中班美术折纸教案
幼儿折纸立体画面教案中班
幼儿折纸立体画面教案中班一、教学目标。
1. 让幼儿了解折纸的基本原理和技巧。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 让幼儿体验到折纸的乐趣，激发幼儿对美术的兴趣。
二、教学重点。
1. 教会幼儿基本的折纸技巧。
2. 引导幼儿通过折纸创作出立体的画面。
三、教学难点。
1. 让幼儿掌握折纸的基本原理和技巧。
2. 帮助幼儿发挥想象力，创作出立体的画面。
四、教学准备。
1. 折纸的材料，彩纸、剪刀、胶水。
2. 教学课件，包括折纸的基本原理和技巧，以及一些折纸的示范作品。
3. 教学环境，保持教室整洁，为幼儿提供良好的学习氛围。
五、教学过程。
1. 导入，老师向幼儿展示一些折纸的作品，让幼儿猜猜这些作品是如何制作的，并引导幼儿讨论折纸的乐趣和意义。
2. 学习基本的折纸技巧，老师向幼儿介绍折纸的基本原理和技巧，例如如何折出正方形、长方形、三角形等形状，以及如何将折好的纸叠加在一起制作成立体的画面。
3. 示范，老师向幼儿展示一些简单的折纸示范作品，让幼儿了解折纸的具体操作步骤。
4. 指导练习，老师带领幼儿进行折纸的练习，让幼儿亲自动手操作，掌握折纸的基本技巧。
5. 创作立体画面，老师向幼儿展示一些立体画面的示范作品，让幼儿了解立体画面的特点和制作方法，然后让幼儿自由发挥想象力，创作出自己的立体画面作品。
6. 展示和交流，让幼儿展示自己的作品，并进行交流讨论，让幼儿学会欣赏和尊重他人的作品。
7. 总结，老师对本节课的教学进行总结，引导幼儿总结折纸的基本原理和技巧，以及立体画面的制作方法。
六、教学反思。
1. 教学过程中，老师应该注意引导幼儿动手操作，让幼儿亲自体验折纸的乐趣和挑战，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 在教学过程中，老师要注重引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性和创意的立体画面作品，让幼儿在创作中体验到快乐和成就感。
七、教学延伸。
1. 可以邀请一些有折纸经验的家长或者艺术爱好者来学校，给幼儿进行折纸艺术的讲解和示范，丰富幼儿的折纸艺术体验。
中班折纸公开课教案7篇
中班折纸公开课教案7篇中班折纸公开课教案（篇1）【活动目标】1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。
2、学习看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。
3、能仔细观察，喜欢参加折纸活动。
4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
【活动重点】掌握双三角的基本折法。
【活动难点】学习看图示进行折纸。
【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。
【活动过程】一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。
师：小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀(11只猫做苦工的地图)地图上缺少了什么呀(旅行的小猫)我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。
1、幼儿看图示尝试折纸，教师观察。
师：老师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。
能完成多少是多少哦。
巩固复习对角折的方法，折出双三角。
(将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。
)2、共同讨论遇到的困难，探索小猫头的折法。
师：小朋友们在折时有没有遇到困难啊哪一步不会教师详细解决小朋友遇到的困难。
双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最后将折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。
3、小朋友们继续完成自己的作品。
教师指导，帮助能力弱的幼儿。
4、添画。
师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。
三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价师：现在我们一起送小猫们去旅行吧!请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小猫头进行简单的点评。
(从折法、五官等方面入手)。
活动反思：整个活动，常老师始终考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏的形式贯穿始终，让孩子们在轻松、愉快的氛围中活动了手，也活动了嘴，锻炼了他们用手撕，贴的能力，同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经验的积累。
年幼儿园中班美术教案《趣味折纸》
年幼儿园中班美术教案《趣味折纸》
教学目标
•认识折纸艺术的基本概念和技巧
•提高幼儿动手能力和创造力
•增强幼儿对几何图形的认识
教学准备材料
•方形彩纸
•剪刀
•装饰贴纸
•毛笔
•彩色笔
教学过程
第一步：认识折纸基本概念
1.老师向幼儿介绍折纸的起源和基本工具。
2.示范如何折叠方形彩纸，并让幼儿跟随模仿。
3.强调折纸需要耐心和细致。
第二步：制作简单折纸作品
1.指导幼儿将折好的方形彩纸折叠成飞机、动物等简单的造型。
2.鼓励幼儿在作品上添加装饰贴纸，丰富作品的表现形式。
3.老师在一旁指导幼儿如何用彩色笔勾勒和涂饰，增加作品的美感。
第三步：自由发挥创造力
1.让幼儿自由发挥，利用折纸技巧制作自己想象的作品。
2.引导幼儿思考如何运用不同的折叠方式和组合，创造出更有趣的作品。
3.倡导幼儿在作品中表现个性和情感。
教学评价
•观察幼儿在制作折纸作品时的动手能力和耐心。
•评价幼儿的作品是否符合主题要求并具有创意性。
•注重表扬幼儿的努力和成果，激发他们对美术的兴趣和自信心。
拓展活动
•邀请家长到班级参与折纸活动，增进家庭与幼儿园的亲子互动。
•举办折纸作品展览，让幼儿展示自己的创作成果并相互欣赏学习。
