班班通培训心得体会范文(精选3篇)

合集下载

班班通培训心得体会7篇

班班通培训心得体会7篇

班班通培训心得体会7篇然而,怎样才能写出一篇优质的心得体会呢?每个人每天都会有不同的观点和见解,因此我们需要将自己的思考记录下来。

撰写心得体会有助于我们更好地理解所学知识,更好地掌握知识要点。

下面是本站为您整理的一些关于“班班通培训心得体会”方面的资料,供大家参考阅读。

班班通培训心得体会【篇1】这学期我校共组织了两次班主任工作培训,这对我这个刚刚入行的新手来说,可以说是学习的好机会,有一次培训由于有特殊情况没有参与,第二次培训我觉得对我个人而言,影响非常大,让我在后阶段的班级管理方面,有了很大的变化。

以前,我一味的知道要求学生要严,因为我刚接手的时候,班上的纪律是全校出了名的差,班上的成绩是全年级最差,……这一系列的最摆在我面前,我决定使用铁血手段治理班级,上第一次班会课就宣布了一系列的班规和惩罚条例,以应对班上将会发生的我所能够想到的违纪。

通过一阵严打之后,确实取得了一点成效,隔壁班的叶老师开始表扬我们班的学生中午没在寝室大吵大闹了,英语老师反映上课纪律比以前好多了,但是我总是觉得学生和我之间的关系并不好,很多事情都不敢说,很多事情都不敢做,就连上课举手都畏畏缩缩的。

于是我开始怀疑我铁血政策的真正效果了。

于是我开始和一些有经验的班主任老师接触后,他们给我提出了很多好的方法,要让孩子们听话,不能纯粹靠罚,要靠班主任的威信,而威信是靠平时的积累,靠班级的凝聚力,我记得朱小明老师说过一句最让我受用的话:“要当好一个班主任,就必须让班上调皮的同学怕你,让不调皮的同学不怕你。

”当听说学校组织我们全校班主任进行培训交流的时候,我当时非常开心,这不正是我向各位老师取经的好时候吗?通过这次班主任培训工作,使我受益匪浅,很多有经验的班主任都将自己平时如何对待学生的经验倾囊托出,让我学会了如何跟学生打交道,如何和学生交朋友,如何让差生进步……在今后的工作生涯中,我将会用心去爱每一个学生,处处关心,关心他们的生活,关心他们的学习,关心他们的每一个小小的进步。

班班通使用心得3篇

班班通使用心得3篇

班班通使用心得3篇班班通的使用实现了教师备课资源的共享,实现了课堂教学更稳定、多信息、多趣味和课堂教学的高效率,使课堂教学更直观、更生动,尤其在我们初中数学教学中发挥了巨大的发挥出来作用。

下面是OK造就的班班通使用心得,希望大家可以更好的了解班班通的使用效果。

班班通使用心得范文一:班班通学习心得去年,在县教育局的大力支持下,在教管组领导的殷切关怀二组下,我们学校添置了多媒体设备,使多个教室实现了上网、演示顺利完成课件和成功进行视频节目的播放,班班通走进了我们初中课堂。

“班班通”的教学模式,在教学过程中,颜色、声音、动作注重时空各个方面的优势更加突出,因为它充分满足了学生眼睛和耳朵的感官需求,兼顾了学生学习参与这些行为,又能激发学生的学习动机。

班班通的使用实现了教师备课资源的共享,同时实现了课堂教学大容量、多信息、多趣味精彩纷呈和课堂教学的高效率,而使课堂教学更直观、更生动,尤其在我们一年级数学教学中发挥了巨大的作用。

与传统的初中数学文化教育相比相比,有了“班班通”的初中数学教学,有效的增强了学生研习数学的兴趣,提高数学分析了学生数学学习的成本。

在这里,浅谈一下个人的心得体会。

首先,教师的教学手段改变了。

第一,教师的备课方式改变了。

“班班通”的实施,促使教师“换笔”,从原来的手写走向键盘输入,从纯文本方式实现超文本方式。

更重要的是实现了教师备课的共享。

我们学校的教师可以通过学校的电子备课系统进行备课,进行课件的设计和制作,当然也可以在自己的家中进行备课和制作家中课件,然后通过网上“资源共享”互相交换我们的课件、教案,极大的方便了我们特兰县备课。

第二,教师的上课手段改变了。

多媒体辅助教学交互式应用于教学,可以使教学活动集文字、图像、动画等信息功能于一体,图像清晰,动态感强,信息量大,能最大限度地调动,激发学生的学习积极性自觉性和主动性,实现教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。

