高校英语教师学期工作计划通用5篇
2024年大学英语教师工作计划范文
2024年大学英语教师工作计划范文一、教学目标设定在规划大学英语的教学工作时，首要任务是明确教学目标。
这包括提升学生的英语听说读写能力，培养跨文化交际能力，以及增强学生的自主学习能力。
具体目标应根据学生的英语水平和课程要求来设定，确保目标的可行性和针对性。
二、课程内容规划课程内容是达成教学目标的基础。
在规划课程内容时，教师应根据学生的需求和兴趣，选择具有代表性和实用性的教学材料。
同时，要注重课程内容的系统性和连贯性，确保学生在各个学习阶段都能获得连贯的知识和技能。
三、教学方法改进教学方法直接影响到学生的学习效果。
因此，教师应不断探索和尝试新的教学方法，如任务型教学、情境教学、合作学习等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，要结合学生的实际情况，灵活调整教学方法，确保教学的有效性和针对性。
四、评估与反馈机制评估是检验教学效果的重要手段。
教师应建立科学的评估体系，通过课堂测试、作业批改、学生自评等方式，全面了解学生的学习情况。
同时，要及时给予学生反馈，指出他们在学习中存在的问题和不足之处，并给予针对性的指导和帮助。
五、教学资源利用在现代教育中，教学资源的利用对于提高教学效果具有重要意义。
教师应充分利用各种教学资源，如教材、多媒体课件、网络资源等，丰富教学内容和形式。
同时，要注重教学资源的更新和优化，确保教学资源的时效性和适用性。
六、教师个人发展教师个人发展是教学工作的重要组成部分。
教师应不断提升自己的专业素养和教学能力，通过参加培训、学术研究、教学反思等方式，不断提高自己的教学水平。
同时，要注重与其他教师的交流与合作，共同探讨和解决教学中遇到的问题和挑战。
七、教学管理与协作教学管理与协作是确保教学工作顺利进行的关键。
教师应积极参与教学管理工作，遵守教学纪律和规范，确保教学秩序的良好运行。
同时，要与同事之间保持良好的协作关系，共同协作完成教学任务和解决问题。
通过定期的教研活动和学术交流，分享教学经验和方法，不断提高整个教学团队的教学水平。
大学英语教师学期教学工作计划5篇
大学英语教师学期教学工作计划5篇大学英语教师学期教学工作计划1一、教材分析：本册教材的整体设计有三个核心概念：生命体的基本特征(动、植物); 物体和材料的特性(材料);地球物质的特性(水和空气)。
科学探究是一个综合的过程，年级高低，探究的水平有高低。
本册教材侧重的技能：观察、描述、记录、简单实验、测量、维恩图比较、分类、交流和表达等。
《植物》单元解读：这是学生学习科学课的第一个单元，也是引领学生走进小学科学教学大门的单元，这对以后的学习产生深刻的影响。
选择植物作为开篇，是因为学生对动植物具有天然的好奇心，这将为孩子的主动学习提供重要的心理基础。
《动物》单元解读：本单元是在植物单元的基础上进行的探究活动。
学生们在观察大树、观察各种植物的时候，已经留意到各种各样的小动物，并且被一些动物的活动所吸引;关于动物的各种各样的问题已经提出。
科学教学内容也从植物发展为对动物的观察研究。
《材料》单元解读：本单元学生将开始对物质世界的探究，它为三年级学生提供了研究周围常见物体和材料特性的机会。
在对材料展开的研究中，学生们将进一步发展运用感官进行观察的能力，从对物体一个特征的注意转换成几个特征的同时注意。
学习运用简单测量的方法比较材料间的相同和不同，学习根据物理性质给物品分类，并提高对材料特性的描述水平。
《水和空气》单元解读：本单元是本套教材引入“实验”这一科学探究方法的开始。
收集资料，讨论解决问题的方法也是在这一单元中首次明确提出来的，是学生正式学习这些方法的开始。
本单元的有些活动对于三年级的学生来说有一定的难度，如往瓶中打入和抽出空气的实验、空气重量的测量、往足球中充气、观察注射器上的刻度及收集资料等。
作为起始册，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程的学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能二、学生分析：1、整体学习状况：我所带的三年级1班，学生数为 83人，其中男生比例较大。
大学英语教师工作计划7篇
大学英语教师工作计划7篇本学期工作计划1. 教学目标本学期我的教学目标是通过系统地教学设计和教学实践，提高学生的英语听说读写能力，培养他们的综合语言运用能力和跨文化交际能力，帮助他们进一步提升英语水平，为他们将来的学习和工作打下坚实的语言基础。
2. 教学内容我的教学内容将围绕大学英语听说读写能力的全面提高展开，重点关注英语口语和写作能力的培养。
我将采用多种教学方法和手段，使学生能够在实际的语境中运用所学知识，提高他们的语言实际运用能力。
3. 教学方法我将采用多种教学方法，如任务型教学、小组合作学习、案例教学等，增加学生参与度，提高教学效果。
我还将结合学生的实际情况，采用个性化的教学方法，让每一个学生都能够根据自己的特点来进行学习。
4. 教学环境为了营造良好的教学环境，我将积极利用校园资源，丰富教学内容和手段，如组织学生参加英语角、举办英语写作比赛等，使学生在轻松愉快的氛围中体验英语的乐趣，提高他们的学习积极性。
5. 教学评价为了更好地了解学生的学习情况、掌握教学效果，我将定期进行教学评价，通过学生问卷调查、作业考试等方式收集学生的信息，及时调整教学策略，改进教学效果。
6. 自我提高我将积极参加学校组织的教学培训、学术讲座等活动，不断提高自身的教学水平和业务能力，为学生的学习提供更好的指导。
7. 教学成果通过本学期的教学工作，我将努力提高学生的英语水平，让他们在听说读写各方面有所提高，为他们的学业和未来的发展打下坚实的基础，同时也使自己成长为一名更优秀的大学英语教师。
教学工作计划1. 教学目标本学期我的教学目标是通过系统地教学设计和教学实践，提高学生的英语听说读写能力，培养他们的综合语言运用能力和跨文化交际能力，帮助他们进一步提升英语水平，为他们将来的学习和工作打下坚实的语言基础。
2. 教学内容我的教学内容将围绕大学英语听说读写能力的全面提高展开，重点关注英语口语和写作能力的培养。
我将采用多种教学方法和手段，使学生能够在实际的语境中运用所学知识，提高他们的语言实际运用能力。
英语老师工作总结学期计划五篇
