小学2018年暑假课外阅读活动方案
暑期读书活动方案
暑期读书活动方案
一、活动目的：
通过举办暑期读书活动，激发学生对阅读的兴趣，丰富暑期生活，提高学生的阅读能力和综合素质。
二、活动内容：
1. 读书分享会，组织学生选择自己喜欢的书籍，进行阅读后的分享和讨论，分享自己的阅读感受和心得体会。
2. 读书比赛，设置阅读任务，鼓励学生在暑期完成一定数量的书籍阅读，并举办读书比赛，奖励阅读数量和质量突出的学生。
3. 读书沙龙，邀请老师或专业人士组织读书沙龙活动，带领学生深入探讨书中的主题和意义，拓展阅读视野。
4. 读书体验营，组织学生到图书馆、书店等场所参观，体验不同的阅读环境，激发学生对阅读的兴趣。
三、活动安排：
1. 时间安排，活动时间为暑假期间，每周举办一次活动，持续
进行一个月。
2. 地点安排，校内图书馆、教室或者户外场地。
3. 参与学生，全校学生均可参与，根据兴趣和能力自愿报名参加。
四、活动效果：
1. 提高学生的阅读兴趣和能力，培养良好的阅读习惯。
2. 丰富学生的暑期生活，促进学生的全面发展。
3. 增强学生的自信心和表达能力，培养学生的团队合作意识和
社交能力。
通过暑期读书活动，学生将在愉快的氛围中感受到阅读的乐趣，培养自己的阅读兴趣和能力，为学生的成长和发展提供了一个丰富
多彩的暑期学习平台。
小学2018年暑假课外阅读活动方案.doc
小学2018年暑假课外阅读活动方案为丰富小学生暑假生活，引导学生多读书、读好书、好读书，为学生的持续发展和终身发展奠定文化底蕴，根据《南安市教育局关于加强小学生暑假阅读活动的通知》精神，现制定2018年暑假课外阅读活动，请认真贯彻落实。
一、阅读内容安排幼儿园组1. 我的情绪我掌控(全二册)([英]莫伊拉巴特菲尔德著)2. 我的感觉我知道(全二册)([英]莫伊拉巴特菲尔德著)3. 好乱的节日会(童真童趣暖心故事绘本) ([德]苏菲施密德著)4. 寻找避风港(童真童趣暖心故事绘本)([法]塞琳克莱尔著)5. 可怕的新邻居(童真童趣暖心故事绘本)([德]夏洛特哈贝萨克著)6. 别着急，总会长大的(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德] 安德莉亚莱特迈尔著)7. 别淘气，看我追上你(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德] 安德莉亚莱特迈尔著)8. 没关系，你也能做到(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德] 安德莉亚莱特迈尔著)9. 不好吃，我就不吃嘛(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德] 安德莉亚莱特迈尔著)10. 猴子捞月(中华传统经典故事绘本)(哈皮童年编绘)11. 龙的传说(中华传统经典故事绘本)(哈皮童年编绘)12. 金鱼一号金鱼二号林良童心绘本(林良著)13. 汪汪的家林良童心绘本(林良文郑明进图)14. 动物冠军亲亲自然幼儿科普书系(亲亲文化著)15. 科学好好玩亲亲自然幼儿科普书系(亲亲文化著)16. 红龟粿—闽南童谣绘本(王金选著曹俊彦绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)17. 指甲花—闽南童谣绘本(王金选著洪义男绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)18. 点心摊—闽南童谣绘本(王金选著/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)1～2年级1. 神秘的预言果拇指班长奇妙假期4 (商晓娜著)2. 昆虫也要排名次天神帮帮忙(子鱼著)3.去问猫巧可彩虹桥系列桥梁书(王淑芬著)4.叮当响村庄王一梅精品童话典藏版(王一梅著)5.烦恼的大角蜗牛童话房子(冰波著)6.星空动物园小太阳童诗馆(山鹰著)7.猜猜海洋彩虹桥名家名作(林世仁著)8.给大怪龙洗澡小巴掌童话(张秋生著)9.昆虫军团与植物王国(学习树著)10.第一粒扣子(1 2) (冯天瑜著)11.乌鸦理查彩乌鸦系列([奥地利]埃迪特施莱伯尔维克著)12. 狐狸冤案神犬探长系列(杨红樱著)13. 正月正闽南童谣绘本(谢武彰/编，曹俊彦/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)14. 火金姑闽南童谣绘本(谢武彰/编，王金选/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)15. 落大雨闽南童谣绘本(王金选/著，刘伯乐等/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)16.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(一年级)17.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(二年级)《小学生必背75首古诗》(1-20)3～4年级1. 别了，老家童年河有声画本(赵丽宏著)2.壮壮老师与插班生(何捷著)3.最高级别的快乐顽皮同学1 (商晓娜著)4.拯救玩具王国灰狗毛驴机器人(管家琪著)5.子不语搞什么怪子鱼说故事(子鱼著)6.永远的小太阳(林玮著)7.月河湾的安安(赵剑云著)8.