中考时政热点专题复习设计
浅谈初中道德与法治中考时政热点复习的策略
浅谈初中道德与法治中考时政热点复习的策略摘要：随着新课程改革的不断深入，初中道德法治中考突出社会热点和紧密联系学生生活实际，考查学生运用所学知识分析解决问题的能力，创新能力和实践能力。
本文就道德与法治中考时政热点的复习策略进行分析论述。
关键词：中考；时政热点；精选专题；专题复习方法；策略教育部对中考具体科目如何进行考试改革的指导意见指出：“道德与法治考试应着重考查学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力。
”一直以来，道德与法治学科中考最显著的特点，就是突出社会热点和紧密联系学生生活实际，试题多以社会热点和生活实际为背景材料，考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。
那么，道德与法治中考时政热点专题怎么复习呢？下面介绍本人在十多年教学过程中获得的一些经验、方法，希望能给老师、学生今后的中考复习带来一些帮助。
一、关注热点，精选专题2018年贺州市道德与法治中考考试说明指出要贯彻党的十七大精神的指导意见，强调理论和实践相结合，积极反映当前国内、本市地方形势发展的重点、热点问题。
这就要求我们复习时要关注本年度的时政热点，精选热点专题。
中考时政热点每年都在变化，必须根据需要确定热点问题。
时政热点，通俗地说就是国内外重大时事、新闻、党和国家的重大路线、方针和政策。
中考时政热点内容涉及方方面面，十分繁杂，时政热点选多了增加学生的负担，选少了达不到预期的效果。
要进行有效学习，必须根据实际需要进行筛选，确定若干重点专题。
那么哪些时政热点重要呢？第一、贴近中学生生活实际，涉及未成年人的重要政策、通知、规定等。
近年来中考命题密切联系学生生活实际，涉及未成年人健康成长的政策、法规等是近年来命题的重点之一。
例如,2017年预防校园欺凌非常值得重视。
第二、与教材内容密切相关的热点时政。
在全国各地中考道德与法治试题中，时政热点是命题的重点，与教材内容密切相关的热点时政更是中考的重中之重。
第三、地方时政热点。
查看近年来全国各地市中考政治试题，结合地方时政热点的题目占有一定的比重，体现乡土化的特点。
初三政治专题复习教案5篇
初三政治专题复习教案5篇认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
感谢您的阅读，以下是小编带来的初三政治专题复习教案内容，希望能帮助到您！初三政治专题复习教案1承担关爱集体的责任学科：思想品德授课班级：C三1、2、3、4授课地点：教室授课时间：2013年9月11日知识与能力目标1、知识目标：①通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系;②知道集体利益和个人利益是相互依存的;③集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该关心和维护集体利益，关爱集体，人人有责。
2、能力目标：①正确认识集体利益和个人利益关系的能力;②具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力。
情感态度价值观目标①培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操;②树立责任意识;③体验团结就是力量的自豪感和快乐。
教学重难点重点：①使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系;——难点：②如何关爱集体。
教学方法多媒体课件，让学生自己举例，运用启发式教学方法，用具体、生动的事例以及美妙的歌曲感染、教育学生，引导学生正确认识承担关爱集体的责任。
学习方法理论联系实际，分析反思。
媒体类型：多媒体课时安排：1课时教学过程(一)导入新课：播放多媒体课件中的歌曲《爱的奉献》，鼓励学生一起唱。
(教师提问)：(1)歌曲中给你印象最深的两句歌词是什么?(2)这些歌词说明了什么道理?(学生回答)：(1)歌曲中印象最深的两歌词是“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”(2)这些歌词说明了学会负责任，在承担责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。
(二)讲授新课：一、承担关爱集体的责任(一)我是集体的一员活动1：为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖?(答：因为个人与集体相互依存即集体的存在离不开个体;个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
