新课标版化学高三总复习(课件)作业1高考调研2020一轮总复习

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2020版高中化学一轮复习---专题一 物质的量(共82张PPT)

2020版高中化学一轮复习---专题一  物质的量(共82张PPT)

C.考法帮·考向全扫描 考向 阿伏加德罗常数的运用
考纲要求
命题规律
考情精解读 核心素养聚焦
命题分析预测
知识体系构建
考纲要求
1.了解物质的量(n)及其单位摩尔(mol)、摩尔质量(M)、气体摩尔体积(Vm)、
物质的量浓度(c)、阿伏加德罗常数(NA)的含义。 2.能根据微粒(原子、分子、离子)物质的量、数目、气体体积(标准状况下) 之间的相互关系进行有关计算。 3.了解溶液浓度的表示方法。理解溶液中溶质的质量分数和物质的量浓度 的概念,并能进行有关计算。 4.掌握配制一定溶质质量分数溶液和物质的量浓度溶液的方法
考情分析
(1)近五年来全国卷中有关阿伏加德罗常数的题目常以选择题的
形式出现(分值6分),但难度不大,以中等难度居多,题目常结合物质结构、盐 类水解、可逆反应等知识综合考查;(2)以物质的量为核心、依据化学方程式 的计算题目主要在全国卷Ⅱ中出现,难度较大,计算题的分值有增多趋势。 命题预测 2020年阿伏加德罗常数的题仍会出现在全国卷中,有关化学方程 式中的定量关系的计算考查力度会加大,且难度依然较大。
(1)定义:在同温同压下,相同体积的任何气体都含有相同数目的分子,这
一结论称为阿伏加德罗定律。
化学 专题一:物质的量 化学 专题一 物质的量
(2)阿伏加德罗定律的推论
前提条件 T、p相同
三 正
结论
公式
语言叙述 同温同压下,两气体的体积之比等于其物质的量之比 同温同压下,两气体的密度之比等于其摩尔质量(或 相对分子质量)之比
考点2
物质的量浓度(重点)
化学 专题一:物质的量 化学 专题一 物质的量
注意 H2O H2O
H2O
化学 专题一:物质的量 化学 专题一 物质的量

高考化学一轮总复习课件物质的量浓课后作业

高考化学一轮总复习课件物质的量浓课后作业
溶液稀释规律
稀释前后溶质物质的量不变,即 c1 × V1 = c2 × V2。
涉及溶质质量分数计算
1 2
溶质质量分数定义
表示溶液中溶质质量与溶液质量之比,符号为w ,无单位。
涉及溶质质量分数的计算类型
包括溶液稀释、不同浓度溶液混合、化学反应后 溶质质量分数计算等。
3
计算方法
根据题意列出关系式,利用质量守恒定律进行计 算。
物质的量浓度定义
表示单位体积溶液中所含溶质B的物质的量,符号为c(B),常用单位为mol/L。
物质的量浓度与溶质质量分数关系
c(B) = (1000 × ρ × w) / M,其中ρ为溶液密度,w为溶质质量分数,M为溶质 摩尔质量。
溶液配制与稀释过程
溶液配制步骤
计算、称量、溶解、转移、洗涤 、定容、摇匀。
典型例题剖析与解题思路总结
例题
比较下列各组中两种物质在水溶液中离子浓度的大小关系:(1)CH3COOH和CH3COONa;(2) NH4Cl和NH3·H2O。
解题思路总结
对于这类比较离子浓度大小的问题,首先需要明确溶液中存在的电离和水解过程,然后分析这些过程 对离子浓度的影响。在解题过程中,需要注意电荷守恒、物料守恒等原则的应用。同时,掌握一些常 见的比较离子浓度大小的方法和技巧,如利用电离常数、水解常数等数据进行判断。
两者均可表示溶液的组成,但物质的量浓度不受温度影响,而质量分数受温度影响。
溶液体积与溶剂体积பைடு நூலகம்关系
溶液体积不等于溶剂体积,计算时应以溶液体积为准。
溶质的质量与溶液质量、溶剂质量的关系
溶质的质量等于溶液质量与溶剂质量的差,即$m_{质} = m_{液} - m_{剂}$。
高考真题模拟训练

