幼儿园小班橡皮泥手工教案
幼儿园小班泥工教案：漂亮的玫瑰花
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解玫瑰花的外形特征，学会用泥工技巧制作玫瑰花。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的手工技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和创造能力，激发幼儿热爱大自然的情感。
二、教学重点与难点：重点：掌握玫瑰花的基本制作方法。
难点：学会运用捏、搓、压等泥工技巧制作出漂亮的玫瑰花。
三、教学准备：1. 物质准备：彩色橡皮泥、泥工工具、范例、作品等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的创作空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示玫瑰花图片，引导幼儿观察玫瑰花的外形特征，激发幼儿的创作兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解玫瑰花的制作步骤，边讲边示范，让幼儿充分理解制作方法。
3. 幼儿创作：教师分发彩色橡皮泥，引导幼儿动手制作玫瑰花，及时给予个别指导。
4. 作品展示与评价：教师组织幼儿展示作品，引导幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿掌握了玫瑰花的基本制作方法，能够在教师的指导下完成作品。
但在创作过程中，部分幼儿对泥工技巧的运用还需加强。
在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的泥工技巧。
教师应鼓励幼儿发挥想象力，创作出更具个性的作品，培养幼儿的创造力。
六、教学拓展：1. 邀请幼儿分享家庭中种植的玫瑰花经历，让幼儿了解玫瑰花的生活习性。
2. 组织幼儿进行玫瑰花知识问答，巩固幼儿对玫瑰花的认识。
3. 引导幼儿观察自然界中的其他花朵，培养幼儿对花卉的兴趣。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，观察家庭成员的表情，尝试用橡皮泥制作家庭成员的肖像。
2. 鼓励幼儿在家中与家长一起寻找生活中的美好事物，用橡皮泥进行创作。
八、课程评价：1. 教师对幼儿的制作过程进行评价，关注幼儿在创作中的表现。
2. 鼓励幼儿自我评价，让幼儿分享创作心得。
3. 家长评价，了解幼儿在家庭中的创作表现。
九、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，教师应给予适当的指导，提高幼儿的制作水平。
小班幼儿手工超轻粘土教案30篇
小班幼儿手工超轻粘土教案30篇《小班幼儿手工超轻粘土教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1部分篇一：轻粘土教案2小班超轻粘土制作教案篇一：超轻粘土教案二、纸粘土平面造型与绘画教学活动目标：知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺和唯美地位了解纸黏土的基本性能，掌握其镂空的基本制作规律和方法。
能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画，并应用于多种造型和创造。
德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣，提高对美的感受能力，养成做事预先规划的好习惯。
教学重点：掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。
教学难点：把握粘土平面中镂空的造型技法。
教学活动准备：多媒体设备，传统民间艺术剪纸图片，幻灯片和学生作品若干幅，超轻粘土一块，手擀棍一个，干净的平面板，牙签，彩色墨水。
教学活动过程：一、欣赏激趣、诱发问题1、欣赏不同的剪纸作品剪纸作品为什么剪不断，怎样剪才不断？什么是阴刻和阳刻，阴阳的造型特点区分是怎样的？教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面，不管是阳刻阴刻，都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。
C、我们可以镂空出那些图案和花纹？师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。
D、欣赏精美的镂空立体实物，师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。
二、探究设计、感受新知1、把纸粘土从包装中取出，感受材料的特性，学生可以边动手捏边体会材料的特性。
取形方法：用手擀棍擀平，并用牙签刻取所需基本图形。
2、用镂空的方法完成画面如：等干后揭起，作品两端拴个草绳，粘土吊坠就完成了。
着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。
三、展示学生作品，开展学生自评互评活动四、学生在课堂中的不同创意一．趣味的纸粘土制作一、教学目标：知识目标：1. 了解彩泥和纸粘土的特性。
2. 初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。
德育目标：进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动，提高学生的学习兴趣，树立环保意识，培养自主探究精神和团体协作品德，共享创作成果与经验。
《橡皮泥塑》教学设计优秀8篇
《橡皮泥塑》教学设计优秀8篇小班教案《橡皮泥》篇一活动目标1、引导幼儿利用橡皮泥的变化特性印出不同的花。