部编道德与法治2024年中考复习计划
部编道德与法治2024年中考复习计划
一、复习目标
①.第一轮复习：夯实基础；
②.第二轮复习：融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识；
③.第三轮复习：专题和时事政治复习，掌握时政题的答法。
二、复习范围
重点：初二道德与法治上下册及初三道德与法治上下册。
三、复习步骤
第一轮：构建知识体系，夯实基础知识。
第二轮：拓展提升。
研读“课标”，狠抓重点考点，专题综合复习（这一轮复习将在5月底完成即：第12周/5.3-5.9，第13周/5.10-5.16，第14周/5.17-5.23，第15周/5.24-5.30）
①“专题复习”：将社会热点问题与所学的知识点紧密联系。
②教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题的方法。
（1）重大会议关注民族地区发展学习民族人文特色走遍世界名胜培养国际视野感受人物事迹提升道德素养热议话题社会现象素材主题归纳整理
第三轮复习：中考指导
（时间安排：第16周/5.31-6.6，第17周/6.7-6.13，第18周/6.14-6.20，第19周/6.21-6.27，第20周/6.28-7.5，第21周/7.6-7.11，第22周/7.12-7.18）
第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练。
①教师要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。
②对于基础知识中的重点仍要常抓不懈。
首先，精心设计各种题型。
其次,选薄弱环节训练。
最后,选类型训练时适当加以创新，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。
中考时政热点专题复习指导
中考时政热点专题复习指导通过时政热点与教材知识的结合，考查学生对教材知识的理解和运用知识分析社会生活的能力，已成为思想品德中考命题的一个特点。
时事热点复习已成为中考复习的重要组成部分。
笔者认为，在时政热点复习中应指导学生掌握“三个必备条件”和“两个重要方法”。
一、三个必备条件每一年度国际、国内的重大时政热点内容很多，一个时政热点往往又涉及多个知识领域，因此，在短时间内复习所有的时政热点是不现实的。
学生必须要学会选择重点内容来复习，才能取得较好的复习效果。
教师应该指导学生掌握“三个必备条件”，指导学生在复习中必须抓住教材的知识重点、考点和热点、焦点的结合点。
三个必备条件，即时政热点命题取材必须具备的三个条件：一为重要热点，二为教材知识的重点（课程标准要求）．三为中考考点。
这三点的交叉点就是命题的重点，也是时事热点构成命题的必备条件。
学生掌握了时事热点取材必须具备的“三个条件”，一方面，在复习时，就会自觉地紧扣教材考点范围和课程标准要求，明确时事复习重点，增强复习针对性，提高复习实效。
另一方面，在应试时，遇到陌生的材料，心里也清楚“题在课外，理在书中”。
二、两个重要方法（一）时事热点与教材知识挂钩的方法一个时政热点往往涉及多个领域。
不局限于某一节或某一课，要找准时政热点与教材知识的结合点，要点要全，要紧扣教材，对时政热点作全方位、多角度、多层次的思考，这对于中学生来说难度极大。
因此，在这个环节，教师要在课前花工夫研究总结方法，在课上指导方法、传授方法，提高学生自主学习的能力，以不变应万变。
方法指导：第一步：热点主题与课文知识块挂钩。
时政热点在中考中只是命题的出发点，一般以背景材料形式出现，要求学生学会在不同情境和设问下如何调用知识、整合知识来分析和解决问题。
面对庞杂的时政热点，学生应了解热点的来龙去脉，把握热点问题的本质，而不能死记硬背热点材料。
只有了解每一个时政材料的具体内容，才能找准热点与所学知识的结合点，才能做到有条理地、多侧面地认识问题、分析问题。
2024中考政治复习资料政治新闻热点
2024中考政治复习资料政治新闻热点2024中考政治复习资料：政治新闻热点一、前言中考政治科目对时政新闻的关注度越来越高，了解和掌握当前的政治新闻热点对于考生来说至关重要。
本复习资料旨在帮助大家梳理和掌握2024年的政治新闻热点，为大家的中考政治复习提供有益的参考。
