人教版七年级生物上册第四节__细胞的生活
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初中生物(人教版)七年级上册第一章第四节《细胞的生活》优质课件
观察演示实验，思考细胞膜起什么作用？
细胞膜
细胞膜能控制物质的进出 （还有保护作用）
你能解释吗?
（1）莲藕出淤泥而不染 （2）做饭大多情况下食材要煮炒炖等才出味
三 探究：细胞中的能量从何而来？
汽车运动的能量 从哪里来？
汽油的能量如何 转变成汽车的运 动的能量？
能量有不同的存在形式 不同形式的能量可以转化
化学能
动能
电能
光能 热能
细胞中有“能量 转换器”吗？
自主学习P52第二三四段
1. 叶绿体 能将光能转变成化学能储存在它所制 造的有机物中。 2. 线粒体 相当于发动机，可以将有机物中的化学 能释放出来，供细胞利用。
3.两种能量转换器中， 叶绿体是植物特有的， 线粒体是动植物细胞都有的。
叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器
细胞核中的物质
脱氧核糖核酸
遗传信息
细胞核是控制中心
细胞的生活是物质、能量、信息变化的统一。 除细胞核中有DNA外，细胞质中的叶
绿体、线粒体内也有少量的DNA。
本课小结
一、细胞的生活需要物质和能量：
细胞中的物质
无机物：水、氧气、无机盐等 有机物：糖类、脂质、蛋白质、核酸等
细胞质中的能量转换器 叶绿体、线粒体
原子
分子
一.细胞中的物质：②探究种子的成分
演示实验
燃烧种子实验中，能够燃烧的是？剩下的灰 白色灰烬是？
细胞中含有哪些物质？
贮存 能量
复杂 的大 分子， 一般 含有
碳
简单 的小 分子， 一般 不含
碳
生产生活应用
如何改善？ （联系前面所学）
二.探究细胞膜的作用：
细胞中哪个结构把细胞的内部与外部分隔开 ？ 物质能随意出入细胞吗?
人教版七年级上册第二单元第四节《细胞的生活》课件
养鱼缸长期不换水，鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加，藻类植物 得以大量繁殖，因此养鱼缸中的水会逐渐变绿。
地钱
泥炭藓
在阴湿的地面和背阴的墙壁上，常常密集的生长着一 些矮小的植物。
二、苔藓植物
苔藓植物的形态结构：
叶 茎 假根
苔藓
生活在阴暗潮湿的陆地环境中，植株矮小一般具有茎和叶。但是，茎中 没有导管，根非常简单，称为假根。可以做监测空气污染程度的指示植物。
说说这节课: 你收获了什么？
有什么体会 ? 有什么感想 ?
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
藻类植物
绿色植物 四大类群
苔藓植物 蕨类植物 种子植物
种子植物：绿色植物中能够开花并结出种子的植物叫种子植物 。
生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万 种。它们形态各异，生活环境也有差别，可 以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子 植物。
讨论：
1、苔藓植物与藻类植物相比，生活环境有 什么不同？
藻类植物大多生长在水中，而苔藓植物生活在阴 暗潮湿的陆地环境中。
2、从形态上看，苔藓植物与藻类植物有什么主 要的区别？这与它们的生活有关系吗？
藻类植物没有根茎叶的分化，而苔藓植物 有茎叶的分化和假根。说明苔藓植物比藻 类植物更适应陆地的生活。
肾蕨
三、蕨类植物
蕨类植物
生活环境
阴湿的环境 形态结构
有根、茎、叶的分化，并有专门的 输导组织
那它是怎样繁殖后代的呢？
蕨 类 植 物的繁殖方式
孢子（ 囊）
植株产生的孢子，落在温暖潮 湿的地方就会萌发和生长
小结
生活环境
形态特征 用途
藻类 苔藓 蕨类
大都生活在水中，少数 没有根、茎、 生活在陆地上的阴湿处 叶的分化
地钱
泥炭藓
在阴湿的地面和背阴的墙壁上，常常密集的生长着一 些矮小的植物。
二、苔藓植物
苔藓植物的形态结构：
叶 茎 假根
苔藓
生活在阴暗潮湿的陆地环境中，植株矮小一般具有茎和叶。但是，茎中 没有导管，根非常简单，称为假根。可以做监测空气污染程度的指示植物。
说说这节课: 你收获了什么？
有什么体会 ? 有什么感想 ?
