英语48音标发音方法学习概论
国际音标发音48个正确发音方法
国际音标发音48个正确发音方法一。
国际音标那可是英语学习的一把金钥匙，要是能把这 48 个音标的发音整得明明白白，英语发音就能顺溜得很！1.1 元音。
元音就像是音乐中的主旋律，得发得饱满、响亮。
比如说 [i:] ，就像我们说“衣”的时候，把声音拉长、拉稳。
再看 [æ] ，发音时嘴巴得张得大大的，像喊“啊”一样。
1.2 双元音。
双元音那是有变化的，得从一个音滑到另一个音。
像 [ei] ，从“诶”滑到“衣”，要自然流畅，别磕磕绊绊的。
二。
2.1 辅音。
辅音就像是绿叶衬红花，和元音搭配好了，发音才地道。
[p] 这个音，得把嘴唇闭紧，然后突然放开，“噗”的一下。
[θ] 可就有点难了，舌头得伸到牙齿中间，轻轻咬着，别太用力，不然就成“死”音啦。
2.2 清辅音和浊辅音。
这可是一对欢喜冤家。
清辅音 [k] 发音时声带不振动，就像轻轻“咳”一下。
浊辅音 [g] 呢，声带得振动，声音更厚重，“咯”的一声。
2.3 鼻音。
鼻音 [m] ，闭上嘴巴，从鼻子里哼出“嗯”的音。
[n] 呢，舌尖抵住上齿龈，鼻子出气，“嗯”的感觉又不一样啦。
三。
3.1 摩擦音。
摩擦音就像轻轻的摩挲。
[f] 上齿轻触下唇，“夫”的一声。
[v] 跟它长得像，但是声带振动，“呜夫”。
3.2 破擦音。
破擦音有点特别。
[tʃ] 像是“吃”的音，但是要注意发音部位。
[dʒ] 就是它的浊音，“之”的感觉。
要想把这 48 个国际音标发准，就得多多练习，别怕出错。
“熟能生巧”，多听、多读、多模仿，慢慢地，您的发音就能像老外一样地道啦！。
48个音标的发音要领
48个音标的发音要领1. /i:/ 长音 [i:]，舌尖抵住下齿，嘴唇微微张开，发出长音的“ee”音，如“see”。
2. /ɪ/ 短音 [ɪ]，舌尖抵住下齿，嘴唇微微张开，发出短音的“ih”音，如“sit”。
3. /e/ [e]，舌尖抵住下齿，嘴唇微微张开，发出“eh”音，如“red”。
4. /æ/ [æ]，嘴唇微微张开，舌尖稍微抵住下齿，发出“a”音，如“cat”。
5. /ɑ:/ 长音 [ɑ:]，舌尖稍微抵住下齿，嘴唇略微张开，发出长音的“ah”音，如“car”。
6. /ʌ/ [ʌ]，舌尖稍微抵住下齿，嘴唇略微张开，发出“uh”音，如“cup”。
7. /ɒ/ [ɒ]，舌尖稍微抵住下齿，嘴唇略微张开，发出“o”音，如“hot”。
8. /ɔ:/ 长音 [ɔ:]，嘴唇微微张开，舌尖稍微抵住下齿，发出长音的“aw”音，如“more”。
9. /ʊ/ [ʊ]，嘴唇微微张开，舌尖稍微抵住下齿，发出“oo”音，如“book”。
10. /u:/ 长音 [u:]，嘴唇微微收紧，舌尖稍微抵住下齿，发出长音的“oo”音，如“food”。
11. /ə/ [ə]，嘴唇微微张开，舌尖稍微抵住下齿，发出中性的“uh”音，如“about”。
12. /eɪ/ [eɪ]，舌尖抵住下齿，嘴唇微微张开，发出“ei”音，如“say”。
13. /aɪ/ [aɪ]，嘴唇微微张开，舌尖稍微抵住下齿，发出“ai”音，如“like”。
14. /ɔɪ/ [ɔɪ]，嘴唇微微张开，舌尖稍微抵住下齿，发出“oi”音，如“boy”。
15. /aʊ/ [aʊ]，舌尖稍微抵住下齿，嘴唇微微张开，发出“ao”音，如“now”。
16. /əʊ/ [əʊ]，嘴唇微微张开，舌尖稍微抵住下齿，发出“ou”音，如“go”。
17. /ɪə/ [ɪə]，嘴唇微微张开，舌尖稍微抵住下齿，发出“ear”音，如“near”。
18. /eə/ [eə]，舌尖抵住下齿，嘴唇微微张开，发出“air”音，如“care”。
48个音标发音方法
48个音标发音方法音标是用来标记语音的符号，包括母音音标和辅音音标。
目前国际通用的音标系统是国际音标（International Phonetic Alphabet，简称IPA），由国际语音学学会（the International Phonetic Association）制定。
国际音标包含了48个音标发音方法，分为20个元音音标和28个辅音音标。
下面将对这48个音标发音方法进行详细介绍。
元音音标（20个）：1.[i]：长闭前高元音。
嘴巴呈闭合状态，舌尖抵住下齿龈。
发音时唇部要微微收紧。
2.[ɪ]：短闭前高元音。
嘴巴呈更开放状态，舌尖离下齿龈稍远。
发音时唇部需放松。
3.[e]：中前元音。
嘴巴呈半开状态，舌尖抵住下齿龈。
发音时唇部要稍收紧。
4.[ɛ]：开前元音。
嘴巴更开放，舌尖离下齿龈远一些。
发音时唇部需放松。
5.[æ]：近央元音。
嘴巴更开放，舌尖位于上下齿之间。
发音时唇部需放松。
6.[ʌ]：短阴中元音。
嘴巴更开放，舌尖放松，舌中部运动，位于中心位置。
7.[ɑː]：长阴后元音。
嘴巴更开放，舌尖位置稍低。
发音时唇部要收紧。
8.[ɔː]：开后元音。
嘴巴更开放，舌尖位置稍低。
发音时唇部要微微收紧。
9.[oʊ]：长闭后高元音。
嘴巴呈闭合状态，舌尖抵住下齿龈。
发音时双唇要圆起。
10.[aʊ]：开后元元音。
嘴巴较开放，舌尖位于上下齿之间。
发音时唇部要稍微收紧。
11.[u]：长闭后圆唇高元音。
嘴巴呈闭合状态，舌尖抵住下齿龈。
发音时双唇要圆起。
12.[ʊ]：短闭后圆唇高元音。
嘴巴呈更开放状态，舌尖位于上下齿之间。
发音时唇部要稍微收紧。
13.[ə]：中央中元音。
嘴巴较开放，舌尖放松，位于中心位置。
14.[ɜː]：长阴中元音。
嘴巴较开放，舌尖略抬起。
发音时唇部需要稍微收紧。
15.[ɔɪ]：开后元元音。
嘴巴稍微收紧，舌尖位于上下齿之间。
16.[aɪ]：开前高元音。
嘴巴稍微收紧，舌尖位于上下齿之间。
17.[aɪ]：振颚前高元音。
48个音标的正确发音方法
48个音标的正确发音方法1./a/：舌尖抵住下齿，舌位降低，嘴巴略微张开，双唇放松，发音时注意喉咙的共鸣。
2./æ/：嘴巴张大，舌位接近中央，舌尖抵住下齿，双唇扁平并稍微突出。
3./b/：双唇紧闭，气流在口腔中受到阻碍后突然释放出来。
4./d/：舌尖抵住上齿龈，气流通过舌尖和上齿龈的缝隙，形成摩擦音。
