二年级句子排序练习含参考答案

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二年级句子排列顺序专项练习(有答案)

二年级句子排列顺序专项练习(有答案)二年级句子排列顺序专项练（有答案）1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

2、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。

（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

3、（）一天，XXX来我家玩。

（）他看了看我的几样小玩具。

（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。

（）就拿起笔画起来。

4、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。

（）熊以为他是个死人，就走开了。

（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。

（）熊伸长鼻子闻他的脸。

（）他等熊走开了，连忙爬起来。

5、（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。

（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。

（）爸爸带我到浅海处游泳。

（）我没有涓滴准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。

（）原来，海水的味道又苦又涩。

6、（）松鼠劝他好好搞卫生。

（）他说：“哦，我是要办大事业的。

”（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。

（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

7、（）这时候梨已稳稳当本地到了我手中，幸亏没人看见。

（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中央走过。

（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。

（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

8、（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

（）这里的空气多么新鲜！这里的光景多么艳丽！（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

（）这是甚么中央？这是我可爱的故乡。

9、（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。

”（）XXX都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（）那只小XXX吃得津津有味，问妈妈：“这是甚么呀？真好吃！”（）XXX看见了急速飞曩昔，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

小学二年级语文上册句子专项：乱句排序30题

小学二年级语文上册句子专项：乱句排序30题1（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。

（）银杏树又叫白果树。

（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。

（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。

（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。

2（）他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。

”（）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。

我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。

（）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

（）他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。

”（）想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。

他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

（）他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。

3（）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。

（）当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。

（）我向西边望去，只见天边有一片红霞。

霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。

（）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。

（）我坐在阳台上看书。

不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。

4（）鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆（）你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊（）鸡头，是物产丰富的东北三省（）鸡背，是一碧千里的内蒙古草原（）我有一张鸡年的邮票（）鸡腹，密布着许多海港和名城（）雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京5（）豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。

（）大家用手指着美丽是烟火，又叫又跳，开心极了。

（）过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。

（）天黑的时候，小朋友们去看放烟火。

（）看！那烟火有红的，有黄的，还有绿的，就像流星从天而降。

二年级句子排序题大全可打印

二年级句子排序题大全可打印二年级句子排序题（人教版）一、题目。

1. （）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。

（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

（）四季海棠真是美丽极了！解析：首先整体看这段话是在描写四季海棠。

先从茎和叶子写起，所以“瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。

”是第一句；接着写茎顶端的花骨朵，“茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

”为第二句；然后重点写花朵，“最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

”引出对花朵的描写，是第三句；再详细描述花朵的样子，“它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

”是第四句；最后总结四季海棠很美丽，“四季海棠真是美丽极了！”是第五句。

所以顺序为：4、2、1、3、5。

2. （）我连忙站起来让老爷爷坐。

（）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。

（）星期日，我坐汽车去奶奶家。

（）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。

”（）上车后，我找到一个座位。

解析：这段话是按照事情发展的顺序写的。

先写事情发生的时间“星期日，我坐汽车去奶奶家。

”这是第一句；接着写上车后的情况，“上车后，我找到一个座位。

”为第二句；然后“我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。

”是第三句；看到老爷爷上车，“我连忙站起来让老爷爷坐。

”是第四句；最后老爷爷表示感谢，“老爷爷微笑着说：‘谢谢，你真是个好孩子。

’”是第五句。

所以顺序为：4、3、1、5、2。

3. （）他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。

”（）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。

我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。

（）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

部编版小学语文二年级下册暑假句子专项练习(二)——排列句子(含答案)

统编版语文二年级下册暑假句子专项练习（二）——排列句子1.把错乱的句子排列成一段通顺的话。

（______）我们选好了要画的景物，就开始画起来。

（______）有的画开放的花朵，有的画发芽的树，有的画亭子和假山。

（______）星期天，老师带我们去公园画画。

（______）我们用各种颜色画成一幅幅美丽的春景图。

（______）大家画完了，老师说：“我们把画贴到教室里，让教室变得像春天一样美丽。

”2.给句子排顺序，组成一段话。

（______）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（______）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的“小太阳”，我们高兴地笑了。

（______）小苗一天天的长高了，绿油油的，真可爱。

（______）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

（______）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

3.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

（______）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。

（______）中午凛冽的寒风刮了起来。

（______）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪。

（______）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。

（______）寒风呼呼地刮了整整一个下午。

4.句子排序（______）碧溪河从村前流过。

（______）村后是一望无际的桑园。

（______）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

（______）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

（______）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

5.请把下面的句子排列成一段通顺的话。

（______）河水清清，过了河是座山，山旁有竹林。

（______）我的故乡是一座小村庄，村后有条小河。

（______）秋天，我们摘柿子，吃葡萄。

（______）夏天，我们在河里游泳。

（______）春天，我们上山采野花。

6.句子排序（______）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

二年级语文给句子排序练习题及答案(下册)

