初二美术教学工作计划正式版
八年级美术教学计划5篇
八年级美术教学计划1一、教学目标本教学计划旨在帮助八年级学生培养艺术表现力、观察能力和创造力，提升他们的审美意识和审美能力。
具体目标如下：1.培养学生对美术基本概念的理解，包括线条、色彩、形状、纹理等；2.培养学生绘画技巧，如素描、水彩、丙烯等；3.提高学生对艺术作品的欣赏和分析能力；4.培养学生的创造力和想象力，鼓励他们进行艺术创作；5.培养学生的团队协作能力，通过合作创作共同完成美术项目。
二、教学内容本教学计划将涵盖以下美术内容：1.线条的基本认识与运用；2.基本色彩理论和调色技巧；3.基本形状与空间的表现；4.纹理的认识与运用；5.素描技巧与实践；6.水彩和丙烯的基本使用方法；7.艺术作品的赏析与分析；8.艺术创作实践。
三、教学方法1.讲授与示范：通过教师的讲解和示范，向学生介绍美术基础知识和技巧；2.实践与练习：让学生亲自动手进行绘画和创作，通过实践来提高技能；3.板书与展示：教师使用黑板或投影仪展示相关知识点和示范作品；4.讨论与批评：引导学生进行艺术作品的欣赏和分析，鼓励他们提出自己的观点；5.合作与团队：安排学生进行合作创作，通过共同努力完成美术项目。
四、教学步骤第一节：线条的基本认识与运用1.教师介绍线条的基本概念和分类；2.展示不同线条的实例，并让学生进行观察和分析；3.讲解线条的表现力和运用技巧；4.学生进行线条练习，如画直线、曲线、粗细不同的线条等；5.学生通过线条练习创作一幅简单的线条艺术作品。
第二节：基本色彩理论和调色技巧1.教师介绍基本色彩的分类和搭配原则；2.展示不同色彩搭配的实例，并让学生进行观察和分析；3.讲解调色技巧，如调和、冷暖色调的运用等；4.学生进行色彩练习，如调和不同颜色、绘制色彩搭配的图表等；5.学生通过色彩练习创作一幅简单的色彩艺术作品。
第三节：基本形状与空间的表现1.教师介绍基本形状的种类和表现方法；2.展示不同形状的实例，并让学生进行观察和分析；3.讲解形状在绘画中的运用技巧，如透视、构图等；4.学生进行形状练习，如绘制立方体、球体等；5.学生通过形状练习创作一幅简单的形状艺术作品。
初二美术教学计划3篇
初二美术教学计划3篇初二美术教学计划篇1一、指导思想以《全日制义务教育美术课程标准》（版）为依据，努力体现课标要求，立足于面向全体学生和教师，充分考虑学生发展的需要、学生学习的需要，培养学生良好的审美情趣和美术素养，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班者。
二、教学内容分析1）、课本分析本学期拟定十七课时的课程，分为五个单元教学：第一单元美术的主要表现手段；第二单元读书、爱书的情结；第三单元笔墨丹青；第四单元自己办展览；第五单元展示设计作品欣赏。
2）、单元分析第一单元主要围绕美术作品中的造型、色彩和构图三种主要艺术表现手段展开教学。
第二单元教学内容都和读书、爱书有关，涉及“欣赏，评述”“设计，应用”“造型，表现”三个学习领域。
第三单元涉及中国传统绘画与诗词、书法、篆刻之间的关联，花卉、蔬果写意画的学习和对意境、处理空间关系的“三远法”：和山石、树木、云水等画法的学习。
第四单元是综合探索课程，主要是让学生把学到的知识运用到实际生活中去。
第五单元以欣赏展示设计作品为内容，使学生了解展示设计是以信息传达为目的，集多种技术手段为一题的综合性空间视觉传达设计。
三、工作目标和措施1、全面发展学生的自主能力。
适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。
通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。
2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。
使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。
3、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。
学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。
在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。
4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。
学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。
初二年级美术教学工作计划表【三篇】
关于初二年级美术教学工作计划表【三篇】方案的内容远比形式来的重要。
不需要华丽的词藻，简洁、清晰、可操作是工作方案要达到的基本要求。
以下是为大家整理的关于初二班级美术教学工作方案表,欢迎品鉴!第1篇: 初二班级美术教学工作方案表二班级的同学少，比较好管理，学习学问的留意力比较集中，这学期着重增加同学的绘画详细形象的技巧，通过一学期的观看，普遍动手力量比较差。
新学期同学接受第一节美术课，对二班级同学来说是新颖、好玩、好玩的，而且过年的假期让同学玩的爱好未了，在绘画上、工艺制作上肯定有着同学自己的制造思维、想象力量、技法的共性，但这些会造成学习的不全都性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
二、教学目标任务：(绘画)自己选择颜色，描绘景和物。
用记忆画、想象画等形式，表现自己熟识的、喜爱的内容。
(手工)制作简洁的纸版拓印画。
用撕或剪的方法制作纸工图形。
用各种平面材料贴面。
制作简洁的泥工模型。
三、教材重、难点：1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟识的内容。
2、制作简洁的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的力。
