第七章 改革开放汇编
2013新版毛中特课件第七章社会主义改革开放理论
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第七章 社会主义改革开放理论
第二节
坚定不移地推进改革
二、坚持改革的正确方向
☆坚持改革的正确方向,最核心的是在改革
中坚持和完善党的领导,坚持和发展中国
特色社会主义。
☆坚持社会主义市场经济改革方向。
第七章 社会主义改革开放理论
第二节
坚定不移地推进改革
二、坚持改革的正确方向
一方面要积极稳妥地从广度和深度上推进市场
第一,立足国情积极稳妥推进对外开放。
第二,实现改革和开放良性互动。
第三,统筹国内发展和对外开放。
第四,坚持平等互利共赢的对外开放战略。
第七章 社会主义改革开放理论
第三节
毫不动摇地坚持对外开放
三、全面提高开放型经济水平
第一,正确把握对外开放面临的新形势。
第二,完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型
经济体系。
第三,构建开放型经济新体制,形成竞争的新优势。
第七章 社会主义改革开放理论
小结:
改革开放是党在新的时代条件下带领全国各 族人民进行新的伟大革命,是社会主义制度的自 我完善和发展。 面对新形势新任务,必须全面深化改革。全 面深化改革必须坚持正确方向。正确处理改革、 发展、稳定的关系。 开放和改革密不可分、相辅相成。
第七章 社会主义改革开放理论
3.全面深化改革的重要经验
第三,坚持以人为本,尊重人民主体地位,发挥群 众首创精神,紧紧依靠人民推动改革,促进人 的全面发展。 第四,坚持正确处理改革发展稳定的关系,胆子要 大、步子要稳,加强顶层设计和摸着石头过河 相结合,整体推进和重点突破相促进,提高改 革决策科学性,广泛凝聚共识。
第七章 社会主义改革开放理论
邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的发展
第七章_社会主义改革和对外开放
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第二节 坚定不移地推进全面改革
一、改革是全面的改革
二、正确处理改革、发展、稳定的关系
一、改革是全面的改革
实现社会主义现代化,“是一场根本改变我 国 经济和技术落后面貌,进一步巩固无产阶级专政 的伟大革命。这场革命既要大幅度地改变目前落 后的生产力,就必然要多方面地改变生产关系,
改革开放后,不仅人均居住面 积大,而且室内装修和居住环 境也有明显的改善。人们买房 不仅是买空间,更是买“新的 生活方式”,人们越来越注重 户型结构、环境绿化、家居装 修和物业管理。统一规划、环 境优美、服务设施配套的“小 区”,在取代“胡同”、“里 弄”老平房的同时,也带给市 民全新的现代化生活理念。
改革也是解放生产力。
——邓小平
“改革的性质同过去的革命一
样,也是为了扫除发展社会生产
力的障碍,使中国摆脱贫穷落后 的状态。从这个意义上说,改革
也可以叫革命性的变革”。
——邓小平
第二,就改革的广度和深度而言,改革是一场革命
改革开放不是对原有经济体制的细枝末 节的修补,而是对原有经济体制的根本性变 革。
改变上层建筑,改变工农业企业的管理方式和国
家对工农业企业的管理方式,使之适应于现代化 大经济的需要。”
——邓小平
改革的历史进程
• 第一阶段:理论创新和局部试验阶段(1978— 1984年) • 第二阶段:以城市为中心全面的改革探索阶段 (1984年至1988年) • 第三阶段:总结经验,整顿调整时期(1988年至 1992年) • 第四阶段:整体推进,重点攻坚,以建立社会主 义市场经济体制为核心内容的综合改革阶段。 (1992年初至今)
八十年代
第七章社会主义改革和对外开放定稿
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• 改革开放就是在坚持社会主义制度的前提 下,变革上层建筑和经济体制中不适应生 产力发展的部分,这说明改革开放的性质 是社会主义制度的自我完善和发展。
区分基本制度和具体制度 基本制度,是指该社会形 态的本质所决定、并表现 该社会形态本质特征的制 度。 具体制度,则是由基本制 度所决定和派生的运行机 制、管理制度、管理方法 等的体系。
3、邓小平对社会主义社会基本矛 盾理论的丰富和发展
党的十一届三中全会后, 邓 小平一方面肯定毛泽东关于社 会主义社会基本矛盾的理论, 另一方面在总结历史经验教训
的基础上,对社会主义社会的基
本矛盾,特别是社会主义初级 阶段主要矛盾状况进行了深入 思考,丰富和发展了这一理论。
第一,判断一种生产关系和生产 力是否相适应,主要看它是否适
一、改革是全面的改革 (一)全面的改革的含义
改革是全面的改革,这是由改革的任务决定的。
改变生产 关系中不 适应生产 力发展的 部分 改变上层 建筑中不 适应经济 基础变化 的部分 管理方式 活动方式 思想方式