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
藻类植物
绿色植物 四大类群
苔藓植物 蕨类植物 种子植物
种子植物：绿色植物中能够开花并结出种子的植物叫种子植物 。
生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万 种。它们形态各异，生活环境也有差别，可 以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子 植物。
讨论：
1、苔藓植物与藻类植物相比，生活环境有 什么不同？
藻类植物大多生长在水中，而苔藓植物生活在阴 暗潮湿的陆地环境中。
2、从形态上看，苔藓植物与藻类植物有什么主 要的区别？这与它们的生活有关系吗？
藻类植物没有根茎叶的分化，而苔藓植物 有茎叶的分化和假根。说明苔藓植物比藻 类植物更适应陆地的生活。
肾蕨
三、蕨类植物
蕨类植物
生活环境
阴湿的环境 形态结构
有根、茎、叶的分化，并有专门的 输导组织
那它是怎样繁殖后代的呢？
蕨 类 植 物的繁殖方式
孢子（ 囊）
植株产生的孢子，落在温暖潮 湿的地方就会萌发和生长
小结
生活环境
形态特征 用途
藻类 苔藓 蕨类
大都生活在水中，少数 没有根、茎、 生活在陆地上的阴湿处 叶的分化
2024年人教版七年级生物上册第二章教学设计4. 第四节 细胞的生活
细胞的生活课时目标1.说出细胞中含有的物质的种类。
2.阐述细胞膜的功能。
3.描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
4.描述细胞核在生物的发育、遗传和细胞生命活动中的重要作用。
学习重点:1.细胞的生活需要物质和能量。
2.细胞核是细胞的控制中心。
学习难点:1.叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。
2.细胞核是细胞的控制中心。
课时活动设计利用课本中的“想一想、议一议”导入新课。
为解决大面积烧伤病人的植皮难题,科学家研制出人造皮肤,研制过程中需要将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养。
怎样才能让培养瓶中的这些细胞活下去呢?应该向培养瓶中加入哪些物质?让学生作出自己的推测。
学生思考讨论后,教师给出答案:一般应保证无菌、无毒的环境;有营养物质、适宜的温度和pH、适宜的其他环境(如氧气和二氧化碳)等。
应该向培养瓶中加入葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。
其中加入的动物血清十分关键,因为动物血清可以提供一个类似生物体内的环境,同时动物血清中也含有一些动物的激素和酶,可以促进细胞的发育。
设计意图:引导学生联系生活实际主动思考问题。
教师演示蔗糖在水中溶解的过程:在一杯温水中加入一勺蔗糖,等蔗糖溶解后让学生品尝。
引导学生思考:为什么蔗糖在水中消失了?学生观看蔗糖在水中溶解的过程,品尝味道后,小组进行讨论分析。
教师讲解:科学研究证明,水、蔗糖以及其他许多物质,都是由分子构成的。
分子是构成物质的一种微粒,分子与分子之间存在空隙,蔗糖在水中溶解,其实就是一个个蔗糖分子分散开来,挤进水分子之间的空隙中。
讲解时利用多媒体播放“蔗糖分子分散开挤进水分子空隙”的过程。
设计意图:让学生直观地感知分子的存在和运动。
点燃穿在铁丝上的小麦种子,小麦种子燃烧释放了热量,学生分组讨论小麦种子燃烧后剩余物质的成分。
教师讲解:细胞中的物质可以分为两大类——一类是分子比较小的,如水、无机盐和氧等简单的物质,这类物质一般不含碳,统称为无机物;另一类是分子比较大的,如糖类、脂质、蛋白质和核酸等复杂的物质,这类物质一般含有碳,统称为有机物。
人教版 七年级上册第二单元 第四节 细胞的生活
叶绿体
细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质
液泡
植物细胞模式图
细胞膜 细胞核 细胞质
动物细胞模式图
动植物细胞结构比较
细胞壁 细胞膜
细胞核 细胞质
叶绿体 液泡
动物细胞
植物细胞
身体是由数不清的 细胞组成的 细胞生活的每时每刻都 进行着各种各样的 生命活动
细胞的生活需要物质和能量
一、细胞中有哪些物质
糖在水中溶解
总结：细胞膜怎样控制物质？
1、进 入 ——有用的物质 ——无用的物质 ——细胞内产生的废物
2、挡在外面
3、排 出
三、物体的运动和生物的生活需要能量
生活中能量的形式和转换
蜡烛的化学能 汽油的化学能 电流中的电能 ——光能和热能 ——光能和热能 ——光能和热能
光合作用
二氧化碳 +水
光能 叶绿体
有机物 + 氧
B） B羊提供了（ A ） C羊提供了
B、无核卵细胞 C、子宫
2、多莉像谁（ A ），说明了细胞的遗传信息在 （ D ）。
A、B羊
D、细胞核
B、 C 羊
E、细胞膜
C、 A羊
F、细胞壁
3、下列不属于有机物的是（ ） B A、糖类 B、尿素 C、蛋白质 D、核酸 4、细胞中含量最多的物质是（ ） A A、水 B、糖类 C、蛋白质 D、无机盐 5、我们吃的米饭中，含量最多的有机物（ A、水 B、糖类 C、蛋白质 D、无机盐 ）