5./e/：舌位接近中央，嘴巴略微张开，双唇放松。
6./f/：上齿抵住下唇，舌尖抵住下齿龈，气流从上齿和下唇的缝隙中通过，形成摩擦音。
7./g/：舌根抵住软腭，气流在口腔中受到阻碍后突然释放出来。
8./h/：喉部发声，气流通过喉部时发出轻微的摩擦声。
9./i/：嘴巴略微张开，舌位较高，双唇放松。
10./j/：舌尖抵住下齿龈，舌中部抬起靠近硬腭，气流通过时形成摩擦音。
11./k/：舌尖抵住上齿龈，喉咙紧闭，气流突然释放出来。
12./l/：舌尖抵住上齿龈，舌位略低，喉咙紧闭，气流从舌尖和上齿龈的缝隙中通过。
13./m/：双唇紧闭，喉咙紧闭，气流在口腔中受到阻碍后从鼻腔释放出来。
14./n/：舌尖抵住上齿龈，双唇放松，喉咙紧闭，气流从鼻腔中通过。
15./o/：嘴巴略微张开，舌位略微向后移动，双唇放松。
16./p/：舌尖抵住上齿龈，双唇紧闭，气流在口腔中受到阻碍后突然释放出来。
17./q/：舌尖抵住下齿龈，舌位稍微抬起靠近硬腭，气流通过时形成摩擦音。
18./r/：舌尖抵住上齿龈后部或硬腭前部，喉咙紧闭，气流在口腔中受到阻碍后突然释放出来。
19./s/：舌尖抵住下齿龈或下齿，舌位稍微抬起靠近上齿龈或硬腭前部，气流从舌头和上齿龈或硬腭的缝隙中通过。
20./t/：舌尖抵住上齿龈或硬腭前部，喉咙紧闭，气流突然释放出来。
21./u/：嘴巴张大，舌头后缩并略微抬起靠近软腭。
22./v/：上齿抵住下唇，双唇微微突出并稍微向前突出。
23./w/：双唇收圆并突出，舌头后缩并略微抬起靠近软腭。
24./x/：舌位稍微抬起靠近软腭和硬腭前部之间，喉咙紧闭，气流通过时形成摩擦音。
48个音标[超级详细版]
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48个音标[超级详细版]英语音标是学习英语发音的基础，掌握好音标对于提高英语听说能力至关重要。
本篇文档将详细介绍英语中的48个音标，包括元音和辅音，帮助读者全面了解和掌握英语发音。
一、元音音标1. 长元音/i:/ 发音类似于汉语中的“一”，但口型要稍微大一些。
/ɜ:/ 发音类似于汉语中的“饿”，但口型要稍微小一些。
/ɔ:/ 发音类似于汉语中的“哦”，但口型要稍微大一些。
/ɑ:/ 发音类似于汉语中的“啊”，但口型要稍微大一些。
2. 短元音/ɪ/ 发音类似于汉语中的“一”，但口型要稍微小一些。
/ʌ/ 发音类似于汉语中的“饿”，但口型要稍微小一些。
/ɒ/ 发音类似于汉语中的“哦”，但口型要稍微小一些。
/ʊ/ 发音类似于汉语中的“呜”，但口型要稍微小一些。
3. 双元音/eɪ/ 发音类似于汉语中的“爱”，但口型要稍微大一些。
/aɪ/ 发音类似于汉语中的“爱”，但口型要稍微大一些。
/ɔɪ/ 发音类似于汉语中的“欧”，但口型要稍微大一些。
/əʊ/ 发音类似于汉语中的“欧”，但口型要稍微大一些。
/ɪə/ 发音类似于汉语中的“耶”，但口型要稍微大一些。
/eə/ 发音类似于汉语中的“耶”，但口型要稍微大一些。
/ʊə/ 发音类似于汉语中的“呜”，但口型要稍微大一些。
二、辅音音标1. 爆破辅音/p/ 发音类似于汉语中的“泼”，但声带不振动。
/b/ 发音类似于汉语中的“泼”，但声带振动。
/t/ 发音类似于汉语中的“特”，但声带不振动。
/d/ 发音类似于汉语中的“特”，但声带振动。
/k/ 发音类似于汉语中的“科”，但声带不振动。
/g/ 发音类似于汉语中的“科”，但声带振动。
2. 鼻音/m/ 发音类似于汉语中的“摸”，但口型要稍微闭紧。
/n/ 发音类似于汉语中的“呢”，但口型要稍微闭紧。
/ŋ/ 发音类似于汉语中的“嗯”，但口型要稍微闭紧。
3. 摩擦辅音/f/ 发音类似于汉语中的“夫”，但声带不振动。
/v/ 发音类似于汉语中的“夫”，但声带振动。
48个音标发音技巧
48个音标发音技巧音标是表示语音音素的符号系统，由国际音标协会（International Phonetic Association）所制定，并用于记录和描述各种语言中的音素。
掌握音标和音标的发音技巧对于学习外语和提高发音准确度非常重要。
下面是48个音标的发音技巧。
1./i:/：用牙齿紧密地闭合，舌尖抵住下齿，舌面稍微后缩。
2./ɪ/：舌尖抵住下齿，舌面稍后缩。
3./e/：舌位介于/i:/和/æ/之间，嘴唇微微张开。
4./æ/：嘴唇稍稍张开，舌尖抵住下齿。
5./ɑ:/：舌面稍微下压，口腔放松张开。
6./ɒ/：舌尖抵住下齿，舌背微微卷起。
7./ə/：舌位中立，口腔放松张开。
8./ʌ/：舌尖靠近下齿，舌面稍稍后缩。
9./ʊ/：嘴唇张开并向前突出，舌尖轻轻抵住下齿。
10./u:/：嘴唇向前突出并收紧，舌面稍稍抬起。
11./eɪ/：嘴唇微微张开，舌位介于/e/和/ɪ/之间。
12./ɒɪ/：嘴唇微微张开，舌位介于/ɔ:/和/i:/之间。
13./aɪ/：嘴唇微微张开，舌位介于/æ/和/ɪ/之间。
14./əʊ/：嘴唇基本不动，舌位介于/ɔ:/和/u:/之间。
15./aʊ/：嘴唇微微张开，舌位介于/æ/和/ʊ/之间。
16./ɪə/：嘴唇微微张开，舌位介于/ɪ/和/ə/之间。
17./eə/：嘴唇微微张开，舌位介于/e/和/ə/之间。
18./ʊə/：嘴唇微微张开，舌位介于/ʊ/和/ə/之间。
19./p/：闭上双唇，嘴巴紧闭，将嘴唇突然分开。
20./b/：双唇静止闭合，然后突然张开。
21./t/：将舌尖紧贴上齿龈，嘴巴忽然张开。
22./d/：舌尖紧贴上齿龈，然后突然张开。
23./k/：舌尖紧贴上齿龈，喉部收缩，并突然张开。
24./g/：舌尖贴住上齿龈，喉部收缩，并突然张开。
25./f/：上齿放在下唇上方，微微吹气，使唇齿摩擦。
26./v/：上齿放在下唇上方，使声带振动。
27./θ/：舌尖对准上齿，送气吹气。
英语国际音标表48个发音教学
英语国际音标表48个发音教学一、元音（20个）1. 长元音（5个）- /ɑ:/- 发音方法：口张大，舌身压低并后缩，舌尖不抵下齿，双唇稍收圆。
例如：car（汽车），far（远的），class（班级）。
