茂密的花教案
第14课 茂密的花(教案)2023-2024学年美术二年级上册 -人美版
第14课茂密的花（教案）2023-2024学年美术二年级上册 -人美版教学内容：本课教学内容为《茂密的花》，旨在让学生了解和掌握花的结构和特点，通过观察、欣赏、绘画等手段，培养学生对花的审美感知和表现能力。
教学目标：1. 让学生了解花的结构和特点，能够正确地描绘出花的形态。
2. 培养学生对花的审美感知，提高学生的艺术欣赏能力。
3. 培养学生运用绘画工具和材料进行创作的能力，发展学生的美术技能和技巧。
4. 培养学生热爱自然、关注生活的情感，提高学生的环保意识。
教学难点：1. 花的结构和特点的理解和描绘。
2. 绘画技法的掌握和应用。
3. 学生个体差异的适应和指导。
教具学具准备：1. 教具：花的图片、绘画示范视频、PPT课件。
2. 学具：绘画纸张、铅笔、彩色铅笔、橡皮、画笔、水彩颜料。
教学过程：1. 引入：通过展示花的图片和视频，引导学生观察和欣赏花的美丽，激发学生对花的兴趣和好奇心。
2. 讲解：讲解花的结构和特点，让学生了解和掌握花的组成部分和形态。
3. 示范：通过绘画示范视频和PPT课件，展示绘画花的步骤和技巧，让学生学会正确地描绘出花的形态。
4. 练习：学生根据所学内容，进行绘画练习，教师个别指导，纠正学生的错误和不足。
5. 展示：学生展示自己的绘画作品，互相欣赏和交流，教师进行评价和总结。
板书设计：1. 茂密的花2. 重点内容：花的结构和特点、绘画步骤和技巧、学生作品展示。
作业设计：1. 绘画作业：学生根据所学内容，选择自己喜欢的花进行绘画创作。
2. 观察作业：学生观察周围的花朵，记录下它们的颜色、形状和特点。
课后反思：本节课通过观察、欣赏、绘画等手段，让学生了解和掌握了花的结构和特点，培养了学生对花的审美感知和表现能力。
在教学过程中，教师通过展示图片和视频，激发学生对花的兴趣和好奇心，通过绘画示范和个别指导，帮助学生掌握绘画技巧和纠正错误。
学生通过绘画练习和展示，提高了美术技能和技巧，同时培养了热爱自然、关注生活的情感和环保意识。
《茂密的花》教案(两篇)
《茂密的花》教案（两篇）一、课题：《茂密的花》二、教学内容：1、本课文描写的是一个叫做简的姑娘和她身边的环境，使学生熟悉植物的生长及繁衍的过程。
2、让学生体会简的心态及她的感受，学习如何在自然中以爱心栽培植物，养成以爱心去欣赏自然的习惯。
3、激发学生的心理意识，让学生从文章中反省自己的行为，培养学生学习的兴趣及思维能力。
三、教学目标：1. 了解植物的生长及繁衍的过程，提高学习自然知识的能力。
2. 熟悉文章中简的心理及其他人身上表现出的不同的行为，明确做人的原则及应尽的责任。
四、教学活动：步骤一：了解简1. 搭建氛围，引入课题，说出我们今天要认识的人物及我们今天将要学习的课题，引出本课内容。
2. 学生回答课堂问题，让学生理解故事背景。
3. 学生一起认真阅读文章，读课文，补充完整老师引申出来的问题。
步骤二：如何关注自然1. 让学生分析简对花圃的付出，并讨论只有付出才有收获，体现出“保护环境从我做起”的精神。
2. 让学生借用各自的生活实例来说话，引出保护环境的重要性，强调实际行动的重要性。
步骤三：环保意识的培养1. 通过学生的发言，让学生意识到减少祸患的必要性，以及保护环境的重要性。
2. 让学生以自己的实际行动来响应环保意识，叫大家尊重自然，带领大家去欣赏自然美景，让环保成为一种生活习惯，做一个环保的楷模。
步骤四：学习总结1. 帮助学生对本课时的重要点作出总结。
2. 综合实践，本节课使学生能够学会欣赏自然、热爱自然、保护自然，营造一个绿色的校园环境。
五、教学反思：通过本节课的学习，学生能够体会到文中的人物和事件，了解植物的生长及繁衍的过程，体会简的心态及其他人身上所表现出的不同的行为，能够在实践中，学会热爱自然，保护环境，培养学生学习的兴趣及思维能力，激发学生的成长热情，营造一个绿色的校园环境。
茂密的花(教学设计)2023-2024学年美术二年级上册
《茂密的花》教学设计一、教学目标1. 让学生了解花卉的基本结构，学会用线条和色彩表现花朵的美感。
2. 培养学生的观察能力和审美能力，激发学生对大自然的热爱。
3. 培养学生绘画的基本技能，提高学生的动手操作能力。
二、教学内容1. 花卉的基本结构及特点。
2. 线条和色彩的运用。
3. 花卉绘画的步骤及技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：花卉的基本结构及绘画步骤。
2. 教学难点：如何运用线条和色彩表现花朵的美感。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物投影仪、示范作品。
2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、水粉颜料、画笔。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示各种花卉图片，引导学生观察并说出花卉的基本结构，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解示范（1）讲解花卉的基本结构及特点。
（2）示范如何运用线条和色彩表现花朵的美感。
（3）示范花卉绘画的步骤及技巧。
3. 学生练习学生根据所学知识，独立完成一幅花卉作品。
4. 展示评价学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 花卉的基本结构及特点。
2. 线条和色彩的运用。
3. 花卉绘画的步骤及技巧。
七、作业设计1. 课后观察大自然中的花卉，了解其特点。
2. 绘制一幅自己喜欢的花卉作品，注意运用所学线条和色彩技巧。
八、课后反思本节课通过观察、讲解、示范、练习、展示评价等环节，让学生掌握了花卉的基本结构及绘画技巧。
在今后的教学中，要注意引导学生多观察大自然，提高学生的审美能力，培养学生的创新精神。
同时，要加强课堂管理，提高教学效果。
一、导入新课导入环节是激发学生学习兴趣的关键。
可以通过播放一段关于花卉的视频或展示一组美丽的花卉图片，引导学生观察并说出花卉的基本结构。
同时，可以提出一些问题，如“你们知道这些花叫什么名字吗？”“它们有什么特点？”等，引发学生的思考和讨论。
二、讲解示范1. 讲解花卉的基本结构及特点。
在这一环节，教师可以通过实物投影仪展示一朵花的各个部分，如花瓣、花蕊、花托、花柄等，并详细讲解每个部分的特点和功能。
二年级上册第四课教案-《茂密的花》人美版
