电气自动化专业英语课程标准
电气工程及其自动化专业英语介绍
电气工程及其自动化专业英语介绍Introduction to Electrical Engineering and its Automation Major1. IntroductionElectrical Engineering and its Automation is a specialized field that combines principles of electrical engineering with automation technology. It focuses on the design, development, and implementation of electrical systems and their automation processes. This major plays a crucial role in various industries, including power generation, telecommunications, manufacturing, and transportation.2. CurriculumThe curriculum of Electrical Engineering and its Automation major is designed to provide students with a comprehensive understanding of electrical systems and automation technology. The courses offered include:2.1 Electrical Engineering FundamentalsThis course covers the basic principles of electrical engineering, including circuit analysis, electromagnetism, and power systems. Students will learn about electrical components, circuits, and their applications in various industries.2.2 Control SystemsThis course introduces students to the principles of control systems and their applications in automation. Topics covered include feedback control, system modeling, stability analysis, and controller design. Students will gain hands-on experience in designing and implementing control systems.2.3 Power ElectronicsPower electronics is a key area in electrical engineering. This course focuses on the design and analysis of electronic circuits used in power conversion and control. Studentswill learn about power semiconductor devices, converters, inverters, and their applications in power systems.2.4 Programmable Logic Controllers (PLCs)PLCs are widely used in automation systems for controlling and monitoring industrial processes. This course provides students with a deep understanding of PLC programming, ladder logic, and industrial automation. Students will learn how to design and implement automation systems using PLCs.2.5 Robotics and AutomationThis course explores the principles and applications of robotics and automation. Students will learn about robot kinematics, dynamics, control, and programming. They will also gain practical experience in designing and operating robotic systems.3. Career OpportunitiesGraduates of the Electrical Engineering and its Automation major have excellent career prospects in various industries. Some