2024年云南师范大学研究生入学考试人文地理学考研真题

云南师范大学人文地理学专业硕士研究生培养方案

云南师范大学人文地理学专业硕士研究生培养方案一、培养目标本专业培养具有深厚专业基础、较高思想品德，得才兼备的人文地理学高级专业人才。

具体体现在：政治与思想品德目标：坚持四项基本原则，热爱学校，热爱祖国，热爱中华民族，树立良好的思想道德体系；坚持真理，献身科学事业，具有高尚的科学职业道德、崇高的敬业精神、团结友爱的科学合作境界；业务目标：本专业的硕士研究生应具有较高的独立从事科研工作的能力，清楚地了解当今人文地理学研究领域的国际前沿问题和最新科研动态；熟练掌握本专业的基础知识、专业知识和当今人文地理学的最新理论，具有较强的分析问题和解决问题的能力；熟练掌握相关科研实验技能，对所从事的研究课题有一定的独立见解和创意；熟练掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文书刊，有一定的听、说、读、写能力。

本专业硕士学位获得者应具有融宽广的知识、深厚的理论、全面的素质于一体，成为对社会有用的高素质的复合型人才，具有从事人文地理学及其相关学科科学研究和相应专业的本科、研究生的教学工作的能力。

具有健康的身体和良好的心理素质。

二、培养方式与学习年限1、培养方式脱产方式培养。

通过以下教学环节来培养学生：（1）课堂授课与讨论；（2）撰写读书报告；（3）学术交流，包括学术讲座、学术报告、学术会议等形式；（4）科研实践。

2、学习年限学习年限为三年。

一年到一年半时间学习硕士学位课程，通过考试。

一年半到两年从事科学研究，完成学位论文，并通过答辩。

视学位课程学习及学位论文完成情况，经本人申请、导师同意、学校批准，可适当提前或延长（半年至一年）毕业。

三、研究方向简介1．区域旅游开发与规划该研究方向主要在以下几个方面开展研究：（1）区域旅游规划的理论与“范式”建构研究；（2）旅游目的地开发规划与管理研究；（3）旅游地形象策划与营销管理；（4）区域旅游可持续发展的理论与实践研究；（5）基于3S技术的区域旅游决策支持系统研究。

2．区域经济开发与管理本研究方向主要从事以下领域的研究：（1）区域经济学的基本理论与实践研究；（2）企业区位选择和区位结构问题研究；（3）区域形象策划与营销管理研究；（4）区域经济规划及发展战略研究。

2024 年全国硕士研究生招生考试(教育综合 333)真题及答案

2024年全国硕士研究生招生考试(教育综合333)真题试卷一、单项选择题：第1～30小题，每小题2分，共60分。

下列每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

1.在第39个教师带到来之际，习近平总书记专门致信全国优秀教师代表座谈会与会老师，充分肯定与会教师为代表的广大教师的贡献，号召全国广大教师以教育家为榜样，弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴做出新的贡献，教育家精神具有丰富的内涵，其中对教师理想信念的要求是（）。

A.心有大我，至诚报国B.启智润心，因材施教C.勤学笃行，求是创新D.言为士则，行为世范【答案】A【解析】A项“心有大我、至诚报国”中含有对国家的情怀，属于理想信念范畴。

B项“启智润心、因材施教”体现教师的教学方法，是一种教学智慧。

C项“勤学笃行、求是创新”体现教师严谨认真的工作态度。

D项“言为士则、行为世范”强调教师应谨言慎行，为学生做好榜样，是教师应具备的道德情操。

2.20世纪60年代以来，许多国家相继实行教育先行战略，支持这种国家发展战略的理论是（）。

A.社会再生产理论B.人力资本理论C.社会平衡器理论D.文化资本理论【答案】B【解析】人力资本理论认为要重视教育投资对人力资本的作用，教育投资能够转化为人力资本，促进社会经济的发展。

教育先行指教育在本国经济能力可承载的情况下，适度地先于其他行业或经济发展的现有状态而超前、提前发展，体现国家对教育的重视。

3.华虚朋的文纳特卡制在共同要素的教学上，采用了个别化的策略，所遵循的人的身心发展的特点是（）。

A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性【答案】C【解析】人身心发展的差异性要求考虑不同受教育者的个别差异性，做到因材施教、有的放矢，符合华虚朋的个别化策略。

