学校教学管理岗位职责
教学管理岗位职责内容
教学管理岗位职责内容教学管理是教育机构中非常重要的职能部门之一，教学管理岗位承担着协调教学资源、组织教学活动、评价教学质量、管理师资队伍等诸多职责。
在教育机构中，教学管理人员的工作能力和管理水平直接影响到教学效果的优劣，因此教学管理岗位人员不仅需要有扎实的专业知识，还需要具备高超的管理技能。
下面将对教学管理岗位的职责内容进行详细介绍。
一、组织制定教学计划教学管理岗位人员应该依据教学机构的教学目标和学科特点，制定符合学生需求的教学计划。
他们需要对课程内容进行分析和研究，掌握每个学科的教学方法和教材资源，协调教师授课时间和数量，保证每门课程有规律地开展，以达到全年教育计划中规定的教学数量和水平标准。
同时，制定好的教学计划需要与领导部门进行沟通和协调，确保教育目标和教学质量的有效实现。
二、协调教学资源教学管理岗位人员需要时刻掌握教育机构的教学资源情况，对教室、教材、实验设备和其他教学资源进行合理配置，使其得到充分利用。
他们需要安排每个班级的教室，保证教室的教学设备和教具的配备充足，还要对教材的采购、保管和分配进行管理，保证教学材料的更新和充足。
另外，还需要制定并维护良好的实验设备使用规范和相关操作流程。
三、评价教学质量教学管理岗位人员需要对教师的教学水平、教材质量和学生的学习成绩等进行评价和分析，以保证教学质量的不断提高。
在职责层面上，他们需要与老师协同工作，协助老师制定教学方法和教学目标，在教学过程中进行教学反馈和改进，还要对学生进行成绩考核和绩效评估。
此外，他们需要制定一系列的教学质量监督计划和教学质量保证手册，不断更新和完善教育教学质量评价体系和制度。
四、管理师资队伍教学管理岗位人员需要管理师资队伍，包括招聘、聘用、培养、评价和管理教师。
他们需要制定教师招聘岗位标准、行为规范和流程，参与招聘教师的评价和录用，还需要管理教师的课堂教学效果和教学成果。
他们还需要规划和组织教师的职业发展，制定教师职业生涯框架和培养计划，定期开展专业培训和教师科研课题指导，提升教师的教学能力和专业水平。
学校管理人员岗位职责范文(三篇)
学校管理人员岗位职责范文学校管理人员是学校组织机构中非常重要的一部分，他们肩负着确保学校正常运行、提高学校管理效能的重要责任。
下面是学校管理人员的岗位职责范本。
一、师资队伍管理1. 组织制定教师招聘计划，并负责教师的选拔、录用和考核工作。
2. 组织教师的继续教育培训，提升教师教育教学水平。
3. 督促教师规范教学行为，提高教学质量。
4. 建立教师档案管理制度，定期进行教师绩效评估。
5. 组织教师的职业发展规划，激励教师积极进取。
二、学生管理1. 组织制定学生管理制度，确保学生成长健康。
2. 负责学生入学、注册等手续办理工作。
3. 协助学生解决学业和生活中出现的问题，提供必要的帮助和指导。
4. 组织学生活动，培养学生社会责任感和团队合作精神。
5. 组织开展学生评优评先工作，激励学生个人发展。
三、课程管理1. 组织编制学校课程总体规划，确保课程的科学性和合理性。
2. 监督课程实施，确保教学进度和教学质量。
3. 进行课程评估和反馈，及时调整和改进课程内容。
4. 组织开展跨学科课程和教学活动，促进学科融合和学习效果提升。
5. 协调师生之间的课程安排，保障教育教学的顺利进行。
四、行政管理1. 组织制定学校行政管理制度，确保学校各项事务正常运行。
2. 负责学校日常行政工作的协调和安排，包括人事、财务、设施设备的管理等。
3. 组织制定并监督学校的规章制度，促进学校的纪律和秩序。
4. 管理学校的安全保卫工作，确保师生的人身安全。
五、家长沟通与协调1. 建立家校沟通渠道，定期与家长进行沟通，了解家长对学校管理的意见和建议。
2. 接受家长的反馈和投诉，及时解决问题，并向家长做好解释和说明工作。
3. 协调家校关系，促进家长参与学校管理和教育教学活动。
六、外事交流与合作1. 负责与外界的联系与协调，促进学校与社会资源的合理利用。
2. 组织学校与其他学校、教育机构的交流与合作，开展项目合作和教育资源共享。
七、领导职责1. 制定学校发展规划和目标，指导学校的发展方向。
学校教学管理部工作人员岗位职责
学校教学管理部工作人员岗位职责教学管理部工作人员是在教学管理部主任领导下，协助教学管理部主任管理学校的教育、教学业务，具体负责学籍管理、课表管理、考绩考勤考务、教学用书，实施教学工作计划，负责处理教务处日常教学事务的工作人员，其职责如下：1、教务处工作人员应热爱本职工作，认真及时、保质保量完成学校领导安排的各项任务，注意根据轻重缓急合理安排工作次序。
2、每学期开学前负责安排好日课表，作息时间表，课外活动表等。
3、科学安排课表，力求有利于提高教学效率，有利于教师教研活动和时间的支配，有利于教学条件和设备的充分利用。
力求保证相对的稳定。
排课应做到准确无误，符合规律，合情合理，秉公办事。
4、统一管理课表，负责日常课务临时调整和代理工作。
严禁擅自调课、代课或安排自修等形式5、了解教师的教研活动和进修情况，及时送发教师的外出活动、会议的通知，并及时做好登记。
6、办理学生的转学、休学、复学、退学、毕业、离校等手续。
7、认真按时完成上级教育部门下发的教学各类统计表格，负责教学档案资料的收集、填写、整理和保管工作。
8、经常了解掌握核实各班学生人数，名单和学生的变化情况，定期清理学籍关系。
建立学籍变动情况表册。
10、教学管理部主任的意见，具体处理上级给教务处的各类通知、文件等。
协助教学管理部主任管理学籍，做好统计、汇报工作，做好学籍卡的建立和收发验收工作。
能用电脑进行学籍管理。
11、协助教学管理部主任组织安排好期中、期末、毕业班毕业、升学考试等考务工作。
编排各类考试的监考表。
安排考试日程、考场、监考教师以及试卷保密等准备工作。
做到试卷发放的准确性。
组织好毕业班学生报名考试的组织工作，资料工作，并做好考生的成绩统计工作。
12、负责教师学生教学用书，包括教科书、教学参考资料、统测试卷或其它复习资料的预订、登记、分发、领取、保管工作。
13、负责剩余教科书的使用、保管和处理工作。
14、完成学校领导分排临时工作。
15、遵守学校各项规章制度，按时上、下班，有事提前请假。