of the potential career paths include:3.1 Electrical EngineerElectrical engineers are responsible for designing, developing, and maintaining electrical systems. They work in industries such as power generation, telecommunications, and manufacturing. Their roles may involve designing electrical circuits, troubleshooting electrical issues, and ensuring compliance with safety standards.3.2 Automation EngineerAutomation engineers specialize in designing and implementing automation systems. They work with control systems, PLCs, and robotics to optimize industrial processes and improve efficiency. Their responsibilities may include system integration, programming, and troubleshooting.3.3 Power Systems EngineerPower systems engineers focus on the generation, transmission, and distribution of electrical power. They are involved in designing and maintaining power grids, ensuring reliable power supply, and implementing renewable energy solutions. Their work is crucial for meeting the increasing demand for clean and sustainable energy.3.4 Research and DevelopmentGraduates can also pursue careers in research and development, working on innovative technologies and solutions in the field of electrical engineering and automation. They may work in academic institutions, government research labs, or private companies, contributing to advancements in the industry.4. ConclusionThe Electrical Engineering and its Automation major offers a comprehensive education in electrical systems and automation technology. Graduates are equipped with the knowledge and skills to excel in various industries and contribute to technological advancements. With a high demand for professionals in this field, graduates can look forward to exciting career opportunities and a promising future in the ever-evolving field of electrical engineering and automation.。
电气专业英语课程标准
1.知道常用的继电器的工作原理和特点
2.会分析并整定线路的定时限过电流保护
3.知道变压器的常用保护方式
评价与考核
考核项目
评分方式
平时考核（40%）
出勤情况（10%）
课堂点名
平时作业（10%）
批阅
随堂测验
（10%）
批阅
课程实验
（10%）
实验操作记录
实验报告批阅
期末应知考试（60%）
1.4.2熟练的使用常规的计算机办公软件
1.4.3具备使用软件进行控制系统辅助分析的能力
1.4.4具备使用软件进行控制系统设计的能力
1.4.5具备使用软件进行电子电路系统设计的能力
1.4.6具备使用软件进行装配图设计的能力
1.4.7能够借助计算机等工具进行实验数据的分析与处理
1.4.8具备使用软件工具进行系统建模与一般数学问题计算
“电气专业英语”课程质量标准
课程编号
080231
课程名称
电气专业英语
授课学期
第6学期
课程类别
专业必修课
总学时
32
学分
2
适用专业
电气技术专业
课程性质
专业
必修
先导课
大学英语
电力系统分析
后续课
电力系统自动化
学习目标
知识
目标
支撑的可考核指标点
1.4.1能够知道电路、电子技术、电机与电器技术、电力电子技术，并能应用于电气工程技术后续课程的学习。