二年级上册第四课教案-《茂密的花》人美版教学目标1. 知识与技能：让学生掌握《茂密的花》的基本内容，理解文中描述的花卉特征，学会生字词。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、绘画等环节，提高学生的观察力、表达力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对自然美的感受和欣赏能力，激发学生热爱大自然、保护环境的意识。
教学内容1. 课文内容：《茂密的花》描述了各种花卉的形态、颜色和生长环境。
2. 生字词：学习与花卉相关的生字词，如“牡丹”、“玫瑰”等。
3. 实践活动：观察身边的花卉，进行绘画创作。
教学重点与难点1. 重点：理解课文内容，掌握生字词，进行绘画创作。
2. 难点：如何引导学生观察和描绘花卉的细节，以及如何表达对花卉的感受。
教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、实物模型。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
教学过程1. 导入：通过展示花卉图片，引发学生对花卉的兴趣。
2. 新课内容：讲解课文，引导学生理解花卉的形态、颜色和生长环境。
3. 实践活动：让学生观察身边的花卉，进行绘画创作。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的绘画作品，进行自评和互评。
板书设计- 课题：《茂密的花》- 重点内容：花卉的形态、颜色和生长环境- 关键词：牡丹、玫瑰、形态、颜色、生长环境作业设计1. 书面作业：抄写生字词，完成练习题。
2. 实践作业：观察身边的花卉，进行绘画创作。
课后反思1. 教学效果：学生对花卉的特征有了更深的理解，绘画创作表现出较高的积极性。
2. 改进措施：在今后的教学中，可以增加学生对花卉的观察和描述的环节，提高学生的表达力。
---此教案设计旨在通过丰富的教学内容和严谨的用词，引导学生深入理解《茂密的花》的主题，并通过实践活动提高学生的创造力和表达能力。
在教学过程中，注重学生的参与和互动，使学生在轻松愉快的氛围中学习，同时培养学生的环保意识和审美能力。
重点细节关注：教学过程教学过程是整个教案设计的核心部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。
二年级美术《茂密的花》教案
二年级美术《茂密的花》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够画出形态各异的花朵。
2. 培养学生的观察能力和审美能力，让他们能够发现生活中的美。
3. 培养学生的创新意识和动手能力，让他们能够运用所学的绘画技巧创作出自己的作品。
二、教学内容1. 花朵的画法：了解不同种类的花朵，学习如何画出花朵的形态、颜色和纹理。
2. 绘画技巧：学习使用水彩笔、铅笔等绘画工具，掌握基本的绘画技巧。
3. 创作实践：根据所学的绘画技巧，创作出自己的花朵作品。
三、教学重点1. 学会观察花朵的形态、颜色和纹理，能够画出真实感十足的花朵。
2. 掌握基本的绘画技巧，能够运用所学的技巧进行创作。
四、教学难点1. 如何把握花朵的形态，使画出的花朵生动、真实。
2. 如何运用色彩，使画出的花朵富有层次感和立体感。
五、教学准备1. 准备花朵图片、绘画工具（如水彩笔、铅笔、画纸等）。
2. 准备相关的教学视频或PPT，以便进行讲解和展示。
教案一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的花朵，让他们描述一下看到的花朵的特点。
2. 展示一些花朵图片，让学生观察并说出它们的名字。
二、新课讲解（10分钟）1. 讲解花朵的画法，包括花朵的形态、颜色和纹理的描绘。
2. 示范如何使用水彩笔、铅笔等绘画工具，让学生掌握基本的绘画技巧。
三、创作实践（10分钟）1. 让学生选择自己喜欢的花朵图片，进行观察和分析。
2. 根据所学的绘画技巧，让学生动手画出自己喜欢的花朵。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。
2. 引导学生从形态、颜色、纹理等方面进行评价，给出自己的意见和建议。
2. 引导学生思考如何将这些知识和技巧应用到平时的绘画实践中。
教学延伸：1. 邀请家长或专业人士进行作品点评，让学生得到更多的指导和建议。
2. 组织学生进行绘画比赛，鼓励他们发挥创新意识和动手能力。
教学反思：教师在课后要对这节课的教学效果进行反思，看是否达到了预期的教学目标，学生是否掌握了基本的绘画技巧，以及如何在今后的教学中更好地引导学生发现和创造美。
《茂密的花》教案
《茂密的花》优秀教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生了解和掌握不同种类的花，以及它们的特点；（2）培养学生观察、描述和表现花的能力；（3）引导学生运用适当的材料和工具，创作出富有想象力和个性化的花朵作品。
2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论和实践活动，培养学生的审美能力和创造力；（2）运用绘画、手工制作等方法，培养学生表现和创作的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、关注生态环境的意识，增强学生对美的感知和欣赏能力。
二、教学内容：1. 认识不同种类的花，了解它们的特点；2. 学习观察和描述花朵的方法；3. 学习绘画和手工制作技巧，创作出富有想象力和个性化的花朵作品。
三、教学重点与难点：重点：认识不同种类的花，了解它们的特点；学会观察和描述花朵的方法；掌握绘画和手工制作技巧，创作出富有想象力和个性化的花朵作品。
难点：如何运用适当的材料和工具，表现花朵的形态、色彩和质感；创作出富有创意的花朵作品。
四、教学准备：1. 教具：花朵图片、实物花朵、绘画和手工制作材料；2. 学具：学生绘画和手工制作材料。
五、教学过程：1. 导入：（1）展示不同种类的花朵图片，引导学生关注花朵的形态、色彩和质感；（2）邀请学生分享他们对花朵的观察和感受。
2. 讲解与示范：（1）讲解花朵的特点，引导学生了解花朵的结构和生长过程；（2）示范绘画和手工制作技巧，展示如何创作富有想象力和个性化的花朵作品。
3. 实践与创作：（1）学生分组进行观察和描述花朵的实践活动，培养学生的审美能力和创造力；（2）学生运用绘画和手工制作材料，创作出富有想象力和个性化的花朵作品。
4. 展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作过程和心得体会；（2）教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
（2）鼓励学生在日常生活中关注大自然，欣赏和表现美丽的花朵。