4.教育概念有特定的内涵和外延。

下列故事所述的行为行动中，称得上教育的是（）。

A.曹冲称象B.程门立雪C.岳母刺字D.公车上书【答案】C【解析】教育指有目的地培养人的活动。

人文地理历年真题及答案

云南师范大学人文地理学研究生初试科目人文地理学2017年人文地理学考研真题名词解释1、社会质量：人类能够多大程度上参与其共同体的经济和社会活动，并且这种生活能够提升其福利和潜能。

出发点是消除个体发展和社会发展的矛盾，解决组织世界和生活世界的冲突，改善社会状况，进而提高个人的福利与潜能。

2、行为文化：是人类处理个体与他人、个体与群体之关系的文化产物，它包括人际关系和规范化了的社会制度。

3、文化扩散阻滞：4、人口思想道德素质：指人们的思想意识状况（人口观、道德观、传统习惯、精神面貌、心理状态、纪律和法制观等）5、知识密集型工业：是指需要投入大量知识和智力，需要众多科学家和专家综合运用现代科学手段，开发和生产高精尖产品的工业部门。

6、城市职能：是指城市在一定区域范围内所承担的政治、经济和文化等方面的作用。

简答题1、简述村落职能类型（1）农业村落：以从事耕作业为主，兼营动植物饲养和其他农副业。

该类型多分布于平原与河谷、三角洲地带。

（2）牧业村落：包括固定的、半固定的、流动的三种村落类型。

随着生产力水平的提高，牧业村落转变为固定村落为主。

与农业村落相比较，牧业村落活动半径较大，规模小而分散。

（3）渔业村落：包括内河（湖）和沿海渔民村落两种类型。

现在的渔业村落以淡水养殖和沿海滩涂养殖为主。

渔村的居民点布局包括水上和陆地两部分，但以陆地居民点为主。

（4）林果业村落：以生产各种水果、经济林为主要经济活动。

该类型多位于海拔相对较低的山地和丘陵地带。

村落布局受自然环境严格限制，呈现主体村落布局景观。

2、简述人文地理学的区域属性（1）系统性（2）整体性（3）层次性（4）开放性（5）复杂性（6）不确定性3、简述自然资源的价格构成4、简述地缘政治学主要理论地缘政治学：是政治地理学的一个重要流派，是研究一个变化的国际环境下地理学与国家外交政策之间的关系的学科，是一种说明和解释政治现象与地理因素、人类政治行为与地理环境关系的理论。

考试科目 - 云南师范大学研究生部

842学校体育学
842《学校体育学》周登嵩主编，人民体育出版社，2004
901工程光学
901《工程光学》，郁道银、谈恒英主编，机械工业出版社、2006
902可再生能源概论
902左然、施明恒、王希麟主编，《可再生能源概论》，机械工业出版社
903农业生态工程基础
903李维炯、李季、许艇，《农业生态工程基础》，中国环境科学出版社
817广播电视基础理论
817郝朴宁等，《传播学通论》，云南民族出版社，1998年版；郝朴宁等，《现代广播论》，云南民族出版社，2000年版；郝朴宁等，《影视艺术论》，云南民族出版社，2000年版；庄晓东等，《传播与文化概论》，人民出版社，2008年版
818高级英语
818张汉熙著《高级英语》商务印书馆
807肖宗六著《学校管理学》人民教育出版社
808学校心理辅导
808吴增强主编《学校心理辅导通论》上海科教出版社
809学前教育学
809蔡迎旗著《学前教育概论》华中师范大学出版社
810美学原理
810李健夫，《现代美学原理》，2002版；《美学思想发展主流》，2001年版，中国社会科学出版社
811现代汉语
802社会学理论与方法
802侯钧生主编，《西方社会学理论教程》（第二版），2006年8月版，南开大学出版；风笑天著，《社会学研究方法》（第三版），2009年6月，中国人民大学出版社
803马克思主义发展史
803顾海良、梅容政著，《马克思主义发展史》，2006年版，武汉大学出版社、湖北人民出版社
804科学社会主义原理
724体育学专业基础综合(运动生理学、运动解剖学)
724《运动生理学》，王瑞元主编，人民体育出版社，2002年；《运动解剖学》，胡声宇主编，人民体育出版社，全国体育院校通用教材，2000

2024年广西师范大学研究生入学考试870地理教学论考研真题

2024年广西师范大学研究生入学考试870地理教学论考研真题业务课名称：870地理教学论
考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。

