青年教师基本功比赛演讲题目及评分标准

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青年教师基本功大赛演讲题目及答案参考 11

青年教师基本功大赛演讲题目及答案参考 11

【题目1】面对繁杂的教学工作,你如何调整心态?首牙塔;面对变幻莫测的大千世界,面对各种诱惑,他们感到困惑、迷盲,甚至产生了不平衡心理;如不及时寻求疏导,先,微笑面对生活.教师应该以一颗平常心来正确看待压力,自我调节,不仅会影响自己的工作和生活态度,自我减压,甚至会影响来适应社会的发展与自身的价值.学会自我放松,学生的学习和生活态度。

豁达待人,乐观处事。

操场上慢跑两圈,打打篮球,让自己所以,教师的自我调节是保持良好心境的关键(3身体放松,微微出汗;听听歌,看看书,让自己心如止水,)善于交往,融洽关系。

良好的人际关系是教师顺利进行教学工作的保证。

教师只有不断地与同事交精神平静;与同事聊聊天,开个玩笑,让自己发泄愤懑,倒往,与他人交往,净苦水。

我还有一个行之有效,屡试不爽的办法:就是在观与社会交往,将自己和谐地融于社会之中,学他人之长补己之短,才能不断的提高自己,察一个小学生,留心他的一举一动,无论是课上还是课下,完善自己,使自己永远保持健康的心理状态。

(看他专注的做某一件事,哪怕是课上偷偷的小动作也好。

你4)潜心工作,乐于奉献。

这是教师心理健康的一个标志。

那么纯真,那么聚精会神,那教师个体能够在工作中尽职会发现他的目光是那么专注,尽责,而且全身心地投入班主任工作或课改科研,最大限度么心无旁骛,完全陶醉于自己的世界,那个不掺杂一丝尘埃地发挥自己的聪明才智,才能够在工作中不断地寻找到乐忘却了成人看着看着,的世界。

我就情不自禁的会心一笑,趣。

豁然(5)健康娱乐,快乐生活。

积极地参加健康适当的娱乐世界中的劳顿与困惑。

仿如经过高僧大德的点拨一般,活动,能改善情绪,调节生活。

开朗,有如重生,又变得精神饱满,激情洋溢了,谢谢大家(6)关心学生,和学生做朋友。

教师要想洞悉学生的心灵,只有努力做学生的朋友,才【题目2】你如何发展自己的专业弱点会知悉学生的所思所想与所为。

首先, 1.管理好时间【题目5】每天把重要的事做了,就可以了, 那些紧急不重新课程执行过程中,你碰到最棘手的问题是什么有了规划,在践行初中地理新课程过程中,我遇到较棘手的问题是地理让自己每天都在进步,,要的事尽量不要去做, 2. 把握好方教学中如何应用“合作学习”及发挥“合作学习”的作用。

青年教师基本功比赛演讲题目

青年教师基本功比赛演讲题目

1.我心中的教师职业有爱,有职业理想和追求,有扎实的专业知识和能力,有较强的班级管理能力和技巧,有一定的阅读量,不断更新自己的知识体系,2.如何成为学生尊敬的老师3.我最难忘的一节课4.从教以来感受最深的一节课5.我的读书生涯6.你希望领导关心青年教师的那些方面7.有人说:教师只管上课,学生听不听是他的事,谈谈你的看法8.有人说:现在学生观念多元化,只要不出乱子就行。

管那么多干嘛?谈谈你的看法。

9.没有教不好的学生,只有教不好的老师。

谈谈你的看法。

10.子曰:教学相长,谈谈你的看法。

11.先成人后成材。

谈谈你的看法。

12.你怎样做一个身心健康的老师。

13.你觉得自己的专业的弱点是什么?应该如何发展?14.请你客观评价一下学校的某项制度。

15.在你的课堂教学里,你最关注的是什么?16.马上就有一个外地参观团来我校考察。

请你在接待时间要发言,介绍我们的学校。

17.你怕来校长办公室转悠吗?为什么?18.我想对校长说。

19.培养积极心态,感悟责任人生。

20.面对繁杂的教学工作,你如何调整心态?21.点评我校的优秀教师22.如何让家长尊重教师23.怎样做一个身心健康的教师24.德育倡导“全面德育,全员德育”请你谈谈自己的理解25.对学生的管理不仅仅是班主任的工作,你作为一名任课教师,从哪些方面帮助班主任工作?26.如何理解:没有爱就没有教育27.如何理解“教师吴小节,事事皆楷模”28.谈“班风”与“学风”的关系29.谈“教书”与“育人”的关系30.谈“教育”与“教学”。

青年教师演讲比赛评分表

青年教师演讲比赛评分表
3、形象风度(2分):要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意,答谢。
4、现场感染(1分):有较强的现场感染力,能引起评委的共鸣。
5、整体效果(1分):由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
教 师 演 讲 比 赛 评 分 表
姓 名
评 分 项 目
总得分
主题内容
(3分)
语言表达
(3分)
形象风度
(2分)
现场感染
(1分)
整体效果
(1分)
评分标准:
1、主题内容(3分):要求演讲内容紧扣主题,主题鲜明、深刻,格调积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。
2、语言表达(3分):要求脱稿演讲,声音响亮,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬。讲究演讲技巧,动作恰当。

青年教师“我的中国梦”演讲比赛办法和评分标准[五篇]

青年教师“我的中国梦”演讲比赛办法和评分标准[五篇]

青年教师“我的中国梦”演讲比赛办法和评分标准[五篇]第一篇:青年教师“我的中国梦”演讲比赛办法和评分标准青年教师“我的中国梦”演讲比赛办法和评分标准(1)比赛办法比赛分主题演讲和即兴演讲两个环节,主题演讲围绕“我的中国梦”展开,即兴演讲围绕师德内容展开,即兴演讲部分现场抽签确定演讲主题;普通话标准、声音洪亮、吐字清晰;演讲内容主题明确、深刻,观点正确、鲜明,见解独到,符合时代精神与教育教学特点;演讲内容结构完整合理,层次分明,论点、论据具有逻辑性;仪表端庄、大方,精神风貌佳。

(2)比赛评分标准(70分∕30分)①演讲内容切题,重点突出,阐述充分;(20分∕8分)②演讲表达流畅,层次分明,逻辑性强;(20分∕8分)③演讲语言规范,普通话标准;(10分∕6分)④演讲举止优雅,充满激情,有感染力;(10分∕4分)⑤衣着整洁,时间掌握在规定范围内。