兵法班的插班生鬼谷学校(郭文峰著)9.从马达加斯加到冰川极地(铁皮人著)10.亚马孙遇见撒哈拉(柳絮著)11.第一粒扣子(3 4) (冯天瑜著)12.自然笔记昆虫印象(金波著)13.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(三年级)14.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(四年级)课标推荐《小学生必背75首古诗》(1-40)5～6年级1. 蟋蟀也吃兴奋剂张之路经典短篇小说(张之路著)2.小方舟林良成长书坊(林良著)3.花布底片老相机(王勇英著)4.追踪怪同学拇指班长14 (商晓娜著)5.茉莉花开(晓月著)6.为什么薯条这么迷人科学家说故事(张文亮著)7.玉扣纸纪念改革开放40周年儿童文学原创书系(慕榕著)8.万物运转全知道大百科([法]纳唐出版社)9.第一粒扣子(5 6)(冯天瑜著)10.少年林语堂(黄荣才著)11.爸妈听我说说心里话胡小闹日记时间管理篇：(乐多多著)12.驯鹿六季(格日勒其木格黑鹤著)13.王阳明读本三字经解读本(张山梁著)14.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(五年级)15.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(六年级)课标推荐《小学生必背75首古诗》(全部)二、活动具体要求：1.每个学生在暑假期间要阅读两本课外书(书可从推荐书目中选，也可自选)，并认真填写好课外阅读记录表(可从附件下载打印，也可拿一本本子自制阅读记录本)。
小学课外阅读方案范文（三篇）
小学课外阅读方案范文一、方案背景随着社会的发展和教育理念的转变，小学生的课业负担逐渐加重，他们的课外阅读也面临着一些困难与挑战。
为了培养小学生良好的阅读习惯和提高阅读能力，我校制定了一套科学有效的小学课外阅读方案。
二、目标与原则1. 目标：培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力和表达能力，丰富学生的知识积累，培养综合素质。
2. 原则：多样性原则、趣味性原则、适宜性原则、渐进性原则。
三、方案内容1. 阅读列表：根据学生的年龄和兴趣爱好，制定阅读列表，包括绘本、童话故事、科普读物、文学经典等。
每学期确定一份阅读列表，学生在课外时间自由选择阅读。
2. 阅读计划：每学期初，学生根据阅读列表制定自己的阅读计划，每周设定阅读目标，每月进行一次阅读总结和口头表达。
3. 阅读指导：学校组织专门的阅读指导活动，如阅读分享会、阅读角、阅读心得交流等。
老师根据学生的阅读情况，进行个别或小组的阅读指导和辅导。
4. 阅读评估：每学期末，学校组织阅读评估活动，评估学生阅读的情况和进展。
根据评估结果，给予学生相应的激励和奖励。
5. 阅读展示：学校定期举办阅读展示活动，展示学生的阅读成果和阅读心得。
可以通过展板、作品展示、演讲比赛等形式，给予学生展示自己的机会。
四、实施步骤1. 制定阅读列表：根据学生的年龄和能力，制定适合他们的阅读列表。
2. 定期阅读指导：根据学生的阅读情况，定期组织阅读指导活动，引导学生正确地阅读和理解。
3. 设立阅读角：学校设立专门的阅读角，提供安静舒适的环境，供学生进行阅读。
4. 开展阅读分享会：定期组织阅读分享会，学生可以在分享会上分享自己的阅读心得和感悟。
5. 进行阅读评估：每学期末进行阅读评估，对学生的阅读情况进行统计和分析，给予相应的激励和奖励。
五、预期效果通过这一课外阅读方案的实施，我们预期能够达到以下效果：1. 提高学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 提高学生的阅读理解能力和表达能力，培养学生的思维能力和创造力。
小学生课外阅读活动方案(2篇)
小学生课外阅读活动方案一、阅读指导：一本书，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。
我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本学期蓓蕾读书计划。
二、读书目标：1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。
从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
4、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
5、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进我们班内涵式、人文化发展，提高学生自身素质，努力创建“学习型班级”。
三、活动设想：(一)准备阶段一、班级读书计划。
1、建立图书角，让学生有书可读：(1)教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级图书库。
(2)调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，做出统计。
要求每位学生选择自己最喜欢的三本书带到学校，贴上标签及读书交流卡，放于班级的“图书长廊”中。
在此基础上，家中藏书较多的同学还可以多带几本自己喜欢的图书，贴上标签放于班级的“图书长廊”中，建立班级小书库，丰富班级的藏书量。