3、观赏儿童画及自然物，提高观赏力量。
4、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
5、在纸工制作中培育其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培育空间想象力。
四、针对该班级的教学方案：从上学期教学状况看，该班级段同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，颜色表现力有待加强，同时对工艺制作特别喜爱，绘画作业质量比较较高。
但也有存在以下问题：同学整体的差距比较大。
构图布局还不够完整。
工艺制作力量比绘画技能差点。
五、主要措施：1、加强对同学美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好同学带动差同学的方法。
2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提高技能表现。
第2篇: 初二班级美术教学工作方案表本册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育同学综合力量和绘画、手工制作技能的探究。
初二美术教学工作计划9篇
初二美术教学工作计划9篇初二美术教学工作计划9篇光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，来为今后的学习制定一份计划。
好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的初二美术教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
初二美术教学工作计划1新的学期开始了，我担任初一至初三的美术教学工作，初二的美术教学工作计划如下：思想政治：忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
基本情况分析:一、学生现状分析：初二学生已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。
对学好本册教材打好了一定的基础。
但初二的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。
对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。
二、教学内容分析：本学期拟定十六课时的课程。
立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。
在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。
设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。
工作目标：1、通过欣赏、感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不同类型的美术术作品，认识、评书处在不同文化背景下美术作品相同于不同的呈现方式。
通过欣赏、感受不同文化背景下的美术家对艺术本质的不同认识以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不同特点，认识、评书处在不同文化背景下的美术家在类似内容的表现方面呈现的不同文化特色和艺术语言。
初二美术教学工作计划范文（精选10篇）
初二美术教学工作计划范文（精选10篇）初二美术教学工作计划范文一、工作计划的作用无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。
有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。
同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。
所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。
二、初二美术教学工作计划范文（精选10篇）时间是箭，去来迅疾，又将开始安排今后的教学工作了，是时候抽出时间写写教学计划了。
好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的初二美术教学工作计划范文（精选10篇），希望能够帮助到大家。
初二美术教学工作计划范文1一、学生现状分析：八年级学生已经基本掌握认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。
并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐中掌握技术和技能。
二、教学内容分析：（1）、课本分析本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与交流语言；第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现；第三单元让人们的生活更美好；第四单元我们的画展；第五单元视觉传达设计作品欣赏。
重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。
设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。
（2）、单元分析第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。
第二单元是造型与表现即绘画创作课。
第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会认识环境艺术设计、学会认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。