那么，遗传信息到底藏在哪呢？
Do lly 的标本和伊恩博士
英国科学家
克隆羊“多 莉” 。
克隆羊“多莉” 怎样来到“羊世界” ？
A
B
多莉与B羊很像
多莉
产出
细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质
液泡
植物细胞模式图
细胞膜 细胞核 细胞质
动物细胞模式图
动植物细胞结构比较
细胞壁 细胞膜
细胞核 细胞质
叶绿体 液泡
动物细胞
植物细胞
身体是由数不清的 细胞组成的 细胞生活的每时每刻都 进行着各种各样的 生命活动
细胞的生活需要物质和能量
一、细胞中有哪些物质
糖在水中溶解
总结：细胞膜怎样控制物质？
1、进 入 ——有用的物质 ——无用的物质 ——细胞内产生的废物
2、挡在外面
3、排 出
三、物体的运动和生物的生活需要能量
生活中能量的形式和转换
蜡烛的化学能 汽油的化学能 电流中的电能 ——光能和热能 ——光能和热能 ——光能和热能
光合作用
二氧化碳 +水
光能 叶绿体
有机物 + 氧
B） B羊提供了（ A ） C羊提供了
B、无核卵细胞 C、子宫
2、多莉像谁（ A ），说明了细胞的遗传信息在 （ D ）。
A、B羊
D、细胞核
B、 C 羊
E、细胞膜
C、 A羊
F、细胞壁
3、下列不属于有机物的是（ ） B A、糖类 B、尿素 C、蛋白质 D、核酸 4、细胞中含量最多的物质是（ ） A A、水 B、糖类 C、蛋白质 D、无机盐 5、我们吃的米饭中，含量最多的有机物（ A、水 B、糖类 C、蛋白质 D、无机盐 ）
那么，遗传信息到底藏在哪呢？
Do lly 的标本和伊恩博士
英国科学家
克隆羊“多 莉” 。
克隆羊“多莉” 怎样来到“羊世界” ？
A
B
多莉与B羊很像
多莉
产出
人教版(2024新版)七年级生物上册第一单元第二章第四节《细胞的生活》精品课件
胚胎
体外培养
（1）A、B、C羊各提供了什么? A羊提供了无核卵细胞, B羊提供了细胞核， C羊提供了胚胎发育的场所。
（2）多莉像谁? B羊 （3）说明了什么? 细胞核控制着生物的生长、发育和遗传
讨论：细胞核为什么具有这么重要的功能呢？
细胞核中有一种非常神奇的遗传物质，它 的名字叫做DNA（脱氧核糖核酸），DNA 上有指导生物发育的全部信息。
第四节 细胞的生活
人教版（2024）
想一想、议一议
为解决大面积烧伤病人的植皮难度，科学家研制出人造皮 肤，研制过程中需要将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养。
怎么样让培养瓶中的细胞活下去呢？培养这些细 胞需要提供什么营养物质呢？
你的身体是由很多细胞组成的。 细胞生活的每时每刻都进行着各 种各样的生命活动。
储存在制造的糖类等有机物中 制造有机物，储存能量
动植物细胞中都有的能量转换器
线粒体
线粒体：把细胞中的有机物，通过复杂的变化，
将其中的化学能释放出来
供生命活动需要
这些精密的生命活动 都是如何控制的呢？
B
供核母羊
A
分离乳腺细胞
取出细胞核
融合 细胞
供卵细胞母羊 有核卵细胞 无核卵细胞
C
克隆羊多莉 代孕母羊
细胞中的 化学能
能量转换器？
细胞生命活动 所需能量
细胞中的能量转化器是什么？ 线粒体、叶绿体
太阳光能 叶绿体 光合作用
有机物中的 线粒体 化学能 呼吸作用
植物细胞生活所需能量
有机物中的化学能 （来自食物）
线粒体 呼吸作用 动物细胞生活所需能量
植物细胞中特有的能量转换器
光能 叶绿体 化学能 色素
水 氧气 无机盐
人教版七年级生物上册 .4 细胞的生活
动物细胞 的能量
线粒体
有机物（来自食物）
植物细胞 线粒体 的能量
叶绿体
有机物
太阳 光能
你从哪里获取信息？
实验室
灰 羊 生 灰 羊
白
羊
生
黑
白
羊
羊
生
黑
羊
实验室
灰羊的梦想：是
生一只小白羊……
母绵羊B
母绵羊A
乳腺细胞 （体细胞）
细胞融会
未受精的 卵细胞
提取细胞核
新的卵细胞发育成胚胎
去核卵细胞
母绵羊C
线粒体是细胞的“发动机”
线粒体
线粒体能将细胞中的有机物经过复杂的过程， 转变无机物，同时将有机物中的化学能释放出来， 供细胞生活利用。
能量转化（能量转化器）
叶绿体：将光 能→化学能， 贮在有机物中
植物的绿色部分
阳光
叶绿体
发电机
能
量
线粒体：分解有 机物将化学能释 发动机 放出来
有机物 蓄电池
线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。
胚胎移植
实验室
呵呵，我 当妈妈啦☺
几个月后……
大家管我叫克 隆羊多莉
回答下面的问题
1、三只羊分别提供了什么？
大黑母羊：去核卵细胞 大白母羊：细胞核 大灰母羊：培养胚胎的场所
三、细胞核是控制中心
• 1.细胞核控制着生物的发育和遗传。 • 2.DNA上有指点生物发育的全部信息。 • 3.细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。
问题三：物质进入细胞有什么作用？
建造你的
物
身体
质
为身体提供