2、巩固幼儿画短直线的技能。
3、培养幼儿的创新意识和动手能力。
活动准备1、橡皮泥人手一块，每组调好的各色颜料、绘画纸、棉花棒、擦手毛巾若干。
2、幼儿已有运用橡皮泥制作的经验。
活动过程一、用橡皮泥印花，引起幼儿兴趣。
1、春天来了，草地上开满了各种各样的花。
（教师边讲边把橡皮泥捏成各种形状，蘸了颜料在白纸上印花，如圆形花、椭圆形花，每印一次，就变一下形状）2、这些花还有茎的叶子呢。
（边讲边用棉花棒蘸颜料画出茎和叶）3、你们觉得这些花漂亮吗？刚才老师是请谁帮忙变出这些花的？（幼儿说出橡皮泥的名称）4、你们觉得这些花一样吗？（引导幼儿说出花的颜色、形状）5、为什么一块橡皮泥印出了这么多大小、形状不一样的花呢？（引导幼儿找出原因：因为老师印完一朵花就重新捏橡皮泥，变化它的大小、形状）二、鼓励幼儿大胆尝试，体验印花的快乐。
1、你们想不想也来把橡皮泥变一变，印出漂亮的花呀？2、提出要求：（1）选喜欢的各种各样的颜料，不要蘸太多，要让多的颜料滴掉些再轻轻印出。
（示范一次）（2）用棉花棒添画茎和叶。
（3）注意卫生，如手上脏了用毛巾擦。
3、指导幼儿印花，提醒幼儿掌握橡皮泥的变化，印的时候轻轻的按下。
鼓励能力弱的幼儿大胆尝试，启发能力强的幼儿把画打扮得过且过更漂亮。
三、讲评，让幼儿感受成功的快乐。
小朋友的橡皮泥变的真好，你们的小手也越变越能干了。
看到这么多漂亮的花，你们心里怎么样？再评评看，谁的橡皮泥印出的花最漂亮？花蝴蝶也被吸引过来了，我们一起去和花蝴蝶到花园里玩吧！（鼓励幼儿大胆讲述，而后教师总结）活动延伸将橡皮泥放在活动区，鼓励幼儿捏捏、团团、变变。
小班教案《橡皮泥》篇二相信小朋友们都喜欢吃甜筒冰淇淋，今天，我们就一起来学习一下如何用橡皮泥做冰淇淋甜筒。
制作对象：冰淇淋甜筒。
制作目的：通过活动让思维产生兴趣和冲动。
橡皮泥手工制作小小班教案
橡皮泥手工制作小小班教案小小班教案：橡皮泥手工制作一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，学生能够掌握橡皮泥的基本使用方法和手工制作技巧。
2. 能力目标：培养学生的动手能力和创造力，激发学生对手工制作的兴趣。
3. 情感目标：通过手工制作的过程，培养学生的耐心和细心，培养学生的团队合作精神。
二、教学重点和难点1. 教学重点：橡皮泥的基本使用方法，手工制作的基本技巧。
2. 教学难点：引导学生发挥想象力，进行创意手工制作。
三、教学准备1. 教师准备：橡皮泥、手工工具、教学PPT。
2. 学生准备：学生自备橡皮泥。
四、教学过程1. 导入新课（5分钟）教师通过展示一些橡皮泥手工制作品，引导学生对橡皮泥手工制作产生兴趣，激发学生的好奇心。
2. 讲解橡皮泥的基本使用方法（10分钟）教师通过PPT讲解橡皮泥的基本使用方法，包括橡皮泥的柔软、搓揉、塑形等基本技巧。
并示范给学生观看。
3. 指导学生进行手工制作（30分钟）教师指导学生根据自己的想法，使用橡皮泥进行手工制作。
可以根据不同的主题，如动物、植物、食物等，进行创意制作。
教师在旁边给予学生适当的指导和帮助。
4. 学生展示作品（10分钟）学生展示自己的手工制作作品，并进行互相欣赏和交流。
教师可以对学生的作品进行评价和鼓励。
5. 温故知新（5分钟）教师总结本节课的内容，强调橡皮泥手工制作的乐趣和意义。
鼓励学生在日常生活中多多尝试手工制作，培养他们的动手能力和创造力。
五、教学反思本节课通过橡皮泥手工制作，让学生在动手制作的过程中培养了耐心和细心，激发了他们的创造力和想象力。
学生在制作过程中也培养了团队合作精神，增强了对手工制作的兴趣。
通过本节课的学习，学生不仅学会了橡皮泥的基本使用方法和手工制作技巧，还培养了多方面的能力和情感。
橡皮泥手工制作小狗小班教案
橡皮泥手工制作小狗小班教案一、教学内容本节课的教学内容选自教材《幼儿手工制作》第三单元“可爱的动物”，具体章节为第三节“橡皮泥手工制作小狗”。
详细内容包括橡皮泥的色彩搭配、基本造型、小狗的特征表现等。
二、教学目标1. 让学生掌握橡皮泥手工制作的基本技巧，能够独立完成一个小狗的制作。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，提高对动物特征的把握。
3. 培养学生的审美观念，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：小狗的特征表现，如耳朵、尾巴、四肢的形状和比例。
教学重点：橡皮泥的色彩搭配、基本造型以及小狗的特征表现。
四、教具与学具准备教具：示范用橡皮泥、工具刀、牙签、制作图解。
学具：每人一份橡皮泥、工具刀、牙签、制作图解。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解橡皮泥的色彩搭配和基本造型。
（2）示范制作过程，强调小狗的特征表现。
3. 学生操作（15分钟）（1）学生根据示范，自己动手制作橡皮泥小狗。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（5分钟）学生完成自己的橡皮泥小狗作品，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 《橡皮泥手工制作小狗》2. 内容：（1）橡皮泥色彩搭配（2）基本造型（3）小狗特征表现七、作业设计1. 作业题目：制作一个橡皮泥小狗。
2. 答案：（1）色彩搭配：根据小狗的实际颜色进行搭配。
（2）基本造型：参照教材图解进行制作。
（3）特征表现：注意耳朵、尾巴、四肢的形状和比例。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生观察其他动物的特征，尝试用橡皮泥制作其他动物。
（2）鼓励学生发挥想象力，创作出具有自己风格的作品。