教学管理办公室岗位职责
教学管理办公室岗位职责教学管理办公室是学校的重要职能部门之一，其主要职责是协调、管理和监督学校的教学工作。
教学管理办公室的岗位职责包括以下几个方面。
一、协调教学工作教学管理办公室需要协调学校教学工作的各个环节。
它要协调学校师资队伍建设、课程设置、教学质量监控和课程评估等方面的工作，并及时为学校领导提供各项数据和统计分析报告，以帮助学校领导及时调整教学策略。
二、管理教学资源教学管理办公室需要管理学校的教学资源，包括课程教材、教学设施、教育技术设备等。
它要协调各相关部门做好教学资源的建设、配置、调配和维护，尽可能充分利用教学资源，提高教学效益。
三、质量监控与评估教学管理办公室需要监督学校的教育教学质量，及时发现教学中存在的问题。
它要评价教学成果，帮助学校领导了解学生学习状态和教师授课效果。
同时，还要制定具体的改进计划和措施，促进教学质量的提高。
四、协调教学改革教学管理办公室需要协调学校教学改革，推进教育教学改革项目的实施。
它要为学校领导提供教育教学改革的建议，指导教师开展各项教学改革活动，促进教学成果的创新与提升。
五、开展教育研究教学管理办公室需要进行教育研究工作，通过对教育教学理论的研究和学校的教育教学实践进行总结和分析，为学校教学工作提供科学化指导和决策支持。
六、协调与沟通教学管理办公室需要协调和沟通教师和学生之间的关系，加强与学生家长的联系。
同时，还需协调与其他部门进行有效的合作，共同推进学校教学工作。
总体而言，教学管理办公室的岗位职责是协调、管理、监督、评估以及指导学校的教学工作。
只有通过不断的努力和持续的改进，才能让学校教育教学工作不断发展和创新。
教学管理岗位工作职责
教学管理岗位工作职责在教育机构和学校中，教学管理岗位扮演着重要的角色，负责协调和管理教学活动的各个环节。
教学管理人员需要具备良好的组织和沟通能力，以便有效地推动教学工作的开展。
以下是教学管理岗位的主要工作职责。
1. 教学计划制定与管理教学管理人员需要参与教学计划的制定与管理工作。
他们需要与教师团队合作，根据课程要求和学生需求，制定教学计划，并确保教学活动的顺利进行。
他们需要关注课程设置、教学目标、教学方法和评估方式等方面的问题，以提高教学质量。
2. 教师培训与发展教学管理人员需要负责教师培训与发展工作。
他们需要组织和安排教师培训活动，提供专业知识和教学技巧的培训。
此外，他们还需要关注教师发展的需求，提供指导和支持，帮助教师提高教学水平和专业素养。
3. 课堂观察与评估教学管理人员需要进行课堂观察与评估工作。
他们需要定期观察教师的教学活动，评估教学效果，并提供反馈和建议。
通过课堂观察与评估，他们可以帮助教师发现问题，改进教学方法，提高教学质量。
4. 学生学习支持教学管理人员需要为学生提供学习支持。
他们可以组织学生辅导和学习指导活动，帮助学生解决学习问题，提高学习效果。
此外，他们还可以与家长和学生进行沟通，了解他们的需求和反馈，以便更好地满足他们的学习需求。
5. 教学资源管理教学管理人员需要负责教学资源的管理工作。
他们需要协调和管理教材、教具、实验设备等教学资源的使用和维护。
他们需要保证教学资源的充足性和有效性，以支持教学工作的开展。
6. 教学质量评估与改进教学管理人员需要进行教学质量评估与改进工作。
他们可以通过教学评估和学生满意度调查等方式，了解教学工作存在的问题和不足之处，并提出改进方案。
他们可以与教师团队合作，共同提高教学质量，为学生提供更好的教育服务。
7. 教学项目管理教学管理人员需要参与教学项目的管理工作。
他们可以协助教育机构或学校开展教学项目，如校本课程、教研活动、教育科研等。
他们需要组织和协调教学项目的实施，监督项目进展，并确保项目目标的达成。
教学管理 岗位职责
教学管理岗位职责职位概述教学管理岗位是学校教学工作的核心管理岗位之一，负责协调、监督和管理教育教学活动。
教学管理岗位需要具备深厚的学科知识和教学经验，能够有效组织和管理教师队伍，促进教学质量的提高，为学生提供优质的教育教学环境。
岗位职责教学计划制定与协调1. 参与制定学校教育教学发展规划，并根据学校的教育目标和需求制定年度教学计划。
2. 协调各学科教师的教学计划，确保各学科教学内容的连贯性和协调性。
3. 监督教学计划的实施情况，及时调整和协调教学进程。
师资队伍建设与管理1. 参与教师招聘工作，根据学校教育教学需要，招聘优秀的教师人才。
2. 制定教师培训计划，组织和指导教师的专业培训，提升教师的教育教学能力。
3. 定期评估教师的工作表现，提供针对性的指导和帮助，对教师进行激励和奖惩。
4. 建立教师发展档案，记录教师的岗位成长和发展情况，为教师的职称评定和晋升提供依据。
教学质量评估与提升1. 组织和开展教学质量评估活动，对学校的教学质量进行定期检查和评估。
2. 收集和分析教学数据，及时发现教学问题和不足，制定对策进行改进。
3. 协调教师间的教学相互观摩与交流，促进教学经验的分享和借鉴。
4. 推动教学方法和教学资源的创新，引导教师运用新技术和教育手段提升教学效果。
学生学业指导与管理1. 制定学生学业发展规划，协助学生解决学习和发展中的困难和问题。
2. 组织开展学生学科竞赛和学术活动，开拓学生的学科视野和才能。
3. 监督学生的学习情况，与教师、家长沟通协作，共同关注学生的学业进展。
4. 协助学生进行评价和反思，培养学生的学习能力和自主发展能力。
家校沟通与合作1. 组织家长会和家长培训活动，加强家校之间的沟通与交流。
2. 协调教师与家长之间的关系，建立良好的家校合作氛围。
3. 协助家长了解学校教育教学的政策和规定，共同关注学生的发展和成长。
岗位要求1. 具备深厚的学科知识和教育教学经验，能够为教师提供专业指导和支持。
学校教学管理岗位职责
学校教学管理岗位职责岗位概述学校教学管理岗位是负责学校教学管理工作的专业人员。
在学校中，教学管理岗位又称为教务处，教学处，或者教研室等，主要职责是负责教学工作的设计、管理、评估等。
岗位职责1.教学日历的制定：负责根据学校的实际情况，合理制定学期、假期等日历，以满足教学需求，保证教学秩序正常运转。
2.教学计划的制定：负责制定学校的教学计划，并组织实施，以保证每学期可以高效有序的完成教学任务。