能量Байду номын сангаас
二、细胞的生活需要能量
七年级生物上册《细胞的生活》课件_新人教版
3 、细胞核有何作用？
供卵细胞母羊 供核母羊
A
克隆羊多莉
B
分离乳腺细胞 有核卵细胞
细胞核
取出细胞核
无核卵细胞
由 此 可 见 ， 细 产出 胞 核 是 控 C 制 中 代孕母羊 心
融合细胞
胚胎
细胞核控制着生物的 发育和遗传
• 细胞核中有一种非常神奇的遗传物质 叫DNA，DNA上有指导生物发育的全 部信息。
什么是遗传信息？
• 人的生命始于一个小小的受精卵，一个受 精卵能够发育成我们现在的身体，也是因 为受精卵内具有指导身体发育的全部信息 ，这些信息是由父母传下来的，因而叫做 遗传信息。那么，遗传信息存在于细胞中 的什么部位呢？
资料分析
小羊多莉的身世
1、与多莉出生有关的羊有几只？它的生身母亲是谁？
2、多莉 与B羊最相似？说明了什么？
2. 细胞的生活靠细胞各结构的分工合作。请你 将下列细胞的不同结构与其相应的功能用线连接起来。
细胞膜 叶绿体 线粒体 细胞核 细胞的控制中心 将化学能转变成细胞能利用的能量 控制物质进出 将光能转变成化学能
• 线粒体在细胞内能将有机物中的化学能 转化成身体生理活动所需要的能量，黑 人肌肉的细胞内的线粒体多，就能在单 位时间内转化出更多的能量，从而使肌 肉细胞收缩和舒张的效率更高，因此， 黑人在径赛上的优势是有一定“天资” 的。
总结：
无机物
细胞内的物质 有机物 细胞膜 是细胞的屏障控制物质进出 细胞的生活需要
氧 二氧化碳 水
化储 学存 能
有机物
供细胞利用
请在横线上填写能量转换器
叶绿体 1、太阳光能 2、有机物中 线粒体 的化学能 （来自食物） 有机物中 线粒体 的化学能 植物生活 所需能量
七年级生物上册第二单元第一章第四节细胞的生活课件(新版)新人教版
探究1
细胞核 细胞质
细胞膜控制 物质的进出
进 有用的物质
细
胞 排 废物
选择性
膜 挡 其他物质
由分子构成的物质能
自由地进出细胞吗？
与葡萄干相比，葡 萄吃起来，口味上有什 么相同和不同之处？为 什么？
探究2 细胞的生活需要能量
对人体有用的物质进入人体后有什么用呢？
化学能 建造你的身体 为身体提供能量
探究2 细胞中的能量转换器
光能
1.植物细胞中的化学能从哪儿来？ 细胞中的哪种结构起了重要作用？
光
合 作
叶绿体
用
化学能 （有机物中）
探究2 细胞中的能量转换器
叶 绿 体
线 粒 体
探究2 细胞中的能量转换器
光能
2.动物体所需的物质 和能量从哪儿来?
光
合 作
叶绿体
用
化学能 （有机物中）
化学能 （有机物中）
探究2 细胞中的能量转换器
3.生物体通过什么结
构将细胞内的有机物中的
光能 能量释放出来供细胞进行
生命活动利用？
化学能
光
合 叶绿体
（有机物中）
作
呼吸
用
作用 线粒体
化学能 （有机物中）
线粒体
生物体生命活 动需要的能量
探究2 细胞中的能量转换器
总结：动植物细胞中的
光能 能量转换器分别是什么？
光合 叶绿体Fra bibliotek1 第四节 细胞的生活
第四节 细胞的生活
探究1 细胞中的物质
探究1 细胞中的物质
糖类
蛋白质
水 无机盐 无机物
氧气
有机物
脂质 核酸
探究1 细胞中的物质
人教版七年级上册第二单元 第一章 第四节《细胞的生活》课件(共33张PPT)
思考
细胞能不能进行能量的转变？
细胞中的能量转换器 ——叶绿体、线粒体 线粒体 (所有细胞都有) 将化学能转变成其他能
叶绿体 (植物细胞才有) 将光能转变成化学能
二氧化碳
氧 水
化 学 能
储 存
有机物
供细胞利用
结论： 叶绿体 ——将光能转变成化学能 线粒体 ——将化学能转变成细胞能利用的能量
二、细胞核是控制中心
吸 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
比较动、植物细胞结构的主要不同点：
叶绿体
细胞质
细胞核 细胞膜 细胞壁 液泡
引入：
你的身体是由很多细胞组成的。在你不知不觉之中， 有些细胞在长大，有些细胞在衰老，有些细胞在死去， 也有新细胞生成。细胞生活的每时每要物质和能量
细胞膜 叶绿体 线粒体
细胞的控制中心
将化学能转变成细胞能 利用的能量 控制物质进出
细胞核
将光能转变成化学能
巩固练习
1 细胞中控制物质进出的结构是( B) A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 细胞核
2 田间喷洒农药，但农药绝大部分不能 进入到植物细胞内，在此过程中起作用
的是（ B）
A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 细胞核
自主学习：p54内容
细胞核控制着生物的发育和遗传。
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”
（1）细胞中的物质都是由细胞自己制造的。
（ X）
（2）细胞不需要的物质一定不能通过细胞
膜。（X）
（3）所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它
们是细胞中的能量转换器。（X ）