2.通过阅读英文资料了解电力系统的意义
3.发电控制的相关英文介绍
4.通过阅读英文资料了解电力系统的安全。
单元三：火厂
1.汽轮机电站的相关英文介绍
《电气专业英语》课程教学大纲
《电气专业英语》课程教学大纲一、课程简介课程名称：电气专业英语英文名称：Specialized English for Electrical Professional课程代码： 0110336 课程类别：专业选修课学分：2 总学时：32先修课程：电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、电机与电力拖动、电力电子变流技术。
课程概要：电气专业英语适用于学习过“大学英语”课程的学生，既是专业知识的学习又是英语的学习，具有双重意义。
本课程是电气工程及其自动专业技术人员和管理人员，从事国际学术交流、查阅专业书刊、发表专业论文等必不可少的工具。
二、教学目的及要求1、通过对有关本专业的英语原著的学习，了解、熟悉本专业常用英语词汇及相关的语法和习惯表达方式。
2、提高英语阅读能力，使外语达到实用的水平，能够从外文资料中获取知识，为工作和继续学习打好基础。
三、教学内容及学时分配UNIT1 (2学时)1.学习目的和要求掌握有关电阻的专业词汇与常用词组，基本掌握电阻技术领域英文文献的阅读与翻译，提高专业英语的应用能力。
重点：电阻方面的英文专业词汇和长句翻译。
2.教学内容Text A：What Is Resistance?UNIT2 (4学时)1.学习目的和要求掌握有关电的专业词汇与常用词组，基本掌握有关电荷、电压、电流及交流电方面英文文献的阅读与翻译，提高专业英语的应用能力。
重点：关于电的基本概念的英文专业词汇和长句翻译。
2.教学内容Text A：Electric Basic ConceptText B：Introduction to ACUNIT3 (4学时)1.学习目的和要求掌握有关电路的专业词汇与常用词组，基本掌握简单电路、直流串联电路及并联电路等方面英文文献的阅读与翻译，提高专业英语的应用能力。
重点：直流串并联电路的英文专业词汇和长句翻译。
2.教学内容Text A：Simple Electric CircuitText B：DC Parallel CircuitUNIT4 (4学时)1.学习目的和要求掌握有关半导体晶体的专业词汇与常用词组，基本掌握硅晶体结构、电子与原子等方面英文文献的阅读与翻译，提高专业英语的应用能力。
电气工程及其自动化专业英语教程课程设计
电气工程及其自动化专业英语教程课程设计一、引言近年来，我国的科技水平不断提高，电气工程及其自动化专业也成为热门专业，为了更好地适应国际化的发展趋势，培养具有国际视野的电气工程及其自动化专业人才已成为当今教育的必要趋势。
因此，为了提高学生的英语交流能力，我们为该专业设计了一门英语教程课程。
本文旨在介绍该英语教程课程，包括课程设置、教学目标、教学方式、评价方式等，在实际应用中能够提高学生的英语水平，提高电气工程及其自动化专业人才的国际竞争力。
二、课程设置1. 课程名称电气工程及其自动化专业英语教程。
2. 学时安排本教程为必修课程，总学时为64学时，其中理论课程为32学时，实践课程为32学时。
3. 课程内容1.电气工程及其自动化专业相关的英语词汇和知识点。
2.电气工程及其自动化专业相关的英语语法和句型。
3.听、说、读、写等英语语言技能练习。
4.电气工程及其自动化专业相关的文献阅读和理解。
三、教学目标1.培养学生具有良好的英语交流能力，能够在国际化的工作环境中自如地交流。
2.满足学生学习电气工程及其自动化专业所需的英语技能和知识。
3.增强学生对电气工程及其自动化专业相关文献的阅读和理解能力。
4.提高学生对电气工程及其自动化专业的专业素养和综合能力。
四、教学方式1. 理论课程我们采用多样化教学方式，包括课堂讲解、个人学习、小组合作、案例分析、答疑等。
通过这些方式，学生能更好地理解和运用英语知识。
2. 实践课程本课程的实践教学重在提高学生的英语交流能力。
采用角色扮演、演讲、讨论等方式，让学生在模拟的实际场景中练习英语交流，达到提高英语口语的目的。
五、评价方式课程的评价主要包括平时成绩和期末考核成绩。
平时成绩占总成绩的50%，主要包括课堂表现和课后作业。
期末考核成绩占总成绩的50%，主要包括笔试和口试两部分。
六、结语电气工程及其自动化专业英语教程的设计，旨在提高学生的英语交流能力，让学生具备国际化的眼光和思维，更好地适应未来的工作环境和发展趋势。
电气自动化专业英语教学设计
电气自动化专业英语教学设计摘要随着国际化程度的提高和国内经济的发展，电气自动化专业英语的学习越来越重要。
本文主要从教学设计的角度出发，探讨如何设计一堂高效的电气自动化专业英语课程，来提高学生的英语水平和专业知识。
教学设计目标本次教学活动的目标是：1.提高学生的电气自动化专业英语掌握程度；2.提高学生的自主学习能力和实际运用能力；3.提高学生对于国际能源的了解和认识。
教学设计内容课程名称本次教学的课程名称是《电气自动化专业英语》。
教材本次教学所使用的教材为《电气自动化专业英语》第二版。
教学内容本次教学的教学内容涵盖以下方面：1.电力控制系统的英文表述；2.惯性导航仪的英文表述；3.电机、电路图的英文表述；4.电气自动化应用实例的英文介绍；5.国际能源市场的英文阅读。
教学过程第一步：前期准备教师根据教学要求，预先准备好课件、复习材料等。
第二步：导入与预习教师通过课件等形式，导入课程内容，预习新知识。