重点和难点解析1. 小狗的特征表现2. 橡皮泥的色彩搭配3. 教学过程中的示范与指导4. 作业设计中的答案细节详细补充和说明：一、小狗的特征表现1. 形状：引导学生观察小狗的耳朵、尾巴、四肢的形状，讲解不同品种小狗的特征，如长耳狗、短尾狗等。
小班橡皮泥教案大全
小班橡皮泥教案大全【篇一：橡皮泥教案】第一周教学课题：橡皮泥制作——花点心教学总目标：知识与技能：1. 了解和认识橡皮泥的基本特性。
2. 认识具体的花点心的特征。
过程与方法：1. 掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2. 激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
情感态度价值观： 1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。
2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。
教学重点：1. 掌握橡皮泥的制作方法。
2. 了解制作对象的具体特征。
教学难点：1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。
3.培养学生的合作和动手能力。
教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
第一课时教学课题：橡皮泥制作——花点心教学目标：知识与技能：1.了解橡皮泥的基本特性。
2.认识花点心的特征。
过程与方法：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.激发学生团结合作的精神。
情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。
2.培养学生的创造和动手能力。
教学重点：1.掌握橡皮泥的制作方法。
2.了解花点心的具体特征。
教学难点：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。
3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。
教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
教学过程：一、猜谜语导入1. 猜谜语软了也不成，硬了也不成，不软不硬最好用。
红黄蓝绿由你定，物品捏捏就得到。
2. 导入新课橡皮泥花点心的制作。
一、讲授新课1.欣赏图片单色多色橡皮泥作品2制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。
再次调整完成作品。
二、学生创做学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。
三、自评互评学生自评自己的作品，老师和学生互评。
幼儿园小班《橡皮泥》教案（精选5篇）
幼儿园小班《橡皮泥》教案（精选5篇）幼儿园小班《橡皮泥》篇1活动目标：1、尝试比较橡皮泥球的大小，对橡皮泥进行排序。
2、喜欢玩橡皮泥，感受和橡皮泥球变化的乐趣。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验橡皮泥活动的乐趣。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备：红、黄两色，大小不同橡皮泥团若干个；扭扭棒若干；竹签1根；小垫板12块核心知识点：比较大小、排序活动过程：一、捏泥团，比大小1、出示2个颜色、大小不同的橡皮泥球提问：它们一样吗？哪里不一样？2、将橡皮泥搓成圆球，和同伴相互比大小。
儿歌：搓搓搓，变变变，12345，变成一个红团团（黄团团）和老师比一比，和同伴比一比谁的团团大，谁的团团小提问：我手上的泥球大小变过吗？和你比就小了，和他比又大了，好奇怪呀。
3、玩泥团幼儿把一个泥团变成2个大小不同的橡皮泥球。
说说哪个大，哪个小。
二、泥团排排队1、加个泥团团拿出一盘泥团团，幼儿选一个，和自己的两个泥团团一起排排队。
说说你的团团是怎么排队的（从大到小、从小到大）2、泥团变变变提问：泥团排好队像什么？在材料盘里选择小配饰，装饰自己的泥团团。
小百科：彩泥的.前身，自从1956年问世以来，橡皮泥就成了孩子们最喜爱的玩具。
最开始的橡皮泥只有灰白一种颜色，但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。
包括夜光的、金色、银色、香波味、刮胡水味等等。
幼儿园小班《橡皮泥》教案篇2活动目标：1、试运用揉、捏、压、粘等方法，塑造孩子们喜欢的水果西瓜。
提高学生的动脑动手能力，掌握一些基本的捏制技巧。
2、冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。
3、用多媒体教学手段，发挥学生的主体性，培养学生的小组合作精神。
活动重难点：探究橡皮泥造型的技巧。
对幼儿审美能力和创作能力的培养。
活动准备：橡皮泥西瓜制作视频，准备绿色的、黑色的和红色的橡皮泥。
活动过程：一、导入活动：同学们，你最喜欢哪种水果?是啊，天气渐热，如果能吃上甜甜的西瓜该是多么的惬意呀!想一想西瓜是什么样的？（引导学生抓西瓜的外型特征）二、基本活动：1、借助多媒体观看橡皮泥制作西瓜的过程；2、教师示范，讲解制作方法；（1）用红色的橡皮泥揉成圆球；（2）然后用手掌压扁，在对折压扁成半圆形；（3）把绿色的橡皮泥搓成小细条；（4）把小细条贴在半圆形红色的橡皮泥边上；（5）都贴好后再次揉搓黑色的小点点，做西瓜的子。
小班幼儿泥塑手工教案30篇
小班幼儿泥塑手工教案30篇《小班幼儿泥塑手工教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班美术欣赏教案《圆圆的汤圆》含反思【活动目标】1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。
