幼儿园小班教案《玩雪的乐趣》含反思

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雪天里的中班儿童游戏乐趣,冬季游戏经典教案指南

雪天里的中班儿童游戏乐趣,冬季游戏经典教案指南

在寒冬的雪天里,孩子们喜欢玩的游戏种类是很多的,当然,我们也要注意孩子的安全。

今天我们给大家带来一些中班儿童在雪天里的游戏乐趣和冬季游戏的经典教案指南。

一、雪滑梯雪天里最受孩子们欢迎的游戏之一就是雪滑梯。

我们可以在学校或者公园的滑梯上撒上一层雪,孩子们就可以在上面滑来滑去。

也可以用泡沫箱做成一座雪山,然后用大块的泡沫板做成滑梯,让孩子滑上去,感受雪天的乐趣。

经典教案指南:1、观察雪篇让孩子在雪地里观察雪的特点和变化,如:雪花的形状、大小、颜色,雪的结构,着雪的过程和情况等,通过观察了解雪的性质。

2、玩雪篇制作一个空心塑料球模具,用雪水和泡沫剂揉成泡沫球,制作成各种形状的球,创造各种趣味游戏,如:打雪仗、打雪球、投雪球、滑雪板、滑行鞋等,增强儿童动手能力和体能。

二、建造雪人在雪天里,最典型的活动就是建造雪人了。

孩子们可以利用雪堆出一个小人,然后再为它安上眼睛、鼻子、嘴巴和手臂,使之变成一个真正的雪人。

这个过程充满了创意和乐趣,孩子们不仅锻炼了自己的协调能力,也训练了自己的耐心。

经典教案指南:1、观察雪花篇让孩子们辨认观察雪花,提高对自然天气的观察能力,同时在观察雪花的过程中,让孩子意识到雪花是由水分子组成,营造一个探究水分子的氛围。

2、雪球打造雪人篇在雪地里打雪球,让孩子们各取所需的雪球拼成一个小人,孩子们可以自由发挥和创意,训练其动手能力和协作能力。

三、滑冰滑冰是冬季里另一个经典的活动。

如果您家或者学校有冰场的话,邀请孩子们在冰面上尽情地玩耍。

如果没有冰场,我们也可以在院子里或者小区公园里自己制作一个小冰场。

在铺上一层几厘米厚的积雪之后,再利用水枪或者管道人工制造出一层薄冰即可。

孩子们穿上冰鞋,在冰面上滑来滑去,让他们尽情地享受冰上奔跑的快感吧。

经典教案指南:1、冰面观察篇利用放大镜观察冰面的特点和变化,让孩子们感受冰的性质和冷的原因。

2、冰面滑行篇为孩子们准备好冰鞋,然后带着他们到冰面上,教他们如何才能平稳地滑行,注意安全与细节。

幼儿园小班下雪啦教案

幼儿园小班下雪啦教案

幼儿园小班下雪啦教案幼儿园小班下雪啦教案1设计意图:冬天到了,滑滑梯上结冰了,下雪了,小雪花白白的,飘飘洒洒飘下来就不见了。

有的孩子说像棉花,今年下了一点小雪,孩子们都议论纷纷,充满了兴趣。

为了满足幼儿的兴趣和需要,让幼儿在雪的世界中,认识雪、说一说自己眼中的雪并体验玩雪的乐趣。

于是我设计了本次活动。

活动目标:在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征,体验玩雪的乐趣。

在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:1、雪景录像、故事《雪花》2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干活动过程:一、出事图片,情境导入师:小朋友你们看到了什么?(下雪了)师:冬天到了,许多许多雪花都从天空飘落下来。

师:你看到了什么样的雪花?颜色、大小、形状(幼儿讨论说一说)师小结:雪花白白的,一朵一朵、一片一片,真漂亮。

师:小动物们在玩什么?我们还能和雪玩什么游戏?(幼儿发言,用自己的话说一说。

)小结:冬天到了,天上会下起白白的、凉凉的雪,地上、树上、屋顶上都变白了,大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪,真快乐。