第三步：知识点讲解教师通过课件、理论讲解等形式，讲解本课程所学习的电气自动化专业英语知识点。
第四步：案例分析教师以实例为案例，进行电气自动化专业英语应用实例的英文介绍分析。
第五步：互动讨论学生结合所学知识，进行互动讨论，带领学生自主学习和发展实际运用能力。
第六步：巩固练习通过作业等形式，巩固学生对所学内容的理解。
第七步：总结回顾教师总结本堂课所学知识点，进行课程回顾与总结。
教学评估学生课后会完成由教师布置的作业，教师会收取这些作业进行批改。
评估主要体现在学生掌握的知识点和实际运用能力上。
教学方法1.讲授方法：教师通过讲解，让学生掌握电气自动化专业英语的知识点。
2.互动探讨法：学生进行互动探讨，达到自主学习和发展实际运用能力的目的。
3.课件展示法：教师通过PPT演示或其他形式展示课程内容，形象生动、直观鲜明，有良好的视觉辅助效果。
结论电气自动化专业英语在国际化趋势下越来越重要。
本文通过教学设计，详细阐述了如何设计一堂高效的电气自动化专业英语课程，帮助学生掌握知识点和提高实际运用能力。
“电气专业英语”课程教学大纲(质量标准)
134
课程应知 应会具体 内容要求
任务一：专业英语概述（支撑课程目标 1，4） 知识要点：专业英语的语法特点，修辞特点，词汇特点和特殊语法现象。 学习目标：通过本部分学习，了解专业英语的形成和发展，掌握专业英语的语 法特点，修辞特点，词汇特点和专业英语的常用句型。 授课建议：本部分计划 4 学时，授课方式采用理论授课。 任务二：电力系统（支撑课程目标 2，3，4） 知识要点：电力系统的组成及特点，电力系统安全的构成，电力系统及其安全 运行的意义。 学习目标：通过本部分学习，学生能够通过阅读英文资料了解电力系统的组成 及特点，电力系统安全的构成，了解电力系统及其安全运行的意义，掌握电力系统 相关词汇及短语。 授课建议：本部分计划 6 学时，授课方式采用理论授课。 任务三：火电厂（支撑课程目标 2，4） 知识要点：汽轮机电站的特点，火电厂的运行条件及特点，火电厂的设备选择。 学习目标：通过本部分学习，学生能够通过阅读英文资料了解汽轮机电站的特点， 火电厂的运行条件及特点，了解火电厂的设备选择特点及火电厂选择对环境的影响。 授课建议：本部分计划 6 学时，授课方式采用理论授课。 任务四：电厂设备（支撑课程目标 2，3，4） 知识要点：电厂的主要设备，电厂的辅助设备。 学习目标：通过本部分学习，学生能够通过阅读英文资料了解电厂的主要设备 及辅助设备，并掌握相关的专业词汇和短语。 授课建议：本部分计划 4 学时，授课方式采用理论授课。 任务五：汽轮机和凝汽机（支撑课程目标目标 2，4） 知识要点：汽轮机的特点及组成，凝汽机的特点及组成。 学习目标：通过本部分学习，学生能够通过阅读英文资料了解汽轮机的特点及 组成，凝汽机的特点及组成。 授课建议：本部分计划 6 学时，授课方式采用理论授课。 任务六：变压器（支撑课程目标 2，4） 知识要点：变压器的构造特点及运行。 学习目标：通过本部分学习，学生能够通过阅读英文资料知道变压器的工作原 理，了解变压器的构造特点。 授课建议：本部分计划 4 学时，授课方式采用理论授课。 任务七：电力系统的继电保护（支撑课程目标 2，3，4） 知识要点：常用的继电器的工作原理和特点。 学习目标：通过本部分学习，学生能够通过阅读英文资料知道什么是继电保护， 了解常用继电器的工作原理和特点。 授课建议：本部分计划 2 学时，授课方式采用理论授课。
电气工程及其自动化专业英语
《电气工程及其自动化专业英语》自学指导书一、教材概述本教材主要内容包括电工基础、电子技术、电力电子技术、电机学、计算机、自动化、电力系统、电力系统保护、发电厂等。
课文内容由原版专业教材、专业期刊文章改编而成。
在教材的每一章节穿插介绍了专业英语和科技英语的阅读、翻译知识、特点、难点和技巧。
同时还介绍了专业英语和科技英语中的常见文体的写作知识，如个人简历、商务信函、产品说明书、学术论文等。
在内容编排上，每章节由五大块组成：原文（课文），生词、术语、词汇，课文难点注释，翻译、写作等知识，综合练习。
综合练习分为三类：根据课文选择正确答案、根据课文回答问题、英译汉。
教材重点：1．掌握教材中出现过的专业英语词汇；2．掌握专业英语的阅读技巧；3．掌握专业英语的翻译技巧；4．掌握专业英语的语法特点；5．掌握专业英语和科技英语中的常见文体，尤其是学术论文的写作知识。
教材难点：1．专业英语词汇的积累；2．专业英语的正确应用。
二、自学指导Chapter 1 Circuit Theory and FundamentalsSection 1 Current and Voltage（6学时）熟练掌握专业英语词汇，要求能借助科技英汉词典翻译全文。
专业英语知识：专业英语概述（了解）Exercises：独立完成并上交。
Section 2 Circuit Elements（6学时）熟练掌握专业英语词汇，要求能借助科技英汉词典翻译全文。
专业英语知识：翻译标准（了解）Exercises：独立完成并上交。
Section 3 Ohm’s Law（6学时）熟练掌握专业英语词汇，要求能借助科技英汉词典翻译全文。
专业英语知识：翻译过程（了解）Exercises：独立完成并上交。
Section 4 Kirchho ff’s Laws（6学时）熟练掌握专业英语词汇，要求能借助科技英汉词典翻译全文。
专业英语知识：专业英语的语法特点（掌握）Section 5 Basic Analysis Methods（6学时）熟练掌握专业英语词汇，要求能借助科技英汉词典翻译全文。
