茂密的花教案
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茂密的花教案
篇一:茂密的花教学设计】
《茂密的花》教学设计
一、学习目标:
1 、通过观察,回忆,分析与交流,使学生初步了解有关花的知识及如何
在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察,分析,造型能力。
2 、能初步表现出不同种花的特点,用前后遮挡的方法画出茂密的花。
3 、通过学习活动,培养学生对美术学习的兴趣,激发学生热爱大自然,热爱生活的情感。
二、学习重点与难点: 重点:花的美感及外形的不同特点和前后关系。难点:如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。
三、学习准备:收集一些有关花的图片
四、学习过程:
(一)导入(引导学生感受自然的美)今天老师给同学们带来了一件礼物:(出示课件)这是礼物的一个局部,猜猜看老师的礼物是什么?(花)你是怎么猜出来的?看来花就在我们身边,花是大自然的杰作,它们如天上的繁星数不胜数,而且千姿百态,五彩冰粉。下面就让我们一起走进花的世界,来共同感受花的美丽。
(1)播放课件:提问学生“这两幅画有什么区别?” ------ 一个是单
独花朵一个是密集花朵(培养学生观察能力)师:
谁能用一个恰当的词来形容这幅图花朵的密集,旺
盛? ------------------------------------------------------------ 茂
密的花
师:你们想用画笔画下茂密的花吗? ------- 想
师:好,今天我们就来学习《茂密的花》出示课题:《茂密的花》生活中的花很多,它们的外形各异、姿态万千,色彩丰富,现在我们来看看常见的花有什么特点。
(二)探究式的学习活动出示课件:
1 、请同学们仔细地观察这些花的花和叶有什么特点?(象我们学过的哪些基本形)
2 、绘画作品中的花和叶是怎么变化的?
小结:自然界中的花实在是太多了,今天我们不可能全部分析到,但只要我们仔细观察、体
会,抓住花的特点,画起来就容易多了。(解决不同种花外形特点在
绘画中的表现方法。)
3 、如何画好茂密的花?看课件:这两幅图中哪幅图中的花显得茂密?为什么?(培养学生分析问题的能力)
但画茂密的花光知道数量多还不够,我们还要明白一种关系。出示两朵花:
(解决教学难点)老师先把这两朵花分开摆放,然后再重叠一部分摆放,让学生观察分析两种摆放所出现的效果。
小结:像这样前面的花挡住了后面的花,这种现象我们称为“遮挡”,生活中这种遮挡关系很多,比如:在我们的教室里课桌挡住了椅子的一部分,前面的同学挡住了后面的同学一部分??
师:有没有哪位同学上来把这种遮挡关系画出来?(培养学生理解能
力与表现能力)继续分析:
请同学们继续看这两幅图。(出示课件)这两幅图上的花都很多,请仔细观察哪幅图上的花显得更茂密?为什么?
4 、讨论总结:请同学们互相讨论,总结出把花画茂密的办法。小结:
1 )数量多。
2 )要有前后遮挡关系。
5 、欣赏(在所学知识的基础上,培养学生的欣赏能力。)
1 )我们来看看画家所画的茂密的花。(出示课件)这上面是中国画和外国画家所画的茂密的花
2 )再来看看小朋友画的茂密的花。你最喜欢哪一幅,为什么?(三)学生实践,教师辅导请你完成一幅有前后遮挡关系的茂密的花1)指导学生在做作业时进一步理解茂密的花。
2 )注意画面的饱满、紧凑。
3 )注意前后遮挡关系。
好了,在同学们的笔下现在已经是繁花盛开了,假如你是一只蝴蝶,你愿意飞到哪簇花丛中?师:看!我们的教室现在已经变成了花的世界。在这个春花烂漫的季节,我希望同学们在课余时间能够走到户外去(出示大自然风景图片),用我们的眼睛发现美,用我们的画笔表现美,用我们的行动保护美,爱护花草,让鲜花常伴我们左右。
【篇二:《茂密的花》教学设计】
人教版小学美术第一册第5 课
《茂密的花》教学设计
张家港市暨阳实验小学钱旦科
教材分析:
《茂密的花》选取学生熟悉的花作为教学内容,有利于引导学生感受自然的美,
体验生活的美好。
教材中还选择了两幅自然界中花的图片,教学中教师可以引导学生通过观察图片,进一步体验、感受自然界中花的图片,进一步体验、感受自然界中的花的美感。学生的范作中,有的用线、有的用线与色相结合,提示学生可以用不同的方法表现自己对花的感受。
学情分析:
学生对常见的花是比较了解的,可以利用多种教学媒体观察、感受
花的美感,通过不同种花的对比,认识花的外形的不同特点。利用
课件演示,帮助学生理解如何利用前后遮挡的方法表现茂密的花。
要注意引导学生分析画家的画和小朋友的画中前后的关系,使他们认识到画面上的位置与花的远近的关系,要先画近处的花,再画后面远处的花。
教学目标:通过观察、回忆、分析与交流,使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。
能初步表现出不同种花的特点,用前后遮挡的方法画出茂密的花。
教学重点、难点:
花的美感及外形的不同特点和前后关系。
如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。
教学准备:
多媒体课件、图片、资料、水彩笔、油画棒等。
教学设计:
教学环节一、课前活动,激发兴趣。
1、下课时间先播放儿歌《蜜蜂做工》激发起学生的好奇心,有节奏的儿歌和有趣的动画立刻把学生们吸引过来,有的同学还在跟动画做动作,念儿歌。
2、春天来了,花园里的花真美丽,小蜜蜂都来采蜜了!小朋友们都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……)小朋友观察的
真仔细。在这个美丽的花园里还有许多漂亮的花呢……老师还给他
们照了相,你们看。
(在白板上插入花卉视频欣赏是给学生最直观的视觉感受,培养学生的观察能力和探究能力。在优美的音乐声中让学生们欣赏各种各样的花卉摄影,感受自然之美。)教学环节二、观察分析,提高想象力。
1、在刚才的图片里你们找到了什么花?他们是什么形状的?还有些什么颜色呢?
请学生说说看到的这些花的形状和色彩。
(在白板上显示学生说到的花,这里白板的显示功能吸引了学生的全部注意力,同时调动了学生的参与热情和积极性。同时老师在课件上用铅笔功能把这些花概括成一些基本形状,如圆形、椭圆形、三角形等。)