通过这一手段有效地赶超重点、难点,从而来激发学生的兴趣,取得了比较好的准确度。

班班通培训心得体会

班班通培训心得体会

班班通培训心得体会我在班班通培训中的心得体会在互联网和教育密不可分的时代,我有幸参加了班班通的培训课程。

在这次培训中,我不仅学到了班班通的教育理念和产品特点,更是收获了一些思考和体验上的启示。

下面,我将结合自己的实际情况,分享我在班班通培训中所获得的心得和体会。

一、教育理念的引领班班通作为一家教育科技公司,有自己的教育理念和核心价值观。

这次培训以“沟通、协作、分享、创新”的主题,让我更深入地了解了班班通对于教育的认知。

我的体会是,班班通注重培养学生的创造力和创新思维,鼓励学生通过沟通合作,积极探究问题,发挥个性和潜能。

在这个大环境下,班班通产品的特色也呼之欲出,如云端教学、在线评价等,客观地促进了教育转型和变革。

二、产品特点的诠释班班通的产品特点,包括教师端、学生端、家长端和管理端等,延伸出的教育应用和服务,让我感到相当震撼。

从班级管理、信息化创新、数据分析等方面来看,这些产品都有很高的使用价值和意义。

我在培训中深入了解了班班通的功能和操作,学会了如何灵活应用这些工具的操作技巧,增强了自身的教育技术水平和互联网素养。

三、思考教育未来在这个数字时代与教育教学深度融合的时代,我们教师必须思考和反思,如何利用互联网和教育技术,提升教育质量、改进教学方式,让学生更好地接受到知识、技能和价值。

班班通的培训,通过分享和互动,让我们教师有了广度和深度上的启示和启迪。

我更加坚信,未来的教育会更加开放、民主、多元化,带给学生更加美好的未来。

四、感谢班班通最后,我要深深地感谢班班通所提供的这次培训机会,让我更加了解了教育这个领域、班班通这个品牌。

同时,我也明白了自己教育工作的使命和责任,能够更加深入地思考教育的本质和目标,以及如何更好地与时俱进,为培养未来更优秀的人才做出更好的贡献。

总之,在班班通培训中,我学到了知识和技能,更重要的是,收获了思想和体验上的升华。

希望未来我们能够有更多这样的培训和交流机会,促进教育事业的健康发展和持续进步。

班班通使用体会(优秀3篇)

班班通使用体会(优秀3篇)

班班通使用体会(优秀3篇)班班通心得篇一通过参加"班班通"优质课的比赛,又让我收获很多,不仅让我从其他参赛者的身上看到了自己课堂没有的东西,也让我通过对比发现自己在教学上存在的不足之处,总之,一份耕耘一份收获!这次的比赛,是我第一次走出自己的学校,用外校的学生来讲课,在这方面我发现自己在面对一张张新面孔时,很紧张,同时自己的言行也受到了无形的约束,深怕自己的语言表达不清,学生会不明白,从而导致对我这位新老师的。

不喜欢,也许是我考虑的多了,通过与学生的接触,我发现这些孩子有着和我的学生一样质朴的农村小孩的好品质,都非常尊重老师,没有我想象中的不喜欢,这块大石在我心中总算落地了。

但是接下来面对我的还有讲课这一关的考验,以前在自己的学校,听评课的教师都是我熟悉的,现在的环境下我很不适应,当时我只有告诉我自己:没事的,一切都会过去的,加油!刚开始时我要求孩子们在课前唱一首歌来提神,孩子们可能也很紧张,不配合,我当时就有点紧张了,那么多老师在下面看着,孩子怎么就不配合,这让我到很无措,无助,又无奈。

回头想想可能是我与孩子们的沟通还不到位,以后有机会一定要加强这方面的练习与加强。

正式开始上课了,课的环节是在多位老师与领导的指导下,进行反复的补充、修改才定型的,我很庆幸有那么多教师帮助我,指导我,让我成长!课中我觉得自己的不紧张了,而且很从容,就是在应对突发现象,我不会去灵机应对,有一种会被学生问住的感觉,这说明我对知识体系的解读还是不够透彻,以后在教学中我觉得要把剩余的时间充分运用到有效地理论学习中去,不能浪费时间了。

总而言之,一次参与,我就会收获很多,发现自己不足之处也会很多,在以后的工作中也需要改善不足。

班班通使用心得体会篇二上半年自从搬入二楼新教室以来,我们班的投影仪换成了班班通设备。

刚开始觉得挺不适应的,但经过一学期的使用,觉得班班通操作简单,使用方便。

现谈谈我个人的体会:一、使用班班通资源,方便了我的教学。

班班通培训心得体会

班班通培训心得体会

班班通培训心得体会在参加了班班通培训后,我收获颇丰,对现代教育技术有了更深入的理解和认识。

班班通培训不仅提升了我的信息技术应用能力,也让我对如何将这些技术有效地融入到教学中有了全新的思考。

首先,通过培训,我了解到了班班通系统的基本功能和操作流程。

班班通系统作为一个集多媒体教学、资源共享、互动交流于一体的平台,极大地丰富了教学手段,提高了教学效率。

在实际操作中,我学习了如何利用班班通系统进行课件制作、资料上传、在线测试等,这些功能的掌握让我对课堂教学有了更多的创新思路。

其次,培训中对信息技术与学科教学深度融合的探讨,让我认识到了信息技术在教学中的重要作用。

通过将信息技术与学科教学相结合,可以激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效率。

例如,利用班班通系统进行互动式教学,可以让学生在课堂上更加主动地参与到学习过程中,从而提高他们的学习积极性。

此外,培训还强调了教师在信息技术应用中的主导作用。

作为教师,我们应该不断学习新的信息技术,掌握先进的教学方法,并将这些技术有效地应用到教学实践中。

在培训中,我学习到了如何利用班班通系统进行课堂管理、学生评价等,这些技能的掌握将有助于我更好地组织和管理课堂,提高教学质量。

最后,通过与其他教师的交流和讨论,我认识到了团队协作在教育信息化进程中的重要性。

在培训过程中,我们分组进行了教学设计和实践操作,这不仅锻炼了我的团队合作能力,也让我意识到了在教学中与其他教师协作的重要性。

通过团队合作,我们可以共同探讨教学问题,分享教学资源,提高教学效果。

总之,班班通培训不仅提升了我的信息技术应用能力,也让我对如何将这些技术有效地融入到教学中有了全新的认识。

我相信,通过不断地学习和实践,我能够更好地利用班班通系统,为学生提供更加丰富和高效的学习体验。

班班通培训心得体会(通用3篇)

