部编版2022年中考复习积累(全国可用)积累九：常见古诗文难写易错字
积累背诵九常见古诗文难写易错字默写
1．水何(澹)(澹)，山岛(竦)(峙)。树木丛生，百草丰茂。秋风(萧)(瑟)，洪波涌起。
(曹操《观沧海》) 2．枯(藤)老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风(瘦)马。(马致远《天净沙·秋思》)
3．荡胸生曾云，决(眦)入归鸟。会当(凌)绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)
4．莫笑农家(腊)酒浑，丰年留客足鸡(豚)。(陆游《游山西村》)
5．但愿人长久，千里共(婵)(娟)。(苏轼《水调歌头》)
6．停杯投(箸)不能食，拔剑四顾心茫然。[李白《行路难》(其一)]
7．怀旧空吟闻(笛)(赋)，到乡翻似(烂)(柯)人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 8．辛苦遭逢起一经，干(戈)(寥)落四周星。山河破碎风飘(絮)，身世浮沉雨打萍。
(文天祥《过零丁洋》) 9．(羌)管悠悠霜满地，人不(寐)，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
10．老夫聊发少年狂，左牵黄，右(擎)苍，锦帽貂(裘)，千骑卷平冈。
(苏轼《江城子·密州出猎》) 11．马作的卢飞快，弓如(霹)(雳)弦惊。了却君王天下事，(赢)得生前身后名。可怜白发生！
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 12．报君黄金台上意，提(携)玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》)
13．俄(顷)风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布(衾)多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 14．几处早莺争暖树，谁家新燕(啄)春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
15．峰(峦)如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意(踌)(躇)。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) 16．(烽)火连三月，家书抵万金。白头(搔)更短，浑欲不胜(簪)。(杜甫《春望》)
17．与君离别意，同是(宦)游人。海内存知己，天(涯)若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 18．折(戟)沉沙铁未(销)，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
19．晓镜但愁云(鬓)改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟(殷)勤为探看。
(李商隐《无题》) 20．浩荡离愁白日斜，吟(鞭)东指即天涯。[龚自珍《己亥杂诗》(其五)]
21．求之不得，(寤)(寐)思服。悠哉悠哉，(辗)转反侧。(《诗经·关雎》)
22．蒹葭萋萋，白露未(晞)。所谓伊人，在水之湄。(《诗经·蒹葭》)
23．学而不思则(罔)，思而不学则(殆)。(《〈论语〉十二章》)
24．斯是陋室，惟吾德(馨)。(刘禹锡《陋室铭》)
25．予独爱莲之出(淤)泥而不染，(濯)清涟而不妖，中通外直，不(蔓)不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可(亵)玩焉。(周敦颐《爱莲说》)
26．春冬之时，则素(湍)绿潭，回清倒影，绝多生怪柏。(郦道元《三峡》)
27．坐潭上，四面竹树环合，寂(寥)无人，凄神寒骨，悄怆幽(邃)。(柳宗元《小石潭记》) 28．至若春和景明，波(澜)不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦(鳞)游泳，岸芷(汀)兰，郁郁青青。(范仲淹《岳阳楼记》) 29．若夫日出而林(霏)开，云归而岩穴(暝)，(晦)明变化者，山间之朝暮也。
(欧阳修《醉翁亭记》) 30．亲小人，远贤臣，此后汉所以倾(颓)也。(诸葛亮《出师表》)
31．当奖率三军，北定中原，(庶)竭驽钝，(攘)除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
(诸葛亮《出师表》) 32．入则无法家(拂)士，出则无敌国外患者，国恒亡。(孟子《生于忧患，死于安乐》) 33．万钟则不(辩)礼义而受之，万钟于我何加焉！(孟子《鱼我所欲也》)
34．夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而(竭)。彼(竭)我(盈)，故克之。(《曹刿论战》)
2020年部编人教版语文八年级上册古诗词复习(难写易错字复习)
2020年部编人教版语文八上古诗词背诵（难写易错字复习） 野望［唐］王绩 东□薄暮望，□□欲何依。 树树□秋色，山山□落□。 牧人驱□返，猎马带□归。 相顾无相识，长歌怀采□。 黄鹤楼［唐］崔颢 □人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千□空□□。睛川历历汉阳树，芳草□□鹦鹉□。日暮乡□何处是？烟波江上使人愁。 使至塞上［唐］王维 单车欲问边，属国过居□。 征□出汉塞，归□入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 □关逢□骑，都护在□然。 渡荆门送别［唐］李白 □远□门外，来从楚国游。 山□平野尽，江入大□流。 月下飞天镜，云生□海楼。 仍□故乡水，万里送行舟。 钱塘湖春行 ［唐］白居易 □山寺北□亭西，水面初平云□低。几处早□争暖树，谁家新燕□春泥。乱花□欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨□里白沙□。 饮酒·(其五) 陶渊明【魏晋】 结□在人境，而无车马□。 问君何能□？心远地自□。 采菊东□下，□然见南山。 山气日□佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲□已忘言。 春望杜甫【唐】 国破山河在，城春草木□。 感时花□泪，恨别鸟□心。
□火连三月，家书□万金。 白头□更短，浑欲不胜□。 雁门太守行 李贺【唐】 黑云压城城欲□，甲光向日金□开。□声满天秋色里，塞上□□□□□。半卷红旗□易水，霜重鼓寒声不起。□君黄金台上□，□□玉龙为君死。 赤壁 杜牧【唐】 折□沉□铁未□，自将□洗认前朝。东风不与周郎□，铜雀春深□二乔。 渔家傲·（天接云涛连晓雾） 李清照【宋】 天□云涛连晓□，星河欲转千□□。 仿佛梦□归帝所，闻天语， □□问我归何处。 我□路长□日□，学诗□有惊人句。 九万里风鹏正举。风休住， 舟吹取三□去！ （三） 庭中有奇树《古诗十九首》 ［东汉］佚名 □中有奇树，绿叶□华□。□条折其□，将以□所思。□香□怀□，路远莫□之。此物何足贵，但感别□时。 龟虽寿 ［东汉魏晋］曹操 神龟虽寿，□有□时。 □蛇□雾，终为土灰。 老□伏□，志在千里。 □士□年，壮心不□。 □□之期，不但在天； 养□之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 赠从弟（其二） ［东汉魏晋］刘桢