八年级美术教学工作计划
八年级美术教学工作计划八年级美术教学工作计划（精选3篇）八年级美术教学工作计划1为更好地完成教育教学任务，通过对本册教材的深入研究和分析，特作教学计划如下：一、学生情况分析八年级学生已经基本掌握认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
因此，教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。
虽然八年级学生已经有了多年的美术学习生活的经验，但老师并不能因此对他们的日常常规及学习有所疏忽，在美术课上出现的常规问题仍然有：1、带学具仍然是老师最为头痛的一件事。
2、铅笔屑、颜料等不能及时清理以致影响卫生情况，对于这些常规性问题，作为教师，尽量多提醒他们，慢慢带领他们走上正轨。
二、教材分析本册教材共有8课，通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨，培养学生的美术基本能力，促进学生的全面发展。
课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。
1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学总体目标从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。
要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。
教学内容主要涉及四大领域：造型表现领域，设计应用领域，欣赏评述领域，综合探索领域。
初二美术教学计划4篇
初二美术教学计划初二美术教学计划精选4篇（一）初二美术教学计划主要包括以下几个方面的内容安排：1. 课程内容设计：- 回顾基础知识：复习初一阶段所学的基本美术知识，如素描、色彩、构图等。
- 学习新知识：引入新的艺术概念和技巧，如透视、立体、光影等。
- 创作实践：通过创作绘画作品，锻炼学生的美术表现能力和创造力。
2. 教学方法：- 多媒体教学：结合图片、视频等多媒体资源，生动直观地展示美术作品和技巧。
- 示范教学：教师示范绘画技巧，引导学生模仿和练习。
- 个性化指导：根据学生的不同兴趣和水平，差异化教学，帮助他们发挥潜力。
3. 教学活动安排：- 绘画实践：安排学生进行各种绘画实践，如静物写生、风景建筑等。
- 美术作品赏析：组织学生参观美术馆、画展，了解不同艺术流派和风格。
- 创意设计：鼓励学生进行创意设计，激发他们的创造力和想象力。
4. 评价和考核：- 综合评价：通过作品展示、课堂表现等方式进行综合评价，全面了解学生的学习情况。
- 定期考试：定期进行美术考试，检验学生对知识和技能的掌握程度。
以上是初二美术教学计划的一般内容，具体学校和教师根据学生的实际情况和教学目标进行个性化的调整和安排。
初二美术教学计划精选4篇（二）工作计划范本参阅如下:日期: 2023年9月1日工作目标: 适应新学年的学习生活，提高学习效率，参与课外活动，保持健康的生活方式。
具体计划:1. 制定每日学习计划，包括复习课程内容、完成作业和预习新知识。
2. 参加学校组织的学习培训、活动和比赛，提升综合能力。
3. 培养良好的学习习惯，保持专注和耐心。
4. 每天至少做30分钟的运动，保持健康的身体状态。
5. 和同学们建立良好的关系，互帮互助，共同进步。
6. 定期检查自己的学习进度，及时调整学习计划，确保学习效果。
7. 每周至少阅读一本英语书籍，提高英语阅读能力。
衡量标准和奖励措施:1. 每天完成学习计划的80%以上，奖励自己一个小礼物。
八年级美术教学计划（精选6篇）
八年级美术教学计划（精选6篇）八年级美术教学计划（精选6篇）时间过得太快，让人猝不及防，为了以后教学质量不断提高，是时候写一份详细的教学计划了。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编为大家整理的八年级美术教学计划（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级美术教学计划1新的一年新的学期又开始了，为培养全面加特长的合格中学生，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生学习的兴趣，兼顾学生知识技能的习得和学生个别的发展，根据初二学生的特点，特制定教学计划如下：一、学情分析：1、本年级分10个班，共400余人。
我任教6个平行班，各班纪律差异不大。
2、学生现在是使用的浙教育出版社出版的美术教科书，通过一年半的学习了解，学生对美术学习有了新的认识。
具体表现在：A、对美术学习有强烈的兴趣，兴趣是学习美术的基本动力之一；B、学生的观察能力强，并且养成了良好的观察习惯；C、学生在进行创作时，能根据自己的审美选择适当的工具材料和表现方法，体现自己的个性；D、学生具有一定的动手能力。
虽然有了进步，但是也还存在一些不足，表现在：A、学生不太关注美术专业知识和技能，课前材料准备不充分；B、学生的创新能力比较缺乏；C、有很多学生禁锢在教师教学中讲过的物象选型，没有创造性地解决问题的能力；D、学生自评自己所画的画的能力比较差，不能正确评述自已的画。
二、教材分析：作为一名美术教师，我在教学的亲身实践中体会到：美术课程资源的有效开发与利用，对美术实验教材的使用能够起到事半功倍的教学效果。
“以学生发展为中心”是本次课程改革的原则，这就要求教师在把握《美术课程标准》的前提下，对新教材的内容进行重组和再创造，充分挖掘本地区的人力和物力资源，尽可能体现教学内容的生动性，使学生从自己身边的环境中发现美、欣赏美，进而达到创造美的目的。