总结
通过本节趣味折纸教学，幼儿在动手学习中提升了自己的专注力和创造力，同
时增强了对几何图形的认识。
教师应在今后的教学中持续关注幼儿的美术兴趣培养，为他们提供更多的艺术创作机会，促进其全面发展。
幼儿园中班美术详案教案《折纸》含反思
幼儿园中班美术详案教案《折纸》含反思一、教学目标1.帮助幼儿了解折纸的基本方法，如折、捏、剪等操作。
2.培养幼儿的动手能力和观察能力，提高细节观察的能力。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
4.提高幼儿的自信心和独立性。
二、教学准备1.折纸纸张、剪刀、胶水。
2.这个主题的相关图片或视频。
3.一些参考书或教具。
三、教学内容1.介绍折纸这种艺术形式，让幼儿了解折纸的基本操作方法，并在熟悉的环境下示范折纸的基本操作方法和示范折纸的例子。
2.操作练习：让幼儿试着自己模仿和操作可行的折纸方法，并制作出自己的创意作品。
观察幼儿在折纸过程中注意细节的能力，对于折纸有不同的身体动作和手势，同时也要注意对幼儿的情感支持。
3.在课程中逐步引入创新元素：在操作折纸的过程中，启发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们设计和组装自己的创意作品。
另一方面，要对孩子根据自己的想象到达目的的能力进行评估。
4.将幼儿们制作的作品展示出来，让他们自豪地展示自己创造的作品，并让他们彼此交流和讨论。
四、教学反思1.我们教育的目标是让幼儿在学习过程中获得直接经验，从中获得乐趣。
因此，我们采用了一些激发幼儿兴趣和创意的教学方法，比如在课程中逐步引导幼儿发挥自己的想象力和创造力。
2.教学过程中，某些过程时间比较长，但是老师的指导措施是必要的。
比如在初学折纸时，老师在现场为幼儿指导和演示，让幼儿有更深刻的理解。
3.对于一些比较长的折叠过程，我建议直接让幼儿自己动手操作，以便他们可以自己体验到折纸的变化，并且在操作中提高他们的动手能力和自信心。
总之，幼儿园中班美术详案教案《折纸》能够激发孩子的兴趣和创造力，并且能够提高他们的细节观察能力和动手能力。
我相信，通过我们的努力，孩子们非常喜欢这个课程，并且会从中获得很多快乐。
中班美术折纸教案20篇
中班美术折纸教案20篇这是中班美术折纸教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)活动设计背景拿出各种颜色，看老师的钱包漂亮吗? （漂亮）爸爸妈妈有吗？（有）你想拥有吗？（想）活动目标1. 让幼儿折漂亮的钱包。
2. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4. 培养幼儿的技巧和艺术气质。
5. 感受作品的美感。
教学重点、难点指导幼儿用彩纸按步骤折钱包活动准备长方形的彩纸活动过程1. 引导：小朋友你想有一个漂亮的钱包吗？（想）拿一张彩纸问：这张纸漂亮吗？（漂亮）什么形状的？（长方形）那今天我们用长方形的彩纸折一个漂亮精致的钱包，好吗？（好）2. 折纸过程首先把彩纸发给小朋友取一张长方形的纸，从中间对折，变成两个一样的长方形。
再从长方形的中间折叠。
将纸面翻转过来，背面朝上，将下边向上折。
将上边下折。
将左右两边向中间对折。
翻过来看看，一个精致的钱包就做好了。
3. 总结：做每一个步骤都要辅导孩子，多演示几遍。
教学反思1. 孩子的眼和手的协调能力很差2. 要积极调动孩子懂得互动能力和动手能力，观察能力3. 如果再上这一节课的话，自己多演示几遍，活动一下手指，再让孩子折叠。
让孩子多动脑多动手多观察第2篇、中班美术活动飞机（折纸）教案反思活动目标：1、制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品。
2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、知识经验准备：教师事先练习折叠飞机，并进行试飞比较，发现难点与可能存在的问题，选择合适的纸张。
2、物质准备：教育挂图《领域活动●科学●飞机折叠步骤》、2～3种不同质地、大小相同的长方形纸若干。
幼儿园中班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)
写一篇幼儿园中班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)的报
告，600字
本次美术活动是折纸教案，它既有趣又好玩，适合孩子们参与。
此活动将帮助孩子们提高思考能力和创造力，并能够激发他们对艺术的兴趣。
一、活动前的准备
1.准备折纸材料，如绘画纸、彩色纸等；
2.准备一些折纸的指导书，以及一些易于折叠的图案样式；
3.老师可以使用诸如白板或黑板等工具来展示折纸的基本步骤；
4.老师应预先准备实物折纸作品，供孩子们参考；
5.老师在活动中可以使用一些色彩的折纸作品，来吸引孩子们
的兴趣。
二、折纸的步骤
1、老师首先示范如何折纸：
首先，要提醒孩子们，折纸要平整、不能弄皱，可以用手指来保持压实；
2、然后，老师介绍折纸的基本步骤：
1)把纸折成对角线；
2)把对角线折开，按照图案进行折叠；
3)把重复折叠，让图案慢慢显现；
4)最后，将装饰品点缀，让折纸更加精致。
3、孩子们可以根据老师的指导，模仿折纸样式；
4、在老师的监督和指导下，慢慢把纸折叠成所需要的图案；
5、让孩子们装饰彩纸，让折纸更加精致。
三、教学反思
本次折纸教案活动中，孩子们都有了很多收获，他们学会了折纸的基本技巧，也体验了作折纸的乐趣。
在这次活动中，我更加深入地理解了孩子们关注细节的能力和勤奋的特点。
但也存在一些问题，比如：部分孩子的自主性不太强，贪图快感，容易犯错误；另外，时间上有些孩子可能折纸过程中出现疲劳。
因此，在接下来的教学活动中，我将加强孩子们自主性思维能力的锻炼，并增加时间来帮助孩子们把折纸完成，以使活动更加有效。
同时，也鼓励他们尝试一些新的图案，让孩子们的创新能力得到更多的发展。
幼儿园折纸的教案(实用13篇)
幼儿园折纸的教案（实用13篇）幼儿园折纸的教案第1篇活动目标:1．引导幼儿认识不同的制作材料，尝试运用这些材料进行粘贴，激发幼儿在对美工活动的兴趣。
2．培养幼儿探索材料的能力。
3．发展幼儿手部肌肉的灵活性。
活动准备：1．知识经验准备：（1）已会使用双面胶（2）折过扇子、弹簧，会正反两面折2．教学具准备：（1）教师做好的瓶宝宝一个（2）材料：a彩纸：条状、原形、三角形、不规则形，小脚丫形、小手形。