(10分∕4分)比赛评分标准(主题演讲:70分;即兴演讲:30分)①演讲内容切题,重点突出,阐述充分;(20分∕8分)②演讲表达流畅,层次分明,逻辑性强;(20分∕8分)③演讲语言规范,普通话标准;(10分∕6分)④演讲举止优雅,充满激情,有感染力;(10分∕4分)⑤衣着整洁,时间掌握在规定范围内。

(10分∕4分)第二篇:2013“我的中国梦”青年教师演讲比赛A:尊敬的各位领导B:各位老师AB:大家下午好!男:五千年的历史长河铺展开来任由我们开怀徜徉女:五千年的中华文明奠定基础等待我们勇敢追求男:今天我们相聚一起,共诵千古美文,传承华夏文明。

女:今天我们欢聚一堂,唱响中国梦,抒发报国情。

男:让我们的国家富裕文明,这是华夏儿女心底的呐喊。

女:让我们的生活更加美好,这是炎黄子孙共同的心声。

A:曾经我们走过风雨如晦的岁月,苦难的中国备受列强的欺凌。

B:曾经我们在暗夜里艰难探索,寻求中华民族的富强之路。

A:多难兴邦,艰难困苦,并没有压弯中国人民不屈的脊梁。

B:在中国共产党的带领下,伟大祖国日行千里,不断超越,揭开了中华民族伟大复兴的壮丽篇章。

青年教师基本功比武演讲题目

青年教师基本功比武演讲题目

青年教师基本功比武——现场演讲比赛
一、演讲题目
1、放飞希望,绽放青春
2、让课堂充满生命的活力
3、感谢学校,感谢学生
4、我与学生一同成长
5、情系学生,爱满校园
6、学高为师,身正为范
7、为了爱的执着
8、为了……(那一束鲜花、那一个眼神、)
9、骄傲吧,人民教师
10、师爱铸造师魂
11、幸福的真谛
12、让爱滋润每一块心田
13、我愿做你心中的一盏明灯
二、演讲要求
时间控制在5分钟以内。

要求脱稿演讲,可以带上稿子。

三、演讲教师安排
5月13日下午第一节课俞悦朱国凤滕严艳陈晓燕
5月13日下午第二节课张辉张志赟冯霞陆燕吴玲玲(备注:如果中午来得及下午第二节课的老师就提前开始,)
嘉兴经济开发区实验小学
2009年5月11日。

青年教师即兴演讲评分标准

青年教师即兴演讲评分标准

青年教师即兴演讲评分标准全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:青年教师即兴演讲评分标准一、主题选择(20分)青年教师在进行即兴演讲时,主题的选择至关重要。

主题应该新颖有趣,具有启发性和引人深思的特点。

观众对于主题的关注度和兴趣将直接影响演讲效果。

主题选择扎实、独特得分也就越高。

主题的广度和深度也是评分的重要考量因素。

二、演讲结构(20分)演讲结构是演讲的骨架,也是良好演讲的基础。

青年教师应该对演讲内容有明确而合理的分段,包括开头、正文和结尾等部分。

演讲的开头要引入话题,正文要重点阐述主要内容,结尾要做出总结或鼓舞性的结束语,能够让观众对演讲留下深刻印象。

三、语言表达(20分)语言表达是演讲过程中不可或缺的部分。

青年教师的演讲语言应该准确、流畅、生动,避免使用生僻难懂的词汇和长句,同时还要注重语言的得体和形象性。

语言的表达不仅要表达清晰明了的思想,还要让听众感到愉悦和兴奋。

四、声音语调(15分)声音是演讲的重要工具之一,能够直接传达情感和信息。

青年教师在演讲时应该注意语调的变化和节奏的掌握,声音要洪亮清晰,表现出自信和魅力,给听众留下良好的印象。

五、肢体语言(15分)肢体语言也是演讲中不可忽视的环节,它能够增强演讲的力度和感染力。

青年教师应该注重肢体语言的运用,包括眼神交流、手势动作、身体姿态等,要与演讲内容相得益彰,突出演讲重点,更好地与听众建立互动。

六、情感表达(10分)情感表达是演讲的灵魂所在,它能够打动和感染观众。

青年教师在演讲中要充分展现出自己的情感,包括对主题的热爱、对学生的关心和对教育事业的热情,让观众与自己产生共鸣,引起共鸣,提升演讲效果。

七、互动沟通(10分)在演讲中,与观众的互动和沟通是非常重要的,能够增强演讲的互动性和吸引力。

青年教师应该善于与观众交流,回应观众提问,引导观众思考,鼓励观众发言,建立良好的互动氛围,使演讲更加生动和富有感染力。

青年教师即兴演讲评分标准包括主题选择、演讲结构、语言表达、声音语调、肢体语言、情感表达和互动沟通等方面,每个方面都是演讲中不可或缺的要素,青年教师在进行即兴演讲时应该全面考虑这些方面,努力提升自己的演讲能力,成为一名更加优秀的教师。

江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛通用技能项目评分标准_百

江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛通用技能项目评分标准_百

江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛通用技能项目评分标准一、粉笔字项目评分标准1. 笔法:笔画清楚到位。