部编版2022年中考复习积累(全国可用)积累九：常见古诗文难写易错字
积累背诵九常见古诗文难写易错字默写 1．水何(澹)(澹)，山岛(竦)(峙)。树木丛生，百草丰茂。秋风(萧)(瑟)，洪波涌起。 (曹操《观沧海》) 2．枯(藤)老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风(瘦)马。(马致远《天净沙·秋思》) 3．荡胸生曾云，决(眦)入归鸟。会当(凌)绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》) 4．莫笑农家(腊)酒浑，丰年留客足鸡(豚)。(陆游《游山西村》) 5．但愿人长久，千里共(婵)(娟)。(苏轼《水调歌头》) 6．停杯投(箸)不能食，拔剑四顾心茫然。[李白《行路难》(其一)] 7．怀旧空吟闻(笛)(赋)，到乡翻似(烂)(柯)人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 8．辛苦遭逢起一经，干(戈)(寥)落四周星。山河破碎风飘(絮)，身世浮沉雨打萍。 (文天祥《过零丁洋》) 9．(羌)管悠悠霜满地，人不(寐)，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》) 10．老夫聊发少年狂，左牵黄，右(擎)苍，锦帽貂(裘)，千骑卷平冈。 (苏轼《江城子·密州出猎》) 11．马作的卢飞快，弓如(霹)(雳)弦惊。了却君王天下事，(赢)得生前身后名。可怜白发生！ (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 12．报君黄金台上意，提(携)玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》) 13．俄(顷)风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布(衾)多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 14．几处早莺争暖树，谁家新燕(啄)春泥。(白居易《钱塘湖春行》) 15．峰(峦)如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意(踌)(躇)。 (张养浩《山坡羊·潼关怀古》) 16．(烽)火连三月，家书抵万金。白头(搔)更短，浑欲不胜(簪)。(杜甫《春望》) 17．与君离别意，同是(宦)游人。海内存知己，天(涯)若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 18．折(戟)沉沙铁未(销)，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》) 19．晓镜但愁云(鬓)改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟(殷)勤为探看。 (李商隐《无题》) 20．浩荡离愁白日斜，吟(鞭)东指即天涯。[龚自珍《己亥杂诗》(其五)] 21．求之不得，(寤)(寐)思服。悠哉悠哉，(辗)转反侧。(《诗经·关雎》)
部编版语文九年级下古文易错字默写带答案(全册古文总计六篇)
部编版语文九年级下全册古文六篇易错字默写带答案 班级：姓名： 一、鱼我所欲也《孟子》 鱼，我所欲也；……生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一食，一豆，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；尔而与之，乞人不也。 万钟则不礼义而受之，万钟于我何加！为宫室之美，妻妾之，所识穷乏者我？……今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以乎？此之谓失其本心。 二、唐雎不辱使命/《战国策》 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安，安陵君其许 人！”安陵君曰：“大王加，以大易小，……弗敢易！”秦王不。安陵 君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不意也。今吾以十倍 之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安 陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂五百里？” 秦王然怒，谓唐雎曰：“……”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒，以头地耳。”唐雎曰：“此夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王也，
彗星袭月；聂政之刺韩也，白虹贯日；要离之刺庆也，鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休 降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色，长跪而之曰：“先生坐！何至于此！寡人矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，以有先生也。” 三、送东阳马生序明：宋濂 余幼时即学。家贫，无从致书以观，每假借于书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，冰坚，手指不可屈伸，弗之。录毕，走送之，不敢稍约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝百里外，从乡之先达执经叩问。先达德望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；其欣悦，则又请焉。故余虽愚，获有所闻。 当余之从师也，负曳，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤裂而不知。至舍，四支劲不能动，人持汤沃，以拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆绮绣，戴朱宝饰之帽，腰白玉之环，左刀，右备容，然若神人；余则袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 今虽老，未有所成，犹幸君子之列，而承天子之宠光，缀公之后，日侍坐备顾问，四海亦称其氏名，况才之过于余者乎？
中考语文专题复习-古诗文背诵默写 部编人教版九年级下册