一、排序题三字经排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；标志词，抓关键；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。

二、句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。

其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。

看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。

只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。

我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。

一般可以从这几方面找：1、时间的顺序在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。

2、方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。

3、事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。

4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。

三、句子排序练习题1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

部编新人教版语文二年级下册句子排序专项训练(含答案)

部编新人教版语文二年级下册句子排序专项训练（含答案）一、基础知识对二年级的小朋友来说，如果想知道一句话在一段话中的位置，这就要注意句子之间的联系，考虑句子间的先后顺序，从而使一段话的意思表达通顺、准确。

例如:傍晚，太阳从西边落下。

中午，太阳高高地挂在天空。

早晨，太阳从东方升起。

上面的一段话，告诉我们太阳一天的活动规律。

但小朋友一定发现，这几句话的顺序不对了，应先写早晨，然后写中午，最后写傍晚。

真是观察仔细的孩子!对了，小朋友，你要注意事物发生、发展的规律，联系上下文理解每一句话的意思，这样才能把一段话写清楚。

二、给句子排队，在括号内填序号1.（）天晴了。

孩子们仿佛感受不到这严寒，在雪地里尽情地飞奔、大喊、打雪仗、堆雪人，玩得特别高兴。

（）雪纷纷扬扬，下得很大。

开始还伴着一阵小雨，不久就只见大片大片的雪花，从乌云密布的天空中飘落下来。

（）一会儿地上全白了。

大地像铺上了一层厚厚的地毯，仿佛置身于粉妆玉砌的世界。

2.（）它拼命地向前跑，终于跑到了外婆家。

（）小鹿又来到小河边，喝了口水，接着赶路。

（）它走啊走啊，路过一片小树林，树叶好嫩啊!（）突然，它发现了什么。

原来是一只老虎。

它立刻向前面的灌木丛跑去，外婆家就在灌木丛的中间。

（）小鹿告别了妈妈，独自一人去外婆家。

3.（）明明很快把尺子放进了铅笔盒，认真地做起了作业。

（）语文课上，大家都在认真地做作业。

（）同桌的宁宁看见了，用胳膊碰了碰明明。

（）明明很不专心，玩起了尺子。

（）明明明白了宁宁的意思。

4.（）这样，一棵小树就种好了。

（）然后我们填上土，浇上水。

（）我们先在土里挖个坑，把小树苗放进去。

（）最后我们整理好工具，开开心心地回家了。

（）星期天，我们到公园里去植树。

5.（）中午，太阳照在湖面上，让人感到暖洋洋的。

（）清晨，湖边到处可以听到叽叽喳喳的鸟叫声。

（）傍晚，夕阳西下，湖面上泛起一道道金光。

6.（）我们还参观了许多地方，最后依依不舍地回家了。

（）星期天，我和妈妈一起去博物馆参观。

二年级语文排序题练习试题集

二年级语文排序题练习试题答案及解析1.把下面的词语整理成句子，并加上标点符号。

（9分）(1)扭动笋芽儿使劲着向上钻身子(2)贝壳五颜六色的海妈妈是的孩子(3)慢慢地长出了玫瑰枝条嫩绿的抽出叶子【解析】略2.我会把句子排成一段通顺的话。

（4分）（1）（）开始，小花苞穿着绿色的外衣。

（2）（）又过了几天，花瓣盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。

（3）（）几天后，小花苞顶破外衣，长出几片瓣来。

（4）（）月季花开满花坛，有粉红的，有暗红的，还有白色和黄色的，她们争奇斗艳，在互相比美呢！【答案】1 3 2 4【解析】略3.排列句子的顺序。

（5分）（）小芽钻出了地面。

（）蓖（bì）麻开花了。

（）蓖麻越长越高。

（）种子在地里膨（pénɡ）胀（zhànɡ）发芽。

（）蓖麻结果实了。

【答案】（2）小芽钻出了地面。

（4）蓖（bì）麻开花了。

（3）蓖麻越长越高。

（1）种子在地里膨（pénɡ）胀（zhànɡ）发芽。

（5）蓖麻结果实了。