英语老师工作总结学期计划五篇英语老师工作总结学期计划1回顾本学年的工作，我觉得这一路的探索既忙碌，又充实。
现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快提高。
一、提高思想素质，履行教师职责。
思想上我积极要求上进，我能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，有奉献精神。
我积极参加学校政治学习，不断的提高自身的政治素质。
我在平时的工作中注重自己的师德形象，文明礼貌、关爱学生、处处以身作则。
我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
本学期我认真制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。
通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、立足课堂，在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的英语教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高英语教学质量。
教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。
三、一丝不苟，认真对待教学工作在教育教学中，我积极认真学习新大纲、新教材，认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担;同时积极学习钻研专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法，在业务上精益求精。
我积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路。
针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
我能用发展的观点看学生，一直以来我积极做好后进生转化工作，因势利导化消极因素为积极因素。
英语老师学期工作计划5篇
英语老师学期工作计划5篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们迎来了新的学习生活，现在就让我们好好地规划一下吧。
以期更好地开展接下来的教学工作，这里给大家分享一些关于英语老师学期工作计划，方便大家学习。
英语老师学期工作计划篇1高一下期是学生逐渐认识和适应高中外语学习的关键时期，我们计划在上期的基础上，继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，特别是理解、分析和阅读的能力，让学生尽快适应高中学习。
一、教育教学指导思想树立新观念，钻研新大纲，探索新教法。
二、教学工作1、必修课。
本期教学课时仍然紧，教材内容多，知识覆盖面大，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学上的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，具体方法如下：a) 狠抓单元教学，突出单元教学重点。
把握好各个环节如：warming up—speaking; reading; explanation of language points，unit exercises，listening。
让学生不仅学习知识，而且得到能力的培养。
b) 增强教改意识。
要整体提高学生的思想认识和文化品味。
要将“教法指导”转为“学法指导”，重视指导学生思维方法的学习，要引导并鼓励学生的创新意识。
相对淡化知识系统，强调运用语言的能力和语感能力的培养，重视积累，感悟和熏陶。
新教材中的“口语交际”要让学生充分活动，还要采用多种形式拓展学生的英语实践活动，努力提高学生学习英语的兴趣。
2、课内课外阅读。
a) 教师指导阅读，教师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容，重难点，方式方法等都要作通盘考虑。
另外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸，即“课外阅读”和“教本”具体课文的相关衔接。
同时，教师还要对学生进行阅读策略方面的指导。
b) 学生单元小结1、积累词语，对课文涉及的重要词语，要抄写、查字典解释重点记忆。
2、阅读报刊文章写点评;3、每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。
大学英语教师工作计划5篇
大学英语教师工作计划5篇大学英语教师工作计划1一、常规工作1、召开教学工作会议。
全面贯彻第一周学院党政联席会议中关于进一步规范教学工作的精神，将学院精神传达给各位老师，严格教学过程和教学要求，按时提交教学大纲、教学进程以及教案等相关教学文档。
2、按时完成各类档案及材料的修改与归档工作。
继续按照评估期间的要求，及时整理并完善各类档案、材料、试卷的归并工作，期中统一检查。
3、完善集体备课制度。
根据秋学期工作开展情况，调整集体备课小组成员，进行集体备课。
4、继续执行教师相互听课制度。
鼓励大学英语教师到包括英语专业在内的各专业核心课程课堂听课，了解学生的学习需求，本学期要求所有教师在本学期要完成至少3次的相互听课。
5、挑选、征订20____级新生大学英语课程教材。
以20____级教改方案为纲，选择适合我校学生英语能力培养目标的大学英语教材，顺利推进新课程教学模式。
6、做好20____届毕业生清考及学位考试工作。
7、及时完成本学期大学英语四、六考试考前试音工作。
8、规范教学部宣传工作。
合理分工，丰富稿件门类，提升宣传质量，确保大学英语教学部的新闻稿件及时上传。
二、教学改革与课程建设1、创建活跃的国际化校园氛围。
(1)设计并初步形成常规性英语第二课堂活动，支持学院英语平台和常规性的校内英语比赛活动。
(2)组织、指导优秀学生参加大学生英语阅读、写作和演讲比赛，选拔种子选手备战海南省大学生英语比赛。
2、积极开展教学改革工作，积累优秀教学资源。
(1)支持教师开展学术研究，首先申报校级及以上教改项目。
