山东省2022届高三一轮复习联考(四)新高考I卷语文试题及答案
山东省2023-2024学年高三新高考联合质量测评12月联考语文
山东省2023-2024学年高三新高考联合质量测评12月联考语文注意事项：1．答题前，考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置。
2．选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂：非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。
保持卡面清洁，不折叠、不破损。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
以类别来划分人格一直很受欢迎。
比如，社交媒体常见的各式各样的心理测验——旨在告诉你世界上的人可以分成多少种类型，你是其中哪一型；又比如谈到一个人的性格，第一时间跳进人们脑海中的词恐怕就是“内向”或“外向”，这几乎成了区分人格的第一特性。
这大概是人的类别化认知加工天性在作祟。
世界纷繁复杂而认知资源有限，故而大脑对有序的需求很高，倾向于以一种化繁为简的思维方式对万事万物进行分门别类。
然而一旦知觉对象从物变成人，这一过程就过于简单粗糙了。
事实上，任何一个类别内部均存在着显著的个体差异，这种个体差异甚至可能大于类别之间的差异。
简单的类别化将无益于捕捉人与人之间的细微差别，也无疑将消减人们对于精细人性的感受力。
同时，在将彼此进行性格分类的过程中人们感觉自己能够获得某种社会认同，并且还可以基于分类区隔出“我们”和“他们”，如果这个“我们”还在某些方面优于“他们”那就更好了。
例如，现代社会中似乎存在着一种“外向崇拜”。
人们总是觉得所谓“好”的性格就应该是“阳光活泼、爱交朋友的”，于是那些“沉默安静、喜好独处的”人就会被冠以“不合群”之名，甚至受到排斥，他们中的部分人在这样的社会压力下，会经常苦恼自己是不是性格不好并想要变得外向一些。
这便是用类别来知觉人性的最有害的风险之一——“自我标签化”。
当我们将自己归到某一类别之中并对此深信不疑时，这个本来期待有助于自我了解和探索的框架就可能变成自我设限的牢笼。
山东省青岛平度市高三第四次模拟考试新高考语文试卷及答案解析
山东省青岛平度市高三第四次模拟考试新高考语文试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下文，完成下面小题。
风吹云动傅菲天空一无所有何以给我安慰①这是海子的诗句。
其实天空有云。
云也只游荡在天空里。
天空是云的居所。
②云可能是最轻的东西了，它终生被风吹动。
风托着它，拽着它，改变它的形状。
风让云聚成一团，也让云成流丝。
山区多云，也多风。
荣华山的上空，盘踞着云，满池塘浮萍似的，让人卑微：人只是池塘里的微生物，荣华山也只是一朵水莲。
③荣华山草木葱茏，水蒸发量大，多云是惯常的。
云带来了雨。
或者说，云是雨的前世，雨是云的凡胎。
凡胎注定在大地上浪迹。
④初入荣华山，是夏季。
炽热炎炎。
我一下子注意到了云。
云白如洗，蚕丝一样。
天空蓝，蓝得没有尽头，蓝得深邃无穷。
我对本地人疑惑地说：这天蓝得只剩下云的白了，过滤了一样。
本地人望望天，说：云黑起来才吓人呢，像藏着恶魔。
⑤四个月后，我见识了恶魔一样的云。
白露没过几天，气温急剧下降。
午后，天完全黑暗，山下盆地像个地窖。
蚂蚁慌乱。
院子里来了很多蜻蜓，四处飞。
天是在十几分钟内暗下来的，空气如洇开了墨水。
我关掉电闸，收拾翻晒的物什，坐在走廊。
云乌黑黑，一层层压实铺开。
云团山峦一样，一座连一座，形成绵绵群山。
高耸陡峭。
云团不移动，遮蔽了光，给人压迫感。
⑥游动的光，蓝色，在云层突闪，爆出蜘蛛丝一样的裂缝。
闪电来了。
我们不叫闪电，叫忽显。
忽然显现的光，照见了云团狰狞的面目。
云团像戴着黑色面具，披头散发的傩舞人。
雷声从天边轰轰轰传来，俯冲而下，隆隆隆隆，炸裂。
山东省新高考2022-2023学年高三下学期3月联合质量测评 语文试题 附答案
试卷类型：A山东新高考联合质量测评3月联考试题高三语文2023.3本卷满分150分，考试时间150分钟注意事项：1.答题前，考生先将自己的学校、班级、姓名、考号、座号填写在相应位置。
2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
保持卡面清洁，不折叠、不破损。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：微软首席执行官纳德拉说，AI正在重塑互联网。
一款人工智能聊天机器人程序引发行业变革，ChatGPT究竟做对了什么？一方面，是人机互动带来的人性化体验。
ChatGPT让人工智能成了一项大众都能使用的服务，而且用户体验十分"惊艳"。
这是此前人工智能从未达到的境界。
从技术上而言，ChatGPT 使用的模型和算法从参数上看未必是最高的，但其创新在于让AI的算法和训练过程更加“人性化”，生成“有组织”“有筛选”的文本模型，让人工智能会“思考”。