2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。

一、名词解释
1. 形成性评价
2. 间接兴趣
3. 地理分布
4. 地理核心素养
5. 经验课程
二、简答题
1. 地理教学设计能力及表现
2. 地理教学方法的优选依据
3. 地理说课
4. 地理教师实施能力有哪些
三、论述题
1. 新世纪以来高中地理课程目标的转变及意义
2. 设计一节地理课活动，要体现全球视角、地域文化、科际联系、生活经验、思政教育。

真正的地理学考研排名(人文地理、自然地理、地信)

地理学的综合排名的学校依次是：A+ 北京大学，南京大学，华东师范大学，武汉大学A （14个）北京师范大学，南京师范大学，中山大学，兰州大学，中国地质大学，福建师范大学，东北师范大学，西北大学，陕西师范大学，广州大学，新疆大学，首都师范大学，辽宁师范大学，西北师范大学B+（26个）河南大学，安徽师范大学，西南大学，浙江大学，山东师范大学，中国海洋大学，新疆师范大学，华南师范大学，广西师范大学，华中师范大学，河北师范大学，内蒙古师范大学，湖南师范大学，上海师范大学，云南师范大学，四川师范大学，中国矿业大学，哈尔滨师范大学，湖北大学，北京林业大学，贵州师范大学，山西师范大学，江西师范大学，中南大学，青海师范大学B (26个)成都理工大学，重庆师范大学，长安大学，浙江师范大学，福州大学，中国农业大学，徐州师范大学，宁夏大学，同济大学，天津师范大学，昆明理工大学，长江大学，南京农业大学，鲁东大学，兰州交通大学，山西大学，河海大学，西安外国语学院，宁波大学，西北农林科技大学，华东理工大学，东华理工学院，吉林大学，南京信息工程大学，福建农林大学，四川农业大学，聊城大学C (18个)华南农业大学，海南师范学院，西南交通大学，山东科技大学，重庆交通学院，山西农业大学，华侨大学，中国人民大学，吉林师范大学，河南理工大学，河南财经学院，延边大学，湖南科技大学，江西理工大学，西安科技大学，南昌大学，西南林学院，曲阜师范大学人文地理学专业的学校排名依次是：（加亮的是不用考高数的学校）A+ 中山大学，北京大学，华东师范大学A 北京师范大学，福建师范大学，东北师范大学，西北师范大学，河南大学，南京师范大学，南京大学B+（16个）辽宁师范大学，兰州大学，西北大学，安徽师范大学，华中师范大学，陕西师范大学，湖北大学，四川师范大学，上海师范大学，广西师范学院，江西师范大学，云南大学，新疆大学，新疆师范大学，宁夏大学，河北师范大学B（15个）陕西师范大学，华南师范大学，武汉大学，西南大学，山东师范大学，首都师范大学，重庆师范大学，云南师范大学，内蒙古师范大学，贵州师范大学，湖南师范大学，西安外国语学院，哈尔滨师范大学，青海师范大学，天津师范大学C（10）浙江大学，徐州师范大学，广州大学，宁波大学，浙江师范大学，华侨大学，延边大学，河南财经学院，南昌大学，曲阜师范大学自然地理学专业的学校排名依次是：A+ 中国地质大学，北京大学，南京大学A 北京师范大学，华东师范大学，兰州大学，中山大学，南京师范大学，新疆大学，陕西师范大学，福建师范大学B+（18个）首都师范大学，西南大学，辽宁师范大学，西北大学，华南师范大学，东北师范大学，湖南师范大学，西北师范大学，山东师范大学，哈尔滨师范大学，新疆师范大学，上海师范大学，内蒙古师范大学，安徽师范大学，贵州师范大学，武汉大学，河南大学，华中师范大学B（17个）广州大学，山西师范大学，河北师范大学，浙江师范大学，鲁东大学，云南师范大学，浙江大学，北京林业大学，山西大学，云南大学，青海师范大学，徐州师范大学，重庆师范大学，中国矿业大学，长安大学，成都理工大学，南京信息工程大学C（11个）广西师范大学，江西师范大学，福建农林大学，天津师范大学，湖北大学，四川师范大学，四川农业大学，海南师范学院，重庆交通学院，聊城大学，吉林师范大学地图学与地理信息系统专业的学校排名依次是：A+ 武汉大学，南京师范大学，北京大学A 北京师范大学，南京大学，中山大学，中国矿业大学，首都师范大学，华东师范大学，浙江大学，东北师范大学B+（18个）中国海洋大学，中国农业大学，兰州大学，陕西师范大学，安徽师范大学，中南大学，北京林业大学，山东师范大学，新疆师范大学，广西师范大学，福州大学，同济大学，河南大学，河北师范大学，辽宁师范大学，昆明理工大学，成都理工大学，云南师范大学B（17）新疆大学，长江大学，南京农业大学，西南大学，兰州交通大学，河海大学，西北大学，西北师范大学，长安大学，内蒙古师范大学，福建师范大学，四川师范大学，吉林大学，西北农林科技大学，东华理工学院，湖北大学，河南理工大学C（11个）云南大学，华南农业大学，山西农业大学，西南林学院，江西理工大学，中国人民大学，湖南科技大学，山东可见大学，青海师范大学，西安科技大学，西南交通大学。