班班通培训心得体会(通用3篇)

班班通培训心得体会(通用3篇)班班通篇1班班通的使用实现了教师备课资源的共享,它集文字、图像、动画等信息功能于一体,实现了课堂教学大容量、多信息、多趣味和课堂教学的高效率,使课堂教学更直观、更生动,尤其在小学语文的识字教学、口语交际、阅读等方面起到了重要的辅助作用。

一、丰富了教育教学途径第一,丰富学生文化生活。

利用中午的休息时间,播放适合学生年龄特点的绘本,一方面丰富了学生单调的学习生活,另一方面让学生在轻松愉悦的环境中学习语文,培养了学生阅读能力,也培养了学生对语文学习的兴趣,丰富学生的校园文化生活。

特别是当在教学活动中,碰到疑难问题时,师生共同利用网络工具寻求解决,培养学生学习能力、实践能力和创新能力。

第三,丰富了学生的学习内容。

有了多媒体,极大地丰富了学生的学习内容,班队课、晨会课根据本班实际利用资源或互联网上的在线视频节目,有选择地播放一些有教育意义的影视片。

二、改变了教师的教学手段多媒体辅助教学应用于课堂教学,可以使教学活动集文字、图像、动画等信息功能于一体,图像清晰,动态感强,信息量大,能最大限度地调动,激发学生的学习积极性和主动性,实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。

通过这一手段有效地突破重点、难点,从而来激发学生的兴趣,取得了比较好的效果。

例如在教学过程中,有些语言在理解上有一定的难度,这就需要在教学过程中凸现出来,并引导学生反复理解、体会。

同时,重难点的学习,更是少不了电教手段的帮助。

例如,在学习《田忌赛马》一课时,为了让学生理解课文内容,我通过大屏幕显示的画面,学生很容易理解因为出场顺序不同导致了比赛结果的不同。

三、改变了学生的学习方式网络的飞速发展,改变着人的生活方式、工作方式,也改变着人的学习方式,对网络知识的掌握,能否快速正确有效地通过网络检索到自己所需要的信息,解决实际问题,成为衡量现代人信息素养的一个重要标志。

为了提高学生的学习能力和学习兴趣,我让学生学习如何在网上搜索自己喜欢的图书和绘本,如何同过校讯通发表博文。

班班通培训心得体会

班班通培训心得体会

班班通培训心得体会班班通培训心得体会范文班班通培训心得体会范文1我参加了学校组织的“班班通”项目学科教师培训,这次培训时间虽短,但使我收获颇多,受益匪浅。

这次培训主要学习了如何使用展板进行教学信息的展示,如何利用班班通进行备课、课件动画设计与制作、学科素材库使用方法与技巧、及如何在课堂上应用备课素材;音频素材的获取与处理、视频素材的获取与处理、远程教育资源检索与应用、图像素材的获取与处理、课件综合应用等九个大课题。

通过此次培训,使我觉得身为老师的我们更应该学习与之相关的教育新方式。

电子白板的使用就是其中的一块,通过这次的学习使我认识到教育信息化的重要性。

随着社会的进步,网络越来越成为人们生活的重要部分。

如何运用网络信息化来更好的为我们的教学服务,是我们接下来要面临的一个问题。

通过老师的介绍我明白了:电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的.高新技术产品,它通过应用电磁感应原理,结合计算机和投影机,可以实现在课堂上进行交互式教学。

让教师彻底摆脱了鼠标键盘的束缚,让多媒体教学发生了革命性的变革。

在这次培训中老师介绍了交互式电子白板的一些性能特征。

交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备,它具有以下的教学功能特点:两重整合(以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合、电子交互白板和课堂教学的有机整合)、多重交互(包括人-机交互,人-人交互,以教学应用为主的资源-资源交互等)、易学易用。

这些特性实现了信息技术与学科教学新的融合模式,带来了教学内容呈现方式的变化,也带来了课堂教学方式的变革。

电子白板的功能具体总结起来有八大点:一、屏幕批注,及时反馈。

基于交互电子白板提供方便的书写和绘画功能,运用于语文学科,可以实现学生边思考边想像边批画的学习方式,呈现学生阅读和思考的学习过程和最终的思维成果;运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果,便于教师及时发现问题,及时评价。

二、遮挡隐藏,分批呈现。

班班通培训班学习心得体会(精选4篇)

班班通培训班学习心得体会(精选4篇)