- /ɔ:/- 发音方法：双唇收得又圆又小，并向前突出，舌尖不触下齿，舌身往后缩。
例如：dog（狗），box（盒子），hot（热的）。
- /ɜ:/- 发音方法：舌身尽量降低并向后缩，舌尖不抵下齿，舌中部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。
例如：bird（鸟），girl（女孩），nurse（护士）。
- /u:/- 发音方法：双唇收圆，突出，舌尖离开下齿，舌身后缩，舌尖不触下齿，舌尖尽量向软腭靠近并保持紧张。
例如：blue（蓝色的），ruler（尺子），juice（果汁）。
- /əʊ/- 发音方法：由/əʊ/滑向/ʊ/，舌尖抵住下齿，舌身向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，由扁平到收圆。
例如：go（去），no（不），so（所以）。
2. 短元音（7个）- /ʌ/- 发音方法：舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌身稍向后缩，舌尖不抵下齿，舌中部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开。
例如：bus（公共汽车），cup（杯子），duck（鸭子）。
- /ɒ/- 发音方法：双唇收圆，稍突出，舌尖不触下齿，舌身尽量往后缩。
例如：box（盒子），hot（热的），dog（狗）。
- /əʊ/- 发音方法：由/əʊ/滑向/ʊ/，舌尖抵住下齿，舌身向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，由扁平到收圆。
例如：go（去），no（不），so（所以）。
- /u/- 发音方法：双唇收圆，稍突出，舌尖离开下齿，舌身后缩，舌尖不触下齿，舌尖尽量向软腭靠近但不紧张。
例如：book（书），look（看），good（好的）。
- /e/- 发音方法：舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。
例如：pen（钢笔），red（红色的），bed（床）。
- /æ/- 发音方法：舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，舌尖不抵下齿。
48个音标发音方法
48个音标发音方法音标是用来表示语音音素的符号。
英语中常用的音标有48个。
下面将详细介绍这48个音标的发音方法。
辅音：1./p/：闭音双唇爆破音。
发音时用口唇紧闭，然后迅速松开，气流突然释放出来。
2./b/：闭音双唇浊塞音。
发音时与/p/相似，但发音时声带振动。
3./t/：闭音齿间清塞音。
将舌尖轻拍上齿龈。
4./d/：闭音齿间浊塞音。
与/t/发音方法相同，但发音时声带振动。
5./k/：停音软腭清塞音。
舌尖抵住软腭，堵住气流，然后迅速松开。
6./g/：停音软腭浊塞音。
与/k/相似，但发音时声带振动。
7./f/：摩擦音下颚齿唇唇音。
上齿轻轻地接触下唇，气流从缝隙中通过。
8./v/：摩擦音下颚齿唇浊唇音。
与/f/相似，但发音时声带振动。
9./θ/：摩擦音牙齿间清舌尖音。
舌尖置于上牙齿与下牙齿之间的缝隙内发音。
10./ð/：摩擦音牙齿间浊舌尖音。
与/θ/相似，但发音时声带振动。
11./s/：摩擦音下颚齿间清舌尖音。
将舌尖离开齿龈，气流从舌尖与齿咬之间喷出。
12./z/：摩擦音下颚齿间浊舌尖音。
与/s/相似，但发音时声带振动。
13./ʃ/：摩擦音舌面硬腭清唇音。
舌尖抵住上腭，气流从舌尖与硬腭之间喷出。
14./ʒ/：摩擦音舌面硬腭浊唇音。
与/ʃ/相似，但发音时声带振动。
15./h/：摩擦音声门清喉音。
气流通过声门的缝隙，使声带振动。
16./tʃ/：摩擦音牙齿间清唇音。
与/ʃ/相似，但舌尖抵住上唇或上齿。
17./dʒ/：摩擦音牙齿间浊唇音。
与/tʃ/相似，但发音时声带振动。
18./m/：鼻音双唇鼻音。
口唇紧闭，气流通过鼻腔发出。
19./n/：鼻音齿间鼻音。
舌尖轻拍上齿龈，气流通过鼻腔发出。
20./ŋ/：鼻音后部鼻音。
口腔与鼻腔连接，发音时舌后部抵住软腭。
元音：21./iː/：长闭前不圆唇元音。
舌尖抵住上齿龈，嘴唇稍微分开。
22./ɪ/：短闭前不圆唇元音。
舌尖抵住上齿龈，嘴唇稍微分开。
23./e/：闭前不圆唇元音。
48个国际音标的发音方法
48个国际音标的发音方法一、元音。
1.1 长元音。
长元音的发音特点就是要把音拖长些，就像我们拉长了声音说话一样。
比如/ɑ:/这个音，就像你看到了一个超级大的东西，张大嘴巴发出“啊”的音，而且要拖长，就像在感叹“哇，这个东西好大啊”。
再看/u:/这个音，发这个音的时候，嘴唇要尽量拢圆，然后发出长长的“乌”音，就像是火车的汽笛声“呜——”，悠长而饱满。
1.2 短元音。
短元音则是短促有力的。
像/ʊ/这个音，和长元音/u:/相比，它的发音就像是闪电一样快，嘴唇也是拢圆，但是发音很快就结束，就像你不小心被什么东西扎了一下，短促地“哦”一声。
还有/əʊ/这个双元音，由/ə/滑向/ʊ/，发音的时候感觉像是从一个比较轻松的状态突然到一个收紧的状态，就像你原本在悠闲地散步，突然看到了一个小惊喜，“哦哟”的感觉。
二、辅音。
2.1 清辅音。
清辅音是那种发音的时候喉咙不震动的音。
比如说/p/这个音，就像你轻轻吹灭蜡烛的感觉，闭上双唇，然后突然送气，发出“噗”的音，干净利落，不拖泥带水。
再比如/t/音，舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，让气流冲出来，就像开香槟酒的时候，“砰”的一声，干脆得很。
这就好比我们做事要雷厉风行，不要拖拖拉拉。
2.2 浊辅音。
浊辅音和清辅音相反，发音时喉咙是震动的。
拿/b/这个音来说，它和/p/的口型是一样的，但是发音的时候喉咙要震动，就像你在敲一面小鼓，发出低沉的“啵”的声音。
/d/音也是，舌尖抵住上齿龈，但是发音的时候喉咙震动，就像你在轻轻跺脚，发出“哒”的声音。
这就像我们生活中有些东西是有厚重感的，浊辅音就有这种感觉。
