湘艺版七年级音乐下册公开课课件3美丽的村庄课件3
《美丽的村庄》PPT课件5
跳音
保持音
连音
唱准前半拍休止符
看那东方升起金色的太阳 - - - 0它放射灿烂光 芒 - - - 照耀着我们繁荣的村庄 - - - 0让美丽 的鲜花齐开放呀齐开放 啦
啦啊我们美丽的村庄 - - - - - 0笼罩着阳光
0你真象一位女皇
山谷里面 鲜花怒放 色彩
缤纷
灿烂又辉煌
- - - 0你仿佛正在歌唱 - - -
请大家领略一下美丽的意大利风光吧！！
意大利民歌
• 意大利是美声唱法的发源地。 • 意大利民歌的特点： • 流利生动，极富歌唱性和浪漫 色彩。
童声
合唱
乐曲特征
1.歌曲的情绪特点 活泼、欢快、紧凑
2.节奏特点
乐曲是二拍子的歌曲， 第一个乐句以弱起开始， 速度较快，强弱为中强。
哪一乐句最能体现歌曲轻快， 风格活泼？
《美丽的村庄》
——意大利民歌
意大利
• 意大利位于欧洲南部， 主要由靴子型的亚平 宁半岛和两个位于地 中海中的大岛西西里 岛和萨丁岛组成。意 大利在北方阿尔卑斯 山地区与法国、瑞士、 奥地利以及斯洛文尼 亚接壤。首都罗马。
美丽的国度
• 意大利因其拥有美丽的自然 风光和为数众多的人类文化 遗产而被称为美丽的国度。
0和平的歌声在飞扬 - - - 0好象是诉说谁要追 求幸福生活请快来到我们村庄。
2.根据音乐表现内容变化音乐的表现形式
激情的演唱
说说我们的家乡
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
湘文艺版七年级音乐下册第三单元1、演唱《美丽的村庄》教学设计
七年级第三单元《美丽的村庄》教案一、教学目标：1、通过本节课的介绍让同学们大概了解音阶与调式的概念。
2、通过对《德涅泊尔》和《美丽的村庄》两首歌曲的学习感受大小调色彩的不同！3、尝试能够连贯的演唱歌曲《美丽的村庄》。
二、教学重难点：1、教学重点：了解音阶、调式的概念。
能够辨别出歌曲的调式。
尝试能够连贯的演唱歌曲《美丽的村庄》。
2、教学难点：a、感受歌曲中不同调式带来的不同的色彩。
b、《美丽的村庄》A段后半部分的教唱。
三、教学过程：1、导入：教师通过美术中冷色调和暖色调的对比，让学生感受大、小色彩的不同。
再让学生听两个音乐片段《国歌》、《白桦林》感受这2首歌曲在色彩上有什么不同？《国歌》：明亮、辉煌《白桦林》：柔和、暗淡2、介绍音阶和调式的概念：音阶：从主音到高八度主音按高低次序排列的一组音叫音阶！调式：按照一定关系组合在一起的若干音，并以一个音为中心组成的音阶体系。
调式的主要种类有大调、小调、五声调式等！3、结合刚才介绍的关于大调、小调的知识欣赏《德涅泊尔》和《美丽的村庄》两首歌曲。
a、《德涅泊尔》：德涅泊尔是一条流经乌克兰的大河，这首歌曲由于旋律深沉、宽广、深刻的体现了乌克兰人民的性格，一百多年来越传越广，许多影片和大型音乐作品以其中的旋律旋律作为乌克兰的象征，此歌也是苏联故事片《乌克兰诗人舍普琴科》的插曲！b、《美丽的村庄》：美丽的村庄是一首意大利民歌，旋律优美而富于变化，节奏疏密有致，形象生动的描绘了美丽、繁荣、幸福的村庄，展现意大利人民热爱家乡、热爱劳动的情感。
在演唱的时候注意声音的控制，优美，自然！c、分析这两首歌曲的调式。
《德涅泊尔》：小调，速度慢，色彩暗淡，柔和。
《美丽的村庄》：大调，速度快，色彩明亮、活泼、欢快。
4、学唱歌曲《美丽的村庄》难点解决：a、利用奥尔夫教学法中的节奏游戏解决这首歌曲节奏中的难点。
b、变换节奏：用拍手的方式演奏作品中的难点节奏XX X.X XX XXX XXXX XX XXX XXXX XX XXXX XX XXXX XX X在演唱过程中把难点节奏转变成以下节奏XX X.X XX XXX X XX XXX X XX X XX X XX X5、教师范唱、学生跟唱教师纠正学生错误四、课堂小结：通过本节课的学习，让同学们大概了解了音阶、调式的概念，通过两首歌曲的欣赏，同学们基本能够分辨出大小调的音色特点，希望在今后的音乐课学习当中，能够运用这一知识，分辨出音乐的大小调式。