(完整版)电气《专业英语》教案
2. 词义选择；
3. 词义的引申。
P41Ⅱ，P48Ⅲ
4
第二章Electronics
2.3 Analog–Digital Conversion
2.4 Operational Amplifiers
1. 课文词汇，难长句解析，全文翻译，练习；
2. 长难句的分析。
德国物理学家乔治西蒙欧姆(1787~1854)，1826年通过实验提出了电阻的电流电压关系，为此而享誉全世界。
2. Many materials, however, closely approximate an ideal linear resistor over a desired operating region.
学生用主要
参考资料
1.戴文进，杨植新编.电气工程及其自动化专业英语，电子工业出版社，2004.8
2. 汪建宇编.电类专业英语，机械工业出版社，2005.7
3.凌跃胜编.电气工程及其自动化专业英语教程，中国电力出版社，2007.1
4. 李文娟编.电气工程及其自动化专业英语，华中科技大学出版社，2007.9
教学进度计划表（ 2012-2013学年 上学期）
课程名称：《专业英语 》课程性质：专业任选课程
开课部门：自动控制与机械工程学院任课教师：杨怡怀
专业、班级：2010级电气1、2、3班人数：
总学时数：32课堂讲授学时数：32课内实验学时数：0
周
次
学
时
章、节、标题
教学主要内容
（讲授、讨论、习题、实验、实习）
要求：掌握相关的专业英语词汇。
教学基本内容：
1）学习专业英语的重要性；
2） 专业英文的特点；
自动化专业英语教学大纲
自动化专业英语教学大纲自动化专业英语教学大纲自动化是现代科技领域中的一门重要学科，它涉及到控制系统、机器人技术、传感器、信号处理等多个方面。
对于自动化专业的学生来说，掌握英语是非常重要的，因为英语是国际通用的科技交流语言。
为了提高自动化专业学生的英语水平，制定一份科学合理的教学大纲是必不可少的。
一、教学目标自动化专业英语教学的目标是培养学生具备良好的英语听、说、读、写能力，使他们能够在国际交流中自如地运用英语进行科技交流和合作。
教学大纲应该明确教学目标，包括语法知识、词汇量、听力水平、口语表达能力、阅读理解能力和写作能力等方面的要求。
二、教学内容1. 语法知识：教学大纲应包括自动化专业英语中常用的语法知识，如时态、语态、虚拟语气、从句等。
通过系统的教学和练习，学生能够掌握这些语法知识，并能够在实际应用中正确运用。
2. 词汇量：自动化专业英语中有许多专业术语和词汇需要学生掌握。
教学大纲应明确要求学生的词汇量，并提供相应的教学资源和学习方法，帮助学生扩大词汇量，提高专业术语的理解和运用能力。
3. 听力训练：自动化专业英语听力训练是培养学生听懂英语科技交流的重要环节。
教学大纲应包括听力训练的内容和要求，如听取科技讲座、学术报告、工程实验等，以提高学生的听力水平和理解能力。
4. 口语表达：自动化专业英语口语表达是培养学生与国际同行进行沟通交流的关键。
教学大纲应包括口语表达的训练内容和要求，如进行小组讨论、演讲、模拟面试等，以提高学生的口语表达能力和自信心。
5. 阅读理解：自动化专业英语阅读理解是培养学生理解和运用英语科技文献的重要环节。
教学大纲应包括阅读理解的训练内容和要求，如阅读科技论文、学术期刊、专业书籍等，以提高学生的阅读理解能力和专业知识的掌握能力。
6. 写作能力：自动化专业英语写作能力是培养学生进行科技交流和学术写作的重要能力。
教学大纲应包括写作训练的内容和要求，如撰写科技报告、学术论文、项目计划书等，以提高学生的写作能力和逻辑思维能力。
(完整版)电气《专业英语》教案
5
第三章Power Electronic Technology
3.1Semiconductor Switches
3.2 The DC-DC Converters
1. 课文词汇，难长句解析，全文翻译，练习；
2. 词义的转换。
P59Ⅲ，P66Ⅲ
