幼儿园幼儿小篮球活动体能测试表
幼儿园篮球测评表
幼儿园幼儿篮球活动体能测试表
班级：测试时间：填表人：
序号：
幼儿姓名：
身高cm ：
体重Kg ：
单手连续排球（个）期初_______ 期末_______
交替排球（个）期初_______ 期末_______ 双脚夹球跳m 期初_______ 期末_______ 运球往返跑s 期初_______ 期末_______
顶球过平衡木s 期初_______ 期末_______
原地抛球m期初_______ 期末_______
障碍物运球s 期初_______ 期末_______
原地投球（个）期初_______ 期末_______
左手期初_______ 期末_______
右手期初_______ 期末_______
期初_______ 期末_______
班级：测试时间：填表人：
序号：
幼儿姓名：
身高cm ：
体重Kg ：
单手连续排球（个）期初_______ 期末_______
交替排球（个）期初_______ 期末_______
双脚夹球跳m 期初_______ 期末_______ 运球往返跑s 期初_______ 期末_______
顶球过平衡木s 期初_______ 期末_______
原地抛球m期初_______ 期末_______
障碍物运球s 期初_______ 期末_______
原地投球（个）期初_______ 期末_______
左手期初_______ 期末_______
右手期初_______ 期末_______
期初_______ 期末_______。
中二班幼儿园幼儿体质体能测查记录表
121
3.22
0
84.0 20.13 330.0
18
5.21
0
110.0 63.37 432.0
109
5.32
0
115.0 14.35 390.0
109
5.09
0
99.0 16.35 555.0
103
4.12
0
109.0 117.00 449.0
53
4.23
0
117.0 78.25 670.0
152
5.12
0
129.0 16.29 332.0
9
6.01
0
110.0 24.00 369.0
70
5.12
0
106.0 32.25 356.0
70
6.05
0
117.0 66.87 599.0
79
5.33
0
109.0 59.21 580.0
88
4.46
0
99.0 30.78 360.0
77
4.24
0
124.0 51.26 435.0
38
5.09
0
89.0 19.29 660.0
59
5.00
96.0 56.56 380.0
65
4.12
0
86.0 37.45 462.0
72
5.23
0
107.0 55.12 480.0
111
5.09
萝岗区 萝岗区 萝岗区 萝岗区 萝岗区 萝岗区 萝岗区 萝岗区 萝岗区 萝岗区
62 女 103.5
17
20
62 女 115
22
20
幼儿园体育课考核项目标准表2023
幼儿园体育课考核项目标准表2023
本文档旨在为幼儿园体育课程的考核提供标准和指导。
以下是2023年的体育课考核项目标准：
一、身体素质测试
1. 跑步能力：
- 完成50米跑：时间要求在X秒以内。
- 完成长跑：时间要求在X分钟以内。
2. 跳跃能力：
- 跳远：跳远距离要求在X米以上。
- 跳绳：连续跳绳次数要求在X次以上。
3. 投掷能力：
- 投掷球类：目标命中次数要求在X次以上。
4. 平衡能力：
- 单脚站立：站立时间要求在X秒以上。
二、运动技能测试
1. 接力跑：按要求完成接力跑比赛，并在规定时间内完成。
2. 球类运动：
- 投篮：命中目标次数要求在X次以上。
- 接球：按要求完成接球动作。
3. 游泳：按要求完成游泳动作，要求能够在X米的距离内完成。
三、协作能力测试
1. 组队跑：与队友一起完成组队跑比赛，并在规定时间内完成。