2.3 摩擦音。
摩擦音的发音就像是有东西在摩擦一样。
/f/音，上齿轻轻咬住下唇，然后送气，就像微风吹过树叶发出的“夫”的声音。
/θ/这个音比较特殊，舌尖要放在上下齿之间，然后送气，发出“嘶”的音，就像蛇吐信子的声音，这个音对很多人来说有点难，就像爬山遇到了一个陡坡，但是只要多练习就能掌握。
【分享】超详细48个音标讲解教程课件
【分享】超详细48个音标讲解教程课件一、教学内容本节课我们将学习英语语音中的48个音标。
教学内容基于教材《英语语音学》的第二章，具体包括元音、辅音的分类，以及各个音标的发音要领。
详细内容如下：1. 元音音标：/iː/、/ɪ/、/e/、/æ/、/ɑː/、/ɒ/、/ɔː/、/ʊ/、/uː/、/ʌ/、/ə/、/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/aʊ/、/əʊ/等16个。
2. 辅音音标：/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/、/f/、/v/、/s/、/z/、/ʃ/、/ʒ/、/tʃ/、/dʒ/、/m/、/n/、/ŋ/、/h/、/r/、/l/、/j/等22个。
3. 混合音标：/tr/、/dr/、/ts/、/dz/、/ʔ/等5个。
二、教学目标1. 熟悉48个音标的发音要领，能准确发音。
2. 区分元音、辅音音标，了解各个音标在单词中的运用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：音标发音的准确性，尤其是相似音标的区分。
2. 教学重点：元音、辅音音标的发音要领，以及在实际单词中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音标卡片、录音机、磁带。
2. 学具：笔记本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过播放英语歌曲，让学生感受英语语音的韵律美，激发学习兴趣。
2. 讲解：利用PPT课件，详细讲解48个音标的发音要领，并进行示范。
3. 实践：学生跟读，教师逐一纠正发音错误。
4. 例题讲解：选取具有代表性的单词，分析音标在单词中的运用。
5. 随堂练习：分组进行音标练习，互相纠正，提高发音准确性。
六、板书设计1. 左侧：列出48个音标，标注元音、辅音分类。
2. 右侧：展示音标发音要领，以及典型单词示例。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们课后自行练习48个音标的发音，选取5个单词，标注音标，并录音。
2. 答案：教师课后对学生的录音进行评价，给出正确答案。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 音标发音的准确性2. 相似音标的区分3. 音标在实际单词中的应用4. 教学方法的选择与运用5. 课后作业的设计与评价一、音标发音的准确性1. 详细讲解：利用PPT课件、音标卡片等教具，直观展示各个音标的发音部位和发音要领。
48个国际音标学习方法
48个国际音标学习方法国际音标学习是学习外语发音的关键部分。
掌握国际音标，有助于准确地发音，提高口语表达能力。
本文将介绍48个国际音标的学习方法。
一、基础音标学习方法：1.分类学习：将音标根据其特点进行分类学习，如元音音标、浊辅音音标、清辅音音标等。
2.借助图表：查看国际音标图表，了解每个音标的发音位置和发音方式。
3.字母对应法：将每个音标与英文字母相对应，这有助于记忆和理解音标的发音规则。
二、元音音标学习方法：1.分类记忆元音：将元音音标按照前、中、后、高、低等特点进行分类记忆，这样能更好地理解和掌握它们的发音。
2.听力训练：多听多模仿，模仿母语人士的发音，练习元音音标的正确发音。
3.发音位置：了解元音音标的发音位置，如前元音发音时舌头位置靠前，中元音发音时舌头位置在口腔中部，后元音发音时舌头位置靠后。
三、辅音音标学习方法：1.分类记忆辅音音标：将辅音音标按照清浊、舌头位置等特点进行分类记忆，从而更好地掌握它们的发音。
2.发音方式：了解辅音音标的发音方式，如爆破音、摩擦音、鼻音等，并注意练习其发音方式。
3.练习连读：练习不同辅音音标的连读，提高自己的发音流畅度和准确度。
四、其他音标学习方法：1.连音法则：了解连读和发音变化的规则，如元音连读、辅音连读等，这有助于准确表达和理解口语语音。
2.实践应用：用国际音标标注单词和句子，增加对发音的敏感性和准确性。
五、语音训练方法：1.口型练习：通过模仿和练习逐个音标的口型，矫正自己的发音，特别是舌头和嘴唇的位置。
2.练习常见连音：练习常见的连读和变音规则，加强自己口语的流利度。
3.镜子练习：用镜子观察自己的口型和发音，帮助纠正发音错误。
4.合作练习：与他人一起练习发音，相互纠正发音错误，提高发音技巧。
综上所述，国际音标学习方法主要包括基础音标学习、元音音标学习、辅音音标学习、其他音标学习和语音训练等。
通过分类记忆、听力训练、发音位置、口型练习等方法，可以更好地掌握和运用国际音标，提高口语表达能力。
48个国际音标发音技巧完全归纳
48个国际音标发音技巧完全归纳国际音标是一种用于记录语音的音标，它由国际音标协会制定。
学习国际音标可以帮助我们准确记录和发音各种语音。
下面是48个国际音标发音的完整归纳技巧:辅音音标:1./p/:发音时，将双唇闭合，然后突然分开并产生一声气流。
2./b/:发音时，将双唇闭合并稍微用力，然后突然分开并产生声音。
3./t/:发音时，用舌尖轻轻接触上齿龈，然后迅速分开并产生气流。
4./d/:发音时，用舌尖轻轻接触上齿龈并稍微用力，然后迅速分开并产生声音。
5./k/:发音时，将后部舌面与软腭接触，然后突然分开并产生气流。
6./g/:发音时，将舌背与软腭接触并稍微用力，然后突然分开并产生声音。
7./f/:发音时，将下唇轻轻接触上齿，然后迅速分开并产生气流。
8./v/:发音时，将下唇轻轻接触上齿并稍微用力，然后迅速分开并产生声音。