(2)以常规性集体备课与科研活动为契机，提高教师的研究素质和业务能力，为以后的教学团队建设和高素质教师队伍的建设打好基础。
(3)组织教师制作精品课件，丰富自己的教学和研究成果，为在更高平台上创造教学成果作基础性工作。
3、鼓励教师参加线上、下进修活动。
特别是青年教师提高自身素质，提高教学理念，了解和掌握本学科的前沿动态。
2023年英语老师学期工作计划(精选5篇)
2023年英语老师学期工作计划（精选5篇）英语老师学期工作安排1本学期，我将结合学校工作安排和学校教学工作安排的要求，规范常规教学，提高教学质量，努力形成自己的教学特色。
一、总体思路以努力提高教学质量为目标，以抓好教学常规工作，提高英语合格率为重点，采纳任务型教学法，注意“学困生”的教化补差工作，形成良好的教学风气。
二、工作目标1、加强基础学问的教学和基本技能的训练，结合素养教化和课改要求，在夯实基础的前提下，逐步培育学生的学科技能水平。
2、开展多种形式的课堂教学活动，在探讨教学方法上下工夫，激发学生的学习爱好。
钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。
3、接着做好与安委娜老师的师徒结对子工作，起到模范带头作用，共同提高。
三、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和主动主动的学习看法。
能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加探讨。
能读供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能依据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中相互帮助，克服困难。
能合理安排和支配学习任务，主动探究适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。
四、教材简要分析《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。
本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法学问点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
同时每个单元后都供应了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读实力，扩高校生的阅读量。
五、教学基本任务和要求按新课程下的课标，师生共同学习八年级英语教材。
作为老师在教学过程中要敬重学生，使学生树立自尊自信，形成健康的心理，树立全球意识。
通过本学期的学习，学生能做到吃的透、驾驭牢，使学生有运用所学学问分析问题、解决问题的实力。
使学生有向上的、主动的心理状态。
2024年高三上学期英语教师工作计划样本（五篇）
2024年高三上学期英语教师工作计划样本一、教学指导思想依据《高中英语课程标准》及《考试说明》，结合学生实际情况，紧密跟踪____年英语高考的最新动态，及时制定应对策略。
深入研究教学方法，优化教学流程，通过多样化的教学活动，助力学生构建系统化、清晰化的知识体系。
通过强化训练，显著提升学生综合语言运用能力，逐步满足高考要求。
通过细致入微的学生思想工作，培育学生健康的学习心理和出色的应试技巧。
二、复习教学工作（一）加强教学研究1. 深入研究《高中英语新课程标准》、《甘肃省高中英语课程教学要求》及《考试说明》，明确复习教学的具体要求。
____年考试说明》与《____年考试说明》之间的差异，密切关注____年高考英语听力考试及我省高考英语命题题型分值的变化。
2. 研究高考试题，掌握考试趋势。
细致分析近年来新课改实验区高考英语试题，尤其是____年高考英语试题，包括宁夏卷、全国卷以及北京、上海、山东等地的试卷。
3. 及时掌握高考信息和考试动向，根据实际情况调整复习计划。
4. 分析学校英语教学现状，特别是高三学生的学情，有针对性地制定切实可行的复习计划。
（二）继续巩固基础知识1. 重视词汇复习教学。
深入研究《课程标准》和《考试说明》中的词汇要求，特别是动词的使用。
合理划分词汇等级，区别教学。
优化词汇教学方法，避免以单词默写代替词汇训练。
通过造句和写作等方式锻炼学生词汇运用能力，关注____年新增词汇的记忆和应用。
培养学生根据语境辨析词汇和推测词义的能力，重点提升学生的语言综合运用能力。
2. 重视语法复习教学。
指导学生有效总结、归纳和梳理语法知识。
第二轮复习重点完成各个语法项目的复习和训练。
（三）培养应试技巧1. 通过阅读练习，强化语篇阅读理解能力的训练。
坚持进行限时阅读训练，确保足够的阅读量，指导学生掌握阅读方法和技巧，不断提升阅读理解能力。
2. 通过写作训练和背诵优秀作品，加强书面表达能力的培养。
指导学生写作方法，重视对热点话题和漫画的写作训练，提高写作水平。
大学英语教师工作计划（三篇）
大学英语教师工作计划作为大学英语教师，我会制定以下工作计划，以提高学生的英语水平和提升教学质量。
1. 课程准备- 阅读、研究和了解最新的英语教学方法和教材，以更新和改进课程内容。
- 设计教学计划，确保每个教学单元都有明确的目标和教学活动。
- 选择适合不同水平和学习风格的材料和资源，以满足学生的需求。
2. 教学方法- 采用多种有效的教学方法，包括讲授、讨论、小组活动和角色扮演等，以提高学生的参与度和互动性。
- 利用多媒体技术，如幻灯片、视频和在线资源，以增加教学的生动性和吸引力。
- 为学生提供充足的口语练习机会，通过角色扮演、辩论和小组讨论等活动，培养他们的口语表达能力。
3. 学习支持与辅导- 为学生提供个别辅导和学习支持，帮助他们解决学习中的困惑和难题。
- 定期检查学生的学习进度和作业完成情况，及时给予反馈和建议。
- 组织学习小组，鼓励学生相互合作和学习，提高他们的学习效果。
4. 评估与反馈- 制定明确的评估标准，对学生的学习成果进行评估。
- 组织形成性评估活动，如小测验、作业和小组项目，以及终期评估，如期末考试和论文，以全面了解学生的学习情况和进步。
- 及时给予学生反馈，指导他们改进学习方法和提高学习效果。
5. 自我提升与专业发展- 参加教师培训和专业研讨会，了解最新的教学理论和实践，不断提高教学能力和教学素质。
