高考历史一轮复习(考题演练跟踪检测)1 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系 人民版选修3-人民版高三

【世纪金榜】2017届高考历史一轮复习（考题演练+跟踪检测）1 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系人民版选修3

1.(2016·某某百校联考)阅读材料,回答问题。

材料在第一次世界大战发生前的1870年至1913年间,恰恰是一波经济全球化的大发展期。这波全球化的动力是英国,这个当时的世界霸权国家的对外商业扩X,在打通世界的边边角角的同时,也使一大批“新兴国家”如美国、德国、日本在那一时代崛起,而英国的全球领导地位日益受到削弱。当时的世界面临两个问题：一个是在英国已越来越无力领导世界的情况下,它还一味维持在海外的大量利益,其正当性已经越来越显薄弱;另一个是“新兴国家”们普遍奉行的乃是国家主义,在全球秩序逐渐陷入瓦解的情况下,世界却缺乏新的领导者来维护基本秩序。

1914年秋,正当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大战之际,英国外交大臣格雷评论道：“灯光正在整个欧洲熄灭。”

——《“一战”发生机理时刻警醒当今世界》

(1)根据材料,概括第一次世界大战爆发的原因。

(2)根据材料和所学知识,以史实说明英国外交大臣格雷的评论。

【解析】第(1)题从材料中“使一大批‘新兴国家’如美国、德国、日本在那一时代崛起……其正当性已经越来越显薄弱”,可知原因是英国全球领导地位的削弱;各主要国家政治、经济发展出现不平衡性;从“另一个是‘新兴国家’们普遍奉行的乃是国家主义……世界却缺乏新的领导者来维护基本秩序”,可知原因是世界秩序缺乏有力的领导者来维持,资本主义国家的矛盾日益尖锐。第(2)题结合第一次世界大战给欧洲带来的政治、经济、国际地位等方面的影响说明评论。

答案：(1)原因：英国全球领导地位的削弱;各主要国家政治、经济发展的不平衡性;国家主义盛行;世界秩序缺乏有力的领导者来维持,资本主义国家的矛盾日益尖锐。

(2)说明：战争使欧洲原有的政治秩序走向混乱;战争阻碍了欧洲经济的持续发展;战后,欧洲国际竞争力的衰退,经济中心逐渐向美国转移。

2.阅读材料,回答问题。

材料一第一次世界大战分为两个阶段：1914—1917年为欧洲阶段,1917—1918年为全球阶段。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二用亚洲人的观点来看,1914—1918年的第一次世界大战是欧洲国际社会内的一场内战。

——K·M·潘尼卡(印度外交官、历史学家) (1)据材料一并结合所学知识,指出作者将1917年视为第一次世界大战从欧洲阶段转入全球阶段的主要依据。

(2)结合时代背景,评析材料二中作者的观点。

【解析】第(1)题,第一次世界大战主要是同盟国和协约国之间的矛盾激化的产物,1917年美日对德宣战将战争X围扩大到全球,不同地区的国家相继卷入空前惨烈的战争。第(2)题,19世纪末20世纪初,主要资本主义列强相继进入帝国主义阶段,政治经济发展不平衡加剧,列强力量对比出现显著的新变化,欧洲列强之间为争夺世界霸权和殖民地的矛盾日益尖锐,列强之间矛盾日益不可调和形成两大尖锐对立的政治军事同盟,最终导致第一次世界大战的爆发,因此,作者的观点不够深刻全面。

答案：(1)依据：日本对德国宣战;美国对德国宣战。

(2)评析：材料二作者认为第一次世界大战是欧洲国际社会内的一场内战。其观点是片面的。作者只看到了第一次世界大战爆发是欧洲两大军事集团矛盾激化的产物;但没有看到第一次世界大战爆发是因为欧洲国家政治经济发展不平衡而导致的在全球X围内争夺殖民地与世界市场的本质。