3.课程设计的制定：负责对各专业课程计划、教学大纲的审定、教材选用，以及课程设计的制定、评估等工作。
4.教育教学质量的保障：负责对教育教学质量进行监督、评估，及时发现和解决教学过程中的问题。
5.师生管理：负责对教师和学生进行考勤管理、学籍管理、教师考评工作和教师培训工作等。
6.教学改革：参与学校教学改革，推进教学改革各项工作，并负责收集、分析和推广优秀的教学经验和先进的教学技术。
7.教育教学科研：参与教育科研工作，对教学方法和教育技术等方面进行研究，以提高教育教学质量。
岗位要求1.认真负责，工作勤勉，富有热情。
2.本科及以上学历，具有教育学、管理学、心理学等相关专业背景。
3.具有一定的教学管理经验，熟悉教育法规，了解教学管理知识和技巧。
4.具备优秀的组织、协调、沟通能力和服务意识，能够有效地对教学工作进行管理和协调。
5.具有敬业精神和团队合作意识，能与教师和领导建立良好的合作关系。
6.熟练使用计算机，熟悉Office等办公软件。
总结学校教学管理岗位是学校教学管理工作的中坚力量，其职责重要、工作繁忙，但对提高学校的教育教学质量具有重要的促进作用。
对于已经拥有该岗位的人员，应该注重学习，不断提高自身素质，为学校教育教学工作贡献自己的力量。
同时，在就业市场上，拥有该岗位经验和教育学、管理学、心理学等相关专业背景的人才也是很受欢迎的。
学校岗位设置及岗位职责
学校岗位设置及岗位职责引言概述：学校岗位设置及岗位职责是一个关乎学校组织结构和运作的重要问题。
每一个学校都需要合理设置岗位，明确各岗位的职责，以确保学校的日常运作和教育教学工作的顺利进行。
本文将从五个大点来阐述学校岗位设置及岗位职责的相关内容。
正文内容：1. 教学管理岗位1.1 教务处：负责学校的教学管理工作，包括制定教学计划、安排教师授课、监督考试等。
1.2 教研组长：负责组织教研活动，指导教师进行教学研究和教学改革。
1.3 班主任：负责班级管理工作，关注学生的学习和生活情况，与家长保持联系。
2. 行政管理岗位2.1 校长：负责学校的整体管理和决策，领导学校的发展方向和目标。
2.2 行政办公室：负责学校的行政事务管理，包括文件处理、会议组织等。
2.3 人事处：负责学校的人事管理工作，包括招聘、考核、薪酬管理等。
3. 学生工作岗位3.1 辅导员：负责学生的思想教育和心理辅导工作，关注学生的成长和发展。
3.2 学生会主席：负责组织学生会的日常工作和活动，代表学生的利益。
3.3 保卫处：负责学校的安全管理工作，维护学校的安全稳定。
4. 后勤服务岗位4.1 食堂管理员：负责学校食堂的管理和运营，保证学生的饮食安全。
4.2 宿舍管理员：负责学生宿舍的管理和维护，营造良好的学习生活环境。
4.3 校园环境保洁员：负责学校的环境卫生工作，保持校园的整洁和美观。
5. 教辅服务岗位5.1 图书管理员：负责图书馆的管理和服务，提供学生和教师所需的图书资源。
5.2 实验室管理员：负责实验室的管理和维护，保证实验设备的正常运行。
5.3 网络管理员：负责学校网络的管理和维护，确保网络的安全和稳定运行。
总结：学校岗位设置及岗位职责是学校组织结构和运作的重要组成部份。
教学管理岗位、行政管理岗位、学生工作岗位、后勤服务岗位和教辅服务岗位都有各自的职责和任务，共同保障学校的正常运转。
合理设置岗位，明确职责，有助于提高学校的管理效率和教育教学质量。
高校教育管理岗位职责
高校教育管理岗位职责高校教育管理岗位是一个具有重要责任和影响力的职位，其职责主要包括以下几个方面:1. 制定和执行教育管理政策:高校教育管理岗位的首要职责是制定和执行教育管理政策。
这包括根据国家教育政策和高校发展需要，制定和完善高校教育管理的各项规章制度。
同时，根据高校的具体情况，制定和调整教育发展的目标、方向和策略，确保高校教育管理工作与高校的整体发展目标相一致。
2. 教育资源的统筹调配:高校教育管理岗位负责统筹调配教育资源。
这包括对教师资源、教学设施、教学资金等教育资源的规划、配置和监管。
岗位职责还包括根据高校的教育需求和预算限制，合理安排教师任课和教学任务，确保教育资源的合理利用和优化分配，提高教育质量和效益。
3. 质量监控和评估:高校教育管理岗位负责质量监控和评估。
岗位职责包括建立教学质量评估体系，制定评估标准和评估方法，对教学过程和教学结果进行评估和监控，发现问题并提出改进措施。
职责还包括组织开展教育质量评估工作，对教师和教学进行绩效评估，促进教学质量的提高。
4. 学生管理和服务:高校教育管理岗位在学生管理和服务方面扮演重要角色。
岗位职责包括制定和实施学生管理政策和规定，确保学生的学业发展和全面成长；组织开展学生工作，协助学生解决学业、生活和职业发展等问题；提供学生服务，包括心理辅导、就业指导、学术支持等，满足学生的需求和期望。
5. 国际交流与合作:高校教育管理岗位负责推动和协调高校的国际交流与合作工作。
岗位职责包括与外国高校和教育机构建立联系，促进学生和教师的国际交流与合作；组织和推动国际交流项目和合作项目的开展，提高高校的国际影响力和竞争力；协助处理国际学生的入学事务、签证等问题，保障国际学生的学习和生活质量。
6. 教育改革与创新:高校教育管理岗位负责推动教育改革和创新。
岗位职责包括研究和制定教育改革方针和政策，推动高校教育教学改革；推广创新教学方法和技术，改进教学手段和教学资源；组织教学改革与创新的培训和交流活动，提高教师的教学水平和教育能力。
学校管理岗位职责模板
学校管理岗位职责模板一、岗位概述学校管理岗位是负责学校日常运行和管理的职能部门的关键构成部分。
学校管理岗位的职责涵盖了课程管理、师生管理、行政管理等多个方面，旨在保障学校的正常运转并供给良好的学习环境。
二、岗位职责学校管理岗位的职责包括但不限于以下方面：1.课程管理1.1 定期参加教学计划的订立，确保教学目标符合学校及教育政策要求；1.2 组织开展课程评估工作，适时收集师生对课程的反馈看法，并按教育教学质量标准进行分析和总结；1.3 协调各学科老师，推动课程教学质量的提升，确保老师在课程教学中的规范操作和有效引导；1.4 引导和支持老师进行教学资源的开发与共享，促进课程建设的不断创新。
