师益友。
精彩摘录
《李毓佩多解思维同步数学故事》是一本非常有趣的书，它通过生动的故事 和有趣的插图，帮助读者理解和掌握数学知识。在阅读这本书的过程中，我发现 了许多精彩的摘录，下面就来分享一下。
其中，我最喜欢的故事是“巧遇数学猴”。在这个故事中，猪八戒交了一个 好朋友，名字叫数学猴，它的数学成绩非常好，猪八戒很崇拜它。通过这个故事， 我不仅了解了分步计算的重要性，还学会了如何用表格法解答一些心里想不出来 的题目。
《李毓佩多解思维同步数学故事》是一本非常值得一读的书。它不仅让我对 数学有了更深入的理解，还培养了我的逻辑思维能力和解决问题的能力。我相信， 这本书对每一个热爱数学的孩子都会有很大的帮助。在享受故事的我们也可以从 中获得数学知识，培养我们的数学思维。
儿童故事——小熊与西瓜
儿童故事——小熊与西瓜夏天到了，外面的太阳像一个大火球炙烤着大地，熊妈妈的两个宝贝儿子直喊热死了。
他们心想：现在要是能吃上一个大西瓜，那该多好啊！妈妈知道两个小家伙一定想吃西瓜了，于是就说：“大毛、小毛，妈妈给你们钱，你们去买一个又大又圆的西瓜回来吧。
”兄弟俩一听可真开心，拍手赞成，兴高采烈地拿着妈妈的钱直奔西瓜地跑去。
兄弟俩让种西瓜的马伯伯给他们挑了一个好大的西瓜，抱在怀里沉甸甸的，就咧着嘴往回走。
路上，他们看见一只小猴蹲在地上哭。
他们连忙跑过去看发生了什么事。
“小猴，你怎么哭了？”“是你们啊，我的西瓜摔烂了，怎么办呢？”小猴哭哭啼啼的说：“妈妈让我买一个大西瓜回去招待客人的，可现在西瓜没有了，回去妈妈一定会生气的。
”小熊兄弟俩你看看我，我看看你，再看看手里捧着的大西瓜，都会意的点点头。
“小猴，别伤心了，你看我们的西瓜很大很圆，就送给你招待客人，你妈妈见了一定会很高兴的。
”“真的，不过这怎么行呢？你们给了我，那你们吃什么呢，跟你们的妈妈怎么说呢？”小猴又惊喜又担忧。
“不要紧的，不就是一个西瓜吗，没有西瓜吃，我们还可以吃别的，你不一样，你买西瓜是回去招呼客人的，比我们更需要。
”小熊兄弟俩很诚恳地说。
小猴开心极了：“那可太谢谢你们了，回去了，妈妈见到这个大西瓜，一定很高兴。
”小猴和小熊两兄弟道别后，抱着西瓜蹦蹦跳跳的回家了。
小熊们也回家走，虽然西瓜没有了，但他们依然觉得很开心，因为帮助了有困难的人，让他们开心，自己也会感到快乐呢，真的像妈妈说的那样：你让别人快乐，上天也会同时赋予你快乐！小熊很快回到了家，门一打开，就闻到了一股香甜的西瓜味道，他们急忙跑到桌子前，看到上面摆了已切好的西瓜，真让人垂涎欲滴啊！妈妈听到声音，从厨房里出来：“快吃吧，爸爸刚买回来的，你们的等明天再吃吧。
”小熊连忙把刚发生的前因后果跟妈妈说了一遍，妈妈一点也没有责怪他们，还夸他们是乐于助人的好孩子呀。
于是，一家人高高兴兴地吃起西瓜来，欢乐的笑声在空中回荡。
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小熊买西瓜
熊妈妈有两孩子，大的叫大懒，小的叫小懒。
这天天气特别热，大懒说：妈妈，给我买个西瓜吃吧。
熊妈妈说：想吃西瓜，得自己买去，谁不买谁就别吃。
为了吃到西瓜，两只小熊不得不一块去买
西瓜。
它们来到了山羊公公的瓜地里，大懒说：山羊公公，给我挑个最大的。
小
懒说：山羊公公，给我挑个最甜的。
山羊公公笑着说：好吧，给你们挑个又大
又甜的。
山羊公公拍拍这个梆梆梆，哦，这个瓜还没熟，又拍拍那个噗噗噗，
那个瓜熟过了。
突然，山羊公公发现篱笆角那儿有一个大西瓜，拍拍砰砰砰这
个西瓜正好，就是它了。
大懒抱着这个西瓜刚走一小段，就累了，对小懒说：老让我抱着，你也该
抱会儿了。
小懒抱着西瓜接着往前走，一会就累得腰酸背痛，又对大懒说：你
比我大，应该你抱！你抱！你抱！两只小熊吵了起来。
突然，大懒不小心碰了
瓜一下，西瓜滚了一下，大懒看到了，灵机一动说：不如我们让西瓜自己回家去。
小懒问：西瓜又没长腿，怎么自己回家？可是它会滚呀。
大懒说。
就这样，大懒踢一脚，西瓜滚三下，小懒推一把，西瓜滚两下，西瓜滚呀滚，滚过草坪，滚过山坡，一直滚到了懒熊的家。
大懒推开门喊：妈妈，我们买回西瓜来了，快来切西瓜！妈妈拿着刀把西
瓜切开，哗啦啦，水全流出来了。
哎呀，你说说，好好的西瓜被两只小好好的
西瓜被两只小熊给滚坏了。