发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。
换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。
不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
(3)班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于____小时。
二、根据本班学生的实际情况，制定学生读书计划：1、教师带头制定个人读书计划2、学生在已背诵七级古诗的基础上每月背诵课外唐诗宋词4首。
学生根据本人实际情况制定个人读书计划。
3、阅读中外经典名著必读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。
小学生暑假读书活动策划方案
小学生暑假读书活动策划方案嘿嘿，暑假来了，孩子们终于可以撒欢儿了！但是，也不能忘了学习哦！今天，我就给大家分享一个专为小学生量身定制的暑假读书活动策划方案，让孩子们在快乐中学习，提升阅读能力！一、活动名称：书香暑假，悦读成长二、活动背景三、活动目标1.培养孩子热爱阅读的兴趣，提高阅读能力。
2.拓宽孩子的知识面，丰富暑假生活。
3.增强孩子的沟通能力，提升团队协作精神。
4.培养孩子的创新思维，激发创造力。
四、活动内容1.读书打卡挑战让孩子们在暑假期间，每天坚持阅读，完成读书打卡任务。
可以设置不同难度的阅读任务，如：每天阅读30分钟、每周阅读一本书等。
完成任务后，可以领取相应的小礼品，激发孩子们的积极性。
2.读书分享会每周组织一次读书分享会，让孩子们分享自己在阅读过程中的心得体会，互相交流阅读感悟。
分享会可以设置为主题式，如：科幻小说、历史故事、成长故事等。
让孩子们在分享中收获知识，提升表达能力。
3.阅读马拉松组织一场阅读马拉松活动，让孩子们在规定时间内完成指定书籍的阅读。
活动结束后，进行阅读理解测试，检验孩子们的阅读效果。
同时，设置奖项，鼓励表现优异的孩子。
4.书写感悟鼓励孩子们在阅读过程中，写下自己的感悟，可以是书评、心得体会、故事梗概等。
通过书写，让孩子们更好地消化吸收所读之书，提升写作能力。
5.亲子共读鼓励家长参与活动，与孩子共同阅读，增进亲子关系。
可以设置亲子阅读任务，如：共同阅读一本书、一起完成读书笔记等。
通过亲子共读，让孩子们在家庭中感受到阅读的乐趣。
6.读书小达人选拔在活动期间，评选出读书小达人，给予表彰和奖励。
可以设置多个奖项，如：阅读量最多、分享会最佳表现、感悟最深等。
激发孩子们的竞争意识，提升阅读兴趣。
五、活动组织1.活动筹备提前策划活动方案，确定活动时间、地点、内容等。
同时，准备相应的物资，如：书籍、奖品、活动道具等。
2.活动宣传通过校园、社区、网络等渠道，广泛宣传本次活动，吸引孩子们参与。
小学生暑期阅读活动策划方案（通用5篇）
小学生暑期阅读活动策划方案小学生暑期阅读活动策划方案（通用5篇）为了确保活动能无误进行，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的小学生暑期阅读活动策划方案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生暑期阅读活动策划方案1一、指导思想为营建“羊城书香校园”氛围，进一步激发学生的阅读兴趣，引导学生多读书、读好书，丰富小学生的语言积累，构建小学生健康的阅读生活，本学期广州市小学语文教研会拟组织开展“小学生暑期快乐阅读读后感征文活动”。
二、活动主题：暑期快乐阅读三、参加对象广州市各校1—6年级全体小学生。
四、比赛要求1. 学生可根据推荐书目自主参加阅读活动。
在认真阅读书本的基础上，充分感受阅读快乐，并把自己的感受以读后感的形式写下来。
2.低年段字数不限，中年段不少于350字，高年段不少于400字。
可以图文并茂，但要注意文字与配图内容吻合。
五、组织办法（一）以自愿为原则参加活动。
（二）采用市、区组织相结合的方式进行。
六、活动形式（一）初选：1.由各校评选，按比例选出入围文稿送区参加复评。
2.上交时间：第13周周五前上交。
（二）复选：（参赛征文表格填写见附件）1.由各区评选，各年段选出12份作品送市评审。
2.上交时间：第15周周五前上交。
（三）定评：由市组织评审组按比例评出一、二、三等奖。
定评时间：17周七、评奖办法每年段将评出一等级24名、二等奖48名、三等奖若干名。
评出优秀学校组织奖，优秀指导教师奖若干，并颁发奖状。
八、组织单位广州市小学语文教研会小学生暑期阅读活动策划方案2为积极推进“海量阅读”活动，认真落实市1512阅读工程，小学结合学校实际情况，决定开展2018年暑假主题阅读活动，特作计划方案如下。
一、阅读主题：一人一书一名言。
一人即了解一位名人，一书即阅读他的一本传记，一名言即知道他的一句名言。
小学生暑期读书活动方案
小学生暑期读书活动方案小学生暑期读书活动方案（精选7篇）为了确保活动有序有效开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的小学生暑期读书活动方案，欢迎阅读与收藏。
小学生暑期读书活动方案篇1暑假将至，为进一步推动学生阅读，经研究，决定利用暑假在全体学生中举办暑期读书活动。
一、指导思想让学生与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。