二、老师示范、制作雪花师:什么飘下来了?雪花要和我们做游戏了,看谁能抓到这些小雪花。

雪停了,你们还想和小雪花做游戏吗?那怎么办?你知道老师的雪花是怎么做的吗?我们一起来做雪花。

这里有一些白色的纸,可以请小手帮忙来撕小雪花。

看看谁做的雪花最多、动作最快,桌子上最干净。

要求要撕的小。

(幼儿动手操作)三、共同游戏、体验快乐。

1、幼儿把撕好的雪花拿出来,我们一起下雪了。

2、幼儿整理地面纸屑,做雪球。

3、雪球做好了吗?我们一起打雪仗。

活动反思:在本节课活动中,孩子们被雪的世界所吸引,给孩子看雪的图片和场景,将孩子带入了一个雪的世界。

孩子们通过看一看说一说,了解了冬天会下雪,雪是白白的、凉凉的、掉在手里就没有了,变成水了等等。

孩子活动的兴趣点是下雪游戏,孩子们都在认认真真的撕雪,撕好后便下起雪来了,都兴奋的跟着雪跑。

幼儿关于雪的玩法教案

幼儿关于雪的玩法教案

幼儿关于雪的玩法教案一、活动目标。

1. 帮助幼儿了解雪的特点和形态。

2. 培养幼儿对自然环境的好奇心和探索欲望。

3. 提高幼儿的动手能力和团队合作意识。

二、活动准备。

1. 准备足够的雪具,如雪橇、雪球等。

2. 确保活动场地的安全性。

3. 保证幼儿在活动中能够保持温暖。

三、活动内容。

1. 观察雪的特点和形态。

首先,带领幼儿们到户外,观察雪的特点和形态。

让他们用手触摸雪花,感受雪的冰冷和柔软。

引导幼儿们观察雪的形态,比如雪花的形状、雪堆的高低等。

可以让幼儿们用放大镜观察雪花的结构,让他们了解雪是由无数小雪花组成的。

2. 制作雪人。

在观察完雪的特点后,可以让幼儿们动手制作雪人。

首先,让幼儿们找一个合适的位置,堆积雪球,分别制作雪人的头、身体和手臂。

然后,可以用胡萝卜做雪人的鼻子,用石子做雪人的眼睛和嘴巴,用围巾和帽子装饰雪人。

在制作雪人的过程中,可以引导幼儿们讨论雪人的形状和特点,让他们发挥想象力,创造出自己心目中的雪人形象。

3. 雪地游戏。

除了制作雪人,还可以组织一些雪地游戏,如雪仗、滑雪等。

在进行这些游戏之前,要确保活动场地的安全性,避免幼儿受伤。

可以将幼儿分成小组,让他们进行雪仗比赛,或者在雪地上进行滑雪比赛。

这些游戏既可以锻炼幼儿的体能,又可以培养他们的团队合作意识。

4. 制作雪糕。

在活动的最后,可以让幼儿们制作雪糕。

首先,准备好一些果汁或牛奶,然后让幼儿们在雪地上找一个干净的地方,将果汁或牛奶倒在雪上,然后用勺子搅拌。

不久,就可以制作出美味的雪糕了。

在制作雪糕的过程中,可以引导幼儿们讨论雪的特点和形态,让他们了解雪不仅可以玩耍,还可以用来制作美食。

四、活动总结。

通过这次活动,幼儿们不仅了解了雪的特点和形态,还学会了利用雪进行一些有趣的游戏和手工制作。

在活动中,幼儿们不仅锻炼了自己的动手能力,还培养了团队合作意识和探索精神。

希望通过这次活动,幼儿们能够更加热爱大自然,享受冬日的快乐。

小班安全教案详案及教学反思《玩雪》

小班安全教案详案及教学反思《玩雪》

小班安全教案详案及教学反思《玩雪》一、教学目标:1. 情感目标:培养孩子热爱大自然和寒冷天气的情感,增强他们积极参与户外活动的意识和能力。

2. 知识目标:通过教学,让孩子了解玩雪的基本知识,如玩雪的注意事项、安全常识等。

3. 能力目标:培养孩子的观察能力、注意力和动手能力,提高他们处理问题和解决问题的能力。

二、教学重点:1. 讲解玩雪的基本知识和注意事项。

2. 培养孩子的观察能力和解决问题的能力。

三、教学准备:1. 教具准备:课件、玩具雪人、盆子、铲子、围裙、毛巾、教学卡片等。

2. 物资准备:安全帽、手套、围巾、羽绒服等。

四、教学过程:Step 1:导入1. 准备一段关于雪的视频,播放视频引导孩子们讨论雪的特点和玩雪的乐趣。

2. 引导孩子们回想自己玩雪的经历,谈谈玩雪的感觉。

Step 2:讲解玩雪的基本知识和注意事项1. 通过课件展示玩雪的基本知识,如选择合适的场地、如何穿戴衣物、注意安全等。

2. 讲解玩雪的注意事项和安全常识,如不靠近冰面、不尝试吃雪等。

Step 3:操作示范1. 引导孩子们一起模仿穿戴玩雪时的装备,如安全帽、手套、围巾等。

2. 带领孩子们一起进行室内模拟玩雪活动,如用教具搭建滑雪场、堆雪人等。

Step 4:小组合作1. 将孩子们分成小组,搭建室外玩雪场景,让孩子们根据自己的想法和创意进行组织和布置。

2. 引导孩子们在室外玩雪场景中进行小游戏,如滚雪球、嬉闹等,同时注意安全。

五、教学反思:通过本节课的教学,学生对玩雪的基本知识和注意事项有了一定的了解,能够穿戴适合玩雪的装备,并在室内模拟玩雪活动中进行了一些操作。

通过小组合作的活动,学生能够根据自己的想法和创意布置室外玩雪场景,并在其中进行小游戏。

然而,在教学过程中发现部分学生对穿戴装备和操作教具还不熟练,需要进一步练习和巩固。