改变落后 的生产力
(二)改革的历史进程
• 第一阶段:理论创新和局部试验阶段 (1978—1984年) • 第二阶段:以城市为中心全面的改革探索阶段 (1984年至1988年) • 第三阶段:总结经验,整顿调整时期 (1988年至1992年) • 第四阶段:整体推进,重点攻坚,以建立社会主义 市场经济体制为核心内容的综合改革阶段。 (1992年初至今)
78年十一届三中全会至84年:理论创新和局部试
验阶段
1984年至1988年:以城市为中心全面的改革 探索阶段
1984年10月,党的十二届三中全会通过了《中 共中央关于经济体制改革的决定》; 1986年9月,党的十二届六中全会通过了《中 共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决 议》; 1987年10月,党的十二届七中全会讨论并原则 同意了《政治体制改革总体设想》。
第七章 改革开放
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山西医科大学人文学院 苏果云
1、改革开放的历史必然性
(1)理论基础:社会主义社会基本矛盾学说 理论基础:
社会主义社会基本矛盾: 社会主义社会基本矛盾:
邓小平对社会主义社会基本矛盾理论丰富和发展
第一,判断一种生产关系和生产力是否相适应,主要看它 第一,判断一种生产关系和生产力是否相适应, 是否适应当时当地生产力要求,能否推动生产力发展。 是否适应当时当地生产力要求,能否推动生产力发展。 第二,社会主义社会依然有着解放生产力的问题。 第二,社会主义社会依然有着解放生产力的问题。 第三,把社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来 第三,把社会基本矛盾、 第四,解决社会主义社会初级阶段主要矛盾的途径是改革 第四,
导入
改革开放是中国正确选择
山西医科大学人文学院 苏果云
东北地区 中部地区
黄河三角洲
滨州临港产业区 东营临港产业区 莱州临港产业区 潍坊临港产业区
东部地区 西部地区
天津滨海区
山西医科大学人文学院 苏果云
导入
改革开放是中国正确选择
启示之一:中国缘起改革开放? 启示之一:中国缘起改革开放? 启示之二:中国改革开放特色所在? 启示之二:中国改革开放特色所在? 启示之三: 启示之三:坚定不移地走中国特色社 会主义改革开放之路。 会主义改革开放之路。
从国内看,实行改革开放是深刻总结中国长期 从国内看, 停滞落后历史教训的结果; 停滞落后历史教训的结果; 从国内看, 从国内看,实行改革开放是清醒判断我国现代 汉代通西域 化建设的国情和长远发展目标的结果; 化建设的国情和长远发展目标的结果; 唐朝加强对外交流 从国内看,实行改革开放是冲破传统的、 从国内看,实行改革开放是冲破传统的、僵化 传统的 明朝郑和下西洋 的经济、政治体制阻碍生产力的发展的要求。 的经济、政治体制阻碍生产力的发展的要求。 明末海禁 清朝闭关锁国 从国际看,实行改革开放是参与国际竞争与合作要求 要求。 从国际看,实行改革开放是参与国际竞争与合作要求。
毛概第7章 社会主义改革和对外开放
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邓小平在总结社会主义建设的历史经验尤其是“文化大 革命”的教训的基础上,多次强调不改革不行;不制定新的 政治的、经济的、社会的政策,就会葬送我国的现代化事业 和社会主义事业;不改革只有死路一条。
精品课件
改革是解放生产力,是一场新的革命。它不是原有经济体制 的细枝末节的修补,而是对原有经济体制的根本性变革。它的实 质和目标,是要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制, 建立充满生机和活力的社会主义新经济体制,同时相应地改革政 治体制和其他方面的体制,以实现中国的社会主义现代化。
失成败的最主要标准。
邓小平提出“三个有利于”标准,强调的是对于改革 开放的一些具体政策措施,必须从抽象的姓“社”姓“资” 的争论中摆脱出来,放开手脚,大胆地试,大胆地闯。
在改革开放的性质问题上,则不 能不问姓“社”还是姓“资”,而是 必须理直气壮地支持社会主义方向。
1992年春,小平 同志在视察民营企业 珠海江海电子厂时说, 不要争论是姓“社” 还是姓“资”,只要 有利于提高综合实力, 要放手去做
2004年进出口贸易总 额1.15亿美元,增长 35.7%,由上年居世界第 四位上升为第三位。
精品课件
2005年一些重点领域和关键环 节的改革取得新突破;进出口贸易 总额达到1.42万亿美元,增长 23.2%;实际利用外商直接投资 603亿美元;年末国家外汇储备达 到8189亿美元。
精品课件
20世纪90年代以后,江泽民
在总结历史经验的基础上提出了
抓住机遇、深化改革、扩大开放、
促进发展、保持稳定这个全党工
作的大局,系统地分析了改革、
