茂密的花教案

茂密的花教案

篇一：茂密的花教学设计】

《茂密的花》教学设计

一、学习目标：

1 、通过观察，回忆，分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何

在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察，分析，造型能力。

2 、能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。

3 、通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。

二、学习重点与难点: 重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。

三、学习准备：收集一些有关花的图片

四、学习过程：

（一）导入（引导学生感受自然的美）今天老师给同学们带来了一件礼物：（出示课件）这是礼物的一个局部，猜猜看老师的礼物是什么？（花）你是怎么猜出来的？看来花就在我们身边，花是大自然的杰作，它们如天上的繁星数不胜数，而且千姿百态，五彩冰粉。下面就让我们一起走进花的世界，来共同感受花的美丽。

（1）播放课件：提问学生“这两幅画有什么区别？” ------ 一个是单

独花朵一个是密集花朵（培养学生观察能力）师：

谁能用一个恰当的词来形容这幅图花朵的密集，旺

盛？ ------------------------------------------------------------ 茂

密的花

师：你们想用画笔画下茂密的花吗？ ------- 想

师：好，今天我们就来学习《茂密的花》出示课题：《茂密的花》生活中的花很多，它们的外形各异、姿态万千，色彩丰富，现在我们来看看常见的花有什么特点。

（二）探究式的学习活动出示课件：

1 、请同学们仔细地观察这些花的花和叶有什么特点？（象我们学过的哪些基本形）

2 、绘画作品中的花和叶是怎么变化的？

小结：自然界中的花实在是太多了，今天我们不可能全部分析到，但只要我们仔细观察、体

会，抓住花的特点，画起来就容易多了。（解决不同种花外形特点在

绘画中的表现方法。）

3 、如何画好茂密的花？看课件：这两幅图中哪幅图中的花显得茂密？为什么？（培养学生分析问题的能力）

但画茂密的花光知道数量多还不够，我们还要明白一种关系。出示两朵花：

（解决教学难点）老师先把这两朵花分开摆放，然后再重叠一部分摆放，让学生观察分析两种摆放所出现的效果。

小结：像这样前面的花挡住了后面的花，这种现象我们称为“遮挡”，生活中这种遮挡关系很多，比如：在我们的教室里课桌挡住了椅子的一部分，前面的同学挡住了后面的同学一部分??

师：有没有哪位同学上来把这种遮挡关系画出来？（培养学生理解能

力与表现能力）继续分析：

请同学们继续看这两幅图。（出示课件）这两幅图上的花都很多，请仔细观察哪幅图上的花显得更茂密？为什么？

4 、讨论总结：请同学们互相讨论，总结出把花画茂密的办法。小结：

1 ）数量多。

2 ）要有前后遮挡关系。

5 、欣赏（在所学知识的基础上，培养学生的欣赏能力。）

1 ）我们来看看画家所画的茂密的花。（出示课件）这上面是中国画和外国画家所画的茂密的花

2 ）再来看看小朋友画的茂密的花。你最喜欢哪一幅，为什么？（三）学生实践，教师辅导请你完成一幅有前后遮挡关系的茂密的花1）指导学生在做作业时进一步理解茂密的花。

2 ）注意画面的饱满、紧凑。

3 ）注意前后遮挡关系。

好了，在同学们的笔下现在已经是繁花盛开了，假如你是一只蝴蝶，你愿意飞到哪簇花丛中？师：看！我们的教室现在已经变成了花的世界。在这个春花烂漫的季节，我希望同学们在课余时间能够走到户外去（出示大自然风景图片），用我们的眼睛发现美，用我们的画笔表现美，用我们的行动保护美，爱护花草，让鲜花常伴我们左右。

【篇二：《茂密的花》教学设计】

人教版小学美术第一册第5 课

《茂密的花》教学设计

张家港市暨阳实验小学钱旦科

教材分析：

《茂密的花》选取学生熟悉的花作为教学内容，有利于引导学生感受自然的美，

体验生活的美好。

教材中还选择了两幅自然界中花的图片，教学中教师可以引导学生通过观察图片，进一步体验、感受自然界中花的图片，进一步体验、感受自然界中的花的美感。学生的范作中，有的用线、有的用线与色相结合，提示学生可以用不同的方法表现自己对花的感受。

学情分析：

学生对常见的花是比较了解的，可以利用多种教学媒体观察、感受

花的美感，通过不同种花的对比，认识花的外形的不同特点。利用

课件演示，帮助学生理解如何利用前后遮挡的方法表现茂密的花。

要注意引导学生分析画家的画和小朋友的画中前后的关系，使他们认识到画面上的位置与花的远近的关系，要先画近处的花，再画后面远处的花。

教学目标：通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。

能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。

教学重点、难点：

花的美感及外形的不同特点和前后关系。

如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。

教学准备：

多媒体课件、图片、资料、水彩笔、油画棒等。

教学设计：

教学环节一、课前活动，激发兴趣。

1、下课时间先播放儿歌《蜜蜂做工》激发起学生的好奇心，有节奏的儿歌和有趣的动画立刻把学生们吸引过来，有的同学还在跟动画做动作，念儿歌。

2、春天来了，花园里的花真美丽，小蜜蜂都来采蜜了！小朋友们都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）小朋友观察的

真仔细。在这个美丽的花园里还有许多漂亮的花呢……老师还给他

们照了相，你们看。

（在白板上插入花卉视频欣赏是给学生最直观的视觉感受，培养学生的观察能力和探究能力。在优美的音乐声中让学生们欣赏各种各样的花卉摄影，感受自然之美。）教学环节二、观察分析，提高想象力。

1、在刚才的图片里你们找到了什么花？他们是什么形状的？还有些什么颜色呢？

请学生说说看到的这些花的形状和色彩。

（在白板上显示学生说到的花，这里白板的显示功能吸引了学生的全部注意力，同时调动了学生的参与热情和积极性。同时老师在课件上用铅笔功能把这些花概括成一些基本形状，如圆形、椭圆形、三角形等。）