六、教学评价：本节课采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面进行评价。
二年级上册美术教案-《茂密的花》人美版(2023秋)
在实践活动中，学生们分组讨论和实验操作的过程较为顺利。他们能够将所学知识运用到实际绘画中，创作出丰富多彩的花卉作品。但同时，我也注意到有些学生在绘画过程中遇到了色彩搭配和过渡的问题。针对这一问题，我计划在下一节课中增加一个关于色彩搭配的专题讲解，帮助学生更好地掌握这一技巧。
4.作品欣赏：欣赏花卉画作，提高学生的审美能力。
本节课将带领学生深入了解花卉的特点，培养他们观察、表现花卉的能力，激发学生对大自然的热爱。教学内容与教材紧密关联，符合二年级学生的认知水平和实际教学需求。
二、核心素养目标
《茂密的花》课程旨在培养学生以下学科核心素养：
1.观察与欣赏：通过观察花卉，提高学生对自然美的感知和欣赏能力。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和绘画经验。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了花卉的形态、色彩和如何在画作中表现茂密感。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对美术创作中花卉表现方法的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在以后的绘画实践中灵活运用。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《茂密的花》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在公园或家里见过漂亮的花吗？它们是什么样子的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家对花卉的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用画笔来表现这些美丽的花朵。
14.茂密的花(教案)2023-2024学年美术二年级上册
14.茂密的花（教案）2023-2024学年美术二年级上册一、教学目标1. 让学生了解花的结构，掌握花的绘画方法。
2. 培养学生观察、表现生活中美好事物的能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容1. 花的结构及绘画方法。
2. 茂密的花的绘画创作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：花的结构及绘画方法，茂密的花的绘画创作。
2. 教学难点：如何表现花的层次感和茂密感。
四、教学过程1. 导入1.1 利用多媒体展示各种花卉图片，引导学生观察并说出自己喜欢的花。
1.2 邀请学生分享自己喜欢的花的特点，如颜色、形状等。
2. 新课内容2.1 讲解花的结构，包括花瓣、花蕊、花托、花柄等。
2.2 讲解花的绘画方法，如线条、颜色、明暗等。
2.3 示范如何绘画一朵花，并引导学生跟随示范绘画。
3. 实践操作3.1 让学生选择自己喜欢的花进行绘画。
3.2 引导学生注意花的层次感和茂密感的表现。
3.3 教师巡回指导，及时解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价4.1 让学生展示自己的绘画作品，互相欣赏。
4.2 邀请学生分享自己在绘画过程中的心得体会。
4.3 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
5. 课堂小结5.1 回顾本节课所学内容，让学生总结花的结构和绘画方法。
5.2 强调观察、表现生活中美好事物的重要性。
5.3 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
五、作业布置1. 让学生课后观察身边的花卉，尝试用绘画的方式表现出来。
2. 家长辅助，共同完成一幅关于花卉的绘画作品。
六、教学反思本节课通过观察、绘画等方式，让学生了解了花的结构及绘画方法，培养了学生观察、表现生活中美好事物的能力。
在绘画过程中，大部分学生能够注意花的层次感和茂密感的表现，但仍有部分学生需要进一步加强。
在今后的教学中，我将注重培养学生的观察能力和绘画技巧，使他们在绘画过程中更好地表现生活中的美好事物。
同时，加强环保教育，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
《茂密的花》优秀教案
《茂密的花》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够画出自己心目中的花朵。
2. 培养学生的审美观念，提高他们对自然美的感知和表达能力。
3. 培养学生热爱生活、关注自然的情感，增强他们的环保意识。
二、教学内容1. 花朵的基本结构2. 绘画技巧与方法3. 创作自己的画作三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握花朵的基本结构，学会运用绘画技巧表现花朵的美丽。
2. 教学难点：如何运用绘画技巧表现出花朵的茂密和生机。
四、教学准备1. 教具：画纸、画笔、水彩、颜料等。
2. 参考资料：花朵图片、绘画技巧相关书籍等。
五、教学过程1. 导入：展示花朵图片，引导学生关注花朵的美丽，激发学生绘画兴趣。
2. 新课导入：讲解花朵的基本结构，教授绘画技巧与方法。
3. 实践环节：学生动手绘画，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生展示自己的画作，大家共同欣赏、交流、学习。
5. 总结与反思：总结本节课的收获，引导学生关注自然，培养环保意识。
6. 作业布置：要求学生课后观察生活中的花朵，记录下自己的感受和绘画心得。
六、教学评价1. 评价学生掌握花朵基本结构和绘画技巧的情况。
2. 评价学生在作品中的创意和表现力。
3. 评价学生在观察生活中的花朵时的用心程度和课后反思的质量。
七、教学拓展1. 组织学生进行花朵绘画比赛，鼓励学生发挥创意，展示才华。
2. 邀请专业画家进行讲座，让学生了解更多绘画技巧和艺术理念。
3. 组织学生参观花展或植物园，增加他们对花朵的深入了解和感悟。
八、教学反思在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法是否适合学生，是否能够激发学生的兴趣和潜能。
教师也需要关注学生的学习进度和需求，及时调整教学内容和教学方式，以提高教学效果。