中考语文专题复习-古诗文背诵默写部编人教版九年级下册 一、记忆型默写 1．，思而不学则殆。（《论语》） 2．，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》） 3．，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） 4．欲为圣明除弊事，。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) 5．枯藤老树昏鸦，。(马致远《天净沙.秋思》) 6．苔痕上阶绿，。(刘禹锡《陋室铭》) 7．潮平两岸阔，。(王湾《次北固山下》) 8．会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》） 9．，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) 10．，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》) 11．乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》) 12．晴川历历汉阳树，。(崔颢《黄鹤楼》) 13．无丝竹之乱耳，。《陋室铭》) 14．，只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) 15．，欲上青天揽明月。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》) 16．，家书抵万金。(杜甫《春望》) 17．日月之行，若出其中；，。(曹操《观沧海》) 18．万里赴戎机，。(北朝民歌《木兰诗》) 19．沉舟侧畔千帆过，。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 20．但愿人长久，。(苏轼《水调歌头》) 21．，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》) 22．子日：“敏而好学，，是以谓之‘文’也。”(《论语.公冶长》) 23．安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 24．，赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子》) 25．令初下，群臣进辣，。(《邹忌讽齐王纳谏》)
26．，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲》) 27．苟全性命于乱世，。（诸葛亮《出师表》) 28．，五月人倍忙。《观刈麦》) 29．晨兴理荒秽，。《归园田居》) 30．黄鹤一去不复返，。《黄鹤楼》) 31．，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) 35．，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》) 36．今夜偏知春气暖，。(刘方平《月夜》) 37．，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》) 38．，斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠《望江南》) 39．，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) 40．，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》) 41．子曰：“见贤思齐焉，。(《论语》) 42．，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》) 43．三人行，。(《论语》) 44．芳草鲜美，。（《花源记》) 45．夕阳西下，。（《天净沙.秋思》) 46．，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) 47．大漠孤烟直。(王维《使至塞上》) 48．金樽清酒斗十千，。（李白《行路难》) 49．春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》) 50．予独爱莲之出淤泥而不染，。(周敦颐《爱莲说》) 51．，白露为霜。(《诗经.秦风》) 52．，两北望，射天狼。(苏轼《江城子》) 53．，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》) 54．稻花香里说丰年，。(辛弃疾《西江月》) 55．子在川上曰：“，不舍昼夜。”(《论语.子罕》)
考点02 字形-备战2023年中考语文一轮复习重点难点通关讲练测(解析版)
考点02 字形 课标要求 语音、文字、书写都是重要的语文素养之一。课标在“识字与写字”中明确指出： ①能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。 ②在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。 ③临摹名家书法，体会书法的审美价值。 ④写字姿势正确，有良好的书写习惯。 考点主要包括：采用田字格或要求规范书写，来考察学生的写字能力；要求考生判断选项中的词或句、段中有无错别字；依据拼音或语境写出相应的汉字或改正词中的错别字。 考点梳理 1．易误读常见字 【考点讲解】 易误读的常见字主要包括多音字、形近字和形声字。平时学习时要注意读准字音，了解字义，并做到准确书写。 【解题技巧】 1、多音字﹣﹣根据字意定音 详见考点“多音字”考点卡片 2、形近字﹣﹣仔细辨认字形 形近字指几个字形结构相近，但含义不同的字。误读形近字，大多是因为没有看清它们之间的细微差别。如：“亨”与“享”、“概”与“慨”、“刺”与“剌”等。 3、形声字﹣﹣谨防声旁误导 形声字由声旁与形旁两部分组成，声旁是表声的，但由于古今字音的差异，现代汉语中，有很多形声字都不能按声旁来确定读音了。如：“忏”读chàn，不能按照其声旁“千”读qiān。 2．常见易错字 【考点讲解】 字形题多考查错别字，大多为同音字、形近字和音近字的混淆和误用。 主要题型有：①根据拼音写汉字；②找出文段（句子）中的错别字；③多音字、形近字、同音字辨认；④
改正错别字；⑤规范书写等。 【解题技巧】 根据字形题考查的内容，我们可有以下方法来纠正错别字： 1、形旁分析法 “据形明义，据义取字”，如“讴歌”指用优美的语言来歌颂，“讴”就应是以“言”为形旁，而“呕吐”、“呕心沥血”与“口”有关；汉字中的一些双音节词，可根据两个字的形旁特点，来分析比较正误。如：“憔悴”指的是人的心情，所以不可将“悴”写作“瘁”。 2、辨别字音法 根据形近字的读音差异也可以确定正确的字形。如：“气概”的“概”读作gài，不是“慨kǎi”，“直截了当”的“截”读作jié，而不是“接jiē”。 3、来源探索法 这种方法适用于成语中错别字的辨析。大部分成语都有一定的来源，如果了解它们最初的来源和典故，则很容易辨别出其中误用的字。如：“程门立雪”、“班门弄斧”、“墨守成规”这几个成语中，“程（颐）”“（鲁）班”“墨（翟）”都是成语故事中的人物，懂得了这些就不会错写为“城”“搬”“默”等字了。 4、语境分析法 有些词语在单用和特定的语言环境中字形会有所不同，如：“老于世故”（非“事故”），“共商国是”（非“国事”）等，要重点记忆。 5、特殊记忆法 汉语词汇中，有极少部分的词语有固定的搭配，不可以随意书写如：“缥缈”与“飘渺”不可交错搭配。好在此类词很少，平时注意分类积累成册，加强记忆便可牢固掌握。 3．汉字临摹 【知识讲解】 一、《课标》要求： 在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。 临摹名家书法，体会书法的审美价值。 写字姿势正确，有良好的书写习惯。 二、考点讲解 临摹，有两方面的意思，一是临，一是摹。摹是在范字上直接摹写，或用透明纸压在范字上描，可在范字的红模上描（这叫做“描红”），写成的字跟范字一样大小。临是指看着帖上的字，在另外的纸上临写，写的字可以放大，也可以缩小。 1、常见题型： ①书法作品的鉴赏；②字体的辨别与评价；③用正楷或行楷抄写词句；④米字格规范书写。 2、书法知识