班班通培训班学习心得体会(精选4篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如教学心得体会、工作心得体会、学生心得体会、综合心得体会、党员心得体会、培训心得体会、军警心得体会、观后感、作文大全、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as teaching experience, work experience, student experience, comprehensive experience, party member experience, training experience, military and police experience, observation and feedback, essay collection, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!班班通培训班学习心得体会(精选4篇) 【导语】班班通培训班学习心得体会怎么写好?本文精选了4篇优秀的班班通培训心得体会范文,都是标准的书写参考模板。

班班通培训学习心得体会(通用3篇)

班班通培训学习心得体会(通用3篇)

班班通培训学习心得体会(通用3篇)班班通培训学习篇1我校精心组织全体教师进行了“班班通”应用的培训。

在整个培训学习中,全体教师认真听讲,用心操作。

培训的内容:1、交互式液晶电视机应用与维护2、班班通设备管理与维护3、班班通教学资源的获取4、班班通交互式设备基本使用视频5、畅言教学系统使用培训视频6、维基白板的使用简介本次培训的形式为先集中学习相关及视频,再以教研组为单位进行分组操作练习。

通过这次培训,我校教师进一步认识到“班班通”在课堂教学中的优势及使用的意义,掌握了设备的基本使用方法,对我校教师来说受益匪浅。

实施“班班通”是促进我校发展的重要举措,我们将围绕“班班通”校园信息化平台,不断推进信息化应用水平,努力提高学校的教育教学质量和整体办学水平。

目前,我们学校教师对多媒体基本操作技能能够掌握,但还有待加强训练。

学校可供教师备课、制作课件的电脑太少;缺乏专业的计算机教师及网管人员,“班班通”设备管理兼职人员有时既要上课,又要帮其他老师调试机器无法应对。

这些都是班班通工程实施的瓶颈,也是下一阶段应该解决的问题。

班班通培训学习心得体会篇2为了让多媒体技术更好地为日常教学服务,提高教师利用“班班通”设备和资源进行课堂教学的能力,在县局组织集中培训的基础上,根据县仪电站的要求,我校于9月中旬组织全体教师开展了以“班班通”运用与管理为主题的培训。

本次培训由参加集中培训的信息管理员徐美姣老师主讲。

从开关机、认识工具栏、畅言教学系统、畅言备课平台、维基白板、Office 教育版软件以及一体机的设备管理与维护。

主讲教师边讲边操作演示,并不时同教师们进行互动。

老师们虚心学习,认真记录,不懂就问,主讲教师讲得头头是道,老师们学得津津有味。

其间还采取由集中培训到分组学习、自学与互学相结合的方式,老师们边学边用,不少老师熟练掌握了一体机操作方法。

培训结束时,何望应校长做了总结、要求,他指出使用多媒体技术对于教育教学是很有帮助的,全体教师一定要认真学习,学以致用,使之在教学实践中发挥更好的效果。

班班通培训感想

班班通培训感想

作为一名教师,我深知教育信息化在当今时代的重要性。

近日,我有幸参加了学校组织的班班通培训,通过这次培训,我对班班通有了更深入的了解,也收获颇丰。

首先,班班通培训让我认识到了信息技术与教育教学的紧密结合。

在培训中,我们学习了班班通设备的操作方法、软件应用以及教学资源的获取途径。

通过实际操作,我深刻体会到班班通在课堂教学中所发挥的巨大作用。

班班通将文字、图片、音频、视频等多种信息资源整合在一起,为教师提供了丰富的教学素材,使课堂变得更加生动有趣,提高了学生的学习兴趣。

其次,班班通培训让我意识到教师自身信息素养的重要性。

在信息化时代,教师不再是知识的传递者,而是学生学习的引导者和促进者。

我们需要具备一定的信息技术能力,才能更好地利用班班通进行教学。

培训过程中,我学会了如何运用班班通进行备课、授课、评价等环节,这对提升我的教育教学水平具有重要意义。

再次,班班通培训让我感受到了资源共享的魅力。

在培训中,我们了解到班班通平台上有大量的优质教学资源,包括课件、教案、习题等。

这些资源为教师提供了极大的便利,使我们能够节省时间,提高教学质量。

同时,班班通还支持教师之间的资源共享,使我们在交流学习的过程中共同成长。

此外,班班通培训还让我认识到信息技术在促进教育公平方面的作用。

班班通平台打破了地域限制,让农村学校的学生也能享受到优质的教育资源。

这有助于缩小城乡教育差距,促进教育公平。

在培训过程中,我还结识了许多优秀的同行,他们分享的教学经验和心得让我受益匪浅。

在今后的工作中,我将不断学习,努力提高自己的信息技术水平,将班班通应用于教学实践,为提高教育教学质量贡献自己的力量。

总之,这次班班通培训让我收获颇丰。

我相信,在今后的教育教学工作中,班班通将发挥越来越重要的作用。

我将继续努力学习,不断提升自己的信息技术素养,为我国教育事业的发展贡献自己的一份力量。

班班通培训心得体会

班班通培训心得体会

班班通培训心得体会班班通培训心得体会9篇我们从一些事情上得到感悟后,常常可以将它们写成一篇心得体会,这么做能够提升我们的书面表达能力。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢?以下是小编为大家整理的班班通培训心得体会,欢迎大家分享。

