四年级美术单元教学计划doc

合集下载

四年级美术上册单元计划

四年级美术上册单元计划
科目
班级
教学老师
单元名称
会认识主要颜色及其基本特征。
学会用画笔混合颜色。
培养学生对颜色的敏感度。
提高学生的创造力和想象力。
培养学生的美术欣赏能力。
教学内容
活动内容
了解颜色的基本概念和分类
通过展示不同的颜色图片和实物，引导学生观察、描述和分类颜色。
认识主要颜色
通过游戏和绘画，让学生逐渐认识主要颜色，了解它们的基本特征和意义。
引导学生用画笔混合颜色
让学生通过尝试不同颜色的混合，了解颜色混合的原理，并绘制出自己喜欢的颜色。
培养学生对颜色的敏感度
通过观察自然界和艺术作品中的颜色，讨论它们给人们的感受和意义，提高学生对颜色的感知能力。
提高学生的创造力和想象力
引导学生用不同颜色的画笔表现出自己的想象，创造出属于自己的独特作品。
培养学生的美术欣赏能力
通过观赏和分析经典的艺术作品，让学生理解不同颜色的运用方式和效果，培养他们对优秀艺术作品的欣赏能力。
教学资源
颜色图片和实物。
画笔和绘画纸。
自然界和艺术作品的图片。
评估方式
观察学生在活动中对颜色的认知和运用。
通过学生绘制的作品评判他们对颜色的理解和创造力。
教学反思
在教学过程中，要注重通过实际操作和观察，让学生对颜色有更深入的了解和体验。同时，也要创设一些趣味性的学习环境和活动，激发学生的兴趣和参与度。在评估方面，可以通过观察和作品评价相结合的方式，全面了解学生的学习情况。

2024年四年级下册美术教学教学计划(2篇)

2024年四年级下册美术教学教学计划一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高美术的欣赏能力；2. 培养学生的创造力和想象力，培养学生的艺术表达能力；3. 培养学生的细心观察和感知能力，提高学生对事物形象的准确把握；4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，培养学生的创新思维；5. 培养学生的审美意识和审美能力。

二、教学内容1. 第一单元：色彩与画面构成- 学习色彩的基本性质和分类；- 学习如何运用色彩表现画面中的光影效果；- 学习如何利用色彩构成视觉冲击力强烈的画面；- 学习如何运用色彩表达情感和意境。

2. 第二单元：线条与造型- 学习线条的基本性质和分类；- 学习线条在画面中的作用和表现方法；- 学习如何运用线条表达物体的形态和质感；- 学习如何运用线条表达情感和意境。

3. 第三单元：素描与写生- 学习素描的基本技法和表现方法；- 学习如何观察和捕捉事物形象的细节；- 学习如何通过写生作品表达个人观点；- 学习如何利用素描表达情感和意境。

4. 第四单元：水彩与水粉- 学习水彩和水粉的基本技法和表现方法；- 学习水彩和水粉在画面中的运用；- 学习如何调色和控制水彩和水粉的颜色效果；- 学习如何利用水彩和水粉表达情感和意境。

三、教学重点和难点1. 教学重点- 培养学生的绘画基本功，如色彩的运用、线条的表现、素描的观察等；- 培养学生的审美意识和审美能力，通过观赏和分析艺术作品提升学生的艺术鉴赏能力；- 培养学生的创造力和想象力，鼓励学生进行自主创作。

2. 教学难点- 如何培养学生的创造力和想象力，使其能够独立完成作品的构思和创作；- 如何提高学生的观察和感知能力，使其能准确把握事物形象和细节。

四、教学方法1. 以学生为中心的教学方法，鼓励学生主动参与和探究，培养学生的独立思考和解决问题的能力；2. 导入新知识前，先通过展示和分析艺术作品的方式引起学生的兴趣，激发学生的思考和表达愿望；3. 结合实践操作和教师指导，通过示范和讲解的方式帮助学生掌握绘画技法和表现方法；4. 将美术教学与其他学科进行跨学科融合，帮助学生在不同的学科内容中进行综合应用。