九、教学反馈在课后，教师可以通过与学生交流、查看学生作品等方式，了解学生对教学内容的掌握情况和绘画技能的提升程度。
教师也可以收集学生对教学的意见和建议，以便于改进教学方法和教学内容。
14茂密的花(教案)2023-2024学年美术二年级上册
14茂密的花（教案）2023-2024学年美术二年级上册一、教学目标1. 让学生了解花的结构、种类和特点，培养观察力和想象力。
2. 通过绘画练习，提高学生的造型表现能力和色彩搭配能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容1. 花的结构与种类2. 花的特点与表现方法3. 茂密的花的绘画练习三、教学重点与难点1. 教学重点：花的结构与特点的表现，茂密的花的绘画方法。
2. 教学难点：花的造型与色彩的搭配，画面布局与层次感的表现。
四、教学过程1. 导入通过展示各种花卉图片，引导学生关注花的美丽与多样性，激发学生的兴趣。
2. 新课内容（1）花的结构与种类通过实物观察和图片展示，让学生了解花的结构，包括花瓣、花蕊、花托、花柄等。
同时，介绍常见的花卉种类，如玫瑰、牡丹、菊花等。
（2）花的特点与表现方法分析各种花卉的特点，如形状、色彩、纹理等，并引导学生运用线条、色彩、明暗等绘画技巧进行表现。
（3）茂密的花的绘画练习指导学生进行茂密的花的绘画练习，注意花的排列、层次感、色彩搭配等。
可以让学生先画出主要的花朵，再添加辅助的花朵和叶子，最后进行细节描绘。
3. 学生练习学生根据所学内容，进行花的绘画练习。
教师巡回指导，解答学生疑问，及时给予鼓励和评价。
4. 课堂小结总结本节课的学习内容，强调花的结构与特点的表现，以及茂密的花的绘画方法。
鼓励学生在课后继续观察和绘画花卉，提高自己的绘画水平。
五、作业布置1. 画一幅自己喜欢的花卉作品，注意花的结构与特点的表现。
2. 尝试绘制茂密的花，注意花的排列、层次感、色彩搭配等。
六、教学反思本节课通过观察、分析、绘画等环节，让学生了解了花的结构与特点，掌握了茂密的花的绘画方法。
在教学过程中，要注意引导学生观察细节，发挥想象力，提高造型表现能力和色彩搭配能力。
同时，要关注学生的个体差异，给予针对性的指导与鼓励，培养他们热爱大自然、保护环境的意识。
注意事项：1. 教学内容可根据实际情况进行调整，以满足学生的学习需求。
茂密的花教学设计
2. 教学难点：
如何让学生在绘画中表现出花的茂密感。 如何引导学生在创作中发挥自己的想象力和创造力。
三、教学方法
1. 讲授法：讲解花的种类、特点、生长环境等知识，让学生对花有初步的了解。 2. 演示法：通过示范绘画花的过程，让学生掌握绘画花的基本技巧。 3. 讨论法：组织学生讨论花的特点和绘画技巧，让学生在交流中提高自己的认识和能力。 4. 实践法：让学生亲自动手绘画，在实践中提高自己的绘画水平。 5. 评价法：对学生的绘画作品进行评价，让学生了解自己的优点和不足，从而不断提高自己的绘画水平。
茂密的花教学设计
《茂密的花》教学设计
一、教学目标
1. 知识与技能目标：
学生能够认识不同种类的花，了解它们的特点和生长环境。 学生能够掌握绘画花的基本技巧，包括构图、色彩搭配等。 学生能够运用所学知识，创作一幅茂密的花的绘画作品。
2. 过程与方法目标：
通过观察、比较、分析等方法，让学生了解不同种类花的特点。 通过示范、练习、评价等方法，让学生掌握绘画花的基本技巧。 通过欣赏、讨论、创作等方法，让学生提高审美能力和创造力。
3. 课堂练习（15 分钟）
让学生根据自己的观察和想象，创作一幅茂密的花的绘画作品。 教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。
4. 课堂小结（5 分钟）
展示学生的绘画作品，让学生互相欣赏和评价。 教师对学生的绘画作品进行评价，肯定学生的优点，指出学生的不足，提出改进的建议。 总结本节课的主要内容，包括花的种类、特点、生长环境、绘画技巧等。
3. 情感态度与价值观目标：
培养学生对大自然的热爱之情，提高学生的环保意识。 培养学生的观察力和想象力，提高学生的综合素质。 培养学生的团队合作精神，提高学Байду номын сангаас的沟通能力。
小学二年级美术《茂密的花》教案
小学二年级美术《茂密的花》教案【篇一】小学二年级美术《茂密的花》教案一、教材分析学生非常熟悉花，花使我们的生活五彩缤纷，使大自然更加绚丽多彩。
《茂密的花》这一课内容，有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。
本节课选择了奥地利画家克里姆特的作品《葵花园》，目的是引导学生通过欣赏，感情画家是如何用绘画语言表达对花的茂密、千姿百态、争奇斗妍的感受。
教师可以引导学生通过观察图片，进一步体验、感受自然界中花的美感。
学生的作业中，有的用线、有的用线与色相结合，提示学生可以用不同的方法表现自己对花的感受。
二、教学目标通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。
培养学生观察、分析、造型能力；能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
三、重点难点重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。
难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。
四、课时安排：2课时五、德育渗透通过学习，培养学生对美术的学习兴趣，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感，学会与人交流，体验合作的快乐。
六、材料准备收集一些花的图片，并准备绘画用的彩笔、油画棒等。
七、教学过程1、播放《自然界的花》录像片，引导学生感受自然的美。
学生谈感受：花给人们生活带来的美感：多样的外形丰富的颜色不同的姿态2、（板书课题）组织组际之间的交流小组同学利用自己带来的花的图片互相介绍花的种类、名称及外形特点。
3、课件介绍几种有特点的花，用线闪烁出外形特点。
①各组派代表介绍本组有特点的花的名称及外形特点。
②学生进行比较，几个同学分别到黑板上用线画出看到的花。
【篇二】小学二年级美术《茂密的花》教案教学内容与目标：1、通过观察、记忆、分析与交流，使学生初步了解关于花的基本造型知识以及如何在画面上描绘出茂密的花，培养学生的观察、分析、造型能力。
2、能初步表现出不同形状花的特点，用数量多、前后遮挡等方法画出茂密的花。
通过学习活动，大胆作画，激发绘画创作的激情。
二年级美术《茂密的花》教案
二年级美术《茂密的花》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够画出形态各异的花朵。