2020届高三一轮复习化学课件一 常用化学计量共10张

2020届高三一轮复习化学课件一 常用化学计量共10张

必备知识
3.一定物质的量浓度的溶液配制流程的分析
解题方法
【典例】 (2018·全国2,11)NA代表阿伏加德罗常数的值 ,下列说法 正确的是 ( )
A.常温常压下 ,124 g P 4中所含P—P键数目为4NA B.100 mL 1 mol·L-1 FeCl3溶液中所含 Fe3+的数目为 0.1NA C.标准状况下 ,11.2 L甲烷和乙烯混合物中含氢原子数目为 2NA D.密闭容器中 ,2 mol SO 2和1 mol O 2催化反应后分子总数为 2NA 【读取题干】 NA代表阿伏加德罗常数的值。 【调取储备】 阿伏加德罗常数类题目的解题步骤 ;正确判断有关
解 释1: 根 据 《市安 全小区 考核计 分标准 》文件 见附页 上每 一条评 分。
解 释 2: 每 年二 次以 对业主 住户 的 《业 主 住户 意见征 询表》 作业所 收集的数据为
依 据 。(1) 先 将各项 不满意 数汇总 各项 满意 率 =(参加 评议业 主总户 数 不满 意户数
则各项 满意率 为 参加 评议业 主总户
阿伏加德罗常数正误的 “三大步骤 ”白; 磷的结构 ;FeCl3溶液中Fe3+的
水解;甲烷和乙烯的分子组成 ;反应2SO2+O2
某物 业 品质 目标指 标解释 和统计 方法
二 0** 年 度我 公司的 品质政 策为 不 断提 高服务 质量 满足业主 的需求 为业主 营造一
个 舒适 、 安全的家 。为此 我们制 定了相 应的品 质目标 、管 理小 区 获市级 以上 优秀安 全文明 小区 达标率 100%;
、 业 主 住户 对区 内物业 管理满 意率达 95% 以上 有效 投诉处 理率 100%;
、房 屋及 公 共配套 设施完 好率达 98% 以上 其 发电机 发电率 和消防 水泵供 水率达

高中化学一轮复习全套 课件

高中化学一轮复习全套  课件

复习内容回顾:重 点知识点梳理
复习方法总结:有 效复习策略分享
复习成果展示:典 型题目解析与答案
展望未来:二轮复 习计划与目标
明确高考目标:了 解高考化学考试要 求,确定个人学习 目标
制定学习计划:根 据个人情况,制定 详细的学习计划和 时间表
强化薄弱环节:针 对自己的薄弱环节 ,加强练习和巩固
评估标准与方式:介绍评估学生答题情况的标准和方式,包括分值分配、答题时 间、答题规范等方面
常见错误与纠正方法:分析学生在答题过程中常见的错误,并提供纠正方法
针对不同层次学生制定个性化学习计划 针对不同知识点提供多种学习方法和技巧 针对不同学生提供个性化辅导和答疑服务 定期进行学习进度和效果的评估与反馈
单元测试目的:检测学生对本单元知识点的掌握情况 测试内容:涉及本单元重点知识点、典型例题和练习题 评估方法:根据测试成绩和答题情况,分析学生的学习情况和薄弱环节
后续措施:针对评估结果,制定相应的辅导和教学计划,帮助学生提高学习效果
试题来源与特点:分析高考真题和模拟试题,总结出题规律和特点
解题技巧与方法:针对不同题型,提供有效的解题技巧和方法
浓度对化学反应 速率的影响:增 大反应物浓度, 单位体积内活化 分子数增多,有 效碰撞次数增多, 反应速率加快。
光照对化学反应 速率的影响:有 些化学反应在光 照条件下进行, 光子可以提供能 量或激发某些分 子从而使其更容
易发生反应。
催化剂的选择和 使用:选择合适 的催化剂可以加 快反应速率并提 高产率;使用催 化剂时要注意其 用量和温度等条
和过程
氧化剂和还原 剂:介绍氧化 剂和还原剂的 概念、性质和
常见实例
电子转移的表 示方法:解释 氧化还原反应 中电子转移的 表示方法和计