三、教学任务与目标：第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值本单元为欣赏·评述领域，通过欣赏与评述、分析与研究、讨论与解释、体验与评价等系列活动，从不同层面深入了解优秀的艺术作品，去体会作品内在的深层意蕴，从而更好地认识艺术作品的审美价值和社会文化价值。
精选八年级美术教学工作计划（精选15篇）
精选八年级美术教学工作计划（精选15篇）精选八年级美术篇1为更好地完成教育教学任务, 通过对本册教材的深入研究和分析, 特作教学计划如下:一、学生情况分析八年级学生已经基本掌握认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
因此, 教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。
虽然三年级学生已经有了多年的美术学习生活的经验，但老师并不能因此对他们的日常常规及学习有所疏忽，在美术课上出现的常规问题仍然有：1.带学具仍然是老师最为头痛的一件事。
2.铅笔屑、颜料等不能及时清理以致影响卫生情况，对于这些常规性问题，作为教师，尽量多提醒他们，慢慢带领他们走上正轨。
二、教材分析本册教材共有8课, 通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨, 培养学生的美术基本能力, 促进学生的全面发展。
课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。
1.欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2.通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3.学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学总体目标从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。
要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。
教学内容主要涉及四大领域：造型•表现领域，设计•应用领域，欣赏•评述领域，综合•探索领域。
八年级美术教学工作计划最新10篇
八年级美术教学工作计划最新10篇八年级美术教学计划篇一一、学生现状分析：学生经过去年美术学习，对美术有了一定的了解，知道美术不仅仅是画画，它包括的范围很广，它与我们的生活也是息息相关的。
学生对美术也产生了一定的兴趣，课堂也比较活跃。
但由于学生的绘画技能较差，因此他们在绘画过程中有时候不够自信。
二、教学内容分析（一）本学期教材简析本学期美术教材共有7课，分欣赏·评述、造型·表现、综合·探索、设计·应用等课型，其中综合与探索课比重较大，主要用于培养学生的兴趣和提高学生的绘画综合能力。
（二）、教学总目标（1）、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识；认识和了解美术与生活的紧密联系。
（2）、能力目标：培养学生的造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
（3）、情感目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
（三）教材中重点、难点（简要分析）：本教材的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的'传授基础知识和基本技能。
提高学生的动手能力，鼓励学生直接参与并亲身经历各种社会实践活动，引导学生去收集各种材料，用来表达自己丰富多彩的内心世界。
（四）教学的主要措施：1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象来展示作品。
2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会相互合作，并妥善保存自己的设计作品。
积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。
八年级美术教学计划篇二新的学年又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。
应对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以高效课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。
初二美术教学计划6篇
In the end, what you believe can become what you believe.勤学乐施积极进取（页眉可删）初二美术教学计划6篇初二美术教学计划篇1一、学生现状分析：八年级学生已经基本掌握认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。
并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐中掌握技术和技能。
二、教学内容分析：（1）、课本分析本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与交流语言；第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现；第三单元让人们的生活更美好；第四单元我们的画展；第五单元视觉传达设计作品欣赏。
重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。
设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。
（2）、单元分析第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。