2.师生管理2.1 管理老师聘请、岗位调配、培训等工作，保证老师队伍的素养和稳定性；2.2 引导和评估老师的教学行为和教育教学本领，供给必要的培训和引导，帮忙老师提升教学水平；2.3 监督同学管理工作，确保同学的行为规范和学业进展；2.4 帮助解决师生之间的冲突，维护校内良好的教育教学秩序。
3.行政管理3.1 帮助订立学校行政管理制度和规章制度，对学校内部行政工作进行监督和引导；3.2 负责学校的日常行政工作，包括人员聘请、薪酬绩效管理、考核等；3.3 积极参加学校的财务管理和物资采购，确保学校资源的合理配置和使用效果；3.4 管理学校安全和设施设备的维护，做好相关工作记录和安全演练。
4.与家长和社会的对接4.1 协调家校沟通工作，建立和维护良好的家校关系，适时反馈同学情况和学校工作情况；4.2 组织家长会和家庭教育讲座等，供给相关培训和引导，促进家庭教育与学校教育的有效连接；4.3 积极参加社区工作，加强学校与社会各界的联系，共同推动学校的进展。
三、管理标准学校管理岗位的管理标准包括但不限于以下方面：1.工作认真负责1.1 严格依照教育政策与学校规章制度开展工作，确保工作符合法律法规和学校要求；1.2 自动关注学校教学、行政和安全等方面的问题，在问题显现时积极自动应对，防范风险；1.3 坚持教学质量和同学进展至上的原则，加强对老师和同学的管理和引导。
学校岗位设置及岗位职责
学校岗位设置及岗位职责随着教育事业的不断发展，学校管理体制也日益完善，各种岗位设置和职责分工变得越来越重要。
本文将就学校岗位设置及岗位职责进行详细探讨。
一、学校领导岗位设置及职责1.1 学校校长- 负责学校的整体管理和领导工作- 组织制定学校的发展规划和教育教学计划- 负责学校的对外交流和合作事务1.2 副校长- 协助校长处理学校的日常事务- 负责学校的教学管理和学生工作- 负责学校的后勤保障和设施管理1.3 行政主任- 负责学校行政管理工作- 组织协调学校各部门的工作- 负责学校的规章制度和文件管理二、教学管理岗位设置及职责2.1 教务主任- 负责学校的教学管理和教学质量监控- 组织教师的教学培训和评估工作- 负责学校的课程设置和教学计划编制2.2 班主任- 负责班级的日常管理和学生的思想教育工作- 协助学生解决学习和生活中的问题- 与家长保持密切联系，做好学生的家庭教育工作2.3 教研组长- 负责组织和指导教师的教学研究和教学改革工作- 推动学校教学质量的提升和创新- 负责教研成果的汇总和宣传三、后勤管理岗位设置及职责3.1 后勤主任- 负责学校的后勤保障和设施管理- 组织协调学校的食堂、宿舍、保卫等工作- 负责学校的安全保障和突发事件处理3.2 财务主管- 负责学校的财务管理和预算编制- 组织协调学校的经费使用和审计工作- 负责学校的资产管理和财务报表编制3.3 信息化主管- 负责学校的信息化建设和网络管理- 组织协调学校的教学技术支持和信息安全工作- 负责学校的教育信息化应用和推广四、教师岗位设置及职责4.1 学科教师- 负责教授学科知识和技能- 组织学生的学习和讨论- 参与学科教学改革和教研活动4.2 班主任- 负责班级的日常管理和学生的思想教育工作- 协助学生解决学习和生活中的问题- 与家长保持密切联系，做好学生的家庭教育工作4.3 特殊教育教师- 负责特殊教育学生的教学和辅导工作- 制定个性化教学计划和教育方案- 与家长和专业机构合作，共同帮助学生成长五、辅助岗位设置及职责5.1 图书管理员- 负责学校图书馆的管理和服务工作- 组织图书采购和编目工作- 推动阅读推广和文献检索服务5.2 实验室管理员- 负责学校实验室的管理和维护工作- 组织实验器材的采购和更新- 协助教师进行实验教学和科研工作5.3 保卫员- 负责学校的安全保障和秩序维护工作- 组织学校的应急演练和安全教育- 协助处理学生和员工的突发事件和纠纷综上所述，学校岗位设置及岗位职责的合理规划和科学分工，对于学校的发展和教育质量起着至关重要的作用。
教学管理岗位职责
教学管理岗位职责教学管理岗位职责科长岗：1.负责学院教学工作的支配和部署。
2.负责学院教学工作的正常运行。
3.负责学院教学工作的监督和检查。
4.负责试验室进展规划制定。
5.负责学院招生工作的规划。
6.负责学院学科建设的规划。
7.完成院领导交办的其他工作。
教学副科长岗：1.负责教学工作的详细支配和落实。
2.负责教学运行过程中各教学环节的协调和控制。
3.负责教学检查和教学评估工作的详细支配和实施。
4.负责教学管理制度的制定和实施。
5.负责教学文件的监督和检查工作。
6.负责同学考试和成果的管理工作。
7.负责开展各种形式的教研活动。
8.完成教务科长交办的其他工作。
招生副科长岗：1.负责招生方案的制定。
2.负责招生文件的制定和实施。
3.负责招生和升学工作的支配和落实。
4.负责在校生学籍的管理工作。
5.负责同学毕业的相关工作。
6.负责教务科行政办公和会议组织工作。
7.完成教务科长交办的其他工作。
试验实习副科长岗：1.负责试验室进展规划的制定和实施。
2.负责试验室管理制度的制定和实施。
3.负责试验室工作的监督和检查。
4.负责试验仪器、物品和试验动物调配和供给。
5.负责试验室各类物品的建帐和管理。
6.负责试验室和试验物品的平安防范工作。
7.完成教务科长交办的其他工作。
招生与学籍管理科员岗：1. 负责招生方案、宣扬、询问工作。
2. 负责招生录用、新生报到工作及招生工作总结。
3. 负责我院同学的学籍审核、编报、注册、异动工作。
4. 负责同学毕业、毕业证书和学位证书的办理和发放工作。
5. 帮助其它科室搞好新生入学、毕业分配及派遣工作。
6. 负责我院专科生专接本考试的相关工作。
7. 负责教务科会议的组织、考勤、记录工作。
8. 负责全科人员的考核、考勤汇总上报工作。
9. 负责教务科公章的保管与使用，负责科内固定资产的管理工作。
10. 负责相关文件、文档的起草、收发、存档。
11. 完成领导交办的其它工作。
试验与实习管理科员岗：1.负责起草试验室管理规则制度。
学校教学管理岗位职责
学校教学管理岗位职责1. 岗位概述学校教学管理岗位是指负责学校教学管理工作的员工，负责规划、组织、实施和监督学校的教育教学工作，确保学校的教育教学质量和效益。