（重点）2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。
3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
【活动准备】各色面泥、盘子【活动过程】一、魔术魔术变变变教师出示面泥，师：今天，我们要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变！教师手藏身后，团出汤圆。
激发幼儿一试身手的兴趣。
二、幼儿学习团汤圆1、幼儿自主变汤圆。
老师会变出汤圆，你们想变魔术吗？我们一人拿一块彩色面泥，自己变变，看谁能变出汤圆。
2、教师教幼儿团汤圆团汤圆是有秘诀的--（1）从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃（2）边唱歌谣边团：手心转呀转，团团团汤圆，我团的汤圆圆又圆，你团的汤圆圆不圆？（3）幼儿基本完成，大声回答：圆！由此体验团成汤圆带来的成功体验三、幼儿练习团汤圆1、教师边引导幼儿唱儿歌，边指导幼儿正确的团圆方法。
2、提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里，比比谁团得多，团得圆。
四、送汤圆去展览幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班，请他们参观，欣赏。
最后将汤圆送到娃娃家。
活动反思：对此次的活动感触颇多：1、来自孩子的感触，曾记得班中孩子们第一次接触纸浆，是在托班，对于他们第一次的操作场面只能用一个字mdash;mdash;乱来形容，纸浆在桌子、地面随处可见；而在这次的活动中，场面确是非常整洁、有序。
2、作品特效的感触，此次的汤圆是制作在KT板上的，有一个较长的待干过程，由于在室内一时没找到理想的待干的场地，我们灵机一动，把它临时布置在了美工区内，美工区中美术的氛围顿时增添了许多。
这可谓是弄巧成拙、一举多得呀！（2）小班美术公开课教案《圆圆的汤圆》含反思活动目标：1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。
幼儿园小班教案《橡皮泥》
幼儿园小班教案《橡皮泥》教学目标1.让幼儿认识和感受橡皮泥的质地和特性。
2.提高幼儿的动手能力和想象力，在自由创作中培养他们的创造力和表现力。
3.通过本节课的活动，促进幼儿之间的合作与交流。
教学重点1.让幼儿了解橡皮泥的使用方法和注意事项。
2.通过示范和互动，让幼儿在模仿中掌握制作方法。
3.在过程中引导幼儿发挥自己的想象和创造力。
教学准备1.橡皮泥2.制作工具（如模具、刀具等）3.一份简短的教案4.一块干净的桌布5.一些小玩具或道具教学过程Step1 热身1.把桌布铺在桌子上，让每个孩子坐好。
2.提供一些小玩具或道具，引导幼儿进行自由游戏和玩耍，让他们放松身心，准备开始今天的活动。
Step2 引入1.拿出橡皮泥，向大家展示手中的橡皮泥。
2.介绍橡皮泥的用途和特性，例如可以制作各种形状，不易干燥，使用方便等。
3.引导孩子尝试在手中揉搓橡皮泥，感受其质地和颜色。
Step3 讲解使用方法1.向孩子介绍制作橡皮泥的基本步骤，例如：（1）将橡皮泥拿出来，揉成一定大小的球状；（2）按自己的喜好选择颜色，将颜料均匀地揉入橡皮泥中；（3）用手或工具对橡皮泥进行造型，进行自由创作。
2.需要注意的地方，例如：（1）橡皮泥会粘在手上，所以最好先洗干净手；（2）橡皮泥容易变干，需要使用后放回盒子并盖好。
Step4 示范制作1.学生按照自己的喜好，选择颜色和模具。
2.引导孩子跟随自己的示范，按步骤将橡皮泥制作成自己喜欢的形状或物品。
3.过程中可以适当地给予指导和帮助，但要避免对孩子的创造力产生限制。
Step5 自由创作1.让孩子在规定的时间内，自由发挥自己的想象和创造力，创作自己喜欢的物品。
2.在孩子进行创作的过程中，可以适当地引导他们进行沟通和合作，提倡分享和互帮互助的精神。
3.在绘制完成后，引导孩子展示自己的作品，并提供反馈和鼓励。
Step6 整理和总结1.引导孩子将所用的橡皮泥和工具放回盒子中，并注意盖好。
2.对本堂课进行总结思考，让孩子对今天的活动进行回顾和总结，根据孩子的想法给出必要的引导和反馈。
幼儿园小班泥工活动教案：小老鼠
一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。
2. 培养幼儿的空间感知能力和形状认知。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容：1. 学习用橡皮泥制作小老鼠的基本形状和特征。
2. 学习通过捏、揉、压等手法来表现小老鼠的形象。
3. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学准备：1. 准备橡皮泥、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
2. 准备小老鼠的图片或者视频供幼儿参考。
3. 准备一张大的工作桌，方便幼儿进行手工制作。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察小老鼠的图片或者视频，让幼儿了解小老鼠的外形特征。
2. 讲解制作小老鼠的步骤，引导幼儿学习用橡皮泥捏出小老鼠的基本形状。
3. 引导幼儿通过捏、揉、压等手法，制作出小老鼠的细节部分，如耳朵、眼睛、尾巴等。
4. 鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的小老鼠作品。
5. 让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力、想象力和创造力表现。