班班通培训心得体会15月12日,我镇中心校现组织我镇全体教师进行培训。

本次培训是在班班通设备安装完成后进行的一次大规模的培训,是一次很有必要的知识培训,全体教师对占用礼拜天时间培训并无一丝抱怨且听的专心致志,中途无一人无故退场。

本次培训内容主要有:A、班通设备的开启关闭等正确使用方法;B、各种专用软件的功能介绍;C、式电子白板的基本功能和实践操作;D、式电子白板日常维护和常见故障处理;E、白板教学资源应用和典型案例分析;F、上午由区电教馆组织的专家讲解,下午学员实践操作和考核。

通过本次培训,我学到了许多班班通的常识、知识,现就培训心得体会总结如下:参加完本次班班通培训后,我真正明白班班通的好处,他是如此便捷、好用、立体化强,我觉得会更好调动学生上课的积极性。

班班通是学校教育信息化发展的核心价值“农远工程”覆盖的农村中小学,班班“通”硬件和“通”网络将在不久的未来得以实现。

这意味着今后学校教育信息化将实现由基础设施建设和初级应用向深入有效应用转型。

“班班通”是将与教育教学相关的信息内容通到每个班级,并系统、有效地应用于备课、课堂教学、学习以及其他教育业务之中。

它着力解决信息化环境与资源的创造性应用问题,着力解决优质资源在课堂上有效应用问题,因此“班班通”是整个学校教育信息化的核心价值所在。

班班通标志着教育信息化宏观政策方向的转变“班班通”,标志着我国教育信息化发展的宏政策由“基础设施和资源建设”转向“推进与保障教学应用”,即“从装备转向应用”,为解决“数字鸿沟”的核心问题(资源共享与应用)、实现义务教育均衡发展和内涵发展带来新的希望和解决任务途径。

“班班通”是一个事关教育发展的重要战略决策。

班班通学习心得体会(分享12篇)

班班通学习心得体会(分享12篇)

班班通学习心得体会(分享12篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、演讲致辞、合同协议、管理制度、心得体会、法律文书、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speeches, contract agreements, management systems, insights, legal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!班班通学习心得体会(分享12篇)班班通学习心得体会篇1“班班通”给我们的教育教学带来的极大的改变,为我们的教育教学改革注入了新的活力。

班班通培训心得

班班通培训心得

班班通培训心得班班通培训心得(9篇)有了一些收获以后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样可以不断更新自己的想法。

那么要如何写呢?以下是小编帮大家整理的班班通培训心得,仅供参考,希望能够帮助到大家。

班班通培训心得1信息化时代的今天,越来越多的人认识到教育现代化是推动基础教育改革的关键,各地中小学纷纷装备了"班班通"工程。

在我对班班通一点概念还没有的情况下,20xx年8月4号在我校的西区接受了班班通培训。

通过培训我是收获很大,有太多的惊喜与感慨,现将我的心得体会总结如下:首先班班通的使用,可以提升教师素养。

"班班通"的实施,实现了教师工作方式的革命,从原来的手写走向键盘输入,教师的教学常规由纸质文本变成了"网上教师常规系统"电子稿,教师由普通课堂创设进入计算机网络教学环境,这一系列的变化,客观上迫使教师自我加压,重视学习信息技术知识。

借助于教师个人主观学习信息技术的愿望,学校应认真做好教师教学方法的指导与培训,及时把培训重点从操作技能的培训转变为教学方法的指导,提高教师的教学应用能力和水平。

对于信息技术应本着"不求人人会做,必须人人会用"的应用理念,分层要求,重在效益。

骨干教师要做到技术和教学"双高","以点带面",并通过教学示范带动其他教师的教学应用,探索教学方法和资源应用途径,为其他教师传授教学经验,分享教学成果;普通教师在做好教学的同时,力争技术上也获得提高;对于有困难的教师,比如年纪大的、技术掌握吃力的,则可以不要求他们制作课件,但是必须学会课件的演示操作技能,逐步和自己的教学相结合。

同时,学校还必须在管理上逐步适应信息环境下的管理,制定出教学应用管理的规章制度,每周检查登记,同时在教师使用记录上由学生的签字认可,不定时的开展应用情况检查和问卷调查,全方位的落实管理措施,学期末统一考核,计入教师业务考核档案予以奖惩。

班班通学习心得体会(6篇)

班班通学习心得体会(6篇)

班班通学习心得体会(通用6篇)随着班班通的开通和近一个学期使用,我收获颇多。

使用班班通资源,便利了我的教学,在课堂上,我可以为学生呈现更多的学习资源,无论是相关视频还是相关资料,都便利快捷,而且资源呈现的方式是大屏幕,教室里的学生都可以看到,字体大,学生看得更清楚,动态的教学设计更代替教师干巴巴的语言描述。

直观展现更有效,对学生的视觉、听觉都有很大的冲击力。

而我也利用班班通这一有效的资源,向学生展现一个有用、有效的学习空间,让学生了解如何通过网络查找资料、整理资料,可以很有效的帮忙学生有效的使用网络、利用网络进展学习,而不是利用网络来玩嬉戏。