发展、稳定三者之间的内在联系,
指出它们好比现代化建设棋盘上
的三着紧密关联的战略性棋子,
每一着棋都下好了,相互促进,
第七章 社会主义改革和对外开放(2008年)
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4、解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是
改革
结论:
一是不改革没有出路,必须坚持社会
主义改革; 二是以改革为名,改变社会主义性质 也没有出路,必须坚持改革的社会主义 方向。
第二节
坚定不移地推进全面改革
一、改革是全面的改革(1)从改革的历程上看, 改革由农村改革→城市改革→1992年党的十四 大确立经济体制改革的目标是建立社会主义市 场经济体制→20 世纪末,社会主义市场经济体 制的初步确立。 (2)从改革的广度来看,改革触及到了社会生 活的各个方面和各个层面。在全面改革中,经 济体制改革是重点,但它需要政治体制及科技、 教育、文化、卫生体制改革的配合。 (3)从改革的效果来看,改革使中国发生了巨 大的历史性变化。它深刻改变了中国的面貌, 极大改善了中国人民的生活水平和生活质量, 显著提升了中国社会的文明程度,大大提高了 中国的国际地位。
领袖名言
邓小平同志指出:“我是主张改革的,不改革 就没有出路,旧的那一套经过十几年的实践证 明是不成功的。过去我们搬用别国的模式,结 果阻碍了生产力的发展,在思想上导致僵化, 妨碍人民和基层积极性的发挥------中国社会 从1958年到1978年20年时间,实际上处于停滞 和徘徊的状态,国家的经济和人民的生活没有 得到多大的发展和提高。这种情况不改革行 吗?”
一、改革开放是一场新的伟大革命
(一)改革开放的历史背景 从国内情况看,“文化大革命”十年内乱,使 党、国家和人民遭到严重挫折和损失。当时,政 治局面处在一个混乱状态,国民经济到了崩溃的 边缘。面对严重的困难,我们的出路只能是通过 改革开放,增强我国社会主义的生机活力,解放 和发展社会生产力,改善人民生活。 从国际环境看,20世纪70年代世界范围内蓬勃 兴起的新科技革命推动世界经济以更快的速度向 前发展,我国经济实力、科技实力与国际先进水 平的差距明显拉大,面临着巨大的国际竞争压力。 我们也只能通过改革开放,带领人民追赶时代前 进的潮流。
毛概第七章 改革开放总结
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第七章对外开放是中国的基本国策主要内容一、我国对外开放基本国策的确立二、对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放三、新形势下我国对外开放的决策:全面提高对外开放水平一、我国对外开放基本国策的确立(一)党的第一代中央领导集体对对外开放理论和实践的探索(二)党的第二代中央领导集体对对外开放政策的提出和确立对外开放被确立为基本国策的理论依据和实践依据主要是:第一,国内外正反两方面的历史经验教训,是邓小平对外开放理论形成的历史根据。
第二,是生产社会化和商品经济、市场经济发展的必然结果第三,当今世界发展的新趋势和中国国情的客观要求,是邓小平对外开放理论形成的现实依据。
二、对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放全方位开放是对世界所有类型的国家开放,不仅对发达国家,而且也对发展中国家,对原苏联东欧地区的国家开放。
多层次开放是指从现实条件出发,由东到西、由点到线、由线到面,由沿海到内地,通过试点逐步扩大,因地制宜、多层次对外开放,形成全国范围内的对外开放。
所谓宽领域,就是立足于我国国情,对国际商品市场、资本市场、技术市场、劳务市场的开放,把对外开放拓宽到能源、交通等基础产业以及金融、保险、房地产、科技教育、服务业等领域。
(二)对外开放格局的形成第一阶段(1979—1992),这是我国对外开放起步并不断扩大的阶段。
第二阶段(1992—2001),这是我国对外开放的全面铺开阶段。
至此,一个从沿海地区向广大内陆地区递次推进的多层次对外开放基本格局基本形成。
第三阶段(2001至今),这是我国对外开放不断深化的新阶段。
三、新形势下我国对外开放的决策:全面提高对外开放水平1、决策背景:全面提高对外开放水平是适应经济全球化趋势和推进现代化进程的必然要求2、趋利避害, 全面提高对外开放的水平(1)“引进来”和“走出去”相结合的开放战略(2)防范风险,切实维护国家安全(3)正确处理好扩大对外开放和坚持独立自主、自力更生的关系。
正确处理好扩大对外开放和坚持独立自主、自力更生的关系。
毛概第七章社会主义改革开放理论PPT
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改革成果