b矿泉水瓶子人手一个c人手一个胶棒、双面胶一组三个活动过程：一．导入活动，激发幼儿兴趣。
教：今天李老师给小朋友请来一位小客人，他长的特别漂亮。
小朋友们想看吗？幼：想二．出示“瓶宝宝”教：小朋友们好，我是瓶宝宝，很高兴认识你们。
请你们看看我都是用什么做成的呢？幼：纸、瓶子教：哦，那你们可真聪明，一下子就看出来了，那你们想不想也做一个比老师更漂亮的瓶宝宝呢？幼：想三．教师引导幼儿自由探索材料，寻找相应的器官教：现在我想请小朋友看着瓶宝宝，去找一找你们的小筐里，那个图形可以做宝宝的小脸？幼：圆形教：真棒！再找找，哪个图形可以做瓶宝宝的帽子？幼：三角形，梯形（引导幼儿发现一些不规则的图形也可以做帽子）教：现在，我要请小朋友仔细地看看瓶宝宝，找一找她的小胳臂和小腿是什么形状的？幼：长条形的教；恩，你们真聪明！就是这个彩条，可是它怎么和瓶宝宝的小胳臂、小腿不一样呢？谁能告诉我哪不一样？幼：彩条是直的，瓶宝宝身上的是弯的教；哦，真棒！瓶宝宝身上的彩条是弯的，是曲曲折折的，象我们以前叠过的弹簧一样，对吗？幼：对教：那好，待会我们做的时候，就要把彩条变一下身，也让它变成小弹簧，这样瓶宝宝的才能站起来，你们看，是吗？（做比较）幼：是教：那还有一个重要的东西，就是宝宝的身体，你们看我们要把刚才小朋友说的那些图形跟这个瓶子用双面胶粘在一起，才能变成一个漂亮的瓶宝宝。
下面小朋友开动手做吧四．幼儿操作，教师个别指导五．欣赏孩子的作品，投放到区角幼儿园折纸的教案第2篇一、设计意图幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。
美术贺卡折纸教案中班
美术贺卡折纸教案中班
一、教学目标。
1. 让学生了解折纸的基本原理和技巧；
2. 培养学生的动手能力和创造力；
3. 通过制作美术贺卡，培养学生的审美情感和艺术修养。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，折纸的基本原理和技巧；
2. 教学难点，让学生理解折纸的原理，并能够独立完成美术贺卡的制作。
三、教学准备。
1. 教师准备，准备好折纸的教学材料，包括彩纸、剪刀、胶水等；
2. 学生准备，学生需要准备一些想要制作的美术贺卡的主题和素材。
四、教学过程。
1. 导入。
教师可以通过展示一些精美的折纸作品，引起学生的兴趣，让学生了解折纸的魅力和应用。
2. 讲解折纸的基本原理和技巧。
教师向学生讲解折纸的基本原理和技巧，包括折叠的方法、线条的处理、折纸的注意事项等。
3. 示范操作。
教师可以现场示范折纸的过程，让学生跟着操作，掌握折纸的基本技巧。
4. 指导学生制作美术贺卡。
教师可以根据学生的兴趣和主题要求，指导学生制作美术贺卡，可以是生日贺卡、节日贺卡等。
5. 学生实践。
学生根据老师的指导，动手制作美术贺卡，可以根据自己的想
法进行创作，发挥想象力和创造力。
6. 展示成果。
学生完成美术贺卡后，可以进行展示，让同学互相欣赏和交流。
五、教学总结。
通过本次教学，学生掌握了折纸的基本原理和技巧，培养了动
手能力和创造力，同时也培养了学生的审美情感和艺术修养。
希望
学生能够在今后的生活中，利用折纸技巧制作更多更精美的作品，
让艺术赋予生活更多的美好。
中班美术区域折纸教案
中班美术区域折纸教案开场白：欢迎来到今天的美术课堂！在今天的课上，我们将探索折纸艺术，给孩子们带来一次既有趣又有创造力的学习体验。
通过折纸活动，孩子们可以培养他们的手眼协调能力、想象力和创造力。
让我们一起来设计一堂精彩的折纸课程吧！主体部分：1. 折纸简介折纸，也被称为纸折术，是一种利用折叠技巧将平面纸张变成各种有趣形状的艺术形式。
通过不同的折叠方式，我们可以制作出动物、植物、人物等各种纸艺作品。
折纸不仅能锻炼孩子的动手能力，同时也培养他们的耐心、专注力和创造力。
2. 折纸教学目标在本节课中，我们将通过折纸活动实现以下目标：- 帮助孩子们学会基础的折纸技巧；- 培养他们的观察力和模仿能力；- 提高他们的手眼协调能力；- 激发孩子们的创造力和想象力。
3. 教学准备在课程开始前，教师需要准备以下材料：- 彩色纸张；- 剪刀；- 胶水；- 彩色笔。
4. 教学步骤步骤1：介绍折纸技巧- 向孩子们展示一些简单的折纸作品，引发他们的兴趣；- 解释基础的折纸技巧，如折线、对折、翻转等；- 演示如何根据折线折叠出不同的形状。
步骤2：创造动物形状- 给孩子们提供一些折纸图案，如动物形状的模板；- 引导孩子们选择自己喜欢的动物形状，并使用剪刀将模板剪下来；- 教导他们如何按照模板上的折线将纸张折叠成相应的形状，并固定好。
步骤3：自由创作- 鼓励孩子们使用剩余的彩色纸张自由发挥创造力，折叠出他们自己喜欢的形状；- 可以提供一些简单的折纸教程，供孩子们参考和学习。
步骤4：装饰和展示- 提供彩色笔和胶水，让孩子们装饰他们的折纸作品；- 鼓励他们在展示区域展示自己的作品，并向其他同学介绍创作过程和灵感。
5. 教学延伸本节课的教学可以延伸至以下方面：- 学习更复杂的折纸技巧，如飞机、花朵等；- 制作折纸拼图，通过组合不同的折纸形状创作更复杂的作品；- 使用折纸作为故事情节的元素，让孩子们进行角色扮演和故事创作。
总结：通过本堂折纸课，孩子们不仅学会了基本的折纸技巧，还培养了他们的动手能力、观察力和创造力。
幼儿园中班美术教案《折纸船》含反思
幼儿园中班美术教案《折纸船》含反思教案主题：折纸船教学对象：幼儿园中班教学目标：1.了解折叠纸的基本技巧和方法；2.通过折叠纸船的活动，培养幼儿的动手能力和观察力；3.在活动中培养幼儿的合作能力和创造力；4.通过活动反思，帮助幼儿提高自我认识和思考能力。
教学准备：1.纸张；2.彩色笔；3.教具：折纸教学册；4.PPT。
教学过程：一、导入（10分钟）1.教师向幼儿们介绍今天的主题：折纸船，让幼儿们猜测折纸船是什么样子的。
2.通过PPT向幼儿们展示各种不同形状的纸船图片，让幼儿们猜测这些纸船是如何折叠出来的。
3.教师展示折纸过程的简单教学视频，引导幼儿们对折叠纸船产生兴趣和好奇心。
二、直接引入（15分钟）1.教师向幼儿们展示折纸船的基本步骤，引导幼儿们一起进行折叠纸船的活动。
2.教师逐步教授如何折叠纸船：先将纸对折成长方形，然后将两侧边角折叠成直角三角形，最后将两个三角形折叠在一起形成纸船的船身。
3.教师示范一遍后，让幼儿们按照教师的示范进行折叠，鼓励幼儿们发表自己的观察和猜想。
三、实践操作（25分钟）1.幼儿们分组进行折纸纸船的实操活动，每个小组有一名成年人指导。
2.教师在每组折叠过程中给予指导和帮助，引导幼儿们发表自己对折纸船形状的想法和意见。