2. 团队游戏：参与团队游戏，完成指定任务。
四、体育知识测试
参与体育知识测试，包括但不限于以下内容：
- 运动技能介绍与规则
- 健康知识与急救知识
以上是幼儿园体育课2023年的考核项目标准。
根据实际情况和幼儿身体素质，可以适当调整标准。
希望本文档对幼儿园体育课的考核工作提供一定的帮助。
幼儿篮球自我鉴定表格
幼儿篮球自我鉴定表格
《幼儿篮球自我鉴定表格》
姓名：_________ 年龄：_________ 班级：_________
请仔细阅读以下问题，并在相应的地方打“√”进行自我评价。
1. 我能够听从教练的指挥，并按照要求进行训练。
☐是☐否
2. 我能够与队友合作，积极参与比赛。
☐是☐否
3. 我能够掌握基本的篮球运球和投篮技巧。
☐是☐否
4. 我能够保持良好的体能和耐力，持久地进行比赛。
☐是☐否
5. 我愿意接受失败并且愿意从失败中吸取教训。
☐是☐否
6. 我能够尊重裁判和对手，遵守比赛规则。
☐是☐否
7. 我愿意接受教练的指导和批评，并努力改进自己的篮球技能。
☐是☐否
8. 我热爱篮球运动，愿意经常参加训练和比赛。
☐是☐否
9. 我能够在比赛中保持冷静，不会因为胜负而情绪化。
☐是☐否
10. 我乐于和队友分享球权，愿意为队友创造得分机会。
☐是☐否
11. 我能够做到在比赛中不使用任何不公平手段来取得胜利。
☐是☐否
自我鉴定结果：_____________
（备注：请结合自我鉴定结果，认真思考自己的不足之处，制定下一步的训练计划和成长目标。
）。
幼儿教育-幼儿园体能测试参考表
幼儿园体能测试参考表幼儿园体能测试标准体能测试项目：10 米折返跑、立定跳远、网球掷远、双脚连续跳、坐位体前屈、走平衡木。
各项目测试意义：10 米折返跑——反映人体的灵敏素质。
立定跳远——反映人体下肢的爆发力。
网球掷远——反映人体上肢腰腹肌肉力量。
双脚连续跳——反映人体协调性和下肢肌肉力量。
坐位体前屈——反映躯干和下肢柔韧性。
走平衡木——反映人体平衡能力。
测试方法：一．10米折返跑：使用秒表测试。
在平坦地面上画长10米、宽1.22米的直线跑道若干条，在每条跑到折返线处设一手触物体（如木箱），在跑道起终点线外3米处画一条目标线。
测试时，受试者至少两人一组，以站立式起跑姿势站在起跑线前，当听到“跑”的口令后，全力跑向折返线，测试员视受试者起动开表计时。
受试者跑到折返处，用手触摸物体，转身跑向目标线，当胸部到达起终点线的垂直面时，测试员停表。
记录以秒为单位，保留小数点后一位，如10.11秒记录为10.2秒。
注意事项：受试者应全速跑，途中不得串道，接近终点时不要减速；在起终点处和目标线处不得站人，以免妨碍测试。
二．立定跳远：使用沙坑（距沙坑边缘20厘米处设立起跳线）或软地面、卷尺和三角板测试。
测试时，受试者双脚自然分开，站立在起跳线后，然后摆动双臂，双脚蹬地尽力向前跳，测量起跳线距最近脚跟之间的直线距离。
测试两次，取最大值，记录以厘米为单位，不计小数。
注意事项：受试者起跳时，不能有垫跳动作。
三．网球掷远：使用网球和卷尺测试。
在平坦地面上画一个长20米、宽6米的长方形，在长方形内，每隔0.5米画一条横线，以一侧端线为投掷线。
测试时，受试者身体面向投掷方向，两脚前后分开，站在投掷线后约一步距离，单手持球举过头顶，尽力向前掷出。
球出手后，后脚可以向前迈出一步，但不能踩在或越过投掷线，有效成绩为投掷线至球着地点之间的直线距离。
如果球的着地点在两条横线之间，则记录靠近投掷线的横线所标示的数值；如果球的着地点超过20米长的测试场地，可用卷尺丈量；如果球的着地点超出场地的宽度，则重新投掷。
体能测试记录表
序 号项目Fra bibliotek1 身高
幼儿园体能幼儿体测记录表
年龄：
班级：
身高：
测评方式
体重：
★★★ ★★ ★
2 体重