2024年小学四年级上学期美术教学计划模版（二篇）

2024年小学四年级上学期美术教学计划模版在对四年级学生绘画学习状况的深入探讨中，以下分析及措施旨在为教学工作提供参考：一、学情评估：四年级学生正处于绘画学习的关键转折阶段，即所谓的“过渡期”。

在这一时期，随着生活经验的不断积累和观察能力的逐渐提升，学生在表现技能上却面临一定的挑战，这往往引发内心的矛盾和困惑。

目前，四年级学生群体中出现了明显的分化现象，部分学生绘画表现力得到显著提升，自信心随之增强；而另一部分学生因技法发展未能跟上认知水平的提升，出现了厌学情绪。

本套教材分为欣赏、绘画和工艺三大模块，是对原有教材的修订版。

相较于老教材，新教材减少了五课时的课时量，并对教学内容进行了优化，删除了部分内容相似的教学单元，降低了学习难度，同时增加了工艺课的比例。

在八册教材中，共计设有24课，其中欣赏课程占____%，绘画课程占____%，工艺课程占____%。

三、单元重点与难点解析：____单元：重点在于培养学生对优秀美术作品的欣赏能力，使其能够针对个人喜爱的作品进行基础评价，并激发学生对周围生活和大自然美感的体验，进而引发美术表现和创作的热情。

难点在于引导学生掌握欣赏美术作品的有效方法。

____单元：重点包括体验中国画的笔墨情趣，尝试笔墨表现技巧，以及通过线描方法进行简易写生练习，培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展其想象力和创造能力。

难点在于引导学生掌握正确的写生方法，并激发其想象力和创造力。

____单元：重点涉及学习编织的基本方法，利用纸条等简单材料进行设计和制作，以及使用挂历纸或彩纸进行剪贴手工作品制作，学习色彩表现方法，并结合个人生活进行设计与制作。

还包括学习简单立体物的表现方法，以培养学生的动手能力。

难点在于工具和材料的准备，以及引导学生树立创造意识，学会触类旁通。

四、教学策略：针对处于绘画“过渡期”的学生，教师应当充分认识到这一时期是学生美术兴趣取向的关键转折点。

教师需谨慎引导，避免提出过高或过急的要求，同时不应过分依赖学生的天赋，以免导致学生产生绘画恐惧或厌学情绪。

2024年四年级下册美术教学工作计划模板(2篇)