有轻重、粗细,富有变化。

2. 字法:书写规范,结构平正、均匀。

使用简化汉字,无繁体字、异体字等,无错别字。

3. 章法:能充分利用板书区域,版面整体布局整洁美观,字距、行距合理,无涂改。

4. 特色:构思精巧,富有创意。

二、即兴演讲项目评分标准1. 表达:普通话标准, 声音洪亮,口齿清晰,语速适当,语言流畅,富有激情。

讲究演讲技巧,动作配合恰当。

2. 内容:演讲主题鲜明、深刻,格调积极向上,内容紧扣主题,富有真情实感。

3. 形象:衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,有朝气蓬勃的精神风貌。

4. 效果:有感染力,能打动听众。

三、教学设计与课件制作项目评分标准(一教学设计1. 教学目标符合课程标准要求、学科的特点和学生的实际状况,体现对学生知识、能力、情感与思维等方面的发展要求。

行为动词使用准确。

2. 教学内容及重点、难点把握准确,分析清楚;学生学习水平表述、学习习惯和能力分析准确、切合实际。

3. 教学过程设计层次分明,符合学生的认知规律。

在各个教学流程之间有设计意图的表述,能反映教学内容、师生互动和可能出现的问题及对策。

4. 教学方法选用适当,有利于教学目标的达成,有利于教学难点的解决,有利于教学重点的突出,有利于学生思维的激发。

5. 根据不同层次学生的需要提供较丰富的学习资源,并有效地组织和呈现,实现学生对教学资源的有效获取。

能够优化组合使用各种媒体工具,提高学习兴趣和教学效率。

6. 注重形成性评价,能够合理地设计出衡量学生是否达到教学目标的教学评价方法和手段。

7. 文档内容完整,条理清楚,格式美观整齐;文字、符号、单位和公式符合国家标准,文字叙述简洁、明了,字体和图表等运用恰当。

(二课件制作1. 课件的取材适宜,内容科学、正确、规范。

2. 课件的设计新颖,使用恰当,在课堂教学中具有一定的启发性,能调动学生的学习热情。

教师基本功大赛演讲题目(五篇)

教师基本功大赛演讲题目(五篇)

教师基本功大赛演讲题目(五篇)老师基本功大赛演讲题目【篇1】大家好!作为一名刚工作不久的年轻老师来说,我时刻努力以一个老师的真诚的爱去理解,宽容,尊重,和关心每一学生,用爱铸师魂。

“师爱”是“师德”的灵魂,是老师教育每位学生的感情基础。

在我所教的班级中,曾遇到这样一位学生。

父母离异,他受到了严峻的精神创伤,从此一蹶不振,上课常常开小差,甚至打瞌睡,更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络嬉戏。

面对这样的一个学生,我没有大声呵斥,而是细心地为其开导,多次做他的思想工作。

用我微弱的爱,唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干枯的心灵。

现在,他的成果稳步上升。

看到学生们取得的优异成果,我感到特别欣慰。

是啊,在老师这片原野上,是爱点燃了前行的灯盏,是爱照亮了学生的心灵,是爱连续了中华民族几千年师德师魂的崇高与宏大。

作为一名人民老师,我时刻牢记着:爱心,是教育胜利与否的关键,是新时期师德师魂的一个重要标志。

我们要爱一切学生,爱学生的一切。

当然,作为一名年轻的人民老师,我的爱是微弱的,是平凡的,我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些特别平凡的事情。

只有那些在最危难时期,在学生最需要的时候挺身而出,甚至用生命诠释了老师的爱与责任的人,才是新时代最宏大最崇高的师德师魂。

____年5月12日中午14时28分,汶川发生震撼全球的大地震。

有这样一位老师,用自己的生命挽救了学生的生命,他就是谭千秋老师。

当地震发生时,他弓着身子,张开双臂趴在课桌上,冰雹般的砖瓦,水泥板坠落在他的身上,热血奔涌而出,他咬着牙,拼命地撑住课桌,他的身下蜷伏着四个幸存的学生。

而他那张开的双臂成为了永恒。

是啊,大爱无声铸师魂。

谭千秋老师为了学生牺牲了自己宝贵的生命,用爱与责任挽救了四个家庭的幸福,他誓死保护学生的形象,是我们一生也忘不掉的。

我们虽然离汶川较远,但是,当余震一次次袭来时,为了学生平安,让学生以宿舍撤离出来的操场上过夜时,作为班主任,我始终坚持着,再累再苦也要陪着学生,是谭千秋老师的形象在激励着我不断前行。

青年教师基本功大赛演讲题目及答案参考

青年教师基本功大赛演讲题目及答案参考

青年教师基本功大赛试题一填空题(10分)1、新课标强调“从双基变四基”四基是指、、、。

2、、、。

3、初中数学新课程的四大学域是、、、。

学生是数学学习的,教师是数学学习的、与。

4、初中阶段《课标》中“数与代数”主要包括、_和三部分5、我们把1,1,2,3,5,8,13,21,…这组数称为斐波那契数列,为了进一步研究,依次以这列数为半径作90°圆弧……得到斐波那契螺旋线,然后顺次连结P1P2,P2P3,P3P4…得到螺旋折线(如下图),已知点P1(0,1),P2(-1,0),P3(0,-1),则该折线上的点P9的坐标为二选择题(10分)6、教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会------------------------- ()A、教教材B、用教材教7、《数学课程标准》中使用了“了解、理解、掌握、运用”等表述----------------------()A、学习过程目标B、学习活动结果目标。

8、新课程的核心理念是--------------------------------------------------------------------------------()A、联系生活学数学,B、培养学习数学的爱好,C、一切为了每一位学生的发展9、教学评价是指----------------------------------------------------------( )A.对学生学业成绩的评价B.对教师教学质量的评价C.对教师教和学生学的评价D.对教师、学生及课程的评价10、如图,∠AOB=120°,OP平分∠AOB,且OP=2.若点M,N分别在OA,OB上,且△PMN为等边三角形,则满足上述条件的△PMN有------------------------------------()A.1个B.2个C.3个D.3个以上三解答题11 请你结合教学实际谈一下“预设”和“生成”的关系。

教师基本功大赛即兴演讲稿

教师基本功大赛即兴演讲稿

教师即兴演讲题目之63个话题来源:思雨教育资源网|教学资源|课件论文|作文无边思雨发表日期:2021-5-3013:16:19阅读次数:910查看权限:普通文章1、如何维护班集体荣誉?2、如何对待学生时代早恋问题?3、成人与成才二者是怎样的关系?结合实例说明自己的观点。

4、不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处?5、怎样面对学习、生活中遇到的挫折?6、你最崇拜的人是谁?“名人〞还是自己?7、你认为我们是否应有感恩之心?感恩于谁?8、你希望自己会是怎样一位教师?你会如何教育自己的学生?9、“言行、仪表〞与个人的开展。

10、如今继续提倡“勤俭、节约〞作风是否已过时?11、在各种资料、媒体中常讲X扬个性,你认为我们该X扬什么样的个性?12、三轮车工人方尚礼自己生活的如乞丐,却将自己蹬车收入的35万多元用来资助失学儿童,当病重时,社会捐助给他治病的钱,也被他捐给了希望工程。

