创新思维训练与方法

1、思维的特点是（ABCDE）

A．间接性

B．抽象性和概括性

C．逻辑性

D．问题性和目的性

E．借助语言来实现

2、思维活动的构成要素有（ABC）

A．思维的对象(思维什么)

B．思维的主体(谁在思维)

C．思维的方法(怎样思维)

3、思维方法的基本性质是（ABCD）

A．思维方法具有主观性

B．思维方法的基础和源泉是客观的

C．思维方法的发展受到客观条件的制约

D．思维方法的选择和评价有其客观性

4、创新思维的基本特征（ABCDE）

A．独立性(求异性)，即积极地求异，与众人、前人有所不同，独具卓识。

B．连动性(联想性)，即由此及彼的思维能力。创新思维往往出自于举一反三、融会贯通。

C．多向性(发散性)，即善于从不同的角度思考问题。

D．跨越性(反常性)，即越出常规，超越一般的逻辑推导规则和通常的实践进程，另辟溪径，走出新的路子;或跨越时间进度，省略思维步骤，加大思维的前进性;或跨越转换角度，省略一事物转化为他事物的思维步骤，加大思维的跳跃性、灵活性。

E．综合性(统摄性)，即统摄前人成果、统摄多种思维形式和方法、智慧杂交的性质。

5、创新思维的发展经历了那几个时期（ABCD）

A．准备期。

B．酝酿期。

C．明朗期。

D．验证期。

6、创新思维必须以逻辑为基础，这是因为：（ABC）

A．只有经过逻辑训练，熟知逻辑规则，才能超越逻辑，达到更高境界。

B．逻辑思维倾向于人类共同的知识领域，创新思维倾向于人类个体的心理领域;个人创造力的激发，必须基于对人类普遍知识的掌握，离开生生不已的人类知识海洋，再良好的个体心理思维素质也激发不出创新性。

C．在科技史上，无数事例证明:创造想象力的强化往往归功于逻辑思维的训练。

1、思维是一种理性认识活动（A）

A．正确B．错误

2、思维方法是人们进行思维活动过程中所运用的工具和手段。（A）

A．正确B．错误

3、思维方法是人们通过思维活动达到一定思维目的的途径、手段和办法。（A）

A．正确B．错误

4、创新思维是思维的一种智力品质，是在解决问题的过程中通过选择、突破和重新建构已

有的知识、经验和新获取的信息，以新的认知模式把握事物发展的内在本质及规律，并进一步提出具有独特见解的符合人文精神的具有主动性和独特性的复杂的思维过程。

（A）

A．正确B．错误

5、创新思维方法就是创新思维活动中的必要手段和工具。它是人们进行创新思维活动所运

用的方法，是多种思维方法或思维素质的综合运用。（A）

A．正确B．错误

2、置换思维模式有4种:（全选）

⑴轮换

⑵对换

⑶倒换

⑷替换

移植法可分为三类:（全选）

⒈科学概念的移植。

⒉技术手段的移植。

⒊技术功能的移植。

什么是离散思维法(正确)

㈢模拟思维法的特点（全选）

⒈选择性

⒉求同性

⒊形象性

㈣模拟思维法的类型（全选）

⒈机械式模拟

⒉启发式模拟

⒊突破式模拟

㈡联想思维法的组成（全选）

由两部分组成:一部分是联想体，一部分是联想物。

㈢联想思维法的类型（全选）

⒈相似联想

⒉接近联想

⒊对比联想

⒋因果联想

㈠什么是想象思维法

想象，就是在已有知识和形象的基础上，发挥主观能动性，构思某些未知理论和形象的思维过程。（正确）

多选题：㈡想象思维的类型（全选）

⒈再造性想象

⒉创造性想象

⒊幻想

㈢想象思维的特点（全选）

⒈想象具有主观性、自觉性、目的指向性

⒉想象具有新颖性、综合创新性

⒊想象具有极大的自由度和超现实性

⒋想象具有奇特的夸张性

⒌想象具有“决裂”的功能

㈡迂回思维法的分类（全选）

⒈S型思维法

⒉W型思维法

㈡迂回思维法的运用（全选）

⒈原定(或正面)的思维路线受阻时，不能纠缠于原来一套，要另辟溪径，绕道而行。

⒉思维受阻时要有不甘心退出的顽强奋进心理。

⒊要及时进行思维拐弯，进行新的构思。

⒋要克服思维定势。

⒈奥斯本智暴法。（ABCD）

A．又称"头脑风暴法"。

B．它是20世纪40年代由美国广告代理店副A·F·奥斯本提出的。

C．他是一种出主意的会议方式。

D．最初用以创造广告，后推广到各方面。

2. 为鼓励与会者发表见解，奥斯本智暴法规定了四条原则（ABCDE）

(1)在出主意会上严禁批判，不许对他人意见进行评论、反驳，只能会后进行评论;

(2)鼓励自由想象，欢迎自由奔放，思路越宽广越好，禁止嘲笑，促进从不同角度提见

解;

(3)要求尽可能多地提出设想，数量越多越好;

(4)谋求改进和综合他人的见解，要求与会者除了本人提出设想外，还必须提出改进他

人设想的建议，或者把他人的基本想法加以综合，提出新见解。

3、奥斯本还为畅谈会规定了组成成员和会议程序:（ABCD）

(1)每次会议人数6——12人，包括小组长、秘书和5名“常设”成员。参加会议的应是有关的专业人员，一般说社会地位相当，还应包括2——3名妇女。

(2)会议小组长事先应接受创新思维训练。会前，小组长必须研究探讨会议要解决的问题，对问题作初步分析，分解成各组成要素，并事先通知与会人员。

(3)开会时，小组长首先交待、明确四条规则，然后要求与会者就指定的问题一个个提出设想，发言要简短扼要，由秘书作好记录，或用录音机录音。会议时间以半小时左右为宜。

(4)会后应把见解整理分类，编出一览表，再召开审查会，挑出最有价值的见解，并审查其可行性。

4、实践证明头脑风暴法（ABCD）

⑴行之有效，

⑵解决问题效率高，

⑶被普遍使用。