3.在活动中，鼓励幼儿们发挥创造力，可以尝试折叠不同形状的纸船，或者加入自己的设计元素。
四、展示交流（20分钟）1.每个小组完成折纸纸船后，教师邀请每个小组派代表来展示他们的作品，并与幼儿们分享他们在折纸过程中的收获和感想。
2.其他幼儿在观看时能提问和点评，提高幼儿们的主动思考和表达能力。
3.教师引导幼儿们观察纸船的形状、大小和颜色，引导幼儿们在交流过程中发现纸船的特点和区别。
五、活动反思（10分钟）1.教师引导幼儿们回顾折纸活动的整个过程，让幼儿们思考他们在折纸活动中有哪些困难和收获。
2.教师给予幼儿们反思的问题，如：你最喜欢自己折叠的那个纸船吗？为什么？如果有机会再折一次纸船，你会尝试哪些不同的设计？3.教师鼓励幼儿们相互交流和分享自己的反思，互相学习和启发。
幼儿园中班美术详案教案《折纸》含反思
幼儿园中班美术详案教案《折纸》含反思一、教学目标：1.培养幼儿动手能力和观察能力；2.普及折纸艺术知识，激发幼儿对折纸的兴趣；3.锻炼幼儿的观察、思维和创造能力；4.提升幼儿的空间想象力和审美能力。
二、教学准备：1.教师准备：折纸纸张，彩色铅笔，剪刀；2.学生准备：注意力和参与度。
三、教学过程：1.导入（5分钟）教师向学生们展示几个折纸成品，引起幼儿的兴趣，提出问题：“你们知道这些是用什么做出来的吗？”引导幼儿猜测。
2.呈现新知（10分钟）教师给每个幼儿发放一张折纸纸张，并向他们展示一种基本的折纸方法。
示范步骤：1.将纸张对折，边对边重合；2.打开纸张，将上方对折到下方使边缘重合，形成一个三角形；3.再将右侧对折到左侧使边缘重合，形成一个小三角形。
3.跟随练习（15分钟）教师指导幼儿按照示范的步骤折纸。
帮助他们理解和掌握折叠的技巧，鼓励他们发挥创造力，展示自己的作品。
4.扩展活动（20分钟）教师展示更多的折纸方法，如折纸船、折纸飞机等，引导幼儿进行创作和尝试。
提供不同颜色的纸张和装饰工具，鼓励他们进行个性化的设计，展示自己的想象力和创造力。
5.展示作品（10分钟）教师邀请幼儿逐个展示自己的作品，并对每个作品进行赞赏和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。
6.结束活动（5分钟）教师总结今天的折纸活动，鼓励幼儿继续发展他们的折纸技能。
提醒他们将今天的作品带回家，和家人分享。
四、教学反思：通过这次教学活动，幼儿们对折纸艺术有了更深入的认识。
他们通过实际操作学会了基本的折纸技巧，并能自由发挥进行创作。
在扩展活动中，幼儿们展示了丰富的想象力和创造力，让折纸作品更加生动有趣。
同时，这次活动还促进了幼儿的思维发展和空间想象能力的培养。
然而，在实施过程中，有个别幼儿对操作步骤理解上存在困难。
教师需要更加耐心地进行指导，并提供额外的练习机会。
另外，活动的时间安排有待改进，因为一些幼儿的动手速度较快，导致等待时间较长，影响了他们的兴趣和积极性。
幼儿园中班美术教案《折纸―小猫头》
幼儿园中班美术教案《折纸―小猫头》
一、教学目标
1.认识折纸这种艺术形式，学会简单的折纸手法。
2.学习折纸小猫头的步骤和方法。
3.培养幼儿对小动物、折纸等艺术形式的喜爱。
4.提高幼儿的观察能力、动手能力、想象力和创造力，促进其综合素质的发展。
二、教学准备
1.折纸纸（12x12cm）：根据班级人数准备。
2.彩色笔、颜料、毛笔等文具，以及色卡、图片等教具。
3.音乐：快节奏轻松欢快的音乐一首。
三、教学内容与方法
1. 学习“小猫头”的基本折法
1.老师先向幼儿展示“小猫头”的样子，解释和介绍一下小猫头的构造和组成。
2.在屏幕上演示折纸的基本方法，并逐步引导幼儿模仿折纸。
3.鼓励幼儿发挥自己的想象力，自由在小猫头上涂画，配上跟动画效果相符的音乐，制作成一支小猫头的MV。
2. 认识流行音乐和用音乐表现情感的方法
1.老师播放一首流行的小学生童谣《小燕子》。
2.让幼儿跟着音乐旋律做动作，如飞翔、扇翅膀、张嘴等。
3.教师引导幼儿以“小燕子”的形象开始完成折纸“小燕子”动物造型制作。
四、教学评价
1.学生掌握折纸的基础知识和基本手法，成功完成小猫头的制作。
2.学生自发的在小猫头上涂画，展示了良好的想象力和创造力。
3.学生能够适应音乐，做出跟音乐的节奏相匹配的动作，展现了较强的音乐感和动手能力。
幼儿园中班美术教案《折纸小狐狸》
幼儿园中班美术教案《折纸小狐狸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的折纸》中的《折纸小狐狸》。
详细内容包括：了解折纸的基本概念和技巧，学习折叠小狐狸的步骤，通过折纸活动培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
二、教学目标1. 知道折纸的基本概念，掌握折叠小狐狸的技巧。
2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：折叠小狐狸的步骤及细节处理。
教学重点：掌握折纸的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力和观察力。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸样品、折纸教材、彩笔、剪刀、胶水、展示板。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事《小狐狸的生日礼物》导入，引导幼儿关注小狐狸的形象特点，激发他们对折纸小狐狸的兴趣。
2. 折纸基本概念讲解（5分钟）介绍折纸的基本概念，展示折纸样品，让幼儿初步了解折纸的魅力。
3. 折叠小狐狸步骤讲解（10分钟）分步骤讲解折叠小狐狸的方法，边讲解边示范，让幼儿跟随老师一起操作。
4. 例题讲解（5分钟）结合教材中的例题，详细讲解折叠小狐狸的步骤及注意事项。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿自己动手折叠小狐狸，老师在旁边指导，解答幼儿的疑问。
6. 彩绘小狐狸（10分钟）7. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在展示板上，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 《折纸小狐狸》2. 内容：a. 折纸基本概念b. 折叠小狐狸步骤c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：折叠一个可爱的小狐狸，并为它上色。