你对方尚礼的这种行为有何评述?13、电视广告不宜过多14、保护环境是每个人的责任15、我中学时代的一个朋友16、世界需要热心肠17、向权威挑战18、2021年的我19、我爱电视广告20、我的母亲21、尊重是孩子成长的基石22、如何培养学生的好奇心23、推广普通话24、“恶语伤人六月寒〞25、我心中的偶像26、假设我是画家27、童年趣事28、珍惜现在29、我最爱看的电视节目30、有人认为教师是不断燃烧的蜡烛,你认为呢?31、新课程背景下良好师生场的营造。

32、让谐趣幽默走进我们的课堂。

33、阅读教学中如何开展有效的对话教学?34、如何正确处理价值取向和个性化阅读的关系?35、新课程背景下一堂好课的标准是什么?36、“语文教学工具性与人文性统一〞的内涵是什么?37、如何实践语文教学的人文性和工具性的“统一〞?38、如何挖掘教材资源,准确选点,扎实训练?39、语文教师自身的哪些素养是课堂教学的重要资源?40、如何解决小学语文教学中形式化、听众化、领导化的合作学习?41、如何回笼学生偏离主题的拓展?42、你如何面对教学中不可防止的“外表文章〞?43、什么样的课堂是实效课堂?44、“教师要给学生一碗水,自己要有一桶水〞这一教学思想有何利弊?45、口语交际在语文教学中有何作用?46、在语文教学中如何重视养成教育,促进学生语文素养的提高?47、如何引导学生进展有效地朗读评价?48、多媒体技术在语文教学中的优势是什么?49、阅读教学中如何引导学生自评和互评?50、怎样把握课堂上的精彩生成,捕捉教学时机?51、怎样处理开放的课堂教学和完成教学任务的关系?52、如何对待语文课堂教学的“精致化〞?53、作文教学如何防止“模式化〞?54、课堂教学必须有预设与生成,如何把握好两者的关系?55、教师如何在课堂上关注学习有困难的学生?56、结合苏教版教材?艾滋病小斗士?的教学,谈谈你对小学高年级性教育的思考?57、班集体的形成58、班干部的培养59、班级目标确实定60、常规管理的落实61、怎样和家长交流62、如何处理突发事件63、如何开展班级主题学校德育活动的形成〞“班干部的即兴演讲比赛题签:1、“5.12XX省汶川地震〞中的感人事迹。

青年教师基本功大赛演讲题目及答案参考

青年教师基本功大赛演讲题目及答案参考

【题目1】面对繁杂的教学工作,你如何调整心态?首先,微笑面对生活.老师应当以一颗平常心来正确看待压力,来适应社会的发展与自身的价值.学会自我放松,自我减压,豁达待人,乐观处事。

操场上慢跑两圈,打打篮球,让自己身体放松,微微出汗;听听歌,看看书,让自己心如止水,精神安静;与同事聊闲聊,开个玩笑,让自己发泄愤懑,倒净苦水。

我还有一个行之有效,屡试不爽的方法:就是在视察一个小学生,留心他的一举一动,无论是课上还是课下,看他专注的做某一件事,哪怕是课上偷偷的小动作也好。

你会发觉他的目光是那么专注,那么纯真,那么全神贯注,那么心无旁骛,完全沉醉于自己的世界,那个不掺杂一丝尘埃的世界。

看着看着,我就不由自主的会心一笑,忘却了成人世界中的劳顿与困惑。

仿如经过高僧大德的点拨一般,豁然开朗,有如重生,又变得精神饱满,激情洋溢了,感谢大家【题目2】你如何发展自己的专业弱点首先, 1.管理好时间有了规划,每天把重要的事做了,就可以了, 那些紧急不重要的事,尽量不要去做, 2. 让自己每天都在进步,把握好方向,学习一些对专业有用的东西...不要什么都学,反而什么都不会,那是一点用都没有... 常常问问自己..最近有什么进步. 3. 坚信自己 4制定一个明确的实施支配。

..【题目3】上公开课对一个老师的成长的作用公开课是完善教学管理,提高教学质量的有力措施。

学校是教书育人的场所,而课堂是教书育人的主阵地。

课堂教学不仅是一门技巧,它更是一门艺术。

一个老师在上课的分分秒秒里举手投足间都体现了自己的风范。

通过上公开课它给老师带来了接受检验于提高的机会,为了上好课,老师往往提前进行细心打算,仔细研读教材,探讨学生,设计教学方案,打算教学媒体。

在课堂上老师要限制教学流程,引导教学达到最佳效果。

在课后老师还要反思教学过程,并主好听取各种反馈看法。

所以一次公开课下来总能让老师得到很好的熬炼,并取得长足的进步。

同时,它给听课的老师也带来了观摩学习与内省反思的机会,听过一堂优秀的公开课,很多教学中疑难问题在一瞬间豁然开朗,听过一堂不成熟的公开课,有时也让听课者推己及人,对比反思,进行深刻的内省,并在这种暗思涌动涌动的过程中提升了自己的教学水平。

青年教师发言稿题目

青年教师发言稿题目

青年教师发言稿题目篇一:青年教师3分钟即兴演讲竞赛题库青年教师基本功大赛即兴演讲题目【题目1】我的兴趣爱好【题目2】谈谈内心和谐【题目3】人最难超越的高度就是自己【题目4】我的价值观【题目5】谈谈与人相处【题目6】坚守心灵的一方沃土【题目7】给快乐找个理由【题目8】年轻没有什么不可以【题目9】心底无私天地宽【题目10】人是需要一点精神的【题目11】我们与时代同行【题目12】生活从“心”开始【题目13】让更多的人快乐【题目14】面对繁杂的教学工作你如何调整心态【题目15】和谐、健康、快乐【题目16】我喜爱的书刊【题目17】你如何发展自己的专业弱点【题目18】善待自己呵护希望【题目18】.上公开课对一个教师的成长的作用【题目19】培养积极心态感悟责任人生【题目24】永不言弃我心永恒准备时间3分钟【题目25】.你怎样做个身心健康的老师【题目26】你如何看待家长满意工程【题目27】新课程执行过程中你碰到最棘手的问题是什么【题目28】课堂教学中你最关注的是什么【题目29】你希望学校领导关心青年教师哪些方面【题目30】谈谈自己的业余生活【题目31】简评最近的工作情况。