班班通的资源丰富,我任教的学科有美术、品德,以往上这些课,都是教师干巴巴的说教,而今通过班班通也可以利用课件向学生展现多彩的世界,信息学问量进一步扩大,了解的内容也更丰富,即使有些问题不是很清晰的或者学生有更多的疑问,也可以通过网络进展查找,准时解决疑难问题。

但是,再好的资源假如预备的不充分或者没有准时备课的话,上课时会显得很被动,由于你不知道下一张幻灯片的内容是什么。

每位教师备课有自己的感受和想法,并不是全部的班班通课件或者拓展都适合自己,要学会有选择的利用,只有如此,才不至于学生对学习失去兴趣。

所以教师肯定要事先备课,对自己有用的资源合理利用,删除那些无用或多余的资源,教师要做到心中有数,唯有如此,才能更好的发挥班班通的功能。

我任教的有语文学科,我认为班班通的课件不是每课必用的,教师要能筛选,增减内容,我就将自己设计的课件进展上传,由于那是适合我的,只有适合的东西才是值得利用的。

语文学科有朗读、背诵等隐性的学问,这些只是通过课件是无法学习到的,只有学生反复去读,反复体会,才能印象深刻,所以在我的课堂上我绝不让课件泛滥,必要时关掉课件,让学生留意听、仔细读、专心悟,反复斟酌和思索,比直观的课件更有效。

任何东西利弊都会转化,尽可能发挥利的一面,为学生呈现一个既丰富多彩又有自己感悟的课堂。

“班班通”使用心得体会模板(三篇)

“班班通”使用心得体会模板(三篇)

“班班通”使用心得体会模板班班通是一款专为教育行业设计开发的智能教学管理平台,能够帮助学校和教师实现课程管理、教学管理、班级管理等诸多功能。

通过使用班班通,我深刻地体会到其带来的便利和高效性,下面我就来分享一下我的使用心得和体会。

首先是班级管理方面。

班班通提供了一些基础的班级管理功能,如班级成员管理、班级作业管理等。

通过设置班级成员的权限,我可以轻松地掌控班级信息的发布和共享,这样可以方便地管理班级学生。

此外,在班级作业管理方面,班班通提供了批量布置作业和在线批改作业的功能,大大减轻了教师的工作量,提高了教学效率。

其次是课程管理方面。

班班通可以帮助教师进行课程的规划、安排和管理。

我可以通过班班通创建不同的课程表,设置上课时间和地点,还可以方便地调整课程的安排。

此外,班班通还提供了课程知识点的管理功能,教师可以将课程知识点上传至平台,并与课程表关联,这样学生就可以方便地查看和学习知识点。

再次是教学管理方面。

班班通提供了丰富的教学管理功能,如在线备课、课堂互动、成绩管理等。

在备课方面,我可以通过班班通预先准备好课件和教学资源,方便在课堂上使用。

在课堂互动方面,班班通提供了多种教学工具,如投票、讨论、在线测验等,可以增加课堂的趣味和活跃度。

在成绩管理方面,班班通能够帮助教师快速录入和统计学生的成绩,并生成成绩报表,方便教师进行评估和分析。

除了以上几个方面,班班通还提供了其他一些实用的功能。

比如,班班通可以与学校的信息系统进行对接,实现学籍信息的导入和同步。

这样可以避免重复录入学生信息,提高工作效率。

此外,班班通还支持家校互动,家长可以通过班班通查看学生的学习情况和作业情况,并与教师进行沟通和交流。

综上所述,班班通是一款功能强大、操作简便的教学管理平台。

通过使用班班通,我深刻地体会到其带来的便利和高效性。

它不仅减轻了教师的工作负担,提高了教学效率,还能够促进家校之间的互动和交流。

我相信,在未来的教育发展中,班班通将会发挥越来越重要的作用,成为教师们不可或缺的助手。

班班通使用心得3篇

班班通使用心得3篇

班班通使用心得班班通的使用实现了教师备课为萤资源的共享,同时实现了课堂教学大容量、多信息、多趣味和教学内容高效率的高效率,而使课堂教学更直观、更生动,作用尤其在我们初中数学教学中曾发挥了巨大的作用。

下面是带来的班班通使用心得,希望大家可以更好的了解班班通的使用效果。

班班通使用心得范文一:班班通学习心得去年,在县教育局的大力支持下,在教管组领导的殷切关怀下,我们学校添置了多媒体组件,使多个教室同时实现了上网、演示课件和进行视频节目的播放,班班通走进了我们初中课堂。

“班班通”的教学模式,在教学过程中,颜色、声音、动作幻境方面的优势更加突出,因为它充分供给满足了学生耳朵和耳朵的感官需求,兼备了学生学习参与行为,又能激发学生的学习动机。

班班通的使用实现了教师备课资源的共享,实现了教学活动大容量、多信息、多趣味和课堂教学的低成本,或使课堂教学更直观、更生动,尤其在我们初中数学教学中发挥了巨大的积极作用。