2. 评价幼儿制作的小老鼠作品的形状、颜色、创意等方面。
3. 搜集幼儿的制作作品，进行作品展示，让家长和幼儿一起分享手工制作的乐趣。
六、教学重点与难点：重点：学习用橡皮泥制作小老鼠的基本形状和特征。
难点：通过捏、揉、压等手法制作出小老鼠的细节部分。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范制作小老鼠的过程，引导幼儿学习。
2. 引导法：教师提问和引导，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 互动法：鼓励幼儿之间互相交流、分享，促进合作和沟通。
八、教学步骤：1. 准备材料：教师提前准备好橡皮泥、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
2. 观察小老鼠：教师展示小老鼠的图片或视频，引导幼儿观察小老鼠的外形特征。
3. 讲解制作步骤：教师讲解制作小老鼠的步骤，边讲边示范。
4. 动手制作：幼儿根据教师的指导，动手制作小老鼠。
5. 创意发挥：教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的小老鼠作品。
小班泥工教案大全10篇
小班泥工教案大全10篇第1篇、小班美术活动教案：泥工教案(附教学反思)活动目标：1、感受玩泥的乐趣。
2、尝试运用团、搓、按、捏等技能制作宠爱的作品，进展幼儿的动手力气。
3、感受陶艺艺术的特征，加深对祖国绚烂文化的宠爱。
4、培育幼儿动手操作的力气，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创力气。
活动预备：黄泥、图片、泥工作品、牙签、珠子、竹签等活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣教师：小朋友们今日教师预备了一件好玩的东西，想送给大家，你们想要吗？〔出示黄泥并分泥〕请小朋友们想一想，泥巴可以怎么玩？幼儿演示，在玩泥的过程中提问：感觉泥巴是怎么样的？〔引导幼儿说出泥巴的特性〕通过玩泥了解泥巴可塑性强，比较简洁成形。
2、赏识陶艺作品，引导幼儿学习制作方法泥巴的用途可大了，它可以通过多种程序来制作成一些好看的陶艺作品，这是我们中国文化的一种。
〔赏识图片〕教师这里也预备了一些泥工作品，小朋友们想看看吗？〔出示第一组作品〕这里全是特色小吃，请小朋友们认真观看它是怎么做成的？然后请小朋友讲解观看到的制作过程，教师加以补充。
〔然后出示其次组作品〕这里是动物之家，请小朋友们争论一下这些小动物是怎么做成的？请代表讲解，教师补充。
3、交代要求，幼儿操作，教师指导。
小朋友们想不想也制作这样的泥工作品，下面请每个小朋友选择自己的位置，制作自己宠爱的作品。
在制作的过程中有些工具很危急，简洁扎到同伴。
像：竹签，等，小朋友们用时要留意安全。
幼儿操作，教师巡回指导，留意提示幼儿：分泥要留意大小比例，连接时要稍用力，连接位置要正确，特别是小动物的胳膊与腿。
4、赏识作品教师请幼儿评价，谁的作品最秀丽。
活动反思：这次活动愉悦了孩子的身心，让他们尝到了久违了的欢快，同时给我也带了启发和深思，使我看到了孩子的另一面，特别是觉察了一些寻常静静无闻的孩子却有着一双敏捷的手，有着一个爱梦想的大脑。
幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇
幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《艺术领域》第四章《手工制作》，详细内容为第三节的《橡皮泥》。
通过该内容的学习，让幼儿了解橡皮泥的特性，学会使用橡皮泥进行简单手工创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解橡皮泥的特性，掌握基本的橡皮泥制作技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对艺术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握橡皮泥的基本制作技巧，如揉、搓、捏等。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、教学课件、实物展示台、示范作品。
学具：橡皮泥、彩泥工具、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示台展示各种精美的橡皮泥作品，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍橡皮泥的特性，如颜色、质地、可塑性等。
（2）演示橡皮泥的基本制作技巧，如揉、搓、捏等。
（3）讲解制作过程中需要注意的事项，如安全、卫生等。
3. 例题讲解（15分钟）以制作简单的“小兔子”为例，分步骤讲解制作方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学内容，自行创作一个简单的橡皮泥作品。
5. 互动环节（10分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程。
（2）其他幼儿对作品进行评价，提出建议。
六、板书设计1. 《橡皮泥》2. 内容：（1）橡皮泥的特性（2）橡皮泥制作技巧：揉、搓、捏（3）制作注意事项：安全、卫生七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的橡皮泥作品。
2. 答案：根据个人喜好，创作一个简单且有创意的橡皮泥作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的各种物品，尝试用橡皮泥模仿制作。