该岗位拥有重要的职责和使命，是学校获取优质教育资源并提升教育品质的关键岗位之一。
2. 岗位职责1.制定学校教育教学规划和年度教学计划，明确学校教育教学目标和任务，制定教学日程表，确保教学进度和学校教学管理的有序开展；2.组织实施学校教育教学的评估和监督工作，定期开展教学质量检查和评估，分析和总结评估结果，制定合理的改进措施，促进教育教学质量的提升；3.督促教师认真备课，按时完成教学任务，组织教师评课交流活动和教研活动，提高教师教学质量和水平；4.组织开展教育教学科研工作，引导教师积极开展教科研工作，鼓励不断创新和提高教育教学质量；5.制定教学管理制度和规章制度，建立健全教育教学管理制度，加强教育教学管理工作；6.进行教育教学信息管理，负责教材及教辅资料的管理和更新等工作；7.协调管理教学仪器设备，确保教学设施的管理和维护；8.开展教师培训和职称评审工作，组织教学工作人员参加各种培训和培训考核。
3. 岗位要求1.具有本科或以上学历，教育学和管理学专业优先；2.具备良好的组织、协调和沟通能力，熟练掌握学校教育管理相关法律法规；3.细致严谨，善于分析和解决问题，具备一定的教育教学知识和管理经验；4.具备较强的团队合作意识和敬业精神，能够承受一定的工作压力；5.熟练掌握计算机操作技能和常用办公软件，有一定的信息化素养。
4. 总结学校教学管理岗位是学校教育教学管理体系中的重要组成部分，负责学校教育育教学工作的规划、组织、实施和监督。
该岗位的职责主要包括制定教育教学规划和年度教学计划、组织实施教育教学的评估和监督、协调管理教学仪器设备等工作。
要想胜任这一岗位的工作，需要具备本科或以上学历、良好的组织、协调和沟通能力等要求。
教学管理专员岗位职责
教学管理专员岗位职责(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校教师岗位职责与分工管理制度
学校教师岗位职责与分工管理制度一、引言教师是学校的重要组成部分，他们担负着教育培养学生、传授知识、引领学生成长的责任。
为了有效管理教师队伍，学校制定了教师岗位职责与分工管理制度，以确保教育教学工作的顺利进行。
二、岗位职责1. 教学工作教师作为教育教学的主要执行者，岗位职责主要包括以下几个方面：（1）备课：教师需根据教育教学计划，准备好每一节课的教学内容、教材、教辅资料等。
（2）上课：教师需按照教育教学计划进行教学，通过讲解、示范、引导等方式向学生传授知识。
（3）作业批改：教师需及时批改学生的作业，并给予评价和指导。
（4）考试组织与评卷：教师需组织考试，参与试卷的编写和评卷工作，并向学校、家长及时反馈成绩。
2. 班级管理教师在班级管理方面的岗位职责主要包括以下几个方面：（1）班级组织与管理：教师需组织学生进行班级活动，规范班级秩序，关心学生的学习和生活。
（2）家长沟通：教师需积极与家长进行沟通，及时了解学生的学习情况，与家长合作共同关注学生的成长。
（3）学生评价与奖惩：教师需对学生的学习、品德等方面进行评价，并及时进行奖励和纠正。
3. 学科研究教师的学科研究工作对于提升教育教学质量具有重要意义，岗位职责主要包括以下几个方面：（1）学科研究：教师需针对学科的发展和学生的学习情况，进行学科研究，不断提升教学水平。
（2）教材研究与编写：教师需参与教材的研究与编写工作，为教育教学提供支持。
三、分工管理制度为了更好地管理教师队伍，学校建立了分工管理制度，明确各个岗位的职责和权限：1. 教研组长：负责组织和协调教研活动，带领教师团队提升整体教学水平。
2. 班主任：负责本班级的管理工作，包括考勤、纪律、班级活动等。
3. 学科组长：负责本学科的教学管理工作，包括教学计划、教材选用等。
4. 实习指导教师：负责指导实习生的教育教学工作，提供指导和反馈。
5. 资深教师：作为学校的骨干力量，负责协助学校领导层制定教学计划，指导教师培训等。
教务行政管理岗位职责
教务行政管理岗位职责教务行政管理岗位是教育机构中非常重要的岗位，主要职责是负责学校教务管理和行政管理工作。
具体的工作内容包括：一、制定教学计划教务行政管理人员要负责制定学校的教学计划，并对教学进度进行监督和管理。
他们需要评估学生的学习成绩，对每个班级制定有针对性的教学计划。
在制定教学计划时，他们需要考虑到学生的兴趣和特长，以及教师的授课能力。
二、学生管理教务行政管理人员需要建立学生档案，并对学生进行管理。
他们需要帮助学生解决学习、生活等方面的问题，并对学生的人格、思想、行为等方面进行评估。
此外，他们还需要负责学生违纪处理和学生评估。
三、教师管理教务行政管理人员需要对教师进行管理，确保教师有足够的授课能力，并能够与学生进行良好的互动。
他们需要监督教师的授课质量，并确保教师的行为符合学校的规定和准则。
此外，他们还需要帮助教师提高教学水平，以提高学校的整体教育水平。
四、课程管理教务行政管理人员需要对学校的课程进行规划和管理。
他们需要确保每个班级的课程设置合理，并协调不同科目之间的关系。
在制定课程时，他们需要考虑到学生的兴趣、特长和需求，以及教师的能力和教学方法等方面的因素。
五、协调工作教务行政管理人员需要与其他部门进行协调工作，以确保学校的教育管理能够顺利进行。
他们需要与财务部门协调预算、与人力资源部门沟通招聘、与学生事务部门协调学生管理等等。
在协调工作时，他们需要具备良好的沟通和协调能力。
总的来说，教务行政管理人员是学校中非常重要的岗位，他们需要负责学校的教育和行政管理工作，确保学校的教育水平和管理水平能够得到提高。
各级教学管理人员岗位职责
各级教学管理人员岗位职责教学管理人员是学校教学工作的重要组成部分，负责对教学过程进行全面管理、组织和协调，保证教学质量的稳定和提高。
根据不同职级和责任范围的不同，教学管理人员的岗位职责可以分为校级、院系级和教研室级三个层次。
一、校级教学管理人员的岗位职责1.教务处长/副教务处长：负责全校教学工作的组织、计划、统筹和管理，在教学政策、教学和教学质量保障方面具有决策和指导的责任。
2.教学督导员：负责开展教学督导和评估工作，着力发现和解决教学过程中存在的问题，提出改进教学质量的意见和建议。