从1978年到2014年,我国经济保持了年均近两位数的增长速度,同期 世界经济年均增长不足3%;国内生产总值居世界的位次有第10位上 升到第2位;经济总量占世界的份额有1.7%提高到12.9%,进出口贸易 总额在世界的位次由29位跃居第1位。我国人均国民总收入由190美元 上升到7500美元,已经有低收入国家升至中上等收入国家,人民生活 从温饱不足发展到向全面小康迈进。改革开放使社会主义现代化进程 大大加快,使中国人民走上了富裕安康的广阔道路。30多年的实践充 分证明,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是党和人民事业 大踏步赶上时代潮流的重要法宝,是党和国家保持生机活力的关键, 是当代中国最鲜明的特色。
1978年7月,《华盛顿邮报》记者杰伊 马修斯获准参观中国桂 林的一家工厂。在这篇题为《尽管宣布要对工厂进行改革,工 作仍然松松垮垮》的报道中,马修斯写道:“同中国的大多数 工厂情况一样,桂林丝袜厂的工人看起来并不是干劲十足 的。„„生产线上工人过多使工人长时间闲聊着。当我走进一 个车间的时候,有3名女工同正在旁边桌上的另外3名女工聊天。 我一进去,她们就很快回到了自己的座位上,然后交叉着双手 坐在那里,好奇地向我张望。在我逗留的几分钟里,只有1名女 工干了活,而没有一个女工说得清楚她们的生产定额是多少。” 最后马修斯断言:“这种松松垮垮的工作态度,仍然是妨碍这 个世界上人口最多的国家实现现代化的一个主要障碍。”
• 第三,提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题。突破了长期以来把解放生产力只是同一 个阶级推翻另一个阶级的革命相联系的认识,提出社会主义制度建立后仍有一个解放生产力的 问题。
改革与革命的区别
革命是阶级社会里阶级斗争 的最高表现,是被统治阶级 推翻统治阶级的夺权斗争。
《毛概》第七章 社会主义改革和对外开放
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2005
洛阳师范学院
三、(3)不断提高对外开放水平
2. 提高利用外资水平
一是加强对外资的产业和区域投向引导,促
700 600 500 400 300 200 100 0 1978 2005
进国内产业优化升级。 二是深化涉外经济体
利用 外资 总额 亿元
制改革,完善促进生产要素跨境流动和优化 配置的各项制度。三是实施“走出去”战略, 支持有条件的企业到境外工程承包和劳务输 出,扩大互利合作和共同开发。
洛阳师范学院
三、(3)不断提高对外开放水平
3. 切实维护国家安全
经济全球化既给对外开放带来机遇,也使国家的 经济、政治、文化、生态安全等受到挑战。因此 在开放过程中,要提高防范和化解风险、维护国 家各种安全的能力。既加强对全球经济走势和波 动的预测,又坚持走中国特色自主创新道路,提
高自我发展能力。
活水平的提高是生产力发展的结果和体现。这
一标准体现了从实际出发和从人民的根本利益 出发的真理标准和价值标准的统一。
洛阳师范学院
一、(2)改革开放是一场新的伟大革命
1.毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论
第一,指出社会主义社会仍然存在着矛盾。 毛泽东说,社会总是充满着矛盾,即使 社会主义和共产主义社会也是如此,不 过矛盾的性质和阶级社会有所不同罢了。 正是这些矛盾推动着社会主义社会向前 发展。
能限制自己的发展。同时,中国的发展离不开世
界。一方面历史经验表明关起门来搞建设是不行 的。另一方面现代化进程中存在的困难也要求我 们必须实行对外开放 。
洛阳师范学院
三、(2)对外开放是全方位、多层次、宽
主义国家,不论发展程度,发达 国家还是发展中国家,都对他们
洛阳师范学院
第七章-社会主义改革开放练习题及参考答案(汇编)
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第七章社会主义改革开放理论练习题及参考答案一、单选题1.我国社会主义改革是一场新的革命,其性质是( C)A. 解放生产力,发展生产力B. 社会主义基本制度的根本变革C. 社会主义制度的自我完善和发展D. 建立和完善社会主义市场经济体制2.我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系表现为 (D)A.前者是目的,后者是手段B.前者是基础,后者是目标C.前者是内容,后者是形式D.二者相互依赖,相互配合3.邓小平明确指出“改革是中国的第二次革命”,这一概括是从:(A)A.扫除发展社会生产力的障碍这个意义上说的B.对社会各个方面要进行根本性变革的意义上说的C.根本上改革束缚我国生产力的经济体制的意义上说的D.根本上改革束缚我国生产力的政治体制的意义上说的4.邓小平多次指出,在改革中,我们必须始终坚持的两条根本原则是(D)A.不断发展生产,增加社会财富B.扩大改革开放,增强综合国力C.实行按劳分配,改善人民生活D.坚持公有制为立体,实现共同富裕5.处理改革发展稳定的重要结合点是 (A)A.不断改善人民生活B.把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来C.在社会稳定中推动改革发展D.通过改革发展促进社会稳定6.邓小平指出,一个国家“要摆脱贫困,在经济政策和对外政策上都要立足于自己的实际,不要给自己设置障碍,不要孤立于世界之外。