2.细胞的生活靠细胞各结构的分工合作。请你 将下列细胞的不同结构与其相应的功能用线连 起来。
人教版七年级生物上册《细胞的生活》PPT优质课件
①植物细胞特有的能量转换器是叶绿体 ； ②动植物细胞都有的能量转换器是线粒体 。
在举世瞩目的奥运会上，
黑人在径赛项目上尽显风采， 被誉为“黑色的旋风”。经科 学研究发现，黑人肌肉细胞 内的线粒体数量平均值高 于其他人种。细胞内的线粒 体与百米竞赛有什么关系吗？ 请你用本节课的有关知识加 以解释。
1.在田间喷洒农药，但农药绝大部分不能进入到植物细胞内，在此过程中起作用的
是（ ）
B
A.细胞壁 B.细胞膜
C.细胞质 D.细胞核
2、菠菜放在开水里煮过后水的颜色变绿，而放在冷水中则不产生这种现象，原因
是（ ） D
A.煮过后，绿色从细胞壁上褪了下来
B.叶绿素溶解于热水而不溶解于冷水
C.细胞质受热后产生绿色
D.细胞膜透性破坏，叶绿素渗出
无机盐
神舟飞船上天时，航天 员需要带氧气，说明细 胞的生活需要什么物质？
氧气
从种子中可以榨取食用油， 这说明植物细胞中含有什 么物质？
脂质
5
生活小常识
早餐时喝豆浆、牛奶对身体有 益，这是因为它们中含有什么 物质？
蛋白质
你和你的父母长得很像，这 是因为什么呢？
基因（核酸）
6
细胞中含有的物质
水 无机盐 氧 糖类 蛋白质 脂质 核酸
食物有什么作用？
物质
构建身体 为身体提供能量
为汽车提供能量
不同形式的能量：
光能
热能
化学能
能
电能
光能
量
的
蜡烛燃烧
形
化学能
热能、光能
式 可
能量可以由一种形式转变成另一种形式
以 转
产生热水
光能
热能
变
汽车开动
在举世瞩目的奥运会上，
黑人在径赛项目上尽显风采， 被誉为“黑色的旋风”。经科 学研究发现，黑人肌肉细胞 内的线粒体数量平均值高 于其他人种。细胞内的线粒 体与百米竞赛有什么关系吗？ 请你用本节课的有关知识加 以解释。
1.在田间喷洒农药，但农药绝大部分不能进入到植物细胞内，在此过程中起作用的
是（ ）
B
A.细胞壁 B.细胞膜
C.细胞质 D.细胞核
2、菠菜放在开水里煮过后水的颜色变绿，而放在冷水中则不产生这种现象，原因
是（ ） D
A.煮过后，绿色从细胞壁上褪了下来
B.叶绿素溶解于热水而不溶解于冷水
C.细胞质受热后产生绿色
D.细胞膜透性破坏，叶绿素渗出
无机盐
神舟飞船上天时，航天 员需要带氧气，说明细 胞的生活需要什么物质？
氧气
从种子中可以榨取食用油， 这说明植物细胞中含有什 么物质？
脂质
5
生活小常识
早餐时喝豆浆、牛奶对身体有 益，这是因为它们中含有什么 物质？
蛋白质
你和你的父母长得很像，这 是因为什么呢？
基因（核酸）
6
细胞中含有的物质
水 无机盐 氧 糖类 蛋白质 脂质 核酸
食物有什么作用？
物质
构建身体 为身体提供能量
为汽车提供能量
不同形式的能量：
光能
热能
化学能
能
电能
光能
量
的
蜡烛燃烧
形
化学能
热能、光能
式 可
能量可以由一种形式转变成另一种形式
以 转
产生热水
光能
热能
变
汽车开动
初中生物人教版七年级上册第四节 细胞的生活
1、如果把细胞比作汽车的话，相当于汽车发动
机的是(
)
A、线粒体
B、叶绿体
C、细胞膜
D、细胞核
2、下列哪一项不属于有机物？( )
A．糖类和脂类 B．蛋白质
C．核酸
D．水和无机盐
3、下列生物中，细胞内的“能量转换器”
只有线粒体的是 ( )
A、老鼠
B、西瓜
C、松树
D、向日葵
4、细胞中的线粒体对生物体的意义是？( )
植 物
供细胞利用
氧气
动
二氧化碳
物
供细胞利用
线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。
○
○
一、细胞中含有的物质：
无机物： 有机物：
水、无机盐、氧等
（小分子，不含碳）
糖类、脂类、蛋白质、核酸
（大分子，含碳）
二、细胞膜的功能： 控制物质的进出
三、细胞质中的能量转换器：
叶绿体
线粒体
四、细胞的控制中心： 细胞核
分子是处在不断 的运动之中。
二、细胞膜能控制物质的进出
其他物质 有用的物质 废物
运动员为什么要喝葡萄糖？
一能种量汽形是油式可.以从一种形式转变成另
食物
能量可以从一种形式转变成另一种形式
发动机
能量转换器
汽车开动
细胞也需要能量。那它是如何获得能量的呢？
叶绿体
二氧化碳
氧 二氧化碳
化储 学存 能
细胞壁
细胞膜
叶绿体
细胞核
液泡
细胞质
细胞膜 细胞核 细胞质
1、细胞怎样从外界获取物质和能量？ 在这个过程中，细胞膜、叶绿体和 线粒体分别起什么作用？
2、细胞核的主要作用是什么？
人教版(2024新版)七年级生物上册第一单元第二章第四节《细胞的生活》教案
第一单元生物和细胞第二章认识细胞第四节细胞的生活课程导入出人造皮肤，研制过程中需要将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养。
怎样才能让培养瓶中的这些细胞活下去呢?应该向培养瓶中加入哪些物质?让我们带着这些疑问进入这节新课吧。
学生认真观察图片，思考。
新课展开1.细胞的生活需要物质和能量教师提问：什么物质？教师演示蔗糖在水中溶解的过程:教师总结：蔗糖在水中溶解，其实就是一个个蔗糖分子在水分子的作用下分散开来。