云南师范大学《中国地理教程》课后题答案(陈世超)

中国地理教程（高等教育出版社王静爱主编）课后思考题答案（个人总结版）云南师范大学人文地理学研究生初试参考书目中国地理（专业课1）河北大学工商学院编辑出版学陈世超2015.08.07第一章：中国地理区位与特征1、对比中国与美国地理位置，分析地理特征的异同点。

思考下列问题。

（本题课本上无答案答案来源：网络+自己总结）（1）为什么美国东部的亚热带较中国的亚热带位置偏北？（2）为什么中国和美国的荒漠区位置都在西部，而且中国的荒漠位置区偏北，美国的荒漠区位置偏南？中美地理位置的异同点：①相同点：a：两国都位于北半球，中国的纬度范围为4°N～53°N，美国的本土纬度为20°N～47°N，两国大部分地区位于中纬度地区。

b：两国都是太平洋沿岸国家，海岸线漫长，沿海都有许多优良港湾。

c：两国都是海陆兼备的国家。

②不同点：a：从东西半球看，中国位于东半球，经度范围大致为73°E～135°E，美国经度范围为70°W～180°W。

b：从所属大洲来看，中国属于亚洲东部，美国属于北美洲，位于北美洲南部。

c：两国虽都属于太平洋沿岸国家，但分别从属于太平洋两岸，中国位于太平洋西岸，美国则位于太平洋东岸，同时位于大西洋西岸。

d：中国纬度范围更广，接近50度，美国本土纬度不到30度。

e：从海陆位置看，中国一面沿海，大陆海岸线是一条完整的相连的，美国三面临海，大陆海岸线分成三段不相邻的部分。

f：从邻国角度看，中国邻国众多，美国北部只有加拿大，南部只有墨西哥，邻国较少。

g：两国内陆山脉走向不同，中国山脉走向多种多样，而美国主要为南北走向的落基山脉。

h：山地格局及面积不同，中国山地主要分布在内陆地区，山地面积较大，距海较远，地势自西向东逐渐降低，呈阶梯状分布，美国山地主要在大西洋沿岸，高度不及中国，山地占有面积也比较少。

（1）美国东部受墨西哥暖流影响，水热条件好，且一路向北，故亚热带位置更偏北。

2024年四川师范大学研究生入学考试地理信息系统考研真题

2024年四川师范大学研究生入学考试地理信息系统考研真题业务课名称：地理学
考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。

2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。

一、名词解释
1.地理信息系统
2.高斯克吕格投影
3.镶嵌数据结构
4.专题地图
5.空间索引
6.协方差函数
7.数字地信形分析
二、简答题
1.简述空间数据的作用和地位
2.栅格数据的管理方式有哪些,各自优缺点GIS数据源及特征及获取途径
3.DEM的数据源及特征
三、论述题
阐述空间自相关分析的参数和结果地理解释矢量数据叠置分析的概念、种类、应用并举例说明。

云南师范大学人文地理学研究生初试科目参考书目——《中国地理教程》课后思考题答案

中国地理教程（高等教育出版社王静爱主编）课后思考题答案（个人总结版）云南师范大学人文地理学研究生初试参考书目中国地理（专业课1）河北大学工商学院编辑出版学陈世超2015.08.07第一章：中国地理区位与特征1、对比中国与美国地理位置，分析地理特征的异同点。