美丽的村庄初中音乐湘文艺版七年级下册(2)课件
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
拓展：
说说身边美丽的村庄
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
聆听歌曲：
问：1、歌曲给你带来怎么样 的感受？ 2、这首歌的拍子是什么？情 绪和速度怎么样？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
你 觉 得 歌 曲 哪 里 比 较 难 唱 ？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
方 面 上要 对从 歌速 曲度 进、 行力 处度 理、
情 感 等
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
（do re mi fa sol la si do）
2）小调式简称小调，是以la si do re mi fa sol la组成的一种调式。其中la为音阶的主音。
（la si do re mi fa sol la）
我爱祖国，但用的是奇异的旋律，说说它们分别发球大调式还是小调式 1、 2、
音乐小知识
1、音阶与调式
1）从主音到高八度主音按照高低次序 排列起来的一组意叫音阶。 2）调式是按照一定关系组合在一起的 若干音（一般不超过七个），并以一个 音为中心（主音）组成的音阶体系。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
音乐小知识
2、大小调式
1）大调式简称大调，是以do re mi fa sol la si do组成的一种调式。其中do为音阶的主音。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
《美丽的村庄》
授课老师：潘英华
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
学生目标： 1、学唱歌曲《美丽的村庄》。 2、分析歌曲的情绪、速度、拍子，用 欢快、活泼、热情、有弹性的声音来 演唱这首歌曲。 3、初步了解音阶与调式的概念，在听 辨活动中能分辨大小调式的音乐。
2020年湘艺版七年级下册音乐3.演唱美丽的村庄(17张)ppt课件
龙里风光
龙里风情
请大家领略一下美丽的意大利风光吧！！
• 学习目标
1、听赏《美丽的村庄》，能辨别弱拍起、 附点八分音符、八分休止符、反复记号的用 法
2、二拍子的挥拍法
• 1. 这首歌曲的演唱形式是什么？ ---童声合唱。 • 2. 找出一句最能体现歌曲轻快，活
泼风格的句子。 “啦啦啦……”
• 这是一首二拍子的歌曲，乐句以弱起 开始，速度较快，强弱为中强。
• 十六分音符，平均，第一个音是重音， 有弹性的演唱，热情的欢快的情绪。
小提问
• a：这首曲子它的情绪是怎样的呢？ （歌曲轻快，活泼风格） • b：第一个问题，请问这首曲子共分几段？ （再现二段式） • C:这首曲子它描写什么呢？ • （第一段曲调活泼，描绘了村庄周围的景色，
表达了孩子们对家乡无比热爱之情。第二段 旋律优美抒情，表达了意大利人民对自己家 乡的赞美，对未来生活的憧憬。
（ ）
挥一挥
想一想
• 你还知道哪些赞美家乡的音乐作品
• 或是文学作品？
我们的田野歌ຫໍສະໝຸດ 美丽的家乡同学们来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
七年级音乐下册第三单元美丽的村庄教案3湘教版
美丽的村庄1教学目标1.能够根据《美丽的村庄》的节奏、旋律、结构等特点，用欢快、活泼、热情、的情绪来演唱这首歌曲。
2.学会简单的分析音乐处理音乐的技巧和方法。
3.通过丰富多样的音乐实践活动，让学生喜欢所唱的歌曲进而让他们养成积极乐观的生活态度。
2教学重点学唱歌曲《美丽的村庄》，通过教学让学生用欢快、活泼、热情的情绪和自然流畅的声音歌唱。