2022-2023人教版九年级上册部编版语文期末考试总复习知识提纲
2022-2023人教版九年级上册部编版语文期末考试总复习知识提纲语文是中考的重要内容，想要学好语文一定要找对方法。其中大家公认的好方法就是做好复习提纲，下面小编给大家分享一些人教版九年级上册语文复习提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读 人教版九年级上册语文复习知识提纲 句子仿写 所谓仿句题，也叫句式运用题。它用于考查学生的理解能力、品析能力、表达能力，以及对修辞知识、语法知识、句式知识的积累与运用。这种题型，一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照规定的句式模仿写作。其实质是要求学生根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。主要考查学生：对修辞方法的积累与运用能力;对语法知识的积累与运用能力;对表达方式的理解与运用能力。 仿写和内容是非常丰富的，具体有： (1)词语型 例：结合语境，在横线上仿写恰当的词语。 示例：“如果生命是水，尊严就是流动”如果生命是，尊严就是。 仿写：如果生命是火，尊严就是燃烧;如果生命是鹰，尊严就是搏击。 (2)修辞型 例：仿照例句写一句子，要求句子由两个比喻句组成，比喻要合乎情理，分句间要有联系。“历史”、“时间”仍为本体。 示例：如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。 仿句：如果历史是一曲乐章，那么时间就是这乐章上跳动的音符。 (3)托物寓意型 例：仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。 示例：蜡烛 A.站得不端正，必然泪多命短。B、为不能照亮所有的黑暗而流泪。
仿写：粉笔A.一张智慧的犁，耕耘在神奇的黑土地上。B.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。煤 A.千年的期盼，只为燃烧自己的一生。B.不经受磨练，发不出生命的光辉。 (4)名人名言型 例：仿写句子，使内容句式都与前句协调。 示例：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。 仿句：幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在层”的追求。 (5)情境型 例：根据文句所提供的情境，将句子补充完整。书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。白朗宁说过，“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。”鲁迅说过，“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。 (6)话题型 例：仿照下面句子，以“腐烂”为话题补写句子。 人生只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着变质，且在变质之际，会让别人恶心。 (7)阅读型 阅读文段，分析句式特点，在横线上写句。 我们赖以生存的地球，自古以来就进行着绿色与x殊死决战。哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足，草木茂盛，那是生命滋衍的乐园。哪儿弥漫x哪儿一定水源干涸，尘沙肆虐，那是生命凋零的荒漠。在我国，沙漠正在以每年两千多平方公里的速度蔓延扩展，x绿色的伤害是绝对无情的。 (二)修辞方法 《课程标准》中要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的修辞
部编人教版中考语文专题复习：古诗文默写 专项练习题(含答案)
部编人教版中考语文专题复习：古诗文默写专项练习题 （一）默写。（共6分） 6.古诗中有很多借登高望远寄寓情怀的句子，如陈子昂《登幽州台歌》中“①，②”两句，表达的是人在广阔天地面前感受到的那种孤独渺小之悲，而王安石《登飞来峰》中“③，④”两句，则感悟的是站得高才能望得远的深刻哲理。（4分） 7.读庄子的《北冥有鱼》时，人们会被其中所描绘的大鹏迁徙时“水 击三千里，”的雄奇景象深深震撼。（1分） 8.与自然和谐相处，与绿色亲密接触，当漫步在各大公园生机盎然的树林中时，你能联想到的带“树”（或“林”“木”）字的一句古诗是“”。（允许有一个不会写的字用拼音代替）（1分）【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）念天地之悠悠独怆然而涕下不畏浮云遮望 眼自缘身在最高层（易错字：怆、自） （2）抟扶摇而上者九万里（易错字：抟） （3）示例一：几处早莺争暖树 示例二：晴川历历汉阳树 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴： 1、保持良好的心态，培养识记兴趣。 2、多种方式相结合，提高识记效果。
3、提倡使用名句，巩固识记成果。 4、留心特别词句，规避识记误区。 （一）默写。（共5分） 4．忽如一夜春风来，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（1分） 5．。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》）（1分） 6．苔痕上阶绿，。，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）（2分） 7．荷，又名“莲”“芙蓉”“菡萏”等，是自然景观、园林布景中的常见花卉。在文学作品中，它还能寄托人们的情思，也能象征君子品格。请你写出一句与“荷”有关的古诗 文：。（1分） （一）（5分） 4.千树万树梨花开 5.九万里风鹏正举 6.草色入帘青谈笑有鸿儒 7.小荷才露尖尖角（映日荷花别样红……） （4-7小题共5分。每空1分，有错该空不得分） 二、古诗文阅读（共17分） （一）默写。（共5分） 6．求之不得，。悠哉悠哉，辗转反侧。（《关
部编版中考语文文言文复习资料(难写易错字集训)