9./θ/:发音时，将舌尖轻轻接触上齿龈，然后迅速分开并产生气流。
10./ð/:发音时，将舌尖轻轻接触上齿龈并稍微用力，然后迅速分开并产生声音。
11./s/:发音时，将舌尖轻轻接触上齿龈，然后迅速分开并产生气流。
12./z/:发音时，将舌尖轻轻接触上齿龈并稍微用力，然后迅速分开并产生声音。
13./ʃ/:发音时，将舌尖卷起并后缩，让气流通过舌尖和上、下齿之间的空隙。
14./ʒ/:发音时，舌尖轻轻接触上齿龈，并稍微用力，然后迅速分开并产生声音。
15./h/:发音时，用气流通过松弛打开的喉咙。
16./m/:发音时，将双唇闭合，并通过鼻腔释放声音。
17./n/:发音时，用舌尖轻轻接触上齿龈，并通过鼻腔释放声音。
18./ŋ/:发音时，用舌尖轻轻接触上齿龈，并稍微用力，然后迅速分开并通过鼻腔释放声音。
19./l/:发音时，将舌尖轻轻接触上齿龈，然后将舌尖后部抬升到硬腭，形成张开的空隙。
20./r/:发音时，将舌尖轻轻接触上齿龈并稍微弯曲，然后将舌尖后部挤压到硬腭。
21./j/:发音时，将舌尖抵住硬腭，然后通过唇部产生气流。
48个国际音标(讲义)通用版英语
48个国际音标学习/iː/是单元音前元音,是个长元音/ɪ/是单元音前元音注：以元音结尾的音节称为开音节,以辅音结尾的音节称为闭音节。
重读音节指有一个音节读得较重而清楚。
重读音节是指单音节词。
重读开音节中的元音字母常按字母名称读本音。
如a读作[ei], e读作[i:], I读作[ai], o读作[əu], u读[ju:]。
重读闭音节是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节。
重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。
/e/是单元音前元音，这个音标在英式音标中的符号是/e/，美式音标与之对应的发音符号是[ɛ]/æ/是单元音前元音/ɜː/是单元音中元音,是个长元音，旧版英式音标符号[əː],美式英语对应的音标符号[ɝ]。
注意：/ɜː/个长元音，这个音听起来和汉语的"饿"相似，要注意的是在美国英语中该音后常常加上一个r的音，类似北京方言的儿发音。
/ə/是单元音前元音/ʌ/是单元音中元音/uː/是单元音后元音/ʊ/是单元音后元音，这个音标在英式音标中的符号是/ʊ/，旧版的音标符号是[u]，美式英标与之对应有符号[ʊ]。
/ɔː/是单元音后元音,是个长元音美式音标与之对应有符号[ɑ]。
/ɑː/是单元音后元音,是个长元音/eɪ/是开合双元音/aɪ/是开合双元音/ɔɪ/是开合双元音/aʊ/是开合双元音,旧版英式音标符号[au],美式英语音标符号[aʊ]。
/əʊ/是开合双元音/ɪə/是集中双元音,旧版英式音标符号[iə],美式英语音标符号[ɪr]。
/eə/是集中双元音,旧版英式音标符号[ɛə],美式英语音标符号[ɛr]。
/ʊə/是集中双元音,旧版英式音标符号[uə],美式英语有对应的音标符号[ʊr]。
poor /pʊə/ adj. 贫穷的tour /tʊə/ n. 旅游cruel /krʊəl/ adj. 残酷的/p/是爆破、双唇、清辅音时，千万不要加上一个弱读的元音/ə/！这是中国人最容易犯的错误之一！/k/是爆破、软腭、清辅音/b/是爆破、双唇、浊辅音/d/是爆破、齿龈、浊辅音/g/是爆破、软腭、浊辅音/f/是摩擦、唇齿、清辅音/s/是摩擦、齿龈、清辅音/∫/是摩擦、硬腭、清辅音/θ/是摩擦、舌齿、清辅音/h/是摩擦、声门、清辅音/v/是摩擦、唇齿、浊辅音/z/是摩擦、齿龈、浊辅音/ʒ/是摩擦、硬腭、浊辅音/ð/是摩擦、舌齿、浊辅音/r/是流音、齿龈、浊辅音/t∫/是破擦、硬腭、清辅音/ts/是破擦、清辅音/dʒ/是破擦、硬腭、浊辅音/dr/是破擦、浊辅音/dz/是破擦、浊辅音/m/是双唇、鼻音、浊辅音/n/是齿龈、鼻音、浊辅音/ŋ/是软腭、闭音、浊辅音/l/是流音、齿龈、浊辅音,这个音也被叫做舌边音/j/是半元、硬腭、浊辅音/w/是半元、双唇、浊辅音。
英语48音标发音方法学习课件PPT演示PPT学习教案
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边音 / ǀ/ /l/是l的发音。舌端齿龈边辅音。发音时
舌尖及舌端紧贴上齿龈，舌前向硬颚抬起， 气流从舌的旁边送出。当此音为尾音时， 将舌端抵住上齿龈，舌前下限，舌后上抬， 舌面形成凹形。浊辅音、声带振动。
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辅音。发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然 后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破 音。 /t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音， 声带振动。
第16页/共30页
3. /k/ /g / /k/是字母k和字母c的发音，/ g /是字母
g的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后 部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开， 气流送出口腔，形成爆破音。 /k/是清辅音，声带不振动；/ g /是浊辅 音，声带振动。
/ə /音较轻。
bear, there, air, care
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20. /ʊə / 该音是个双元音，是字母our，oor，ure在
单词中的读音。发音时，嘴唇从收圆到半 开。发好这个音的关键是首先要把/u/音发 足，然后滑向/ə /音。 tour, our, pure,
第13页/共30页
气流由舌齿间送出，形成摩擦音。/ θ /是 清辅音，声带不振动；/ ð/是浊辅音，声 带振动。
第19页/共30页