另外,对于安全问题,需要进一步加强学生的安全意识,并且提供更多的实践机会,让学生能够在实际的玩雪活动中掌握安全技巧。

幼儿园小雪花科学教案:带宝宝赏雪、学雪、做雪球

幼儿园小雪花科学教案:带宝宝赏雪、学雪、做雪球

幼儿园小雪花科学教案:带宝宝赏雪、学雪、做雪球随着天气的转变,冬天已经来了。

大多数时候,骤降的气温和厚厚的冰雪会阻挡我们的脚步,让我们不愿意出门。

然而,冬季同样是一个宝宝和家长都会喜欢的季节,因为冬天给我们带来了许多不同的乐趣和新体验。

在冬季,让您的孩子一起去学习和玩耍,让他们享受冰天雪地的乐趣。

在冬天,许多孩子最喜欢的活动之一就是玩雪。

在这个教案中,我们将教您如何利用雪球和雪堆来教育宝宝,学习有关雪的科学知识和有趣的玩耍方法。

一、观察雪花让宝宝感受到雪花的美丽和独特性是很容易的。

在一个下雪的日子里,您可以带宝宝出去,让他们伸手接住雪花并观察它们的形状和大小。

让他们感受雪花的纹路、结冰时将产生的冰花和冰鳞以及其他有趣的细节。

这也是一个父母或其他看护人与孩子沟通的好机会,让孩子们提出问题并专注于解答。

二、学习雪的形成和水循环雪花是由水分子组成的,当温度下降时,这些水分子会结合在一起形成雪花。

因此,教育孩子雪是如何形成的是很重要的,同时还可以与孩子们讨论水循环的概念。

您可以为孩子们展示雨的分解过程,以及如何将水从大气中释放到地球上,然后通过蒸发等过程重新进入大气。

再和孩子们一起思考,在寒冷的气温中,为什么水分子会凝结成雪花而不是雨滴。

三、做雪球和制作雪人为宝宝带来有趣的雪球和雪人的活动。

它不仅可以增强手部协调能力,还可以让孩子们学习如何制作雪人以及如何将雪球放在一起。

这也是培养团队协作精神的好机会。

您们可以在家里把雪人制成一束礼物,给孩子们的家庭和朋友送去。

四、创造有趣的雪景画在雪花覆盖的季节里,您可以和孩子们一起记录这个季节的美丽画面。

他们可以用一支笔和纸记录下他们所看见的雪景。

他们可以绘制雪人、雪堆和其他他们认为值得一提的自然现象。

也可以发挥孩子们的创造力,通过制作雪球和雪人,创造自己所爱的雪景画。

冬季教育活动不仅能让孩子们学习新的技能和知识,还会让他们感受到季节的和谐和美丽。

让您的孩子在冬季中享受新的乐趣和探索。

幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》含反思

幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》含反思

幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》含反思一、活动目标1.了解冬天的季节特征,知道冬季需要注意保暖。

2.培养幼儿勇敢、自信的品质,不怕冷,积极参加户外活动。

3.通过活动,让幼儿学会关心同伴,互帮互助。

二、活动重难点1.活动重点:了解冬天的季节特征,学会保暖方法。

2.活动难点:培养幼儿勇敢、自信的品质,不怕冷。

三、活动准备1.教具:图片、视频、故事课件。

2.环境创设:冬季主题墙饰、保暖用品。

四、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做冬季主题的律动,如《冬天来了》、《雪地里的小画家》等,激发幼儿对冬季活动的兴趣。

2.导入活动教师出示冬季图片,引导幼儿观察并说出冬天的特征,如雪、冰、冷等。

3.基本活动(1)故事分享:教师讲述《冬天不怕冷》的故事,让幼儿了解故事中主人公在冬天不怕冷的勇敢表现。

(2)讨论:教师引导幼儿讨论,冬天为什么会冷?如何保暖?(3)互动游戏:教师组织幼儿进行“冬季保暖接力赛”,让幼儿在游戏中体验冬季户外活动的乐趣。

(4)手工制作:教师带领幼儿制作冬季主题的手工作品,如雪人、雪花等。

五、活动延伸1.家庭作业:让幼儿回家后,与家长一起讨论冬季保暖的方法,并将讨论结果分享给全班小朋友。

2.环境创设:鼓励幼儿参与冬季主题墙饰的制作,提高幼儿的动手能力。

六、活动反思1.活动时间安排不够合理,导致部分环节匆忙结束。

2.在互动游戏中,部分幼儿参与度不高,需要教师更多地关注个体差异。

重难点补充:活动重点补充:1.教师通过展示冬季衣物,如帽子、围巾、手套等,让幼儿亲自触摸和尝试穿戴,直观感受冬季保暖的方法。

2.设置一个角色扮演环节,让幼儿扮演“冬季小勇士”,在模拟的冬季环境中进行游戏,体验冬季户外活动的乐趣。

活动难点补充:1.教师通过故事引导幼儿理解勇敢的含义,并提问:“小勇士们冬天为什么会感到冷?他们是怎么克服的?”2.在互动游戏中,教师鼓励幼儿分享自己的感受,如“你觉得冬天玩雪仗好玩吗?你害怕冷吗?”活动过程补充:1.热身活动教师:“小朋友们,冬天到了,你们知道冬天有什么特点吗?”幼儿:“会下雪,会很冷。