2020高考化学调研大一轮复习课件:第四章 非金属及其化合物12

2020高考化学调研大一轮复习课件:第四章 非金属及其化合物12

Ca(OH)2 c(H+)减小 右移
制漂白粉
CaCO3 c(H+)减小 右移 制高浓度的 HClO 溶液
光照
c(HClO) 右移 氯水避光保存或现用现配 减小
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第9页
2.次氯酸 (1)性质
(2)HClO 的强氧化性 ①漂白性: 氯水能使紫色石蕊溶液、蓝色石蕊试纸、pH 试纸等先变红 后褪色。不能用 pH 试纸测定氯水的 pH。 ②能氧化还原性离子: HClO 能氧化 I-、S2-、SO32-、Fe2+等还原性离子。
解析:饱和氯水不能再溶解氯气,各成分的浓度不变,A 项 错;由于发生反应 SO2+Cl2+2H2O===2HCl+H2SO4,导致 Cl2 +H2O H++Cl-+HClO 的平衡左移,HClO 的浓度减小,漂 白性减弱,B 项错;碳酸钠消耗 H+,使上述平衡正向移动,HClO 的浓度增大,C 项正确;光照过程中,HClO 分解生成 O2 和 HCl, 溶液中的离子浓度增大,导电性增强,D 项错误。
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第12页
3.次氯酸盐 (1)漂白液
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第13页
(2)漂白粉
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第14页
题组一 氯气的性质
1.(2019·江西赣州四校协作体模拟)下列氯化物中,既能由金属和
氯气直接反应制得,又能由金属和盐酸反应制得的是( D )
A.CuCl2
B.FeCl2
C.FeCl3
D.AlCl3
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第15页
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第16页
2.(2019·四川成都诊断)已知:KClO3+6HCl(浓)===KCl+3Cl2+ 3H2O,如图所示,将少量试剂分别放入培养皿中的相应位置,实验时 将浓盐酸滴在 KClO3 晶体上,并用表面皿盖好。下表中由实验现象得

2020版高考化学一轮复习专题一第二讲物质的量讲义(含解析).doc

2020版高考化学一轮复习专题一第二讲物质的量讲义(含解析).doc

2020版高考化学一轮复习专题一第二讲物质的量讲义(含解析)[江苏考纲要求] 1.理解溶液、溶解度、溶液中溶质的质量分数等概念。

2.理解物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积标准状况下、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义并能进行有关计算混合气体的平均相对分子质量的相关计算不作要求。

物质的量3.掌握一定溶质质量分数溶液和物质的量浓度溶液的配制方法。

[教材基础自热身] 1.物质的量1含义物质的量是一个物理量,表示含有一定数目粒子的集合体,符号为n,单位为摩尔,用符号mol表示。

2数值1 mol任何物质所含有的微粒数与0.012_kg 12C 所含的碳原子个数相等。

[注意] 摩尔可以计量所有微观粒子或微观粒子的特定组合。

2.阿伏加德罗常数1概念0.012 kg 12C中所含的碳原子数称为阿伏加德罗常数,符号为NA,近似值为6.021023_mol-1。

2物质的量、微粒数N与阿伏加德罗常数的关系为n=。

[注意] 阿伏加德罗常数有单位,应写为6.021023 mol-1,不能仅写数值6.021023。

3.摩尔质量1概念单位物质的量的物质所具有的质量,符号M,当微粒的摩尔质量以g·mol-1为单位时,在数值上等于该微粒的相对分子或原子质量。

2关系物质的量、物质的质量与摩尔质量关系为n=。

[注意] 摩尔质量、相对分子质量、质量是三个不同的物理量,具有不同的单位。

如H2O的摩尔质量为18 g·mol-1,H2O的相对分子质量为18,1 mol H2O的质量为18 g。

[知能深化扫盲点] 求算气体摩尔质量的四种常用方法1根据标准状况下气体的密度ρM=ρ22.4 L·mol-1。

2根据气体的相对密度=D。

3根据物质的质量m和物质的量nM=。

4根据一定质量m的物质中微粒数目N和阿伏加德罗常数NAM=NA·。

[对点练] 1.已知16 g A和20 g B 恰好完全反应生成0.04 mol C和31.76 g D,则C的摩尔质量为________________。

高考化学(新课标人教版)一轮总复习配套课件_化学平衡状态及化学平衡移动(共104张PPT)

高考化学(新课标人教版)一轮总复习配套课件_化学平衡状态及化学平衡移动(共104张PPT)

减小反应物浓度或增大生成物浓度
反应前后气体 体积改变
增大压强 减小压强
反应前后气体 体积不变
改变压强
升高温度 降低温度
化学平衡移动的方向 正反应方向 逆反应方向
气体总体积减小的方向 气体总体积增大的方向
平衡不移动
吸热方向 放热方向
2.催化剂与化学平衡的关系 使用催化剂,能同等程度地增大正反应和逆反应的反 应速率,可以缩短达到平衡的时间,但对化学平衡没有影响。 3.勒夏特列原理 如果改变影响化学平衡的条件(浓度、压强、温度等)之 一,平衡将向着 能够减弱这种改变 的方向移动。
[互动探究](1)若将条件改为“在一个恒温恒压的密闭容器 中”,反应达到平衡状态的标志是哪些?
提示:(1)在恒温恒压的密闭容器中,是变量的有各组分的 浓度、各组分的质量分数,故选③④⑥。
(2)若v(A)正∶v(B)正∶v(C)正∶v(D)正=m∶n∶p∶q,v(A) 逆∶v(B)逆∶v(C)逆∶v(D)逆=m∶n∶p∶q能说明反应已达平衡状 态吗?
(4)勒夏特列原理适用于化学平衡、溶解平衡、电离平 衡、水解平衡等动态平衡。
(5)平衡移动能够 “减弱”外界条件的变化,但不能 “抵消”外界条件的变化。
[固本自测] 2. 对于密闭容器中的可逆反应: mX(g)+nY(s) pZ(g) ΔH<0,达化学平衡后,改变条件,回答下列问题(填“一定”、 “不一定”或“一定不”) (1)增大压强,化学平衡________发生移动; (2)通入氦气,化学平衡________发生移动; (3)增加 Y 的物质的量,化学平衡________发生移动; (4)其他条件不变,升高温度,化学平衡________发生移动。
(2)化学平衡状态是可逆反应进行到最大限度的结果, 反应混合体系中各组分的浓度不变,但反应物与生成物的浓度 不一定相等,与方程式的计量系数不一定成比例。且一经建立 化学平衡状态,不会因时间的变化而变化,但因外部条件的改 变会引起化学平衡的改变。