根据中国的经验,把自己孤立于世界之外是不利的。
”这句话强调的是:(B)A.改革是社会主义中国的强国之路B.对外开放是我国必须长期坚持的基本国策C.四项基本原则是立国之本D.社会主义建设必须以经济建设为中心7.十七大报告提出,坚持对外开放的基本国策,把“引进来”和“走出去”更好结合起来,扩大开放领域,优化开放结构,提高开放质量,完善(A)的开放型经济体系,形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争新优势。
A 内外联动、互利共赢、安全高效B 内外互补、互惠互利C 与世界经济一体化相适应D 与国际市场接轨8、党的十八界三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中提出重大战略判断是(C)A 坚持党的基本路线一百年不动摇B 本世纪中叶实现社会主义现代化C 坚持发展仍是解决我国所有问题的关键D 本世纪前二十年全面建成小康社会9、我国社会主义现代化建设的三个重要支点是(C)A 改革、开放、党的领导B 政府、市场、社会C 改革、发展、稳定D 国家富强、民族振兴、人民幸福10、全面深化改革的要立足于(B)A 我国处于总体小康社会水平B 我国长期处于社会主义初级阶段C 我国处于从农业国向工业国转变的阶段D 我国属于发展中社会主义国家二、多选题1.邓小平提出,在改革中我们必须始终坚持的根本原则是 (AD)A.坚持公有制经济的主体地位B.坚持按劳分配与按要素分配相结合C.坚持社会主义与市场经济的结合D.坚持共同富裕E.坚持多种经济成分共同发展2.虽然邓小平指出:“改革是第二次革命”,但并不是说改革与革命没有区别。
第七讲__改革开放2013版
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对外开放这一基本国策
一是对中国长期停滞落后的历史教训深刻总结的结果。
二是对当代世界经济、科技发展和国际形势敏锐观察 的结果。
三是为了适应社会主义现代化建设的需要。
四是为了借鉴和吸收人类文明的一切优秀成果。
二、全方位、多层次、宽领域的对外开放
就经济而言,我国走向世界市场采取了 从南到北,从东到西,从沿海到内地的发展 战略。这是一个由梯度推进而形成的立体交 叉的全方位开放的宏大模式。
50年前:毛泽东谈球籍临危
“你有那么多人,你有那么一块大地方, 资源那么丰富,又听说搞了社会主义, 据说是有优越性,结果你搞了五六十年 还不能超过美国,你像个什么样子呢?那 就要从地球上开除你的球籍!” (毛泽东:1956年在党的八届全国代表 大会预备会议第一次会议的讲话)
30年改革开放的经典瞬间
第一步 创办经济特区。
特区深圳
1980年8月五届全国人 大第十八次会议决定, 批准国务院提出的在 深圳、珠海、汕头和 厦门设立经济特区, 由此开始了沿海城市 改革开放的新时代。
第二步,开放沿海城市
1984年,中共中央决定进一 步开放沿海14个港口城市:大连 、秦皇岛、天津、烟台、青岛、 连云港、南通、上海、宁波、温 州、福州、广州、湛江、北海。 它们与深圳、珠海、汕头、厦门 四个经济特区及海南岛由北到南 连成一线,成为中国对外开放的 前沿地带。
加强土地承包经营权流转管理和服务,建立健全土地 承包经营权流转市场,按照依法自愿有偿原则,允许 农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流 转土地承包经营权,发展多种形式的适度规模经营。 有条件的地方可以发展专业大户、家庭农场、农民专 业合作社等规模经营主体。 土地承包经营权流转,不得改变土地集体所有性质, 不得改变土地用途,不得损害农民土地承包权益。
马毛邓第七章

第一节 改革是社会主义制度的自我完Байду номын сангаас和发展
二,社会主义社会的基本矛盾 1.毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论 1.毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论 第一,指出社会主义社会仍然存在着矛盾,正是这些矛盾 推动着社会主义社会向前发展. 第二,阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点. 第三,提出了通过社会主义社会制度本身解决社会基本矛 盾的思想. 第四,在阐明中国社会主义社会基本矛盾状况和性质的基 础上,提出了两类不同性质的矛盾.