这也是提升人机互动体验的关键。
另一方面，是商业化落地。
一项技术，如果没有规模化的应用场景和推广产品，那么终将是昙花一现。
ChatGPT作为一款能直接向用户提供服务和价值的应用，重新定义了人工智能生成内容的商业模式，打破了AI“嵌入式”的常规形态，打造了新的内容生成和交互形态。
在发布后短短5天内，用户数量破百万，两个多月后用户破亿，显示出其在规模化应用上的巨大潜力。
而ChatGPI背后的模型和算法，应用空间远不止这些。
基于ChatGPT庞大的潜在用户基数，付费服务是其最直观的商业模式。
即便仅部分付费或者收取少量费用，都能得到一笔可观的收入。
通过流量、广告等渠道也能实现快速变现。
除了ChatGPT自身带来的直观经济利益，其融入各行各业发展后产生的经济价值更是难以估量。
精品解析：2022年新高考Ⅰ卷山东语文真题(原卷版)
D.“你渡我过了江，同时也渡过了我的仇恨”，子胥在江上领会到渔夫的“世界”，他对自己的使命有了更深的理解。
7.关于文中江边人们谈论季札的部分，下列说法不正确的一项是（ ）
A.那位老人欣赏季札不就王位的高洁，也称赞他以美好的行为感动了世人。
B.那位年轻人认为季札不顾百姓死活，只顾独善其身，逃避了济世的责任。
人们逐渐意识到对“他文化”吸收力的强弱与自己本民族文化传统的强弱成正比，唐代之所以能广泛吸取西域民族、北方民族及佛教的文化，正因为它拥有一个秦汉以来建立的强大的中华文化传统，这传统如一个消化力极强的胃，吸收了四方异域的文化，借以繁荣本民族文化。当代新诗不但丢失了本民族的诗歌传统，而且也失去了对那个传统的记忆和感情，而中华文化又不同于其他以拉丁语为先祖的各种西方文化，可以自然地相互吸收，所以必然会发生这种食洋不化的病症，这病症是当代诗歌失去读者的重要原因。当代诗歌由于时代内容的发展，已无法退回到新诗运动初期的状态。当代社会让世界村的居民们多少都进入了一个更复杂的感性与知性世界，中国诗歌也相应地在寻找与之相当的艺术形式，主要是诗歌语言、内在结构、外在形态。这些必须是有本民族实质性的和具有现代性的，单靠移植西方是绝对不行的。
2022版新高考语文一轮复习专题练19 情境型语段组合题(四) (含解析)
专题提升练19情境型语段组合题(四)(时间：45分钟分值：53分)一、阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)近段时间，上海、北京、广州等地相继推出生活垃圾管理规定，围绕以垃圾分类为中心衍生出的新服务、新产品也成为热点，催生了“垃圾分类师”这一新兴职业。
线上接单、上门代收、代为分类……一名勤奋的垃圾分类师，收入颇为可观，也激发起人们对新兴职业群体的好奇。
除了垃圾分类师之外，近年来，不少新兴职业如雨后春笋般涌现出来，如食品造型师、创客指导师、健康管理师等。
新职业彰显了人们日益丰富多样的生活，更折射出社会发展的新活力。
新职业的出现与发展，得益于新经济的培育和壮大，也是我国职业变迁和社会进步的重要标志。
一大批新职业应运而生，立基于我国经济的高质量发展。
对年轻一代来说，更多的职业类型，让他们在发展空间上有了多元选择，得以在个人兴趣与成长发展之间找到结合点。
可以说，新职业中包涵了发展新机遇，体现了新的就业观，为更多人搭建了人生出彩的舞台。
也应看到，()。
总体看，不少新职业的成长基础仍比较薄弱，迫切需要以健全的法律来保障其健康发展。
这就需要加强立法，尊重规律、做好研究，用完善的法律引领、推动新职业的发展；新职业代表新方向，只有在法律许可的范围内创新发展，才能走得更快更远。
(节选自《人民日报》2019年11月26日版，有删改) 1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )A．新职业的“新”不只是因为它是新近诞生的职业类型，也在于其发展尚不成熟B．新职业的“新”不只是因为它发展尚不成熟，也在于其是新近诞生的职业类型C．新职业的“新”不是因为它是新近诞生的职业类型，而是在于其发展尚不成熟D．新职业的“新”不是因为它发展尚不成熟，而是在于其是新近诞生的职业类型A[根据语境来看，“新近诞生的职业类型”和“也在于其发展尚不成熟”均是新职业的“新”的特点，应该用“不只是……也在于……”，排除C、D两项。
“也在于其发展尚不成熟”与后文照应，应在后面，排除B项。
2022年高考新高考I卷(山东卷)语文试题及答案真题及答案详解 人教版高三总复习
2022年高考新高考I卷（山东卷）语文试题及答案真题及答案详解人教版高三总复习绝密★启用前2022年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把等题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：十八世纪德国学者莱辛的《拉奥孔》是近代诗画理论文献中第一部重要著作。
从前人们相信诗画同质，直到莱辛才提出丰富的例证，用动人的雄辩，说明诗画并不同质。