2024年四年级下册美术教学工作计划模板一、教学目标：1. 增强学生对美术的兴趣，培养学生的艺术欣赏能力。

2. 提高学生的艺术表现力和创造力。

3. 锻炼学生的绘画基本技巧和观察力。

二、教学内容：1. 自然景物的观察与绘画：学生通过观察自然景物，学习绘画的基本构图、透视、色彩运用等技巧。

2. 人物形象的描绘：学生通过学习人物头部、身体的比例和结构，绘制简单的人物形象。

3. 色彩与光影的表现：学生通过学习颜色的基本原理和光影的特点，进一步提升绘画的表现力。

4. 创意绘画：鼓励学生进行创造性的绘画实践，激发学生的想象力和创造力。

三、教学方法：1. 观察与练习相结合：通过对自然景物、人物形象的观察和练习，培养学生的观察力和绘画技巧。

2. 示范与指导：教师通过示范绘画过程和个别指导，帮助学生掌握绘画技巧。

3. 讨论与分享：通过小组活动、班级展览等形式，鼓励学生相互交流和分享绘画作品，提高学生的艺术欣赏能力。

4. 实践与创新：鼓励学生进行实践性的绘画活动，激发学生的创造力和想象力。

四、教学过程：1. 了解学生的绘画基础与兴趣，并进行个别调整和指导。

2. 分阶段教学，依次进行自然景物的观察与绘画、人物形象的描绘、色彩与光影的表现以及创意绘画。

3. 每个阶段的教学包括示范与指导、学生练习和作品展示。

4. 创意绘画阶段鼓励学生进行主题作品的创作，组织班级展览和评比活动。

5. 每节课结束前进行总结和反馈，鼓励学生分享学习心得和作品。

五、教学资源：1. 教学课件：根据教学内容制作相应的课件，帮助学生理解和掌握绘画的基本技巧和知识。

2. 绘画工具：为学生准备绘画所需的纸张、颜料、画笔等工具。

3. 观察素材：提供适合学生观察和绘画的自然景物图片、人物形象图片等素材。

4. 参考书籍：为学生提供相关的美术书籍，供学生参考和学习。

六、教学评估：1. 以学生的作品和绘画过程为主要评估依据，综合考察学生的观察力、绘画技巧和创意表现等能力。

美术教学计划四年级

美术教学计划四年级本文为四年级美术教学计划，旨在帮助学生培养审美能力、艺术创造力和艺术鉴赏力。

以下是本学期的教学内容及进度安排。

第一单元：色彩基础（两周）在这个单元，学生将学习色彩的基本概念和分类。

通过观察和实践，他们将理解主要颜色和次要颜色的概念，并学会如何通过调配和混合颜色来创造新的色彩。

活动一：色彩卡片制作学生将制作自己的色彩卡片，包括主要颜色和次要颜色，以便他们可以通过比较和观察来记忆和理解色彩的概念。

活动二：色彩调配练习学生将进行色彩调配实验，尝试通过调配不同的颜色，创造出新的色彩。

这个活动将锻炼他们的创造力和观察力。

第二单元：线条表现（两周）在这个单元，学生将学习线条表现的基本技巧和效果。

他们将了解线条的不同用途和表现形式，并学会如何使用线条来描绘物体的形状和纹理。

活动一：线条表现练习学生将进行线条表现练习，通过观察和模仿不同的线条表现方式，改善他们的线条控制能力。

这个活动将提升他们的观察力和动手能力。

活动二：线条表现作品创作学生将运用所学的线条表现技巧，创作自己的作品。

他们可以选择描绘自然景观、静物或人物形象，展现他们的创造力和个性。

第三单元：素描基础（三周）在这个单元，学生将学习素描的基本技巧和方法。

他们将了解透视原理、阴影表现和线条运用的重要性，并学会运用这些技巧进行素描创作。

活动一：透视练习学生将进行透视练习，通过观察不同角度的物体，理解透视原理，并尝试将其运用到自己的素描作品中。

活动二：阴影练习学生将进行阴影练习，通过观察光源和物体之间的关系，掌握阴影的表现方式，并运用到自己的素描作品中。

活动三：实物素描创作学生将选择一个自己感兴趣的实物进行素描创作，运用所学的技巧和方法，展现自己对物体形态和纹理的观察和表达能力。

第四单元：美术创作（四周）在这个单元，学生将进行美术创作项目，运用之前学到的技巧和知识，创作符合个人兴趣和审美的作品。

活动一：主题作品创作学生将选择一个自己感兴趣的主题进行美术创作，可以是风景、人物、动物等。

四年级美术教学计划(四篇)

四年级美术教学计划一、学情分析：二、教学目的任务：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

5、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。

培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

三、教材重点、难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能。

3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

四、主要措施：1、认真钻研教材，进一步领会新课标的精神，制定切实可行的的教学计划。

2、做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

４、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。

四年级美术教学计划（二）一、教材分析主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。

主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

二、教学目标通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

小学美术单元教学计划（通用6篇）

小学美术单元教学计划（通用6篇）小学美术单元教学计划（通用6篇）时间真是转瞬即逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编精心整理的小学美术单元教学计划（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学美术单元教学计划1新的学期，我仍担任xx年级的美术教学工作，面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际，结合生活中的艺术和学生的美术现状。