示范幼儿园中班健康教案教学设计:玩雪

示范幼儿园中班健康教案教学设计:玩雪

示范幼儿园中班健康教案教学设计:玩雪
一、活动名称
玩雪
二、活动目标
1.培养幼儿勇敢、拼搏的精神;
2.了解雪的特点,认知雪为白色结晶体,具有一定的危险性;
3.加强幼儿对自我保护的意识,提高自我保护能力;
4.增进团队合作,培养幼儿的社交情感。

三、活动准备
1.雪地玩具(滑板、雪橇、铲子等);
2.安全配备(头盔、护膝、护臀等);
3.交通工具(校车、灰车等);
4.室内准备(备用衣服、热饮、激励小礼品等)
四、活动过程
1.教师介绍雪的特点和一些安全知识,告诉幼儿雪地活动需要注意的事项,提醒幼儿穿好保暖的衣服,戴好安全用品。

2.带领幼儿乘坐校车来到雪场,每组5人左右,交给每组一些雪地玩具,再发放一些安全配备。

3.在指定区域,让幼儿自由玩耍,教师观察幼儿的行为和状态,了解他们的安全意识和团队合作精神,提醒幼儿要注意安全,不要随意跑动。

4.在规定时间内,让幼儿进行一些小游戏,比如雪人比赛、雪橇拉力赛等,加强幼儿团队合作精神,培养竞争和合作意识。

5.在玩雪结束后,教师提醒幼儿一定要注意自己的身体状况,避免着凉。

幼儿回到教室后更换干净衣服,并喝上一杯热饮,温暖身体。

6.最后,教师给每个孩子发放一个小礼品,鼓励幼儿积极参加课外活动。

五、教学地点
户外、教室
六、活动效果
1.幼儿放飞自我,体验到雪地乐趣,锻炼身体,增强了体质;
2.幼儿学会自我保护,提高了安全意识和自我保护能力;
3.培养了孩子们的勇敢和拼搏精神,提高了团队合作意识;
4.增强了幼儿的社交情感,促进了幼儿的心理发展。

小班冬天的教案(精选7篇)

小班冬天的教案(精选7篇)

小班冬天的教案(精选7篇)小班冬天的教案篇1活动目标:1、了解现在是冬季,初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。

2、在教师的鼓励下积极观察,并根据已有经验大胆说出自己的想法。

3、让幼儿感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法。

4、通过观察冬天的花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。

5、体验明显的季节特征。

活动准备:教学挂图活动过程:一、谈话引起幼儿兴趣。

教师:小朋友们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的?二、出示挂图,引导幼儿观察挂图。

1、教师(指着北方冬天的场景):这幅图上画的是什么季节的场景?为什么?2、教师:北方冬天会下雪,地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪,叔叔正在铲雪呢。

小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在锻炼身体;河面上结冰了,有的小朋友在河面上滑冰。

这是北方的冬天,南方的冬天和我们这里一样吗?3、教师:南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是怎样的呢?小朋友一起来看看吧!(教师手指南方冬天的场景,请个别幼儿说一说。

)4、教师小结:南方的冬天很少下雪,但是也很冷,人们也要穿着厚厚的衣服。

三、活动结束。

表扬上课认真的小朋友。

小班冬天的教案篇2内容与要求:1、关注冬季各种自然现象,了解动植物不同的过冬方式。

2、喜欢参加各种有趣的动机活动,体验人们能用各种方法抵御寒冷。

活动与指导:1、冬天的自然景象2、动物过冬3、冬天不怕冷具体内容:一、冬天的自然景象(区域中提供圆形彩色纸若干,用以制作雪娃娃及剪雪花)1、感受北风,寻找冬天2、谈话:冬天来啦3、故事:雪娃娃4、音乐:扫雪5、有趣的冰与雪6、制作:雪娃娃7、音乐:小雪花8、剪纸:雪花9、故事:冬天的小路10、冬天的穿戴(区域中创设服装店、提供绘画用具及义务轮廓图样,幼儿边装饰边进行买卖游戏等)(1)谈话:冬天穿的衣服(2)装饰衣服(3)分类排序:冬天的帽子(4)装饰:口罩(5)绘画:小鸡的围巾二、动物过冬1故事:鹦鹉的脚爪2、绘画:熊3、儿歌:雪地里的小画家4、绘画:企鹅5、欣赏散文:冬天是什么?6、谈话:动物怎样过冬?三、冬天不怕冷(背景音乐“健康歌”及区域中的一些运动类玩具等。

小班小雪教案范文(通用12篇)

小班小雪教案范文(通用12篇)

小班小雪教案范文(通用12篇)小班小雪教案范文(通用12篇)作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。