据传说，希腊人为了夺回海伦，举兵围攻特洛伊城，十年不下。
最后他们佯逃，留着一匹腹内埋伏精兵的大木马在城外，特洛伊人看见木马，把它移到城内。
典祭官拉奥孔当时极力劝阻，说留下木马是希腊人的诡计。
他这番忠告激怒了偏心于希腊人的天神。
当拉奥孔典祭时，河里就爬出两条大蛇，把拉奥孔和他的两个儿子一齐绞死了。
这是罗马诗人维吉尔《伊尼特》第二卷里最有名的一段。
十六世纪在罗马发现的拉奥孔雕像似以这段史诗为蓝本。
莱辛拿这段诗和雕像互较，发现几个重要的异点。
因为要解释这些异点，他才提出诗画异质说。
据史诗，拉奥孔在被捆时放声号叫；在雕像中他的面孔只表现一种轻微的叹息，具有希腊艺术所特有的恬静与肃穆。
为什么雕像的作者不表现诗人所描写的号啕呢？希腊人在诗中并不怕表现苦痛，而在造型艺术中却永远避免痛感所产生的面孔筋肉挛曲的丑状。
在表现痛感之中，他们仍求形象的完美。
其次，据史诗，那两条长蛇绕腰三圈，绕颈两圈，而在雕像中它们仅绕着两腿。
因为作者要从全身筋肉上表现出拉奥孔的苦痛，如果依史诗，筋肉方面所表现的苦痛就看不见了。
同理，雕像的作者让拉奥孔父子赤裸着身体，虽然在史诗中拉奥孔穿着典祭官的衣服。
2023届高考语文一轮复习文言文板块：文言文翻译练习(含答案)
2023届高考语文一轮复习文言文板块文言翻译专项精练真题精练6篇，对话命题人优化练习9篇，掌握解题方法【真题精练1】阅读下面的文言文，完成下面小题。
（2022全国甲卷）齐助楚攻秦，取曲沃。
其后秦欲伐齐，齐、楚之交善，惠王患之，谓张仪曰：“吾欲伐齐，齐、楚方欢，子为寡人虑之，奈何？”张仪曰：“王其为臣约车并币，臣请试之。
”张仪南见楚王，曰：“今齐王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大国与之欢。
大王苟能闭关绝齐，臣请使秦王献商于之地，方六百里。
若此，则是北弱齐，西德于秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三利俱至。
”楚王大说，宣言之于朝廷曰：“不榖得商于之田，方六百里。
”群臣闻见者毕贺，陈轸后见，独不贺。
楚王曰：“不榖不须一兵不伤一人而得商于之地六百里寡人自以为智矣诸士大夫皆贺子独不贺何也”陈轸对曰：“臣见商于之地不可得，而患必至也。
”王曰：“何也？”对曰：“夫秦所以重王者，以王有齐也。
今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国？且先绝齐，后责地，必受欺于张仪。
是西生秦患，北绝齐交，则两国兵必至矣。
”楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。
”楚王使人绝齐。
张仪反，秦使人使齐，齐、秦之交阴合。
楚因使一将军受地于秦。
张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。
”使者反报楚王，楚王大怒，欲兴师伐秦。
陈轸曰：“伐秦，非计也。
王不如因而赂之一名都，与之伐齐，是我亡于秦而取偿于齐也。
”楚王不听，遂举兵伐秦。
秦与齐合，楚兵大败于杜陵。
故楚之土壤士民非削弱，仅以救亡者，计失于陈轸，过听于张仪。
（节选自《战国策·秦策二》）13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）楚王不听，日：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。
”张仪知楚绝齐也，乃出见使者日：“从某至某，广从六里。
”【真题精练2】阅读下面的文言文，完成下面小题。
（2022全国乙卷）圣人之于天下百姓也，其犹赤子乎！饥者则食之，寒者则衣之，将之养之，育之长之，唯恐其不至于大也。
决胜新高考——2022届高三年级大联考第四次联考语文试卷
决胜新高考—2022届高三年级大联考第四次联考语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一∶近些年，重写文学史一直是学术界的热门课题。
木斋著《先秦文学演变史》是中国新文学史中特别的一部，该著作体现了逻辑思考与原始文献新解读的统一，因此能区别于众多传统的先秦文学史写作，当然也有争议和争鸣。
文学源头是先秦文学史书写中首先要面对的问题。
先秦文学一向被视为是零散的碎片，其源头也众说纷纭，文学史书写中，或认为开端于神话，或以上古诗歌为首章，或认为文学起源于民间，或以为文学起源于劳动。
木教授注意到这些说法的逻辑矛盾∶“在理论上，诗歌被视为中国文学最早的体裁；而实际的文学史写作，往往是以神话为开篇。
”木教授在辨析中，否定了文学起源于神话说，他指出∶“当下文学史以神话作为开端，主要是采用《山海经》《淮南子》等后来之文献，是以写作题材所显示的所谓远古内容替代了写作时间，是以想象替代了中国文学史发生的时间次序。
其中少量认为出自《诗经》雅颂的关于禹的部分，出自《尚书·百刑》（成于西周）的上帝、蚩尤故事，楚辞《天问》等中的后羿射日故事等，都不能说明中国文学最早的题材是神话故事。