思考下列问题。

（本题课本上无答案答案来源：网络+自己总结）（1）为什么美国东部的亚热带较中国的亚热带位置偏北？（2）为什么中国和美国的荒漠区位置都在西部，而且中国的荒漠位置区偏北，美国的荒漠区位置偏南？中美地理位置的异同点：①相同点：a：两国都位于北半球，中国的纬度范围为4°N～53°N，美国的本土纬度为20°N～47°N，两国大部分地区位于中纬度地区。

b：两国都是太平洋沿岸国家，海岸线漫长，沿海都有许多优良港湾。

c：两国都是海陆兼备的国家。

②不同点：a：从东西半球看，中国位于东半球，经度范围大致为73°E～135°E，美国经度范围为70°W～180°W。

b：从所属大洲来看，中国属于亚洲东部，美国属于北美洲，位于北美洲南部。

c：两国虽都属于太平洋沿岸国家，但分别从属于太平洋两岸，中国位于太平洋西岸，美国则位于太平洋东岸，同时位于大西洋西岸。

d：中国纬度范围更广，接近50度，美国本土纬度不到30度。

e：从海陆位置看，中国一面沿海，大陆海岸线是一条完整的相连的，美国三面临海，大陆海岸线分成三段不相邻的部分。

f：从邻国角度看，中国邻国众多，美国北部只有加拿大，南部只有墨西哥，邻国较少。

g：两国内陆山脉走向不同，中国山脉走向多种多样，而美国主要为南北走向的落基山脉。

h：山地格局及面积不同，中国山地主要分布在内陆地区，山地面积较大，距海较远，地势自西向东逐渐降低，呈阶梯状分布，美国山地主要在大西洋沿岸，高度不及中国，山地占有面积也比较少。

（1）美国东部受墨西哥暖流影响，水热条件好，且一路向北，故亚热带位置更偏北。

云南师范大学—陈慧琳—人文地理学考研核心复习资料

云南师范⼤学—陈慧琳—⼈⽂地理学考研核⼼复习资料第⼀章⼈地关系1．⼈⽂地理学：是以研究⼈地关系的地域系统为核⼼，研究⼈⽂现象的分布演变、传播及其空间结构的形成过程、特点及其发展、变化规律的学科。

2．⼈地关系：⼈类社会与地理环境之间的动态关系，以地域为单元，着重研究⼈地关系地域系统。

3．⼈地关系论：是⼈们对⼈地关系认识的理论概括，是对⼈地相互影响、相互作⽤程度的哲学观讨论。

4．协调：是指各种物质运动过程中内部各种质的差异部分、因素、要素在组成⼀个整体协调⼀致时的⼀种相互关系和属性，表现为⼀致性、对称性和有序的特点。

5．⼈地系统：由地理环境和⼈类活动两个各不相同，但⼜相互联系的⼦系统交错构成的复杂、开放的巨系统，其内部有⼀定结构和功能机制。

⼀、⼈地系统中的⼈与地“⼈”：指在⼀定的⽣产⽅式下，在⼀定区域空间从事⽣产活动或社会活动的⼈，即社会性的⼈。

“地”：指空间上存在地域差异的地理环境，⼀是指与⼈类活动有密切关系的，由⾃然诸要素有规律结合的⾃然环境，包括作为⽣产资料和劳动对象的各种⾃然条件的总和。

⼆是指在⼈类作⽤下已经改变了的或在其影响⼒之下的地理环境，即经济、⽂化等⼈为环境。

具备以下属性：（1）数量上的有限性。

（2）地域上的差异性（3）制约性和可变性（4）有限的稳定性（5）层次性和复杂性（6）整体性⼈地关系中的“⼈”与“地”是对⽴统⼀的关系，⼈⼝的发展、分布和密度受到地理环境优劣的影响，适度⼈⼝是开发利⽤环境的基本动⼒；过量的⼈⼝对环境是⼀个压⼒，是造成⼈地系统失调的主要原因；⽽⽆⼀定数量的⼈⼝，也谈不上利⽤环境。

⼆、简述当前⼈地关系的新课题1.⼈地关系中道德关怀概念下的课题（1）区域之间的贫富差距和空间演变（2）区域资源调配中的⼈地关系问题（3）⽣态⾜迹的研究（4）社会质量的研究2.全球化以后的⼈地关系（1）空间的⽹络化（2）全球性环境演变对⼈类区域社会经济的关系3.传统⽂化的区域性和现代⽂化的全球性关系（1）传统区域⽂化被改变（2）⽭盾和互补的关系第⼆章经济活动与地理环境⽣态农业：是以⽣态学理论为依据，因地制宜规划、组织和从事农业⽣产，以保持并改善农业⽣态系统内的⽣态动态平衡为指导思想，模拟⽣态环境，保持⽣态系统的整体性、物种多样和物质循环、转化和再⽣规律，实施农业可持续发展。