【题目32】怎样才能提高教师的凝聚力。

【题目33】.谈谈做班主任的心得【题目34】.你怎样定义教师【题目35】简介杨森中学【题目36】.点评一位我校的优秀教师【题目37】.如何看待家长的不理解【题目38】.谈谈卫生与健康【题目39】谈谈我校的环境. 【题目40】谈谈如何管理学生【题目41】谈谈你对职业道德的认识【题目42】我参加校本研修之感想。

【题目43】“依法治教注重服务着力塑造行业形象”请你谈谈你的设想【题目44】.如何发挥你校师生之特长【题目45】.怎样调动老师的工作积极性【题目46】.谈谈你对校本教研的看法。

【题目47】.我是怎样备课的。

【题目48】.维持校门口的秩序我的一点想法。

【题目49】如何丰富教师的业余生活缓解教师的心理压力【题目50】谈谈你对节日文化的认识【题目51】学校活动很多的情况下你如何调节自己的心态【题目52】德育倡导“全面德育全员德育”请你谈谈自己的理解。

“五四”青年教师演讲比赛评分标准

“五四”青年教师演讲比赛评分标准
满分为100分,评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分。
3、讲稿结构严谨,构思巧妙,引人入胜(5分)
4、文字简练流畅,具有较强的思想性(5分)
演讲技巧
(30分)
1、演讲者普通话标准,吐字清晰,声音洪亮圆润。(10分)
2、演讲表达准确、流畅、自然。(10分)
3、语言技巧处理得当,语速恰当,语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化,(10分)
演讲效果
“五四”青年教师演讲比赛评分标准
一、比赛规则
1.演讲时间不超过5分钟。
2.一律使用普通话,脱稿演讲,仪态自然大方,着装规范。
二、评分细则(满分100分)
评价项目
评价要点
得分
演讲内容
(35分)
1、思想内容能紧紧围绕主题,观点正确、鲜明,见解独到,内容充实具体,生动感人(15分)
2、材料真实、典型、新颖,事迹感人、实例动,反映客观事实,具有普遍意义,体现时代精神(10分)
二评分细则满分100评价项目评价要点得分演讲内容351思想内容能紧紧围绕主题观点正确鲜明见解独到内容充实具体生动感人152材料真实典型新颖事迹感人实例生动反映客观事实具有普遍意义体现时代精神10演讲技巧303语言技巧处理得当语速恰当语气语调音量节奏张弛符合思想感情的起伏变化10演讲效果15演讲精彩有力使人在美的享受中受到了深刻教育具有较强的鼓舞性激励性说服力感召力和召唤力
(15分)
演讲精彩有力,使人在美的享受中受到了深刻教育,具有较强的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力;
综合印象
(10分)
演讲者精神饱满,着装朴素端庄大方,举止自然得体,有风度,能较好地运用姿态、动作、手势、表情,表达对演讲稿的理解。
脱稿(10分)

青年教师基本功大赛演讲题目及答案参考1

青年教师基本功大赛演讲题目及答案参考1

【题目1】面对繁杂的教学工作,你如何不成熟的公开课,有时也让听课者推己及人,对比反思,进行深刻的内省,并在这种暗思微笑面对生活.教师应该以调整心态?首先,涌动涌动的过程中提升了自己的教学水平。

一颗平常心来正确看待压力,来适应社会的【题目.学会自我放松,自我减4】怎样做个身心健康的老师发展与自身的价值(1)压,豁达待人,乐观处事。

操场上慢跑两圈,了解自我,悦纳自我。

解自我,就是要有一个清醒的自我认识,能够正确地评价自打打篮球,让自己身体放松,微微出汗;听我,辩证地看待自身的优缺点。

“人非圣贤,听歌,看看书,让自己心如止水,精神平静;熟能无过?”教师也是常人,有缺点也有优开个玩笑,与同事聊聊天,让自己发泄愤懑,点。

我们应该通过身边的人和事,通过与学倒净苦水。

我还有一个行之有效,屡试不爽生和社会的接触,充分地了解自己。

另外,的办法:就是在观察一个小学生,留心他的教师还应该悦纳自我,正视自己身上的不足一举一动,无论是课上还是课下,看他专注和缺点,应该充分发挥自己的长处,通过不的做某一件事,哪怕是课上偷偷的小动作也断地向他人学习,向前辈学习,克服自己身好。

你会发现他的目光是那么专注,那么纯上的不足和缺点,给学生树立一个自信乐观,真,那么聚精会神,那么心无旁骛,完全陶积极向上的形象(醉于自己的世界,那个不掺杂一丝尘埃的世2)调整情绪,心态平和。

如今,在市场经济大潮的冲击下,部分教师界。

看着看着,我就情不自禁的会心一笑,走出了象牙塔;面对变幻莫测的大千世界,忘却了成人世界中的劳顿与困惑。

仿如经过面对各种诱惑,他们感到困惑、迷盲,甚至高僧大德的点拨一般,豁然开朗,有如重生,产生了不平衡心理;如不及时寻求疏导,自又变得精神饱满,激情洋溢了,谢谢大家我调节,不仅会影响自己的工作和生活态度,2】你如何发展自己的专业弱点【题目甚至会影响学生的学习和生活态度。

所以,首先, 1.管理好时间教师的自我调节是保持良好心境的关键(3)就可以了,每天把重要的事做了,, 有了规划善于交往,融洽关系。

青年教师即兴演讲评分标准

青年教师即兴演讲评分标准

青年教师即兴演讲评分标准全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:青年教师即兴演讲评分标准随着社会的不断发展,教师作为教育工作者不仅需要具备扎实的专业知识和教学技能,还要有出色的演讲能力,能够在课堂上灵活运用语言,吸引学生的注意力,将知识传授给学生。