如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的小班小雪教案范文(通用12篇),欢迎大家分享。

小班小雪教案1活动目标1、练习在一定范围内四散跑,发展腿部力量及闪躲能力。

2、进一步理解“雪遇热融化”的特征。

3、体验冬季运动带来温暖。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

活动准备小雪娃头饰。

活动过程一、准备活动。

师:我们先来暖暖身体,做一些准备活动。

动动脖子一二一,伸伸手臂一二一,扭扭身体一二一,抬抬小腿一二一,揉揉膝盖一二一。

重复两次。

二、认识小雪娃。

师:我们都活动开始了,有新朋友也要加入我们的游戏呢。

我们先来看看是谁来了呀?你们认识它么?(出示小雪娃的头饰)幼:雪娃娃。

师:恩,他呀就叫小雪娃。

他的脑袋呀是圆圆的。

他还是冰冷冰冷的,碰到他的时候是什么感觉呀?幼:冷,很冷。

师:恩,碰到他,会觉得很冷,冷得都要冻住了,那样就不能动了。

这么可爱有趣的小雪娃,我来给他编首儿歌,请听:小雪娃,小雪娃,圆圆脑袋真可爱。

他要来找好朋友,找到你呀就别动。

来,我们一起学着说说看。

三、开始游戏。

1、说明游戏规则。

师:我们呀,已经认识了小雪娃。

那接下来呀,他就要和我们一起做游戏了。

怎么做游戏呢?我们要先一起念我们刚刚学会的儿歌。

儿歌念完之后,小雪娃就要开始找朋友了。

然后,小朋友们就要开始跑。

但是,小朋友们跑的时候呢,只能在这一个地方,不能跑出去,不然小雪娃就不能和他做朋友了呢。

小雪娃就去追小朋友,追到你们的时候就用手拍一下。

被拍到的小朋友就要站住,不能动了。

因为他呀,被小雪娃冻住了。

等到太阳出来的时候,小雪娃就要融化了。

这时,小雪娃就要蹲下去。

被小雪娃拍到的小朋友也可以动了。

师:小朋友们什么时候开始跑呀?跑的时候只能在哪里跑呀?被小雪娃拍到的小朋友应该要怎么样?还能不能跑啊?那什么时候可以动呢?2、开始游戏。

幼儿园小班安全教案《玩雪》含反思

幼儿园小班安全教案《玩雪》含反思

幼儿园小班安全教案《玩雪》含反思教案背景《玩雪》是一堂针对于幼儿园小班(3-4岁)儿童的安全教育课程。

随着冬季的来临,孩子们喜欢出门玩雪,而这却有一定的安全风险。

因此,本教案旨在通过乐趣互动的方式,让孩子们在玩雪的过程中学会安全注意事项,提高其安全意识,减少安全事故的发生。

教案目标•让孩子们掌握玩雪的基本安全规则•培养孩子们的安全意识,提高他们的安全防范意识•通过课程互动,让孩子们了解安全意识在现实生活中的重要性教学材料•玩具雪车、雪球等•画纸、彩笔等教学流程1. 热身教育为了安全玩耍,我们首先需要准备好。

•孩子们跟随老师,一起动起来,做5分钟的热身运动•讲解穿衣顺序:穿预防冻疮的内衣、裤。

再穿保暖的外衣,手套,围巾,帽子等。

•强调原则:玩雪穿过多,不穿过少。

2. 概念引入利用画纸、彩笔等伴随课件展示玩雪的基本安全规则,并与孩子们讨论掌握相关知识,提高其关注度,让孩子们更有兴趣地参与到课堂中。

•要搭伴玩雪,不要独身•不要在没有大人陪伴下玩雪•不在高危地区跑动•不吃雪3. 环节互动•配合听老师的指令,一起向前爬行、向后爬行、向左爬行、向右爬行。

•骑着玩具雪车,依照道路走向,在规定的时间内到达终点。

•分小组,玩雪时,组长控制方向,其他组员紧跟组长前进。

•让孩子们玩雪,在玩雪过程中,通过教育的提醒提高孩子们的安全意识。

4. 总结反思在最后的环节,进行简单的总结归纳和反思,让孩子们可以更好地理解和记忆教育内容,同时对孩子们的安全防范意识进行评估和反思,让孩子们以后玩雪时能够避免安全事故的发生。