二、2024年政治新闻热点概览1.国内外重大政治事件- 中国成功举办XX届世界杯- 美国总统选举尘埃落定，新一届政府上台- XX国爆发大规模抗议活动，政权更迭- 联合国气候变化大会达成新共识2.国内政策法规变动- 我国全面实施新的教育改革政策- 税收优惠政策调整，鼓励创新创业- 环保法规进一步完善，加大对污染企业的惩处力度- 我国放宽生育政策，实施三孩政策3.社会热点问题- 新冠疫情影响持续，各国采取新措施应对- 我国深入推进脱贫攻坚战，实现全面脱贫- 网红经济、直播带货等新兴业态监管政策出台- 青少年网络安全问题引发关注，相关部门加强防范三、重点政治新闻解读1.中国成功举办XX届世界杯- 背景：本次世界杯是首次在亚洲举行，对我国的国际地位和影响力具有重要意义。
- 意义：有利于推动我国体育产业的发展，提升国民体育意识；增强我国与世界的文化交流，提升国际形象。
2.美国总统选举尘埃落定，新一届政府上台- 背景：美国作为世界超级大国，其政治走向影响全球。
- 意义：关注新政府政策调整，对国际形势及我国对外政策产生重要影响；了解美国民众关切，深化中美关系。
3.国内政策法规变动- 教育改革政策：关注基础教育阶段学生减负、素质教育推进等方面。
- 税收优惠政策：关注创新型企业、小微企业等受益主体，激发市场活力。
- 环保法规：关注企业绿色发展、环保产业壮大等方面。
- 生育政策：关注人口结构优化、家庭幸福感提升等方面。
4.社会热点问题- 新冠疫情：关注国内外疫情防控、疫苗接种等方面。
- 脱贫攻坚战：关注贫困地区发展、扶贫政策调整等方面。
- 网红经济、直播带货：关注新兴业态监管、消费者权益保护等方面。
中考道德与法治 第三轮专题热点复习 建设科技强国教案-人教版初中九年级全册政治教案
材料四 总书记对垃圾分类工作作出重要指示2019 年6月3日，总书记对垃圾分类工作作出重要指示强调，实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节的使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。推行垃圾分类，关键是要加强科学管理、形成长效机制、推动习惯养成。要加强引导、因地制宜、持续推进，把工作做细做实，持之以恒抓下去。2019年7月1日起，被称为“史上最严”垃圾分类措施的《某某市生活垃圾管理条例)正式实施，根据规定，个人或单位未按规定分类投放垃圾都将面临处罚。与此同时，全国多地也陆续进入垃圾分类“强制时代”。
《专题热点复习：激发创新活力 建设科技强国》
课题
激发创新活力 建设科技强国
单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习
目标
情感态度价值观目标：培养学生关注时政的意识，养成亲社会行为习惯
能力目标：通过最新时政材料的学习，培养学生运用所学的知识分析热点问题的能力
知识目标：与时政相关的知识点
重点
培养学生关注时政的意识，养成亲社会行为习惯
材料四 科技成就2019年9月25日，被桥梁专家称为“世界在建难度最大” 的平潭海峡公铁大桥成功贯通:9月6日，我国科学家在世界上首次实现了原子级精准控制的石墨烯折叠;7月25日。中国民营商业运载大箭威功实施首次入魏发射7月11日.，我国第一艘自主建造的极地科学考察破冰船-雪龙2”号交付并于年底首杭南极;6月25日，我国在某某卫星发射中心周长征三号乙运载大箭，成功发射第46颗北千导航卫星。
-中考道德与法治热点专题复习(冬奥会)教案(、完美)
中考道德与法治热点专题复习（冬奥会）教案（精品、完美）一、教学目标：1. 让学生了解冬奥会的背景、历史和发展，提高他们的国际视野。
2. 培养学生热爱祖国、为国家荣誉而努力奋斗的精神。
3. 引导学生关注社会热点，提高他们的道德素养和社会责任感。
4. 通过对冬奥会的复习，提高学生道德与法治学科的成绩。
二、教学内容：1. 冬奥会的概述：冬奥会的起源、发展、赛事项目等。
2. 我国在冬奥会上的成绩：历史上的突破、辉煌时刻、优秀运动员等。
3. 冬奥会对我国社会的影响：提高国家影响力、促进体育产业发展、带动区域经济等。
4. 冬奥会的道德与法治热点问题：公平竞争、运动员权益保护、赛事安全保障等。
5. 学生讨论与实践：如何为冬奥会成功举办贡献自己的力量。
三、教学重点与难点：1. 重点：冬奥会的起源、发展、赛事项目、我国在冬奥会上的成绩、冬奥会对我国社会的影响。
2. 难点：冬奥会的道德与法治热点问题，如何为冬奥会成功举办贡献自己的力量。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解冬奥会的相关知识，引导学生了解冬奥会的历史和发展。
2. 案例分析法：分析我国在冬奥会上的成绩和经验，激发学生的爱国情怀。