3.课程教学主任：负责制定和组织实施本科课程的教学计划和教学安排，管理和协调各门课程的教学工作，确保教学目标的达成。
4.实验教学中心主任：负责管理和协调实验教学中心的教学活动，组织实验课程的开展，保证实验设备的正常运行和实验安全。
6.校级教学科研项目管理人员：负责管理和执行校级教学科研项目，协调项目的实施进度和质量，推动教学科研成果的转化和应用。
二、院系级教学管理人员的岗位职责1.教学副院长/副主任：负责院系的教育教学工作，协助院系领导制定教学发展规划和重大决策，组织和管理教师的教学工作。
2.专业教学主任：负责教学内容、教学进度和教学质量的把握，配合进行教学评估和课程建设，解决专业教学中的问题和难题。
3.实践教学主任：负责组织和协调实践教学环节的管理，与相关单位合作，落实实践基地和实践项目，确保学生实践教学的效果和质量。
4.教学评估与质量管理：负责对院系教学工作进行评估和监督，协调并推动教学质量的改进，提供培训和指导，确保教学质量的稳定和提高。
5.实验中心主任：负责管理和组织院系实验室的教学实践活动，配备和维护实验设备，协调实验课程的实施，保证实验室的安全和效果。
三、教研室级教学管理人员的岗位职责1.教研室主任：负责领导和管理教研室的教学工作，协调教研教学资源的整合和分配，推动教学研究和教学。
2.课程组长：负责管理和组织课程组的教学工作，协调组内教师教学进度和教学方法，落实教学计划和安排。
学院教学管理岗位人员工作职责
学院教学管理岗位人员工作职责为规范教学管理，提高岗位工作人员的积极性，进一步发挥岗位职能作用，加快校院两级管理，推动学校教学工作上一个新台阶。
根据学校教学实际，结合学校教学管理文件的规定和要求，特对教学相关岗位人员工作职责做如下规定。
一、涉及岗位学校目前设置了教务处处长、副处长、教务处各科室负责人、二级学院正副院长、学院办公室主任、教学秘书、专业带头人、教学督导等与教学相关的岗位。
二、岗位职责（一）教务处处长教务处处长作为学校教学业务主管部门的主要领导，在主管院长领导下全面主持教务处工作。
根据学院确定的教务处职责范围，对全校教育教学工作进行总体规划、宏观管理，对学校的教育教学活动行使具体的组织、调度、监督、检查及调整等管理职能。
工作重点是保证教学工作的稳定、有序运行，不断深化教育教学改革，提高教育质量。
具体工作职责：1、负责组织制订和实施学校普通高等教育本、专科教育的专业设置及调整；2、组织制订和实施全校普通高等教育本、专科生教学计划与课程大纲及类教学法规文件；3、负责组织和管理全校教育教学改革、质量工程建设，制订相关政策和措施；4、负责组织全校的排课和教学资源的使用与调配，维持全校日常教学秩序；5、负责组织项教学检查工作、教学工作考核；规划和制订项教学目标，协调相关部门共同实施教学过程管理；及时向学校反映基层教学情况；6、负责规划和管理全校实验教学、教学实践；负责教学实验室的建设与管理；7、负责全校教学工作量的计算与审核；分配和管理全校教学经费；8、负责全校的教材建设规划，组织教材和教学参考书的编写、审定、评选；9、负责组织全校普通高等教育本、专科学生学籍、成绩管理及考务工作管理，发放普通本、专科生学历学位证书；10、负责组织管理完成种等级考试、社会化考试工作；11、完成学校安排的其它工作任务。
（二）教务处副处长一1、指导分管科室完成上级主管部门下达的教学评奖项目申报组织及种质量建设、改革项目的申报组织、专家评审、结项验收工作；2、指导分管科室完成校级教学评奖项目申报、评审及种校级质量建设、改革项目的申报组织、专家评审、结项验收工作；3、指导分管科室牵头组织的各种学科专业竞赛、教学技能比赛等；4、指导分管科室提出课程改革、培养方案指导意见等；5、指导分管科室完成新专业申报、建设等工作；6、指导分管科室做好专业建设、课程建设等工作；7、完成上级领导安排的阶段性或临时性工作。
教学管理办公室工作岗位职责
教学管理办公室工作职责 (1)一、教学计划管理 (1)二、教学运行管理 (2)三、教学质量管理 (2)四、在校生管理 (3)五、师资队伍管理 (3)六、专业及课程建设管理 (4)七、考试管理 (4)八、教材管理 (4)九、教学档案管理 (5)十、科研管理 (5)十一、其它工作 (5)教学管理办公室工作人员岗位职责 (5)岗位(一) (教学管理办公室负责人): (5)岗位(二) (6)岗位(三) (7)岗位(四) (7)教学管理办公室是负责学院在校学生教学运行、教学管理、教学研究、教学质量监控管理的职能部门，在院长及分管副院长的领导下开展工作。
主要工作职责是：1、根据上级教育行政部门的有关政策、法规，结合本院的实际情况，制订学院教学规章制度和教学管理文件，并组织实施。
2、负责学院人材培养方案的制(修)订、各专业教学计划的制 (修)订、教学计划审定的组织工作，对各专业教学计划的执行负责检查及指导。
3、负责编制分学期的教学进程计划，对各教学培训环节提出总体协调意见；安排每学期课程及其它环节的教学任务、教室和其它教学培训场所；确定各科目的考核方式。
1、负责课表的编排、发布及运行中的调整控制，保证学院教学秩序的稳定。
2 、负责教学计划实施过程中师资储备调配调控等工作。
3 、负责教室、实训实验室的运行调控等工作。
4、负责全院性教学事务协调工作及教学中突发事件的处理协调工作。
5、建立教学信息采集和统计制度，对新生入学情况、学生学习情况和考试情况等主要教学信息定期采集并进行统计分析，不断改进学院的教学工作。
1、对学院教学质量负责，负责建立科学合理的教学评估、督导体系，形成份析、评价、反馈制度，营造良好的教学环境，达到最佳教学培训效果。
2 、负责全院性教学检查、质量评价的方案制订及组织。
3、开展日常教学检查、抽查、指导及检查教学部日常教学工作及教学质量评估工作的开展。
4、负责上级部门组织的教学检查、质量评估的组织工作及相关事务的对外联系、院内协调工作。
各类教学管理人员及任课教师职责
各类教学管理人员及任课教师职责教学管理人员是学校中负责教学管理工作的专业人士，他们负责统筹协调学校的教学工作，确保教学质量的提高和课程的顺利进行。
而任课教师则是直接面向学生开展教学活动的人员，他们负责教授特定的课程内容，对学生进行教育和指导。
接下来，我将详细介绍各类教学管理人员及任课教师的职责。