部编版中考语文文言文复习资料（难写易错字集训） 1.东临碣石，以观沧海。 2.水何澹澹，山岛竦峙。 3.秋风萧瑟，洪波涌起。 4.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 5.潮平两岸阔，风正一帆悬。 6.乡书何处达？归雁洛阳边。 7.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 8.遥怜故园菊，应傍战场开。 9.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 10.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 11.终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 12.当窗理云鬓，对镜帖花黄。 13.独坐幽篁里，弹琴复长啸。 14.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 15.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 16.念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 17.荡胸生曾云，决眦入归鸟。 18.会当凌绝顶，一览众山小。 19.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
20.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 21.政入万山围子里，一山放出一山拦。 22.相顾无相识，长歌怀采薇。 23.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 24.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 25.征蓬出汉塞，归雁入胡天。 26.山随平野尽，江入大荒流。 27.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 28.攀条折其荣，将以遗所思。 29.老骥伏枥，志在千里。 30.亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 31.岂不罹凝寒？松柏有本性。 32.柴门何萧条，狐兔翔我宇。 33.此中有真意，欲辨已忘言。 34.折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 35.九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 36.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 37.轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。 38.微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 39.窈窕淑女，君子好逑。 40.溯游从之，宛在水中央。 41.纵我不往，子宁不嗣音？
部编版九年级上册古诗文易错字、及重点句默写版带答案
部编版九年级上册古诗文易错字、及重点句默写版带答案 班级：姓名： 说明：自己整理印刷使用的材料，可以直接下载后直接打印使用，不需要重新排版，也可以重新编辑排版使用。 1、沁园春·雪毛泽东 原文：北国风光，千里冰，万里雪飘。望长城内外，余；大河上下，顿失。山舞银蛇，原象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素，分外妖娆。(红装一作：银装) 江山如此多，引无数英雄折腰。秦皇汉武，略输文；唐宗宋祖，稍逊风。一代天，成吉思汗，只识弯弓射大。往矣，数风流人物，还看今朝。 2、岳阳楼记范仲淹 庆历四年春，滕子京守巴陵郡。越明年，政通人和，百废兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗于其上。予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际；朝夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，物之情，得无异乎？ 若夫雨菲菲，连月不开；阴风怒，浊浪排空；日星隐，山岳潜形；商旅不行，倾摧；薄暮，虎猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧畏，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波不惊，上下天光，一碧万；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷兰，郁郁青青。而或长烟一空，月千里，浮光跃金，静影沉；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神，宠辱忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何？不以物喜，不以己悲；
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 3、醉翁亭记欧阳修 环皆山也。其西南诸峰，林尤美，望之然而深秀者，琊也。山行六七里，渐闻水声而出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林开，云归而岩穴，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，偻提，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒，山肴野，杂然而前陈者，太守宴也。宴之乐，非丝非竹，射者中，者胜，筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 4、湖心亭看雪张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余一小舟，拥衣炉火，独往湖心亭看雪。雾沆，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一，舟中人两三粒而
2022年中考语文专题复习：古诗文阅读训练(九) -- 部编人教版九年级总复习
2022年中考语文专题复习：古诗文阅读训练（九）-- 部编人教版 九年级总复习 2022中考语文专题复习：古诗文阅读训练 彭天锡串戏① 彭天锡串戏妙天下，然出出皆有传头，未尝一字杜撰。曾以一出戏延其人至家费数十金者，家业十万缘手而尽。三春多在西湖，曾五至绍兴，到余家串戏五六十场，而穷其技不尽。 天锡多扮丑净，千古之奸雄佞幸，经天锡之心肝而愈狠，借天锡之面目而愈刁，出天锡之口角而愈险。设身处地，恐纣之恶不如是之甚也。皱眉视眼，实实腹中有剑，笑里有刀，鬼气杀机，阴森可畏。盖天锡一肚皮书史、一肚皮山川、一肚皮机械②、一肚皮磊砢③不平之气，无地发泄，特于是发泄之耳。余尝见一出好戏，恨不得法锦包裹，传之不朽；尝比之天上一夜好月，与得火候一杯好茶，只可供一刻受用，其实珍惜之不尽也。桓子野④见山水佳处，辄呼：“奈何！奈何！”真有无可奈何者，口说不出。 （选自张岱《陶庵梦忆》） （注释）①串戏：客串演戏。②机械：机巧。③磊可（kē）：众多的样子。④桓子野：即桓伊，字子野。 1．对文中画线句有两种理解：一种认为是彭天锡请人教他唱戏，花尽家财；另一种认为是别人请彭天锡唱戏，花尽家财。你赞同哪一种?请说明理由。 2．本文用什么写法来表现彭天锡串戏之妙?结合内容分析。 3．结合本文和《湖心亭看雪》，你读出了一个怎样的张岱?