6
第三章Power Electronic Technology
1. 课文词汇，难长句解析，全文翻译，练习；
2. 词义选择；
3. 词义的引申。
P41Ⅱ，P48Ⅲ
4
第二章Electronics
2.3 Analog–Digital Conversion
2.4 Operational Amplifiers
1. 课文词汇，难长句解析，全文翻译，练习；
2. 长难句的分析。
P72Ⅲ
8
第四章Electric Machinery
4.2 Performance Characteristics of Induction Motors
1. 课文词汇，难长句解析，全文翻译，练习；
2. 否定句的翻译。
P78Ⅲ，P84Ⅲ
9
第五章Computer
5.1 Computer Basis
1. 课文词汇，难长句解析，全文翻译，练习；
2. 产品技术说明书的撰写。
P167Ⅲ，P174Ⅱ
13
第8章Electric Power Generation
8.1 Coal-Fired Power Plants
8.2 Hydropower Plants
1. 课文词汇，难长句解析，全文翻译，练习；
2. 掌握课文及英语科技论文的结构。
P195Ⅲ，P201Ⅱ
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长春汽车工业高等专科学校电气自动化专业英语课程标准20XX年3 月 2 日电气自动化专业英语课程标准一、课程的性质、任务与目标•课程的性质：《电气自动化专业英语》是电气自动化专业必修的一门专业基础课程，是借助英语来帮助学生了解电气自动化专业的应用领域及相关专业词汇。
•课程的任务：通过本课程的学习，学生需要掌握电气自动化专业的相关词汇、短语及术语，了解相关专业必备的知识，培养学生专业英语的阅读与翻译能力，为学生日后实际应用专业语言打下坚实基础。
•课程的目标：具体课程设置的目标：（一）知识性目标1．了解本专业的相关背景知识；2. 掌握本专业的英语单词、短语及固定搭配用法；3. 掌握一定的基础语法知识（如被动语态、定语从句等）；4. 掌握一般长句的翻译技巧，了解其翻译特性等；5. 掌握专业的工作、操作等原理。
（二）技能性目标1. 熟知本专业的常用英文术语；2. 能基本熟知电气自动化技术专业设备操作手册、编程手册、调整手册、安装手册、维修手册和维护手册等；3. 具有一定的实用英文资料的翻译能力；4 .具备一定的熟练认知相关设备的专业英文能力；5. 具备和外国专家进行简单的技术交流的能力；6 .具备登录外国公司网站查阅最新信息的能力。
（三）关键能力目标1. 能正确认识本门课所学知识、技能在未来工作岗位中的地位与作用，有积极进取的学习态度，刻苦钻研的学习精神，成就事业的人生价值观；2. 除专业英语知识外，应有以诚待人、团队精神、善于沟通、相互协作的方法及社会能力。
二、课程设计思路本课程是一门实践性较强的课程。
虽然它不会像专业课程那样，把其知识技能要求直接与企业岗位紧密结合起来，但作为专业辅助课程，它能提升学生的层次。
通过对企业的调研以及结合学期教学学时，该课程在其36教学课时内，进行工作任务分解，确定出该课程学习6个教学单元，并分成三个层次：1. 课堂教学。
讲解专业英语的相关知识，即精读、泛读；2. 多媒体教学。
利用语音室及多媒体教室，开展专业英语教学，包括使用多媒体课件、仿真软件等；3. 学校实训车间。
充分利用实训基地的作用，让学生认知专业英语中所学的专业知识，理论联系实际。
本课程特点是以课堂上所学理论知识与到车间进行实践认知相结合，在掌握理论知识的前提下，注重知识的实践，达到掌握的目的，最终实现应用于实际工作中去。
本门课程教学在保证掌握所学知识、技能前提下，特别注重人生观、世界观的教育，努力提倡积极进取的学习态度，刻苦钻研的学习精神，把学生培养成奋进向上的人才。