”他进一步指出，“不论是诗歌早于散文之说，还是神话为中国文学之起源的说法，都主要是基于意识形态的推断，这是一个时代的集体误区。
"不得不说，这一观点颇具有震撼力。
但若仔细研读其中的逻辑思考过程，又觉得结论的得出是自然而然的。
在《诗经》的演变论述中，木教授颠覆了传统以风、雅、颂为产生次序的说法，认为《诗经》演变史当为“《周颂》一《大雅》一《小雅》—十五《国风》”，指出“诗六义”也是一个历时性演变的结果。
他探讨了先秦诗歌与《诗经》之间的关系，认为诗三百是两周礼乐制度的产物，伴随礼乐制度的兴起而兴起，伴随礼乐制度的衰亡而表亡，"王者迹息而诗亡"，换言之，两周诗歌的写作史，即为诗经写作演变史。
2024届新高考高三一轮复习语文试题卷含答案解析
2024届新高考高三一轮复习语文试题卷含答案解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
元宇宙的概念源于国外的科幻小说和科幻电影，其思想源头最早可追溯到1981年科幻小说作家弗诺·文奇教授的代表作《真名实姓》，小说中黑客们可通过脑机接口将其意识映射进虚拟网络世界。
1992年，尼尔·斯蒂芬森在小说《雪崩》中创造了一种和物理社会紧密联系的三维数字空间——Metaverse，现实世界中地理位置彼此隔绝的人们可以通过各自的“化身”（Avatar）进行交流娱乐，元宇宙“Metaverse”和数字化身“Avatar”的概念就此诞生。
21世纪以来，科幻电影中不断出现的机器人、梦境交互、VR游戏等场景丰富着人们对元宇宙的认知和想象。
直到2021年，随着元宇宙第一股Roblox上市，字节跳动、脸书、百度等科技巨头纷纷发布元宇宙战略，彻底引燃元宇宙热度，2021年也被称为元宇宙元年。
目前来看，元宇宙作为综合大数据、数字孪生、区块链、人工智能、通信、交互等一系列DICT技术的集大成者，将同时影响作用于科技、经济、社会等多个纬度，因此不同领域对于元宇宙的认知及观点也各有侧重。
目前业内针对元宇宙尚未形成公认定义，但对于元宇宙关键特征的认知基本形成共识。
形成以下六大核心特征。
全方位的沉浸体验：沉浸体验是衡量下一代人机交互性能的重要指标，元宇宙的沉浸感，不仅是传统3D图像空间或故事世界的沉浸感，更多的是社交沉浸感以及基于此而激发互动和创造内容的沉浸感。
数字孪生与数字原生：元宇宙可以映射物理世界、可以基于物理世界混合改造，即通过数字孪生，综合运用感知、计算、建模等信息技术，感知物理空间全要素数据，完成多穴度高精度3D建模及驱动渲染，实现物理空间与虚拟空间的虚实交互，塑造描述、诊断、预测、决策智能认知全过程，构建元宇宙虚拟世界。
元宇宙也可以塑造一个独立于物理世界的数字空间，即数字原生，用于在数字空间中探索特有的生活方式和社交体验。
山东省2022届高三二轮复习联考新高考I卷语文试题
山东省2022届高三二轮复习联考新高考I卷语文试题山东省2022届高三二轮复习联考新高考I卷语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：众所周知，互联网思维的核心就是“用户思维”。
在互联网时代，传播者必须以用户为主体，尊重用户的情感体验，才有可能以较高的口碑和美誉度的方式在互联网平台上实现最大限度的传播。
在这个意义上，我们可以发现，近来涌现的重大主题电视剧佳作如《大江大河》《山海情》《跨过鸭绿江》《觉醒年代》等，将宏大叙事融入日常生活之中，注重表现个体生命成长的酸甜苦辣，展示人物性格的丰富性与多样性，让故事有温度有情感，将广阔复杂的社会生活转化为互联网时代青年一代易于理解的影像符号话语体系，从而巧妙地将其所表达的主题，内化为青年观众自身的情感判断和价值体系，最终赢得青年人的广泛认同与共鸣。
以往重大主题电视剧的创作，往往是“宏大叙事和史诗性叙事”，多“表现重大事件，刻画叱咤风云的重要人物，揭示深刻而厚重的思想感情，具有故事冲突尖锐、情节复杂、场面宏大等特点”。
这种全景式地展现历史洪流中重大的历史事件，以俯视的角度看待历史变幻，同时聚焦刻画历史洪流中英雄人物的“主旋律”表达，已经为互联网时代的青年观众所耳熟能详，进而产生某种程度的审美疲劳。
而近年来重大主题影视剧之所以赢得观众的认可，其中一个很重要的原因就在于剧作在宏大的历史背景中聚焦于青年人的创业历程和成长故事。
（摘编自《将宏大叙事转化为互联网时代的青春话语》）材料二：类型叙事是影视工业一种成熟的叙事范式，是影视创作主体和受众之间的一种审美契约。
近年来，新主流影视作品创作的一大特点，就在于创作主体日益尊重影视作品类型叙事的审美规律，注重以类型的话语表达影视作品的主流价值建构，缝合了原本横亘于主流叙事和商业话语之间的鸿沟，实现了口碑和票房、收视率共赢的格局。
动作片由于高强度的情节冲突和简明流畅的叙事节奏，长期以来一直拥有广泛的观众群体。
2022年新高考I卷真题及答案（语文）