我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高美育教学质量，培养学生的审美，爱美，学美的美肓观。

为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

二、学生现状分析：各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。

每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。

年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

三、教学目标：１、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。

２、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。

3、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。

4、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。

x年级，在课堂教学中要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。

2024年小学四年级美术教学计划范文

2024年小学四年级美术教学计划范文标题：2024年小学四年级美术教学计划——发现艺术的乐趣引言：在21世纪的教育中，美术教育的重要性日益凸显。

作为一门艺术学科，它不仅有助于培养学生的审美观和创造力，还能激发他们对世界的独特见解。

本学年的美术教学计划旨在引导小学四年级学生通过观察、实践和创造，探索不同的艺术形式，培养他们的艺术兴趣和探索精神，开阔他们的视野。

一、教学目标：1. 通过学习不同的绘画技法和艺术风格，培养学生对不同艺术形式的理解和欣赏能力；2. 培养学生的观察能力，提高他们对周围环境中形状、颜色和纹理的觉察力；3. 通过实际操作和创作，培养学生的创造力和想象力；4. 促进学生与同伴之间的合作与分享，并培养他们的团队合作精神；5. 培养学生的自信心和表达能力，通过艺术作品展示和交流，提升他们的自我价值感。

二、教学内容：1. 绘画技法的学习：水彩画、粉彩画、油画、素描等；2. 名家作品欣赏：通过欣赏著名艺术家的作品，培养学生对不同艺术风格的理解和鉴赏能力；3. 自然物体观察与绘制：探索自然物体的形状、颜色和纹理，通过观察和绘制，培养学生的观察能力；4. 寓言故事绘画：通过学习寓言故事，引导学生用绘画的方式表达故事中的情节和主题，培养他们的想象力和表达能力；5. 小组合作创作：学生分组合作，共同创作一幅大型绘画作品，培养他们的团队合作和协作能力；6. 学生个人创作：鼓励学生进行个人创作，通过艺术作品展示和交流，提升他们的自信心和表达能力。

三、教学方法：1. 示范教学法：通过老师的示范，引导学生理解和掌握各种绘画技法；2. 视觉教学法：通过展示著名艺术品、自然物体和同学们的作品，激发学生的兴趣，培养他们的观察能力和审美观；3. 实践操作法：让学生亲自动手绘制不同的艺术作品，通过实践操作，培养他们的创造力和想象力；4. 合作学习法：组织学生进行小组合作创作和学生互评，培养他们的团队合作和协作精神。

小学美术四年级教学计划样本

小学美术四年级教学计划样本课程名称：小学美术四年级教学计划
课程目标：
1. 培养学生观察力和想象力，提高其对美的感知能力；
2. 发展学生的绘画技能和表现能力，培养艺术创造的能力；
3. 培养学生良好的审美情趣和美学意识；
4. 培养学生的团队合作精神和创造力；
教学内容和活动：
第一单元：基本线条和图形
1. 学习和掌握基本线条的使用方法；
2. 学习和练习绘制不同形状的线条；
3. 学习和练习绘制不同形状的图形；
4. 完成相关绘画作品。

第二单元：色彩和光影
1. 学习和了解基本色彩的分类和构成；
2. 学习和练习使用水彩、颜料等绘制色彩；
3. 学习和练习使用光影效果来表现物体的质感；
4. 完成相关绘画作品。

第三单元：静物写生
1. 学习和掌握静物写生的基本要领；
2. 学习和练习观察和描绘静物的细节；
3. 学习和练习运用不同材料和技法来表现静物；
4. 完成相关绘画作品。

第四单元：风景画
1. 学习和了解风景画的特点和分类；
2. 学习和练习观察和描绘自然景物；
3. 学习和练习运用不同材料和技法来表现风景；
4. 完成相关绘画作品。

评估方式：
1. 课堂参与和表现：包括积极回答问题、认真完成作业、参与小组讨论等；
2. 作品评价：根据学生的绘画作品进行评价和点评；
3. 小组合作评估：评估小组合作活动的表现和成果。

人教版四年级上册美术各单元教学计划

人教版四年级上册美术各单元教学计划第一单元：初识美术
教学目标：
- 了解美术的基本概念和作用；
- 掌握用色彩和线条表现简单形象的方法；
- 培养观察和表达能力。