2. 培养学生的观察力和想象力，让他们能够观察自然中的花朵，并将其描绘出来。
3. 培养学生的审美能力，让他们能够欣赏和评价不同风格的花朵作品。
二、教学内容1. 花朵的基本形态和结构2. 绘画技巧的讲解和演示3. 学生创作自己的花朵作品三、教学重点1. 学生能够掌握基本的绘画技巧，画出形态各异的花朵。
2. 学生能够通过观察和想象力，将花朵的细节描绘出来。
四、教学难点1. 学生对花朵结构的理解和把握2. 学生对绘画技巧的掌握和运用五、教学准备1. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等2. 教学图片或实物花朵3. 教学视频或演示用的花朵绘画过程教案内容：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的花朵，让他们描述一下花朵的外貌和颜色。
2. 向学生介绍本节课的主题《茂密的花》，并展示一些花朵的图片或实物。
二、新课讲解（10分钟）1. 讲解花朵的基本形态和结构，包括花瓣、花蕊、花柄等。
2. 讲解绘画技巧，包括线条的运用、色彩的搭配等。
3. 示范绘画过程，让学生跟随示范进行练习。
三、学生创作（10分钟）1. 让学生选择自己喜欢的花朵形象，开始进行绘画。
2. 引导学生注意花朵的细节描绘，如花瓣的纹路、花蕊的颜色等。
3. 鼓励学生发挥想象力，创作出自己独特的花朵作品。
四、总结与评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，让其他学生进行评价。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
3. 总结本节课的学习内容，让学生回家后可以向家人介绍所学内容。
六、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师通过展示不同种类的花朵图片或实物，引导学生关注花朵的美，激发学生的学习兴趣。
宣布本节课的主题《茂密的花》，并简要介绍本节课的学习目标。
2. 新课讲解（10分钟）教师详细讲解花朵的基本结构和绘画技巧，包括线条、色彩、构图等方面的知识。
期间，教师可示范绘制一朵简单花朵，让学生跟随示范进行练习。
《茂密的花》教案6篇
《茂密的花》教案6篇《茂密的花》教案1一、创设情景，激趣导人导言:同学们，今天这节课老师带来了一些美丽的图片给大家欣赏一下,和老师一起说说它叫什么名儿好吗？大家喜不喜欢啊？（喜欢）漂亮吗？（漂亮）它美不美啊？（美）我们用学过的形容词来形容一下？（五彩缤纷、千姿百态、争奇斗艳、万紫千红……）接下来两张你们可注意啦……问题:你们能说出两张图片的不同之处吗?(课件显示图一一朵花图片二茂密的花)二、探索尝试刚才同学们说的真好，用的词汇也很丰富，说明我们同学平时都很注意的积累，热爱生活。
花的作用很大，它不仅可以供人们观赏，陶冶情操，还有药用价值。
例如我们最常见的月季花。
它享有“花中皇后”的美称。
它不仅外观美丽大方，花朵还有活血消肿的功效。
（欣赏图片）虽然我们平时都看见过花可你们仔细观察过吗?提问1、谁能告诉老师花是由几部分组成的？学生回答课件演示小结：（根、茎、叶花、果实花是由花瓣、花芯、花萼组成的`。
2、花和叶子最接近哪种形状？课件演示小结：（椭圆形、圆形、三角形……）我找同学画画好吗？学生上黑板演示，做出评价。
3、我们来看看刚才这幅画能称得上“茂密”吗？引导同学回答“茂密”是什么意思？课件演示小结：数量多前后遮挡（板书）把学生的画补充完整组成一幅茂密的花。
4、下面我们欣赏一下教材中画家及小朋友的画他们是如何表现的？（是用前后遮挡的方法）小朋友的作品有的是用线画的，有的是用线和水彩相结合画的。
学生边观察边思考：花有大小、高矮、前后不同的姿态。
5、这么多漂亮的花，我们想不想亲自动手画一幅啊？赶快动手吧，把我们的大自然打扮的更美一些吧三、学生作业1、作业要求：用自己喜欢的方式表现一幅《茂密的花》。
2、教师巡视指导四、评价交流，拓展升华1、学生互评，师总评。
2、小结：看到这么漂亮的作品，你想对大家说点什么呢？学生回答（保护花草树木，还要爱护环境；我们的学校因为有了鲜艳的花朵，绿色的草地才美丽，所以我们要爱护它）。
《茂密的花》教案(详案)
《茂密的花》一、教学目标：1、通过观察等方式使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。
2、通过本课的学习使学生能用前后遮挡的方法画出茂密的花。
3、培养学生的观察和造型能力。
二、教学重点与难点:1、重点：花的不同特点和前后关系。
2、难点：会用遮挡的方法表现茂密的花。
三、教具准备：课件、范画四、教学过程：（一）导入春姑娘向我发出邀请，邀请我去参加她的“花样时装秀”，老师呢也为时装秀做了准备（展示服装），同学们，你们能从老师的准备中猜出时装秀的主题和什么有关吗？花，对的这场秀和花有关。
（出示课题的花）同学们，你们想去参加吗？想，好的，春姑娘此时也向你们发出了邀请。
老师非常期待你们在这场秀中的表现。
为了你们能设计出漂亮的服装，现在就跟着老师去找找灵感吧，欣赏自然界的花（ppt出示图片），看到这么美的花，谁愿意来说一说自己的感受！用一个词语，来形容一下你看到的花！同学们说的非常好，我们看到了五彩缤纷，形态万千的花朵，用刚才一位同学所说的“茂密”一词来形容这些花最合适不过了，今天我们就来学习：《茂密的花》。
（完成板书题目）（二）探究学习茂密：植物生长得茂盛而繁密。
1、出示课件：观察、讨论花是由哪几个部分组成的。
同学们喜欢花吗？喜欢。
那你们有没有去观察过花是由哪几部分组成部分呢？哪位同学来分享一下你们组讨论的结果，好，这位女生你来说。
生：花是由花瓣、花茎、花叶组成的。
师：回答得非常正确，说明我们平时有认真去观察，非常棒，小花环送给你，请坐。
出示：花的组成花瓣花茎花叶2、教师演示画花的方法。
同学们，你们觉得一枝花，最美的是哪里？（花朵），因此，我们在画花的时候，要把花朵画大画漂亮。
师黑板演示，同学们学画。
画花茎，花茎是连接花头和花叶的，我们要画出婀娜多姿的形态，花茎用双竖线条来表现，有一定的弧度，看起来更美。
画花叶：花叶有不同的形状：三角形圆形椭圆形好了，美丽的花就完成了。
同学们，你观察一下老师画的花朵是什么形状的？圆形，是不是所有花朵的形状都是圆形的呢？都有哪些形状呢？它的颜色有什么特点呢？花朵的形状：扇形五角形圆形椭圆形三角形花朵的色彩：色彩丰富鲜艳夺目花瓣是围绕花心旋转生长的。
二年级美术上册《茂密的花》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