【解析】略4.给下面的句子排排队。

（5分）（）放学了，小红和小丽一同打扫卫生。

（）最后把课桌、椅子摆好，关好门窗。

（）她们先洒水，再扫地。

（）然后倒垃圾。

（）她俩高高兴兴地回家了。

【答案】1 4 2 3 5【解析】略5.连词成句，并加上标点。

(1)永远会孔繁森记住我们(2)东方的升起初升从太阳【答案】1. 我们会永远记住孔繁森！2. 初升的太阳从东方升起。

【解析】略6.根据课文内容，给下列句子排队。

( )通过实验，我终于相信扁豆蔓儿是向右绕着爬的，这真是一次有趣的观察。

( )起先，我不相信大人说的话。

( )大人说扁豆蔓儿是向右绕着爬的。

( )我决定自己动手观察一下。

【答案】4 2 1 3【解析】略7.排列错乱的句子整理成通顺的一段话。

（6分）（）冬天，西北风呼呼地刮(guā)过树梢(shāo)，银(yín)杏树不在意。

（）银(yín)杏树一年四季都是那么惹(rě)人喜爱。

二年级语文排序题练习试题集

二年级语文排序题练习试题答案及解析1.根据课文内容，给句子排队。

( )雷公公用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

( )笋芽儿被春雨叫醒了。

( )笋芽儿脱下了一件件衣服，长成了一株健壮的竹。

( )笋芽儿终于钻出了地面。

【答案】2 1 4 3【解析】略2.连词成句（1）飞翔在鸽子洁白的蓝天上（2）祖国的少年儿童欢庆生日【答案】（1）洁白的鸽子在蓝天上飞翔。

（或蓝天上洁白的鸽子在飞翔。

）（2）少年儿童欢庆祖国的生日。

【解析】略3.重新排列句子，在括号里填上正确的序号。

（3分）（）今天上早读课，老师检查昨天布置的作业。

（）老师对我说：“没有按时完成作业的孩子不是好孩子。

”（）昨天，老师布置我们每人做一篇作业。

（）老师说：“这样才是好孩子。

”（）结果其它同学都完成了，只有我没有完成。

（）下午放学后，我补交了作业。

【答案】241635【解析】首先根据时间顺序，昨天到今天早读到放学。

根据事情的发展选择合理的对话。

主要考察学生对句子的理解。

4.给下列句子排序。

（5分）（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

【答案】3 2 5 1 4【解析】略5.连词成句。

（4分）（1）报晓显金鸡身手（2）二十四每年节气有个【答案】（1）金鸡报晓显身手（2）每年有二十四个节气【解析】略6.连词成句。

（12分）（1）是李白唐朝的著名诗人（2）过年时春联贴都家家户户（3）老师故事我们给讲了坐井观天的【答案】（1）李白是唐朝的著名诗人（2）过年时家家户户都贴春联（3）老师给我们讲了坐井观天的故事【解析】略7.我给句子排排序。

（10分）走过一段很长的路。

两个姑娘，奥莉娅和莉达。

她们都累了。

一起到树林里去。

就坐在草地上休息和吃饭。

【答案】（3）（1）（4）（2）5【解析】略8.我给句子排排序。

走过一段很长的路。

两个姑娘，奥莉娅和莉达。

二年级排列句子练习(后附答案)

1
二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。三、按先总述后分述的顺序排列根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，
我多么想亲手捉一只知了啊！
（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
三、
（）走近看，阳光透过树梢，照进树林。
（）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。
（）从 19 岁起，华罗庚开始写数学论文。（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25 岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时，我们可以抓住“14 岁”、“19 岁”、“20 岁”、“22 岁”、“25 岁” 这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了。
4
排列句子练习（一）
将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。
一、
（）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
（）这些花有白的，也有黄的。
（）茎上长满了小刺，还开过几次花。
（）我外公家有一盆仙人球。
二、
（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。
（）开始，我怎么也捉不到。

二年级上册语文专项练习-句子排序练习30例-人教(部编版)(含答案) (1)