通过读书活动的开展，丰富暑假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造书香家庭、书香校园、书香社区。
二、活动主题快乐阅读，童心飞扬。
三、活动目的通过开展读书活动，向学生以及家长推荐一批优秀读物，传播科学的读书方法，培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野，增长知识，陶冶情操，感受快乐。
通过“亲子阅读”，实现在家庭中共读共写共成长，促进和谐家庭建设。
四、参加对象全校学生以及家长。
五、活动时间20xx年7月7日至8月31日。
六、活动措施及要求1、请学生、家长积极参与，参考附件提供的阅读书目，选择适合自己的阅读书目认真阅读，三至六年级同学写出读书笔记，记录在学校印制的学生暑假读书札记本上。
要求：每日阅读，摘抄优美词句、精彩片段，并写读书心得、读后感或书评，三四年级学生不少于200字，五六年级学生不少于300字，家长及时进行评价，并写出书面意见。
2、学生和家长读书以个人阅读为主，同时辅以亲子共读。
提倡邻近家庭联合阅读，好书共享。
开学后，学校将举行“书香少年”、“书香家庭”的评选，并组织书香家庭经验交流会、好书推介会等活动。
3、提倡三至六年级学生建立个人图书室，在家长指导下，对自己收藏的图书进行分类摆放，有条件的家庭可以给孩子制作专用书架。
4、学校图书室将在月日至月日开放，需要借阅图书的同学提前和班主任老师联系，统一借阅，统一归还。
小学生课外阅读活动方案（5篇）
小学生课外阅读活动方案(5篇)小学生课外阅读活动方案1一、指导思想居里夫人说：“书，就是社会，一本好书，就是一个好的社会，它能陶冶人的感情和气质，使人高尚”。
“少成若天性，习惯成自然”，良好的读书习惯，日积月累必将奠定孩子一生融入社会，生活幸福的基础。
家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
结合学校课外阅读的要求，家校携手，开展“百花书香，为爱读书”阅读活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
二、活动目标：1、通过阅读，增强阅读能力，提高识字能力，加大阅读量，开拓阅读面。
2、通过活动，营造良好的读书氛围，让孩子们在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发阅读兴趣，陶冶情操。
3、营造亲子共同学习的氛围，在阅读中产生更多亲子的共同话题，在阅读中创新和想象，体验读书乐趣。
4、建设“书香校园”、“书香班级”、“书香小组”和“书香家庭”。
三、活动口号：百花书香，为爱读书。
四、活动对象：一年级全体学生及家长五、活动时间：20xx-20xx学年第一学期六、学生情况：一年级学生刚开始学习拼音，识字还很少，注意力集中不长久，自主阅读能力较差，但爱听有趣的故事，这期间，老师和家长可采用为学生读故事，再让学生复述的方式，激发学生阅读的兴趣。
尤其要强调的是，教师在为学生讲故事时，应让学生也尽可能地看文本，这样，可以让学生多认识汉字，刺激其阅读的欲望。
并且，这一学段学生社会交往能力比学前儿童广泛，语言能力相对得到了迅速的发展，能有条不紊地把自己的想法或听来的故事讲给别人听，是想象力发展的顶峰时期。
因此，可以利用一些有趣的活动检查学生的阅读情况并使他们得到一定的锻炼，例如：“小小舞台”，提供机会让学生朗诵他们喜欢的诗歌、讲述他们听过的童话（可加上表情、动作表演），“寓检于乐”、“寓教于乐”；能讲出书名或用一、两句连贯的话口述书的内容，进行故事情节分享。
七、活动实施：（一）营造书香氛围1、成立班级图书角；精心布置，让教室的每一面墙壁都会说话，每一个角落都能闻到书香。
小学暑期阅读活动方案设计范文
小学暑期阅读活动方案设计范文一、活动背景随着社会的不断发展，人们越来越重视阅读的重要性。
尤其是在儿童阶段，阅读不仅可以开阔孩子们的视野，增长知识，还可以培养他们的阅读兴趣和阅读能力，对他们的成长有着深远的影响。
为了提高小学生的阅读能力，激发他们的阅读兴趣，我们特制定此次暑期阅读活动方案。
二、活动目标1. 提高小学生的阅读兴趣，让他们体验到阅读的乐趣。
2. 培养小学生的阅读习惯，让他们形成定期阅读的好习惯。
3. 提高小学生的阅读能力，提升他们的语言表达和思维能力。
4. 通过阅读活动，丰富小学生的暑期生活，提高他们的综合素质。
三、活动对象本次暑期阅读活动主要面向小学生，特别是小学三至六年级的学生。
四、活动时间活动时间为整个暑期，具体时间为2022年7月1日至2022年8月31日。
五、活动内容1. 开展阅读推荐活动：我们将根据小学生的年龄特点和阅读兴趣，为他们推荐适合的阅读书籍。
推荐的书目将包括文学、历史、科普、励志等多个领域的经典作品，旨在培养孩子们的多元阅读兴趣。
2. 组织阅读分享活动：我们将组织小学生进行阅读分享，让他们将自己阅读后的感悟和心得与其他同学进行分享，从而提高他们的语言表达和思维能力。
3. 开展阅读竞赛活动：我们将举办阅读知识竞赛，鼓励小学生积极参与，通过竞赛的形式提高他们的阅读能力和学习积极性。
4. 进行阅读评价活动：我们将对小学生的阅读情况进行评价，对阅读量、阅读理解能力、阅读感悟等方面进行评估，从而了解阅读活动的效果。
六、活动实施1. 宣传发动阶段：我们将通过校园广播、班级通知等方式，向小学生宣传暑期阅读活动的意义和内容，引导他们积极参与。