双腿伸直，脚跟并拢，脚尖自然分开，双臂并拢平伸，上体前屈，双手 3 坐位体前屈 中指指尖推动游标平滑移，直到不能移动为止。膝盖不能弯曲。要做准
备活动，以防肌肉拉伤。
4
立定跳远
站立在起跳线后，然后摆动双臂，双脚蹬地尽量向前跳，起跳时，不能 有垫跳动作。
5
双脚连续跳
幼儿两脚并拢站在“起跳线”后，听到“开始”的口令后，双脚起跳， 连续跳过10个软方包停止。
6
10米折返跑
两腿前后分开，站立在起跑线后；当听到起跑信号后，立即起跑，直奔 折返线，用手触摸到物体（木箱或墙壁）后返回，直奔目标线。
7
网球掷远5 幼儿站在投掷线后，两脚前后分开，单手（右手）持球；将球从肩上方
米
投出，球出手时后脚可以向前迈出一步，但不能踩线或过线。
8
走平衡木
幼儿站在“起点线”后的平台上，面向平衡木，双臂侧平举，当听到“ 开始”的口令后，两脚交替向“终点线”前进。
幼儿园幼儿健康体能发展记录测查表
幼儿园
幼儿园幼儿健康及体能发展记录测查表
幼儿姓名：年龄：
项目评价能自然走：上体正直，两臂自然摆动，轻轻落地，不跺脚
协调、轻松地走：不低头，不东张西望，上下肢摆动自然、协调
走
听信号自然、协调、轻松地走：步伐均匀，听信号急走、改变方向走、
倒走等
自然跑：两臂屈肘在体侧，头部保持正直，面向前方
协调、轻松地跑：上下肢协调，前脚掌地着，落地轻；躯干稍前倾
跑
听信号改变方向跑和变速跑：前和后转跑；按口令或乐器节奏变化快、
慢跑；听到口令后反应及时，动作准确。
立定跳远 60米
跳立定跳远 80米
立定跳远 100米
单脚站立 10秒
平
单脚站立 20秒
衡
单脚站立 30秒。
幼儿园幼儿小篮球活动体能测试表
《幼儿园幼儿小篮球活动体能测试表》一、基本信息姓名：_______性别：_______年龄：_______身高：_______体重：_______班级：_______二、测试项目1.站立跳远测试方法：让孩子站立在起跳线上，双脚并拢，尽力向前跳，记录孩子的跳跃距离。
评分标准：达标距离为年龄×10厘米，超出部分每增加5厘米得1分。
2.投篮准确度测试方法：让孩子站在距离篮筐3米的位置，进行投篮，记录孩子投中的次数。
评分标准：每投中1次得1分，最高分为10分。
3.体能跑测试方法：设置一个50米的距离，让孩子往返跑，记录孩子完成的时间。
评分标准：根据年龄段设置达标时间，每提前1秒得1分。
4.平衡能力测试方法：让孩子在平衡木上走过，记录孩子完成的时间。
评分标准：根据年龄段设置达标时间，每提前1秒得1分。
5.协调性测试方法：让孩子进行单脚跳，记录孩子完成的时间。
评分标准：根据年龄段设置达标时间，每提前1秒得1分。
6.力量测试方法：让孩子进行俯卧撑，记录孩子完成的次数。
评分标准：每完成1次得1分，最高分为10分。
7.灵活性测试方法：让孩子进行坐位体前屈，记录孩子手指尖距离脚尖的距离。
评分标准：每超过5厘米得1分，最高分为10分。
8.耐力测试方法：让孩子进行800米跑，记录孩子完成的时间。
评分标准：根据年龄段设置达标时间，每提前1秒得1分。
三、测试结果1.站立跳远：_______分2.投篮准确度：_______分3.体能跑：_______分4.平衡能力：_______分5.协调性：_______分6.力量：_______分7.灵活性：_______分8.耐力：_______分总分数：_______四、评价与分析1.站立跳远：_______（达标/未达标）2.投篮准确度：_______（达标/未达标）3.体能跑：_______（达标/未达标）4.平衡能力：_______（达标/未达标）5.协调性：_______（达标/未达标）6.力量：_______（达标/未达标）7.灵活性：_______（达标/未达标）8.耐力：_______（达标/未达标）1.站立跳远：加强腿部力量训练，提高跳跃能力。