第七章 社会主义改革和对外开放
第一节 改革是社会主义制度的自我完善和发展
三,改革是社会主义社会发展的直接动力
社 会 发 展 的 根 本 动 力 式 方 产 生 态 形 会
社
推 动 社 会 形 态 的 更 替
第七章 社会主义改革和对外开放
第一节 改革是社会主义制度的自我完善和发展
三,改革是社会主义社会发展的直接动力
一,改革的历史必然性 (一)马克思主义关于社会基本矛盾运动学说——改 马克思主义关于社会基本矛盾运动学说 改 革的理论依据 (二)中国社会发展要求 1,对"文化大革命"的反思,是改革的直接动因 文化大革命"的反思, , 2,国内外对比的强烈反差,是改革的外部因素 ,国内外对比的强烈反差, 3,国际共产主义运动中的改革潮流,是中国改革的外 3,国际共产主义运动中的改革潮流, 部推动力; 部推动力; 4,传统的,僵化的经济政治体制阻碍生产力的发展是 ,传统的, 改革的根本原因. 改革的根本原因.
第七章 社会主义改革和对外开放
第一节 改革是社会主义制度的自我完善和发展
三,改革是社会主义社会发展的直接动力
1.改革是一场新的革命,是社会 改革是一场新的革命, 改革是一场新的革命 主义制度的自我完善和发展. 主义制度的自我完善和发展. 2."三个有利于"是判断改革和 "三个有利于" 一切工作是非得失的标准. 一切工作是非得失的标准.
第七章 改革开放

邓小平说,“不搞争论,是我的一个发 明。不争论,是为了争取时间干。一争 论就复杂了,把时间都争掉了,什么也 干不成。不争论,大胆地试,大胆地闯。 农村改革是如此,城市改革也应如此。”
三、改革是全面的改革 (改革的内容)
(一)全面改革的历史进程
20世纪70年代末,改革在农村拉开了序幕。 1992年党的十四大确立了社会主义市场经济体 制的改革目标。 20世纪末,社会主义市场经济体制在我国已经初 步确立。 在经济体制改革的同时,政治、科技、教育等领域 改革也全面展开。
内容提要
第一节、改革是社会主义 制度的自我完善和发展
第二节、对外开放是中国的 基本国策
第 一 节
改革是社会主义制度 的自我完善和发展
一、为什么改革(依据) 二、改革的社会主义性质和方向(定位) 三、改革是全面的改革(改革的内容) 四、正确处理改革、发展、稳定的关系
一、改革的依据(为什么改革)
苏东改革与中国改革的本质区别
对苏东国家来说,改革的出发点不是 因为原有的社会主义模式存在弊端, 而是认为建立在公有制基础上的社会 主义制度本身是注定没有效率、没有 前途的。
改革的性质不是完善社会主义,而是对社 会主义基本制度的根本否定。
(三)衡量改革是非得失的标准 ——“三个有利于”
1、“三个有利于”是判断什么的标准?