本节课是二年级美术上册《茂密的花》教学设计，旨在让学生通过观察、想象和创作，掌握描绘花卉的基本知识和技能。在知识与技能方面，学生将能够：
1.了解花卉的外形特征，如花瓣、花蕊、叶子等。
2.学会运用线条、形状、颜色等元素表现花卉的美丽。
4.小组合作法：学生分组讨论、交流，共同完成花卉绘画作品，提高团队协作能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对自然美的热爱，激发他们欣赏和创造美的兴趣。
2.培养学生耐心细致的学习态度，提高他们克服困难的勇气。
3.培养学生互帮互助、团结协作的精神，增强集体荣誉感。
4.培养学生勇于表达自己观点的自信，提高他们的审美鉴赏能力。
3.学生在绘画过程中，观察能力和想象力得到了锻炼，但在实际操作中，还需加强指导，提高绘画水平。
4.学生在团队合作方面表现良好，但在分工与协作上仍需进一步引导和培养。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.教学重点：
-帮助学生掌握花卉的基本结构和特征。
-引导学生学会运用水彩画技法表现花卉的色彩和层次感。
2.完成画作后，请用文字描述自己在绘画过程中的心得体会，包括观察花卉的感受、运用水彩画技法的体验等，不少于200字。
3.家长参与评价：请同学们将完成的画作和心得体会展示给家长，邀请家长参与评价，并在作品上签名，以增强家校互动，共同关注学生的成长。
4.同伴互评：同学们将作品带到学校，进行同伴互评。在互评过程中，学会欣赏他人的优点，发现自身的不足，相互学习，共同提高。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师出示一幅描绘茂密花朵的画作，引导学生观察并提问：“同学们，这幅画中的花朵给你什么感觉？它们有什么特点？”
《茂密的花》教案
《茂密的花》优秀教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解和掌握各种花卉的特点和生长习性，提高学生对花卉的认识水平。
2. 过程与方法：通过观察、实践和小组讨论，培养学生对花卉的观察能力、实践能力和团队协作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、保护环境的意识，提高学生对花卉的欣赏能力和审美水平。
二、教学内容：1. 花卉的分类及特点：介绍常见的花卉种类，如玫瑰、郁金香、菊花等，分析它们的外观、花期、生长环境等方面的特点。
2. 花卉的生长习性：讲解花卉的生长过程，包括种子发芽、植株生长、开花结果等阶段，以及影响花卉生长的因素，如光照、水分、肥料等。
3. 花卉的种植与养护：教授花卉的种植方法，包括选种、播种、移栽、修剪等步骤，以及花卉的养护技巧，如浇水、施肥、病虫害防治等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握花卉的分类、生长习性和种植养护方法。
2. 教学难点：培养学生对花卉的观察能力、实践能力和团队协作能力。
四、教学方法：1. 观察法：引导学生观察各种花卉的外观特点，提高学生的观察能力。
2. 实践法：组织学生进行花卉种植和养护实践，培养学生的实践能力。
3. 小组讨论法：分组讨论花卉的生长习性和种植养护方法，提高学生的团队协作能力和解决问题的能力。
五、教学准备：1. 教具：准备各种花卉的图片、实物或模型，以及相关的教学PPT。
2. 学具：为学生准备花卉种植的工具，如铲子、水壶等。
3. 场地：选择一个适合种植花卉的地方，如学校花园、温室等。
六、教学过程：1. 导入新课：通过展示各种美丽的花卉图片，引发学生对花卉的兴趣，导入新课《茂密的花》。
2. 教学内容与活动：a. 讲授花卉的分类及特点，让学生了解不同种类的花卉。
b. 讲解花卉的生长习性，引导学生关注影响花卉生长的因素。
c. 教授花卉的种植与养护方法，组织学生进行实践操作。
3. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调花卉的分类、生长习性和种植养护方法。
茂密花教学设计(共8篇)
茂密花教学设计〔共8篇〕第1篇：《茂密的花》教学设计二年级美术《茂密的花》教案执教：江洁教学目的：一、通过观察、回忆、分析^p 与交流，使学生初步理解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花，培养学生观察、分析^p 造型才能。
二、能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
三、培养学生对美术学习的兴趣，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。
教学重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。
教学难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。
教学准备：准备绘画用的彩笔。
师准备多媒体课件。
教学过程：一、导入新课：1、同学们，你们喜欢花吗？老师也特别喜欢花，今天我给大家带来了一些花的图片，我们一起来欣赏。
播放课件。
2，看了这些花，你们有什么感受吗？花，不仅可以美化我们的环境，还给我们带来了很多快乐。
这节课，我们一起走进“花的海洋”。
板书：14课《茂密的花》。
二、新授：1、花有几局部组成呢？观看课件，花心、花瓣、花叶、花枝。
2、生活中的花很多，它们的外形各异、姿态万千，色彩丰富，如今我们来看看常见的花有什么特点。
(理解不同种花的名称，老师边讲解边用简笔画的方法画各种花的外形特点。
)3、分析^p 讨论，花的形状特点，课件展示。
〔这些漂亮的花，只要我们认真观察，都可以用简单的形状或线条表现出来的，请看大屏幕。
〕郁金香：椭圆、梯形向日葵：圆形、三角形荷花、荷叶：椭圆牵牛花：椭圆、三角形4、感受理解“茂密”。
出示课件：老师这里有两幅图，请你们说说，哪一幅画中的花显得茂密，为什么？〔板书：数量多〕这两幅画中的花都很多，你们认为哪幅画中的花更茂密，为什么？〔板书：前后遮挡、大小变化〕因为花很多了，所以前面的花挡住了后面的花，它们一朵挨一朵，有的花高一点，有的花低一些；有的花大，有的花小；五彩缤纷，错落有致。
所以说，我们要画茂密的花，就要注意刚刚的那些要求。
大、小；高，矮，尤其重要的是前面的挡住后面，注意前后遮挡。
茂密的花教案范文
一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生认识并了解各种常见花卉的名称、特点和生长习性。