教学内容：
- 美术的定义和分类；
- 色彩和线条在美术中的作用；
- 用色彩和线条表现简单形象的方法；
- 观察和描绘简单物体。

教学活动：
- 利用图片和实物展示美术作品，引发学生的兴趣；
- 观察和分析不同颜色和线条在画作中的作用；
- 通过绘画活动，让学生用色彩和线条表现简单形象；
- 引导学生观察身边的物体，并尝试描绘。

教学评价：
- 观察学生在课堂上的参与度和表现；
- 收集学生的绘画作品，评价其用色彩和线条表现形象的能力；- 给予学生积极的肯定和建设性的反馈。

第二单元：明暗与透视
教学目标：
- 了解明暗和透视在美术中的作用；
- 掌握简单明暗和透视的表达方法；
- 提高绘画观察力和表现能力。

教学内容：
- 明暗在绘画中的作用和表现方法；
- 透视在绘画中的作用和表现方法；
- 利用明暗和透视表现简单立体形象。

教学活动：
- 通过观察图片和实物，分析明暗和透视在其中的表现；
- 尝试用不同明暗和透视方法进行绘画实践；
- 引导学生观察周围的场景，并绘制具有明暗和透视感的作品。

教学评价：
- 观察学生对明暗和透视的理解和应用；
- 收集学生用明暗和透视表现的绘画作品，评价其表现能力；
- 鼓励学生进行创造性的艺术作品创作。

......
(继续编写其他教学单元的内容和教学活动)
......。

新人教版四年级美术上册教学计划及进度表

新人教版四年级美术上册教学计划及进度
表
教学目标
1. 了解基本美术概念，如颜色、线条和形状等。

2. 培养学生的观察力和创造力，提高其审美水平。

3. 学会使用各种绘画工具和材料，如铅笔、水彩、彩色笔等。

4. 发展学生的绘画技能和表达能力。

5. 通过美术作品欣赏，培养学生的艺术欣赏能力。

教学内容
1. 第一单元：颜色的认知与运用（2周）
- 研究基本颜色的名称和特点。

- 掌握如何进行简单的颜色组合和调和。

- 运用颜色画简单的景物和形象。

2. 第二单元：线条的表现与变化（2周）
- 研究不同线条的表现方式，如直线、曲线、粗线和细线等。

- 掌握线条的变化和组合技巧。

- 通过线条描绘简单的物体和场景。

3. 第三单元：形状与造型（2周）
- 研究基本形状的名称和特点，如圆形、方形、三角形等。

- 掌握将基本形状进行组合和变换创作的方法。

- 运用形状创作简单的图案和造型。

4. 第四单元：绘画工具与材料的运用（1周）
- 了解各种绘画工具和材料的名称和用途。

- 学会正确使用铅笔、水彩、彩色笔等绘画工具。

- 运用不同绘画工具和材料进行创作。

5. 第五单元：欣赏作品与表达情感（1周）
- 欣赏著名美术作品，研究其创作背景和主题。

- 了解艺术家的表达方式和意图。

- 通过作品欣赏和艺术创作表达个人情感和观点。

教学进度表
注：每周授课时间为5节课，每节课45分钟。

以上是新人教版四年级美术上册的教学计划及进度表，希望能够为您提供参考！。

2024年小学四年级美术教学计划标准模板（4篇）

小学四年级美术教学计划标准模板一、学情分析四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。

大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。

但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧再利用用能力，有待进一步地提高。

同时本学期要多向学生讲授更丰富的理论知识，引导学生对身边事物进行更多的感受和观察。

二、教材分析本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会，贴近学生，学以致用为原则，选择适合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。

全册共20课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大的比重，欣赏评述大多随堂教学，均分配在各课中。

本册单元和课节教学内容中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。

人文内容也有递进关系。

三、教学目标（一）总学习目标美术教学内容要体现时代精神，适应社会发展的趋势。

美术教学内容应适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。

美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力。

所以本册教学目标以《美术新课程标准》为依据，遵循美术教育的规律，顺应学生的身心发展特点，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。