2. 阅读推荐阶段：我们将根据小学生的阅读兴趣和年龄特点，为他们推荐适合的阅读书籍，并提供阅读指导。
3. 阅读分享阶段：我们将组织小学生进行阅读分享，让他们通过演讲、讨论等形式，将自己阅读后的感悟和心得与其他同学进行分享。
4. 阅读竞赛阶段：我们将举办阅读知识竞赛，鼓励小学生积极参与，通过竞赛的形式提高他们的阅读能力和学习积极性。
寒暑假学生阅读活动方案
寒暑假学生阅读活动方案一、背景中小学寒暑假是学生放松心情、充实自我最好的时间段。
然而，现代科技的发展使得学生更容易沉迷于手机、电视等娱乐方式，缺少阅读的习惯。
因此，为了引导学生养成良好的阅读习惯和培养综合素质，需要制定寒暑假学生阅读活动方案。
二、读书推广活动1. 图书展览在学校图书馆或教室中设置图书展览区，展示各类图书，包括文学、科学、历史等多个领域的书籍。
同时，可以举办一些讲座或分享会，邀请作家、学者来校进行读书推广，激发学生的阅读兴趣。
2. 读书会鼓励学生自发组织读书会，可以选择同一本书进行阅读和讨论。
学校可以提供场地和资源支持，同时指导学生如何组织、主持和参与读书会活动，以促进学生之间的互动和交流。
3. 读书挑战设立读书挑战计划，鼓励学生在寒暑假期间读取一定数量的书籍。
可以设置阅读目标，并且给予相应的奖励。
同时，学校可以通过校内官方账号发布学生读书进度与感想，形成阅读氛围，增强学生的参与度。
三、家庭阅读促进1. 家长示范引导家长充当阅读榜样，鼓励他们与孩子一起阅读和分享。
学校可以组织家长讲座，邀请专家分享读书心得和家庭阅读的重要性，同时提供一些适合家长和孩子一起阅读的图书推荐。
2. 亲子阅读活动学校可以组织亲子阅读沙龙，邀请家长和孩子一起参与阅读活动。
在活动中，可以通过游戏、亲子读书分享等方式增加亲子间的互动，培养孩子对阅读的兴趣，并且在家庭中形成共同的阅读习惯。
四、多样化的阅读内容1. 书籍推荐学校图书馆或教师可以为学生提供多样化的书籍推荐，涵盖不同领域和内容的书籍。
除了经典文学作品外，也可以推荐一些与学科相关的科普读物，以满足学生多元化的阅读需求。
2. 数字阅读资源提供数字阅读资源，例如电子书籍、在线文库等，方便学生在线阅读。
学校可以与出版社或图书馆合作，提供学生登录账号，并指导学生如何使用数字阅读资源。
五、阅读能力评估为了激励学生积极参与阅读活动，可以设置阅读能力评估考试。
通过考试评估学生的阅读水平和理解能力，为他们提供阅读建议和指导，使学生在寒暑假期间持续提高阅读能力。
2018年暑期青少年读书活动方案
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2018年暑期青少年读书活动方案
一、活动宗旨
以青少年读书网为平台，利用暑期，向中小学生推荐优秀书籍，开展
以庆祝新中国成立60周年和迎世博为主题的导读、经典诵读、征文
大赛等读书推广活动，引领中小学生多读书、读好书，积极为中小学
生健康成长营造良好的文化环境。
二、参加对象
本市中小学校学生（含中职学校和农民工子女学校学生等）。
三、活动组织四、活动时间与内容安排在新闻出版总署“20xx年向全国青少年推荐百种优秀图书”的基础上，经活动组委会精心审核后于6月20日在青少年读书网上设立优秀青少年书目推荐榜，向社会
公布百余种青少年优秀读物。
2．选书（6月20日—7月10日）
针对青少年读书网发布的百余种青少年优秀读物，由中小学生、
教师、家长等通过登录青少年读书网进行投票，并结合专家意见，由
活动组委会从百余种优秀读物中选出“30本中小学生最喜爱的书籍”。
“30本中小学生最喜爱的书籍”确定后，活动组委会向
各区县暑期活动办公室免费赠送部分书籍，由区县暑期办转赠给组织工作出色的学校、街道或学生读书小组。
通过互联网以在线阅读的方式在青少年读书网上刊载部分图书精彩内容。
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小学暑假课外阅读活动方案
小学暑假课外阅读活动方案
一、活动目的
通过开展小学生暑假课外阅读活动，旨在激发小学生的阅读兴趣和能力，拓展小学生的知识面，提高小学生的语文素养，让小学生在阅读中感受到快乐和成长。
二、活动内容
1.选读书目
指定一些适合小学生阅读的优秀书籍，包括儿童文学、科普读物、历史故事等，让小学生在无压力的情况下轻松阅读。
2.主题阅读
为小学生定期设立阅读主题，如节日与文化、历史人物、自然科学等，帮助小学生深入了解相关知识，促进他们对特定主题的兴趣。
3.分享讨论
鼓励小学生在阅读后，和同学分享和讨论，可以组织阅读分享会和读书会议，可以让小学生分享阅读心得和感受，提高他们的表达和交流能力。
4.阅读任务
指定一些必读书籍，或在特定时间内完成一定数量的书目，通过完成任务激励小学生学习阅读，提高学习积极性。
学生暑假阅读活动方案策划
学生暑假阅读活动方案策划一、活动目标1. 培养学生对阅读的兴趣和爱好，提高阅读能力。
2. 丰富学生的暑假生活，开拓视野，提升综合素质。
3. 培养学生的独立思考和创造力，拓展学生的知识面。
二、活动内容1. 阅读计划制定为了让学生充分利用暑假时间，制定阅读计划是必不可少的。
在开展活动之前，可以组织学生制定暑假阅读计划及目标，鼓励他们根据自己的兴趣选择适合自己的书籍。
同时，鼓励学生尝试不同类型的书籍，如文学作品、实用书籍、科普读物等。
2. 阅读指导在学生制定阅读计划后，为他们提供阅读指导。
可以将学生分成小组，每个小组有一个指导老师。