参考答案 【参考答案】 1．示例1：我认为是彭天锡请人教他唱戏。因为他的戏每一出都有传承，不是自己杜撰的，曾到张岱家串戏五六十场技艺都没有穷尽。他的表演惟妙惟肖，形神兼具。 示例2：我认为是别人请彭天锡到家唱戏。原因是他唱戏妙天下，多扮演丑净，角色扮演惟妙惟肖，让人如临其境。（言之有理即可） 2．用了正面描写和侧面描写相结合的方法。正面描写：他善演丑净角色，表演惟妙惟肖，有形有神，让人如临其境；他厚积薄发，一生的积累都淋漓尽致地表现在戏中。侧面描写：通过作者的感受“恨不得法锦包裹，传之不朽”，把他的戏比作“一夜好月”“一杯好茶”，并借桓子野的典故写出了彭天锡串戏之妙，技艺精湛，让人叹为观止。 3．①有生活情趣，兴趣爱好广泛。痴迷山水，酷爱戏曲。②才华出众，文采好。如《湖心亭看雪》中，营造了物我合一的境界；《彭天锡串戏》中，淋漓尽致地写出了串戏之妙。③特立独行。在大雪夜“独往湖心亭看雪”，对伶人彭天锡以平视的态度大加赞赏。④有家国情怀。他在《湖心亭看雪》中，用“崇祯”“金陵”追忆故国山河，在《彭天锡串戏》中，借彭天锡演戏，发不平之气，暗藏着亡国之痛。（结合内容分析，答到两点即可） 【解析】 1．本题考查对重点句子的理解。可以认为是彭天锡请人教他唱戏，花尽家财。根据第一段中的“然出出皆有传头，未尝一字杜撰”“到余家串戏五六十场，而穷其技不尽”可知他表演技艺多端，惟妙惟肖，形神兼具。由此可推知他必定是请了很多人教他唱戏，才有了
中考语文专题复习8古诗文默写(部编版)
古诗文默写 【学习主题】 了解初中阶段所涉及到的古诗文默写的常考知识点（直接默写、理解性默写、情景型默写），能够准确地默写出课表要求背默的61篇古诗文（40篇古诗词曲和21篇文言文），能够根据题干要求准确高效地完成习题。 【课标要求】 在《义务教育语文课程标准（2011年版）》中，关于“古诗文默写”部分 的要求为： 1.诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。 2.《全日制义务教育语文课程标准》要求学生背诵古今优秀诗文，包括中国古代、现当代和外国优秀诗文，具体篇目可由教科书编者和任课教师推荐，这里仅推荐古诗文135篇（段）。其中1～6年级75篇，7～9年级61篇。1～6年级的背诵篇目都是诗歌；7～9年级的篇目，除诗歌外，也选入了一些短篇散文。这些诗文主要供学生读读背背，增加积累，在教科书中可作不同的安排，不必都编成课文。 【题型概述】 从近几年的中考题来看，传统的名篇名句（大多是积极向上的）是重点，教材新增篇目和课标推荐篇目中的名句是考查热点。题型设置方面一般有两种：直接默写（给上句默写下句或者给下句默写上句）和理解型默写。涉及到的分值大多在6-10分左右。主要以填空题为主。题型示例： （1）×××××××，。 （2）《×××》中既×××，又×××的句子是：________________，________________。 【学习目标】 ①通过复习（教材（教辅）及知识清单），掌握必背古诗文中的61篇古诗词曲和文言文； ②通过复习（教材（教辅）及知识清单），理解61篇古诗文的意思，能够进行理解性默写；
③通过复习（教材（教辅）及知识清单），理解61篇古诗文的情感主旨，能够在特定的情景中进行情景型默写。 【评价任务】 ①复习教材（学案）及过关测试，能够根据题干要求，进行直接默写；（检测目标①） ②复习教材（学案）及过关测试，能够根据题干要求，进行理解性默写；（检测目标②） ③复习教材（学案）及过关测试，能够根据题干要求，进行情景型默写。（检测目标③） 【学法建议】 ①古诗文默写是中考语文命题关注的一个重要内容。一个人对古诗文名句、名段、名篇记诵的情况，不仅反映一个人的阅读水平，而且还反映一个人的学识修养。该知识点考察的内容一般以课标推荐的“61篇中考必背古诗文”为主，期中古诗词共40首，文言文共21篇。考查要点主要有：①富有教育意义和警策作用的句子；②抒发爱国情怀崇高理想的句子；③描写优美意境的句子；④反映传统美德的句子；⑤诗文的中心句、主旨句、过渡句、点题句、总结句、议论句； ⑥使用典故的句子。涉及范围较广，对于基础扎实的孩子来说，这部分的内容基本上是能够拿到满分的。所以平时在学习课内古诗文时，要有意识地去积累，理解每首古诗的特殊用法及抒发的情感等，这样才能在考试的时候高效准确地完成相应的题目。 ②通过自主复习基础知识，培养学生自主学习的能力。 【学习过程】 一、课前准备 ①课本、复习资料（教辅、学案、知识清单）等； ②平时错误较多的关于此知识点的题目汇总。 二、课中学习 学习任务一：直接默写（检测目标①） （一）复习教材（教辅、学案）和知识清单中的古诗文，整理出自己平时错误较多的诗句，和同学们进行交流、讨论，探讨答题技巧。 平时错误较多的诗句汇总
专题01 七年级上册字词精练-2022年中考语文部编版字词专题总复习(原卷版)
专题01 七年级上册字词精练 一、给下列加点的字注音。 第一单元现代文 《春》《济南的冬天》《雨的四季》 朗润．（）酝酿．（）喉．（）咙应和．（）嘹．（）亮抖擞．（）宛．（）转黄晕．（）花枝招．（）展 镶．（）上着．（）落贮．（）蓄澄．（）清发髻．（）响．（）晴 水藻．（） 花苞．（）娇媚．（）棱．（）镜粗犷．（）睫．（）毛 静谧．（）屋檐．（）莅．（）临吝啬．（）淅沥．（）干涩．（）草垛．（）绿茵茵．（）咄．（）咄逼人 第二单元现代文 《秋天的怀念》《散步》《散文诗二首》 瘫．（）痪捶．（）打憔．（）悴絮．（）叨诀．（）别 烂漫．（）喜出望．（）外翻来覆．（）去 分歧．（）一霎．（）各得其所．（） 匿．（）笑沐．（）浴祷．（）告姊．（）妹徘徊．（）遮．（）蔽荫．（）蔽 第三单元现代文 《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》 确凿．（）轻捷．（）云霄．（）倘．（）若和蔼．（）恭．（）敬 倜．（）傥淋漓．（）盔．（）甲人迹罕．（）至人声鼎．（）沸 感慨．（）搓捻．（）绽．（）开惭愧．（） 截．（）然不同疲倦不堪．（）小心翼翼．（）不求甚．（）解混为一谈．（）