高三化学一轮复习全套课件打包新课标最新PPT课件

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意外事故
处理方法
少量浓硫酸 溅到皮肤上
酒精等有机物在 实验台上着火
先用大量水冲洗,最后涂5%的NaHCO3溶液 用湿抹布、石棉或沙子盖灭,不用水灭火
浓NaOH溶液 洒到皮肤上 液溴洒到皮肤上 误食重金属盐 水银洒到桌面上
立即用大量水冲洗,再涂上5%的硼酸
酒精清洗 立即口服蛋清或牛奶 撒上硫粉进……三年15考 高考指数:★★★★ 1.能对常见的物质进行检验。 2.能对常见的物质进行分离和提纯。
HEBEI ZHENGDING SENIOR MIDDLE SCHOOL
一、物质的检验与鉴别
1.气体的检验 NH3:使湿润红色石蕊试纸变蓝,遇浓盐酸的玻璃棒有白烟 NO:遇空气立即变成红棕色 NO2:红棕色,但溶于水为无色溶液,遇AgNO3溶液无沉 淀;使蓝色石蕊试纸变红 溴蒸气:红棕色,溶于水成橙黄色溴水,与AgNO3溶 液出浅黄色沉淀;使蓝色石蕊试纸变红 不能用KI-淀粉试纸变蓝区别NO2和Br2及O3 Cl2:黄绿色,使湿润KI-淀粉试纸变蓝;使品红湿试纸褪色 H2:点燃火焰呈浅蓝色,只生成水,不纯者点燃有爆鸣声 CO:点燃火焰呈蓝色,生成物只有CO2
3.注意事项: ①除杂试剂应过量;②过量试剂需除尽; ③多种杂质考虑试剂顺序;④选择最佳的除杂途径。
4.常用的方法: ①过滤、洗涤 ②蒸发结晶 ③重结晶 ④蒸馏 ⑤萃取、分液 ⑥洗气 ⑦升华 ⑧盐析 ⑨渗析
HEBEI ZHENGDING SENIOR MIDDLE SCHOOL
二、物质的分离和提纯
物质
试剂与方法
现象与结论
饱和烃与
溴水
褪色的是不饱和烃
不饱和烃 酸性KMnO4溶液
苯及同系物 酸性KMnO4溶液 褪色的是苯的同系物

新课标版化学高三总复习(课件)作业2高考调研2020一轮总复习

新课标版化学高三总复习(课件)作业2高考调研2020一轮总复习

题组层级快练(二)1.下列实验操作或仪器选择正确的是()A.配制240 mL 0.1 mol·L-1 FeSO4溶液需要选择240 mL容量瓶B.配制1 mol·L-1 H2SO4溶液,为了节省时间,可将浓硫酸直接注入容量瓶中C.配制1 mol·L-1 AlCl3溶液时,将氯化铝晶体溶于适量浓盐酸中,加水稀释D.移液时,玻璃棒下端紧靠容量瓶刻度线以上的位置答案 C解析A项,实验室没有规格为240 mL的容量瓶。

应选择规格略大于配制溶液体积的容量瓶,错误;B项,不能在容量瓶中直接稀释浓硫酸,错误;C项,氯化铝易水解,将AlCl3溶于浓盐酸中可抑制AlCl3的水解,正确;D项,移液时,玻璃棒下端应紧靠容量瓶刻度线以下的位置,错误。