指导老师可以为学生提供阅读指导，包括阅读方法、阅读技巧、阅读笔记等。
同时，指导老师还可以定期组织学生小组讨论，分享各自的阅读心得和体会。
3. 阅读分享在暑假结束后，组织学生进行阅读分享活动。
学生可以选择自己最喜欢的一本书进行分享，分享书中的故事情节、人物形象等。
此外，也可以邀请一些专业人士或作家来校园进行分享，让学生有机会与他们交流并向他们学习。
4. 创意阅读活动为了培养学生的创造力，可以组织一些创意阅读活动。
比如，举办一场“角色扮演”比赛，学生可以选择自己喜欢的书中的角色进行扮演，通过扮演来表达对书中角色的理解和感受。
同时，也可以组织学生进行书目推荐活动，让学生分享自己喜欢的书籍，并向同学推荐。
5. 图书馆参观为了丰富学生的阅读经验，可以组织学生参观当地的图书馆。
图书馆是学生获取各种书籍资源的重要地方，通过参观图书馆，学生可以了解到图书馆的设施、服务和管理，从而提高他们的阅读能力和信息素养。
6. 阅读比赛为了激发学生的阅读兴趣，可以组织阅读比赛。
可以设立阅读速度比赛、阅读理解比赛、阅读写作比赛等多个项目，让学生通过比赛来检验自己的阅读能力，并奖励优秀者。
三、活动安排1. 活动时间活动时间可以根据学校暑假的具体安排来确定，一般可以安排在暑假的前半段。
2. 活动周程第一周：组织学生制定阅读计划，并给予阅读指导。
小学生暑期阅读活动策划方案
小学生暑期阅读活动策划方案小学生暑期阅读活动策划方案「篇一」梦寐以求的假期终于来到了，在没放假的时候，我就白天也盼，夜里夜盼，终于把这美好的假期给盼来了，下面就是我的假期计划，就让我来为大家讲述一下吧！一、写作业作业一定要认认真真的完成，不管是语文老师留的，还是数学老师留的，都要字迹工整，准确率强，不用一个劲儿地写，可以写四十分钟，休息十分钟，休息时间可以吃点东西，出去玩会儿，但不要超过十分钟，OK，第一项任务就这么多了！二、学英语再过一年，我就要上初中了，在这个美好的假期里，我要学一下初中英语，打一打的底子，争取每天背五个单词，记得牢牢的，等上初中就不用愁了，要做到坚持不懈，不半途而废。
三、玩耍背完单词后，我就可以痛痛快快的玩了，你们不要说我贪玩，俗话说的好：要劳力结合嘛！首先我要玩电脑，再画画，最后看动画片，听歌，到小广场上去玩，哈哈，一看就想笑。
四、做家务拿报酬每天，我都要帮妈妈做家务，但是，这家物可不是白干的，扫地5角，擦桌子5角，洗衣服1元，倒垃圾1元这样，不仅很有趣，还可以拿做家务的钱买书、文具还有自己喜欢的东西，真是太划算了！这个假期我一定要过的充充实实的！小学生暑期阅读活动策划方案「篇二」一、跳绳训练1、一、二年级同学每天要求跳绳200以上次或3分钟2、三、四、五年级同学每天要求跳绳300以上次或4分钟二、踢毽子练习1、一、二年级同学每天要求踢毽子100以上次或3分钟2、三、四、五年级同学每天要求跳绳150以上次或4分钟三、仰卧起坐练习1、一、二年级同学每天要求练习25次以上或1分钟2、三、四、五年级同学每天要求练习40以上次或2分钟四、每天20分钟有氧运动选择适合本年龄段的体育活动，可包括乒乓球、羽毛球、足球、长跑、篮球等。
有条件的同学可以选择性进行，也可在家长陪同下进行简单的慢跑练习。
五、进行一次郊游活动利用双休日，在家长带领下进行一次郊游活动。
可以到公园走走、爬爬山，多呼吸新鲜空气。
2018年暑期读书活动方案
“快乐阅读，我心飞扬”2018年暑期师生“长颈鹿主题阅读”活动方案一、指导思想阅读是人类获取知识、增长智慧的重要方式，是一个国家、一个民族精神发育、文明传承的重要途径。
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》将全民阅读工程列为“十三五”时期文化重大工程之一，将全民阅读提升到国家战略高度。
2015年《政府工作报告》发布了关于“倡导全民阅读,建设书香社会”的部署。
暑假将至，为进一步推动师生阅读，亲子阅读，决定利用暑假在全体学生中开展暑期读书活动。
让教师、学生及家长与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然，让阅读陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造书香家庭、书香校园、书香社会。
二、活动主题：快乐阅读，我心飞扬。
三、活动目的1．激发师生及家长热爱阅读的兴趣，让他们和书成为好朋友，让暑期生活浸润在书香里。
2．通过阅读，陶冶情操，增长知识，拓展视野，感受快乐，提高阅读能力。
3．在积累知识的同时，提高写作能力。
4.实现在家庭中共读共写共成长，促进和谐家庭建设。
四、参加对象：全校教师、学生、家长。
五、活动时间：2016年7月7日至8月31日。
六、活动措施及要求1.要求教师、学生、家长积极参与，参考学校附件提供的阅读书目，选择适合自己的阅读书目认真阅读，每人至少阅读1-2本书。
2.全体师生及家长积极参加全国中小学生“清玄杯”公益朗读大会。
开学初各班推荐出2-3名优秀学生或优秀亲子共读录音，全校分高中低三个年级段进行朗读评比。
3. 教师、学生和家长读书以个性阅读为主，同时辅以亲子共读。
提倡邻近家庭联合阅读，好书共享。
4.三至六年级同学写出读书笔记。
要求：每日阅读，摘抄优美词句、精彩片段。
5．提倡三至六年级学生建立个人图书柜，在家长指导下，对自己收藏的图书进行分类摆放。
班主任把本班学生个人书架图片收集整理成册。
