标点符号误用23类讲解ppt

在引用的话语结束后，在“说”（道、 讲、问、答）之后的标点只能用句号，不能 用逗号及其它标点符号
14、引语中“某某说”在句中误用冒号 或句号
A “大桥就要通车了，”他环视了一下会 场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲 刺。” B “我真傻，真的，”她说。“我单知道 ……”
改逗号！ 改逗号
15、冒号表意范围不清
有些同学对标点符号极不 重视。认为只要字不写错，用 不用或者随意使用标点符号都 无所谓，不会影响到文章的表 情达意。其实不然，文学大师 郭沫若就十分重视文章标点， 他曾多次强调：“标点一定要 恰当，标点好像一个人的五冠， 不能因为它不是字就显得无足 轻重，标点错了，意义也就变 了。 千万不要轻视标点符号。 我们在思想上引起了高度重视 后，又怎样才能正确使用好标 点符号呢？我认为，除了全面 掌握标点符号的基础知识外， 还要注意标点符号在使用过程 中容易出现的错误，并注意一 些常用规则。下面是几个常见 标点符号的误用类型，要特别 注意。
B.参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》 《林则徐》等，也将在各大城市放映。 C.人们也记得，米丘林进行植物杂交实验，被神甫攻 击为“竟敢把上帝的果园变成妓院。”
D.这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗 水——不，是他毕生的心血！
A项引号应为书名号。B项冒号去掉。C项句号移到引号 外
2：下列句子中问号使用不当的一句是（
标点符号口诀复习法
1、问号
第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。
4、分号
分句内部有了逗，分句之间才用分。
5、冒号
提示下文用冒号，总结上文要带冒。
2、感叹号
关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
D.市长每天都去掏烟囱？他不处理日常政务？市里没 有比掏烟囱更重要的事？我心里纳闷。
C项第一个问号应改为逗号，第二个问号改为句号。
3：下列句子标点符号使用正确的是(
)
A.人言可畏么？答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论 能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天 塌不下来。” B.茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式， （求得初步印象）；第二式，精读式，（品味作品妙 处）；第三式，消化式，（只收精华）。 C.参加编选的同志有：孙××、刘××、李××、赵 ××、朱××等五人。 D.站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。 杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实 写照。 B项删去括号。C项删去冒号。D项删去冒号，删去引 文中句号，在引文后加逗号
22、非注释语误用括号
出版社在1997年第一季度社科新书 征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上 写清姓名及详细地址，（汇款单附言栏 内注明所购的书名、册数）。
23、括号位置错误。 ①写文章应力求“句无余字，篇无 长语”。（姜夔《白石诗说》） ②地上本没有路，走的人多了，也 便成了路（鲁迅《故乡》）。
6、引号
引用之语未独立，标点符号引号外。 引用之语能独立，标点符号引号里。
3、顿号
大并套小并，大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。
7、括号
注释局部紧贴着，注释整体隔开着
概数约数不确切，中间也别带上顿。

12、一层意思间，先误用了句号再分 号
一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的 精神,自我加压；二、学习贵在刻苦。要有 锲而不舍的精神,持之以恒；三、要..源自文库... 句号是句末的点号，分号是句内的点号。既 然已经用了句号，表示整个句子已经结束。
13、在话语人的最后误用逗号
李三问：“去哪里？” “操场！” 王二答道，这两个字吐得很重，让李三 有些发蒙。
)
A.枝叶青黄，人世沧桑，是无休无止的重复，还是无 休无止的进化？
B.秋虫因何要昼夜而鸣？是因为它强烈的生命意识吗？ 是因为它深谙生命的短暂而必须高密度地显示自己的 存在吗？那么人呢？ C.在黑色的秋夜里，秋虫唧唧，我不知道这是不是因 为秋虫有强烈的生命意识？抑或是将生命的全部价值 隐含在这微弱却令人感泣的绝响里？
标点符号误用23类
1、非疑问句误用问号
，
A 我不知道你是谁？但是我知道你找我一定有事。
B 你知道他是谁吗？
√
前一个分句虽有疑问词“谁”，但它不是疑问 句，而是陈述句。
2、倒装句中问号（或感叹号）误置 ， ！ ， ？
A 怎么了？你。 B 你放着吧！祥林嫂。 C 甚矣，汝之不惠！ √ D 你到底去不去？我的小姑奶奶。
20、省略号与“等”并用
参加这次献爱心活动的有公务员、 警察、教师……等社会各界人士。
表列举的省略号功能和 “等”“等等”相同，只能保留其 一。
21、破折号与“即”“就是”等词 并用 生长在人际罕至的雪线以上的灵 花异草，据说是稀世之宝——即一种 很难求得的妇科良药。
此处破折号表示解释说明，同 “即”“就是”等意思相同，只能保 留其一。
冒号是管到 句子末尾的
毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎 豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到 了共产党人的大无畏精神。
16、复指短语作主语间误用冒号
“三位女杰 王安忆、王 小鹰、程乃 珊”是主语
A 本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、 程乃珊在一起谈笑风生。
B 校长表扬了他们三个人：张三、李四和 王五。
10、语气词后误用顿号
花园里的花可多了，什么海棠呀、 玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引 人的。
名词加了 “呀”“啊”“呢”等就成了 短句，用逗号不用顿号。
11、 句中没有逗号，径直用了分号
A 打好这一仗的关键是:一要发动群众；二要 找准目标；三要速战速决。 B 天花板是白色的；墙是蓝色的;墙上挂着地 图；地板刚刷过漆。 并列的分句之间如果没有逗号，则不用 分号。有任何一分句用了逗号，则要用分号。
4：下列句子中标点符号使用正确的一句是 ( ) A.“怎么了？你。”他关切地问道，“是不是出了什 么问题？” B.李四光用他的学识和智慧，为我们描绘了多么美丽 的石油、煤炭，金属、非金属，稀有元素、分散元素 等矿产资源的远景啊！ C.这一带在古代就是一个“少草木，多风沙”的地方 （《汉书·匈奴传》）。 D.细看这妇女，不过三十二、三岁，头发散乱，微长 的面孔有些憔悴。 A项“了”后问号应为逗号，“你”后句号应为问号。 C项括号移至“沙”之后。D项删去顿号
括号里的文字如果是注释句中的一部分， 括号应紧贴被注内容之后，如①句号应移至 括号后；如果是注释整个句子，应放在句号 外，②句号应提前“成了路”后。
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同学们再 坚持 一会，OK？
效果检测：
1：下列句子中标点符号使用正确的一句是 （ ） A.你喜欢听歌曲《涛声依旧》吗?你爱看明代画家徐 渭的"驴背吟诗"吗?