2. 答案：见教材附录。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励幼儿回家后与家人分享所学内容，教他们一起折叠小狐狸。
b. 开展“小狐狸找朋友”的主题活动，让幼儿用折纸作品进行角色扮演，提高他们的想象力。
重点和难点解析1. 折叠小狐狸的步骤及细节处理。
2. 幼儿在折叠过程中的动手操作能力和观察力的培养。
中班美术优秀教案《折纸小狐狸》
中班美术优秀教案《折纸小狐狸》教案：折纸小狐狸一、教学目标：1. 知识与技能目标：通过学习折纸小狐狸的制作过程，掌握基础的折纸技巧，提升学生的动手能力和创造力。
2. 情感态度价值观目标：通过制作自己喜欢的折纸小狐狸，培养学生对小动物的关爱和保护意识，培养学生的耐心和细致工作态度。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握折纸小狐狸的制作方法，培养学生的动手能力和创造力。
2. 教学难点：部分手工制作环节需要较高的细致度和耐心。
三、教学准备：1. 教学材料：纸张（正方形）、彩色笔或颜料、剪刀。
2. 教学环境：教室或教室外的开放空间。
四、教学过程：1. 导入（10分钟）：教师可以通过播放一段关于狐狸的视频片段或展示一些关于狐狸的图片引起学生的兴趣，鼓励学生对小狐狸的特点进行描述。
2. 学习折纸小狐狸的制作过程（15分钟）：（1）教师向学生简要介绍一下折纸小狐狸的制作过程，并展示一个已经折好的小狐狸作为范例。
（2）教师示范第一步：将正方形的纸张对折，将纸张折叠成三角形。
（3）教师示范第二步：将三角形的右边对折到左边，再次将纸张折叠成三角形。
（4）教师示范第三步：将三角形的右上角对折到底边，将纸张折叠成一个小三角形。
（5）教师示范第四步：将小三角形的上部分整体向下折叠，形成小狐狸的头部。
（6）教师示范第五步：用彩色笔或颜料给小狐狸的头部画上眼睛和嘴巴。
（7）教师示范第六步：将小狐狸的尾巴部分向上折叠，形成小狐狸的尾巴。
（8）教师示范第七步：用彩色笔或颜料给小狐狸的身体画上斑点。
3. 学生操作（30分钟）：学生跟随教师的示范一步一步地完成折纸小狐狸的制作过程。
4. 教师巡视与指导（20分钟）：教师巡视学生的折纸过程，及时给予指导和帮助，帮助学生解决折纸过程中遇到的问题。
5. 展示和分享（15分钟）：学生完成折纸小狐狸后，可以将自己的作品放在展示区，并向全班同学展示自己的作品，进行交流和分享。
五、板书设计：折纸小狐狸的制作过程：1. 将正方形的纸张对折，折叠成三角形。
儿童中班简单折纸手工教案
儿童中班简单折纸手工教案一、教学目标：1.培养儿童动手能力，提高他们的手工技能；2.激发儿童的创造力和想象力；3.培养儿童的耐心和细心。
二、教学准备：1.准备折纸所需的材料，彩纸、剪刀、胶水等；2.准备教学课件，包括折纸的步骤和示范图；3.准备好教室环境，确保儿童有足够的空间进行手工活动。
三、教学过程：1.引入。
老师可以通过展示一些折纸作品或者讲解折纸的历史来引入本节课的内容，引起儿童的兴趣。
2.示范。
老师可以选择一个简单的折纸作品，如折纸飞机或折纸动物来进行示范，让儿童看清楚每一个折叠的步骤。
3.指导。
在示范之后，老师可以逐步指导儿童进行折纸，重点讲解每一个折叠的方法和技巧，引导儿童一步步完成作品。
4.实践。
让儿童动手进行折纸，老师可以适时地给予帮助和指导，确保每个儿童都能完成作品。
5.展示。
让儿童展示自己的折纸作品，鼓励他们互相欣赏和交流，增强他们的成就感和自信心。
6.总结。
在活动结束之前，老师可以对本节课的内容进行简单的总结，让儿童回顾整个折纸的过程，巩固所学知识。
四、教学反思：1.教学过程中，老师需要耐心细致地指导儿童进行折纸，确保每个孩子都能跟上；2.在引入环节，老师可以选择一些有趣的折纸故事或者历史，吸引儿童的注意力；3.在展示环节，老师要给予儿童充分的肯定和鼓励，让他们感受到成功的喜悦。
通过这样的教学过程，可以帮助儿童在动手实践中提高他们的手工技能，培养他们的创造力和想象力，同时也能够锻炼他们的耐心和细心。
折纸手工不仅是一种娱乐活动，更是一种培养孩子综合能力的有效途径。
希望通过本节课的教学，能够让儿童在快乐中学到更多的知识。
折纸幼儿园中班教案10篇word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《折纸中班教案10篇》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！折纸中班教案第1篇活动目标：1、教幼儿学习折纸的技能(边、角对齐、压平)。
2、学习单张纸的简单折叠技能和简单的变化方法。
3、培养幼儿对这纸的.兴趣。
活动准备：折叠用纸若干、变形金刚一只。
活动过程：1、出示玩具变形金刚，作几次变化。
2、出示正方形的纸一张，教幼儿将这张纸变成一件有趣的玩具。
（1）将正方形的纸对折成长方形（2）将对折后的长方形想旁边对折成小正方形（方法同上）（3）将对折后的正方形拉开，在其两边向中间各对折一次，形成两扇门（4）将小门的上端啦出两个三角形（难点，重点演示）（5）将三角形的下端往上折一下，即成一架钢琴（在讲解、演示的同时出示折纸的图示，要求幼儿边听老师讲解、边看图示）（6）将上述过程编成一个顺口溜：一个正方形，变成长方形，在变成一个正方形。
关上两扇小门。
拉出两只三角形，鼻子往上翘一翘，变成一架小钢琴。
3、将钢琴变一变师：我是变形金刚，我会把钢琴变成另外一件玩具（教师将钢琴变成畚箕。
教幼儿将钢琴变成畚箕（教幼儿将钢琴的上部用手一捏，即成畚箕）4、将畚箕变一变教师说：我在来变一变。
变成一顶济公帽教幼儿将畚箕变成济公帽。
教师用顺口溜的形式进行：放下一个鼻子，把它翻个身子，关上两扇窗子，叠好两床被子，拉开来就是一顶帽子。
5、结束：幼儿带上济公帽，听听音乐、唱唱、走走、玩玩。
折纸中班教案第2篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》4篇
中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》精选4篇（一）教案标题：折纸—小猫头教案目标：1. 学习基本的折纸技巧，培养学生的手眼协调能力。
2. 学习通过简单的纸折形式表达出可爱的小猫头形象。
3. 培养学生的观察和想象能力，激发学生的创造力。
4. 培养学生的耐心和细心。
教学步骤：1. 引入和导入 (5分钟)教师可以先介绍一下折纸的起源和发展，让学生了解折纸的历史和现实应用。