6. /s/ /z/ /s//z/是s的发音，/z/又是z的发音。舌
齿摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈，气流 由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。 /s/是清辅音，声带不振动；/z/是浊浦音， 声带振动。
音。其发音要领是从/i/音滑向/ə /音。前面的/i/发得较 清楚，后面的/ə /较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。
year, near, deer, here
英语48个音标发音详细教程
英语48个音标发音详细教程英语语音的基本单位是音素（Phoneme），它是由发音器官产生的语音单元。
英语中共有48个音标，这些音标由美式音标和英式音标组成，它们在发音上有一些细微的差别。
下面是英语48个音标的详细教程。
1. 单元音（Monophthongs）：a. 清元音（Pure vowels）：(1)前元音：•/i:/-如"He"的发音，唇齿微微张开，舌头抬起。
•/ɪ/-如"Is"的发音，舌头稍微抬起，略微向前。
• /e/ - 如"Red"的发音，唇齿稍微张开，舌头稍微向前。
• /æ/ - 如"Cat"的发音，舌头处于低位，口稍微张开，舌头稍微前移。
(2)中元音：•/ʌ/-如"Up"的发音，唇齿微微张开，舌头放松，舌根抬起。
• /ɜ:/ - 如"Work"的发音，唇齿稍微张开，舌头放松，略微上升。
• /ə/ - 如"About"的发音，唇齿放松，舌头放松。
(3)后元音：• /ʊ/ - 如"Foot"的发音，唇齿张开，舌头低位，舌根稍微抬起。
• /u:/ - 如"Food"的发音，唇齿大张，舌头稍微前移。
• /ɔ:/ - 如"Thought"的发音，嘴巴稍微张开，舌头稍微抬起。
• /ɑ:/ - 如"Car"的发音，嘴巴张开，舌头稍微抬起。
b. 滑音（Diphthongs）：• /eɪ/ - 如"Day"的发音，由[e]和[ɪ]组成，舌头由前移到后。
• /aɪ/ - 如"Time"的发音，由[a]和[ɪ]组成，嘴由稍微张开到稍微闭合。
• /ɔɪ/ - 如"Boy"的发音，由[ɔ:]和[ɪ]组成，舌由半开到半合。
发音教学48个国际音标ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
i/
b. 集中双元音：/ i ә /, / εә /, / uә /
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英语辅音
(English consonants) (共28个）
a.爆破音 / p /, / b /, / t／, / d /, / k /, / ɡ / b.摩擦音 / f /，/ v /，/θ/，/ ð /，/ s /，/ z / , / /，/ /， / h /, / r / c.破擦音 / t∫/，/dӡ /，/tr/， /dr/，/ts/，/dz/ d.鼻音 /m/ , /n/, /ŋ/ e.旁流音（舌侧音） / l / f.半元音 / w /, / j /
Better late than never.(迟做总比不做好) Better to do well than to say well .(口说不如实干) A friend in need is a friend indeed（患难之交才是真朋友）
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/Λ/
音标特征：后元音 半低音 不圆唇
该音是个短元音，发音时口张大，舌身尽量降低并
48个英语国际音标发音教学
48个英语国际音标发音教学英语国际音标（International Phonetic Alphabet，简称IPA）是一种用来表示语音的国际标准符号系统。
掌握英语国际音标的发音规则，可以帮助学习者准确地发音，并提高听力理解能力。
本文将针对48个英语国际音标的发音进行详细教学。
1. 单元音（Vowels）英语国际音标中的单元音共有20个，它们分布在嘴巴不同位置，并有不同的舌位和口型。
(1) [i]音（bit）：舌位较高，口型偏闭，嘴巴微微张开，发音时会有“eee”的感觉。
(2) [ɪ]音（hit）：舌位较低，口型偏开，嘴巴稍稍张开，发音时会有“ihh”的感觉。
(3) [e]音（bet）：舌位中等，口型偏开，嘴巴中等张开，发音时会有“ehh”的感觉。
(4) [æ]音（cat）：舌位较低，口型偏开，嘴巴更大地张开，发音时会有“ahh”的感觉。
(5) [ɑ]音（car）：舌位较低，口型偏开，嘴巴最大地张开，发音时会有“aa”的感觉。
(6) [ɔ]音（song）：舌位较低，口型偏开，嘴巴微微张开，发音时会有“aw”的感觉。
注意：以上6个音在发音时均需保持嘴巴微张开的状态，不要过分收敛或张开，以保证发音准确。
(7) [ʊ]音（book）：舌位较低，口型偏闭，产生一个轻微收音的感觉。
(8) [u]音（boot）：舌位较高，口型偏闭，发音时会有“oo”的感觉。
(9) [o]音（boat）：舌位较低，口型偏开，嘴巴稍稍张开，发音时会有“oh”的感觉。
(10) [ə]音（about）：舌位中等，口型偏开，嘴巴稍稍张开，发音时会有“uh”的感觉。
(11) [ʌ]音（bus）：舌位较低，口型偏开，嘴巴微微张开，发音时会有“uhh”的感觉。
(12) [ɜ:]音（bird）：舌位中等，口型偏闭，发音时会有“err”的感觉。
(13) [ɪə]音（hear）：舌位中等，口型偏开，嘴巴稍稍张开，发音时会有“i-uh”的感觉。
48个音标的发音方法
48个音标的发音方法音标是一种用来表示语音的符号系统，它可以帮助人们准确地学习、表示和比较不同语言中的发音。
国际音标（International Phonetic Alphabet，IPA）是广泛使用的音标系统，它包含了48个不同的音标。
以下将对这48个音标的发音方法进行详细介绍。