（2）培养学生观察、描述和比较不同花卉的能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、调查、访问等途径，收集有关花卉的信息。
（2）运用比较、分类等方法，对收集到的花卉信息进行处理和分析。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对花卉的喜爱和保护意识。
（2）培养学生热爱大自然、珍惜生命的情感态度。
二、教学内容：1. 认识常见花卉的名称、特点和生长习性。
2. 学习观察、描述和比较不同花卉的方法。
3. 培养学生收集、处理和分析信息的能力。
三、教学重点与难点：1. 重点：认识并了解常见花卉的名称、特点和生长习性。
2. 难点：培养学生观察、描述和比较不同花卉的能力。
四、教学准备：1. 教师准备：收集各种花卉的图片、实物或模型。
2. 学生准备：观察身边的花卉，了解其名称、特点和生长习性。
五、教学过程：（1）教师展示各种花卉的图片或实物，引导学生关注花卉的美丽和多样性。
（2）学生分享自己观察到的花卉信息。
2. 探究：（1）教师引导学生观察、描述和比较不同花卉的特点。
（2）学生通过小组合作，收集并整理花卉的信息。
3. 展示与交流：（1）学生展示自己收集到的花卉信息，分享学习成果。
（2）教师引导学生进行评价和讨论，总结花卉的特点和生长习性。
4. 实践：（1）学生根据所学知识，观察身边的花卉，记录其名称、特点和生长习性。
（2）教师组织学生进行花卉种植活动，培养学生的实践操作能力。
5. 总结与反思：（1）教师引导学生回顾所学内容，总结花卉的特点和生长习性。
（2）学生分享自己的学习体会和收获。
六、教学评价：1. 学生对花卉的名称、特点和生长习性的认识程度。
2. 学生观察、描述和比较不同花卉的能力。
3. 学生收集、处理和分析信息的能力。
4. 学生参与课堂活动、小组合作和种植实践的表现。
七、教学延伸：1. 组织学生进行花卉展览，展示自己的学习成果。
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茂密的花教案篇一：茂密的花教学设计】《茂密的花》教学设计一、学习目标：1 、通过观察，回忆，分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。
培养学生的观察，分析，造型能力。
2 、能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
3 、通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。
二、学习重点与难点: 重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。
难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。
三、学习准备：收集一些有关花的图片四、学习过程：（一）导入（引导学生感受自然的美）今天老师给同学们带来了一件礼物：（出示课件）这是礼物的一个局部，猜猜看老师的礼物是什么？（花）你是怎么猜出来的？看来花就在我们身边，花是大自然的杰作，它们如天上的繁星数不胜数，而且千姿百态，五彩冰粉。
下面就让我们一起走进花的世界，来共同感受花的美丽。
（1）播放课件：提问学生“这两幅画有什么区别？” ------ 一个是单独花朵一个是密集花朵（培养学生观察能力）师：谁能用一个恰当的词来形容这幅图花朵的密集，旺盛？ ------------------------------------------------------------ 茂密的花师：你们想用画笔画下茂密的花吗？ ------- 想师：好，今天我们就来学习《茂密的花》出示课题：《茂密的花》生活中的花很多，它们的外形各异、姿态万千，色彩丰富，现在我们来看看常见的花有什么特点。
（二）探究式的学习活动出示课件：1 、请同学们仔细地观察这些花的花和叶有什么特点？（象我们学过的哪些基本形）2 、绘画作品中的花和叶是怎么变化的？小结：自然界中的花实在是太多了，今天我们不可能全部分析到，但只要我们仔细观察、体会，抓住花的特点，画起来就容易多了。
（解决不同种花外形特点在绘画中的表现方法。
）3 、如何画好茂密的花？看课件：这两幅图中哪幅图中的花显得茂密？为什么？（培养学生分析问题的能力）但画茂密的花光知道数量多还不够，我们还要明白一种关系。
出示两朵花：（解决教学难点）老师先把这两朵花分开摆放，然后再重叠一部分摆放，让学生观察分析两种摆放所出现的效果。
小结：像这样前面的花挡住了后面的花，这种现象我们称为“遮挡”，生活中这种遮挡关系很多，比如：在我们的教室里课桌挡住了椅子的一部分，前面的同学挡住了后面的同学一部分??师：有没有哪位同学上来把这种遮挡关系画出来？（培养学生理解能力与表现能力）继续分析：请同学们继续看这两幅图。
（出示课件）这两幅图上的花都很多，请仔细观察哪幅图上的花显得更茂密？为什么？4 、讨论总结：请同学们互相讨论，总结出把花画茂密的办法。
小结：1 ）数量多。
2 ）要有前后遮挡关系。
5 、欣赏（在所学知识的基础上，培养学生的欣赏能力。
）1 ）我们来看看画家所画的茂密的花。
（出示课件）这上面是中国画和外国画家所画的茂密的花2 ）再来看看小朋友画的茂密的花。
你最喜欢哪一幅，为什么？（三）学生实践，教师辅导请你完成一幅有前后遮挡关系的茂密的花1）指导学生在做作业时进一步理解茂密的花。
2 ）注意画面的饱满、紧凑。
3 ）注意前后遮挡关系。
好了，在同学们的笔下现在已经是繁花盛开了，假如你是一只蝴蝶，你愿意飞到哪簇花丛中？师：看！我们的教室现在已经变成了花的世界。
在这个春花烂漫的季节，我希望同学们在课余时间能够走到户外去（出示大自然风景图片），用我们的眼睛发现美，用我们的画笔表现美，用我们的行动保护美，爱护花草，让鲜花常伴我们左右。
【篇二：《茂密的花》教学设计】人教版小学美术第一册第5 课《茂密的花》教学设计张家港市暨阳实验小学钱旦科教材分析：《茂密的花》选取学生熟悉的花作为教学内容，有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。
教材中还选择了两幅自然界中花的图片，教学中教师可以引导学生通过观察图片，进一步体验、感受自然界中花的图片，进一步体验、感受自然界中的花的美感。
学生的范作中，有的用线、有的用线与色相结合，提示学生可以用不同的方法表现自己对花的感受。
学情分析：学生对常见的花是比较了解的，可以利用多种教学媒体观察、感受花的美感，通过不同种花的对比，认识花的外形的不同特点。
利用课件演示，帮助学生理解如何利用前后遮挡的方法表现茂密的花。
要注意引导学生分析画家的画和小朋友的画中前后的关系，使他们认识到画面上的位置与花的远近的关系，要先画近处的花，再画后面远处的花。