- 阅读相关教育和教学方面的书籍和论文，扩大自己的教育知识储备。
- 积极参与学术研究和学术交流活动，提升自己的学术地位和声誉。
6. 与同事合作- 积极参与教研活动，与同事分享教学方法和经验，相互学习和帮助。
- 参与校内教学评估和教学改革项目，为学院的教学质量提供建设性的意见和建议。
- 与同事共同筹备和组织英语角、讲座和学术研讨会等活动，丰富学生的英语学习环境和体验。
7. 关注学生综合发展- 帮助学生培养英语学习的兴趣和习惯，鼓励他们主动参与英语学习和交流。
- 关注学生的心理健康，如有需要，及时引导他们寻求心理辅导和支持。
大学英语教师的工作计划优秀5篇
大学英语教师的工作计划优秀5篇大学英语教师的工作计划精选篇1一、教学工作的计划（1）学生情况分析：高一年的学生选项为武术教学班人数较多，高二年选项出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学分选项时的基本情况，对于学习时起到这个项目的连续性有一定的帮助。
学习时也能了解到教师的教学意图，这样方便教学的总体安排，也可在一定程度上增加一些技术难度与要求。
（2）教材与教辅分析：①分析教材与教辅的内容与结构：这个学期采用2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习计划与安排，不用再教基本功，本学期我安排了校本课程“永春白鹤拳”里的两个套路进行教学，采用一套拳，一套器械的方式配合实用技能进行教学，这样有利于学生的学习兴趣，从内容与结构上的安排是注重学生的学习过程，特别是动作的到位，学不在多，而在精。
②分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，兴趣比较浓，对于学习过程比较注重，方便学生的素质不同者的学习；重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生知道学习的基本意图，也让学生能自我控制；难点在于如何去掌握套路的实用技能，提高学以致用，能有防身的本领。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（3）教学目标：①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，进一步激发学生的学习“永春白鹤拳”兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在本“永春白鹤拳”选项课的学习中修满2学分。
大学英语教师教学工作计划(5篇)
大学英语教师教学工作计划新的一年，新的气象。
春节刚过，新学期就开始了。
作为一名年轻教师，我在工作学习的过程中，深深的感受到我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，为了更好的完成教育教学任务，促进个人专业素质的发展，在课堂中进一步推进“和谐有效课堂”教学模式，就需要进一步的完善自己，现将本学期的工作做以下计划：一、思想政治始终如一地热爱祖国，____领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。
注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。
加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览英语网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。
不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、教学工作课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。
为了在教学中深入开展“和谐有效课堂”的教学研究工作，为了使每堂课短短的____分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。
我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。
课前认真备课。
作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。
课中全神贯注。
根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。
愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。
2024大学英语教师工作计划书
2024大学英语教师工作计划书一、工作背景和目标我是一名大学英语教师，目前正在执教于某高校。
作为一名教师，我积极研究教学方法和教学内容，不断提高自己的教学水平，并且注重学生的全面发展。
2024年，我将继续努力，通过创新教学和培养学生的综合能力，提高英语教学质量和学生的英语水平。
二、工作计划1. 提高教学质量- 升级课件：结合最新的教学理论和技术手段，更新和改进教学课件，使其更加生动、直观，并且能够满足学生的学习需求。
- 创新教学方法：尝试新的教学方法，例如项目制学习、课堂讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果。
- 鼓励学生参与：积极引导学生参与教学过程，例如让学生做演讲、参加语言角等，提高他们的口语表达能力和自信心。
- 针对薄弱环节：根据学生的个别差异，有针对性地对薄弱环节进行重点讲解和辅导，帮助学生克服困难，提高他们的学习能力和成绩。
2. 拓宽教学内容- 丰富教材选择：结合社会和学科发展的最新动态，选择具有实用性和前瞻性的教材，使学生学到最新的知识和能够解决实际问题。
- 引入实践活动：组织学生参观实地、参加社会实践活动等，将英语学习与实际应用相结合，提高学生的实际语言运用能力。
- 推广跨学科教学：积极与其他学科的教师合作，开设跨学科的英语课程，拓宽学生的视野和知识面，培养综合能力。
3. 学生评价和反馈- 设立反馈机制：建立学生评价和反馈的机制，定期进行课堂教学评估，并及时调整教学策略，确保教学效果。
