第二节农业

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《第二节农业》PPT课件

海洋渔业淡水渔业
我国农业的分布——南北差异
条件：水
热
旱一年一熟小麦
田
或两年三熟
花生甜菜
800mm等降水量线 1月份00C等温线
水一年两熟水稻
田
或区分布
评价园地
1．能为我们的生活提供吃、穿、用的农业生产部门包括（ A ） ①种植业 ②畜牧业 ③渔业 ④林业 A.①②③④ B.①②④ C.①② D .①
内蒙南青古方岛大的的云草主海南原食东北过的东—北方桥烤北—的饺的米全的米面蘑木子面包线川羊松饭条菇耳食子菜果鲜
4.2 农业
中国人问候语
你吃了吗？
民以食为天
13亿中国人一天消费粮食 520 000 000 千克，52万吨。一天要吃掉 130万头猪。一天要吃掉 2400万只鸡、、、、、、
4.2 农业
学习目标：
• 了解农业的概念、农业部门分类。发展现状。 • 明确农业的重要性。 • 重点学习农业的分布。
评价园地
4. 造成我国东北一年一熟、海南多一年三熟这种差异的主要
原因是（C ）
A．地形条件
B．耕作经验
C．气候条件
D．土壤条件
5．适合在东北平原种植的农作物是（ D ）
A．油菜，棉花，大豆
B．水稻，小麦，甘蔗
C．油菜，花生，水稻
D．小麦，玉米，大豆
6．我国有四大牧区，它们在自然条件方面的共同特征是（ C） A．湿润、半湿润的平原，水源丰富 B．河湖众多 C．降水较少，有广阔的天然草场 D．地形陡峭，水土易流失
2．兰兰的家乡地势平坦，土壤肥沃，夏季高温多雨。从自然条件考虑，她的家乡最适宜发展（ D） A．畜牧业 B ．林业 C．渔业 D．种植业

4.2农业(课件21张)-人教版地理八年级上册

农业——农业及其重要性
种植业
劳动地点：林地劳动产品：水稻、小麦、大豆、棉花等农作物
牧业
劳动地点：草地或其他土地劳动产品：家禽、畜产品以及附属产品
林业
劳动地点：林地劳动产品：木材、树胶、松脂等附加产品
渔业
劳动地点：水域劳动产品：水产品
农业——农业及其重要性
从生产和生活两个方面举例说明农
B地以种植水稻小麦等粮食作物为主，因B地位于远离城市的平原，土壤肥沃，水源充足，适合发展种植业。
1.根据因地制宜的原则，在A、B、C、D四地合理布局农业，并说明你的理由。
A地以种植蔬菜、花卉，发展肉、乳、禽、蛋的生产为主，因为A地位于城市郊区，距城市近，生产城市市场需求的农产品，经济效益最高。
量大，南方纬度低，气温高，降水丰富，水源充足，所以南方盛产。 ②南方河湖多，所以水产品产量大。北方：小麦、玉米、大豆的生长对温度的要求不是很高，需水量也不是很多，所以主要分布在北方
农业——发展农业要因地制宜
把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适宜它发展或生长的地区，以充分利用当地自然条件的优势，这是“因地制宜”的重要内容之一。
我国拥有14亿多人口，需要吃饭、穿衣，工
业的重要性。
业生产也需要大量的原材料和消费市场，这
一切都离不开农业。农业是国民经济的基础。生产：为其他生产提供原材料
①农业为工业提供原材料，比如畜牧业的
皮毛和种植业的棉花为毛纺织工业和皮革
工业提供原材料；
②肉、奶、蛋、粮食、水果等为食品加工
工业提供原材料；
③林业为造纸工业和家具制造业提供原材
农业增长方式正从广种薄收转向优质高产，优良品种不断涌现；