第二单元是造型与表现即绘画创作课。
第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会认识环境艺术设计、学会认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。
第四单元是以画展安排、展览布置为主，包括展厅的安排，画片的装裱，请柬的设计能内容。
第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展示设计，陈列艺术设计等内容。
三、教材中重点、难点：本册教材的二、三单元为重难点，第二单元的知识是第一次接触，使学生理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。
四、工作目标1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。
2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。
2024年八年级美术工作计划（五篇）
八年级美术工作计划一、指导思想以《全日制义务教育美术课程标准》(____年版)为依据，努力体现课标要求，立足于面向全体学生和教师，充分考虑学生发展的需要、学生学习的需要，培养学生良好的审美情趣和美术素养，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班者。
二、教学内容分析1)、课本分析本学期拟定十七课时的课程，分为五个单元教学：第一单元美术的主要表现手段;第二单元读书、爱书的情结;第三单元笔墨丹青;第四单元自己办展览;第五单元展示设计作品欣赏。
2)、单元分析第一单元主要围绕美术作品中的造型、色彩和构图三种主要艺术表现手段展开教学。
第二单元教学内容都和读书、爱书有关，涉及“欣赏，评述”“设计，应用”“造型，表现”三个学习领域。
第三单元涉及中国传统绘画与诗词、书法、篆刻之间的关联，花卉、蔬果写意画的学习和对意境、处理空间关系的“三远法”：和山石、树木、云水等画法的学习。
第四单元是综合探索课程，主要是让学生把学到的知识运用到实际生活中去。
第五单元以欣赏展示设计作品为内容，使学生了解展示设计是以信息传达为目的，集多种技术手段为一题的综合性空间视觉传达设计。
三、工作目标和措施1、全面发展学生的自主能力。
适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。
通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。
2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。
使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。
3、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。
学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。
在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。
4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。
学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。
5、从学生生活经验出发，激发学习积极性;6、弘扬民族民间美术，提高民族自信心;7、改变学习方式，促进思考与探究;8、提供各种美术信息，拓宽学习视野;9、采用多重评价方式，促进主动学习八年级美术工作计划（二）一、指导思想二、基本情况1、学生情况分析2、教材分析：三、教学目标1、知识能力目标：通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。
初二美术教学工作计划6篇
初二美术教学工作计划6篇第1篇示例：初二美术教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生了解艺术的基本概念和美术作品的背景知识；2. 提高学生的审美能力和美术表达能力；3. 激发学生的创造力和想象力；4. 培养学生的团队合作精神和交流能力。
二、教学内容1. 回顾基础知识：色彩、构图、线条等基本概念；2. 学习名家作品：引导学生欣赏并模仿著名画家的作品；3. 创作实践：让学生动手进行美术作品创作；4. 课外拓展：组织美术实践活动、参观美术展览等。
三、教学方法1. 组织讲解：通过讲解的方式介绍艺术概念和名家作品；2. 示范演示：老师进行美术作品的实地演示，让学生在实践中学习；3. 分组合作：组织学生分组进行小组合作，共同完成美术作品；4. 个性指导：根据学生的不同特点和水平进行个性化指导和辅导。
四、教学安排1. 每周安排2节美术课，每节课50分钟；2. 将课程内容分为理论学习和实践操作两部分；3. 每周组织一次美术实践活动或外出美术展览。
五、教学评价1. 定期进行美术作品展示和评比；2. 考核学生的理论知识掌握情况和实践能力发展；3. 对学生的表现进行综合评价，包括艺术作品的创意性、技术性等方面。
六、教学资源1. 教材：为学生提供专门的美术课本和教学资料；2. 美术工具：准备各种颜料、画笔、画布等美术用具；3. 美术作品展览：组织学生参观美术展览，丰富他们的艺术视野；4. 美术实践活动：组织学生参与美术创作比赛、展览等。
通过以上教学工作计划的实施，初二美术教学将更加系统和有序，有助于提高学生的美术素养和艺术修养，激发他们对美术的兴趣和热爱，为他们未来的美术学习打下坚实基础。
也能促进学生的全面发展和个性成长，培养他们的审美情感和创造能力。