与传统的初中数学教育相比,有了“班班通”的初中数学教学,大学生合理的增强了学生学习数学的兴趣,提高了学生数学学习的效率。

在这里,浅谈一下个人的心得体会。

首先,教师的教学手段淡化了。

第一,教师的备课方式发生改变了。

“班班通”的实施,促使教师“换笔”,从原来的手写走向键盘输入,从纯文本方式实现超文本方式。

更重要的是实现了教师备课的共享。

我们学校的教师可以通过学校的电子备课系统进行备课,进行课件的设计和制作,当然也可以在自己的进行备课和制作课件,然后通过网上“资源共享”互相交换我们的课件、教案,奥皮尔河极大的方便了我们集体复习。

第二,教师的上课手段改变了。

多媒体辅助教学应用于课堂教学,可以使教学活动集文字、图像、动画等内部信息功能于一体,图像清晰,动态感强,信息量大,能最大限度地调动,激发师生的学习积极性和主动性,实现教学模式的大容量、多信息、多趣味和高效率。

通过这一手段有效地突破重点、难点,从而来激发学生的兴趣,取得了比较好的效果。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

班班通培训心得体会范文(精选3篇)
班班通培训心得体会范文
从某件事情上得到收获以后,就十分有必须要写一篇心得体会,这样可以不断更新自己的想法。

那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是收集整理的班班通培训心得体会范文,欢迎大家分享。

班班通培训心得体会1
在本学期的开学之初,我们全校教职工参加了“班班通”工程的培训。

很早就听说了一些关于网络班班通的优势,终于可以亲身接触,所以我们都很激动、很兴奋、很紧张……我们接受了白板培训,班班通教师备课培训,班班通教师授课培训等,并且进行了试卷考核以及实践操作。

在培训的过程中我感慨颇深。

在信息技术高度发达的今天,利用网络来学习、来授课已经是教育发展的一个大趋势,也是大部分教师都会做也想做的一件事。

这不但是辅助教师完成教学内容,同时也教育学生要掌握现代化信息技术。

最大的好处就是推动了学生学习的积极性,对于教师来说更能直观地进行教学。

另外,多媒体演示的课件中画面形象生动,图文并茂,声音悦耳动听,对学生的感官刺激很大,能够吸引学生的注意力,激发学生的兴趣,大大提高了课堂教学的效果。

在历史教学中重现历史不但能够随时的调动学生学习历史的兴趣,更有助于学生对历史知识的理解,班班通的使用就能随时随地的体现历史视频,能够及时搜索对学生有益的教学素材,为我们的教育注入了激情和活力,能够高质
高量的完成教学任务。

在这次培训中,我也深刻认识到了“活到老,学到老”这句话的内涵。

终身学习是教师教学的基础。

俗话说“想给学生一杯水,教师应该有一桶水”,“亲其师,方能信其道”,教师赢得学生尊重,征服学生的就是你的教学。

在信息网络与教育结合的今天,对教师也是一个挑战,我们要不断更新教育理念,改变教育方式,要与时俱进,做一个顺应时代潮流的新型教师。

不过,在培训的过程中我们也有一些担忧,多媒体课堂教学提供了交互式的学习环境。

在课堂教学中提供交互式的学习环境,是多媒体教学网络优于其他媒体技术的最突出特点。

多媒体课堂教学突破了传统教育手段。

现在的多媒体的信息符号有文本、图形、图表、图像、音频、视频、动画,有静止的、运动的、分散的、合成的、视觉的、听觉的。

这些媒体信息形式通过计算机的集成处理形成了一种多媒体信息的结合体。

多媒体信息表现形式多样,对于抽象的概念、原理用文字描述,也可以用动画模拟现实过程……任何教学内容都可以用最有效的方式来表现,克服了其他媒体单一表现及难以协同表现的弊端,因而增强了教学内容的表现形式。

多媒体教学网络应用于课堂教学,通过共享多媒体信息,增强教学内容的表现形式,在贯彻教学的直观性原则上能发挥其独特的优势。

但是它也只是一种教学手段。

“班班通”不是万能的,如果运用不当也不可避免地存在一些弊端,主要表现在:削弱了学生的主体地位,限制了学生思维的发展……我认为不能过分的依赖“班班通”网络工程,我们要学习利用先进的教
育和学习理论,去实现教育和教学的最优化。

总之,随着班班通网络工程的逐步实施,我们要合理利用,为教育事业贡献自己的热情。

班班通培训心得体会2
20XX年XX月23日——30日,我和XXX老师参加在XXXX远程教育中心举办的为期8天的教师“班班通”第四期培训学习,学习内容有”班班通”教学资源与教学活动、”班班通”环境构成及其功能,以及wood文字高级处理、PPT高级应用技巧、网络应用、moodle教学软件的安装和使用。

5月4日——12日在伊犁州电教馆中小学计算机培训网上继续进行了为期9天的Flash动画制作学习。

通过这次学习,我收获很大,体会深刻,现总结如下:
首先对“班班通”有了一个全面的认识。

即“班班通”是指学校每个班级里具备与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源的获取与利用、终端信息显示的软硬件环境,实现信息技术与日常教学的有效整合,促进教师的教学方法和学生的学习方式的’变革,最终促进学生的发展。