1.辅音音标：1)/p/:[p]，在发音时，闭上双唇，然后突然打开，让气流通过。
2)/b/:[b]，与/p/类似，但是声带要振动。
3)/t/:[t]，用舌尖挡住口腔出气口，然后突然松开，让气流通过。
4)/d/:[d]，与/t/类似，但声带要振动。
5)/k/:[k]，将舌头的后部抵住软腭，然后突然松开，让气流通过。
6)/g/:[g]，与/k/类似，但声带要振动。
7)/f/:[f]，上齿轻轻触碰下唇，然后将双唇突然分开，让气流通过。
8)/v/:[v]，与/f/类似，但声带要振动。
9)/θ/:[θ]，将舌尖放在上齿与下齿之间，使气流穿过其中的缝隙。
10)/ð/:[ð]，与/θ/类似，但声带要振动。
11)/s/:[s]，舌尖靠近上齿龈，气流通过舌尖与上齿龈之间的狭缝。
12)/z/:[z]，与/s/类似，但声带要振动。
13)/ʃ/:[ʃ]，舌尖与上齿龈接触，同时后部部分抬起，形成狭缝。
14)/ʒ/:[ʒ]，与/ʃ/类似，但声带要振动。
15)/tʃ/:[tʃ]，舌尖与上齿龈接触，同时后部部分抬起，气流通过形成的狭缝。
16)/dʒ/:[dʒ]，与/tʃ/类似，但声带要振动。
17)/h/:[h]，将气流从喉咙中排出，没有浊音。
2.辅音音标（续）：18)/m/:[m]，闭上双唇，然后通过鼻子将气流排出。
19)/n/:[n]，用舌尖挡住口腔，并让鼻子发出声音。
20)/ŋ/:[ŋ]，将舌尖放在上齿龈与软腭之间，声音从鼻子出来。
21)/l/:[l]，用舌尖接触上齿龈，声音从侧面逃出。
22)/r/:[r]，将舌尖向上翘起，让气流通过一个狭窄的通道。
四十八个音标的发音技巧和读法
四十八个音标的发音技巧和读法在学习一门语言时，掌握正确的发音技巧和读法是至关重要的。
不仅可以帮助我们更好地交流，还可以提高我们的语言水平。
在这篇文章中，我们将详细介绍英语中的四十八个音标的发音技巧和读法。
首先，我们需要了解英语中的四十八个音标分别是什么。
其中包括元音音标、长元音音标、双元音音标、清辅音音标和浊辅音音标。
每一个音标都有其独特的发音特点和读法规则。
接下来，我们将对每个音标进行详细的介绍。
1. 元音音标元音音标是英语中最基本的音标之一，包括单元音和双元音。
单元音是指在发音时口腔不会发生位置移动的音素，例如/a/、/e/、/i/、/o/和/u/。
双元音是指在发音时口腔发生位置移动的音素，例如/ei/、/ai/、/au/等。
要正确发音，我们需要注意舌头的位置、口型和气息的流动方向。
2. 长元音音标长元音音标是指在发音时延长音长的音素，例如/ɑː/、/iː/、/oː/等。
在发音时，需要注意口腔的放松程度和气息的流动速度。
3. 双元音音标双元音音标是指由两个元音音素组合而成的音素，例如/aɪ/、/ɔɪ/、/eə/等。
在发音时，需要注意两个元音音素的过渡和平衡。
4. 清辅音音标清辅音音标是指发音时声带不震动的音素，例如/p/、/t/、/k/等。
在发音时，需要注意气息的爆破和舌头的位置。
5. 浊辅音音标浊辅音音标是指发音时声带震动的音素，例如/b/、/d/、/g/等。
在发音时，需要注意声带的振动和气息的流动。
通过学习以上发音技巧和读法，我们可以更好地掌握英语中四十八个音标的发音规则，提高我们的口语表达能力，增强对英语的理解和应用能力。
这对于提高我们的英语水平和提升我们的交流能力非常重要。
希望通过这篇文章的学习，大家能够更加熟练地掌握英语中的发音技巧和读法，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
48个英语音标的发音技巧
48个英语音标的发音技巧英语音标是学习英语发音的基本工具，掌握好英语音标的发音技巧对于学习英语发音非常重要。
下面是关于48个英语音标的发音技巧的详细介绍，希望对于学习者有所帮助。
辅音音标：1./p/：发音时嘴唇紧闭，声音突然爆发，类似于中文的“帕”音。
2./b/：发音时嘴唇轻轻接触闭合，声音柔和而有力，类似于中文的“波”音。
3./t/：发音时舌尖轻触上齿龈，声音轻薄而干净，类似于中文的“特”音。
4./d/：发音时舌尖轻触上齿龈，声音柔和而有力，类似于中文的“的”音。
5./k/：发音时舌尖轻触软腭，声音尖锐而清晰，类似于中文的“科”音。
6./g/：发音时舌尖轻触软腭，声音浑厚而有力，类似于中文的“哥”音。
7./f/：发音时上齿轻轻接触下唇，声音轻柔而清晰，类似于中文的“费”音。
8./v/：发音时上齿轻轻接触下唇，声音柔和而有力，类似于中文的“文”音。
9./θ/：发音时舌尖轻触上齿，声音类似于轻微的吹气声，类似于中文的“思”音。
10./ð/：发音时舌尖轻触上齿，声音柔和而有力，类似于中文的“那”音。
11./s/：发音时舌尖稍微距离上齿，声音尖锐而清晰，类似于中文的“思”音。
12./z/：发音时舌尖稍微接近上齿，声音柔和而有力，类似于中文的“自”音。
13./ʃ/：发音时舌尖稍微距离上齿，声音尖锐而清晰，类似于中文的“射”音。
14./ʒ/：发音时舌尖稍微接近上齿，声音柔和而有力，类似于中文的“之”音。
15./h/：发音时声带完全不振动，只有气流通过声带，类似于中文的“哈”音。
16./m/：发音时唇轻轻闭合，声音柔和而低沉，类似于中文的“母”音。
17./n/：发音时舌尖轻触上齿龈，声音清晰而干净，类似于中文的“拿”音。
18./ŋ/：发音时舌尖轻触上齿龈，声音鼻腔共鸣，类似于中文的“伸”音。
19./l/：发音时舌尖轻触上齿龈，声音清晰而明亮，类似于中文的“乐”音。
20./r/：发音时舌尖轻触上齿龈，声音滚动而有力，类似于中文的“日”音。
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cake 蛋糕
bike 自行车
boy 男孩 nose 鼻子
plane 飞机
rice 大米
point 指出 boat 小船
17 ./au/ /au/是双元音，发音时声带振动。发音时由 /ɑ: /（或/æ /）音滑向/u/音，前重后轻，口 形随之变化。
18./ɪə / /ɪə /是双元音，发音时声带振动。发音时，
元音分类表
什么是辅音?