盾和根本任务统一起来。
四是指出了解决社会主义初级阶段基本
矛盾的途径是改革。
尽快摆脱我国当时的贫困落后状态
“文化大革命”结束时,“就整个政治局面来说, 是一个混乱状态;就整个经济情况来说,实际上 是处于缓慢发展和停滞状态。” “贫穷不是社会主义,社会主义要消灭贫穷。不 发展生产力,不提高人民的生活水平,不能说是 符合社会主义要求的。” “为了发展生产力,必须对我国的经济体制迚行 改革,实行对外开放的政策。” ——邓小平
指导:第七章 中国特色社会主义改革开放
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第七章中国特色社会主义改革和对外开放一、教学采取“任务驱动”设计,“教、学、做”一体,注意以下关键环节:课前准备:教师,设定任务,明确要求,落实到学习小组,备好资料,提供辅助,做好指导;同学,领受任务,课下自学,分析理解,查阅资料,加工整理,写出讲稿。
课堂研讨:同学,对应任务,依据讲稿,研讨发言,参与讨论,记录解析;教师,补充强调,点评指导,重点讲解。
综合训练:教师,设定任务,个别辅导,一般指导;同学,领受任务,运用理论,解决问题,解析锻炼,运用锻炼,形成作品。
二、教学内容和要求1、按照“任务驱动”设计进行教学活动(看上面“一”)。
2、学习、理解党的社会主义改革理论,领悟、掌握其方法。
3、学习、理解党的对外开放理论,领悟、掌握其方法4、学习、理解改革开放30年取得的巨大成就和成功经验,领悟深化改革、扩大开放,继续推进中国特色社会主义伟大事业。
三、教学内容指导和提示7.1 改革是社会主义制度的自我完善和发展▲7.1.1 怎样理解社会主义改革的必要性指导和提示如下:这一任务驱动设计,既能深入理解我党有关社会主义改革的理论,又能使同学感悟怎样运用实事求是方法论解析改革的必要性。
解析这一问题,要特别注意:一是解析社会主义社会基本矛盾运动要求改革,二是解析改革是社会主义发展的动力,三是解析历史根据、现实依据、未来要求决定必须改革。
要注重对关键词句进行解释,注意查阅、引入资料和案例。
▲7.1.2 怎样理解判断改革和一切工作是非得失的标准指导和提示如下:这一任务驱动设计,针对的是怎样深刻理解“三个有利于”标准。
解析这一问题,要特别注意解析“三个有利于”标准及其实质,要注重对关键词句进行解释,注意查阅、引入资料和案例。
7.1.3 怎样正确处理改革、发展、稳定的关系指导和提示如下:这一任务驱动设计,针对的是怎样正确处理改革、发展、稳定的关系。
解析这一问题,要特别注意:一是解析改革、发展、稳定三者各自在经济社会中的地位及其关系,二是解析改革的力度、发展的速度要与社会的承受力统一起来,三是解析改革、发展、稳定有机统一、相互促进的基点。
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社会主义改革 和对外开放
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本章重点
• 1.改革开放是决定当代中国命运 的关键抉择
• 2.坚定不移地推进全面改革 • 3.毫不动摇地坚持对外开放
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第一节 改革开放是决定当代中 国命运的关键抉择
• 一、改革开放是一场新的伟大革命
• 1978年党的十一届三中全会开启了改革 开放的历史新时期。
• 改革开放的伟大实践,使中国人民的面 貌、社会主义中国的面貌、中国共产党 的面貌发生了历史性变化。
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• 而社会主义的具体制度,如经济体 制、政治体制和其他方面的体制, 其中有不少是需要改革的。
• 总结国际国内社会主义发展的 正反两方面的历史经验,可以得出 两条结论:一是不改革没有出路, 必须改革;二是必须坚持改革的社 会主义方向。
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• (三)改革开放是一场新的伟大革命, 但它不是一个阶级推翻另一个阶级意义 上的革命,不是否定社会主义基本制度, 而是社会主义制度的自我完善和发展
• 社会主义基本制度如公有制、按劳分配、人 民民主专政、人民代表大会制度等是正确的、 优越的,不能改变;而社会主义的具体体制 机制即经济体制、政治体制和其他方面的体 制有不少是需要改革的。
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• (四)改革开放作为一场新的伟大革命,是 建设中国特色社会主义的全新探索,不可能 一帆风顺,也不可能一蹴而就
• 邓小平这段论述的思想真谛就是提 出了改革是社会主义发展的直接动 力。
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• 第一,原有体制严重束缚生产力的 发展,到了非改革不可的地步。
• 原有体制弊端:严重束缚生产力的 发展。
• 历史经验证明,原有体制严重束缚 生产力的发展,到了非改革不可的地步, 否则就是死路一条。
• 第二,改革的性质同过去的革命一样, 也是为了扫除发展社会生产力的障碍, 使中国摆脱贫穷落后的状态,具有解放 生产力的同等意义。
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1956年8月30日,毛泽东在中国共产党第八次 全国人民代表大会预备会议第一次会议上, 作《增强党的团结,继承党的传统》的讲话, 号召团结一切可团结的力量,搞好建设,不 然就会被开除“球籍”。
“你有那么多人,你有那么一块大地方,资源 那么丰富,又听说搞了社会主义,据说是有 优越性的,结果你搞了五六十年还不能超过 美国,你像个什么样子呢?那就要从地球上 开除你的球籍!”