2022年新高考I卷真题及答案(语文)对考生来说，只要在高考中发挥出自己平时的真实水平就是成功，又一年高考结束了，看完高考的试题，大家感想如何?下面是小编给大家带来的2022年新高考I卷真题及答案(语文)，以供大家参考!2022年新高考I卷真题及答案(语文)高考语文答题技巧是什么第Ⅰ卷(选择题共36分)(一)【词语运用题】答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
(二)现代文题目【科学文】答题技巧：将题干中否定陈述转换为肯定陈述。
有根据证据原因等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。
将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。
找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。
推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。
注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。
(三)文言文阅读文言文得分高的最主要因素就是背诵，知文晓意【内容归纳题】答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。
中心、主旨重点分析议论的语句。
总体把握文意。
叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。
【全文把握题】答题技巧：注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当，注意联系全文。
好了，客观题做完了，可以把答案填入指定位置了。
填完后，拿出草稿纸，准备进入第二卷主观题的作答阶段。
不断提醒自己一定要打草稿。
(第I卷答卷用时约40分钟)第II卷(共114分)(四)1、【文句翻译题】答题技巧：粗知全文大意，把握文意的倾向性。
详知译句上下文的含义。
逐字对应翻译，注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。
复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系，注意特殊句式。
意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。
山东新高考1卷语文四模试卷 精编试卷
一、文学类文本阅读(现代文阅读)1. 阅读下面的文章，回答下列小题囚绿记陆蠡①这是去年夏间的事情。
②我住在北平的一家公寓里，我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很灵巧的纸卷帘，这在南方是少见的。
③窗是朝东的。
北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋，把可畏的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热。
这公寓里还有几间空房子，我原有选择的自由的，但我终于选定了这朝东房间，我怀着喜悦而满足的心情占有它，那是因为有一个小小理由。
④这房间靠南的墙壁上，有一个小圆窗，直径一尺左右。
窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃，并且左下角是打碎了，留下一个大孔隙，手可以随意伸进伸出。
圆窗外面长着常春藤。
当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影，我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。
当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候，我瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹疑地决定了下来，这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。
⑤绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
我怀念着绿色把我的心等焦了。
我欢喜看水白，我欢喜看草绿。
我疲累于灰暗的都市的天空和荒漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不遐择的心情即使一枝之绿也视同至宝。
当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我面朝墙壁和小窗。
门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。
但我并不感到孤独。
我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。