3.阅读材料,回答问题。

材料一第一单元第一次世界大战

第一课战云密布的欧洲

(二)……

(三)科技进步成果被运用于军事领域

(四)军国主义和极端民族主义的泛滥

——根据《20世纪的战争与和平》目录摘选

材料二结束第一次世界大战的《凡尔赛和约》包括一项条款,这项条款明确指出这场战争是“由德国及其盟国的侵略”引起的。这一“战争罪行”的条款不仅仅具有学术价值,因为它还被协约国用来向它们证明战败的同盟国提出支付赔款的要求是有道理的。结果,它引起了一场激烈、持久的争论……所有这些都促成双方继续争论谁应对战争负责。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)材料一中列出了第一次世界大战发生的科技和思想因素,根据所学知识,对其再补充两项,并说明补充理由。

(2)《凡尔赛和约》对战争的责任是怎样认定的?这一认定是否公平?谈谈你的看法。

【解析】第(1)题,结合第一次世界大战的背景,增加材料中没有的内容;具体阐述补充内容对第一次世界大战爆发的影响即可。第(2)题,首先从第一次世界大战爆发的性质评价是否公平,然后从第一次世界大战爆发的原因、性质和得出结论的程序角度论述理由。

答案：(1)补充：列强对世界市场的争夺。理由：19世纪下半期以来,资本主义发展不平衡,后起国家要求重新瓜分殖民地,这是第一次世界大战爆发的经济因素。

两大军事集团的形成。理由：两大集团的对峙,激化了彼此间的矛盾,是第一次世界大战爆发的军事因素。

(2)认定：德国及其盟国应对战争负责。

不公平。

看法：第一次世界大战的全面爆发是两大集团矛盾激化的结果;第一次世界大战的性质是双方争夺殖民地和霸权的帝国主义战争;程序不公正。

或公平。

看法：德国大力扩军备战,力图争夺世界霸权;大战首先开始于德国和同盟国一方的进攻。【拓展延伸】人类在20世纪发生世界性战争的原因

(1)客观条件

20世纪的世界已基本上形成一个整体,各国联系日益加强,形成“牵一发而动全身”的局面。

(2)可能条件

科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大X围内进行,从而形成世界性大战。

(3)现实条件

完成工业革命的主要列强,争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地,进而影响整个世界。

4.阅读材料,回答问题。

材料一我绝不相信,在这次战争结束时,即使我们站在一旁而且继续站在一旁,我们能够在物质上使用我们的力量,决定性地消除战争时期已经发生的情况,防止在我们对面的整个西欧归于一个国家的支配之下……

——英国外交大臣格雷在英国下议院的演说

(1914年8月3日) 材料二这是一种与全世界为敌的战争。美国船已被击沉,美国人的生命被夺去,其手段令我们听到大为激怒,而其他中立和友好国家的船舶和人民,也被用同样手段击沉,淹没海底。这里并不曾有任何区别。挑战是向全人类的。每个国家必须各自决定怎样去对付它。……我们的动机并不是复仇,也不是把国家的物质力量拿出来耀武扬威,而仅仅是主持正义和维护人类权利,我们只不过是这种正义和权利的诚实的捍卫者。

——威尔逊总统提请美国国会对德宣战的演说

(1917年4月2日)

(1)根据材料一,分析英国面临战争时外交政策的转变。

(2)材料二提到的“手段”是一种什么样的战术?美国参战真的是为了“主持正义和维护人类权利”吗?说明理由。

【解析】第(1)题,从材料一可知英国外交政策由“站在一旁而且继续站在一旁”“防止在我们对面的整个西欧归于一个国家的支配之下”,长期奉行的“光荣孤立”外交政策,转变为放弃传统的“光荣孤立”政策,参加战争。第(2)题,首先结合材料可知是第一次世界大战时德国实行的无限制的潜艇战,然后结合美国的阶级本质和参加第一次世界大战的原因等史实,阐述美国参战不是为了“主持正义和维护人类权利”的理由。

答案：(1)转变：英国在战前长期奉行“光荣孤立”的外交政策,其基本原则是维持欧洲大陆各大国之间的均势,利用大国间的矛盾来维护自己的利益。但是,由于德国实力迅速增长,英国与法国和俄国结盟。第一次世界大战爆发后,英国借口对法国承担的义务,放弃传统的“光