6．各班级要通过班级微信群、QQ群等及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例。
2018小学四年级语文课外阅读活动计划HG
2018小学四年级语文课外阅读活动计划HG第一篇：2018小学四年级语文课外阅读活动计划 HG--小学2017－2018学年度第二学期四年级语文课外阅读活动计划一、指导思想为了贯彻落实市局“真阅读”文件精神，加强语文实践活动，全面实施素质教育，有效地培养听说读写能力，促使学生全面，有利于学生动手、动口、动脑、动眼的活动，发展学生的思维，培养学生的努力。
二、实施目标为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合，本学期要求四年级学生以阅读盐城市小学必读篇目为主，以阅读盐城市小学选读篇目及儿童读物为辅助刊物，进行阅读活动。
所要达到要求如下：1.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。
阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
2.在老师的指导下，进行阅读，写读书笔记，每周不少于2次。
3.通过开故事会、优美文章诵读等形式交流读书心得，引发学生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。
.培养学生的课外阅读兴趣，课外阅读不少于30万字。
背诵、积累优秀诗文。
二、读书内容盐城市中小学必读书目（四下）、选读书目、必背古诗；优秀的儿童读物。
三、阅读安排1.阅读时间：每天中午半小时，每周星期三下午两节课阅读课。
语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。
平时回家自由读。
2.活动要求：阅读笔记：以摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记，读书卡：每次要把所读过的书在卡中有所记录。
手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次。
四、活动评价1.每月进行优秀读书笔记评比。
2.每月最后一周的阅读课进行学生阅读交流。
3.班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读古诗比赛等活动。
4.学期结束评出本班“书香少年”、“书香家庭”。
小学生课外阅读活动策划方案(11篇)
小学生课外阅读活动策划方案(11篇)小学生课外阅读活动策划方案1一、培养目标使学生形成浓厚的阅读兴趣，并具有良好的阅读习惯；通过阅读提高学生的综合素养。
二、课外阅读具体措施（一）向学生和家长宣传课外阅读的重要意义，引起学生的兴趣，提高家长的意识。
（二）积极营造氛围，布置好教室，给学生一个乐于读书的环境。
（三）解决书源问题，让学生不愁没书读。
1.鼓励学生到学校图书室借阅书籍；2.指导学生之间交换读物；3.争取家长支持，鼓励和指导家长为学生科学购书。
4.教师推荐、提供部分书籍。
（四）解决时间问题，不增加学生学习负担。
鼓励学生到校后，阅读课外书，中午在校就餐的学生看课外书；积极开展有效课堂研究，提高课堂教学效率，每周节省一堂语文课，作为课外阅读指导课。
（五）开展读书活动，提高学生读书的积极性。
1.开展读书活动，鼓励学生写好读书笔记，根据实际情况表彰有进步的同学；2.开展读书笔记展览活动，以提高学生读书的积极性；3.开展读书手抄报比赛活动。
4.语文课前开展三分钟读书活动，让学生轮流演讲。
5.评选“读书明星”，提高读书兴趣。
（六）加强研究，推动课外阅读科学发展。
教师和学生同步阅读，在读书的同时，在提升自身素养的同时，提高课外阅读指导能力。
小学生课外阅读活动策划方案2阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。
浓厚的阅读兴趣、良好的阅读习惯和基本的阅读能力不仅是小学生学习文化知识的需要，也是他们将来适应社会发展必备的素质。
大量有益的阅读，可以培养学生学习语文的兴趣、激发他们热爱祖国语言文字的感情、开阔视野、陶冶情操、促进文化积累、发展语文素养。
《义务教育语文课程标准》强调，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
”为全面落实《义务教育语文课程标准》要求，扎实推进“书香校园”建设，强化小学生课外阅读的管理，初步形成课外阅读评价体系，培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，为学生的终身发展和幸福人生奠定基础。
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小学2018年暑假课外阅读活动方案
为丰富小学生暑假生活，引导学生多读书、读好书、好读书，为学生的持续发展和终身发展奠定文化底蕴，根据《南安市教育局关于加强小学生暑假阅读活动的通知》精神，现制定2018年暑假课外阅读活动方案，请认真贯彻落实。
一、阅读内容安排
幼儿园组
1. 我的情绪我掌控(全二册)([英]莫伊拉•巴特菲尔德著)
2. 我的感觉我知道(全二册)([英]莫伊拉•巴特菲尔德著)
3. 好乱的节日会(童真童趣暖心故事绘本) ([德]苏菲•施密德著)
4. 寻找避风港(童真童趣暖心故事绘本)([法]塞琳•克莱尔著)