人教版地理八年级上册第二节《农业》教学设计2

人教版地理八年级上册第二节《农业》教学设计2一. 教材分析人教版地理八年级上册第二节《农业》主要介绍了农业的定义、分类、重要性以及我国农业的发展状况。

本节内容是学生对农业知识初步了解的基础，通过本节的学习，使学生掌握农业的基本概念，了解农业的重要性以及我国农业的发展特点。

二. 学情分析学生在学习本节内容前，已初步了解了地理知识，对农业有一定的认识。

但农业知识较为繁杂，需要通过本节课的学习，使学生对农业有一个系统的认识，提高他们的地理素养。

三. 教学目标1.知识与技能：了解农业的定义、分类、重要性以及我国农业的发展状况。

2.过程与方法：通过案例分析，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度价值观：认识农业在国民经济中的重要地位，培养学生热爱农业、关注农业发展的情感。

四. 教学重难点1.农业的定义、分类。

2.农业的重要性。

3.我国农业的发展特点。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型农业案例，使学生了解农业的分类和重要性。

2.讨论法：分组讨论，培养学生合作学习的能力。

3.联系实际法：联系我国农业发展的实际情况，使学生更好地理解农业知识。

六. 教学准备1.准备相关的农业案例材料。

2.制作多媒体课件，包括农业的定义、分类、重要性和我国农业发展状况的图片和数据。

3.准备小组讨论的问题。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体课件展示我国农业的丰收景象，激发学生的学习兴趣，引出本节内容。

2.呈现（10分钟）介绍农业的定义、分类、重要性和我国农业的发展状况。

通过PPT 展示相关图片和数据，使学生对农业有一个直观的认识。

3.操练（10分钟）分析典型农业案例，让学生了解农业的分类和重要性。

学生分组讨论，每组选择一个案例进行分析。

4.巩固（10分钟）学生分组汇报分析结果，其他组进行评价。

教师总结农业的分类和重要性，强调农业在国民经济中的地位。

5.拓展（10分钟）联系我国农业发展的实际情况，让学生了解我国农业的发展特点。

第四章第二节农业基础知识讲解人教版地理八年级上册

第四章中国的经济发展第二节农业要点1：农业及其重要性方法总结1农业用地类型和农业部门农业部门主要包括种植业、畜牧业、林业、渔业。

农业用地类型主要包括耕地、林地、草地，耕地又分为水田和旱地；耕地主要发展种植业，林地主要发展林业，草地主要发展牧业。

4.多姿多彩的现代农业传统农业的主要功能主要是提供农产品，而现代农业的主要功能除了农产品供给以外，还具有养生休闲、生态保护、旅游度假、文明传承、修学教育等新功能。

假日农业、休闲农业、观光农业等新型农业形态迅速发展，成为重要业。

要点2：我国农业的地区分布1.东部与西部的农业生产差异方法总结2（1）我国东部和西部农业生产差异的主导因素：海陆位置导致的水分条件差异。

（2）畜牧业区与种植业区的分界线与400毫米年等降水量线接近。

（此线东南部主要为种植业区，西北部主要为畜牧业区）（3）东北林区：大兴安岭、小兴安岭、长白山脉方法总结3我国南方和北方农业生产差异的主导因素：纬度位置导致的热量条件差异。

3.我国主要农作物的分布4.农业与饮食文化（1）我国自古就有“南稻北麦”之说。

南方以米食为主，常将稻米做成饭、粥、米线等；北方以面食为主，常将小麦等做成馍、饼、馒头、面条等。

（2）在黄土高原地区，土壤偏碱性，水质较硬，高粱、莜面等杂粮不易消化，这些都需要利用粮食酿造的醋来中和、助消化。

（3）青稞是青藏高原上的主要作物，青稞制成的糌粑、酥油、茶叶、牛羊肉是藏族人民饮食“四宝”，能够帮助藏族人民适应和抵御高寒的高原气候。

要点3：发展农业要因地制宜1.发展农业的原则——因地制宜：农业生产与光、热、水、土等自然条件关系密切。

原则说明要点4：走科技强农之路1.我国农业取得的成就新中国成立以后，尤其是改革开放以来，我国依靠科学技术，使农业取得了长足发展。

（1）农业增长方式正从广种薄收转向优质高产，优良品种不断涌现。

（2）机械化和专业化水平、生产效率不断提高。

（3）农田水利建设取得长足进步，抗灾能力明显增强。

第四章第二节农业课件人教版地理八年级上册(共67张PPT内嵌视频)