我望着这小圆洞，绿叶和我对语。
我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。
⑥我快活地坐在我的窗前。
度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。
我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。
人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。
⑦我天天望着窗口常春藤的生长，看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。
山东新高考1卷语文四模试卷 把握解题方向
一、文学类文本阅读(现代文阅读)1. 阅读下面的文字，完成各题。
文赤壁朱增泉文赤壁在黄州，武汉向东，车子开一个来小时就到了。
一下车，我就远远望见苏东坡，是山坡下一尊高高站立的汉白玉石雕像。
文赤壁的名声犹胜武赤壁，苏东坡是这里的主角。
大家走近前去，仰视这位千古文豪。
一个人一旦被刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如苏轼，他那眉宇间，襟袍临风处，拂袖挪步，毕竟已少了那份气质。
他的醉态浪漫呢？他的才情风骨呢？他的失意豁达呢？一尊石像纵然万古不朽，终究已不是有血有肉的那个人了。
难怪，苏东坡这样豪放的人，也曾在这里感叹过“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。
江山如画，逝者如斯！迎面一座小山，不高，拾级而上。
可能是这里的人想让文赤壁比武赤壁更“赤”、更吸引游客吧，山壁上泼了一层赭红色涂料，显得假了。
苏东坡的文采名声，哪里还用得着粉饰媚俗？登临而观，山壁下只剩两池死水。
抬头北望，远处才是白茫茫的长江江面。
在古代，长江是在这座小山脚下拍壁而流的，千百年来渐渐淤积成滩，如今滩地上都已盖满房子。
当年，苏轼写了《前赤壁赋》，三个月后重游赤壁再写《后赤壁赋》时，就已感叹“曾日月之几何，而江山不可复识矣”。
他去世至今已九百多年了，星换斗移，江山已改，虽是涛声依旧，毕竟江面已远。
唯有东坡在，剩有游人处。
苏东坡获罪入狱，旋被朝廷发配来黄州，反而为他营造出了创作“三赤”名篇的主观情绪和客观环境。
正是黄州落难这几年，苏东坡写下了不朽名篇《赤壁怀古》《前赤壁赋》《后赤壁赋》。
后来朝廷发来诰命，任命他为“汝州团练副使”。
其实那只是一个虚职，挂职领一份钱粮而已。
一个失意文人，被安排去挂职当一名“武官”，真是阴差阳错。
然而，文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。
古时，此山有峭壁插入江中，形如象鼻，山体为红色花岗岩，故名“赤鼻矶”。
苏东坡是四川人，想必他初来乍到，竟将湖北口音“赤鼻”错听为“赤壁”。
落难中的苏东坡“孤舟出没烟波里”，游饮江上，身临赤壁，伤感而怀古，触景而生情。
山东省2022届高三语文一轮复习资料 第四册现代文基础达标检测试卷
根底达标检测试卷1.给以下加点的字注音。
⑴瘐．毙〔〕⑵簇．新〔〕⑶两讫．〔〕⑷嫡．亲〔〕⑸懵．懂〔〕⑹昭．然〔〕⑺悲恸．〔〕⑻叱．骂〔〕⑼告罄．〔〕⑽咳嗽．〔〕答案：⑴yǔ⑵cù⑶qì⑷dí⑸měng⑹zhāo⑺tòng⑻chì⑼qìng⑽sòu2.选出加点字注音有误的一项〔〕A. 打盹．〔dǔn〕阜．盛〔fù〕上爿．〔pán〕纨绔．．〔wán kù〕B. 绾．着〔wǎn〕紫檀．〔tán〕丛冢．〔zhǒng〕憔悴．．〔qiáocuì〕C. 愀．然〔qiǎo〕神龛．〔kān〕佑．护〔yòu〕迤逦．．〔yǐlǐ〕D. 攫．取〔jié〕嗟．怨〔jiē〕赍．发〔jī〕窟窿．．〔kūlóng〕解析：攫．取〔jué〕答案：D3.选出加点字完全正确的一组〔〕A. 搭讪．〔xiàn〕咂．摸〔zā〕灵犀．〔xī〕笑靥．〔yè〕唿哨．．〔hūshào〕B. 搔痒．〔yǎng〕佳肴．〔yáo〕敕．造〔chì〕汲．水〔jí〕褴褛．．〔lán lǚ〕C. 酒盅．〔zhōng〕砚．台〔yàn〕嗜．好〔qì〕诟．骂〔gòu〕咆哮．．〔páoxiào〕D. 巾帕．〔pà〕忖．度〔chèn〕窗棂．〔líng〕砧．板〔zhān〕亵渎．．〔xièdú〕解析：A.搭讪．〔shàn〕；C. 嗜．好〔shì〕；D. 忖．度〔cǔn〕，砧．板〔zhēn〕。
答案：B4.选出加点字的读音有两处错误的一项〔〕A. 吞噬．〔shì〕锁钥．〔yào〕埋．怨〔mán〕置之度．外〔dù〕B. 玷．辱〔diàn〕殷．红〔yān〕抹．墙〔mǒ〕一目了．然〔liǎo〕C. 拎．兜〔līng〕拗．开〔ǎo〕磅秤．〔chèng〕顿开茅塞．〔sài〕D. 央浼．〔miān〕蛮横．〔hèng〕屏．退〔píng〕面面相觑．〔xú〕解析：A. 锁钥．〔yuè〕；B. 抹．墙〔mò〕；C. 拎．兜〔līn〕,顿开茅塞．〔sè〕；D. 央浼．〔měi〕,屏．退〔bǐng〕,面面相觑．〔qù〕。