注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展。

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

（二）各学习领域目标造型表现：初步认识形、色、与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

四年级美术教学计划

四年级美术教学计划1. 教学目标•培养学生对美术的兴趣和热爱。

•建立学生对色彩、造型和构图的基本认识和理解。

•培养学生的观察力、审美能力和创造力。

•培养学生的绘画技巧和表达能力。

•提高学生的综合艺术素养。

2. 教学内容第一学期单元一：色彩与光影•色彩基本概念的介绍•色彩的分类和混合•光与影的表现•利用色彩和光影进行简单的静物绘画单元二：线条与造型•线条的基本分类和运用•造型的基本原理和构建•利用线条和造型进行简单的动物绘画单元三：视觉艺术与艺术创作•学习欣赏和分析优秀艺术作品•掌握美术鉴赏的基本方法和技巧•进行小组合作艺术创作项目，包括绘画和手工制作第二学期单元四：立体造型•立体造型的基本概念和制作方法•利用不同材料进行立体造型创作•学习欣赏和分析立体艺术作品单元五：风景画与人物画•风景画的基本构图和技巧•人物画的基本结构和表现方法•进行简单的风景画和人物画创作单元六：艺术与生活•探索艺术在生活中的应用•学习艺术设计和手工制作的基本技能•进行与日常生活相关的艺术创作项目3. 教学方法•理论与实践相结合，通过教师讲解和示范引导学生实践操作。

•引导学生观察、分析和评价艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力。

•鼓励学生参与小组合作艺术创作项目，培养团队合作和沟通能力。

•给予学生自主创作的机会，鼓励发挥想象力和个人风格。

4. 教学评价•考核学生对学习内容的理解和掌握程度，包括理论知识和实际操作。

•通过作品展示和口头表达评价学生的艺术表现和创造力。

•定期进行学习成果展览，鼓励学生展示自己的作品并相互学习。

•通过课堂小测、作业和期末考试综合评价学生的学习效果。

5. 教学资源•教科书：《美术课程标准教材》四年级上册•教具：彩色铅笔、水彩笔、画笔、画布、纸张、颜料、雕塑材料等•多媒体设备：投影仪、电脑、音响等6. 教学安排•每周两节美术课，每节课45分钟。