3教学难点富有弹性的演唱，准确地把握歌曲节奏、音准。
4教学方法欣赏法、鼓励法、演示法、竞赛法、模唱法。
5教学用具多媒体教学设备、钢琴、黑板。
6教学过程活动1【导入】新课导入播放威尼斯视频片段，请学生回答是哪个国家，由意大利的简介过渡到意大利民歌的教唱。
师：同学们欢迎来到快乐而愉悦的音乐课堂，今天老师要带大家走出国门，去到一个美丽而陌生国度，首先让一起来来一段视频。
（播放视频）师问：如此美丽的风光到底是哪一方乐土呢？生答：……师：同学们对意大利有多少了解呢？意大利位于欧洲南部，和我们中国一样它也拥有悠久的历史和灿烂的文化，意大利在世界音乐发展史上占有非常重要的地位，不论是经典的歌剧艺术，还是美妙的美声唱法都是从这里发源的。
这里的人们热情奔放，这里的音乐美妙动听。
今天我们就要一起来学习一首意大利民歌《美丽的村庄》板书到黑板上活动2【讲授】整体聆听播放歌曲录音展示美丽村庄的图片，让学生融入情景整体感受歌曲的整体音乐风格，以及各音乐要素（速度、力度、旋律、节奏）的特点。
然后请学生表达自己的观点，最后老师纠正总结并形成板书。
师：首先让我们一起来聆听歌曲，请大家初步感受歌曲的音乐风格和各音乐要素的特点，比如：速度、力度、旋律、节奏。
播放录音，然后请学生发表看法，老师进行修正和总结。
板书：音乐风格：活泼欢快速度：快板力度：中强旋律：起伏较大节奏：密集而富有弹性活动3【活动】范唱感受为激发学生对歌曲的喜爱，老师弹唱歌曲并出示歌谱，让学生感受歌曲的节拍；歌曲表达的音乐情感；揣摩采用的曲式结构。
《美丽的村庄》课件
生态与环保
注重生态保护，实现绿色可持续发展，让人们能 够置身自然的呼吸。
美丽的村庄建设的难点问题及解决方法
1
起步阶段
解决资金、规划和设计等问题，确保顺利启动乡村建设计划。
2
动工阶段
解决建设、施工和监管等问题，确保乡村建设按照规划进行。
3
开放阶段
解决宣传、营销和管理等问题，吸引更多人来到美丽的村庄。
经典案例解析
乡村旅游发展中的美丽村庄
黄果树古镇、潭柘寺镇等，成为乡村旅游的热 门目的地。
振兴乡村经济的美丽村庄
东北同时、河津村等，通过美丽乡村建设助力 乡村经济的发展。
小结
美丽乡村建设的前景和意义
美丽乡村建设将为加快实现乡村振兴作出重要贡献，带来丰富的发展机遇。
《美丽的村庄》PPT课件
# 美丽的村庄 PPT课件
介绍美丽的乡村
什么是美丽的乡村？
美丽的乡村是指拥有优美自然环境和独特人文景观的乡村地区。
为什么需要建设美丽乡村？
美丽的乡村建设对经济、文化、社会等方面都有着积极的影响。
村合理的布局和组织，打造优美的自然环境和 人文景观。
美丽的村庄课件初中音乐湘文艺版七年级下册_1
• 定义：按照一定关系组合在一起的若干音（一般 不超过七个），以一个音为中心（主音），主要 有大、小调两种调式。
• 大调式音阶为：12345671• ，色彩较为明亮， 如 意大利歌曲《我的太阳》；
• 小调式音阶为：
，色彩较为柔和，如
舒伯特的《小夜•曲• 》。
பைடு நூலகம்
a.歌曲情绪是怎样的？ （轻快、活泼）
b.歌曲音响色彩明亮的还是柔和的？ （它属于大调式音乐还是小调式音乐？）
(音符部分拍手、休止部分跺脚)
Ⅴ Ⅴ Ⅴ
《美丽的村庄》为带再现的二段体结构。
第一段曲调活泼，描绘了村庄周围的景色， 表达孩子们对家乡的无比热爱之情。
第二段旋律优美抒情，表达了意大利人民对 自己家乡的赞美，对未来生活的憧憬。
FX
《饮酒》（陶渊明） 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。
《归园田居》 （陶渊明 ） 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
《过故人庄》（ 孟浩然） 绿树村边合，青山郭外斜。
湘艺版七年级音乐下册 《美丽的村庄》同步课件
活动与练习
3.一支古老曲调的“两副面孔”—固定低音与三声部轮唱（用“la” 演）。