- 增加互动环节：增加课堂上的互动环节，鼓励学生提问和讨论，激发他们对知识的探究和理解，并及时给予指导和答疑。
- 个别辅导和指导：针对学生的学习情况，提供个别辅导和指导，帮助他们克服学习困难，实现个人潜力的最大化。
4. 专业发展- 参加培训和学术研讨会：参加相关的培训和学术研讨会，了解最新的教学理论、方法和研究成果，不断提升自己的专业素养和教学能力。
- 发表教学论文：撰写教学研究论文，积极参与学术交流，与教育界的同行们分享自己的教学经验和教学成果。
最新高校英语教师工作计划
最新高校英语教师工作计划《篇一》一、工作目标：1.提高自身的教育教学水平，不断丰富和更新教育教学方法。
2.提高学生的英语水平，使他们能够熟练运用英语进行沟通和交流。
3.培养学生的跨文化交际能力，使他们能够更好地理解和适应不同的文化背景。
4.提高学生的综合素质，使他们具备扎实的英语基础和相关知识。
二、工作重点：1.精心备课，确保课堂教学内容丰富、有趣、具有启发性。
2.注重学生个体差异，因材施教，提高教学效果。
3.加强课堂管理，营造积极、和谐的学习氛围。
4.加强与学生的沟通交流，关心学生的学习和生活。
5.积极参加教育教学研讨活动，不断学习新的教育教学理念和方法。
三、工作措施：1.深入研究教材，明确教学目标和要求。
2.查阅相关资料，丰富教学内容和手段。
3.制定详细的教学计划，确保教学过程有条不紊。
4.认真批改作业，及时了解学生的学习情况，给予针对性的指导。
5.定期进行课堂评价，了解学生的学习进度，调整教学策略。
四、工作时间安排：1.每周进行一次教案备课，确保教学内容丰富、有趣。
2.每周至少批改一次学生作业，及时了解学生的学习情况。
3.每月进行一次课堂评价，了解学生的学习进度。
4.每学期参加一次教育教学研讨活动，不断学习新的教育教学理念和方法。
五、工作预期成果：1.自身的教育教学水平得到明显提高。
2.学生的英语水平得到全面提升。
3.学生能够熟练运用英语进行沟通和交流。
4.学生具备较强的跨文化交际能力。
5.学生综合素质得到提高，具备扎实的英语基础和相关知识。
六、工作总结与反思：1.定期对工作进行总结和反思，发现自身存在的不足，制定改进措施。
2.积极听取学生的意见和建议，不断优化教育教学方法。
3.关注教育教学领域的最新动态，及时调整工作计划。
4.加强与同事间的沟通交流，共同提高教育教学水平。
《篇二》一、工作目标：1.提升课堂互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
2.加强听说训练，提高学生的英语实际应用能力。
3.注重阅读与写作教学，培养学生良好的英语阅读习惯和写作技巧。
高三英语教师工作计划(5篇)
高三英语教师工作计划（一）努力提升六个方面的认识，明确教学要求1、对《新课程标准》、《考试大纲》有深入了解，对本学期各阶段性教学工作的目标、任务和要求要有所了解，以加强高三英语教学工作的有序性。
2、针对所教班的学生的语言知识基础和能力发展情况，了解自己班级存在的差距，以加强教学工作的针对性。
3、认真研究目前使用的教材，对照《新课程标准》和《考试大纲》，准确掌握其重点、难点和高考知识考点的分布情况。
4、在新课程背景下重新审视高三英语教学模式，认真研究各阶段的教学策略和复习指导方法等，确保每一阶段教学的准确和高效。
5、根据新课程的教学体系及考试要求的调整变化，认真研究手头的各种参考资料和练习题，精编、精选、精练，以加强训练的针对性和有效性。
（二）努力挖掘四个方面的潜力，提高教学效率1、降低教学起点，面向全体学生依据学生的实际情况，不同基础的学生的高考目标定位，采取不同的教学方法，努力使各个层次的学生在高三的学习中增强动力，学有所得，使教学效果化。
2、调优教学进度，完善教学环节高三课时紧任务重，在有限的时间内让学生知识、能力大幅度提升，妥善安排教学工作。
做到相应的教学进度安排有一定的灵活性，从学生的学习效果考虑，不盲目赶进度，该快则快，需慢则慢。
一切为提高近期和远期的教学目标服务。
3、加强教学反思，讲求教学实效高三学生的时间无比珍贵，我将努力通过反思教学发现教学活动中存在的问题，及时调整教学方案，主动将教学效果化作为工作目标。
在备课中反思已备内容，思考这堂课这样备在那些方面会给学生在知识方面和能力方面带来收益，同事要经常开展听课评课工作，指出彼此存在的问题，探讨更为合理的方法，互帮互助，共同提高教学质量。
精心安排复习计划，精心备课，精心设计课堂教学程序，精心批改作业，精心选择和评讲试题，精心辅导学生。
注意避免重教轻学、重讲轻练。
4、提倡精讲巧评，提高学习效率做到三个必讲――核心内容必讲、思路方法必讲、疑点难点必讲;做到三个不讲――学生已经掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲。
英语教师学期教学计划(5篇)
英语教师学期教学计划一、指导思想：紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，认真____"备、教、批、辅、考"五个环节工作。
全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。
二、主要工作任务1、认真学习"新课程理念"，了解新的教育教学动态，利用网上资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习新的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期____次。
在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。
2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。
在本学期按学校要求听课____节以上，内容真实，并有一定质量的评语。
积极参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。
3、认真理解掌握"备、教、批、辅、考"的基本要求。
三、英语教学工作在本学期我担任三、五年级的英语教学。
面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：（一）教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。