尤其对于青年教师来说,即兴演讲能力更是重要,因为他们可能需要在没有充分准备的情况下应对各种突发情况。

建立一套科学的评分标准,对青年教师的即兴演讲能力进行评估和指导,是非常必要的。

一、表达能力1.语言表达能力。

青年教师在即兴演讲中应该能够清晰、流畅地表达思想,语言规范,不啰嗦,不出现重复、错别字等错误。

2.措辞准确。

青年教师的演讲需要避免口误、语无伦次等现象,用词准确、得体,尊重听众,不使用粗俗、不雅的语言。

3.声音和语调。

青年教师在演讲时要注意声音的高低、抑扬顿挫、语速适中,让人感觉舒适,更容易引起听众的共鸣。

二、思维能力1.逻辑性。

青年教师在即兴演讲中应该有清晰的思路和合理的逻辑结构,不要跳跃思维,不要出现废话连篇、轻描淡写的情况。

2.论证能力。

青年教师的演讲需要有强有力的论据支持,能够说出自己的理由和看法,并进行适当的论证,让听众信服。

3.灵活性。

青年教师在即兴演讲时要有敏捷的思维,能够迅速应对突发状况,不僵化地按照原定的思路进行演讲。

三、情感表达1.表现力。

青年教师的演讲需要有情感投入,让听众感受到他的真诚和热情,不要显得冷漠、敷衍。

2.亲和力。

青年教师的演讲要能够建立和听众的情感联系,让听众感觉到他的亲近和友好,不要显得高高在上、距离感太大。

3.抑扬顿挫。

青年教师在演讲中要掌握好情感的起伏,不要出现过度情绪化、枯燥无味的情况,让演讲更具生动感。

四、交流能力1.听众反应。

青年教师在演讲中要注重与听众的互动,注意听众的反应和回馈,及时调整自己的演讲方式,使演讲更贴近听众需求。

2.语言通俗。

青年教师的演讲要尽量避免使用行话、术语等专业性较强的语言,要注重通俗易懂、富有画面感的表达方式。

青年教师基本功比赛演讲题目及评分标准(大全5篇)

青年教师基本功比赛演讲题目及评分标准(大全5篇)

青年教师基本功比赛演讲题目及评分标准(大全5篇)第一篇:青年教师基本功比赛演讲题目及评分标准青年教师基本功比赛演讲题目及评分标准一、题目1、我心目中的教师职业2、如何成为受学生尊敬的老师3、我最难忘的一节课4、从教以来感受最深的一节课5、我的读书生涯6、我的一个愿望7、有人说:教师只管上课,学生听不听是他的事。

谈谈你的看法8、有人说:现在学生观念多元化,只要不出乱子就行。

管那么多干嘛?谈谈你的看法。

9、没有教不好的学生,只有教不好的老师。

谈谈你的看法10、子曰:教学相长。

谈谈你的体会11、先成人,后成材。

谈谈你的看法12、一句格言给我的启示二、评分标准1、内容40分,包括思想、选材的新颖、深刻、独特性等方面;要求联系自身体验,说出真实感受。

2、普通话40分,语音规范、流畅,尽量使用口语。

3、演讲技巧和感染力20分,包括服饰、仪表、体态语的使用和语言技巧及现场效果。

关于对江苏省小学《品德与生活》(社会)教师教学基本功大赛“即兴演讲”的点评2011年11月29、30日江苏省教育厅在南京市北京东路小学举行了基础教育青年教师教学基本功比赛。

我作为小学《品德与生活》(社会)学科的评委,经历了全程的比赛项目。

现就即兴演讲这一比赛项目谈一点自己的体会。

即兴演讲是这次比赛中最具有挑战性、观赏性的一场比赛,它既能够考核选手的思维的敏捷性,又能够考核选手的表现力,还能够考核选手的思维的宽度和广度,同时还能够考核选手的知识面等等。

主要优点:1、每一位教师上台演讲都姿态典雅,落落大方,充满了青春的朝气,展示了年轻教师的活力。

2、选手们基本上都能够根据所给主题组织语言,阐明观点,说明道理。

3、老师们语言流畅,抑扬顿挫,有感染力。

4、选手的演讲中,都流露出对学生的关爱,对教育事业的热爱和作为一名品德教师的责任感和幸福感。

存在问题:1、好多选手们演讲时激情不够,激情不够的原因是首先没有感动自己。

感动不了自己的语言就很难感动别人。

小学语文教师即兴演讲稿

小学语文教师即兴演讲稿

篇一:教师即兴演讲题目之63个话题教师即兴演讲题目之63个话题来源:思雨教育资源网|教学资源|课件论文|作文作者:无边思雨发表日期: 2009-5-30 13:16:19 阅读次数: 910 查看权限:普通文章1、如何维护班集体荣誉?2、如何看待学生时代早恋问题?3、成人与成才二者是怎样的关系?结合实例说明自己的观点。

4、不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处?5、怎样面对学习、生活中遇到的挫折?6、你最崇拜的人是谁?“名人”还是自己?7、你认为我们是否应有感恩之心?感恩于谁?8、你希望自己会是怎样一位老师?你会如何教育自己的学生?9、“言行、仪表”与个人的发展。

10、如今继续提倡“勤俭、节约”作风是否已过时?11、在各种资料、媒体中常讲张扬个性,你认为我们该张扬什么样的个性?12、三轮车工人方尚礼自己生活的如乞丐,却将自己蹬车收入的35万多元用来资助失学儿童,当病重时,社会捐助给他治病的钱,也被他捐给了希望工程。

你对方尚礼的这种行为有何评述?13、电视广告不宜过多14、保护环境是每个人的责任15、我中学时代的一个朋友16、世界需要热心肠17、向权威挑战18、2008年的我19、我爱电视广告20、我的母亲21、尊重是孩子成长的基石22、如何培养学生的好奇心23、推广普通话24、“恶语伤人六月寒”25、我心中的偶像26、假如我是画家27、童年趣事28、珍惜现在29、我最爱看的电视节目30、有人认为老师是不断燃烧的蜡烛,你认为呢?31、新课程背景下良好师生场的营造。

32、让谐趣幽默走进我们的课堂。

33、阅读教学中如何开展有效的对话教学?34、如何正确处理价值取向和个性化阅读的关系?35、新课程背景下一堂好课的标准是什么?36、“语文教学工具性与人文性统一”的内涵是什么?37、如何实践语文教学的人文性和工具性的“统一”?38、如何挖掘教材资源,准确选点,扎实训练?39、语文教师自身的哪些素养是课堂教学的重要资源?40、如何解决小学语文教学中形式化、听众化、领导化的合作学习?41、如何回笼学生偏离主题的拓展?42、你如何面对教学中不可避免的“表面文章”?43、什么样的课堂是实效课堂?44、“教师要给学生一碗水,自己要有一桶水”这一教学思想有何利弊?45、口语交际在语文教学中有何作用?46、在语文教学中如何重视养成教育,促进学生语文素养的提高?47、如何引导学生进行有效地朗读评价?48、多媒体技术在语文教学中的优势是什么?49、阅读教学中如何引导学生自评和互评?50、怎样把握课堂上的精彩生成,捕捉教学时机?51、怎样处理开放的课堂教学和完成教学任务的关系?52、如何看待语文课堂教学的“精致化”?53、作文教学如何避免“模式化”?54、课堂教学必须有预设与生成,如何把握好两者的关系?55、教师如何在课堂上关注学习有困难的学生?56、结合苏教版教材《艾滋病小斗士》的教学,谈谈你对小学高年级性教育的思考?57、班集体的形成58、班干部的培养59、班级目标的确定60、常规管理的落实61、怎样和家长交流62、如何处理突发事件63、如何开展班级主题学校德育活动的形成”“班干部的即兴演讲比赛题签:1、“5.12四川省汶川地震”中的感人事迹。