（2）鼓励幼儿与家长共同完成橡皮泥作品，增进亲子关系。
（3）组织橡皮泥创作比赛，激发幼儿的创作热情。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解与示范2. 例题讲解的步骤清晰度3. 随堂练习的指导与反馈4. 作业设计的针对性与实践性5. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的讲解与示范1. 语言表达：教师应使用简单明了、富有感染力的语言，让幼儿能更好地理解橡皮泥的特性。
小班泥工活动教案
小班泥工活动教案一、活动目标1. 引导幼儿感知泥工活动的乐趣，培养幼儿对手工制作的兴趣。
2. 发展幼儿的手指灵活性和协调性，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿的审美情感。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的社会交往能力。
二、活动准备1. 教育环境：创设一个宽敞、明亮、安全的手工活动区，配备必要的泥工工具和材料。
2. 物质准备：各色橡皮泥、模具、画笔、剪刀、胶水等。
3. 教学资源：泥工作品示例、图片、视频等。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握基本的泥工技巧，如揉、搓、压、切等。
2. 活动难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使幼儿能够创作出具有个性的泥工作品。
四、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示各种泥工作品，引导幼儿观察并讲述作品的特征和玩法。
2. 基本技巧学习：教师示范泥工基本技巧（揉、搓、压、切等），并指导幼儿进行实践操作。
3. 创意实践：教师提供主题或素材，引导幼儿发挥想象，创作出具有个性的泥工作品。
4. 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给同伴，培养幼儿的审美情感和自信心。
5. 总结与评价：教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的进步和努力，并提出改进建议。
五、活动延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起进行泥工活动，培养幼儿的家庭动手能力。
2. 环境创设：利用泥工作品装饰教室，营造富有童趣的教育环境。
3. 主题延伸：开展相关的绘画、音乐、舞蹈等活动，丰富幼儿的综合素质。
六、教学内容1. 认识橡皮泥：让幼儿了解橡皮泥的特性，学会使用橡皮泥进行捏、揉、搓等基本操作。
2. 泥工模具使用：教授幼儿如何使用模具进行泥工创作，如动物、植物、日常用品等。
3. 泥工组合：引导幼儿学会将多个泥作品组合在一起，形成完整的画面或故事情节。
4. 泥工与绘画的结合：教授幼儿如何将泥工与绘画相结合，创作出富有创意的作品。
5. 传统文化泥工：向幼儿介绍传统文化中的泥工作品，如泥人、泥塑等，让幼儿了解并体验传统文化的魅力。
橡皮泥手工制作小狗小班教案
橡皮泥手工制作小狗小班教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班橡皮泥手工制作》教材第四章第二节，详细内容为制作小狗。
通过本节课的学习，让幼儿了解小狗的基本结构，掌握用橡皮泥制作小狗的技巧。
二、教学目标1. 了解小狗的基本结构，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的合作意识，增进彼此间的友谊。
三、教学难点与重点难点：制作小狗的头部和四肢。
重点：掌握橡皮泥的制作技巧，完成小狗的制作。
四、教具与学具准备教具：小狗图片、橡皮泥、示范作品、剪刀、牙签、彩笔等。
学具：橡皮泥、剪刀、牙签、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示小狗图片，让幼儿观察并说出小狗的基本结构，引导幼儿关注本节课的主题。
2. 示范讲解（10分钟）教师展示示范作品，并分步骤讲解制作过程：（1）取适量橡皮泥，捏成小狗的身体、头部、四肢。
（2）用牙签连接身体和四肢，注意调整四肢的位置。
（3）用彩笔为小狗画上眼睛、鼻子、嘴巴和尾巴。
（4）用剪刀修剪多余的橡皮泥，使作品更加美观。
3. 实践操作（10分钟）幼儿跟随教师一起动手制作，教师在旁指导。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿独立完成小狗的制作，教师巡回指导。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 制作小狗步骤：（1）捏出身体、头部、四肢（2）连接身体和四肢（3）画上眼睛、鼻子、嘴巴和尾巴（4）修剪多余的橡皮泥2. 注意事项：（1）观察小狗的基本结构（2）掌握橡皮泥的制作技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一只可爱的小狗2. 答案：（1）捏出小狗的身体、头部、四肢（2）连接身体和四肢（3）画上眼睛、鼻子、嘴巴和尾巴（4）修剪多余的橡皮泥八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试制作其他动物，如小猫、小鸟等。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
橡皮泥动物幼儿园小班教案
橡皮泥动物幼儿园小班教案一、教学目标1.认识橡皮泥和手指的感觉。
2.通过操作橡皮泥制作动物，提高幼儿的手工制作能力和创造力。
3.了解动物的基本特征，如四肢、头、尾巴等。