希望通过我们的共同努力，初二美术教学工作能够取得更好的成绩，让每一位学生都能在美术领域得到更多的收获和成长。
第2篇示例：初二美术教学工作计划一、教学目标初中美术教学的目标是培养学生的审美能力、想象能力和创造能力，提高学生的艺术表达能力，让学生在美术学习中感受到快乐与成就。
八年级美术教学计划(优秀14篇)
八年级美术教学计划(优秀14篇)八年级美术教学工作计划篇一美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。
它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中，八年级第二学期美术教学工作是初中阶段的重点，为做好本学期的教学工作特作如下计划。
美术担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。
美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。
本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，提供创造活动最适宜的环境。
在美术教学活动中，培养学生艺术创造能力是作为本学科重要的内容和目标。
一、指导思想：进一步贯彻国家课程改革的重要精神，配合我县的素质教育理念，走美术特色化教学的道路，以D的“十x大”精神为总的指导思想，提高美术学科的教学质量，以达到全面提高中学生的艺术素质和人文素养的目的。
二、学情分析：本校初二有6个班，学生大约260人。
美术基础也不是很好，学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。
但学生对于美术学习的兴趣较高，领悟能力较好，这是学好美术的前提。
在教学衔接上，困难也比较大，所以教学定位首巧后拙，先抓住学生的兴趣点，多利用新兴的多媒体教学，调动学生参与积极性，多观察生活的事物，而后来提高自身的美术素养。
三、教学目标：1、创新精神培养目标(1)初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。
理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，创造是美术的生命。
(2)具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。
(3)逐步提高独立思考能力，能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。
具有初步的独立构思、表现主题与内容的能力。
能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力。
(4)初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒材、新手法进行造型表现的能力。
有关初二美术教学工作计划3篇
有关初二美术教学工作计划3篇有关初二美术教学工作计划3篇1一、学生现状分析：针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。
并对美术这门课程有所了解，对美术的认识有了一定深度，在过去的学习中学生的审美意识有所提高。
因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。
但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。
二、教学内容分析：(1)、课本分析本学期拟定十五课时的课程，分为五个单元教学：第一单元感受中国古代美术名作;第二单元情趣浓郁，能工巧匠;第三单元土与火的艺术;第四单元地方美术文化考察;第五单元中国民间美术。
重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画，民间美术等绘画知识。
设计主要是以及贺卡，剪纸，中国结等工艺美术知识为主。
(2)、单元分析第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。
第二单元是设计与应用领域。
包括各种手工制作，如：学会制作剪纸、学会做中国结等。
第三单元是设计与应用领域。
欣赏创作陶瓷作品。
第四单元是以综合探索为主，包括欣赏体验，探索与实践，考察与交流等内容。
第五单元是以中国民间美术为主要内容，介绍了年画，刺绣等内容。
三、教材中重点、难点：本册教材的一、二单元为重难点，第一单元的知识是中国古代美术作品欣赏，学生理解欣赏上有困难，第二单元的内容以设计应用为主，需要开拓思维，发展学生的动手能力和合作能力等。
四、教学目标：1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。
2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。
3、进一步认识设计工艺美术艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。
八年级美术教学工作计划3篇
八年级美术教学工作计划 (2)八年级美术教学工作计划 (2)精选3篇（一）工作目标：通过八年级美术教学，培养学生的美术欣赏能力和创作能力，提高学生对美术的兴趣，培养学生的审美情趣和创造性思维。
工作内容：1. 设计鲜明的教学主题，包括绘画、雕塑、手工艺等多个方面，培养学生多元化的审美能力。
2. 制定教学计划，根据学生的实际情况，结合教材内容，合理安排课程进度和教学内容。
3. 注重培养学生的观察能力和表现力，通过观察和模仿名画、风景等绘画对象来提高学生的技巧水平。
4. 引导学生进行创作实践，鼓励学生展示自己的想法和创意，培养学生的创造性思维和表达能力。
5. 定期组织美术展览，给学生提供展示作品的机会，激发学生的学习动力和自信心。