讨论：我国东部以种植业为主，那么东部的种植业是否也存在内部差异呢？
旱地水田
种植业一般分布在条件较好的平原
我国南北的农业差异
讨论：我国东部以种植业为主，那么东部的种植业是否也存在内部差异呢？
分布
水田分布在南方地区。
原因
南方气候温暖，降水较多。
我国南北的农业差异
讨论：我国东部以种植业为主，那么东部的种植业是否也存在内部差异呢？
南北方的差异
耕地
主要农作物
地区类型熟制粮油糖
北方
旱地
一年一熟小麦大豆甜菜两年三熟玉米花生
南方
水田
一年两熟一年三熟
水稻
油菜
甘蔗
粮食作物、油料作物、糖料作物
中国的农业
课堂小结
概念：通过人工培育来获得产品的各部门农业的概况
部门：种植业、林业、畜牧业、渔业
农业的分布
西部：以畜牧业为主
A.
B.
C.
D.
1 3
2
读中国局部区域简图，分析回答下列问题。甲
4.2 农业
马戏团游历
阿拉山口
哈尔滨
包头
大同北京
兰州宝鸡
太原焦作

连云港
成都
昆明
贵阳
株洲
柳州广州
上海杭州
1.农业是我国国民经济的基础产业。 2.农业的主要部门有种植业、畜牧业、林业、渔业等部门。
3.我国的四大牧区分别是新疆牧区、内蒙古牧区、青海牧区、西藏牧区。 4. 我国农业的发展方向是发展高产、优质、高效、生态、安全。农业。
东北林区
我国的三大林区是，主要分布在
东北西南的天然林和分布在东南的人

人教版8年级地理八年级上册第四章第二节《农业》教案

八年级上册第四章第二节《农业》教案一、说教材《农业》是人教版地理八年级上册第四章《中国的经济发展》的第二节，内容包括农业与我们、农业的地区分布、发展农业要因地制宜、我国农业面临的挑战与对策四个部分。

1、在教材中的地位和作用我国是人口大国，也是农业大国，农业对国家的稳定发展有举足轻重的作用。

同时农业的生产和布局也是初中地理教学的重点和学生学习的难点。

所以，本节课具有较强的实际和应用价值。

另外，本节内容又是本章第三节工业的分布与发展进一步学习所必备的基础知识。

2、三维目标（1）知识与技能了解农业和我们生产生活的关系及农业在国民经济中的地位。

能够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异。

举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性。

（2）过程与方法学会根据资料图片、乡土地理知识，说明农业在我国国民经济中的地位。

注重培养理论联系实际、自主探究、合作学习的能力。

（3）情感态度与价值观关注家乡农业生产发展，培养热爱家乡、建设家乡的情感。

3、教学重难点及依据重难点：农业在我国地区分布上的差异；理解农业分布差异的原因。

依据：农业在我国仍然占有很重要的地位。

我国疆域辽阔，各地自然条件差异较大。

只有充分认识农业的地区差异，才能树立因地制宜发展农业的思想。

二、学情分析八年级学生已经掌握了学习地理知识的初步方法，具有一定的读图、识图能力，但分析综合能力，通过地理表象探究规律和成因的能力尚待提高。

因此我必须在教学过程中注重对学生的引导，增强他们学习地理的兴趣，培养他们的读图识图能力以及主动分析思考问题的能力。

三、说教法在理论联系实际，学以致用的教育思想指导下，充分运用图文、活动、案例进行形象、生动、直接的启发，主要采用讲解、谈话教学法，比较归纳法和图文分析法，力求实现学为主体，教为主导。