恍．（）然大悟油然而生．（）花团锦簇．（）美不胜．（）收 第四单元现代文 《纪念白求恩》《植树的牧羊人》《走一步，再走一步》 派遣．（）殉．（）职狭隘．（）热忱．（）纯粹．（）佩．（）服 鄙薄．（）拈．（）轻怕重漠．（）不关心麻木不仁．（）精益．（）求精见异思迁．（） 慷慨．（）帐篷．（）废墟．（）坍塌．（）呼啸．（）滚烫．（）琢．（）磨酬．（）劳光秃．（）秃不毛．（）之地刨．（）根问底 沉默寡．（）言 酷．（）热厌倦．（）附和．（）突兀．（）嘲．（）笑晕眩．（） 呻吟．（）恍．（）惚安慰．（）凌．（）乱参差．（）不齐 哄．（）堂大笑惊慌失措．（） 第五单元现代文 《猫》《动物笑谈》 消耗．（）忧郁．（）懒惰．（）怂恿．（）乞丐．（）怅．（）然 叮嘱．（）惩戒．（）冤枉．（）虐．（）待畏罪潜．（）逃 羞怯．（）匍匐．（）温驯．（）禁锢．（）余晖．（）怪诞．（）不经 大相径．（）庭神采奕奕．（） 第六单元现代文 《皇帝的新装》《天上的街市》《女娲造人》《寓言四则》 炫耀．（）称．（）职愚蠢．（）妥．（）当呈．（）报钦．（）差 滑稽．（）头衔．（）勋．（）章袍．（）子不可救药．（） 骇．（）人听闻随声附和．（）缥缈．（）
2022年中考语文古诗文默写全集(答案版)七年级上册(部编版)
七年级上册古诗文理解性默写〔最新完整版〕 〔各版本通用〕 〔一〕《观沧海》〔曹操〕 1. 曹操的《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的〔交代地点和事件的诗句〕，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。 2.《观沧海》一诗中“水何澹澹，山岛竦峙〞两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。 3.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 4.《观沧海》中，描写诗人奇特想象〔虚写〕，最能表达作者博大胸襟、远大抱负〔抒发诗人雄心壮志〕的句子是: 日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。 5.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。 6.《观沧海》一诗中写大海水波动乱，山岛高耸突兀〔对景物作总写〕的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 7. 曹操《观沧海》中诗句“日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里〞以奇特想象创造出大海浑涵万物、气宇盖世的艺术境界。 8．《观沧海》中，写望海的初得景象，描写大海神奇壮观的语句是“水何澹澹，山岛竦峙〞。 9．曹操是我国古代著名的英雄，他有广阔的胸襟和伟大的抱负，在《观沧海》中他用“日星之行，假设出其中，星汉灿烂，假设出其里〞四句诗勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的雄伟景象。 10．《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是：秋风萧瑟，洪波涌起。 11.《观沧海》中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 12.盛夏时节，美丽的景区吸引了众多游客。看到湖边一片郁郁葱葱，人们不禁想起曹操《观沧海》中“树木从生，百草丰茂〞这两句诗。 〔二〕《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》〔李白〕 1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪〞两句选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，衬托出一种哀伤愁侧的气氛。 2.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中再扣诗题中“遥有此寄〞四字的诗句是“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西〞。
广东学业水平考试语文基础知识：古诗文背诵默写练习 部编人教版九年级总复习
广东学业水平考试语文基础知识：古诗文背诵默写练习部编人 教版九年级总复习 广东省学业水平考试语文基础知识--古诗文背诵默写练习 注：加*号篇目不列入考试范围。 七年级上册 (一)《观沧海》曹操 直接默写 1．树木丛生，____________。____________，洪波涌起。 2．__________，若出其中；__________，若出其里。 理解默写 3．曹操的《观沧海》中“__________，__________”两句联系廓落无垠的宇宙，以夸张手法写日月，在丰富的联想中表现出开阔的胸襟和宏大的抱负。 运用默写 4．金秋十月，一家人眺望波澜壮阔的大海，不禁吟出曹操《观沧海》中“__________，__________”的诗句来表达惊叹、赞美之情。 难写易错字默写 5．东临__石，以观沧海。 6．水何____，山岛____。 7．秋风____，洪波涌起。 (二)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 直接默写 1．________________，闻道龙标过五溪。 2．我寄愁心与明月，________________。 理解默写 3．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法，既点明了时令，又表达了漂泊之感和落寞之情的诗句是________________，________________。 4．李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的诗句是________________，________________。