5. 可怕的新邻居(童真童趣暖心故事绘本)([德]夏洛特•哈贝萨克著)
6. 别着急，总会长大的(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德] 安德莉亚莱特迈尔著)
7. 别淘气，看我追上你(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德] 安德莉亚莱特迈尔著)
8. 没关系，你也能做到(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德] 安德莉亚莱特迈尔著)
9. 不好吃，我就不吃嘛(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德] 安德莉亚莱特迈尔著)
10. 猴子捞月(中华传统经典故事绘本)(哈皮童年编绘)
11. 龙的传说(中华传统经典故事绘本)(哈皮童年编绘)
12. 金鱼一号金鱼二号林良童心绘本(林良著)
13. 汪汪的家林良童心绘本(林良文郑明进图)
14. 动物冠军亲亲自然幼儿科普书系(亲亲文化著)
15. 科学好好玩亲亲自然幼儿科普书系(亲亲文化著)
16. 红龟粿--闽南童谣绘本(王金选著曹俊彦绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)
17. 指甲花--闽南童谣绘本(王金选著洪义男绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)
18. 点心摊--闽南童谣绘本(王金选著/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)
1～2年级
1. 神秘的预言果拇指班长奇妙假期4 (商晓娜著)
2. 昆虫也要排名次天神帮帮忙(子鱼著)
3.去问猫巧可彩虹桥系列桥梁书(王淑芬著)
4.叮当响村庄王一梅精品童话典藏版(王一梅著)
5.烦恼的大角蜗牛童话房子(冰波著)
6.星空动物园小太阳童诗馆(山鹰著)
7.猜猜海洋彩虹桥名家名作(林世仁著)
8.给大怪龙洗澡小巴掌童话(张秋生著)
9.昆虫军团与植物王国(学习树著)
10.第一粒扣子(12) (冯天瑜著)
11.乌鸦理查彩乌鸦系列([奥地利]埃迪特•施莱伯尔•维克著)
12. 狐狸冤案神犬探长系列(杨红樱著)
13. 正月正闽南童谣绘本(谢武彰/编，曹俊彦/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)
14. 火金姑闽南童谣绘本(谢武彰/编，王金选/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)
15. 落大雨闽南童谣绘本(王金选/著，刘伯乐等/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)
16.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(一年级)
17.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(二年级)
《小学生必背75首古诗》(1-20)
3～4年级
1. 别了，老家童年河有声画本(赵丽宏著)
2.壮壮老师与插班生(何捷著)
3.最高级别的快乐顽皮同学1 (商晓娜著)
4.拯救玩具王国灰狗毛驴机器人(管家琪著)
5.子不语搞什么怪子鱼说故事(子鱼著)
6.永远的小太阳(林玮著)
7.月河湾的安安(赵剑云著)
8.兵法班的插班生鬼谷学校(郭文峰著)
9.从马达加斯加到冰川极地(铁皮人著)
10.亚马孙遇见撒哈拉(柳絮著)
11.第一粒扣子(34) (冯天瑜著)
12.自然笔记昆虫印象(金波著)
13.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(三年级)
14.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(四年级)
课标推荐
《小学生必背75首古诗》(1-40)
5～6年级
1. 蟋蟀也吃兴奋剂张之路经典短篇小说(张之路著)
2.小方舟林良成长书坊(林良著)
3.花布底片老相机(王勇英著)
4.追踪怪同学拇指班长14 (商晓娜著)
5.茉莉花开(晓月著)
6.为什么薯条这么迷人科学家说故事(张文亮著)
7.玉扣纸纪念改革开放40周年儿童文学原创书系(慕榕著)
8.万物运转全知道大百科([法]纳唐出版社)
9.第一粒扣子(56)(冯天瑜著)
10.少年林语堂(黄荣才著)
11.爸妈听我说说心里话胡小闹日记时间管理篇：(乐多多著)
12.驯鹿六季(格日勒其木格•黑鹤著)
13.王阳明读本三字经解读本(张山梁著)
14.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(五年级)
15.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(六年级)
课标推荐
《小学生必背75首古诗》(全部)
二、活动具体要求：
1.每个学生在暑假期间要阅读两本课外书(书可从推荐书目中选，也可自选)，并认真填写好课外阅读记录表(可从附件下载打印，也可拿一本本子自制阅读记录本)。
三至五年级的同学，必须完成20篇读书笔记。
2.每个学生在暑假期间要按要求背诵课标推荐的《小学生必背75首古诗》，找家长背，并请家长签名。