三年内新教师基本功比赛演讲评分细则

三年内新教师基本功比赛演讲评分细则
综合印象:2分
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价
总得分(10分)
评委教师签名:
选手
项目
内容
得分然流畅,富有真情实感。
语言表达:3分
脱稿演讲,声音响亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,感情充沛,表达流畅。讲究演讲技巧,体态语运用恰当。
形象风度:2分
衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体;注意上下场礼仪。
综合印象:2分
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价
总得分(10分)
选手
评比项目
内容
得分
演讲内容:3分
紧扣主题:教育教学。语言自然流畅,富有真情实感。
语言表达:3分
脱稿演讲,声音响亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,感情充沛,表达流畅。讲究演讲技巧,体态语运用恰当。
三年内新教师基本功比赛演讲评分细则
参赛教师:学科
项目
内容
得分
演讲内容:3分
紧扣主题:教育教学。语言自然流畅,富有真情实感。
语言表达:3分
脱稿演讲,声音响亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,感情充沛,表达流畅。讲究演讲技巧,体态语运用恰当。
形象风度:2分
衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体;注意上下场礼仪。
形象风度:2分
衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体;注意上下场礼仪。
综合印象:2分
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价
总得分(10分)
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青年教师基本功比赛演讲题目及评分标准一、题目1、我心目中的教师职业2、如何成为受学生尊敬的老师3、我最难忘的一节课4、从教以来感受最深的一节课5、我的读书生涯6、我的一个愿望7、有人说:教师只管上课,学生听不听是他的事。

谈谈你的看法8、有人说:现在学生观念多元化,只要不出乱子就行。

管那么多干嘛?谈谈你的看法。

9、没有教不好的学生,只有教不好的老师。

谈谈你的看法10、子曰:教学相长。

谈谈你的体会11、先成人,后成材。

谈谈你的看法12、一句格言给我的启示二、评分标准1、内容40分,包括思想、选材的新颖、深刻、独特性等方面;要求联系自身体验,说出真实感受。

2、普通话40分,语音规范、流畅,尽量使用口语。

3、演讲技巧和感染力20分,包括服饰、仪表、体态语的使用和语言技巧及现场效果。

关于对江苏省小学《品德与生活》(社会)教师教学基本功大赛“即兴演讲”的点评2011年11月29、30日江苏省教育厅在南京市北京东路小学举行了基础教育青年教师教学基本功比赛。

我作为小学《品德与生活》(社会)学科的评委,经历了全程的比赛项目。

现就即兴演讲这一比赛项目谈一点自己的体会。

即兴演讲是这次比赛中最具有挑战性、观赏性的一场比赛,它既能够考核选手的思维的敏捷性,又能够考核选手的表现力,还能够考核选手的思维的宽度和广度,同时还能够考核选手的知识面等等。

主要优点:1、每一位教师上台演讲都姿态典雅,落落大方,充满了青春的朝气,展示了年轻教师的活力。

2、选手们基本上都能够根据所给主题组织语言,阐明观点,说明道理。

3、老师们语言流畅,抑扬顿挫,有感染力。

4、选手的演讲中,都流露出对学生的关爱,对教育事业的热爱和作为一名品德教师的责任感和幸福感。

存在问题:1、好多选手们演讲时激情不够,激情不够的原因是首先没有感动自己。

感动不了自己的语言就很难感动别人。

演讲时心里要是只想着感动听众,就不太可能真正的感动听众。

这就是在演讲前一定要了解并对题材题目产生浓厚的兴趣的缘故。

所以演讲者要注意不要背诵,不要记忆,要真情要入戏。

2、老师们演讲时与听众的沟通还不够。

好的演讲者首要的条件是沟通,一定要让听众感觉到,有一股信息从演讲者的脑海中和心中直接传达到他们的脑海中和心中。

听众都希望演讲者像私底下聊天时那样直截了当地说出主旨,态度也要像和听众中的某一个人私下交谈那样亲切,态度可以相同,但力量可不能相同。

3、许多选手不具备演讲的语言技巧。

林肯在强调某一要点时最喜欢使用的方法是:他会用很快的速度说出几个字,到他希望强调的那个单词或句子时,他就会让声音拖长,一字一句说得很重,然后再象闪电一样,迅速把句子说完。