三、教学内容Unit 1 Electronic Components and Circuit （一）项目内容1. 常用英语电器的基础知识；2. 常用英语电器符号的识别与使用；3.各类电器的功能与作用；4. 其他常用英语电器的发展。
（二）工作任务老师以多媒体课件形式进行教学，演示常用电器的功能与作用，从中学生学到专业英语的表示方法及其应用；还可到实训现场认知，以达到学习的目标。
基本要求：1. 通过课堂教学和多媒体演示，学生应掌握常用电器的英语表达方式；2. 通过多媒体演示，了解常用电器的工作原理；3. 结合实物认识，学生可了解常用电器的结构、原理和作用；4. 学生还可利用校园网络来扩展自己的专业英语知识，了解更多的相关内容。
（三）课时（四）学习目标知识目标:1. 掌握常用电器的英语基础知识；2. 了解常用电器的英语实际应用；技能目标：1. 通过结合实物，学生认识与实践，了解常用电器的结构、原理和作用的英语解释；2. 通过实训车间，加深对本单元的学习与认知。
Unit 2 Introduction to Electronic Circuits （一）项目内容1.电路的基本工作原理；2. 电路的专业英语术语及其他；3.电路的实际应用；4. 有关电路方面的英语。
（二）工作任务老师以多媒体课件形式开展教学，演示常用电路的功能与作用，从中学生学到专业英语的表示方法及其应用；还可到实训现场认知电路，以达到学习电路的目标。
基本要求：1. 通过课堂教学和多媒体演示，学生应掌握常用电路的英语表达方式；2. 通过多媒体演示，了解常用电路的专业英语术语应用；3. 结合实物认识，学生可了解常用电路的结构、原理和作用；4. 学生还可利用校园网络来扩展自己的专业英语知识，了解更多的相关内容。
（三）课时（四）学习目标知识目标:1. 掌握常用电路的英语基础知识；2. 了解常用电路的英语实际应用；技能目标：1. 通过结合实物，学生认识与实践，了解常用电路的结构、原理和作用的英语解释；2. 通过实训实践，加深对本单元的学习与认知。
Unit 3 Introduction to Digital Electronics （一）项目内容1.数字电子技术的基本工作原理；2. 数字电子技术的专业英语术语及其他；3.数字电子技术的专业英语实际应用；4.有关数字电子技术方面的专业英语。
（二）工作任务老师以多媒体课件形式开展教学，演示常用的数字电子技术功能与作用，从中学生学到专业英语的表示方法及其应用；还可到实训现场认知数字电子技术，以达到学习数字电子技术的目标。
基本要求：1. 通过课堂教学和多媒体演示，学生应掌握常用数字电子技术的英语表达方式；2. 通过多媒体演示，了解常用数字电子技术的专业英语术语应用；3. 结合实物认识，学生可了解常用数字电子技术的结构、原理和作用；4. 学生还可利用校园网络来扩展自己的专业英语知识，了解更多的相关内容。
（三）课时（四）学习目标知识目标:1. 掌握常用的数字电子技术英语基础知识；2. 了解常用数字电子技术的英语实际应用；技能目标：1. 通过结合实物，学生认识与实践，了解常用数字电子技术的结构、原理和作用的英语解释；2. 通过实训实践，加深对本单元的学习与认知。
Unit 4 Introduction to Analogue Electronics （一）项目内容1.数字电子技术的基本工作原理；2. 数字电子技术的专业英语术语及其他；3.数字电子技术的实际应用；4.有关数字电子技术方面的专业英语。
（二）工作任务老师以多媒体课件形式开展教学，演示常用的数字电子技术功能与作用，从中学生学到专业英语的表示方法及其应用；还可到实训现场认知数字电子技术，以达到学习数字电子技术的目标。
基本要求：1. 通过课堂教学和多媒体演示，学生应掌握常用数字电子技术的英语表达方式；2. 通过多媒体演示，了解常用数字电子技术的专业英语术语应用；3. 结合实物认识，学生可了解常用数字电子技术的结构、原理和作用；4. 学生还可利用校园网络来扩展自己的专业英语知识，了解更多的相关内容。