教学目标：通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。
能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
教学重点、难点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。
如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。
教学准备：多媒体课件、图片、资料、水彩笔、油画棒等。
教学设计：教学环节一、课前活动，激发兴趣。
1、下课时间先播放儿歌《蜜蜂做工》激发起学生的好奇心，有节奏的儿歌和有趣的动画立刻把学生们吸引过来，有的同学还在跟动画做动作，念儿歌。
2、春天来了，花园里的花真美丽，小蜜蜂都来采蜜了！小朋友们都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）小朋友观察的真仔细。
在这个美丽的花园里还有许多漂亮的花呢……老师还给他们照了相，你们看。
（在白板上插入花卉视频欣赏是给学生最直观的视觉感受，培养学生的观察能力和探究能力。
在优美的音乐声中让学生们欣赏各种各样的花卉摄影，感受自然之美。
）教学环节二、观察分析，提高想象力。
1、在刚才的图片里你们找到了什么花？他们是什么形状的？还有些什么颜色呢？请学生说说看到的这些花的形状和色彩。
（在白板上显示学生说到的花，这里白板的显示功能吸引了学生的全部注意力，同时调动了学生的参与热情和积极性。
同时老师在课件上用铅笔功能把这些花概括成一些基本形状，如圆形、椭圆形、三角形等。
）4、请同学们看一些卡通花的造型，分析这些花、叶与前面的照片比较有什么变化。
（在对花叶进行分析概括的同时让小朋友对结构有所认识。
卡通漫画版的花卉及时地引入，立刻引起了学生的关注和学习兴趣，此处采用了白板的链接功能和橡皮擦，卡通造型的作品与摄影作品的对比让孩子们加深对花叶形状的概括和夸张变形的理解，而让学生上来使用橡皮擦找出更多的花更是极大的体现了白板教学的生生互动）5、动手练练，体验成功。
学生练习线描花朵。
请四位同学分别在纸的四面向中间画一支花，比一比谁画的又快又大。
6、解决难点，分析茂密的原因。
花园里只有一朵好像少了点呀，要再加点，加两朵……再加两朵……，老师把整个花园都填满了，还能更茂密吗？再请同学上来摆放。
原来还可以这样摆放呢，有的在前，有的在后，还要有大有小，有高有低，…… （采用复制和拖拽的方法根据学生的提议将一课花变成多棵，将整个画面填满。
也可以拖拽出许多的花，然后让学生来解决怎样才能更茂密的问题，采用有前有后的排列方法。
这样，白板简单实用的功能把原来枯燥复杂的理论演绎得简洁明了，直观准确的演示使学生不知不觉中理解了教学难点并进行了实际运用。
而让学生来帮助老师在白板上演示，体现了白板教学的师生互动功能。
此环节的白板课件既活跃气氛又使学生对后面的学习充满兴趣。
）教学环节四、欣赏作品，启发想象。
欣赏名家作品欣赏和分析名家作品使学生更加真切体会到描绘茂密花的各种不同方法，激发创作的积极性，进一步解决教学难点，复习花的不同特点和怎样表现花的前后遮挡关系。
教学环节五、大胆想象，体验创作的快乐。
4-5 个同学合作画一张。
让四位同学从不同的角度绘画，是为了让学生换个角度表现常规题材。
（在学生进行合作创作过程中，利用白板继续播放大量的学生习作，循环的图片欣赏，让学生在充满愉快感的艺术氛围中进行创造，同时有所参考，拓宽视野，活跃思维，让他们在无形中受到美的熏陶。
）教学环节六、赏花评画，分享成功的喜悦在黑板上展示学生作品。
在评价环节中师生共同欣赏黑板上学生创作的美丽花园，先让学生互评自评。
把自己的小蜜蜂飞到花上去采蜜。
教师肯定学生的评价，优秀的作品及时给予表扬，不理想的作品加以鼓励。
（培养学生用简单的语言描述、介绍作品，愿意大胆的向别人介绍自己的想法，培养学生与别人分享自己体验后的感受，并通过学习评价学会尊重别人的艺术成果，愿意接受不同的意见，互相学习，互相进步。
）教学环节七、课后拓展，生活更美好。
课后同学们还可以用不同的材料来表现“茂密的花”。
除了画画，我们还可以用剪贴、橡皮泥、废旧材料等做出这样茂密的花来。
更可以用它去装典你周边的生活。
（让学生欣赏纸艺花，在白板上设置链接网站，充分利用白板即时方便灵活地引人多种类型的数字化信息资源，扩大学生视野，感受生活之美。
）课后反思：课堂教学要适应时代的发展,运用电教多谋体可提高教师的工作效率, 把教学的重难点通过图文并茂来传达给学生,唤起他们的审美知觉,开启他们的联想，培养学生对美术的特定情感,且有益于创造良好的学习气氛,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造,既有助于发展学生的形象思维能力,也有利于培养学生的创造能力。
本课让学生欣赏老师制作的视频和课件,孩子们被那生动有趣的画面和精美的课件制作深深地吸引住了,他们有如身临其境,而且思维也很快跟着活跃起来,在接下来学生自己创作的时候,他们大胆想象,大胆表现各种各样花的造型和色彩。
他们的技能可能会幼稚,表现能力也很有限,但他们的构思往往很新颖,别有趣味,对于学生们这些闪光的创造性火花必须给予鼓励,通过鼓励一个学生,而激励起全体学生进行再创造的热情。
在课上孩子们充分发挥自己的想象了，把自己的想法和创意都表现在自己的画面上。
全班没有相同的画面，这让我感到很欣慰。
说明我这次的教学是成功的，孩子们现在不是一味的模仿了，而是创意！课后，我又让孩子们自己介绍自己的画面，因为都是根据自己的生活经验动脑筋画出来的，所以他们的画面经过孩子们的一番解释后更闪烁出了艺术的亮光。
到最后当学生把一幅幅魅力的花园,呈现在你面前的时候，这时所有的人都会惊叹孩子们的想象力尽是如此特别与丰富。
【篇三：《茂密的花》参考教案1】《茂密的花》参考教案一、教材分析1 、编辑指导思想学生非常熟悉花，花使我们的生活五彩缤纷，使大自然更加绚丽多彩。
《茂密的花》这一课内容，更有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。
2 、版面分析本节课选择了奥地利画家克里姆特的作品《葵花园》，目的是引导学生通过欣赏，感悟画家是如何用绘画语言表达对花的茂密、千姿百态、争奇斗艳的感受。
教材中还选择了自然界中花的图片，教师可以引导学生通过观察图片，进一步体验、感受自然界中花的美感。
学生的作业中，有的用线有的用线与色相结合，提示学生可以用不同的方法表现自己对花的感受。
二、教学目标1、通过观察、分析、交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。