2.下列关于物质的量浓度表述正确的是()A.98%的H2SO4物质的量浓度为18.4 mol/L,则49%的H2SO4物质的量浓度为9.2 mol/L B.当2 L水吸收44.8 L氨气(标况)时所得氨水的浓度不是1 mol·L-1,只有当44.8 L(标况)氨气溶于水制得2 L氨水时,其浓度才是1 mol·L-1C.只含K2SO4和NaCl的混合水溶液中,如果Na+和SO42-的物质的量相等,则K+和Cl -的物质的量浓度一定相同D.50 mL 1 mol/L的AlCl3溶液中的Cl-浓度与50 ml 3 mol/L的BaCl2溶液Cl-浓度相等答案 B解析A项,由物质的量浓度和质量分数的换算公式得:18.4=1 000×ρ1×98%98,9.2=1 000×ρ2×49%98;解得:ρ1=ρ2=1.84 g·mL-1,但是浓度不同,密度一定不同,说明此说法错误。

A项错误。

B项中说法正确,计算物质的量浓度时,应该用溶液总体积,显然2 L 水吸收44.8 L氨气(标况)时所得氨水的体积不可能是2 L,B项正确。

2020届高考化学一轮复习化学与社会发展课件(54张)

2020届高考化学一轮复习化学与社会发展课件(54张)

防治措施
①污染物:硫氧化 ①危害人体健康
物、氮氧化物、碳氢 ②破坏建筑物
大气污染 化合物、固体颗粒 ③影响动植物生
②来源:化石燃料的 长
燃烧,工业烟尘
④改变气候
①开发新能 源,减少化石 燃料的燃烧 ②对工业尾气 进行处理 ③立法管理
水污染
①污染物:重金属 ①污染饮用水、影
盐、耗氧有机物,氮、响人畜健康
A.研制开发燃料电池汽车,降低机动车尾气污染,从某种程度可以
减少PM2.5污染 B.绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理
C.铁强化酱油可通过膳食补充人体所需的铁元素
D.地沟油由于混有一些对人体有害的杂质而不能食用,可加工制成
生物柴油,生物柴油成分与从石油中提取的柴油成分不同
关闭
绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的关闭
碘单质在四氯化碳中的溶解度大于在水中的溶解度,碘水中的I2可以转移 关闭
到A 四氯化碳中,此过程为萃取,D项正确。
解析 答答案案
基础梳理
考点突破
对点演练
-22-
考向二 海水提镁 2.综合利用海水可以制备金属镁,其流程如图所示:
-23-
基础梳理
考点突破
对点演练
(1)若在空气中加热MgCl2·6H2O,生成的是Mg(OH)Cl或MgO,写出
的作用。
溶解时:
;
过滤时:
;
蒸发时:

基础梳理
考点突破
对点演练
-24-
答案:(1)MgCl2·6H2O Mg(OH)Cl+HCl↑+5H2O↑,MgCl2·6H2O
MgO+2HCl↑+5H2O↑或 Mg(OH)Cl MgO+HCl↑ 在干燥的 HCl 气 流中加热 MgCl2·6H2O,可抑制 MgCl2 水解,且能带走 MgCl2·6H2O 受 热产生的水蒸气

2020届高考化学一轮复习备考ppt课件

2020届高考化学一轮复习备考ppt课件

4依据大纲,回归教材,考查学科 必备知识
❖ 1)转换呈现方式。通过对实验基本操作和实 验现象的考查,引导中学化学在教学中开设 实验课程,培养学生的动手操作能力和实验 观察能力,如2018年理科综合全国II卷第9题 考查学生判断甲烷与氯气在光照下反应后的 实验现象。
2)转变考查方式。考查适合学生认知特点的化 学学科基本概念、基本反应原理,促进学生全面 掌握化学基础知识,为今后进一步学习打下坚实 的基础。2018年理科综合全国I卷第35题考查电 离能、键能以及晶格能等基本概念,是以BornHaber循环的形式给出能量变化图,要求学生根 据基本概念的定义分析各种能量变化的数值。
❖ 2018年高考化学试题呈现我国化学领域最近取得 的重大创新科研成果,例如理科综合全国I卷、II 卷中选取了我国科学家发表在化学顶级刊物上的 “一种对天然气中二氧化碳、硫化氢的高效协同 去除转化装置”“一种室温下可呼吸的钠、二氧 化碳二次电池”。这些内容弘扬了社会主义核心 价值观个人层面的爱国精神,落实了立德树人的 教育根本任务。
• 2)2018年高考化学设置绿色生产技术试题,要求考生分析 生产过程中的化学方法和技术,以此体现化学科学为绿色生 产和清洁能源的开发提供技术支撑的作用。如理科综合全国I 卷第13题以协同去除二氧化碳、硫化氢的新型电化学转化装 置背景考查电化学的基本原理,全国II卷第36题以葡萄糖以 及用葡萄糖为原料制得的山梨醇和异山梨醇等生物质转化平 台化合物为背景,考查有机化学的基本概念和方法。
(一)选择题分析
2017年1卷
2017年2卷
2017年3卷
7 化学与生活(尼龙 化学生活(营养 化学与生活(环境污染)
8 实验操作(《本草 NA题(离子水解 有机(性质、结构分析,鉴别、分离