云南师范大学人文地理学必背名词解释(陈世超)

云南师范大学人文地理学研究生初试科目人文地理学必背46个名词解释=30分！1.人地关系：是指人类社会与地理环境之间的动态关系。

（2015）2.协调：是指各种物质运动过程内部各种质的差异部分、因素、要素在组成一个整体协调一致时的一种相互关系和属性。

3.人地关系矛盾：是指在一定的时空条件下，人的生存和发展要求与地理环境在空间以及物质、能量、信息交流关系上的对立统一。

4.农业经济活动：是人类经济活动的初始阶段，最早出现农业经济活动的地域，特别是农耕文明最早出现的地域，是人类文明的发源地。

（2015）5.工业经济活动：是工业经济时代经济活动的主体，是当今世界最主要的物质生产方式，是提高人民物质、文化生活水平的物质保证。

（2015）6.劳动密集型工业：是指技术装备程度低、用人多、单位产品成本中或劳动消耗比重大的工业部门。

7.资源密集型工业：是指在生产过程中需要大量能源、原料的工业部门。

8.知识密集型工业：是指需要投入大量知识和智力，需要众多科学家和专家综合运用现代科学手段，开发和生产高精尖产品的工业部门。

9.人口：是指生活在一定时间、一定地域、一定生产方式下，具有一定数量和质量的人所组成的社会群体。

10.人口分布：是指人口在某一特定时间内于一定地理空间的集散状态，或称之为人口的空间形式。

（2014）11.人口密度：是指单位面积土地上拥有的人口数量。

12.人口经济密度：是指某地区达到一定经济水平时所拥有的人口数，它是把某地常住人口与该地经济发展水平指标加以对比，以反映人口与经济的关系。

（2013）13.人口素质（人口质量）：是人口总体所具有的认识世界和改造世界的条件和能力。

（2015）14.人口结构（人口构成）：是指在人口整体中，具有不同自然的、社会经济的、地域特征（或标志）的人口之间的比例关系，即各特征的人口数在人口总数中的百分比。

（2015）15.人口性别结构：是指一个地区男女人口数的比例关系。

16.人口产业结构：指按产业部门划分的在业人口所形成的比例关系。

云南师范大学《中国地理教程》课后题答案(陈世超)

中国地理教程（高等教育出版社王静爱主编）课后思考题答案（个人总结版）云南师范大学人文地理学研究生初试参考书目中国地理（专业课1）河北大学工商学院编辑出版学陈世超2015.08.07第一章：中国地理区位与特征1、对比中国与美国地理位置，分析地理特征的异同点。

思考下列问题。

（本题课本上无答案答案来源：网络+自己总结）（1）为什么美国东部的亚热带较中国的亚热带位置偏北？（2）为什么中国和美国的荒漠区位置都在西部，而且中国的荒漠位置区偏北，美国的荒漠区位置偏南？中美地理位置的异同点：①相同点：a：两国都位于北半球，中国的纬度范围为4°N～53°N，美国的本土纬度为20°N～47°N，两国大部分地区位于中纬度地区。

b：两国都是太平洋沿岸国家，海岸线漫长，沿海都有许多优良港湾。

c：两国都是海陆兼备的国家。

②不同点：a：从东西半球看，中国位于东半球，经度范围大致为73°E～135°E，美国经度范围为70°W～180°W。

b：从所属大洲来看，中国属于亚洲东部，美国属于北美洲，位于北美洲南部。

c：两国虽都属于太平洋沿岸国家，但分别从属于太平洋两岸，中国位于太平洋西岸，美国则位于太平洋东岸，同时位于大西洋西岸。

d：中国纬度范围更广，接近50度，美国本土纬度不到30度。

e：从海陆位置看，中国一面沿海，大陆海岸线是一条完整的相连的，美国三面临海，大陆海岸线分成三段不相邻的部分。

f：从邻国角度看，中国邻国众多，美国北部只有加拿大，南部只有墨西哥，邻国较少。

g：两国内陆山脉走向不同，中国山脉走向多种多样，而美国主要为南北走向的落基山脉。

h：山地格局及面积不同，中国山地主要分布在内陆地区，山地面积较大，距海较远，地势自西向东逐渐降低，呈阶梯状分布，美国山地主要在大西洋沿岸，高度不及中国，山地占有面积也比较少。

（1）美国东部受墨西哥暖流影响，水热条件好，且一路向北，故亚热带位置更偏北。