3. 小组讨论法：让学生围绕冬奥会的道德与法治热点问题展开讨论，提高他们的思考和分析能力。
4. 实践参与法：引导学生为冬奥会成功举办贡献自己的力量，培养他们的社会责任感。
五、教学过程：1. 导入：通过播放冬奥会精彩视频，引导学生关注冬奥会，激发学习兴趣。
2. 讲解：介绍冬奥会的起源、发展、赛事项目等，让学生了解冬奥会的历史。
3. 案例分析：分析我国在冬奥会上的成绩和经验，让学生感受国家的荣誉和自豪。
4. 小组讨论：让学生围绕冬奥会的道德与法治热点问题展开讨论，提高他们的思考和分析能力。
5. 实践参与：引导学生为冬奥会成功举办贡献自己的力量，培养他们的社会责任感。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。
中考政治复习计划7篇
中考政治复习计划7篇中考政治复习计划1一、复习范围七、八年级政治上、下册及九年级思想品德全一册。
二、复习步骤结合近年思想品德中考的实际情况，我总结出九年级在总复习阶段应合理利用的“三轮复习法”。
第一轮：地毯式复习法即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活地解决实际问题。
这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。
这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。
具体分为：七年级用一周时间复习，八年级用五周的时间，九年级知识用三周时间。
用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。
对此教师所要做的工作是，抓住重点基础知识突出复习。
第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。
重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。
设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。
全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。
通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。
对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻讲解，帮助学生记忆。
第二轮：专题复习即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。
时间是从第十周开始，估计使用两周时间。
在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。
教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。
选时政热点训练。
就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
初中《道德与法治》复习备考方案
2023年中考道德与法治复习备考方案依据我校学情和课时安排，《道德与法治》课程在时间紧、任务重的情况下，如何引导学生进行有效复习，取得理想的成绩，是我们目前的重要工作。
下面是结合学生情况及《道德与法治》复习工作，我们制定的复习方案。
一、分析学情，研究考情，把握方向1.本届初三年级共11个教学班，学生整体情况一般，但学习主动性不高，部分学生没有学习的愿望，所以，我们首先要做好学生的思想工作。
2.正确把握《课程标准》的要求。
3.阅读近两年中考题，明确考试方向。
二、复习拟定分为三轮第一轮：梳理教材，掌握基础知识要求：以课本为纲，辅以复习材料，按照“单元——课题——框题——目题”的顺序，掌握教材中最基本的知识，同时对政治事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。
措施：(1)做好思想工作：分析当前形势，强调考试的重要性，提高主动学习的意识，营造学习的氛围。
(2)解答学生提出的学习上的问题，找到适合自己的复习方法。
(3)加强落实，在检测和练习中发现问题，及时纠正，不留知识疑点，对知识的把握达到“准、全、牢、熟”。
(4)表扬先进，对学习懒惰和落后者常抓不懈。
第二轮：抓重点、难点，搞专题，提能力要求：本阶段，教师引导学生将零散的知识，打破教材体系，归类复习，比较对照，纵横联系，培养能力，从宏观上把握了政治特征、政治事件线索，由点到线、到面，构建起整体政治知识网络，获取规律性的知识，做到融会贯通，形成知识体系。