(浙江选考)2020版高考化学一轮复习课件:专题1第一单元物质的分类与转化分散系课件

(浙江选考)2020版高考化学一轮复习课件:专题1第一单元物质的分类与转化分散系课件

(5)元素、微粒及物质间的关系图
2.同素异形体 (1)___同__种__元__素__形__成__的__不__同__单__质________叫同素异形体。同素异形 体的形成有两种方式:①原子个数不同,如 O2 和 O3;②原子排 列方式不同,如金刚石和石墨。 (2)同素异形体之间的性质差异主要体现在_物__理___性质上,同素异 形体之间的转化属于__化__学___变化。
1.(2019·浙江教育绿色联盟适应性考试)下列试剂中,属于纯净
物的是( )
A.稀硫酸
B.石灰水
C.蒸馏水
D.肥皂水
解析:选 C。A.稀硫酸是硫酸的水溶液,是混合物,故 A 错误; B.石灰水是氢氧化钙的水溶液,是混合物,故 B 错误;C.蒸馏水 是氢、氧两种元素组成的纯净物,化学式为 H2O,故 C 正确; D.肥皂水是硬脂酸钠的水溶液,是混合物,故 D 错误。
题组一 物理变化和化学变化
1.(2018·浙江 4 月选考,T5)下列属于物理变化的是( )
A.煤的气化
B.天然气的燃烧
C.烃的裂解
D.石油的分馏
答案:D
2.中华民族有着光辉灿烂的发明史,下列发明创造不涉及化学
反应的是( )
A.用胆矾炼铜
B.用铁矿石炼铁
C.烧结黏土制陶瓷
D.打磨磁石制指南针
解析:选 D。A.胆矾炼铜就是“湿法炼铜”,其原理是将胆矾溶 于水,再将铁放入胆矾溶液中把铜置换出来,是化学反应。B. 铁矿石炼铁是将原料(铁矿石、焦炭、石灰石和空气)加入高炉中, 在高炉中发生一系列化学反应,生成铁单质,是化学反应。C. 黏土烧结制成陶瓷的过程中有新物质生成,是化学反应。D.四氧 化三铁常称作“磁性氧化铁”,是磁石的主要成分,打磨磁石制 指南针,只是磁石的形状发生变化,是物理变化。
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题组层级快练(一)1.下列说法正确的是()A.摩尔是用来衡量微观粒子多少的一种物理量B.在一定的温度和压强下,各种气体的摩尔体积相等C.阿伏加德罗常数的数值是0.012 kg 14C所含的原子个数D.若气体摩尔体积为22.4 L·mol-1,则所处条件为标准状况答案 B解析考查了物质的量、气体摩尔体积的相关知识。

A项,摩尔是物质的量的单位,不是物理量,故A项错误;B项,气体摩尔体积的定义是1 mol气体在一定条件下所占有的体积,气体体积与温度和压强有关,温度和压强一定的条件下,气体摩尔体积相同,故B项正确;C项,阿伏加德罗常数的数值是0.012 kg 12C所含的原子个数,故C项错误;D项,气体摩尔体积的定义是1 mol气体在一定条件下所占有的体积,气体体积与温度和压强有关,故气体摩尔体积为22.4 L·mol-1,不一定是在标况下,故D项错误。

2.(2018·山东)雾霾天气对环境造成了严重影响,部分城市开展PM2.5和臭氧的监测。

下列有关说法正确的是()A.臭氧的摩尔质量是48 gB.同温同压条件下,等质量的氧气和臭氧体积比为2∶3C.16 g臭氧中含有6.02×1023个原子D.1.00 mol 臭氧中含有电子总数为18×6.02×1023答案 C解析A项,臭氧的摩尔质量是48 g·mol-1,错误;B项,同温同压条件下,等质量的氧气和臭氧体积比为3∶2,错误;D项,1.00 mol 臭氧中含有电子总数为24×6.02×1023,错误。