二、教学重点1.拓展幼儿的感官知识，感受手指与橡皮泥的质感。
2.培养幼儿的想象力和创造力，自主创作出自己的动物。
3.引导幼儿通过制作动物认识动物的基本特征。
三、教学准备1.橡皮泥。
2.剪子、牙签等制作工具。
3.动物图片和玩具。
四、教学过程1. 感性认识让幼儿用手摸一摸橡皮泥，感受一下橡皮泥的软硬和手感。
鼓励幼儿自由地揉捏橡皮泥，感受手指与橡皮泥的质感和变化。
同时也可以播放一些与动物有关的音乐或一些生动的动物视频，激发幼儿的兴趣。
2. 观察动物通过看动物图片和玩具来帮助幼儿认识动物的基本特征，如四肢、头、尾巴等。
同时可以让幼儿说出每一种动物的名称并重点介绍一些生活中常见的动物，如狗、猫、鸟等。
3. 制作动物让幼儿自由地制作动物，可以通过剪刀、牙签等工具来打造动物的不同部位。
在制作过程中，可以让幼儿根据自己的想象来制作自己喜欢的动物。
同时，可以基于生活中常见的动物来让幼儿模仿和制作。
4. 总结与分享在制作完成后，可以让幼儿向其他同学介绍自己制作的动物。
通过分享，可以让幼儿感受到分享的快乐和成就感，同时也能够加深幼儿对动物的认识和理解。
五、教学评估通过观察幼儿在制作动物的过程中的活动和表现，是否具有自主性和创造性，能否自己完成一个完整的动物。
六、教学延伸1.可以让幼儿在制作完成后给动物取个名字，加深幼儿对动物的感情。
2.可以针对不同的动物安排不同的学习内容，如狗的品种、猫的习性等，让幼儿通过动物学习更多生活知识。
3.可以将幼儿制作的动物作为教室或家庭的装饰，起到一定的美化作用。
幼儿园小班亲子活动：家庭DIY橡皮泥教案
幼儿园小班亲子活动：家庭DIY橡皮泥教案幼儿园小班亲子活动：家庭DIY橡皮泥教案近年来，亲子活动在幼儿园教育中扮演着重要角色。
幼儿园的家庭DIY活动不仅可以加强家庭和学校的互动，还能培养孩子们的动手能力、创造力和合作精神。
在本篇文章中，我们将一起探讨如何组织家庭DIY橡皮泥活动，为幼儿园小班的亲子活动增添乐趣与教育意义。
I. 介绍橡皮泥活动的背景和意义（150字）橡皮泥是一种常见且容易制作的手工材料，它具有柔软、可塑性强的特点，因此广受孩子们的喜爱。
通过DIY橡皮泥，孩子们能够锻炼手指的灵活性和精细动作技能，并且培养想象力和创造力。
橡皮泥活动也能够增进家庭成员之间的亲子关系，促进亲子间的交流和合作。
II. 准备工作（200字）在组织橡皮泥活动之前，我们需要准备以下材料：1. 食用淀粉：200克2. 润滑油：1大勺3. 食用色素或彩色粉末：根据需要添加4. 干净的水：适量5. 盆和搅拌工具（如勺子）我们可以提前将材料准备好，并在活动开始前对其进行简单的演示和解释。
III. 活动步骤（1000字）1. 解释橡皮泥活动的目的和意义（100字）在活动开始前，家长可以向孩子们解释橡皮泥活动的目的和意义。
告诉他们通过制作橡皮泥，他们可以发挥自己的想象力，创造出各种形状和图案，同时也可以和家人一起分享快乐。
2. 示范制作橡皮泥（150字）在示范制作橡皮泥时，可以邀请孩子们的家长一起参与。
将200克食用淀粉倒入盆中，然后慢慢加入1大勺润滑油。
家长和孩子们可以一起搅拌混合，直到淀粉和润滑油充分混合。
接下来，可以根据需要添加食用色素或彩色粉末，搅拌均匀。
逐渐加入适量的水，直到橡皮泥的质地柔软而有韧性。
3. DIY橡皮泥活动（400字）一旦示范完成，家长和孩子们就可以开始DIY橡皮泥活动了。
每位家庭成员可以用自己想象中的形状或图案创造出一个橡皮泥作品。
可以用手掌搓揉、拉伸或捏压橡皮泥来实现自己的设计。
可以鼓励孩子们与家人分享他们的创作过程和成果，增进亲子间的交流。
小班橡皮泥彩色的棒棒糖手工教案
小班橡皮泥彩色的棒棒糖手工教案教案标题：小班橡皮泥彩色的棒棒糖手工教案教案目标：1. 帮助幼儿发展手眼协调能力。
2. 通过制作彩色的棒棒糖，培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提供幼儿锻炼细致动作和耐心的机会。
教学准备：1. 橡皮泥（不同颜色）。
2. 棒棒糖棍。
3. 彩色纸张。
4. 剪刀。
5. 胶水。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观察彩色的棒棒糖图片，并引导幼儿讨论它们是如何制作的。
实践活动：2. 分发橡皮泥给每个幼儿，并告诉他们可以将橡皮泥揉成小球状。
3. 引导幼儿选择自己喜欢的颜色，将橡皮泥球压扁，然后用手指将彩色的橡皮泥粘贴在棒棒糖棍上。
4. 鼓励幼儿尝试不同的颜色和形状，创造出自己喜欢的棒棒糖。
加强活动：5. 分发彩色纸张和剪刀给幼儿，让他们剪下一些小纸片。
6. 鼓励幼儿使用胶水将彩色纸片粘贴在棒棒糖上，增加糖果的装饰效果。
结束活动：7. 邀请每个幼儿向全班展示自己制作的彩色棒棒糖，并鼓励他们分享制作过程中的乐趣和挑战。
教学延伸：1. 引导幼儿用橡皮泥制作其他形状的糖果，如圆形糖果、心形糖果等。
2. 鼓励幼儿用自己的创意制作其他手工艺品，如橡皮泥动物等。
教学评估：观察幼儿在制作过程中的参与程度和创造力表现。
通过与幼儿的互动交流，了解他们对制作过程和成品的理解和喜好。
注意事项：1. 确保橡皮泥的质量安全，避免幼儿将其放入口中。
2. 在活动过程中，鼓励幼儿互相帮助和分享，增强团队合作意识。
教案撰写完成后，可以根据需要进行修改和调整，以适应具体的教学环境和幼儿的实际情况。
幼儿园小班橡皮泥飞机制作教案 幼儿园手工制作
幼儿园小班橡皮泥飞机制作教案一、教学目标1. 帮助幼儿了解飞机的外观和特点，培养幼儿对飞机的兴趣。
2. 锻炼幼儿的动手能力和想象力，培养他们的创造力。
3. 促进幼儿和家长之间的亲子互动，增进感情。
二、教学准备1. 材料准备：橡皮泥、小彩纸、小型塑料模具（如飞机和螺旋桨形状的模具）、颜料、画笔、剪刀等。
2. 教室准备：保证幼儿可以自由活动的桌椅和工具，以及清洁用具。
三、教学步骤1. 介绍飞机的特征和外观，引导幼儿观察讨论，激发他们对飞机的兴趣。