6. 根据学生的实际情况，进行个别辅导和指导，帮助学生发现自己的潜力和优势，达到个性化发展。
7. 注重美术教育与现实生活的结合，引导学生通过美术作品表达自己的情感和观点，提高学生的情感教育水平。
8. 加强与家长的沟通合作，定期举办家长会，向家长介绍学生的学习情况和进步，共同促进学生的成长和发展。
工作计划：1. 第一学期，重点培养学生的观察能力和绘画技巧。
通过观察名画、风景等绘画对象，让学生学习绘画的基本技巧，完成一幅观察绘画作品。
2. 第二学期，重点培养学生的创造性思维和表现能力。
组织学生进行自由创作，鼓励他们表达自己的想法和创意，完成一幅个人创作作品。
3. 第三学期，组织美术展览，给学生展示作品的机会，同时邀请专业画家或美术教师进行批评指导，提高学生的艺术水平和自信心。
4. 定期组织美术实践活动，如户外写生、参观美术展览等，为学生提供更多的艺术创作机会和艺术欣赏体验。
5. 不断更新教学内容和教具，引进新的教学方法和技术，提高教学效果和学生的学习兴趣。
6. 每月进行学生作品评选，选出优秀作品并进行展示，鼓励学生努力创作，提高作品的质量。
7. 加强与其他学科的跨学科合作，将美术教学与其他学科的知识相结合，促进学生的综合素质发展。
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Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.初二美术教学工作计划正
式版
初二美术教学工作计划正式版
下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。
文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。
易会
新的学期开始了，我担任初一至初三的美术教学工作，初二的美术教学工作计划如下：
思想政治
忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
基本情况分析
一、学生现状分析：
初二学生已经对教材中的绘画、建筑
艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。
对学好本册教材打好了一定的基础。
但初二的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。
对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。
二、教学内容分析：
本学期拟定十六课时的课程。
立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近
步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。
在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
三、教材中重点、难点：
重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。
设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。
工作目标
1、通过欣赏、感受不同时代、不同民
族和不同地域产生的不同类型的美术术作品，认识、评书处在不同文化背景下美术作品相同于不同的呈现方式。
通过欣赏、感受不同文化背景下的美术家对艺术本质的不同认识以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不同特点，认识、评书处在不同文化背景下的美术家在类似内容的表现方面呈现的不同文化特色和艺术语言。
2、了解物质材料在平面、半立体和立体造型艺术创作中所起的作用，认识各种常用材料的质感、特性和在参与艺术造型种不同的效果，体验用自己双手所创作的美与生命。
羊城善于发现美、创造美、留心身边各种美的因素并利用其进行美的创
作的习惯和意识。
3、了解环境设计的基础知识，初步掌握社区环境美化的基本原则、设计规划、包括的内容以及美化的方法。
初步学会以易得的材料设计制作沙盘模型学会调查研究、搜索获取资料的途径和方法，感受自主探究学习对自己成长的意义，体验成长的快乐。
认识社区环境质量与经济、社会发展的关系，树立环境意识及可持续发展的理想。
培养热爱家乡，投身家乡发展的态度和情感。
4、了解本地美术文化的种类、特点及与当地社会发展的联系，初步掌握当地代表性的美术作品种的艺术特征、表现手法等，并尝试进行继承和发展的创意设计。
通过收集、调查等方式对当地美术文化进行考察，体验美术学习的考察方法和手段，提高搜集信息和处理信息的能力。
通过对当地美术文化的分析与认识，及进一步开发利用，锻炼自己的创新思维能力和意识。
通过对当地美术文化的考察和继承发展的设计活动，增进对自己的家乡的认识和热爱，形成同学之间的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意识。
5、通过欣赏不同类型的现代工业设计作品，认识现代工业设计的范围和特点，体会现代工业设计的实用性和美感。
主要工作及措施
1、根据对初二学生的情况分析再加上初二学生所学知识的基础上，开始新知
识的学习。
2、在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力。
3、在教学中，我以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
4、学生了解了有关美术的基本情况后，紧紧把握住教材重点、难点，面向全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。
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