四、说学法本节课的学法主要有：①自主探究法：以完成任务为目标，进行自主学习，掌握知识要点。

②小组合作探究法：小组成员积极进行交流和探讨，各抒己见。

人教版八年级地理上册作业课件第四章中国的经济发展第二节农业

地理八年级上册人教版
第四章中国的经济发展
第二节农业
1．农业的概念利用土地的自然生产能力和动物、植物等生物的生长发育规律，通过人工培育、种植植物和饲养动物来获得产品的物质生产部门。农业有狭义和广义两类，狭义的农业仅指种植业，而广义的农业按照劳动对象的不同，可分为农(种植)业、牧业、林业、渔业和副业五大部门。
8．如图所示是我国东部某丘陵地区，其中A为山区，B为丘陵梯田地区，C为平原地区，D为水库。在保护环境、促进农业生产良性循环的条件下，请合理安排农、林、牧、副、渔各业的生产布局。
(1)种植业宜在__C_(_或__平__原__地__区__)_。 (2)渔业宜在_D__(或__水__库___) _。 (3)经济林(茶、果树等)宜在__B_(_或__丘__陵__梯__田__地__区__)____。 (4)用材林宜在____A_(_或__山__区__)___。
2．主要农业部门 (1)种植业：在耕地上种植水稻、小麦、玉米、大豆等农作物的生产部门，是狭义的农业。 (2)林业：对森林的种植、养育、保护、采伐以及对林木产品的采集和加工的生产部门。 (3)牧业：牧区牧民靠放牧牲畜获得产品的生产部门。 (4)渔业：在水域中进行天然捕捞或人工养殖有价值的水生生物的生产部门。 (5)副业：多指农耕区内，农民以种植业为主，附带养些鸡、鸭、鹅、猪、牛、羊等。
我国幅员辽阔，各地经济活动特色鲜明。读我国不同地区的农业生产场景图，回答5～7题。 5．四幅图片中，反映我国北方地区农业生产活动的是(B ) A．① B．② C．③ D．④
6．图片①代表的省区，物产有( )A A．石油、天然气 B．哈密瓜、柑橘 C．三河牛、三河马 D．长绒棉、牦牛 7．对图片④地区的生产、生活特点的叙述，正确的是( )B A．传统民居以竹楼为主 B．农作物主要分布在河谷地带 C．农牧业生产现代化程度很高 D．水稻是当地主要的粮食作物

人教版八年级地理第四章第二节_农业

（3）“宁夏平原、河套平原”被誉为塞上江南?
水源
请说出影响下列地理农业事例的主要因素
社会经济因素
（１）大城市的郊区一般都有农副产品基地。市场（２）冬季，北京、石家庄等北方城市居民想交通运输吃到南方四川等省区的蔬菜很方便。（３）我国大部分省区实行了农村税费改革，提高了农民种粮的积极性。政策
靠放牧或饲养牲畜及家禽等而获得产品，这样的生产部门称为畜牧业。
在水域中进行天然捕捞，或人工养殖有价值的水生生物的生产部门称为渔业。
连一连：
种植业在水域中进行天然捕捞，或者人工养殖有价值的水生生物。在耕地上种植水稻、小麦、大豆、棉花等农作物。靠放牧或饲养牲畜及家禽等而获得产品。
（2）你还知道哪些科技兴农的实例？快快搜集资料与同学们共享吧！
调整农业结构，运用现代科学技术发展多种经营
无土栽培
塑料大棚生产
现代化养牛场珠三角桑基鱼塘
机械化农田
现代化养鸡场
桑叶
桑树
蚕
蚕粪鱼塘
好处：提高资源利用率和经济效益，并且整个过程没有废物，对环境无污染
农业发展方向

高产优质高效生态安全
东部
种植业林业渔业
西
畜牧业
部
西部地处非季风区，降水稀少，气候干旱，地形以高原、盆地为主。
新疆细毛羊
宁夏滩羊
内蒙古三河马
高原之舟牦牛
C
B A
D
G
E
F
2、南北农业分布的差异
地区
耕熟制地（一年类几熟）型
旱地一年一熟秦岭—淮河以北两年三熟旱地或一年两熟