这是法国一首古老的曲调。20世纪初传入我国后被填上“两只老虎” 的歌词而广为传唱。如果采用不同的调式处理进行演唱，这支古老 曲调将会呈现出“两副面孔”——是“虎”还是“猫”？请根据你 演唱的感受辨析。
活动与练习
场景一
音乐知识
音阶 调式
大调式简称大调，是由 do re mi fa sol la si do 组成的一种调式。其 中do为音阶的主音。小调式简称小调， 是由 la si do re mi fa sol la 组 成的一种调式。其中la为音阶的主音。 一般来说，大调的色彩比较明亮，小 调的色彩比较柔和。
湘艺版七年级下册
第三单元 美丽的村庄
同步课件
演唱
德涅泊尔
范唱
演唱
德涅泊尔
范唱
演唱
Hale Waihona Puke 美丽的村庄范唱演唱
美丽的村庄
范唱
分别用不同的指挥图示（见
下图），边挥拍边演唱《美
丽的村庄》和《德涅泊尔》。
二拍子
三拍子
音乐知识
音阶 调式
从主音到高八度主音按照高低次序排列起来的一组音叫音阶。 调式是按照一定关系组合在一起的若干音（一般不超过七个)， 并以一个音为中心(主音)组成的音阶体系。调式的主要种类 有大调式、小调式，以及五声调式等。
活动与练习
场景一
活动与练习
场景二
活动与练习
场景二
湘艺版七年级下册
谢谢观赏
活动与练习
1.随琴唱唱下面的旋律，说说他们分别属于大调式还是小调式。
捷克民歌《牧童》
俄罗斯民歌《故乡》
活动与练习
初中音乐七年级下册美丽的村庄PPT课件
意大利风光
意大利建筑
圣
玛
利
亚
··
德 尔
弗 洛 雷 大 教 堂
特
科
来
泉
竞
技
场
哥特式建筑
哥特式建筑是11世纪下半叶起源于法国， 13～15世纪流行于欧洲的一种建筑风格。 主要见于天主教堂，也影响到世俗建筑。 哥特式建筑以其高超的技术和艺术成就， 在建筑史上占有重要地位。最负著名的哥 特式建筑有俄罗斯圣母大教堂、意大利米 兰大教堂、德国科隆大教堂、英国威斯敏 斯特大教堂、法国巴黎圣母院。
让我们一起来感 受美丽村庄的风光！
对村庄的无限热爱之情 混声合唱
美丽的村庄
看那东方升起金色的太阳 - - 0它放射灿烂光 芒 - - 照耀着我们繁荣的村庄 - - 0让美丽的鲜花齐 开放呀齐开放
啦
啦啊我们美丽的村庄 - - - 0你真象一位女皇 - -
- 0笼罩着阳光 山谷里面 鲜花怒放 色彩缤纷 灿烂又辉煌 - - - 0你仿佛正在歌唱 - - - 0和
平的歌声在飞扬 - - - 0好象是诉说谁要追求幸 福生活请快来到我们村庄。
结合音乐要素谈谈歌曲在这几方面有何特点？
你认为歌曲的一、二乐段各体现了怎样的情绪？
你还知道哪些歌唱自己村庄、家乡美丽风景 的歌曲吗？
歌唱美丽的家乡
在希望的田野上 我们的田野
根据音乐表现内容变化音乐的表现形式
根据音乐表现内容变化音乐的表现形式
根据音乐表现内容变化音乐的表现形式
七年级音乐下册第三元美丽的村庄讲义5湘教版-2022年学习资料
2.根据音乐表现内容变化音乐的表现形式-第一乐段清新活泼-第三乐段激帚振套
000G0-跳专-保持音-连专
美丽的村庄-看那东方升起金色的太阳一一0它放射灿烂光-芒一一-啊我们美丽的村庄一一一-0你真象一位女皇-O笼罩着阳光山谷里面-鲜花怒放色彩缤纷-火山烂又辉 -0你仿佛正在歌唱-0和平的歌声在飞扬一一一-0好象是诉说谁要追求-幸福生活清快来到我们村庄。
美的村庄-看那东方升起金色的太阳一一-0它放射灿烂光芒-照耀着我们繁荣的村庄-一0让美丽的鲜花齐-开放呀齐 放-啦-拉啊我们美丽的村庄一一一-0你真象一位女皇-0笼罩着阳光山谷里面-鲜花怒放色彩缤纷-山烂又辉煌-0 仿佛正在歌唱-:0和-平的歌声在飞扬-0好象是诉说谁要追求幸-福生活清快来到我们村庄。
乐曲特征-1.歌曲的情绪特点-活泼、欢快、紧凑-2.节奏特点-乐曲是二拍子的歌曲，-第一个乐句以弱起开始， 速度较快，强弱为中强。-哪一乐句最能体现歌曲轻快，-风格活泼？
1这首歌曲表达的是什么情绪？-2这首歌曲运用了什么演唱形式？
挥一挥-一指挥的基本技术-5.二拍子歌曲走向-左手-右手