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山东省2022届高三一轮复习联考（四）新高考I卷语文试卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5小题。
材料一服装是人们"衣、食、住、行"的基本需求之一，也是一个时代社会发展程度的体现。
中国服饰文化到汉代形成了一个高峰，也形成一套较完整的服饰制度。
西汉初期基本沿用秦朝的服饰制度，到了东汉时期则搭配丝织的装饰物。
汉代服饰整体的特点是;外衣领大，穿着时要显示出中衣的领型。
白色面料做里，袖口宽大，衫无袖。
汉代代表性的服装是深衣。
深衣是直筒式.的长衫。
把衣、裳连在一起句，住身子。
分开裁但是上下缝合。
通俗地说，就是上衣和下裳相连在一起，用不同色彩的布料作为边缘，其特点是使身体深藏不露。
衣服款式以衣襟分类。
可以划分为两种一种是"曲裾深衣"，即开襟是从领曲斜至腋下一种是"直裾深衣"，是开襟从领向下垂直。
收藏于湖南省博物馆的西汉时期直裾素纱禅衣仅重49克，"薄如蝉翼"，可见西汉初织造工艺水平高超。
直裾衣不能作为正式礼服。
这种款式既长又宽，官民服装基本没有差别，但从原料和颜色上，却可明显显示等级的不同。
除了这种长衣之外，汉代也穿短衣，常见的是襦。
襦的长度通常至腰部，穿时下身配裙。
汉时劳动女子总是上穿短襦，下穿长裙，膝上装饰长长垂下的腰带。
劳动男子常服是上身穿襦。
下身穿犊鼻裤。
并在衣外围罩布裙;这种装束不分工奴、农奴、商贾，十人。
都一样，大约到东汉以后，人们开始在襦上绣织各种图案纹样。
此外，汉代服装还有一种常见的款式就是半袖。
短袖的外衣称为"半袖"，穿时外着短袖内看长袖。
半袖的袖口有两种形式一种宽.大平直。
没有装饰另一种则在衣袖边缘绣上装饰。
并施加折涧。
近来社会出现一种新的现象"汉服热"。
现在很多影楼摄影造型都提供汉代服饰造型设计，甚至很多新人结婚礼服也选用汉服。
影视作品中。
表现汉代题材的作品也.很多。
其中的服装服饰也是人们热议的话题之一。
这些服装是以汉代服饰制度和汉服基本特征为基础，进行重新设计和剪裁。
如面料就会在纯棉基础上，更多地选用丝绸或者纱质，体现轻盈飘逸之感。
服装的款式也基本都要做一些细微变化，如服装衣袖更加宽大，加长衣身，形成拖尾等等。
当然，这些影视作品中的服装用色并没有严格参照汉代的服饰等级制度，它更加注重的是画面色彩的统一，表现视觉美感。
目前，很多研究服饰的专家开始在传统与现代之间找寻契合点。
力求影视服装设计既尊重历史，又能符合大众的欣赏品位。
汉服作为华夏民族的传统服装。
在中国的服装发展史上起到举足轻重的地位。
我们要更好地研究汉代服装。
继承发展汉代服装的特点和优势。
把汉服的精华推广到世界各地。
把汉代文化传承下去。
（摘编自林琳《汉代服饰的特点与继承创新》）材料二秦统一中国后，进行了许多重大的改革。
汉代政权巩固，经济发展，中国封建社会达到成熟期。
出土文物反映，这一时期的衣料又较春秋战国时期丰富，深衣也得到了新的发展。
西汉男女服装，仍沿袭深衣形式。
不论单、棉，多是上衣和下裳分裁合缝连为一体，上下依旧不通缝、不通幅;外衣里面都有中衣及内衣，其领袖外缘一并显露在外，成为定型化套装。
下着紧口大裤，保持"褒衣大裙"风格，足下为歧头履。
西汉时典型的女子深衣，以长沙马王堆汉墓出土实物最为精美。
有直裾（直襟）和曲裾（三角斜襟式）两种，剪裁已不同于战国深衣。
曲裾式下裳部分面积加大，穿上身，静立时衣面悬垂自然贴体，走动时则裙裳部分膨大如伞，不束缚脚步。
这种斜领连襟合成销角的衣服。
即是扬雄《方言》所说"绕衿裙"。
男子深衣，以湖北江陵凤凰山西汉墓的出土实物及木俑衣着较为典型。
外衣领口展宽至肩部，右衽直裾，前襟下垂及地，为便于活动，后襟自膝弯以下作梯形挖缺，使两侧襟成燕尾状。
汉代在政治上重农轻商，如《管子》"四民"提法为"士农工商"，但事实上农民和手工业者的生活还不如商贾。
汉代农民照法律规定，只能穿本色麻布衣，不许穿彩色，董仲舒《春秋繁露》还说"散民不敢服杂彩"，到西汉后期才许用青色、绿色。
西汉建元二年、元狩四年，张骞两次奉命出使西域，开辟了中国与西方各国的陆路通道，成干上万匹丝绸源源外运。
史称"丝绸之路"。
干是。
中华服饰文化传往世界。
文化的相互交流也讫未中断。
近半个世纪以来，西北各地不断出土各色花锦彩绣衣，也证明汉家锦缎彩绣艺术及工艺的深刻影响。
据《后汉书·南蛮西南夷列传》及云南晋宁出土文物显示，奴隶主和近身奴隶多着汉式服装。
而在内地的出土文物中，胡骑、越骑冲锋陷阵的形象屡见不鲜，胡越民族齐膝小袖衣衣饰也司空见惯。
（摘编自沈从文《中国古代服饰研究》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.服饰除了御寒、遮羞的功能外，还可传达穿着者的社会地位、审美要求等信息，也是社会发展程度的体现。