无论声带振动与否，发音时呼出的气流通过 口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的 语音称为辅音。同样，人们也将辅音分为清 辅音和浊辅音两大类，发音时声带不振动的 称为清辅音，发音时声带振动的称为浊辅音。 为了学习和研究方便，人们还依据发音部位 和发音方式的不同，再将其细分。
辅音分类表
由/i/音快速滑向/ə /音，前重后轻，口形 随之变化。
19./eə/ /eə/是双元音，发音时声带振动。发音时，
由/e/音快速滑向/ə /音，前重后轻，口形 随之变化。
Listen and repeat. 听一听并重复。
house 房子 ear 耳朵 chair 椅子
flower 花 dear 亲爱的 pear 梨
发音器官图
20个元音
1. /i:/ /i:/ 是长元音，发音时声带振动（手指放在
喉部能感觉到）。舌尖抵下齿，舌前部尽 力向上鄂抬起。双唇微微张开，呈扁平口 形。
2./i/
/i/ 是短元音，发音时声带振动。舌尖抵下齿， 舌前部向上鄂抬起，但比发/i;/音时略低些 和放松些。双唇仍呈扁平口形，但比发/i;/ 音时稍开大一些。
Listen and repeat. 听一听并重复。
number 数字 mother 母亲
banana香蕉 teacher 教师
bird 鸟
nurse 护士
13./ei/ /ei/是双元音，发音时声带振动。发音时，由
/e/音滑向/i/音，前重后轻，口形随之变化。
14 ./ai/ /ai/是双元音，发音时声带振动。发音时，由
英语音标学习
小朋友们知道26个英文字母的发音吗? 今天就为大家详 细介绍一下：英语中有26个英文字母，其中5个元音字母和 21个辅音字母。任何一个英语单词都可由26个字母组成。
字母发音表
什么是音标？
要弄清什么是音标，首先要弄清楚什么是音素。 音素是最小的语音单位，具有辨别词义的功能。 英语共有48个音素，其中元音音素20个，辅音 音素28个。音标则是音素的书面存在形式。音标 是识记单词的重要工具和手段，对音标的学习和 掌握情况会直接影响到学习语音和识记单词的效 果。通常情况下，48个音素可分为元音和辅音两 大类，其划分依据主要是看发音时气流从肺部呼 出时是否受到发音器官的阻碍。
20./ʊə / /ʊə /是双元音，发音时声带振动。发音时， 由/u/音快速滑向/ə /音，前重后轻，口形随 之变化。 Listen and repeat. 听一听并重复。略
辅音（28个）
轻辅音 /p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/ 浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ 轻辅音 /ʃ/ / h/ /ts/ /tʃ/ /tr/ 浊辅音 /ʒ/ / r/ /dz/ /dʒ/ /dr/
48个英语音标表
什么是元音?
发音时声带振动，呼出气流通过口腔时不受阻 碍，这样形成的语音称为元音。一般来说，人们依 据发音时舌位、舌高和张弛程度的变化将元音分为 单元音和双元音两大类。发音时舌位、舌高和张弛 程度发生变化的是单元音，有12个，其又可分为前 元音(4个)、中元音(3个)和后元音(5个)。双元音又 可分为合口双元音(5个)和集中双元音(3个)。舌高由 低到高，口腔由开到半开到半合的发音状态叫合口 双元音;舌高和口腔的开合程度向/ /滑动，这种状态 的发音叫集中双元音。
3./e/ /e/ 是短元音发音时声带振动。舌尖抵下齿，舌前
部向上鄂抬起，但比发/i/音时略低些。双唇仍呈 扁平口形，但比发/i/音时开大一些，上下齿之间 可容一指。
4./æ / /æ /是短元音，发音时声带振动。舌尖抵下齿，舌
前部稍抬起。双唇张开，呈扁平状，比发/e/时大。 上下齿之间可容二指。
Listen and repeat. 听一听并重复。
Chinese 汉语 listen 听 tell 告诉 cat 猫
teacher 老师 give 给 then 然后 apple 苹果
5./ɑ: / /ɑ: /是长元音，发音时声带振动。口张大，
舌平放，舌尖不抵下齿，舌后部略抬起。
6./ɔ/ /ɔ/ 是短元音，发音时声带振动。舌后缩，
Listen and repeat. 听一听并重复。
arm手臂
class班级
dog 狗
box 盒子
morning早晨 walk走
book 书
football 足球
soup 汤
food 实物
10./ʌ/ /ʌ/是短元音，发音时声带振动。舌后缩，舌中部略抬
起。双唇张开，并稍向两旁平移。读音与/ɑ: /相近， 但较短。
/ɑ: /音滑向/i/音，前重后轻，口形随之变 化。
15./ɔɪ/ /ɔɪ/是双元音，发音时声带振动。发音时，
由/ɔ/音滑向/i/音，前重后轻，口形随之 变化。
16. /əʊ /
/əʊ /是双元音，发音时声带振动。发音时，由/ə /音滑向/u/音，前重后轻，口形随之变化。
Listen and repeat. 听一听并重复。
11. ./ə /
/ə/是短元音，发音时声带振动。舌平放，舌尖轻抵下齿底部， 舌中部略抬起，但比发./ə:/音时低些。双唇呈扁平口形，比 发./ə:/音时略张开些。发音时轻松自然，构成不重读音节。
12./ə:/ /ə:/是长元音，发音时声带振动。舌平放，舌尖轻抵
下齿底部，舌中部略抬起。双唇呈扁平口形。
舌后部比发/ɔ:/音时稍大，微向前伸。
7./ɔ:/
/ɔ:/是长元音，发音时声带振动。舌后缩， 舌后部抬起。双唇呈中圆口形，并向前突 出。
8./u/
/u/是短元音，发音时声带振动。舌后缩，舌 后部向软腭抬起，但比发./u:/音时略低些。 双唇收圆并放松些，稍向前突出。
9./u:/
/u:/是长元音，发音时声带振动。舌后缩， 舌后部向软腭高高抬起。双唇呈小圆口形， 并向前突出。