在专题复习时还要注意政治与现实的联系(“政治问题现实化”)，更要关注学生情感、态度、价值观的体验。
措施：(1)让学生多动手、多动脑，通过列表、编写提纲等多种形式再次巩固。
(2)注重扶优补差，设法缩小差距。
对“学困生”，利用课余时间进行分层、个别补漏。
(3)充分利用资料加以练习。
(4)每月进行一次“月考”，对有进步的学生进行公榜表扬，重视宣传工作。
第三轮：强化训练，查漏补缺，做好考前辅导练习各种题型，加强理论联系实际，选典型题练习。
初中道法时政专题教案
初中道法时政专题教案1. 让学生了解当前时政热点，提高学生的时政素养，增强学生的社会责任感和使命感。
2. 培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，提高学生的道法素质。
3. 引导学生正确看待社会现象，树立正确的价值观、世界观和人生观。
二、教学内容1. 当前时政热点介绍：介绍近期国内外重大时政事件，让学生了解社会动态，提高时政素养。
2. 道法知识点讲解：结合时政热点，讲解相关的道法知识点，让学生明白道法在实际生活中的应用。
3. 案例分析：选取具有代表性的时政案例，引导学生进行分析，提高学生分析问题、解决问题的能力。
4. 讨论与交流：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的独立思考能力。
5. 总结与反思：引导学生对所学内容进行总结，反思自己在道法学习中的不足，明确今后学习的方向。
三、教学过程1. 导入：教师简要介绍当前时政热点，引发学生的兴趣和关注。
2. 讲解：教师讲解相关的道法知识点，让学生明白道法在实际生活中的应用。
3. 案例分析：教师选取具有代表性的时政案例，引导学生进行分析，提高学生分析问题、解决问题的能力。
4. 讨论与交流：教师组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的独立思考能力。
5. 总结与反思：教师引导学生对所学内容进行总结，反思自己在道法学习中的不足，明确今后学习的方向。
6. 布置作业：教师布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
四、教学评价1. 学生时政素养的提升：通过课堂表现、课后作业和考试成绩，评价学生在时政知识方面的掌握程度。
2. 学生道法素质的提高：通过课堂讨论、案例分析和课后作业，评价学生在道法知识方面的运用能力。
3. 学生独立思考能力的培养：通过课堂讨论和课后作业，评价学生在分析问题、解决问题方面的进步。
4. 学生价值观、世界观和人生观的树立：通过课堂讲解和讨论，评价学生在价值观、世界观和人生观方面的认识。
五、教学策略1. 注重启发式教学，引导学生主动学习，提高学生的自主学习能力。
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中考时政热点专题复习设计Review design of hot topics of current politics in senior high school entrance examination中考时政热点专题复习设计前言：小泰温馨提醒，政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育，学校德育的组成部分。
其性质由一定社会政治经济制度所决定，受教育方针、目的制约，具有鲜明的阶级性、方向性。
本教案根据政治课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
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★XX年6月5日是第三十八个世界环境日。
联合国环境规划署将今年的主题确定为“多样的物种•唯一的星球•共同的未来”，旨在保护生物多样性。
*（1）导致大自然物种减少的原因是什么？物种的减少会给人类带来什么影响？答：①在我们生活的地球上，物种灭绝的速度不断加快，造成物种灭绝的原因，除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外，最主要的原因是人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发利用。
②人类肆意行为破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。
答：我们生活的地球上存活着形形色色的生物，而人类也正是由于成千上万物种生物的“恩赐”，才得以在这个星球上生存、繁衍。