2. 分发橡皮泥和模具，指导幼儿用模具印出飞机和螺旋桨的形状。
3. 给幼儿提供颜料和画笔，教导他们给飞机上色，可以让幼儿根据自己的想象自由发挥。
4. 引导幼儿用小彩纸制作飞机的窗户和装饰，培养他们的小手动作能力。
5. 在飞机的机身上刻上幼儿的名字或绘制自己的标志，增加作品的个性。
6. 教师适时给予幼儿指导和帮助，做好辅导工作。
7. 鼓励幼儿在制作中展现自己的创造力，可以给予赞扬和鼓励。
8. 教师在幼儿制作完成后，进行集体展示，让每个孩子都有机会展示自己的作品。
9. 教师引导孩子们，用自己的话语描述自己的作品，培养幼儿的表达能力。
四、教学评价1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，对幼儿的表现做出评价和记录。
2. 对幼儿的作品进行集体展示和评价，让每个孩子都感受到被重视和肯定。
3. 鼓励家长们参与评价和赞扬孩子的作品，增进家长与幼儿的亲子情感。
五、教学延伸1. 联系实际，带领幼儿参观飞机模型或飞机展览，加深对飞机的了解。
2. 教师可以和幼儿一起制作飞机模型，增加幼儿的实践经验和动手能力。
六、家庭作业让孩子们回家和家长一起再制作一架飞机，加强亲子互动。
通过以上的教学目标、步骤和评价，我们可以帮助幼儿在手工制作中培养动手能力、想象力和创造力，同时增进师生和家长之间的亲子互动，让幼儿在快乐中学习，健康成长。
在幼儿园教育中，手工制作是一种非常重要的教学活动，可以培养幼儿的动手能力、耐心和想象力。
橡皮泥手工包饺子教案小班
橡皮泥手工包饺子教案小班一、教学目标：1. 认识橡皮泥，了解其特点和用途；2. 学习手工包饺子的基本步骤；3. 培养小班学生的动手能力和创造力。
二、教学重点和难点：1. 重点，橡皮泥的塑造和包饺子的手工制作；2. 难点，包饺子的形状和细节处理。
三、教学准备：1. 橡皮泥；2. 擀面杖；3. 模具（可选）；4. 包饺子的图片或实物。
四、教学过程：1. 导入（5分钟），老师向学生展示橡皮泥，并让学生观察和摸摸橡皮泥，了解其特点和用途。
然后，老师展示包饺子的图片或实物，让学生猜猜这是什么，引出本节课的主题。
2. 操作演示（10分钟），老师向学生演示如何用橡皮泥包饺子。
首先，老师取一小块橡皮泥，在手心揉成圆球状，然后用擀面杖将其擀成薄片，接着将包饺子的基本步骤展示给学生，包括放馅、捏口等。
3. 分组操作（20分钟），将学生分成若干小组，让他们自己动手用橡皮泥包饺子。
老师在旁边指导和帮助学生，确保每个学生都能顺利完成手工。
4. 制作细节（15分钟），在学生完成基本包饺子的操作后，老师可以向学生介绍一些制作细节，如饺子的褶皱、馅料的选择等，让学生在制作中注重细节。
5. 创意发挥（15分钟），鼓励学生在包饺子的过程中发挥创意，可以用模具制作不同形状的饺子，也可以在饺子上做一些装饰，让每个饺子都有自己的特色。
6. 展示和总结（10分钟），让每组学生展示他们制作的橡皮泥饺子，让其他同学欣赏和评价。
然后，老师对学生的表现进行总结，肯定学生的努力和创意，同时指出需要改进的地方。
五、教学反思：通过本节课的教学，学生不仅学会了用橡皮泥包饺子，还培养了动手能力和创造力。
同时，学生在制作过程中也锻炼了耐心和细致性。
希望通过这样的手工活动，可以激发学生的兴趣，让他们在快乐中学习。
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幼儿园小班橡皮泥手工教案
一、教学目标
1.让幼儿了解橡皮泥的特性和制作方法。
2.培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
3.通过手工制作橡皮泥，培养幼儿的动手能力和思维逻辑能力。
二、教学准备
1.材料：玉米淀粉、食用色素、食用油、水。
2.工具：搅拌碗、搅拌勺、量杯、保鲜膜。
三、教学内容和步骤
1.介绍橡皮泥的特性和制作方法（5分钟）
–通过图片或实物向幼儿展示橡皮泥的质地和颜色，让幼儿了解橡皮泥是一种有弹性的雕塑材料。
–向幼儿简要介绍橡皮泥的制作方法，包括主要原料和步骤。
2.制作橡皮泥（15分钟）
–让幼儿坐成小组，每组2-3人合作制作橡皮泥。
–搅拌碗中加入1杯玉米淀粉，逐渐加入适量的水，边搅拌边观察橡皮泥的质地。
–慢慢加入食用色素，让幼儿观察橡皮泥的颜色变化，逐渐调整到理想的颜色。
–最后加入适量的食用油，使橡皮泥更加柔软。
3.创作橡皮泥作品（20分钟）
–将制作好的橡皮泥分发给每个幼儿。
–鼓励幼儿用橡皮泥塑造自己想象中的形状，可以是动物、植物或日常用品等。
–引导幼儿发挥创造力，可以加入其他材料如小纸片、纽扣等装饰作品。
–观察并赞赏每个幼儿的作品，给予肯定和鼓励。
4.教学反思（5分钟）
–与幼儿一起回顾制作橡皮泥和创作橡皮泥作品的过程。
–询问幼儿对这堂手工课的感受，并听取他们对橡皮泥制作和创作的想法。
四、教学延伸
1.在橡皮泥制作的过程中，可以引导幼儿观察并描述橡皮泥的变化。
2.鼓励幼儿在创作过程中加入自己的想法和创意，培养其独立思考和表
达能力。
3.可以进行橡皮泥作品的展示和分享，让幼儿互相欣赏和学习。
五、教学反思
通过本堂手工课的教学，幼儿们积极参与制作橡皮泥，不仅了解了橡皮泥的特性和制作方法，还培养了他们的手眼协调能力和创造力。
在创作过程中，幼儿们展示了丰富的想象力和独特的创意，他们通过观察、操作和思考，培养了动手能力和思维逻辑能力。
每个幼儿制作的橡皮泥作品都展示了他们不同的想法和风格，这为他们的个性发展和自信心的培养提供了宝贵的机会。
这堂手工课的反馈也很积极，幼儿们对制作橡皮泥和创作橡皮泥作品的过程充满了兴趣和热情，并表达了对这项手工活动的喜爱。
通过这样的教学实践，我认识到橡皮泥手工活动对幼儿的综合发展具有重要意义，它不仅能提升幼儿的动手能力和思维逻辑能力，还能激发幼儿的创造力和想象力，为他们的成长和学习带来更多的乐趣。