3.(2019·洛阳模拟)下列叙述中正确的是()A.硫酸的摩尔质量是98 gB.铁原子的摩尔质量等于铁的相对原子质量C.标准状况下,22.4 L的O2质量是32 gD.2 g H2所含原子物质的量为1 mol答案 C解析A项,硫酸的摩尔质量为98 g/mol,故A项错误;B项,铁原子的摩尔质量是56 g/mol,相对原子质量是56,故B项错误;C项,22.4 L氧气标况下物质的量=22.4 L=1 mol,22.4 L/mol=1 mol,质量=1 mol×32 g/mol=32 g,故C项正确;D项,2 g氢气的物质的量= 2 g2 g/mol氢气为双原子分子,H原子的物质的量=2 mol,故D项错误。

4.下列两种气体的分子数一定相等的是()A.质量相等、密度不同的N2和C2H4 B.体积相等的CO和N2C.等温、等体积的O2和N2 D.等压、等体积的N2和CH4答案 A解析A项,N2和C2H4的摩尔质量相等,质量相等,故其物质的量也相等,则其所含分子数也一定相等,正确。

B、C、D三项可根据阿伏加德罗定律及推论加以判断,所含分子数均不一定相等。

5.设N A为阿伏加德罗常数的数值,下列说法正确的是()A.23 g Na与足量H2O反应完全后可生成N A个H2分子B.1 mol乙烯分子含有2N A个碳碳双键C.标准状况下,22.4 L N2和H2混合气中含N A个原子D.标准状况下,22.4 L Cl2与足量Fe和Cu混合物点燃,反应后,转移的电子为2N A个答案 D解析23 g Na的物质的量为1 mol,而1 mol Na与足量水反应可生成0.5 mol H2,即生成0.5N A个H2分子,A项错误;1个乙烯分子中含有一个碳碳双键,1 mol乙烯中含有N A个碳碳双键,B项错误;标准状况下22.4 L混合气体的物质的量为1 mol,而N2和H2均为双原子分子,因此1 mol混合气体中含2N A个原子,C项错误;标准状况下,22.4 L Cl2的物质的量为1 mol,与足量Fe与Cu混合物点燃,Cl2得到2 mol电子,转移的电子为2N A个,D项正确。

6.(双选)N A为阿伏加德罗常数的值。

下列说法正确的是()A.12 g熔融的NaHSO4中的离子总数为0.3N AB.向1 L 0.1 mol·L-1氯化铵溶液中通入少量氨气调节溶液为中性,则NH4+的数目为0.1N A C.4.2 g聚丙烯中含有的碳原子数为0.3N AD.向1 L 1 mol·L-1 FeBr2溶液中通入足量氯气,则转移电子数为3N A答案BC解析熔融的NaHSO4中只含Na+、HSO4-,故12 g (0.1 mol)熔融的NaHSO4中含0.2 mol离子,A 项错误;根据电荷守恒,c(NH 4+)+c(H +)=c(Cl -)+c(OH -),溶液呈中性,则c(NH 4+)=c(Cl -)=0.1 mol·L -1,NH 4+的数目为0.1N A ,B 项正确;聚丙烯为,4.2 g 聚丙烯中碳原子的物质的量为4.242nmol ×3 n =0.3 mol ,C 项正确;足量氯气既可以氧化Br -,也可以氧化Fe 2+,还可以与水发生氧化还原反应,,故转移的电子数大于3N A ,D 项错误。

7.设N A 为阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是( )A .pH =1的稀硫酸中含有的H +数为0.1N AB .1 mol Na 2O 和Na 2O 2混合物中含有的阴、阳离子总数是3N AC .50 mL 18.4 mol/L 浓硫酸与足量铜微热反应,生成SO 2分子数目为0.46N AD .80 g NH 4NO 3晶体中含有NH 4+小于N A 个答案 B解析 溶液体积不知,pH =1的稀硫酸中含有的H +数不能确定,A 项不正确;Na 2O 和Na 2O 2含有的阴、阳离子总数都是3个,B 项正确;一定量的浓硫酸与足量铜反应时,当硫酸浓度变稀反应会停止,也就是说提供的硫酸不可能全部反应,C 项不正确;NH 4NO 3晶体中含有的NH 4+不会水解,80 g NH 4NO 3晶体中含有N A 个NH 4+,D 项错误。

8.N A 代表阿伏加德罗常数的值。

下列有关说法正确的是( )A .工业上加热Ag 2O 分解制银时,若转移2 mol 电子,则产生O 2的分子数为N AB .乙醇催化氧化生成44 g 乙醛时转移电子数为N AC .在标准状况下,11.2 L H 2和D 2的混合气体中含质子数为N AD .1 mol N 2和5 mol H 2在一定条件下反应生成NH 3的数目为2N A答案 C解析 工业炼银时发生反应2Ag 2O=====△4Ag +O 2↑,转移2 mol 电子时生成0.5 mol O 2,A项错误;2CH 3CH 2OH +O 2――→Cu 或Ag △2CH 3CHO +2H 2O ,n(CH 3CHO)=44 g 44 g·mol -1=1 mol ,生成1 mol CH 3CHO 时转移电子数为2N A ,B 项错误;1个H 2和1个D 2分子中均含有2个质子,则0.5 mol H 2和D 2的混合气体中含有的质子数为N A ,C 项正确;N 2和H 2合成氨的反应是可逆反应,N 2的转化率小于100%,D 项错误。