5．诗中以景衬情，并写朋友被贬之地偏远的句子是________________，________________。 运用默写 6．诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》与六朝吴声歌曲《子夜秋歌》中“仰头看明月，寄情千里光”意境相似的诗句是________________，________________。 难写易错字默写 7．__花落尽子____，闻__龙标过五溪。 8．我__愁心与明月，随__直到夜__西。 (三)《次北固山下》王湾 直接默写 1．潮平两岸阔，____________。 2．____________，江春入旧年。 理解默写 3．王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是____________，____________。 4．《次北固山下》中，诗人以色彩纷呈、明暗相交的艺术手法描写江南残冬早春景色的诗句是____________，____________。 5．王湾在《次北固山下》有一联诗，现在可用来表示客观形势大好，事业发展势头正旺，这一联是____________，____________。 6．思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题。如王湾的“____________？____________”(《次北固山下》)就抒发了对亲人的深切眷恋。 运用默写 7．唐代宰相张说好提携后进，锐意改革，他把王湾的《次北固山下》中“____________，____________”一联写在办公的政事厅上，以明心志。 难写易错字默写 8．__平两岸阔，风正一帆__。
部编版语文中考语文复习经典古诗文默写难写易错字综合练习
部编版语文中考语文复习经典古诗文默写难写易错字综合练习 经典古诗文默写 难写易错字综合练习 （一）课标古诗词曲40 首 1.关雎 （1）关关____ ____，在河之____。 （2）____ ____淑女，君子好____。 （3）求之不得，____ ____思服。 （4）____哉____哉，____转反侧。 （5）参差____菜，左右____之。 （6）____ ____淑女，____ ____友之。 （7）参差____菜，左右____之。 （8）____ ____淑女，钟____乐之。 2.蒹葭 ____ ____苍苍，白露为____。所谓____人，在水一方。 3.十五从军征 （1）遥看是君家，松柏____累累。 （2）兔从狗____入，____从____上飞。 （3）中庭生旅谷，井上生旅____。 （4）____谷持____饭，采____持____ ____。 （5）____饭一时熟，不知____阿谁。 4.观沧海 （1）东临____石，以观____海。 （2）水何____ ____，山岛____ ____。 （3）树木丛生，百草丰____。 （4）秋风____ ____，洪波____起。 （5）星____灿烂，若出其里。 5.饮酒(其五) （1）结____在人境，而无车马____。 （2）问君何能____？心远地自偏。 （3）采菊东____下，悠然见南山。 （4）此中有真____，欲____ ____忘言。 6.木兰诗 （1）不闻机____声，____闻女叹息。 （2）昨夜见军____，可汗大点兵。 （3）万里____ ____机，关山____若飞。 （4）朔气传金____，寒光照铁衣。 （5）____ ____十二转，赏____百千强。 （6）脱我战时袍，____我旧时裳。
部编版九年级语文复习归纳(9上+9下)
部编版九年级语文复习归纳(9上+9下) 部编版九年级语文复归纳全套（含9上，9下） 部编版九年级语文上册复资料 一、字词复： XXX（hán）XXX（pῙng XXX）摇曳( XXX)佝偻(gōulóu)亵渎(xièdú)强聒不舍(XXXɡɡuō)承蜩(tiáo)瞥见(piē)给予(jǐ)洗劫(jié)彬彬有礼（bῙn）恪守（kѐ）箴言（zhēn）矫揉造作(jiᾰo)憎恶(zēngwù)游弋(yì)附着(zhuó)自惭形秽（huì）矗立( chÙ)伫立（zhÙlì）折本（shébӗn）阴晦（yῙnhuì）恣睢（zìsuῙ）拮据(jiéjū)栈桥(zhàn) 褴褛(lánlǚ)掺杂(chān)觅食(mì)纯粹(cuì)诓骗（kuᾱng）省悟（xĭng）脊梁（jĭ）XXX（yí）譬如（pì）虚妄（wàng）停滞（zhì）锲而不舍（qiè） 孜孜不倦（zī）根深蒂固（dì）懦夫（nuò）豢养（huàn）中伤（zhòng）怄气（òu）勾当（gòudàng）嗔怒（chēn）怨怅（chàng）面面相觑（qù）侥幸（jiᾰo）纶巾（guᾱn）存恤（xù）愧赧（nᾰn）
1顿开茅塞：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。走投无路：比喻陷入绝境，没有出路。 根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 锲而不舍：指雕刻一件东西，一直刻下去不放手，后比喻做事有恒心，有毅力。 显而易见：不用说就能够认识打听。 不攻自破：不用攻击，自己就破损了。多指不正确的言论或谣言，未经批驳，就暴露了破绽。 尽信书则不如无书：用以泛指不要迷信、拘泥于书本。辨伪去妄：识别虚假的，去掉无事实根据的（多指理念或学说）。 怀古伤今：追念现代的事情，因目前的事而悲伤。为民请命：为群众保全生命或解除困苦。 歇斯底里：形容情感异常冲动，举止失常。 置之不理：放在一边不理睬。 风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。 不二法门：最好的或独一无二的方法。 强聒不舍：唠叨没完没了。