教案效果通过本次教育课程,孩子们对于玩雪的安全规则有了更深刻的认识,同时也提高了他们的安全防范意识,使他们能够更好地避免安全事故的发生。

在之后的玩耍中,孩子们能够更多地遵守安全规则,以更稳定安全的方式享受冬日的乐趣。

反思本次课程设计,围绕玩雪的安全教育内容,通过互动环节等方式,使孩子们更加活跃和参与其中。

在未来的教育之中,应该追求趣味性和启发性的课程,以更好地培养孩子们对于安全意识的重视。

大班健康活动《玩雪》说课稿

大班健康活动《玩雪》说课稿

大班健康活动《玩雪》说课稿尊敬的评委老师,大家好!我是XX小学三年级六班的班主任,我将为大班健康活动《玩雪》进行说课。

本次健康活动的主题是《玩雪》,它是为了让学生体验雪的乐趣,增强学生的身体素质和团队合作意识。

在活动中,学生将能够享受到自然的美好,感受雪花的柔软和纯净,培养他们的快乐意识和积极主动的态度。

活动自我介绍:本次活动将在校内的操场进行,活动时间为一个上午。

参与活动的学生为38名三年级六班的学生,辅导员和我将协助安排活动。

活动前,我们将提前询问学生有关雪的知识,带领他们一起观察雪花的形状,了解飘雪的原理。

活动中,学生将分组参与各项活动,包括雪地拔河、制作雪人以及堆雪球比赛等。

活动目标:本次活动的目标是:1. 培养学生的团队合作意识和协作能力:通过多项团队活动,鼓励学生与同伴合作,共同完成任务。

2. 锻炼学生的身体素质:通过活动中的各项运动,提高学生的肌肉力量和耐力。

3. 丰富学生的生活经验:让学生通过亲身参与活动,感受到大自然的美好,培养他们对自然的热爱和保护意识。

活动课时安排:本次活动按照以下课时安排:第一课时:学生了解雪的性质、观察雪花的形状(15分钟)第二课时:分组进行雪地拔河活动(25分钟)第三课时:制作雪人(30分钟)第四课时:堆雪球比赛(20分钟)第五课时:总结活动,展示成果(10分钟)教材和教具准备:为了使活动更加生动有趣,我们准备了以下教材和教具:1. 《雪花的形状》幻灯片:用于学生观察雪花形状。

2. 观察器具:放大镜、显微镜等,辅助学生观察雪花细节。

3. 拔河绳:用于雪地拔河活动中,分为5组的拔河绳。

4. 雪和装饰材料:用于制作雪人,包括雪、胡萝卜、石子等。

5. 计时器:用于计时雪球比赛。

活动内容详细介绍:第一课时:学生了解雪的性质、观察雪花的形状(15分钟)在第一课时,我将使用幻灯片介绍雪的性质,包括在不同温度下雪的形成和飘落的原理。

然后,我将向学生展示《雪花的形状》幻灯片,让学生观察雪花的形状,并让他们通过放大镜等工具观察雪花的细节。

幼儿园冬天教案《体验玩雪的乐趣》

幼儿园冬天教案《体验玩雪的乐趣》

幼儿园冬天教案《体验玩雪的乐趣》一、教学目标通过本次活动,让幼儿:1. 认识雪、了解雪的特点。

2. 感受雪的变化和美丽。

3. 体验雪中奔跑、雪人制作等活动,增强运动和动手能力。

4. 学会团队合作,培养社交能力。

5. 了解常见的防寒知识,掌握自我保护能力。

二、教学内容1.讲述雪的特点、构成和形成过程;2.向幼儿介绍嬉雪、堆雪人等活动,引导幼儿在玩雪中感受快乐;3.实际带领幼儿体验跑雪、制作雪人等活动,锻炼幼儿的运动和动手能力;4.带领幼儿合作制作一个大雪人,培养社交技能;5.结合寒冷气候,教育幼儿如何防寒、保暖。

三、教学过程1. 讲述雪的特点和形成过程1.教师用简单的语言向幼儿讲述雪的构成和形成过程,比如:“雪花是由水蒸气凝结而成的小冰片,落在地面上就变成了雪。

”、“雪是冷空气在形成过程中,由于天气变冷,将水蒸气转化成了雪花”。

2. 玩雪活动1.教师向幼儿介绍嬉雪、堆雪人等活动,并让幼儿观察身边的雪,感受雪的变化和美丽。

2.组织幼儿进行奔跑、跳跃等活动,体验在雪中奔跑的乐趣。

3.带领幼儿制作雪人,活动结束后在教室中展示所有幼儿制作的雪人。

3. 团队合作与社交技能1.教师组织幼儿参与小组合作制作一个大雪人。

2.在合作制作的过程中,引导幼儿交流、协调,培养社交技能。

4. 防寒知识教育1.教师向幼儿介绍冬天的防寒知识,如穿棉袄、戴帽子、手套、围巾等。

2.强调保护自己,避免受到寒冷气候的影响。

四、教学评价1.观察幼儿的参与情况和表现,是否喜欢这些活动;2.通过制作雪人活动,观察幼儿的合作和社交技能;3.教师可以对幼儿进行小型测试等形式,确认幼儿是否对防寒知识掌握得恰当。

五、教学反思1.活动内容是否够丰富多样化;2.是否对幼儿的身体和心理健康有所考虑;3.是否能吸引幼儿的兴趣和积极参与度;4.教学流程是否清晰、具体。

小班教案下雪了教案反思(大全10篇)

小班教案下雪了教案反思(大全10篇)

小班教案下雪了教案反思(大全10篇)小班教案下雪了教案反思篇一冬天来了,天气开始变冷。

这是我们班幼儿在幼儿园度过的第一个冬天,但由于生活在比较南方的城市,今年冬天还没有下过雪,见过往年下雪的幼儿很怀念下雪的感觉,没有见过下雪的幼儿很想感受那种感觉,所以我在冬天来临的时候选择了这个《下雪了》这个故事,希望幼儿可以了解雪花的基本特征,也可以让幼儿感受下雪的快乐心情。