01（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。

（）银杏树又叫白果树。

（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。

（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。

（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。

02（）他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。

”（）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。

我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。

（）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

（）他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。

”（）想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。

他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

（）他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。

03（）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。

（）当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。

（）我向西边望去，只见天边有一片红霞。

霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。

（）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。

（）我坐在阳台上看书。

不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。

04（）鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆。

（）你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊！（）鸡头，是物产丰富的东北三省。

（）鸡背，是一碧千里的内蒙古草原。

（）我有一张鸡年的邮票。

（）鸡腹，密布着许多海港和名城。

（）雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京。

05（）豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。

（）大家用手指着美丽是烟火，又叫又跳，开心极了。

（）过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。

（）天黑的时候，小朋友们去看放烟火。

（）看！那烟火有红的，有黄的，还有绿的，就像流星从天而降。

二年级英语排序题练习试题集

二年级英语排序题练习试题答案及解析1.重新排列句子。

（用1，2，3表示）（）I want to go shopping.（）What are you going to do ?（）Nice to meet you !（）Let’s go shopping.（）Nice to meet you ,too!（）Me , too.（）All right , Let’s go .【答案】43162572.把下列对话按正确顺序排序( ) 1. Can you help me?( ) 2. Thank you.( ) 3. Don’t worry. I can catch it.( ) 4. Yes, I can. What’s the matter?( ) 5. My kite is in the tree.【答案】1 5 4 2 3【解析】略3.把下面一段对话按顺序排列( ) Hi, Peter!( ) Its name is Stone.( ) Hi, Lily. What a lovely dog!( ) What’s its name?( ) This is Tom.( ) Hi, Tom. Nice to meet you.【答案】1 4 2 3 5 6【解析】略4.请按字母表的顺序排列26个英文字母，并把它们写在下面的四线格里(26分)Bb Ff Zz Gg Hh Aa Xx Dd Jj Oo Yy Cc Ii Kk Nn Pp Qq Ee Ll Mm Tt Rr Uu Ss Vv Ww_____________________________________________________________【解析】略5.看图，写序号。

1.（） A Five2.（） B Three3.（） C Four4.（） D Six5. （） E Eight【答案】1.B 三个 2.C 四个 3.D 六个 4.E 八个 5.A 五个【解析】略6. Thursday Tuesday Monday Wednesday按“星期一→星期二→星期三→星期四”的顺序排列→ → →【解析】略7. . cloudy windy snowy sunny按“晴朗的→多云的→多风的→下雪的”的顺序排列→ → →【解析】略8.听音,给下面的图片排列顺序。

二年级上册排序题专项训练

二年级上册排序题专项训练一、排序题。

1. （）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盘，我们高兴地笑了。

（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、施肥、锄草、捉害虫。

答案：过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盘，我们高兴地笑了。

小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、施肥、锄草、捉害虫。

解析：按照向日葵生长的时间顺序来排列。

先种向日葵（春天），然后进行日常护理，接着小芽出土，小苗长高，最后秋天成熟。

2. （）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

（）他看见地上有一团白白的东西。

（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

（）下课了，张良在操场上玩。

（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

（）想着，他就若无其事地走开了。

答案：他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

他看见地上有一团白白的东西。

忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

下课了，张良在操场上玩。

（6）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

想着，他就若无其事地走开了。

解析：先交代人物和地点（下课张良在操场玩），看到地上东西，产生想法，然后打算走开，看到同学做好事受到触动，最后拾起东西。

3. （）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

答案：我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

我和爸爸正在菜园里拔草。

我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

解析：先说明事件发生的场景（在菜园拔草），然后虫出现，仔细看知道是蚯蚓，接着问蚯蚓是益虫还是害虫，最后爸爸回答。

二年级语文排列句子顺序技巧+例题,孩子一定要学会

二年级语文排列句子顺序技巧+例题，孩子一定要学会！把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。

学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。

那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。

一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。

常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。

那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

如：（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

（）他看见地上有一团白白的东西。

（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

（）下课了，张良在操场上玩。

（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

（）想着，他就若无其事地走开了。

（）走近一看，原来是一团废纸。

从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。

在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。

二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

例如：（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。

由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。

排列这段话时，我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。

部编小学语文二年级上册排序题训练及答案

部编小学语文二年级上册排序题训练及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．把下面句子重新排列，并在括号里填上正确的序号( )把成串的葡萄挂在架子上。

( )把成熟的葡萄摘下来。

( )运到阴房里去。

( )利用流动的热空气，把葡萄的水分蒸发掉。

( )葡萄就成了葡萄干。

2．画内容，给下面的句子排序。

( )冬天到了，树叶落了，下起了雪花，小朋友堆起了雪人。

( )第二年春，小树长出了绿叶。

爸爸又带儿子去树下测身高，一看原来的记号：咦，怎么变矮了呀？( )量好后，爸爸在树上用一颗钉子做了记号。

( )在一棵小树前，爸爸给儿子量身高。

3．把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。

( )国庆节前后，青枣慢慢变红了，像一个个小灯笼。

( )我家院里有一棵枣树。

( )春风吹过，枣树上开满淡黄色的花。

( )那是一棵古老的、高大的枣树。

( )夏天，枣树上结满了小青枣。

4．排列句子。

( )她的手里拿着一只青蛙，那青蛙的样子很可怜。

( )妈妈对我说：“咱们把青蛙剁了喂鸡。

”( )一天，妈妈从田里回来。

( )妈妈点点头说：“听你的，把它放回田里去吧！”( )我不肯去，求妈妈说：“青蛙能捉害虫，把它放了吧！”5．把下面排列错乱的句子按“称象”的先后顺序连成一段通顺的话，把序号填在横线上。