然后向学生展示一些折纸作品，让学生感受折纸的美妙之处。
2. 操作演示 (10分钟)教师向学生展示如何折叠小猫头，逐步演示每个步骤，确保学生理解。
可使用大幅示意图进行演示，方便学生观察和模仿。
3. 学生操作 (20分钟)学生根据教师的操作演示，仿照步骤进行折叠。
教师在学生操作的过程中给予适当的指导和帮助，确保学生顺利完成作品。
4. 展示和分享 (10分钟)学生完成作品后，教师组织学生进行展示和分享。
学生可以互相观摩和赞赏，分享自己折纸的心得和体会。
5. 总结和评价 (5分钟)教师与学生一起总结折纸过程中的难点和亮点，对学生的作品进行评价和鼓励。
同时，引导学生思考折纸的意义和价值。
教学资源准备：1. 大幅示意图或者PPT展示折纸步骤。
2. 相关的折纸纸张。
教学延伸：1. 学生可以尝试自己发挥创造力，设计其他的动物头部形象，进行折纸。
2. 学生可以尝试不同颜色和纹理的纸张，添加装饰物，让折纸作品更丰富多样。
教学反思：折纸是一种简单而有趣的手工艺活动，可以培养学生的动手能力和创造力。
在教学过程中，要注重演示和操作的互动，确保学生能够准确理解每个步骤。
同时，要注重学生的参与和分享，营造积极的学习氛围。
中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》精选4篇（二）教案名称：汉字变变变教学目标：1. 通过运用各种手工制作材料，培养幼儿的动手能力和创造思维能力；2. 通过制作汉字模型，培养幼儿对汉字的认知和理解能力；3. 通过合作互动，培养幼儿的社交能力和团队合作能力。
年幼儿园中班美术教案教案《折纸》
年幼儿园中班美术教案《折纸》
教学背景
•年龄：3-4岁
•课时：1课时
•教学目标：通过折纸活动，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，激发幼儿对美术的兴趣。
教学准备
•纸张（色彩各异的折纸纸张）
•剪刀
•彩色笔
•贴纸
•胶水
教学内容安排
1.引导活动
–向幼儿介绍折纸的乐趣，激发他们参与的兴趣。
2.示范环节
–讲解基本的折纸方法，如如何将纸折成不同的形状，如压平对角线等基础操作。
示范如何制作简单的折纸作品。
3.实践操作
–让幼儿按照示范折叠纸张，制作自己心仪的折纸作品，引导他们自由发挥想象，创作出各种色彩斑斓的作品。
4.展示与分享
–让幼儿展示自己的折纸作品，鼓励他们互相分享，欣赏彼此的创作成果。
老师可以帮助幼儿描述自己作品的特点和创作过程，增强他们对艺术作品的理解。
教学评估
•通过观察幼儿在折纸活动中的表现，包括对操作方法的掌握情况、作品的完成度和创意性等，进行评估。
老师可以适时给予肯定和鼓励，帮助幼儿树立自信心，鼓励他们在美术创作方面的探索。
教学心得
•折纸是一项简单又有趣的美术活动，能够锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。
在教学时，要注重引导幼儿发挥想象力，尝试不同的折纸方式，创作
出属于自己的作品。
通过这样的活动，不仅可以培养幼儿的美术审美能力，同时也让他们在快乐中学习，享受美术带来的乐趣。
参考资料
•暂无
以上就是年幼儿园中班美术教案《折纸》的教学安排，希望能够帮助教师们在实际教学中有效引导幼儿进行折纸创作，培养他们对美术的兴趣和热爱。
中班美术教案及教学反思《折纸船》
中班美术教案及教学反思《折纸船》教案：折纸船主题：折纸艺术年龄段：中班（3-4岁）目标：1. 了解折纸的基本技巧和步骤。
2. 练习使用手指进行精细动作。
3. 通过折纸船的制作，培养孩子的创造力和想象力。
教学材料：1. 彩纸（蓝色、黄色、白色等各种颜色）2. 剪刀3. 胶水4. 画笔5. 彩绘笔6. 贴纸（可选）教学步骤：引入：1. 跟孩子们谈论船是什么，船在哪里使用。
2. 展示一些不同类型的船的图片，比如海洋船、河流船等。
3. 引导孩子们讨论他们对船的喜欢和想象。
讲解：1. 展示一张已经折好的纸船的样例，并解释如何制作。
2. 逐步教学折叠步骤：首先将正方形彩纸对角轴线折叠，再将两个角折叠到中心点，最后将船头和船尾折叠出来。
3. 提示孩子们注意手指的使用，将纸折叠好。
实践：1. 给每个孩子发放一张正方形彩纸。
2. 逐步指导孩子们按照刚才讲解的步骤进行折叠。
3. 教师逐个检查和帮助孩子们折叠，确保每个孩子都能顺利完成。
装饰：1. 给孩子们准备一些贴纸和彩绘笔，让他们在纸船上进行装饰。
2. 鼓励孩子们发挥创造力，可以将船上画上海浪、鱼儿等等。
展示和分享：1. 让每个孩子展示自己的折纸船，并分享他们对船的想象和喜好。
2. 提醒孩子们仔细观察其他孩子的作品，并给予肯定和鼓励。
教学反思：通过这节课的教学，孩子们在折纸过程中学会了使用手指进行精细动作。
折纸船的制作过程也提高了孩子们的观察力和想象力。
在装饰环节，孩子们展示了自己的创造力和自信心。
通过分享环节，孩子们学会了欣赏他人的作品，培养了合作精神和感恩心态。
为了更好地巩固和拓展孩子们对折纸艺术的理解，我们可以在课后继续提供自由折纸的活动，让孩子们更多地发挥创造力，制作自己心仪的折纸作品。
手工折纸中班教案
手工折纸中班教案【篇一：手工折纸教案】个人教案（初定）[知识和技能]1．提高幼儿学习折纸的能力以及模仿制作； 2．培养幼儿对图形变化的一些基本认识； 3．掌握一些常见手工作品的制作方法。
[过程和方法]1．通过老师的演示及视频教程同步的学习过程，锻炼幼儿的观察能力以及自我学习的能力； 2．通过对手工制作过程的观察，培养幼儿认真细致、按步就班的做事能力；3．通过对制作成品的研究，找出制作方法这一过程，发挥幼儿的想象力和创造力，增强幼儿的观察和模仿能力，培养其逻辑思维能力。
[情感态度和价值观]1．通过手工制作，培养幼儿喜爱动手，乐于动手的情感态度，以及善于观察生活中事物和思考之构造的态度； 2．在小组制作的过程中，潜移默化地提高幼儿的团队意识和协作意识；3．在工艺品由平面转向立体的过程中提高幼儿对空间的想象力和感知力，培养幼儿的审美和创新意识，体验手工制作的乐趣。
[教学重点、难点]重点：一些没有参考大小的折叠如何自行把握角度；难点：如何将平面的作品变为立体的，以及如何复原展平后依据折痕和图案恢复作品[教学环境及资源准备]四人一张小桌子，每人一张a4纸，以及每桌一副水彩笔手工折纸：桃子活动目标：1、学习简易折纸：双三角形折法。
2、利用双三角形折法学折桃子，锻炼学生的动手能力。
活动准备：1、正方形手工折纸若干张。
2、水彩笔。