1=D号-分段学唱歌曲-快板-555西i5具2,2,4522159-看那东方升起金色的太阳，12●它放射灿 光-3-芒-耀者我们荣的村庄，12-55543?L13513586i446-美丽的鲜花齐开放呀茅开放。啦啦 啦啦啦啦啦啦
昌准前半拍休止-看那东方升起金色的太阳一一一-0它放射灿烂光-芒-照耀着我们繁荣的村庄-一--0让美丽-的 花齐开放呀齐开放-啦-拉啊我们美丽的村庄-你真象一位女皇-心笼罩着阳光-山谷里面鲜花怒放色彩-缤纷-火山烂 辉煌-你仿佛正在歌唱-心和平的歌声在飞扬-沁好象是诉说谁要追-求幸福生活清快来到我们村庄。
请大家领略一下美丽的意大利风光吧！！
七年级音乐下册 第三单元 美丽的村庄教案3 湘教版
美丽的村庄1教学目标1.能够根据《美丽的村庄》的节奏、旋律、结构等特点，用欢快、活泼、热情、的情绪来演唱这首歌曲。
2.学会简单的分析音乐处理音乐的技巧和方法。
3.通过丰富多样的音乐实践活动，让学生喜欢所唱的歌曲进而让他们养成积极乐观的生活态度。
2教学重点学唱歌曲《美丽的村庄》，通过教学让学生用欢快、活泼、热情的情绪和自然流畅的声音歌唱。
3教学难点富有弹性的演唱，准确地把握歌曲节奏、音准。
4教学方法欣赏法、鼓励法、演示法、竞赛法、模唱法。
5教学用具多媒体教学设备、钢琴、黑板。
6教学过程活动1【导入】新课导入播放威尼斯视频片段，请学生回答是哪个国家，由意大利的简介过渡到意大利民歌的教唱。
师：同学们欢迎来到快乐而愉悦的音乐课堂，今天老师要带大家走出国门，去到一个美丽而陌生国度，首先让一起来来一段视频。
（播放视频）师问：如此美丽的风光到底是哪一方乐土呢？生答：……师：同学们对意大利有多少了解呢？意大利位于欧洲南部，和我们中国一样它也拥有悠久的历史和灿烂的文化，意大利在世界音乐发展史上占有非常重要的地位，不论是经典的歌剧艺术，还是美妙的美声唱法都是从这里发源的。
这里的人们热情奔放，这里的音乐美妙动听。
今天我们就要一起来学习一首意大利民歌《美丽的村庄》板书到黑板上活动2【讲授】整体聆听播放歌曲录音展示美丽村庄的图片，让学生融入情景整体感受歌曲的整体音乐风格，以及各音乐要素（速度、力度、旋律、节奏）的特点。
然后请学生表达自己的观点，最后老师纠正总结并形成板书。
师：首先让我们一起来聆听歌曲，请大家初步感受歌曲的音乐风格和各音乐要素的特点，比如：速度、力度、旋律、节奏。
播放录音，然后请学生发表看法，老师进行修正和总结。
板书：音乐风格：活泼欢快速度：快板力度：中强旋律：起伏较大节奏：密集而富有弹性活动3【活动】范唱感受为激发学生对歌曲的喜爱，老师弹唱歌曲并出示歌谱，让学生感受歌曲的节拍；歌曲表达的音乐情感；揣摩采用的曲式结构。
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? 这是一首二拍子的歌曲，乐句以弱起 开始，速度较快，强弱为中强。
? 十六分音符，平均，第一个音是重音， 有弹性的演唱，热情的欢快的情绪。
? 弱起小节；5—1的跳进—有一个推动 的作用；高音“1”的演唱—轻快的点 一下；
? 附点节奏的分析比较---增强了歌曲的 律动性，轻ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，活泼；切分音的分析；
美丽的村庄
?同学们的心中一个美丽的村庄 是什么样的？
? 用音乐来表现这个美丽的村庄，你们 会选择什么样的音乐呢？
? 欢快、活泼、热情、有活力的。
? 下面我们来听一首意大利的民歌，看 看那里的人们是怎么样来歌唱自己美 丽的村庄的。
? 1. 这首歌曲的演唱形式是什么？ ---童声合唱。 ? 2. 找出一句最能体现歌曲轻快，活
? 第二小句与第一小句的比较，表现出 赞美的感情。
总结
? 歌曲的第一乐段：由弱拍起始，节奏比较 密集。歌曲的旋律起伏较大，给人以清新 活泼的感觉，在向大家描述美丽的村庄。
? 歌曲的第二乐段：开始部分节奏疏密相间， 其中切分节奏加长。旋律线主要呈上扬的 趋势，使人情绪激昂、振奋，感情更加激 动，由衷地表达出人们对家乡的赞美之情。 欢快，活泼，热情，有弹性的声音来演唱 这首歌曲。