也就是说“班班通”在我们学校每一间教室都能上网,为师生共享网上资源提供了便利条件。

这就要求我们教师要研究在现代信息技术环境下学生学习的特点及规律;要进行教学实验,研究创设不同的学习情境对学生学习产生的影响;要研究如何利用新技术提高学生高层次思维及解决问题的能力;要研究如何利用最佳信息呈现方式,突破课程中的重点、难点;要研究和评价网络提供的信息资源,为充实
和改变教学内容准备资料,我们教师一方面研究教材、明确教学目标、确立知识点、选择教学方法、设计教学步骤,另一方面又上网浏览和下载最新的信息,充实教学内容,或者补充制作一些课件,提高教学效果,同时“班班通”还支持了教师们运用现代化手段进行教学设计。

以前我们教师都是手写教案,“班班通”以后,教师们把教案上传到校园网上,学校部分章节实行了电子备课,电子备课的好处是教案修改起来容易,可以随时增减保持了教案的鲜活性;可以资源共享,方便同时备课;有助于学校领导掌握教学进展情况,方便教学评估。

“班班通”为我们教师和学生“教与学”环节搭建出多媒体的交互平台,作为学生学习的指导者,我们教师将在教学过程中采用网络、多媒体技术,利用网络上丰富的教学资源,激发学生的学习兴趣,提高教学质量,多媒体技术则将文本、声音、图像、动画和视频技术融为一体,使教学活动变得生动且形式多变,丰富和扩展了书本知识,为学生创设生动丰富的情景,从而提高学生学习的积极性、效率和效果,在调动激发了学生的学习兴趣之后,学生就会主动热情地投入到学习中来,对我们教师提出的问题会积极思考,而这时我们教师就可以因势利导把学生带入更广泛的学习空间。

这次通过wood文字高级处理、PPT高级应用技巧、网络应用、moodle教学软件的安装和使用内容的学习,使我充分发挥学校现代教育技术手段在教学中的运用的能力有了大大的提高,切实提高了我的信息技术应用能力,拓宽了我的的教育视野,充实我的教育内涵,创造了我自我发展的空间和条件,使我在全面发展中能够显现个人特
长。

通过本次培训学习,我达到了教师应该掌握现代教育技术能力的基本要求和目标,从而为适应信息技术与日常教学的有效整合奠定了坚实的基础。

班班通培训心得体会3
7月27日——8月2日本人参加了在师专举行的为期一周的“班班通骨干教师培训”,终于全方位的明白了交互式电子白板的使用方法。

几个月前我参加了市举行了“班班通录像课”比赛,结果只获得三等奖。

当时我心中很有疑问,觉得课录的不错,同学们表现积极,课设计的也很有创意,将白板工具贯穿整个课堂教学中,而且白板工具使用流畅,这究竟是为什么呢?
参加完班班通培训后,我才真正明白名次不好的原因,对自己以前的想法感到幼稚、可笑。

好像是参加游泳比赛一样,我根本就没有跳到水中,只是绕着河边优雅的走了几圈,偶尔湿湿鞋子。

参赛时我使用的是ppt课件,根本就不是白板hht课件,使用的白板工具也仅限是对文字进行笔的批注和擦除两种。

真正的白板软件授课是指在备课阶段就使用交互式电子白板软件来进行课程的设计、备课和制作,然后再授课时在交互式电子白板上进行交互式授课。

基本设计流程如下:
1、课程设计:教师根据教学目标和教学要求,结合学生实际,精心备课。

重点需要注意要使用的工具,要达到的效果,包括图、音、视频和模型等。

2、收集素材:通过课件资源平台的资源库、互联网和其他方式,把要用到的文字、图片、声音、视频和动画等放在同一文件夹里,并根据课程命名文件夹名称,方便备课和授课时使用。

3、对与素材中需要编辑的资料,利用专用软件,进行编辑。

4、利用工具:充分考虑学科工具以及通用工具的使用,增加教学的生动性和互动性。

5、试教整合:让学生事先熟悉白板,有利于上课时的互动。

教师反复试教,不断融合适应。

跟班班通配套使用的有白板笔、遥控器和板擦等。

可将电子白板软件安装在自己的电脑上,鼠标相当于电子笔,在家模拟操作。

电子白板模式分为三种,分别是窗口模式、边框模式和全屏模式。

一般使用边框模式,屏幕上方显示主工具栏,右侧是笔工具栏,左侧是页面工具栏,下方是菜单栏。

笔工具栏包括:选择、硬笔、软笔、竹笔、荧光笔、激光笔、纹理、智能笔、手势笔、笔色、宽度、返回几项。

页面工具栏包括:索引栏、屏幕批注、新建页面、删除页面、清页、漫游、回放、放大缩小、背景色、背景图等。

菜单栏有包括:文件的新建、打开、保存等,导出不同类型文件,工具栏、资源、学科、切换、隐藏工具栏等。

电子白板工具中常用的是学科工具和通用工具。

通用工具包括计算器、屏幕计时器、幕布、抓屏工具、聚光灯、窗口播放器、遮屏、书写窗口、放大镜等。

比如化学学科中有化学符号、元素周期表、原子结构示意图、化学仪器等。

经过培训中分组练习设计课件和演示,我熟悉了每项工具栏的作
用和区别,并在培训中获得了“优秀学员”的称号。

希望在以后的教学中要多加使用,我相信白板课件的优越性会逐渐超过ppt课件。

相关文档
最新文档