1.认真倾听故事,能够学说故事中角色的.对话。

2.了解雪花的基本特征。

3.激发幼儿对雪的喜爱之情,对大自然的热爱之情。

4.能分析故事情节,培养想象力。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

1、故事背景图及动物、人物角色图片,问号标志五个。

2、自制ppt课件。

3、故事中动物人物挂饰。

一、通过提问,激发幼儿听故事的兴趣小朋友们好,谁能告诉老师现在是什么季节呀?(冬天)那讲到冬天你们会想到什么呀?冬天的感觉是什么样的呢?今天呀,冬爷爷给我们带来了一个好听故事,让我们一起来听听吧!二、帮助幼儿理解故事内容1.教师口述讲述故事,在讲述故事的过程中根据故事内容出示背景图和五个问号。

(第一遍故事不讲小朋友出来的部分)提问:故事的题目是什么?故事中出现了那些小动物?(幼儿回答后用动物的图片代替问号)小狗说天上下的是什么?小猫说天上下的是什么?老母鸡又是怎么说的呢?那你觉得天上下的是什么?小朋友,我们再来听一遍故事,请你仔细听听小动物们到底是怎么说的。

2.边看ppt课件边听教师讲故事。

到有角色说话的地方就暂停,请3-4个幼儿复述刚刚小动物说的话。

(小花狗从屋里跑出来说了什么呀等)那让我们来听听小男孩和小姑娘是怎么说的。

请3-4个幼儿复述小姑娘和小男孩说的话。

3.教师再一次根据背景图和角色图片讲诉故事内容。

请幼儿边听边和教师一起讲诉故事中的对话。

请幼儿说说你听到的故事中的雪花是怎么样的。

教师对雪花的基本特征进行小结。

三、情景表演发放挂饰,教师讲述故事中的旁白部分,请幼儿上台表演故事中角色的对白。

小班冬天节气大雪教案及反思

小班冬天节气大雪教案及反思

小班冬天节气大雪教案及反思在冬季的寒冷季节里,大雪纷飞,小班幼儿园的教师们需要制定合
适的教案,以应对这一特殊的天气情况。

在这篇文章中,我们将讨论
小班冬天节气大雪的教案及反思,帮助教师们更好地指导幼儿们在这
样的环境下学习和成长。

首先,在大雪纷飞的冬天,教师们可以利用这个特殊的天气情况,
引导孩子们进行有关冰雪的主题活动。

例如,可以组织孩子们一起观
察雪花的形状和结构,让他们了解雪的形成过程和特点。

同时,可以
利用雪堆雪人的活动,培养孩子们的动手能力和团队合作意识。

其次,在冬天大雪的天气下,教师们需要注意孩子们的保暖和安全。

在课堂上,可以给孩子们穿上暖和的衣服,保持室内温暖。

同时,在
户外活动时,要注意防滑和防寒,确保孩子们的安全。

可以组织一些
室内活动,如制作冰雪手工或者听取冬天故事,让孩子们感受冬季的
魅力。

最后,教师们在冬天雪季的教学中需要注意观察孩子的情绪和需求。

冬季天气寒冷,孩子们可能更容易感到孤独或者焦虑。

因此,教师们
可以通过亲切的语言和耐心的倾听,帮助孩子们调节情绪,增加安全
感和归属感。

可以通过游戏和互动的方式,让孩子们快乐学习,丰富
他们的冬天生活。

综上所述,小班冬天节气大雪教案及反思,包括了利用雪的主题活动,保证孩子们的安全和保暖,关注孩子们的情感需求等方面。

希望
这些内容能够帮助教师们更好地组织冬季教学活动,让孩子们在大雪纷飞的环境中健康快乐地成长。

【字数:397】。

幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》及教学反思5篇范文

幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》及教学反思5篇范文

幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》及教学反思5篇范文第一篇:幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》及教学反思《小班主题教案《快乐的冬天》含反思》这是优秀的小班主题教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班主题教案《快乐的冬天》含反思!一、主题生成:冬天来临,幼儿会自然地感受到气候的变冷,发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。

从对冬季生活的感受和体验切入,让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖,闻闻阳光的香味,参与户外活动,观察人们的衣着……在这些活动中,幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境,自觉地、主动地认识周围的变化,他们的认识在生活化的情景中得到发展,积极的情感态度也随之形成。

本主题是以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的,主要包括冬天的气候、冬天的动植物、冬天人们的活动及衣着等方面的内容,涉及科学、语言、艺术及健康等领域,主要采用参观、讨论、探索、谈话等活动形式。

实施本主题应注意的主要事项有:应做个有心人,及时捕捉冬天各种典型的季节特征,如结冰、下雪等,组织幼儿加以观察开展随机的教育活动;选取的内容要和幼儿生活密切联系,注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育;要充分利用社区、家庭资源,活动中要以幼儿为中心,为幼儿探索创造良好的条件。