而分子是构成物质的一种微粒。
细胞中的物质可分为两大类：无机盐和有机物。
教师提问:细胞需要的物质怎么进入细胞的呢?多媒体播放“菠菜在清水中浸泡，清水不变绿，被煮熟后清水变绿”和“物质进出细胞的示意图”的视频，并提问：学生根据视频及日常生活中自己听闻的相关信息回答问题。
(1)菠菜在清水中不变绿，被煮熟后清水变绿，这是什么原因?(2)细胞膜怎样控制物质进出?【总结】活细胞的细胞膜能够控制物质进出。
让有用的物质进入细胞，细胞产生的有害的或者不需要的物质排出细胞，无用的物质阻挡在细胞之外。
若细胞已死亡，则有用的、有害的物质均可随意进出细胞。
教师过渡:能量有哪些存在形式？细胞生活需要的能量是从哪里来的呢?要分析这个问题，我们先来分析生活中有关能量的来源，请同学们举些例子。
教师讲解:能量有不同的存在形式，比如，汽油、柴油、食物等有机物中的能量属于化学能;阳光的能量属于光能;物质燃烧时放出的热量是热能。
学生观看视频后进行讨论回答。
教师多媒体播放“蜡烛燃烧”的实验，并提问:能量可以由一种形式转变成另一种形式吗?教师讲解:蜡烛燃烧时，蜡烛中的化学能就转变成光能和热能。
教师指导学生阅读教材P33-34,回答问题：1.植物和动物细胞中的线粒体的作用是什么？2.动物有没有叶绿体？教师讲解:如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于汽车的发动机。
发动机靠燃料给汽车提供动力;线粒体则可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化将储存的化学能释放出来，供细胞利用。
初中生物人教版七年级上册第四节 细胞的生活
你认为平静状态下人体的心脏和手腕部位， 哪一个地方的线粒体更多一些？
谢谢大家
无土栽培番茄和水稻，过一段时间 会发现栽培番茄的溶液中钙的浓度 显著降低，栽培水稻的溶液中硅的 浓度显著降低，这说明了什么？
细胞膜能控制物质的进出
动能
化学能
光能
热能
风能
三峡水库
能量能不能互相转化？
能不能产生也不能消失，
只能储存和相互转换。
物体的运动和生物的生活都需要能量
细胞中的什么结构能 充当“能量转化器” 的角色呢？
演示实验一
向水放入一些油，请同学们注意 观察液面的变化。
注意
观察时眼睛要平视，且看凹液面处
演示实验一
思考液面为什么又升高了呢？
结论
说明组成不同物质的分子大小是不同的
细胞中的什么结 构能充当“保安” 的角色呢？
复习回顾：
动物细胞
细胞壁
细胞膜
细胞核 细胞质 叶绿体 液泡 线粒体
植物细胞
想一想？
第二章第一节
细胞的生活需要物质和能量
李晓婷
昌吉州回民中学
探究活动一 细胞中有哪些物质呢？
细胞中的这些 物质又是由什么 组成的呢？
演示实验一
思向考水液放面入为一什些么糖没，有请变同化学呢们？注加意 入观的察糖液到面哪的去变了化？。
注意
观察时眼睛要平视，且看凹液面处
演示实验一
结论
说明细胞中的这些物质是由分子组成
线 粒 体
呼吸作用
叶 绿 体
有机物中的（食物）线粒体 生活所需
化学能
能量
线粒体
光合作用
叶绿体
太阳光 叶绿体
光能
有机物中的 化学能
七年级-人教版(2024新版)-生物-上册-[课件]初中生物学-七年级上册-第二章第四节-细胞的生活
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培养
B羊提供了细胞核，C羊是
融合细胞
代孕母羊，提供了胚胎发
育的场所和营养物质。
供卵细胞母羊
有核卵细胞
无核卵细胞
二、细胞核是细胞的控制中心
供核母羊
乳腺细胞
克隆羊
代孕母羊
胚胎
思考：多莉长得像 哪只羊？为什么？
体外
像B羊。B羊提供了
培养 融合细胞 细胞核，细胞核内含有遗
传信息。
供卵细胞母羊
有核卵细胞
无核卵细胞
细胞膜能将细胞的内部与 外部环境分隔开来，使细胞拥 有一个比较稳定的内部环境。
细胞膜是否将细胞封闭起来了呢？
一、细胞的生活需要物质和能量
鲜葡萄与葡萄干哪一个更甜？
鲜葡萄晒成葡萄干的过程中，糖类、水的含量有什么 变化？这些变化说明了什么？
水可以自由地进出细胞，但糖类不可以。
一、细胞的生活需要物质和能量
克隆羊
克隆羊是如何培育出来的呢？
二、细胞核是细胞的控制中心
供核母羊乳腺细胞源自克隆羊代孕母羊胚胎
思考：与多莉的诞生有 关的羊有几只？
体外 培养
融合细胞
三只。
供卵细胞母羊
有核卵细胞
无核卵细胞
二、细胞核是细胞的控制中心
供核母羊
乳腺细胞
克隆羊
代孕母羊
胚胎
思考：这几只羊各提 供了什么？
体外
A羊提供了无核卵细胞，
二、细胞核是细胞的控制中心
你能推测出遗传信息藏在哪儿吗？为什么？ 遗传信息在细胞核中，细胞核控制着生物的 生长、发育和遗传。
细胞核中有一种非常神奇的遗传物质—— DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息。
除了细胞核中有DNA外，细胞质中的 叶绿体、线粒体内也有少量的DNA。
人教版七年级生物上册第四节细胞的生活课件
三、细胞控制中心