活动过程：抛出问题：你们见过桃子吗？喜欢吃桃子吗？想不想自己制作桃子呢？今天老师教小朋友来折一个这样的桃子好吗？提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
折纸步骤：1.折出双三角形 2.斜边向中线折对齐 3.四边同样 4.抻开整理好小桃子折好了.幼儿动手折纸，教师巡回指导：（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的桃子画上喜欢的装饰图案。
欣赏同伴作品，结束活动手工折纸：钢琴活动目标：1.让孩子认识钢琴的形体，并需要孩子学会仔细观察。
2.训练幼儿眼手的准确性，协调性，以及空间方位的知觉性。
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中班美术折纸教课设计【篇一： [教课设计 ]中班美术活动：《纸飞机》_1 】活动：《玩具卡：纸飞机》一、活动目标：1、指引少儿学习看图折纸，学会四角向中心服、沿中心线对折等方法折飞机。
2、培育少儿手指动作的灵巧性。
3、培育少儿空间的知觉，指引少儿养成有条理认真做事的习惯。
二、活动准备：1、少儿已学过四角向中心服、沿中心线对折的技术。
2、每人一张正方形纸。
三、活动过程：1、惹起兴趣：教师出示图片，上边有各种各种的飞机造型，与少儿一同赏识。
2、引出主题：教师取出典范纸飞机，惹起大家想学的兴趣。
3、教师示范折法，教折纸飞机。
（1）长方形纸一张，长边和长边找朋友，对齐压平；（2）睁开找到中线，它像一条小河在中间（3）找到一条短边上的两个角，向中线折（4）找到飞机尖尖的一个角，向它对面的一条边弯哈腰，压压平，露出一个尖尖小角（5）找到这个尖尖角，回头再点点头，压压平，仍是露出一个尖尖小角（6）找到中线，对折，飞机的翅膀合上了（7）用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来，向下折压压平，飞机折好了。
4、户外游戏：鼓舞少儿飞一飞自己的纸飞机，比一比谁得飞机飞得高。
四、活动延长：1、纸飞机竞赛：比一比谁会折的飞机种类多，谁折的飞机飞得最远。
2、其余折纸活动。
————周妙【篇二：中班折纸教课设计】少儿园中班班折纸活动教课设计:《衣裤》目标：1、指引少儿学惯用四角向中心服纸的技术。
2、指引少儿连续学习按图示折纸的方法。
3、培育少儿认真、耐心的习惯。
准备：正方形彩纸、图示过程：1、入活动，惹起兴趣“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今日我们就来折很多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”2、指引少儿学习按图示折纸将正方形纸两次对边折而后翻开找到中心妈妈（中心点）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。
这就是四角向折，在这个基础上再按图 4 图 7 折“要看着图示一步一步地折，一步也不可以扔掉”翻过来在折一次四角向中心服再翻过来在折一次四角向中心服翻过来将四个正方形翻开成长方形最后对折成衣服。
在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？” “看，衣服还会变魔术呢！一变变为了一条裤子。
” 请少儿谈谈是如何变裤子的。
4、少儿操作，教师巡回指导，提示少儿注意对齐抹平，四角向中心服共折三次。
5、展评少儿的作品，把衣裤穿在绳上，能够做集场的角色游戏。
折纸：会变的风琴（中班美术）教课目标：1.学惯用正方形的纸折叠风琴和簸箕。
2.认识折纸图示符号，学会按步骤 .要求折叠。
教课准备：图示步骤，正方形纸每人两张，电子琴，典范教课过程：1.“小朋友，你们都知道唱歌的时候老师要抚琴，小朋友也喜爱抚琴，对不对？今日老师教小朋友做一架风琴，它和我们教室的琴可不相同，让我们一同来看看。
”（导入活动）2.教师出示典范，少儿察看。
3.小朋友想不想折一个风琴啊？（少儿：想）在折风琴以前我们先来认识几种折纸符号。
（出示黑板画，知道：----- 表示要折的线， --- --（虚线）表示中心线，→表示要折的方向）4.察看一下黑板上老师画的折叠步骤，风琴怎么叠？（按折纸符号少儿自己理解）5.看老师做一次，认真看老师是怎么折的？（教师示范，少儿察看）6.请小朋友和老师一同做，用正方形纸依据折纸步骤，认清折纸符号，自己试一试。
（少儿制作，教师巡回指导）7.小朋友真聪慧，拿好自己的风琴，看一下折出来的风琴还会变为什么？（拉开风琴变为簸箕）8.让我们弹着自己做成的风琴，唱一首好听的歌吧！（少儿和教师一同弹折成的风琴唱歌，结束活动）中班折纸：青蛙活动目标：1、掌握双三角的折法。
2、发展少儿手眼协调能力，能较平均地将左右两个角向同一方向折叠。
活动内容：折纸活动《青蛙》活动准备：活动前带少儿察看青蛙外形，大典范一个，正方形纸若干，部署成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程：1、启迪指引少儿总结青蛙外形特色。
师：青蛙的头和身体象一个什么形状?幼：三角形。
师：青蛙有几条腿。
幼：青蛙有四条腿。
师：青蛙的四条腿都是在身体双侧的，两条在前，两条在后。
师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同 ?幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。
2、出示大典范，指引少儿察看典范中前后腿的折法。
师：老师察看青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们察看的相同吗? 它们的前、后腿是怎么折的 ? 幼：用上边一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。
3、教师分步示范折叠方法，要点解说双三角的折法。
a：指引少儿先进行两次对边折。
b：将大正方形纸变为小正方形，而后用左手将上边一层的正方形撑开，右手扶住上边半张口边折痕向基层的中线压折。
c：反面相同。
d：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
e、翻开上层将基层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。
