2023年英语教师研修总结8篇

2023年英语教师研修总结8篇2023年英语老师研修总结篇1

暑假到了，老师培训的高峰期也来了。可是许多老师都对培训

持反感态度，这里面当然有对牺牲正常休息时间的埋怨，但更多的

是由于许多培训既苦且累还不应用，实在看不到培训的价值和意义

到底有多大。

近期，笔者所在学校依据本校实际需要，以“工学结合课程体

系开发”为主题，邀请专家团队对本校全体专业课老师集中培训了

一个星期。起初学校也很挂念培训的效果，事先订立了严格的管理

措施，召开了专门的动员会——说穿了就是带了点强制性。但令人

意想不到的是，学员们很快就找到了状态，学习爱好一天比一天深厚。虽然学习强度很高，经常深更半夜还在做作业，但普遍感到学

有所得，累有所值。谈起收获来个个喜笑颜开，不住点赞。许多老

师自动跟我说：“校长，这样的培训还是可以多搞一点啦!”

事后总结，我们认为这次培训之所以成功，除了天时地利人和

等因素外，最关键的还是得益于专家团队“教学做合一”的培训方法。

“教学做合一”源自我国教育家陶行知的教学理论，视“教学做”为一体，主张怎样做便怎样学，怎样学便怎样教。“做”是核心，在做上教，在做上学，在做上教的是先生，在做上学的是同学。

这一理论的关键就在“做”，老师不一味地把“讲”当作“教”，

同学不一味地把“听”当作“学”，“讲”和“听”都统一到“做”上去了，老师和同学做的是同一件事，处于同一个动态系统当中，教、学、做不是处于分割状态，而是合而为一、

专家团队正是依靠“教学做合一”的方法调动了学员学习的积

极性和自动性。培训开始前，就要求每位学员自带手提电脑。在

“课程设计”、“微课制作”、“空间课堂建设”等培训课程中，

培训专家带着学员一起在电脑上“做”，学员在做中学，不仅学会

了技术、方法，而且体会到了这些课程的内在价值和意义。

在跟同学上课，大家都知道要改革教学方法，不能搞“满堂灌”。培训老师时，却往往忽视这一点，大多采纳讲座式培训。大

家好像都认为成年人自制力强，只要培训专家“会讲就行”，以至

于培训专家都只拼口才，不拼教法。实际上成年人已经没有听课的

习惯了，听“满堂灌”的课比同学还苦痛。碰到真正口才好的培训

专家，学员一开始还会激动一阵，但连续的“狂轰滥炸”，还是会

让人疲劳不堪。碰到口才一般的培训专家那就等于活受罪了。而且

那些理念性的东西听得再多也不见得就会，不会的学问、技能和方

法带不回去，根本就进不了实际操作程序，更无法在工作实践当中

加以应用。这样的培训又怎么可能受到广阔老师的欢迎呢?

无论大人小孩，都应遵从共同的认知规律。为了提高老师教育

的质量，教育部门和专家也应变化观念，注重讨论老师教育规律，

注重教育方法和手段的改革和改进，切莫再把“满堂灌”的教学模式搬到老师培训的讲坛上来。

2023年英语老师研修总结篇2

时间总是在匆忙中不知不觉的度过，十天时间转瞬之间就到了末尾，学习期间本人能依据个人研修计划，以校为本，加强合作，相互学习，取长补短，不绝养成自我学习与反思的习惯。

听了卢康娥教授音乐教学评价与反思，学会了如何关爱本身的同学，如何关爱本身的孩子。并进行了深刻的反思。教育过程第一紧要的是让同学体验成功。当同学体验较多的是成功的时候，他们的自我概念、自我管束就比较强，他的自信力也比较强，并由此化为一种积极、健康的人格，他们的各种潜力就能得到充分发挥，从而培育健全的素养。评比优秀，树立模范，让同学体验成功，激励他们再上一层楼，又为其余同学树立了学习的典范。可通过各种活动的持续开展，达到自我激励、自我评价、自我防备、自我矫治的目的。

一、通过音乐校本研修，我的观念得到进一步更新

有机会来参与这次培训，有机会来充实和完善本身，我骄傲，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力!回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线老师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这

次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不绝成长的一次培训。

二、通过音乐研修，我学到了先进的教学理念

在音乐研修课上，杨和平教授讲的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释本身在教育教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。

三、通过音乐研修，我增长了见识。

音乐研修的老师都在努力地学习，观点独特新奇、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的紧要性。所以音乐研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参加的，多学习他们的阅历，结合本身的教学来思索，反思本身的教学。

四、通过音乐研修，激励自身成长，展望将来

培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上端详了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为本身的教学思想，引导本身的教学实践。要不绝搜集教育信息，学习教育理

论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，以便今后上课进一步

提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参加投稿或评比活动。

我的将来目标是通过本身的不绝磨砺成为一名骨干老师，我有

信念在将来的道路上通过学习让本身走得更远，要想让本身成为一

名合格骨干老师。为了梦想中的教育事业，我将发奋图强，努力向

前!

2023年英语老师研修总结篇3

我校英语组老师注重发挥同学学习英语的自动性，让同学发觉

和总结规律，并通过实际活动，在肯定的语言情境中去学习体会。

在教学实践中进行英语教学改革，教学形式多样化,使他们把握正确

的学习方法、记忆方法和语法学习技巧，从而促进同学英语本领的

全面进展。在此次英语校本研修活动中，我校英语组以老师为主体，以学校为主阵地，通过有计划、系统的讨论活动，解决课程中的多

层次问题，促进老师的成长和学校的进展。促进了老师教育教学水

平的提高和同学学习爱好的进展和成绩的提高。下面是我校英语组

在英语校本研修中的一些做法及收获：

本学期我们坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实

效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践本领为重点，以新课程改革为依据，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认

真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推动素养教育，大面积提高教学质量。总结本学期英语教