请同学们带着以下问题观看视频 ➢ 1. 与多莉诞生有关的羊有几只？ ➢ 2. 这几只羊各提供了什么？ ➢ 3. 多莉像谁？
小羊多莉的身世
遗传信息藏在 细胞核 中。
A
卵细胞 无核卵细胞
供卵细胞母羊
融
合
细
胞
胚胎
B
供核母羊
乳腺细胞 细胞核
C
代孕母羊
多莉
三、细胞控制中心
细胞核中有一种非常神奇的遗传物质，
A．线粒体与叶绿体
B．细胞质与液泡
C．细胞核与线粒体
D．细胞壁与叶绿体
B 2.关于细胞膜功能的叙述，不恰当的是( )
A．保障细胞相对独立
B．使细胞与外界环境彻底隔开
C．控制物质进出
D．使细胞内部相对稳定
练习反馈
3．[中考•雅安]植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又
D 能将其他不需要的物质挡在外面，主要是由于( )
梨： 汗水: 西瓜： 花生、肥猪肉榨油： 鸡蛋、牛奶：
水 无机盐 糖类 脂肪 蛋白质
一、细胞的生活需要物质
思考：物质是由什么构成的？ 物质是由分子构成的。
蔗糖在水中溶解，其实是 一个个蔗糖分子分散开来， 挤进水分子之间的空隙中。
一、细胞的生活需要物质
细胞中的物质
水
无机物
氧
细 胞
无机盐
中 的
糖类
物
B 学能释放出来( )
A．细胞膜
B．线粒体
C．细胞质
D．细胞核
脂质
质
有机物
蛋白质
核酸
小分子 一般不含碳
大分子 一般含有碳
一、细胞的生活需要物质 细胞中的物质
第二章 认识细胞第四节 细胞的生活(课件)人教版生物(2024)七年级上册
3.细胞膜控制物质的进出 物质进入细胞都要经过细胞的边界
——细胞膜。
状元成才路
细胞膜控制物质进出细胞 细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开 来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。 但是，它并没有将细胞完全封闭起来。
状元成才路
细胞膜有控制物质进出的结 构，能够让细胞生活需要的物质 进入细胞，而把有些物质挡在细 胞外面。
状元成才路
2. 读了这个故事，你认为细胞核有什么功能？
克隆羊的实例说明，细胞核控制着 生物的生长、发育和遗传。
细胞核内的遗传物质——DNA
细胞核中有一种非常神奇 的遗传物质，叫DNA，全称为 脱氧核糖核酸。DNA上有指导 生物生长发育的全部信息，因 此DNA是遗传信息的载体。
小资料
细胞中的 DNA主要存在 于细胞核中， 细胞质中的叶 绿体和线粒体 内也有少量的 DNA。
下列细胞的不同结构与其相应的功能用线连起来。
细胞膜
细胞的控制中心
叶绿体
将有机物中储存的能量释放出来， 供细胞利用ຫໍສະໝຸດ 线粒体控制物质进出
细胞核
将光能转化成化学能
状元成才路
二、拓展应用
1. 医生常给危重患者吸氧和滴注葡萄糖溶液。 请你解释医生这样做的原因。
状元成才路
人体细胞中的线粒体进行能量转换时，需要利用氧 气将细胞中的营养物质(主要是葡萄糖)分解，才能将营 养物质中的化学能转变成人体细胞能利用的能量，供人 体细胞生命活动所需。危重病人的各器官、系统功能减 弱，因此危重病人通过呼吸系统、消化系统获得的氧气、 营养物质减少。医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶 液，就是在给病人补充氧和营养物质，以便细胞中的线 粒体能释放充足的能量，使病人尽快康复。
状元成才路
第四节 细胞的生活课件人教版生物七年级上册
夏天，为了防止晚上休息的时候 被蚊子咬，我们会在床上设置蚊帐， 这样蚊子不能进去，而我们需要的空 气能够进去。那么，在细胞的结构中， 哪个结构相当于蚊帐的作用，挡住了 有害的物质，而细胞需要的物质可以 进入呢？
细胞膜 控制物质出入细胞
细
胞
内
产
生
的 废
出
物
挡
有用的物质
进
其他物质
细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开， 使细胞有一个比较稳定的内部环境。
人体所需 的能量
食物
细胞中的能量转换器
叶 绿
光能
体
转变 化学能
(储存在有机物中)
线
分解
粒 体
化学能＋氧气
(释放)
二氧化碳＋
水＋能量
细胞生命活动所需
太阳光能（
A
） 有中机的物化（
B）
植物生 活所需
学能
能量
有机物中的 化 学能
（C）
动物生活 所需能量
A: 叶绿体 B: 线粒体 C: 线粒体 。
1.植物细胞的能量转换器：叶绿体 线粒体 2.动物细胞的能量转换器：线粒体
因此细胞核控制着生物的发育和遗传
细胞中的遗传信息存在于细胞核中
细胞核
细胞核中有遗传物质—DNA DNA（脱氧核糖核酸）上有 指导生物发育的全部信息
小结
一、细胞中含有的物质：
无机物： 水、氧、无机盐等，还有二氧化碳、 （小分子物质） 等废物
有机物： 糖类、脂类、蛋白质、核酸
（大分子物质）
二、细胞膜的功能： 控制物质的进出
实可以说明（ C ）
A、海带细胞的细胞壁有吸附碘的功能
B、海带细胞的细胞质中能产生碘
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1. A.B.C羊各提供了什么?