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• (一)1978年中国共产党为什么要作出 实行改革开放的重大决策(背景)?
• 1.国内,“文革”十年内乱,使党、国家 和人民遭到严重挫折和损失,政治局面 混乱,国民经济到了崩溃的边缘,出路 只能是改革开放。
• 2.国际,世界范围的新科技革命推动世界 经济迅猛发展,拉大了与我国的差距, 我国面临着巨大的国际竞争压力,只能 通过改革开放,追赶时代潮流。
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• 第三,改革引起社会生活广泛 而深刻的变革。
• 第四,改革是社会主义制度的 自我完善和发展。
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• 改革不同于革命。 • 改革是一场革命,但它不是
一个阶级推翻另一个阶级的政治 大革命,不是也不允许抛弃已经 建立起来的社会主义制度,改革 是社会主义制度的自我完善和发 展。社会主义的基本制度是正确 的,不能改变。
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• (1)社会主义社会存在着敌我矛盾 和人民内部矛盾这样两类社会矛盾。
• (2)两类矛盾的性质不同,解决矛 盾的方法也有根本的不同。
• 正确处理人民内部矛盾是国家政治 生活的主题。
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• (三)邓小平科学地揭示了改革是
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20世纪70年代末,资本主义世界已经历了第二 次世界大战之后大发展的“黄金时代”,国 际社会发生了巨大变化。一方面,西方主要 发达国家当时在经济上出现了滞涨,急于为 过剩的资本和生产设备寻找新的出路;另一 方面,新技术革命正跨入一个新的发展时期, 众多高新技术纷至沓来。由微电子技术、电 子计算机技术和光纤通讯技术构成的信息技 术开始向国民经济各个领域渗透。
• 1.毛泽东揭示了社会主义社会基本矛盾是 社会主义社会发展的根本动力。没有矛盾 的想法是不符合客观实际的天真的想法。
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• 2.毛泽东对社会主义社会基本矛盾的
性质和状况作出了科学地分析。
• 社会主义社会的基本矛盾仍然是 生产力和生产关系、经济基础和上 层建筑之间的矛盾。正是这些矛盾 的运动推动着社会主义社会不断地 向前发展。
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• (二)改革开放是党在新的时代条件下 带领人民进行的新的伟大革命,它不是 对原有经济体制的细枝末节的修补,而 是对原有经济体制的根本性变革
• 邓小平在1992年南方谈话中说:“革命 是解放生产力,改革也是解放生产力。”
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• “……社会主义基本制度确立以后,还要 从根本上改变束缚生产力发展的经济体 制,建立起充满生机和活力的社会主义 经济体制,促进生产力的发展,这是改 革,所以改革也是解放生产力”。
•
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• 社会主义社会基本矛盾的特点:
• 既相适应,又相矛盾。
• 社会主义社会基本矛盾的性质:
非对抗性。
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• 3.提出通过社会主义制度本身 解决社会基本矛盾的思想
• 不需要采取剧烈的阶级斗争的方式,
通过调整生产力和生产关系、经济基础 和上层建筑不相适应的方面得到解决。
• 4.在阐明中国社会主义社会基本 矛盾状况和性质的基础上,进一步 分析了中965-1978年的13年间,中国国民收入同美国 国内生产总值的差距由10.1倍扩大到16.2倍, 同日本的差距由0.4倍扩大到6.9倍,同联邦 德国的差距由0.7倍扩大到4.2倍。1965年, 中国的国民收入为巴西国内生产总值的3.36 倍,而到1978年却只为巴西的64%。就是同 印度相比,中国的地位也相对下降了。1965 年印度国内生产总值相当于中国国民收入的 80%,而1978年则上升为90%。
• 改革开放是决定当代中国命运的关 键抉择,是发展中国特色社会主义、 实现中华民族伟大复兴的必由之路;
只有社会主义才能救中国,只有改革开 放才能发展中国、发展社会主义、发展 马克思主义。
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• 二、社会主义社会的基本矛盾
• (一)马克思恩格斯科学地揭示了社会 基本矛盾是人类社会发展的根本动力
• (二)毛泽东科学地揭示了社会主义社 会基本矛盾的性质和状况