具体教学安排根据学校课表确定。

•每个教学单元大约需要2-4周的时间，根据实际情况有所调整。

2024年湘教版美术四年级上册教学计划

2024年湘教版美术四年级上册教学计划第一单元：初识水彩绘画教学目标：1. 了解水彩绘画的基本知识和技巧。

2. 实践水彩绘画，培养创造性思维和艺术表达能力。

3. 培养学生的观察力和细致入微的观察能力。

教学内容：1. 水彩绘画的基本知识：水彩画的种类、工具和画法。

2. 水彩绘画的基本技巧：湿画法和干画法的讲解和实践。

教学安排：课时一：水彩绘画的基本知识和技巧介绍1. 通过图片和实物介绍水彩画的种类和工具。

2. 通过示范和实践引导学生掌握湿画法和干画法的基本技巧。

课时二：运用湿画法绘画1. 通过示范和实践指导学生运用湿画法完成简单的静物绘画作品。

2. 引导学生观察、表达和评价自己的作品。

课时三：运用干画法绘画1. 通过示范和实践指导学生运用干画法完成简单的风景绘画作品。

2. 引导学生观察、表达和评价自己的作品。

课时四：课堂展示和评价1. 学生互相展示自己的作品，并进行交流和评价。

2. 教师进行评价和指导，引导学生对于水彩绘画的认识和理解。

第二单元：学习中国画的基本技法教学目标：1. 了解中国画的基本特点和技法。

2. 实践中国画的基本技法，培养学生对于传统文化的理解和欣赏能力。

3. 培养学生的创造力和想象力。

教学内容：1. 中国画的基本特点和技法：写意、污点法、水墨渲染、毛笔运笔等。

2. 中国画的基本构图和题材选择。

教学安排：课时一：中国画的基本知识介绍1. 通过图片和实物介绍中国画的特点和工具。

2. 通过示范和实践引导学生了解中国画的基本构图。

课时二：学习写意技法1. 通过示范和实践指导学生学习写意技法的基本要点和技巧。

2. 引导学生运用写意技法完成简单的花鸟画作品。

课时三：学习污点法和水墨渲染技法1. 通过示范和实践指导学生学习污点法和水墨渲染技法的基本要点和技巧。

2. 引导学生运用污点法和水墨渲染技法完成简单的山水画作品。

课时四：课堂展示和评价1. 学生互相展示自己的作品，并进行交流和评价。

2. 教师进行评价和指导，引导学生对于中国画的认识和理解。

小学美术四年级上册教学计划含进度表

小学美术四年级上册教学计划含进度表
教学目标
* 培养学生对美术的兴趣和热爱，提升其审美能力和创造力；
* 培养学生的绘画基本功和观察能力，提高其绘画表现力；
* 引导学生了解和欣赏中国传统艺术；
* 开发学生的想象力和创意思维；
* 培养学生团队合作意识和交流能力。

教学内容
第一单元 - 手工制作
* 艺术概念：三维造型和平面造型；
* 教学重点：认识剪纸艺术；
* 实践活动：学生研究剪纸的基本技巧，并制作属于自己的剪纸作品。

第二单元 - 颜色运用
* 艺术概念：颜色的基本属性和运用；
* 教学重点：研究和运用色彩；
* 实践活动：学生通过调色练，了解不同颜色的搭配与运用，创作一幅色彩鲜艳的画作。

第三单元 - 素描基础
* 艺术概念：素描的基本概念和技法；
* 教学重点：掌握素描的基本技巧；
* 实践活动：学生通过练和模仿，掌握线条的运用和阴影的处理，完成一幅素描作品。

第四单元 - 水彩画
* 艺术概念：水彩画的基本特点和技法；
* 教学重点：初步掌握水彩画的基本技巧；
* 实践活动：学生通过练和实践，掌握水彩画颜色的混合和运用，完成一幅水彩画作品。

教学进度表
注意：以上仅为教学计划和进度表的基本框架，具体教学内容和时间可以根据实际情况进行调整和安排。

小学美术教学计划(精选5篇)

小学美术教学计划（精选5篇）小学美术教学计划1一、全册教学理念目标：（一）造型表示初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表示所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与发明愿望。

（二）设计应用学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

（三）欣赏评述观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自身的感受。

（四）综合探索采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、扮演和展示，并发表自身的创作意图。

二、全册重难点：（一）重点：1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。

2、能用丰富的表示手段，表示形式来表示自然景象，生活情境和自身的情感体验。

3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。

4、进行泥塑教学，培养造型能力。

5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。

（二）难点：1、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。

2、绘画和工艺作品具有较强的可看约耙帐醺腥玖Α?3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。

三、教学情况分析：1、从同学学习习惯分析：在这几年的教学中，发现该年段同学的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自身，动不动就要请同学、老师、家长帮助，自身就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。

2、从同学学科成果分析：班：班与班的美术成果相差很大，在班与班同等的优秀中，有可能这个班的优秀在那个班里是良好，班级的集体素质相差很大，很难拉的平均。

生：同一个班中，同学在幼儿园所授教育不同、家长管教不同，也发生不同素质的同学。

普遍有这三中同学有的同学想象力丰富、大胆，敢表示自身想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，在这几年的教学和有目的的兴趣小组的培养，也已经脱离画面的散乱，构图不均，色彩不够丰富等问题；有的同学敢表示自身想表示的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的同学学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。

2024年四年级美术教学计划范文（六篇）

2024年四年级美术教学计划范文一、学情评估四年级的学生已具备初步的美术语言理解能力，他们能学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过观察、绘画和制作来表达观察到的事物，并有一定的色彩基础知识和对绘画的浓厚兴趣。