再把大象赶上岸，往船上装石头。

石头一共有多重，大象就有多重。

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。

6．回忆课文内容，给下列句子排序，把序号写在括号里( )同傣族人民一起跳舞。

( )敲着欢乐的鼓点。

( )周总理接过一只象脚鼓。

( )踩着凤凰花铺成的“地毯”。

7．根据课文内容给下面的句子排序。

小葫芦的叶子上长了蚜虫。

邻居让他治叶子上的蚜虫。

这个人不听劝告。

结果小葫芦变黄了，一个个都落了。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

语文二年级句子排序练习题精选【三篇】带答案

【导语】从现实的⾓度来说，学语⽂能够提升你的阅读能⼒，即从各种书⾯材料中获取信息的能⼒，能提⾼书⾯表达能⼒，这两样是以后⾛向社会可以说⽐较常⽤的技能；再现实⼀点，你的⼀次⼜⼀次的升学考试，这是⼀块敲门砖。

从提升的⾓度来说，学好语⽂，可以拓宽⼈的视野，提⾼个⼈素养，甚⾄能够获得好⼝才，提升个⼈魅⼒。

以下是⽆忧考整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇⼀】 1（）（）碧溪河从村前流过。

（）村后是⼀望⽆际的桑园。

（）我家住在碧溪河边，这是江南⽔乡的⼩村庄。

（）河⾥⼀群⼩鱼在⽔中游来游去，⽔⾯上不时溅起朵朵⽔花。

（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿⾊的海洋。

2（）（）⼀些不知名的⼩花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

（）⼩花园在教室的左边，长⼋⽶，宽四⽶。

（）花园⾥四周的道路上都长满了青草，好象铺了⼀层绿毯。

（）它紧靠短墙，由⼀排横、两排竖的篱笆和这⾯短墙围起来。

（）花是⽼师精⼼栽培的，有的长在地上，有的长在盆⾥，构成了⼀个个图案。

（）到了夏天，⼤的、⼩的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、⽩的各⾊各样的花⼉，美丽极了！ 3（）（）地上的⽔越来越多。

（）⾬落在对⾯的屋顶的⽡⽚上。

（）像⼀层薄烟罩在屋顶上。

（）渐渐地连成了⼀条线。

（）溅起⼀朵朵⽔花。

（）⾬⽔顺着房檐流下来。

（）汇合成⼀条条⼩溪。

（）开始像断了线的珠⼦。

4（）（）王红同学真值得我们学习。

（）今天，⽼天爷⼀直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁⽣⽓似的。

（）就在这个时候，我看见⼀个⼥同学飞快地朝操场奔去。

（）天突然下起⾬来。

（）啊！那是三年级（4）班的王红。

（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。

（）原来，她是冒⾬去降国旗的。

（）红领⼱在她胸前飘动，就像⼀束跳动的⽕苗。

【篇⼆】 5（）（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

（）忽然，浮标⼀沉，我急忙把鱼竿往上⼀提，⼀条银⽩⾊的⼩鱼钓上来了。

小学二年级语文句子排序技巧附练习题(含答案)

小学二年级语文句子排序技巧附练习题（含答案）一、排序题三字经排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；标志词，抓关键；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。

二、句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。

其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。

看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。

只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。

三、句子排序练习题1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

二年级排列句子练习(后附答案)

4
排列句子练习（一）
将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。
一、
（）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
（）这些花有白的，也有黄的。
（）茎上长满了小刺，还开过几次花。
（）我外公家有一盆仙人球。
二、
（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。
（）开始，我怎么也捉不到。
二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如，
（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。（）20 岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。（）他 14 岁开始自学数学，每天坚持自学 10 小时，从不间断。（）1932 年，22 岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
三、按先总述后分述的顺序排列有这么一个习题：
（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
3
（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（）小城里每一个庭院都栽了很多树。（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。根据这段话的特点，“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如，（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、 “咯咯哒”地在房子里叫个不停。这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句子进行排列。