（二）教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
2024年大学英语教师工作计划（五篇）
2024年大学英语教师工作计划高职英语是高职教育中的一门重要的基础课程。
在我院，英语教学几乎涉及各专业，英语应用能力考级和大学英语考级也是所有学生最关心的问题之一。
因此英语教师也担负着重要的责任，我们大学英语教研室本学期有专业教师五名，担负除商务英语专业以外各专业的英语教学。
本学期我们有两个年级的英语课其中有二年级的口语课每周一节和一年级的英语基础课每周四节。
一、教学管理常规工作教学是大学英语教研室最重要的工作，教学管理则是使之落到实处的保障，本学期主要从以下几个方面开展工作：1、指导教师制定规范、严谨、科学的教学计划从事大学英语教学的教师应该根据教研室提供的各级、各层次的教学要求和指导性的教学计划制定规范、严谨、科学的教学计划，教学计划应该包括教学班级、学生人数、教师姓名、学生基本情况、使用教材、本学期教学任务、教学方法、教学重点、难点、教学管理。
2、备课及教案教师应该严格在教学计划的指导下进行备课，教研室定于学期初、中、末对教案进行检查。
3、听课制度教学中的听课可以促进老师之间相互交流，帮助教师成长为专业扎实、教学经验丰富的老师。
本学期听课分两条线进行。
教研室组织听课：根据教师课表安排，教研室会组织教学经验相对丰富的老师听取部分老师的讲课，并对老师的讲课进行点评，最后由听课小组给出建议。
自行听课：除了教研室组织的听课外，老师们也可以自行相互听课，听课前领取听课表，听课后后将听课表交回教研室。
要求每个教师每学期自行听课次数不少于两次。
4、作业及作业批改要学好英语，提高大学英语教学质量，提高大学英语三级过关率，没有课外作业，仅仅依靠上课时间，而且没有老师的作业批改对学生的学习情况进行掌握，并不断调整教学内容，改进教学方法是根本不可能的。
因此，教师每个学期根据教学的需要并结合三级必须至少给学生布置____次课外作业，要求学生购买作业本，教师每次对作业的批改率不低于____%。
5、教师教学管理及教学评估学生期末总评成绩=平时成绩____%+期末考试成绩____%学生平时成绩=出勤情况____分（每个学生至少有____次考勤记录）+作业____分+课堂表现____分学期末提交的原始成绩单上必须体现以上各项期末考试：专科班按照三级考试题型和难度出题。
2024年大学英语教师工作计划范文（7篇）
2024年大学英语教师工作计划范文一、组织全体教师对上学期期末考试试卷进行全面自查，一旦发现问题，需立即采取措施解决，并深入总结经验教训。
同时，需精心组织并高效完成上学期期末考试不及格学生的补考阅卷工作。
二、为确保新学期教学工作稳妥、有序进行，需细致做好开学的各项准备工作。
包括但不限于授课单、课程表、备课本及授课教材的发放，以及相关文件、要求及会议精神的传达，确保每位教师在心理上和行动上都能迅速适应新学期的教学工作。
三、全力配合学校迎评创建阶段工作的正常有序开展，及时、认真地学习各种相关文件和简报，并切实部署、落实系部交办的各项任务，努力将本教研室各阶段的工作落到实处。
四、积极推动互相听课活动，以提升教学质量和教学水平。
教研室应成为教师们推进教学和科研的重要平台，鼓励在“研”字上多做文章。
本学期规定每位教师至少听课____次，教研室主任需听课____次以上，并提倡教师到其他教研室听课学习。
五、教研室课堂教学应达到以下基本要求：知识传授需准确简练；思想方法需揭示深刻；重点难点需突出有方；例题习题需创新有效；师生交流需互动到位。
六、在期中阶段，组织全校各专业大学生参与英语口语竞赛，以激发学生学习英语的兴趣和热情。
七、实行集体备课制度。
本学期，我们将继续充分利用每单周二中午的教研室活动时间，根据所授年级和专业教材的不同，分设三个备课组，认真组织教师研讨教学中的困难和问题，交流教学心得，实现互相学习、共同提高。
教研室主任需对研讨活动进行详细记录。
同一课程的平行班教师需以课程为单位，每周举行一次集体备课或集体研讨，并由各专业备课组长进行记录。
八、加强课程教学改革和考试改革。
鼓励教师立足本职工作，结合学科发展前沿，积极创新和探索教学新思路、新方法；提倡使用多媒体课件与网上资源，争取多媒体课件使用量占课程总量的约____%；继续深入探索和研究课程考试改革，逐步改变一考定成绩的传统做法。
九、认真做好期初、期中和期末的教学检查工作，包括检查教学进度、教案书写、作业布置和批改等情况。
2024年大学英语老师的工作计划（4篇）
2024年大学英语老师的工作计划一、日常工作管理1. 召开教学管理工作会议。
深入传达第一周学院党政联席会议关于进一步规范教学工作的决策精神，确保学院的教学要求和精神得到充分贯彻，促使教师严格遵循教学流程及标准，并按时提交教学大纲、教学进程和教案等必备教学文件。
2. 按时完成各类档案及材料的修订与归档工作。
持续遵循评估期间的规定，及时整理和完善各类档案、材料、试卷的整合工作，并在期中组织统一审查。
3. 完善集体备课制度。
根据秋季学期的实际工作进展，调整集体备课小组成员构成，并开展集体备课活动。
4. 持续执行教师相互听课制度。
鼓励大学英语教师参与包括英语专业在内的各专业核心课程的教学观摩，以了解学生的学习需求。
本学期要求每位教师完成至少两次的听课交流。
5. 精心挑选并征订新生大学英语课程教材。
依据本年级的教学改革方案，选取符合我校学生英语能力培养目标的教材，以顺利推进新课程教学模式。
6. 细致做好本届毕业生的清考及学位考试工作，确保教学质量的稳步提升。
7. 及时完成本学期大学英语四、六级考试的考前试音工作，确保考试顺利进行。
8. 规范教学部的宣传工作。
合理分配宣传任务，丰富宣传稿件类型，提升稿件质量，确保教学部的新闻稿件及时发布。
二、教学改革与课程发展1. 营造活跃的国际化校园氛围。
（1）设计并形成常态化的英语第二课堂活动，支持学院英语平台及校内常规英语竞赛活动。
（2）组织并指导优秀学生参与英语阅读、写作和演讲比赛，选拔潜力选手备战省级大学生英语竞赛。
2. 积极推进教学改革，积累优质教学资源。
（1）鼓励教师申报校级及以上教学改革项目，以促进学术研究。