鼓舞少儿勇敢试试，教师巡回指导，帮助少儿掌握要点，体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》a、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前挪动。
b 、指引少儿找身旁的伙伴进行竞赛。
5、指引少儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，歇息了。
我们把它们放到池塘里，让它们歇息。
小朋友也要向青蛙相同，该喝水，歇息了。
6、喝水环节中，教师口头帮助少儿复习青蛙的折法，盥洗后再指引少儿进行讲评。
7、活动自然结束。
活动延长：小朋友回家教父亲母亲折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。
中班折纸：狂风车活动目标：1.指引少儿自由拆解折纸作品研究学习风车折法，培育少儿认真察看、勇敢表现的能力。
2.经过折纸作品的变式操作激发少儿对折纸活动的兴趣，发展少儿手眼协调的精美动作。
活动准备1.正方形纸若干、风车作品若干， a4 纸、胶棒若干。
2.地区活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及资料（娴熟掌握四角对中心服和撑开的技术）。
3.狂风车片头曲音乐。
活动过程一、听音乐、玩风车，激发兴趣师：小朋友手里的风车能够怎么玩呢？教师播放狂风车片头曲音乐，少儿随着音乐依据自己的想法玩自己的狂风车。
（熟习的富于童趣的音乐能够触发少儿活跃思想活动）二、研究狂风车的折法，形成步骤图1.自主研究。
师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试试看，一步一步打开，而后一步一步折好，看能不可以折成好玩的风车？少儿独立拆解，教师巡回指导。
教师实时赐予指引、鼓舞。
2.共同研究。
教师出示典范风车作品，同少儿一同分步打开并体现每一步形状，形成拆解步骤图。
3.整体示范。
翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。
经过发问让少儿明确每一步的详尽要求。
三、按步骤图折风车1.按步骤图示熟习风车折法。
鼓舞少儿按记忆联合步骤图独立折叠，达成风车作品。
教师巡回观察少儿作业状况，实时给予指导。
2.学习小风车折法。
师：小朋友都学会了折风车，折得又齐整又美丽！老师还折了一个小风车，它是风车的小宝贝。
宝贝风车是由正方形纸四角对中心服，而后依据风车折法折成。
请小朋友也给自己的风车折个小宝贝吧。
四、研究风车的变式风车向反面对边折、对角折形成风车的几个变式，如：风帆、双船、鲨鱼嘴等等。
鼓舞少儿创建出自己独到的变式作品。
五、装修作品少儿选出最喜爱的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己喜爱的方式进行装修。
活动延长1.沟通游戏。
少儿赏识观摩伙伴的作品，体验折纸活动带来的乐趣。
2.地区活动。
投放以风车为基础折法上的变式风车、大丽花、纸盒、月亮船等几种作品步骤图，方便少儿连续研究学习。
中班折纸：小狗头活动准备：小狗“比比”头饰或手偶、三角形的纸、折纸步骤图、彩笔、浆糊、已折好的小狗头数个，用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。
活动目标：1、锻炼少儿的察看力；2、培育少儿的着手操作能力；3、能看懂简单的实物步骤图；4、享受折纸的乐趣；5、加深对狗的认识。
活动过程：1、出示小狗“比比”手偶，它给少儿带来了它们家的全家福，出示一幅完好的全家福，让少儿认真察看，看上边都有谁？它们的样子？（要点耳朵耷着）与“比比”进行对照（引出是用纸折的贴上的）。
2、出示一幅不完好的全家福，告诉少儿这张照片上没有“比比”的哥哥、姐姐，他们不快乐了，请少儿帮忙想方法，让他们高盛行来（引起少儿折纸的兴趣）。
3、出示折纸步骤图，让少儿认真察看每一步，不理解的进行简单解说（要提到“倒三角形”）。
（见图 2）4、每人发一个折好的小狗头自己研究发现，再比较步骤图自己折狗头。
5、折完狗头，再建议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。
6、用浆糊把狗头贴到全家福上。
总结分享知道狗的外形特色，拿着折好的狗头，说出狗外形。
【篇三：中班美术折纸《风车转呀转》】中班美术《风车》教课设计设计设计企图本活动企图创建一个欢乐、轻松的环境，让少儿在折纸中感觉，指引少儿学会集作 ,勇敢表达，各抒己见，共享成功拓展少儿的思想，丰富少儿的想象，同时使少儿体验成功的快乐。
1, 学做小风车 ,训练少儿手指动作的协调性2, 培育少儿的合作意识 ,加强集体感它把少儿密切地联系到了一同 ,使每个孩子在原有的基础上获得提升 ,此刻倡导研究式教课 ,让少儿自己从察看 ,操作中研究一些知识而不是我们教给他一些知识 ,依据这些我设计了这一节活动 ,让孩子们经过自己的察看研究推出风车的制作方法,让孩子在玩的同时初步研究风车 ,这样就有机的把艺术 ,健康 ,科学领域都联合到了一同 ,它能很好地发展少儿的自然察看智能 ,空间智能 , 肢体运动智能 ,人际交往智能 . 活动目标：2．指引少儿经过着手操作，发现风车的制作方法，学会制作风车3．培育少儿主动学习的兴趣 , 培育少儿的合作意识活动准备1．少儿人手一张彩纸2．风车制作方法表示图3．已制作的风车一个活动过程：一、导入活动，惹起兴趣。
（1）、出示风车t：小朋友看这是什么呀？s:是风车t:你们喜爱风车吗 ? 这么好玩的狂风车，小朋友想不想自己做一个呢？s:想t:这些啊 ,是风车的步骤今日我来交你们折风车（拿起桌上的彩纸）二、教少儿操作（1）、风车制作方法表示图1 ）把正方形的纸斜对折变为一个三角形2 ）再把三角形中间的对折折成一个小三角形3 ）而后把纸睁开，能够看到正方形变为四个大小相同的三角形了4 ）再用剪刀延虚线剪开，注意必定不可以剪到红心点5 ）分别拿剪开的四个小三角形的此中一个角折向中心点，固定住6 ）最后在搓一根修长的棍子绑住风车再教一遍而后指导能力较弱的少儿，与他们一同制作，给他们讲使每个孩子都体验到成功的欢乐 t: 我们把风车做好了，在用纸做一根2.学习小风车折法。
师：小朋友都学会了折风车，折得又齐整又美丽！（评析：这一环节有助于少儿养成看图示折纸的习惯，提升了少儿的精美动作能力，进一步激发了少儿对折纸的兴趣。
这一环节充足利用了折纸作品自己所包含的教育意味，从不同的角度触动原有固化的折纸意象习惯，连续激发少儿思想想象与操作试试。