9.(2019·陕西冲刺)用N A表示阿伏加德罗常数的值,下列叙述中不正确的组合是()①12.4 g白磷(分子式为P4)中含有P-P共价键0.6N A②电解精炼铜的过程中,每转移N A个电子时,阳极溶解铜的质量为32 g③常温下1.0 L 0.1 mol·L-1 NH4Cl溶液中,NH4+和H+总数等于0.1N A④一定条件下6.4 g SO2与足量氧气反应生成SO3,转移电子数为0.2N A⑤1 mol羟基(-OH)与17 g NH3所含电子数都为N A⑥适量铜粉溶解于1 L 0.5 mol·L-1稀硝酸中,当生成2.24 L NO时,溶液中氮原子数为0.4N A A.①②④⑤⑥B.②③④⑤⑥C.①③⑤⑥D.③④⑤⑥答案 B解析①12.4 g白磷的物质的量为12.4 g31×4 g/mol=0.1 mol,而1 mol白磷中含有6 mol P-P 共价键,则12.4 g白磷(分子式为P4)中含有P-P共价键0.6N A,故①正确;②由Cu-2e-===Cu2+,每转移N A个电子时,阳极溶解铜的质量为0.5 mol×64 g/mol=32 g,但阳极材料为粗铜,则阳极溶解铜的质量小于32 g,故②错误;③根据电荷守恒可知:n(NH4+)+n(H +)=n(OH-)+n(Cl-),而1.0 L 0.1 mol·L-1 NH4Cl溶液中n(Cl-)=0.1 mol,故NH4+和H +的物质的量之和大于0.1 mol,故其数目总和大于0.1N A,故③错误;④SO2和氧气的反应是可逆反应,不能进行彻底,故6.4 g SO2即0.1 mol二氧化硫与足量氧气反应转移的电子的物质的量小于0.2 mol,故④错误;⑤1 mol羟基(-OH)中含有9 mol电子,17 g NH3所含电子为10 mol,显然电子数不同,故⑤错误;⑥若为标准状况,由3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O可计算出溶液中氮原子,但不知是否为标准状况,则无法利用NO的体积来计算其物质的量,故⑥错误。

10.某气体的摩尔质量为M g·mol-1,N A表示阿伏加德罗常数,在一定的温度和压强下,体积为V L的该气体所含有的分子数为x。

则MxV N A表示的是()A.V L该气体的质量(以g为单位) B.1 L该气体的质量(以g为单位)C.1 mol该气体的体积(以L为单位) D.1 L该气体中所含的分子数答案 B解析x除以N A为该气体的物质的量,然后乘以M表示其质量,再除以V表示1 L该气体的质量。

11.(2019·河北区二模)用N A 表示阿伏加德罗常数的值。

下列叙述正确的是( )A .CH 5+、-OH 、NH 3各1 mol ,所含的电子数均为10N AB .3.6 g 重水中含有的中子数为2N AC .10 g 溶质质量分数为46%的乙醇水溶液中含有的氢原子总数为1.2N AD .一定条件下,6.4 g 铜与过量的硫反应,转移电子数目为0.2N A答案 C解析 A 项,—OH 中含9个电子,故1 mol —OH 中含9N A 个电子,故A 项错误;B 项,3.6 g 重水的物质的量为: 3.6 g 20 g/mol=0.18 mol ,重水中含有10个中子,则0.18 mol 重水中含有1.8 mol 中子,含有的中子数为1.8N A ,故B 项错误;C 项,10 g 质量分数为46%的乙醇水溶液中含有乙醇4.6 g ,含有0.1 mol 乙醇,0.1 mol 乙醇中含有0.6 mol H 原子;溶液中水的质量为10 g -4.6 g =5.4 g ,水的物质的量为0.3 mol ,含有0.6 mol 氢原子,所以该乙醇的水溶液中含有1.2 mol H 原子,含有的氢原子总数为1.2N A ,故C 项正确;D 项,Cu 与S 反应生成Cu 2S ,反应中1 mol Cu 转移1 mol 电子,则6.4 g 铜与过量的硫反应,转移电子数目为0.1N A ,故D 项错误。

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