（三）课时（四）学习目标知识目标:1. 掌握常用的数字电子技术英语基础知识；2. 了解常用数字电子技术的英语实际应用；技能目标：1. 通过结合实物，学生认识与实践，了解常用数字电子技术的结构、原理和作用的英语解释；2. 通过实训实践，加深对本单元的学习与认知。
Unit 5 Introduction to Sensors（一）项目内容1.传感器的基本工作原理；2. 传感器的专业英语术语及其他；3.传感器的专业英语实际应用；4. 有关传感器方面的其他专业英语。
（二）工作任务老师以多媒体课件形式开展教学，演示常用的传感器功能与作用，从中学生学到专业英语的表示方法及其应用；还可到实训现场认知传感器技术，以达到学习传感器专业英语的目标。
基本要求：1. 通过课堂教学和多媒体演示，学生应掌握常用传感器技术的英语表达方式；2. 通过多媒体演示，了解常用传感器技术的专业英语术语应用；3. 结合实物认识，学生可了解常用传感器技术的结构、原理和作用；4. 学生还可利用校园网络来扩展自己的专业英语知识，了解更多的相关内容。
（三）课时（四）学习目标知识目标:1. 掌握常用的传感器技术英语基础知识；2. 了解常用传感器技术的英语实际应用；技能目标：1. 通过结合实物，学生认识与实践，了解常用传感器技术的结构、原理和作用的英语解释；2. 通过实训实践，加深对本单元的学习与认知。
Unit Six Application of Electromotor（一）项目内容1.电机的基本工作原理；2. 电机的专业英语术语及其他；3.电机的专业英语实际应用；4.有关电机方面的专业英语。
（二）工作任务老师以多媒体课件形式开展教学，演示常用的电机技术功能与作用，从中学生学到专业英语的表示方法及其应用；还可到实训现场认知电机，以达到学习电机的目标。
基本要求：1. 通过课堂教学和多媒体演示，学生应掌握常用电机的英语表达方式；2. 通过多媒体演示，了解常用电机技术的专业英语术语应用；3. 结合实物认识，学生可了解常用电机的结构、原理和作用；4. 学生还可利用校园网络来扩展自己的专业英语知识，了解更多的相关内容。
（三）课时（四）学习目标知识目标:1. 掌握常用的电机英语基础知识；2. 了解常用电机技术的英语实际应用；技能目标：1. 通过结合实物，学生认识与实践，了解常用电机的结构、原理和作用的英语解释；2. 通过实训实践，加深对本单元的学习与认知。
四、课时安排五、教学条件说明1．教学内容与教学方法：48课时的专业英语课程，是以自动化专业英语所涵盖的嘴重要部分为主要教学内容。
课程单元共分6部分：从电器元件入手，电动机、控制电路、放大器等专业英语。
课堂教学注重理论，老师主讲；实践教学，学生为主，活动可以多种多样，如以小组形式学习、教师的示教学习、实训指导教师的演示学习、仿真软件的应用学习、自主学习等，这既可提升综合能力，又可提升自身的职业素养。
2．实训条件：本课程教学是在教室、多媒体教室和电工实训室完成。
3．教师：主要由专业教师及进修过相关专业的英语教师承担。
六、课程考核（评价）要求（一）考试形式本课程为考查课。
（二）成绩评定平时测评（70%）+理论考察成绩（20%）+实践教学（10%）。
本课程以理论考查为主，主要考核学生的基本知识、专业短语、专业固定搭配及综合翻译等；同时还注重学生实际对所学专业的认知能力；以使学生的职业能力得以提升。
七、课程实施建议（一）教学组织本课程是侧重实践，理论为辅，贯穿实际动手为主线。
对课程的知识点主要从以下几个方面进行：1．理论教学注重精讲多练。
结合专业实际，选取与企业关系最为密切课文部分开展有针对性的教学；2．实践教学注重动手练习。
本教材突出实践应成为专业英语教学的主流形式；学生通过学练，从中得到正式的真谛；3．课堂教学注重互动环节。
鼓励学生共同参与到教学活动中，这既体现学生对知识的渴求，又能反映学生是否对知识的掌握，同时还能充分调动学生学习专业英语的积极性；4．演练教学人人参与。
深入实训基地、企业等，能丰富自己的专业知识与外语的衔接。