一、教学管理人员职责1. 教务处处长：负责学校教学管理工作的领导和组织，制定学校教学工作计划和发展战略，监督学校教学工作的进展，推进教学改革，提升教学质量。
2. 教研处处长：负责学校的教学研究工作，组织开展教研活动，促进教师专业发展和教学经验交流，推动教学方法的改进和创新。
3. 教学督导：负责对教师的教学进行评估和监督，提供教学指导和反馈，帮助教师改进教学方法和提高教学效果。
4. 课程主任：负责组织课程的编排和安排，制定课程目标和教学大纲，监督课程的实施和评估，协调师资和教材资源，确保课程的质量。
5. 班主任：负责管理和指导班级内的学生，关心学生的学习和生活情况，与学生家长进行沟通和交流，解决学生的问题和困难，促进学生全面发展。
6. 学科组长：负责管理和指导某个学科的教师团队，制定学科教学计划和课程方案，组织教研活动和教学经验分享，提升学科教学质量。
7. 教学助理：协助教学管理人员开展工作，处理一些行政和教务事务，协调师资和教学资源，提供教学支持和服务。
二、任课教师职责1. 教学设计：负责制定教学计划和课程设计，确定教学目标和教学内容，选择教学资源和教具，设计教学活动和评估方式。
2. 授课教学：根据教学计划和教学设计，进行授课和讲解，激发学生的学习兴趣，解答学生的问题，引导学生进行思考和讨论，培养学生的自主学习能力。
3. 学生评估：进行学生的学业评估和成绩统计，制定评价标准和考试方案，批改作业和试卷，给予学生反馈和建议，促进学生的学习进步。
4. 学生管理：关心学生的学习和生活情况，了解学生的特点和需求，与学生进行沟通和交流，解决学生的问题和困难，维护课堂秩序和学校纪律。
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学校教学管理岗位职责（2010年教学规章制度汇编）一、教务处处长岗位职责一、总体要求在主管校长领导下全面负责教务处全面工作，发挥教务处教学管理、服务与研究的职能，为校党委、校行政的决策提供教育教学信息和咨询意见，严格履行教学管理规章制度,保证正常教学秩序，开展各项教学建设与改革工作,为各教学单位提供优质服务。
二、负责制定学校本科教学等方面的管理规章制度及教学发展规划、专业设置和调整方案。
三、负责组织全校教学工作计划与工作总结的制定；开展教学管理理论、制度、改革方案的宣传。
四、负责各学院教学管理的协调工作，主持召开教学院长、教科办主任工作例会,组织对各学院教学管理进行年度考评。
五、主管教学建设、教学运行、教学质量等全面工作，分管教务处综合科、教务科、工会、综合治安等工作，指导教学管理岗位人员开展工作。
六、开展教务处工作作风管理与教育。
做好教务处工作人员的政治学习与思想政治工作，培养“管理与协调统一”的观念，组织教务处工作人员开展各项业务学习活动，检查考核各管理岗位人员工作,评定工作人员的工作业绩，组织与决策全校教学评优评先工作。
七、指导教务处办公室工作，组织做好文件、档案、信息、网站、接待、考勤、帐务等工作。
八、分管教学日常运行管理工作，组织相应各管理岗位人员开展工作。
负责教学基本运行（含教务、考务、成绩、学籍）管理，保证教学工作正常运行。
九、组织专升本考试与录取工作.十、组织各项教学数据的统计、上报工作。
十一、负责指导联合办学的规划、建设、质量监控及相关协调工作。
十二、配合学校职能部门开展有关工作：1。
配合人事处做好教师聘任、考核、培训、职称评定工作。
2。
配合宣传部、人事处、工会做好师德师风建设工作。
3。
配合招生就业处做好招生计划安排工作，4。
配合学工处、团委做好学风建设等工作.5.配合计划财务处、资产设备管理处做好教学经费、设备购置经费的预算与管理工作。
6.配合后勤管理处做好教学条件管理与改善工作7。
配合其他有关部门做好科研、学科建设、研究生、高职生、外事、安全等工作.8.配合南昌校区做好教学资源配置与调度工作。
9.配合学校查处教学事故。
十三、组织学习教学管理理论知识，不断提高教学管理水平.组织对外教学交流，稳步提高管理的规范化、科学化、现代化水平。
十四、负责教学网络系统与教学资源、教学信息的建设与管理工作。
十五、完成领导交办的其他工作。
二、教务处副处长岗位职责一、总体要求在教务处处长领导下,分管实践教学管理、教学质量管理、教学督导协调、支部日常工作,严格履行各项教学规章制度，为各教学单位提供优质服务。
二、起草、拟定教学质量管理、实践教学管理等方面的管理规章制度。
开展相关教学管理理论、制度、改革方案的宣传。
三、指导并组织相应各管理岗位人员开展工作。
四、组织期初、期中、期末、专项教学检查和干部听课。
五、开展教学质量的检查与分析，组织学生评教、管，教师评学、管,组织教学竞赛，六、组织协调教学督导工作，负责学生教学信息员工作。
七、组织、落实教学信息的反馈与整改工作,及时解决和反映教学检查过程中出现的问题.八、组织开展周期性教学专项评价工作，研究及反馈评估过程中所反映的教学及教学管理中的问题，提出评估奖励措施和办法。
九、组织开展校内及省部共建教学实验设备购置计划的制定与论证工作.十、负责实践教学管理，指导并监督实验室建设与管理、实验教学管理、实验室开放管理。
十一、指导并监督实习基地的建设与管理、实习教学管理。
十二、组织分配、指导并监督实验实习经费的使用。
十三、组织落实学生毕业设计（毕业论文）、课程设计（学年论文）的指导、答辩等工作.十四、协助机关分党委开展党支部工作。
十五、参加教学院长及教科办主任办公例会。
十六、积极学习教育管理理论知识，不断提高教学管理水平。
十七、完成领导交办的其他工作。
三、高教研究所所长职责一、总体要求在主管教学校长领导下，负责学校高等教育教学研究与改革的管理，协助教务处处长分管教学建设及各级相关教学质量工程，严格履行学校各项教学管理规章制度，以改革和建设促发展，提高管理水平，为各教学单位提供优质服务。
二、组织实施教学建设，指导制定教学建设规划、落实建设条件、分配建设经费、提出建设措施、总结建设经验.1。
教学基本条件建设：指导、检查、审核各专业教学基本条件，对各专业师资队伍建设计划提出意见和建议，并积极与学院领导及相关部门协商、落实。