（2）以集体备课与科研活动为抓手，提升教师的研究水平和业务能力，为教学团队建设和高素质师资队伍的构建奠定基础。
（3）组织教师制作高质量课件，丰富教学和研究成果，为未来更高层次的教学成果创造基础。
3. 鼓励教师参与线上线下进修活动，特别是提升青年教师的综合素质，更新教学理念，掌握学科前沿动态。
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高校英语教师学期工作计划通用5篇高校英语教师学期工作计划（篇1）一、指导思想：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视野。
二、学生情况分析：学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。
针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。
三、教材分析：教学目的1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握基础的语言知识和语言技能以及培养运用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2.使学生能听懂有关熟悉话题的陈述并参与讨论。
能读懂相应水平的读物和报纸、杂志，克服生词障碍，理解大意。
3.使学生能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
具体目标：针对实际情况，我制定了以下二方面的教学目标：1.语言技能：听： 1、能听懂课文大致内容;2、能抓住简单语段中的观点;说： 1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;2、能经过准备就一般话题作短暂表达 ;读： 1、能理解阅读材料中不同的观点和态度; 2、能识别不同文体的特征;3、能通过分析句子结构理解难句和长句;写： 1、能简单写出连贯且结构较完整的句子， 2、能默写课文;3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺;2.语言知识：语音： 1、逐步做到语音、语调自然、得体;2、根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。
词汇： 1、运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等;2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。
语法： 1、进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式; 2、进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式;3、使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等; 4、学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。
四、课时安排：本学期共20周的教学时间，计划第18周结课最后两周复习。
周次单元内容1、2周 Unit 1 How do you study for a test?3、4周 Unit 2 Iused to be afraid of the dark.5~~7周 Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.9、10周 Unit 5 It must belong to Carla.11周复习期中复习,期中检测12、13周 Unit 6 I like music that I can dance to.13、14周 Unit 7 Where would you like to visit?14、15周 Unit 8 I’ll help clean up the city parks.15、16周 Unit 9 When was it invented?16、17周 Unit 10 By the time I got outside, the bus had already left.17、18周 Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are?19，20周复习复习迎接期末检测五、教学具体措施：1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。
3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。
4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。
高校英语教师学期工作计划（篇2）随着新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、专业素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。
作为一名小学数学教师，我们就应当能够做到主动学习、成为新型的专业化教师，贴合时代的发展要求。
必须要做到不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。
于是，我针对自我的特点制定了个人本年度的教学计划：1、学高为范，育人先律己首先要提高自我的政治思想素质。
教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生的直接影响。
“学高为师，身正为范”，引导学生树立各种正确的观念。
吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。
学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情景组织教学。
尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。
2、促进个人专业发展，确立教学新理念经过这学期的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。