大部分学生能有效地描绘平面形象，构建立体造型，同时能大胆地运用想象力，创作内容丰富、富有生活情趣的作品，展现出较高的创新意识和良好的心理素质。

本学期，我们将进一步引导学生接触更丰富的理论知识，增强他们对周围世界的感知和观察。

二、教材分析本教材采用散点式结构，注重培养学生的审美感受和视觉经验，强调创新意识和实践能力的平衡发展。

教学内容以贴近社会、贴近学生、学以致用为原则，针对四年级学生的认知特点设计课题。

全书共包含20课，涵盖了造型表现、设计应用、欣赏评述和综合探索四个学习领域，其中造型表现和设计应用占据了较大比重，欣赏评述则主要在各课中以随堂教学的方式进行。

三、教学目标（一）总体学习目标本册教材以《美术新课程标准》为指导，遵循美术教育规律，适应学生身心发展需求，构建以美术素养形成为核心，以探究性实践活动为主线，以人文性单元结构为特征的新型美术教学体系。

教学旨在培养学生的审美感受和视觉经验，强化创新意识和实践能力的协同发展，通过美术学习激发学生的创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

（二）各学习领域目标造型表现：理解形、色、肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的特性，运用观察、绘画和制作方法表现所见所闻，激发丰富的想象力和创造愿望。

设计应用：掌握对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解简易创意和手工制作技巧，进行设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的差异。

欣赏评述：欣赏自然和各类美术作品的形、色和质感，运用口头或书面语言描述欣赏对象，表达个人感受，提升审美能力。

综合探索：结合语文、音乐等课程内容，运用造型游戏方法进行美术创作、表演和展示，表达个人创作意图。

四年级美术单元教学计划

四年级美术单元教学计划
《四年级美术单元教学计划》
嘿呀，咱这四年级美术单元教学计划可得好好整一整。

我就想到之前有一次啊，我带着孩子们去户外观察大自然。

哎呀，那场景可热闹啦！
我们到了公园，孩子们那个兴奋哟，就像一群小鸟出笼啦。

我让他们先自由地跑一跑，感受一下大自然的氛围。

有个小家伙跑得特别欢，一头就扎进了花丛里，还笑嘻嘻地说：“老师，这里的花好漂亮啊！”我赶紧过去告诉他要小心点，别把花给弄坏啦。

然后呢，我们就开始仔细观察啦。

孩子们有的蹲在地上看小草，有的抬头看大树，还有的盯着小虫子看半天。

有个小女孩特别有意思，她看到一只蝴蝶飞过来，就悄悄地跟在后面，想抓住它，结果蝴蝶一下子飞走啦，把她给急得直跺脚。

在观察的过程中，我就引导他们注意各种颜色、形状、纹理啥的，让他们把看到的都记在心里。

之后回到教室，我们就开始画画啦。

孩子们把自己看到的都画了出来，那画得可真是五花八门的，啥样的都有。

有把花画得特别大的，有把树画得歪歪扭扭的，不过都特别可爱。

通过这次体验，我就知道啦，对于四年级的孩子们来说，让他们亲身去感受特别重要。

所以在以后的教学里呀，我得多多安排这样的活动，让他们在玩中学习美术，这样他们才能更喜欢美术呀！咱这四年级美术单元教学计划，就得围绕着让孩子们快乐地学美术来制定，让他们在美术的世界里尽情地玩耍和创造哟！嘿嘿！。

四年级美术单元计划

四年级美术单元计划【一】:四年级上册美术教学计划四年级美术教学计划一、教材分析本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。

主要内容包括色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

二、教学目标和要求绘画1、学习蜡笔水彩画作画方法，了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和自然美。

2、学会运用各种色彩。

3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

工艺1、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。

2、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。

欣赏1、欣赏世界名画，提高鉴赏能力。

2、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。

三、教学重点、难点教材重点在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

教材难点强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继称中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

四、学生情况分析所教的四年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

年夜部分学生能较好地表现平面形象，并能年夜胆地发挥想象，作品内容丰富，富有糊口情趣；有了初步的立异意识，但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧质料的综合运用能力较差，对于一些绘画的基本要领了解的不够深，学生普遍创造性不够，在本学期将加强训练。

五、教学措施1、注重对学生造型表现的培养。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。

3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。