A羊提供了无核卵细胞 B羊提供了细胞核 C羊提供了胚胎发育的场所
2. 多莉像谁?
提供细胞核的母羊
3. 说明了遗传信息存在于哪里?
多莉的诞生过程图解
遗传信息存在于细胞核中，细 胞核控制着生物的发育和遗传
Dolly的标本和伊恩博士
自从英国科学 家宣布克隆绵 羊成功，在全 球卷起了一场 “克隆风暴”。 克隆羊“多莉” 成了当时最具 轰动效应的明 星。克隆羊 “多莉” 怎样 来到“羊世 界” ？
3 细中的能量转换器存在细胞哪个 结构中( C ) A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 细胞核 4 动物细胞中的能量转换器是 ( A ) A 线粒体 B 细胞膜 C 叶绿体 D 细胞核
5 植物细胞中的能量转换器是_和_( D ) A 细胞壁和叶绿体 B 细胞膜和线粒体 C 细胞质和叶绿体 D 线粒体和叶绿体
不可燃烧
水 小分子 氧 一般不含碳 气 无机盐 糖类 脂质 蛋白质
大分子 一般含有碳
基本原料
碳、 氢、 氧、 氮、 磷。
可燃烧
核酸
将花生种子进行燃烧，种子燃烧后，剩下的灰烬就 是无机盐，燃烧掉的物质就是有机物
2. 细胞膜的功能： 控制物质进出细胞
有用的物质 废产 细 物生 胞 的内
其他物质
细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分 隔开，使细胞有一个较稳定的状态。
细胞膜控制物质的进出
物体的运动和生物的生活需要能量
3.细胞中的能量转换器--- 叶绿体和线粒体
线粒体 使细胞中的有机物与 氧结合，经过复杂的过程，转 变成二氧化碳和水，同时将有 机物中的化学能转化其他形式 的能量释放出来，供细胞利用。 叶绿体中的叶绿素 能吸收光能。叶绿 叶绿体 体将光能转变成化 学能，储存在它所 制造的有机物中。
羊羊实验室
灰 羊 生 灰 羊
黑 羊 生 黑 羊
白 羊 生 白 羊
羊羊实验室
灰羊的梦想：是
生一只小白羊……
乳腺细胞 （体细胞） 取核
组合
卵细胞 （生殖细胞）
去核
培养
植入
羊羊实验室
羊羊实验室
几个月后……
呵呵，我当妈妈啦
大家管我叫
克隆羊
回答下面的问题
、三只羊分别提供了什么？
大黑母羊：去核卵细胞 细胞核 大白母羊： 大灰母羊： 培育胚胎的场所
无机物 有机物 6 细胞含有 _______和_______两大类
物质 物质 能量 7 细胞的生活离不开_____和______.
思考：细胞的生活靠的是细胞各结构的分工 协作。请您将细胞中下列结构名词与相应的 功能用线连接起来。
细胞膜 控制中心（遗传信息库）
叶绿体
动力车间
线粒体
控制物质进出
细胞核
使光能变成化学能
二、本节课应该掌握的知识
1.细胞的生活需要物质和能量 2.细胞膜控制物质的进出 3.细胞中的能量转换器 4.细胞核是细胞的控制中心（细胞核里
有DNA）
三、巩固练习
1 细胞中控制物质进出的结构是( B ) A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 细胞核 2 田间喷洒农药，但农药绝大部分不 能进入到植物细胞内，在此过程中起 作用的是（ B ） A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 细胞核
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第四节 细胞的生活
一、阅读教材讨论下列问题：
1、细胞中都有哪些物质？
2、细胞结构中细胞膜的功能是什么？ 3、细胞中的能量转换器包括什么？
4、克隆羊“多莉”的身世？
一.细胞的生活需要物质和能量 1.细胞中的物质
糖在水中溶解
水和蔗糖都是 由分子组成的
水分子 蔗糖分子
蔗糖在水中的溶 解意味着 蔗糖分子分散开 挤进水分子中
结论
1、物质都是由分子构成的.
许多物质都是由极其微小的微粒——分子组成的， 分子又是更小的微 粒——原子组成的 氧原子 氢原子
水分子（H2O）
2、分子在不断地运动.
一 .细胞的生活需要物质和能量1.细胞中的物质 细胞中含有的物质
细 胞 中 的 物 质
植物细胞中的叶绿体、线粒体
细 胞 中 的 能 量 转 换 器
光 叶绿体 能
(阳光)
化 线粒体 学 能(有机物)
细胞需要 的能量
1.什么是遗传信息？
是指上一代传给子代的控制该物种遗传性 状的全部信息。
背景资料
克隆
将一个体细胞的细胞核移入一 个已经被去掉细胞核的卵细胞 中，然后体外培养形成胚胎。
细胞中的遗传信息存在于 细胞核 中