B.西汉典型的男子深衣两侧襟剪裁成燕尾状，典型的女子曲裾深衣裙裳部分不过度束缚身体，便于活动。
C.大约到东汉以后，人们开始在襦上绣织各种图案纹样。
古诗文中"绣腰襦""罗绣襦"等都是指这种服装。
D.文艺作品中的汉服和传统意义上的汉代服装是有一定区别的，其服装面料、色彩、款式都是经过改良的。
2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.汉代服饰种类较丰富，从场合看，有礼服和常服之分;从等级看，有官民之分;从剪裁看，有长衣短衣、长袖短袖之分。
B.汉代百姓一律不得穿带颜色的服装，直到西汉后期才允许平民服青绿之衣。
在各类服装的样式上，没有严格的制度。
C.中国服饰文化到汉代形成了一个高峰，汉代的衣料较春秋战国时期更丰富，这主要得益于当时高超的纺织技术。
D.在内地的出土文物中，胡越民族齐膝小袖衣衣饰也司空见惯，由此可知，胡越民族服饰也受到了汉民族的影响。
3.结合材料内容，下列选项中不能支持材料二最后一段观点的一项是（3分）A.据史书记载，汉朝给匈奴书信中提及的赠物，即有绣裕绮衣、绣裕长襦和锦裕袍。
B.司马迁《史记·匈奴列传》曾有这样的表述;汉时少数民族君长都"喜衣锦绣"。
C.赵武灵王注意到胡服的优点，所以命令军队穿胡服作战，增强了赵军的战斗力。
D.随着外来民族文化的融入，汉人也开始注意服饰色彩的搭配，展现审美和生活情趣。
4.请简要分析材料一的论证思路。
（4分）5.请结合材料内容，判断图一和图二哪幅图是"绕衿裙"?并谈谈这两种深衣在剪裁上的异同。
（6分）（二）现代文阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。
潘先生在难中（节选）叶圣陶第二天早上，几许房间里的电灯还是昏黄地亮着，但潘先生夫妇两个已经在那里谈话了。
"我说你一定不要回去，"潘师母焦心地说。
"这报纸上的话，知道它靠得住靠不住的。
既然千难万难地逃了出来，哪有立刻又回去的道理!""你懂得什么!"潘先生颇怀着鄙薄的意思。
"回去是一定要回去的，我自有保全自己的法子。
"潘先生心里也着实有点烦乱，报上局长的意思照常开学，作为校长，自己万无主张暂缓开学之理，回去当然是天经地义，但是又怎么放得下这里!看他夫人这样的依依之情，断然一走，未免太没有恩义。
又况一个女人两个孩子都是很懦弱的，一无依傍，寄住在外边，怎能断言决没有意外?他这样想时，不禁深深地发恨恨这大帅那大帅调兵遣将，预备作战;恨教育局长主张照常开课。
火车开到让里，已是下午三点过了。
潘先生下了车，急忙赶到家，看见大门紧紧关着。
扣了十几下，王妈方才把门开了。
一见潘先生，出惊地说，"怎么，先生回来了!不用逃难了么?"潘先生含糊回答了她，奔进里面四周一看，便开了房门的锁，直闯进去上下左右打量着。
没有变更，一点没有变更，什么都同昨天一样。
便又锁上房门，回身出门，吩咐王妈道，"你照旧好好把门关上。
"潘先，生出门。
就去访那为报纸当通信员的教育局职员。
问他局长究音有没有照常开学的意思。
那人回答道。
"怎、么没有?他还说有一些教员只顾挑难。
不顾职务。
这就是表示教育的事业不配他们干的，乘此淘汰一下也是好处。
"潘先生听了，仿佛觉得一凛;但又赞赏自己有主意，决定从上海回来到底是不错的。
一口气奔到自己的学校里，提起笔就起草送给学生家属的通告。
他起好草稿，往复看了三遍，觉得再没有可以增损，便得意地卷上蜡纸，又自己动手印刷了百多张。
派校役向一个个学生家里送去。
公事算是完毕了。
开始想到私事.既要开学，上海是去不成了，他们母子三个住在旅馆里怎么挨得下去!但也没有办法，惟有教他们一切留意，安心住着。
于是蘸着刚才的残墨写寄与夫人的信。
下一天，他从茶馆里得到确实的信息，铁路真个不通了。
他心头突然一沉，似乎觉得最亲热的一妻两儿忽地乘风飘去，飘得很远，几乎至于渺茫。
更深的忧虑正萦绕在他的心头。
他抽完了一支烟卷以后，应走的路途决定了，便赶到红十字会分会的办事处。
他缴纳会费愿做会员;又宣称自己的学校房屋还宽敞。
愿意作为妇女收容所，到万一的时候收容妇女这是慈善的举措，当然受热诚的欢迎，更兼潘先生本来是体面的大家知道的人物。
办事处就给他红十字的旗子，好在学校门前张起来;又给他红十字的徽章，标明他是红十字会的一员。
潘先生接旗子和徽章在手，象捧着救命的神符，心头起一种神秘的快慰。
"现在什么都安全了!但是……"想到这里，便笑向办事处的职员道，"多给我一面旗，几个徽章罢。
"他的理由是学校还有个侧门，也得张一面旗，而徽章这东西太小巧，恐怕偶尔遗失了，不如多备几个在那里。
办事员依他的话给了他。
两面红十字旗立刻在新秋的轻风中招展，可是学校的侧门上并没有旗，原来移到潘先生家的大门上去了。
一个红十字徽章早已缀上潘先生的衣襟，闪耀着慈善庄严的光，给与潘先生一种新的勇气。
其余几个呢，重重包裹，藏在潘先生贴身小衫的一个口袋里。
他想"一个是她的，一个是阿大的，一个是阿二的。
"虽然他们远处在那渺茫难接的上海，但是仿佛给他们加保了一重险，他们也就各各增加一种新的勇气。
碧庄地方两军开火了，离让里只一百多里路。