他把他要强调的单词或句子尽量拖长,几乎是说其余五到六句不重要句子所使用的时间一样长。

举个例子:很快说出“3000万美元”口气要平淡,听起来好像这只是一笔小数目。

然后,再说一遍“3万美元”速度要慢,而且要充满厚重的感觉,仿佛你对这笔庞大的金额感到印象极为深刻。

这样听起来是不是觉得3万美元反而比3000万美元更多呢?4、选手们的肢体语言的运用还不够好。

我们将思想与他人沟通的时候,一定要利用我们身体的一切部分,我们会耸肩、挥动手臂、皱眉、增大音量、改变音调、根据场合与题材或快或慢的调整语速。

音调的转变和调节,其实是受我们精神和情绪状态的影响。

要想改变声调唯一的做法就是像聊天一样。

因为人们聊天时总是像大海的波涛一样,思维在自由地流淌。

而且所有的人好像都这样。

但是一演讲立刻就像草原一样平坦了。

只有用你全部的力量,用你全身所有的细胞,用你整个的生命去感动自己,感动别人,才能使你的演讲更加生动感人。

5、演讲的深度和广度也是演讲能够感动人的一个重要因素。

可是我们的青年教师大多深度和广度都不够。

原因就是平时思考的不够,思维的敏捷性,思维的深刻性,思维的广阔性都是平时对每一件事情都细致的思考日积月累的结果。

请年轻的老师记住:思考着是幸福的。

以上这些演讲的技巧都是练出来的。

卡耐基说:唯一能够学会这种自然技巧的方法就是练习。

让听众听不出你受过正规的训练,才是真正的演讲。

只有真刀真枪的在日常生活中多练习才能让人听不出你受过训练。

平时的每一节课都是我们老师练习演讲的最最重要的场所。

教师基本功大赛即兴演讲题目及参考答案【题目1】面对繁杂的教学工作,你如何调整心态?首先,微笑面对生活。

教师应该以一颗平常心来正确看待压力,来适应社会的发展与自身的价值。

学会自我放松,自我减压,豁达待人,乐观处事。

操场上慢跑两圈,打打篮球,让自己身体放松,微微出汗;听听歌,看看书,让自己心如止水,精神平静;与同事聊聊天,开个玩笑,让自己发泄愤懑,倒净苦水。

其次,学会欣赏学生。

观察学生,留心他的一举一动,无论是课上还是课下,看他专注的做某一件事,哪怕是课上偷偷的小动作也好。

你会发现他的目光是那么专注,那么纯真,那么聚精会神,那么心无旁骛,完全陶醉于自己的世界,那个不掺杂一丝尘埃的世界。

看着看着,我就情不自禁的会心一笑,忘却了成人世界中的劳顿与困惑。

仿如经过高僧大德的点拨一般,豁然开朗,有如重生,又变得精神饱满,激情洋溢了,谢谢大家【题目3】上公开课对一个教师的成长的作用完善教学管理,提高教学质量。

上公开课给教师带来了接受检验和提高的机会。

公开课给听课教师带来观摩学习与内省反思的机会。

【题目4】怎样做个身心健康的老师1、了解自我,悦纳自我。

2、调整情绪,心态平和。

3、善于交往,融洽关系。

4、潜心工作,乐于奉献。

5、健康娱乐,快乐生活。

6、关心学生,和学生做朋友。

【题目6】课堂教学中,你最关注的是什么1、关注自己的教学。

2、关注学生的学习。

【题目7】怎样才能提高教师的凝聚力(怎样调动老师的工作积极性?)一、尊重人,用好人二、率先垂范,三、典型示范。

四、环境公平。

五、科学管理。

【题目14】说说你对“提高课堂四十分钟教学质量”的理解和感受?一、有明确的教学目标。

教学目标是教学的起点,是导向,在教学过程中起着指示方向,引导轨迹、规定结果的重要作用,因此,在备课时要围绕这些目标。

在数学教学中,要通过师生的共同努力,使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标,以提高学生的综合素质。

另一方面教学目标又是教学的终点,是标准。

衡量教学是否成功的唯一标准就是学生达标否。

二、能突出重点、化解难点。

每一堂课都要有一个重点,而整堂的教学都是围绕着这个重点来逐步展开的。

为了让学生明确本堂课的重点、难点,教师在上课开始时,可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来,以便引起学生的重视。

讲授重点内容,是整堂课的教学高潮。

教师要通过声音、手势、板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具,刺激学生的大脑,使学生能够兴奋起来,对所学内容在大脑中刻下强烈的印象,激发学生的学习兴趣,提高学生对新知识的接受能力。

三、要善于应用现代化教学手段。

随着科学技术的飞速发展,三机一幕进入了寻常教室。

对教师来说,掌握现代化的教学手段显得尤为重要和迫切。

现代化教学手段,其显著的特点,一是能有效地增大每一堂课的课容量,从而把原来四十五分钟的内容在四十分钟中就加以解决;二是减轻教师板书的工作量,使教师能有精力讲深讲透所举例子,提高讲解效率;三是直观性强,容易激发起学生的学习兴趣,有利于提高学生的学习主动性。

四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结。

在课临近结束时,教师引导学生总结本堂课的内容,学习的重点和难点对于有条件的学校,还可以自编电脑课件,借助电脑来生动形象地展示所教内容。

四、根据具体内容,选择恰当的教学方法。

每一堂课都有每一堂课的教学任务,目标要求。

教师能随着教学内容的变化,教学对象的┈┈变化,教学设备的变化,灵活应用教学方法。

五、关注学生表现,及时总结和鼓励。

在教学过程中,教师要随时了解学生的对所讲内容的掌握情况。

如在讲完一个概念后,让学生复述;讲完一个例题后,将解答擦掉,请中等水平学生上台板演。

有时,对于基础差的学生,即后进生,我们要更加关心、体贴他们。

六、精讲例题,鼓励学生参与。

根据课堂教学内容的要求,教师要精选例题,可以按照例题的难度、结构特征、思维方法等各个角度进行全面剖析,不片面追求例题的数量,而要重视例题的质量。

解答过程视具体情况,可以由教师完完整整写出,也可部分写出,或者请学生写出。

关键是讲解例题的时候,要能让学生也参与进去,而不是由教师一个人承包,【题目15】你认为要提高教学质量,关键要抓好什么?谈谈你的经验和困惑。

一、抓好校风建设,树立教学特色二、抓好教学常规管理,夯实学校基础三、抓好教研活动开展,注重可持续发展【题目16】如何让家长尊重教师?1、尊重学生家长的人格。

2、虚心听取家长的建议。

3、善于挖掘学生身上的闪光点。

4、如实全面分析学生。

【题目18】谈谈你对职业道德的认识一、教师必须具有更高尚的职业道德。

韩愈在《师说》中曾给教师下过这样的定义:“师者,所以传道授业解惑也。

”是说教师应具有渊博的知识,还要具有高尚的道德。

春秋战国之际著名的思想家和教育家墨翟也说过这样的两句话:“士虽有学,而行为本焉。

”他认为教师要有学识,但更要有德行,品德行为是根本。

教师的工作对象是青少年学生。

模仿力强,接受能力快,但认识能力差,需要教师的正确引导。

一名称职的教师,除了要教好书以外,还要以自己高尚的思想和良好的道德影响、教育学生。

先有道德高尚的教师,然后才有品学兼优的学生。

二、教师怎样才能具有高尚的职业道德。

教师要关爱每一个学生。

因材施教、诲人不倦、耐心细致、以身作则、为人师表。

胸怀宽广、言行一致、表里如一。

孔子曾说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。

学生对老师既“听其言”,也“观其行”。

【题目23】谈谈如何管理学生一、了解学生。

二、尊重学生。

三、关爱学生。

四、引导学生。

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