• 曾有这么一个故事，有一个富翁生性吝啬， 聘请教书先生时，讲明膳食供给很微薄。 当时，这位教书先生一口应允了。但借口 恐怕口说无凭，写了一张没有加标点符号 的合约：“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一 碟足矣。”富翁根据自己主观愿望，理解 无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣 为“-----------------------------------------。”欣 然签字。哪知吃第一顿饭时，教书先生就 大喊大叫：“怎么尽是素菜，没有荤菜？ 我们不是约定了‘-------------------------------无鸡,鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟， 足矣 --------------’的吗？”弄得这个富翁哭笑不 得。
看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。 “十七八岁”是邻近两个数词的连用， 表示大约年龄，数词之间无需停顿。如果加 了顿号，就是表示并列关系了。
9、 集合词语（合成词）误用顿号
这次“严打”的成功,和广大公安干、警 的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持 是分不开的。
中、小学生 /指、战员 /司、乘人员 大、专院校
这是完全引用！ 句号放后引号前
①陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。 ②作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新， 朴字见色。” 引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面； 如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点。 故①②恰好用反。
19、不是书名用了书名号
《一中之春》音乐会将在五月举行。
• 阔少爷娶妻 以前，有一位阔少爷，常希望 找个漂亮妻子。某天，他收到媒人寄来的提 亲信，并描述那女子的样貌：「脚不大好头 发沒有麻子」。阔少爷认为自己将会娶到一 脚不大，好头发，沒有麻子。 位「-----------------------------」的美人，非常 高兴。拜堂之日，阔少爷发现其妻是一个丑 女，便找媒人算账。媒人说：「我沒有说谎， 一早就告诉你，這女子「------------------------脚不大好，头发 沒有，麻子。 ---------- 」是你自己断错句，怎可怪我呢？
• 学校改造厕所，没改造好的时候，建筑工人 为了防止有人大小便，就在厕所旁边写了一 条标语，他是这样写的：“老师同学等不得 在此大小便。”可谁知，没写标语还好，写 了之后，反而有很多人在那儿大小便了。建 筑工人非常气愤，一次就等在那里，抓到一 个在那小便的同学，生气地责问：“这标语 上不写着不让随地大小便吗？你怎么不明白 啊！” • 可那学生更是生气，说：“不是你们让在这 老师、同学，等不得，在此大小 便 儿大小便的吗？你看，‘---------------------------------’。
4、 并列谓语间误用顿号
改逗号 改逗号
A 你要不断识字、生产、进步。 B 船两旁的水，哗、哗、哗。 两个动词带同 C 我们要建立、健全管理制度。 一个宾语时， D 这故事讲得生动、感人。 中间用顿号，
正确！
5、分句之间误用了顿号。
浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、 奋发、正在向辉煌的明天飞去。
来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学 生、广西、云南的大学生。
7、顿号误用在连词（“或”、“与”、“和” 等）前后 A 观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或 签上一个名。 可根据句子情况，或删或改
逗号
B 篮子里有番茄和黄瓜、豆芽等。
应改“番茄、黄瓜和豆芽”。并列词 语间，最后的并列用连词。
8、概数误用顿号
这个复句由三个分句组成，三个分句间应 该用逗号，而不能用顿号
6、不同层次的并列间都用了顿号
改逗号
上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅 戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧 目。
改逗号 “越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和“安 徽的黄梅戏、河南的豫剧”组成联合词组，又是一 个层次。不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。
， ？
这是一个倒装句，后面是主语，问号 （或感叹句）置于句末，才能准确表达出疑 问或反问的语气。
3、选择问句多用了问号
今天去呢？还是明天去呢？我实在拿 不定主意。
选择问句虽然包含两个或两个以上的 选择项，但仍然是一个完整的句子，表达 一个完整的意思，因而只能在句末用一个 问号，句中各项之间应用逗号。注意：这 里强调的句子是一个。
复指短语作宾 语，冒号是正 确的
17、同一句中误用两冒号 晚上开大会,张书记宣布：厂里要 实行两项改革措施：一是持证上岗， 二是脱产培训。
改掉其中一个 冒号
18、引语中句末点号误置 为了子孙后代，为了中华民族，他 们成了“盗火的普罗米修斯。” 句号是全句
的语气，放 后面去
李白的诗多豪迈：“君不见黄河之 水天上来,奔流到海不复回 ”。