人教版初中地理八年级上册第四章第二节农业课件

高
较低
第二十四页，共42页。
中国的主要农作物——小麦的分布
小麦集中产区
问题：
四川盆地
小麦主要分布在哪些地方？
第二十五页，共42页。
东北平原华北平原
南方地区
说说水稻的集中产区在哪些地区？
第二十六页，共42页。
2、种植业（1）粮食作物
{ 北方小麦为主南方水稻为主
第二十七页，共42页。
中国花生、油菜主要产区
地区
、中国渔业的分渔布
业
第二十二页，共42页。
新疆牧区
畜牧业
内蒙古牧区
林业
青海牧区西藏牧区
渔业种植业
林业
第二十三页，共42页。
林业（人工林）
探究活动
讨论：造成我国农业分布东西差异明显的原因是什么？
平原丘陵为主
湿润、半湿润
高原山地为干旱、半
主
干旱
多而密集
少而稀疏
开发早开发晚
{ （3）糖料作物
北方甜菜
南方甘蔗
第三十一页，共42页。
新疆南部
中国棉花产区
我国棉花的主要产区有哪些？
棉花集中产区
第三十二页，共42页。
黄河流域长江流域
{ （3）糖料作物
北方甜菜南方甘蔗
A松嫩平原
B 黄土高原
下列地区中不利于种植业发展的是（）
400毫米年等降水量线
油菜
新疆南部、黄河流域、长江流域
第三十四页，共42页。
(2)结合已学过的我国地形、气温、降水等方面的知识，分
析讨论造成我国南北方农业分布差异的主要原因。
花生主要分布在山东半岛和辽宁半岛。

人教版地理八年级上册《第四章第二节农业》教学设计

人教版地理八年级上册《第四章第二节农业》教学设计一. 教材分析人教版地理八年级上册《第四章第二节农业》教材内容主要介绍了我国农业的发展现状、农业生产的区位因素、以及农业可持续发展等知识点。

本节内容是学生对农业知识系统认识的重要环节，旨在培养学生对农业发展的关注和理解。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对农业有所了解，但对其深层次的原理和现状认识不足。

学生在学习过程中需要将已有的知识与新知识进行衔接，从而形成系统化的认识。

此外，学生对于实际问题的分析能力和解决能力有待提高。

三. 教学目标1.知识与技能：理解我国农业的发展现状，掌握农业生产的主要区位因素，了解农业可持续发展策略。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生关注农业发展，提高对农业可持续发展的认识，树立正确的价值观。

四. 教学重难点1.重点：我国农业的发展现状、农业生产的主要区位因素、农业可持续发展策略。

2.难点：农业生产区位因素的分析，农业可持续发展策略的实施。

五. 教学方法1.案例分析法：通过典型农业案例，引导学生分析农业生产区位因素，理解农业可持续发展策略。

2.小组讨论法：分组讨论农业问题，培养学生合作学习的能力，提高解决问题的能力。

3.互动式教学法：教师提问，学生回答，激发学生思考，提高课堂参与度。

六. 教学准备1.准备相关农业案例材料，如我国不同地区的农业发展情况。

2.准备投影仪、课件等教学设备。

3.提前布置学生预习教材，了解农业基础知识。

七. 教学过程导入（5分钟）教师通过展示我国不同地区的农业景观图片，引导学生思考：为什么不同地区的农业发展差异较大？从而引出本节课的主题——农业生产区位因素。

呈现（10分钟）教师呈现PPT，介绍我国农业的发展现状，如粮食生产、经济作物生产等。

同时，分析农业生产的主要区位因素，如气候、地形、土壤、市场需求等。

农业课件八年级地理上学期人教版

（2）图中①__秦__岭___（山脉）和②_淮__河____（河流）一线附近是我国重要的地理分界线。
（3）华北平原位于干湿区的半__湿__润 _区，主要耕地类型为__旱__地__；长江中下游平原的主要粮
食作物是__水__稻___；东北地区和华北地区，农业生产相同的有利自然条件是________________。
A
D C
B
2.读下图完成有关中国农业生产的问题。
（1）农业主要包括
、
、
、
等部门．发展农业要遵循“
”的原则。
（2）填出图中字母代表的牧区名称：A
牧
区，B
牧区，C
牧区，D
牧区。
（1）种植业；林业；渔业；畜牧业；因地制宜；
（2）内蒙古；新疆；青海；西藏；
（3）我国粮食作物生产的地区分布呈现“南稻北麦”的格局．在②、④两地中，以种植水
降水较少，但牧草生长良好
渔D业
河湖较多
影响农业发展的因素
思考讨论农业发展要考虑的社会条件有哪些因素？
大城市郊区一冬季，北京、般都有蔬菜、石家庄等北方肉、蛋、奶等城市居民想吃农副产品基地。到南方四川等
省区的蔬菜很方便。
我国大部分省区实行了农村税费改革，提高了农民种粮的积极性。
木质家具林业
农业为人类生活提供物质材料
农业及其重要性
农业对生产的重要性
采摘棉花
棉纺织车间
农业及其重要性
农业对生产的重要性
牧场
奶粉生产车间
农业为工业提供原材料
农业及其重要性
农业对生产的重要性
农业为工业提供消费市场
农业及其重要性
生活衣食住行用……