平时进取主动参加学校组织的教学研究活动。
并且自学并总结了专业化笔记;在全校组织的钢笔字书法大赛中，获得了较好的名次。
在专业教学课题探究中，题目是《研究提高学生的计算本事》。
在课堂实施中，我时刻注意调动学生的学习进取性，创设民主、平等、和谐，充满浓浓兴趣的课堂环境。
允许学生犯错误，使学生在不断的错误中总结经验和教训。
并大大提高了学生的计算本事。
多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的本事。
后的教学工作中还需不断地改变策略，以便到达更好的教学效果。
3、学习和发展的资料和途径是全方位的。
今日是一个开放的信息社会，信息的渠道十分广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究。
观摩外校的学习，学术讨论、实践行动研究等。
此外，学习资料也不仅仅局限于教材和教学法，而应当是更广泛的知识领域。
要让自我真正做到“给学生一碗水，自我要有一桶水的本事”本学期，我担任小学五年级的数学教学工作。
一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
我以一个母亲的身份去爱我的学生。
孩子的心是纯洁的，她们能体会到你给予他们真诚、严格的爱。
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“理解”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。
最终做到“理解”二字，即经过学生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他们，高兴地理解他们，所以促进了中差生不一样程度的提高和发展。
其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，进取参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各教师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自我的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、简便、认真的形象去应对学生。
按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，进取应对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
经过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自我的观念，树立崇高远大的梦想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自我的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!高校英语教师学期工作计划（篇3）一、教材分析：本册教材的整体设计有三个核心概念：生命体的基本特征(动、植物); 物体和材料的特性(材料);地球物质的特性(水和空气)。
科学探究是一个综合的过程，年级高低，探究的水平有高低。
本册教材侧重的技能：观察、描述、记录、简单实验、测量、维恩图比较、分类、交流和表达等。
《植物》单元解读：这是学生学习科学课的第一个单元，也是引领学生走进小学科学教学大门的单元，这对以后的学习产生深刻的影响。
选择植物作为开篇，是因为学生对动植物具有天然的好奇心，这将为孩子的主动学习提供重要的心理基础。
《动物》单元解读：本单元是在植物单元的基础上进行的探究活动。
学生们在观察大树、观察各种植物的时候，已经留意到各种各样的小动物，并且被一些动物的活动所吸引;关于动物的各种各样的问题已经提出。
科学教学内容也从植物发展为对动物的观察研究。
《材料》单元解读：本单元学生将开始对物质世界的探究，它为三年级学生提供了研究周围常见物体和材料特性的机会。
在对材料展开的研究中，学生们将进一步发展运用感官进行观察的能力，从对物体一个特征的注意转换成几个特征的同时注意。
学习运用简单测量的方法比较材料间的相同和不同，学习根据物理性质给物品分类，并提高对材料特性的描述水平。
《水和空气》单元解读：本单元是本套教材引入“实验”这一科学探究方法的开始。
收集资料，讨论解决问题的方法也是在这一单元中首次明确提出来的，是学生正式学习这些方法的开始。
本单元的有些活动对于三年级的学生来说有一定的难度，如往瓶中打入和抽出空气的实验、空气重量的测量、往足球中充气、观察注射器上的刻度及收集资料等。
作为起始册，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程的学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能二、学生分析：1、整体学习状况：我所带的三年级1班，学生数为 83人，其中男生比例较大。
学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，好奇心较强，但却不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。
因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不深刻，运用能力差。
2、已有知识、经验学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力也较弱。
家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
三、教学目标：通过学习，使学生：1、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题;3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆相信、注重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的和谐发展。