一年级班务工作计划下学期范例

一年级班务工作计划下学期范例

【篇一】一年级班务工作计划下学期范例

一、指导思想

时时处处向学生实行有针对性的常规、文明、礼仪、安全等教育，重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解、信任、宽容

学生，适时对学生实行心理素质方面的教育，提升学生的各种水平和

素质。

二、工作目标

1、时时处处向学生实行有针对性的常规教育。

2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做

好班级工作。

3、利用电话、校讯通等方式增强学校与家长间的多方联系。

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，注重

他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

5、认真完成学校分配的各项任务，利用晨会、集会、墙报等形式，展开安全知识教育，培养学生的各种水平和素质。

6、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解、信任、宽容学生，适时对学生实行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲

究批评的艺术，多与学生实行心与心的沟通。

三、具体工作措施

1、对学生实行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提

升学习兴趣，使学生主动学习，提升学习成绩。

2、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，注重他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

3、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生实行思想教育。同时，也促使学生提升参与意识，提升竞争水平，同时提升各方面的素质，培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

4、增强班干部的建设，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事实行商讨研究，即时反馈即时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

5、抓好班级的纪律，包括课间、课堂、路队纪律，培养学生的纪律意识。

6、利用班会，对学生实行爱国和尊敬父母的教育。

7、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提升他们的学习积极性，增进学习的效果。

8、增强安全教育，利用安全教育课、晨会、黑板报等形式，展开安全知识教育。在平时多深入了解学生，即时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

9、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生实行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生实行心与心的沟通。

10、增强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生实行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并即时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促动学生的全面发展。

二月份

1、座位安排、班干部任用、和学生一起制定管理及奖惩制度等开学适宜。

2、全面展开常规教育，规范学生行为习惯，开始运行本学期周评比制度。

3、寒假小结

4、增强期初行为规范养成教育。

三月份

1、结合三八妇女节，展开尊老爱幼思想教育，从关心妈妈开始教育学生关爱他人。

2、增强课内外阅读，展开经典诵读评比。

3、抓好安全教育。

4、教育学生爱祖国、爱人们、爱劳动。特别是自然环境的保护。培养学生团结友爱。

四月份

1、组织学生进一步学习学校的规范条例和小学生守则，教育学生爱护公物，遵守公共秩序。

2、配合学校作业班，协助学生在完成学习任务的同时发展业余爱好。

3、在校园和公共场所不追逐玩耍，不损害校园和公共场所的花草树木。

五月份

1、结合五一劳动节，在班级展开“我爱劳动”宣传教育活动，评比劳动之星，奖励爱劳动的好孩子。

2、古诗文背诵比赛及学校、年级展开的学期中各种语言文字类活动。

3、对学生增强安全知识和强化学校的常规教育。增强课堂纪律。

4、期中教学质量测试反馈。

六月份

1、在学习新内容的同时，引导学生抓好知识复习巩固。

2、落实培优扶差计划。

3、庆祝六一儿童节

4、教育学生要诚实和做事认真负责，并增强品德和行为习惯教育。

七月份

1、协助学生圆满结束期末考试，取得满意成绩。

2、完成期末各项工作适宜。

3、期末各项评比总结

4、做好后进生的德育工作及学生放假前后的安全卫生教育。总结

执行学校规范的好人好事，并给予表扬鼓励。

【篇二】一年级班务工作计划下学期范例

时间过得真快，我们又迎来了一个新的学期。在这个个月中，所

有的酸甜苦辣都已随风远去，只留下一颗持续进取的心陪伴这个崭新

的学期。这个学期我吸取上个学期在管理中的各种不足之处，特制定

如下计划：

一、指导思想：

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，贯彻依法治国、以得治国的战略方针及讲话精神，认真落实全国、市、县德育工

作会议的要求，结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉

快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践水平为重点，切

实增强学校德育工作的实效性。

二、基本情况：

本班学生能按照日常行为规范来做，但因为年龄太小，所以自觉

性还有待提升，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课

会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。在学习方面，绝大部分学

生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但

也有少数学生没有很好的学习习惯。这些学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但因为是独生子女的关系，会出

现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

三、任务目标：

1、重视对学生实行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提升学生的思想道德素质。

2、强调人人是德育工作者，树立准确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于

各科教学中，于教师的一言一行中。

3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提升班主任的各项

工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团

结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部。

4、通过“新世纪，我能行”的各项创新活动，充分发挥学生的自

主自动水平、创新实践水平、自我管理等多种水平，使活动真正成为

德育的有效阵地。

5、进一步增强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、

自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生

中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明

行为习惯。