人教版八年级地理上册学案第4章第2节《农业》(含答案)

2.答案为：D. 3.答案为：A
解析：新疆深居大陆内部，形成了温带大陆性气候．夏季云量少，日照充足，气温昼夜温差大，作物消耗养料少，有利于瓜果和糖料作物的糖分积累，所。
（3）林业主要分布在：
、
、
地区。
（4）渔业主要分布在：
地区。
【探究】
1、读书本：中国主要的畜牧业区和种植业区图，分析：
(1) 图中绿色部分（西部）地区主要农业部门是
，
这里有我国
、
、
、
四大牧区。
(2)黄色部分（东部）地区的农业生产部门有、
、
三个。
(3)这两部分大致以毫米的年降水量线为分界线，这条线大致把我国农业区分成东西两部
分，东西差异也是我国农业分布最明显的差异。
(4)我国淡水渔业最发达的地区在。
2、读书本：中国东部地区的农作物分布示意图，对照课本内容完成下表：
地区
以北秦岭——淮河以南
耕地类型
熟制（一年几
熟）
农粮食作物
物
[来
糖料作物
油料作物
三大棉区
熟制：一年当中，在同一块田地上可收获农作物的次数。
、
、
、
农业，加快我国从农业大国向
农业强国迈进的步伐。
【探究】
1、（1）以下各地区适合开展哪种类型的农业生产活动？为什么？
A、太行山区 B、华北平原 C、内蒙古草原 D、洞庭湖沿岸
（2）在气候条件允许的前提下，如果种果树，应该安排在什么地方？山区应该进行什么样的农业生产活动？（3）上面的选择只是从自然条件方面考虑应该发展哪个大的农业部门，当我们进行具体的生产时，又会考虑到哪些因素呢？
课堂小练 1.下列有关我国农业分布的叙述，正确的是（）

第四章第二节农业

从确保国家粮食安全和食物安全的大局出发，为充分发挥各地区的优势条件，我国制订了农产品主要产区的建设规划，如图4.12所示。读图，完成下列要求。 2.说出我国西部地区的农产品主要产区的分布状况。这些地区发展种植业最主要的自然条件是什么？
图4.8 四国耕地面积和粮食总产量（2010年）
图4.9 世界、部分国家单位面积水稻产量（2010年）
二、我国农业的地区分布
我国地域辽阔，自然环境复杂多样。长期以来，各地充分利用自然条件，因地制宜，形成了比较稳定的农业部门和农业生产对象。我国农业的地区分布主要表现为西部与东部、南方与北方的差异。
一、农业及其重要性
农业是我们的衣食之源、生存之本。我们吃的食品、穿的棉、麻、毛、丝服装、阅读的报刊、课本，使用的木制家具等，都直接或间接来源于农业。农业的劳动对象是生物，获得的劳动产品也是生物本身。农业主要包括种植业、畜牧业、林业、渔业等部门（图4.6）。
a
在耕地上种植水稻、小麦、大豆、棉花等农作物，这样的生产部门称为种植业。
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
了解我国农业的重要性
2.“21世纪谁来养活中国？”由于人多地少、人口增长以及耕地消耗等原因，上个世纪曾有国外经济学家如此向世界发问，并引起西方国家的极大关注。自20世纪70 年代以来，杂交水稻等粮食作物品种相继育成并推广应用，其他农业技术也获得长足发展，中国众多人口的吃饭问题得以解决。中国不足世界10％的耕地，养活了地球上约20％的人口。有人说：“这是一个奇迹！”阅读图4.8和图4.9，寻找证据，证明这个说法。

第二节农业