可以说，保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护人类文化多样性的基础，就是保护我们人类自身。
*（3）我们青少年能为保护生物多样性做些什么？答：为了我们自己，也为了人类的未来，我们应该学会平等地对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性：①拒食受保护的野生动植物；②宣传保护野生动植物的有关法律；③对破坏野生动植物的各种行为及时劝阻、批评、检举控告。
答：①“保护生物多样性就是保护人类自己”；②“多样的物种•唯一的星球•共同的未来”*（5）谈谈你对世界环境日主题的认识？（你如何解读世界环境日的主题）答：上面（1）问、（2）问答案合在一起即是（略）。
★☆近日，环境保护部门也确定了XX年“6•5”世界环境日中国主题:“低碳减排•绿色生活”，号召公众从我做起，推进节能减排，践行绿色生活，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。
“xx”前，我国累计单位国内生产总值能耗下降14.38%。
XX 年我国共推广节能冰箱500多万台，高效照明灯具1.5亿只。
“今天你低碳了吗？”，许多“低碳一族”在网络上的“碳排放计数器”来计算自己的“低碳生活”。
*（1）“低碳减排•绿色生活”表明中国政府坚持什么样的国策和发展战略？答：保护资源、环境的基本国策；可持续发展的战略。
*（2）结合我国国情谈谈倡导“节能减排，践行低碳生活”的重要性。
答：是解决我国资源短缺的需要；是落实保护资源环境国策的需要；是贯彻可持续发展战略的需要。
节能减排，功在当今，利在后世。
*（3）出谋划策：“低碳减排”拯救地球，我国政府该怎么做？答：①坚持计划生育；②保护资源环境的国策；③落实可持续发展战略；④坚持依法治国方略，依法治理环境；⑤大力植树造林加强生态文明建设；⑥增强国民的节约意识，号召全民参与节能减排活动。
*（4）“低碳减排•绿色生活”，我们中学生能做些什么？答：①积极向他人宣传节能减排、保护环境的重要性；②节约使用学习生活用品；③养成随手关水龙头、关灯的好习惯；④少用或不用一次性筷子等物品；⑤对废弃物分类处理回收；⑥积极参加植树造林活动等。
*（5）请设计几幅有关“低碳减排”宣传标语（公益广告语）。
答：①“低碳减排•绿色生活”；②“ 低碳减排，时尚生活从我做起”；③从小事做起，争做“低碳一族”。
*（6）请设计几种有关“低碳减排•绿色生活”的宣传活动方式。
答：①开有关主题班会；②办有关黑板报（手抄报）；③举办有关知识竞赛；④文艺汇演*（7）请写一篇“低碳减排•绿色生活”的倡议书。
答：敬爱××们：为了响应世界环境日“低碳减排•绿色生活”的号召，宣传低碳生活理念，提高环保意识和能力，特向大家提出以下具体要求：①积极向他人宣传节能减排、保护环境的重要性；②节约使用学习生活用品；③养随手关水龙头、关灯的好习惯；④少用或不用一次性筷子等物品；⑤对废弃物分类处理回收；⑥积极参加植树造林活动；⑦衣服脏了用手洗，出门骑车不打的；⑧购物自带购物袋，千万别用方便袋等。
望××们从我做起，从小事做起，争做“低碳一族”，为低碳减排贡献力量。
倡议人：×××年×月×日★★☆材料一：XX年3月22日是第18届“世界水日”，联合国确定的主题是“保障清洁水源，创建健康世界”材料二：XX年4月22日是第41个世界地球日。
今年地球日主题为：“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
旨在借助地球日活动平台提高公众对国土资源国情的认识，普及有关科学技术知识，引导全社会积极参与节约集约利用资源、减少碳排放、促进经济发展方式转变的实践。
*（1）所谓低碳生活，就是指在生活中减少能量消耗，从而减少二氧化碳排放。
这体现了什么发展观？答：可持续发展。
就是既要发展经济又要保护自然资源环境使子孙后代能够永续发展和安居乐业。
答：参见上面*（7）倡议书中的②-⑧点来答。
*（3）我国确立今年地球日的主题有什么意义？答：确定这一主题旨在提高公众对资源国情的认识，引导全社会积极参与节约资源、减少碳排放、促进经济发展方式转变。
*（4）为再次唤醒人们对水资源的重视，请你写几条宣传标语。
答：①“水是生命之源，请节约每一滴水”；②“珍惜水、节约水、保护水”；③“节约用水，从点滴做起”；④“保护水资源，促进经济社会可持续发展”。