2.专业建设：组织起草专业建设规划，审批专业申报及专业调整提出制(修)订专业培养计划的原则意思,组织各系(部）制（修）订培养计划;检查监督培养计划的执行,审批培养计划的调整。
3.课程建设:组织制订课程建设规划及年度计划,组织建设院重点建设课程和精品课程，积极推广现代教育技术的使用。
4.教材建设:组织制定学校教材建设规划及年度计划,检查、监督教材编写、出版进程与质量。
5.自编教材与教材选用：组织制定教材选用计划、指导教材质量管理、教材订购管理、教材评价。
6.规范相关教学建设与教学改革经费的使用。
三、负责各级教学团队、特色专业、精品课程、优秀教材与课件的申报、建设等管理工作.四、做好高教研究与教学改革工作计划与工作总结。
开展教学管理理论、制度、改革方案的研究、交流与宣传。
五、组织高教研究管理岗位人员开展工作。
关注并研究高等教育的形势与发展，为学校的教育教学改革与战略发展提供建议和意见。
定期主持编印教育教学研究杂志。
六、组织开展教学改革，制定学校教学改革规划和项目指南，负责组织国家级、省级教研教改课题的申报与管理、校级教改课题立项与管理。
七、组织教学名师、优秀教学成果、多媒体课件等教学评奖.八、研究、交流、推广国内外成功的教育教学改革经验与典型教学方法。
九、积极学习教育教学理论知识,不断提高教学研究与管理水平。
十、完成领导交办的其他工作。
四、教务处综合科科长兼处办秘书岗位职责一、总体要求在教务处领导的指导下，负责办公室的日常管理与接待工作，较好地处理文书工作、教务网维护工作、部门间协调工作,为教务处和各系（部）提供优质服务。
二、负责教务处办公室的日常管理与接待工作。
1。
参与教务处工作计划和工作总结的讨论和起草；2.协助完成教学管理工作程序和办事流程；3。
协助组织教学工作例会,并撰写会议纪要;4.负责上级文件的收发、传阅;5.负责各类教学管理文件的汇编、印刷和发放；6.负责教务处档案管理（含教务处人员业务档案)；7。
负责教务处考勤工作与考核工作;8.负责教务处信息管理、宣传和教务网站维护；9.负责专升本招生计划编制、组织、考务、统计、发放通知工作；10.负责开具毕业生就业、考研、出国的学籍与成绩证明；11.负责全校学生第二专业学习证书的印制与发放；12.负责接纳外来人员学习的协议签订与听课证发放；13。
协助处领导做好接待工作.三、学习教学管理、计算机、档案管理知识，提高业务能力和服务意识。
四、完成上级领导安排的其它工作。
五、教务科科长兼考试管理岗位职责一、总体要求在上级领导的指导下，通过系统、规范的管理,保证各项考试工作的顺利开展；通过抓考试改革、宣传教育、教考分离等,使我校考纪考风不断好转；全面、客观了解学生学风、学习情况，为学校管理部门的决策提供依据,推进我校的教学改革，提高教学质量.二、起草、修订考试管理相关制度，制定考试日常管理程序。
三、拟定考试工作计划，做好工作总结.开展教学考试理论、考试制度、改革方案的宣传。
四、负责全校本科生公共基础课考试的各项工作1。
负责分级教学选拔考试、期中期末考试、开学补考、重新学习考试、毕业补考等考试安排；2。
安排考试巡视；3。
做好考试的考务工作；4。
做好考试的巡视、检查工作;5。
收集考场情况及反映,及时向领导汇报；处理考场突发事件，维护考试的顺利进行；6。
组织命题、阅卷、成绩评定、登分；7。
师生违纪事件的调查，提出处理意见，起草处分文件及处分告知；8。
考纪考风宣传教育。
五、指导、督促、检查各学院专业课、专业基础课的考试工作，规范学院的考试管理.六、各种统考及参比的设计与组织,协助完成大学英语四、六级、英语应用能力、全国高校计算机等级等统考各项工作。
七、负责全校重新学习和补考命题、阅卷、监考、巡视等工作量的统计。
八、负责成人教育申请学位英语及若干门专业课考试。
九、协助完成“专升本”、“辅修专业”考试各项工作。
十、负责试卷命题审核与印刷安排；审核学生缓考申请，负责成绩异议复查和试卷查阅工作。
十一、考试改革的策划与设计.十二、学习高教管理理论，参加教学改革的研究与实践，提高业务能力和服务意识，改进教学管理手段和方法十三、完成上级领导安排的其它工作。
六、教务科副科长兼运行管理岗位职责一．总体要求在教务处领导的指导下，通过有计划、有秩序、高效地安排、组织教学,达到稳定教学秩序、提高教学质量的目的。
协助科长做好教师教学资格审查、教学资源调配、科室人员协作等工作。
二．岗位职责1.起草、修订有关教学运行管理的规章制度；2。
制定教务处教学日常管理工作程序；3.拟定教学运行工作计划，做好工作总结。
开展教学管理理论、制度、改革方案的宣传。
收集教学运行相关资料并进行整理归档；4。
根据教学执行计划，编制学期教学任务书，组织、落实教学任务。
5.负责编排各种教学课表（包括编排重修课表)；6。
编排校历、开课目录，编制教学实施计划与课表；7.进行教室运行秩序检查，保证教学秩序正常；8.合理配置教室资源，实现专业课程教学安排二级管理;9.落实教学铃声的调整、粉笔、黑板擦、教师茶水供应；10.受理教学运行过程中的调课、停课、代课事宜和教学运行过程中的临时教室调度.三、建立教学运行周志制度,每周都有教学实际运行主要情况的记录,对记录中出现的问题，及时向领导汇报或向有关部门反映,进行处理、解决，并将解决的措施及结果记录在案。
四、积极学习教务管理知识和计算机知识，不断提高业务水平和服务意识，改进教学管理手段和方法。
积极参加教学管理改革的研究与实践。
五、完成上级领导安排的其它工作。
七、教务科学籍管理岗位职责一、总体要求通过规范的学籍管理,做好新生入学资格审核、报盘工作,随时把握学生学籍状态，做好学生学籍异动处理、违纪登记查询、毕业和学位资格审核以及学历证书发放等工作。
二、完成新生学籍工作1.新生（含专升本）入学资格及保留学籍资格审查、报盘;2.新生注册；3.编制新生花名册。
三、完成学籍处理工作1。
根据学籍管理办法进行学籍处理,办理学生降级、延长学年、退学、休学、复学、转学、出国等手续；2.核对、上报学籍处理人员名单，提出学籍处理意见,并将学籍处理结果以文件形式发放到学生本人及相关单位；3。
学籍异动报盘;4。
组织学生填写学籍卡，保证其内容真实、完整、准确、规范,并做好存档工作。
四、负责高等教育基层报表、报盘。