*（5）青少年你能为西南旱区做些什么？答：①保护珍贵水资源，提倡低碳生活；②养成节水习惯，争做节水标兵；③伸出援助之手真情关爱灾区；④★☆★科技创新问题材料一：当今世界不同国家在创新指标上的比较：美国、日本、德国等中国创新投入占国民生产总值比重2%以上约1.3%科技进步对经济增长贡献率70% 约39%万人专利拥有量（件）1700 10创新产出（先进发明专利拥有量）约占全世界的99% 极少材料二：从XX年起xxx中学校广泛开展科技创新活动，推动素质教育，规定在初中阶段参加科技创新大赛取得显著成绩者，在中考时可享受5-10分的加分。
xxx中学校青少年科技创新活动蓬勃开展起来。
*（1）材料一说明我国存在什么问题?答：我国在创新投入方面不足；科技进步对经济增长的贡献率低；科技创新能力不足，我国科技创新水平还比较落后。
*（2）你认为我国应如何解决材料一所反映的问题？答：①大力实施科教兴国战略，建设创新型国家；②实施素质教育，培养创新型人才；③加大创新投入，奖励创新人才；④加强宣传教育，提高公民的创新意识，在全社会营造鼓励创新的氛围，使创新人才大量涌现。
*（3）假如你所在的学校召开青少年科技创新动员大会请你作动员发言，简要写出你的发言要点。
答：①科技发展的历史和现实均表明，创新是力量之源，发展之基。
因为创新，科技才走出了神秘的象牙塔，科技前进的每一步都是追求创新的结果。
科技的本质是创新，科技的发展靠创新。
②不断创新是当代科技发展的主旋律。
21世纪是创新的世纪，随着知识经济的到来，面对世界范围突飞猛进的科技革命，创新对我们尤为重要。
③一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。
反之，就必然落后于时代变迁的脚步，甚至会被飞速发展的时代所抛弃。
④ 我们青少年应培养创新精神和能力，为创新型国家做贡献。
（不得少于3点）★★★【科技世博】在上海世博会上，体现前沿科技和未来趋势的技术瑰宝闪耀在世博园区和展馆的各个角落：中国航空馆主展区采用通过集成先进的无轨全智能自动化控制观光车，结合3d投影技术，辅助声、光、水、电、雾、气等特效，参观者可以切身体会中国航空事业发展的宏伟历程；在意大利馆内，法拉利汽车公司的一款混合动力实验车型将燃料消耗减少了35%，同时具备快速、高性能、豪华及环保的特性；在日本馆里，一位能直立行走、会拉小提琴的机器人在舞台上展示高超的揉弦、拉弓技巧……*世博会被誉为科技的奥林匹克。
你认为我国如何才能在“科技奥运会”上力压群雄，摘取更多的“金牌”？答：参见上面★☆★科技创新问题*（2）问的答案①-④回答。
★★★材料一：XX年5月16日，全国科技活动周暨北京科技周在北京开幕。
主题是“携手建设创新型国家”。
材料二：第24界全国青少年科技创新大赛于XX年7月在山东济南举行。
本届大赛的主题是“创新、体验、成长”。
*（1）材料一、二的主题都强调创新，请谈谈你的理解？答：参加上面★☆★科技创新问题*（3）问发言要点①-④来回答。
*（2）通过上述材料谈谈作为中学生应如何做？答：要①善于观察，见微知著；②开发自己的想象力，要“敢于想”、“能够想”、“善于想”；③培养求异思维，敢于质疑；④积累知识，勇于实践，提高创新能力；⑤通过一些小制作、小发明、科技竞赛、科学实验和社会实践等活动，逐步提高自己的创新能力，为将来的“大发明、大创造”打下基础。
★★★“低碳世博”是XX年上海世博会的核心理念。
“我们期望努力举办一届环境友好的低碳世博会。
全过程贯彻低碳理念，尽可能避免和减少碳排放，同时采取必要措施抵偿世博会举办过程中增加的碳排放量，减少对环境的影响。
”世博会组织者如是说。
*（1）“低碳世博”符合我国什么国策和战略？答：“低碳世博”符合保护资源环境的基本国策；符合可持续发展战略。
答：我国面临着：①严峻的资源问题：资源短缺，影响到经济的可持续发展；②严峻的环境问题：威胁生态平衡；危害人类健康；影响制约着我国经济和社会的可持续发展。
保护环境，节能减排，势在必行。
*（3）我们现在生活的环境与“低碳世博”的理念还有一定的差距。
为此，我们中学生应努力做些什么？答：积极向他人宣传节能减排、保护环境的重要性；节约使用学习生活用品；养随手关水龙头、关灯的好习惯；少用或不用一次性筷子等物品；对废弃物分类处理回收；积极参加植树造林活动；衣服脏了用手洗，出门骑车不打的；购物自带购物袋，千万别用方便袋等。
从小事做起，争做“低碳一族”为低碳减排贡献力量。
★★★世博会吉祥物海宝的设计者巫永坚说：“大陆的企业一直以来都是以代工为主，缺乏自主研发性。
国外企业一般都是愿意将巨资和时间花在研发设计上，但国内企业却情愿花几千万去投资和改善设备，也不愿意花几十万在无形设计上。
实际上，投资‘人脑’比投资机器要合算得多。
”巫永坚指出，大陆每年都出口无数玩具和卡通产品，但真正赚钱的都是那些输出品牌、输出设计、输出观念的美国、日本和中国台湾等企业。