冬天来了,让我们满怀欣喜地迎接冬天,把它作为引导幼儿主动发展的机会。

二、主题网络图:略三、主题目标:1、体验季节的变化,初步感知冬季的最基本的特征,并体验冬季生活、活动的乐趣。

2、做一个勇敢的、不怕冷的孩子,坚持天天锻炼、天天上幼儿园。

3、进一步熟悉班级的生活、活动环境,感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。

4、在活动中,鼓励、引导幼儿积极动手动脑,感知不同动物取暖的方法、引导幼儿发现问题,激发幼儿的探究意识。

5、通过找温暖、冬天的衣服等主题实践活动,感受冬天天气的变化,熟悉并了解冬天里简单的自我保护常识。

6、鼓励幼儿常使用自己喜欢的方式表达自己在活动中的感受,激发幼儿亲近大自然的情感。

有关雪的小游戏小班教案

有关雪的小游戏小班教案

有关雪的小游戏小班教案一、教学目标:1. 让幼儿了解雪的特点和形态。

2. 增强幼儿对雪的兴趣和好奇心。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力。

4. 培养幼儿的团队合作意识。

二、教学准备:1. 教师准备,雪的图片、故事书籍、雪花模具、雪球制作工具、雪人制作材料等。

2. 幼儿准备,携带冬季衣物,以备户外活动。

三、教学过程:1. 欢迎与导入(5分钟)。

教师向幼儿介绍今天的主题是“雪”,并与幼儿一起观察雪的图片,让幼儿谈谈自己对雪的认识和感受。

2. 故事分享(10分钟)。

教师为幼儿讲述有关雪的故事,让幼儿了解雪的形成过程和特点,激发幼儿对雪的好奇心和兴趣。

3. 观察与探究(15分钟)。

教师带领幼儿到户外观察雪花,让幼儿用放大镜仔细观察雪花的形态和结构,让幼儿发现不同形状的雪花。

4. 制作雪球游戏(20分钟)。

教师为幼儿准备雪球制作工具,让幼儿在雪地中自由制作雪球,并进行雪球投掷游戏,培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

5. 制作雪人游戏(20分钟)。

教师为幼儿准备雪人制作材料,让幼儿在雪地中自由制作雪人,培养幼儿的想象力和动手能力。

6. 游戏总结(10分钟)。

教师与幼儿一起回顾今天的活动,让幼儿分享自己在游戏中的收获和体会,鼓励幼儿表达对雪的喜爱和向往。

四、教学反思:通过今天的活动,幼儿对雪的认识得到了增加,对雪的兴趣和好奇心得到了满足。

幼儿在游戏中不仅锻炼了动手能力,还培养了团队合作意识。

在未来的教学中,可以通过更多的户外活动来让幼儿亲身感受雪的魅力,激发幼儿对自然的热爱和保护意识。

小班吹雪花游戏教案反思

小班吹雪花游戏教案反思

小班吹雪花游戏教案反思教案反思:小班吹雪花游戏教学目标:1. 让幼儿了解雪花的形状和特点。

2. 培养幼儿的动手能力和观察力。

3. 提高幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备:1. 白色纸张2. 剪刀3. 吹风机4. 蓝色布景纸5. 贴纸教学过程:1. 导入(5分钟)老师向幼儿们介绍今天的主题是“雪花”,并和幼儿们一起讨论雪花的特点和形状。

然后,老师可以播放一段关于雪花的视频,让幼儿们更直观地了解雪花。

2. 制作雪花(15分钟)老师向幼儿们展示如何用剪刀剪出雪花的形状,然后让幼儿们自己动手剪出自己喜欢的雪花形状。

幼儿们可以在白色纸张上剪出多个雪花,以备后续的游戏使用。

3. 吹雪花游戏(20分钟)老师在教室的一侧铺上蓝色布景纸,然后把剪好的雪花放在布景纸上。

幼儿们分成若干小组,每组有一个吹风机。

老师告诉幼儿们,他们要用吹风机把雪花吹到布景纸的另一侧,看哪个小组先吹完。

4. 游戏总结(10分钟)游戏结束后,老师和幼儿们一起总结游戏的过程,让幼儿们说出他们在游戏中的感受和体会。

然后,老师可以对幼儿们的表现进行肯定和鼓励,提醒他们团队合作的重要性。

教学反思:这节课的教学目标是让幼儿们了解雪花的形状和特点,培养他们的动手能力和观察力,提高他们的合作意识和团队精神。

通过这节课的教学,我发现了一些问题和改进的地方。

首先,我发现幼儿们在剪雪花的过程中有些困难,特别是对于形状复杂的雪花。

我在之后的教学中可以提前准备好一些不同形状的雪花模板,让幼儿们更容易地剪出漂亮的雪花。

其次,吹雪花游戏中,我发现有些幼儿们过于着急,不愿意和其他小组成员合作,而是想要独自完成任务。

在之后的教学中,我可以加强对团队合作的培养,让幼儿们意识到团队合作的重要性,以及每个人在团队中的作用。

最后,我觉得这节课的游戏环节时间稍短,导致有些幼儿们还没有完全投入到游戏中就结束了。

在之后的教学中,我可以适当延长游戏时间,让幼儿们有更多的机会参与和体验游戏的乐趣。

下雪了教案小班反思

下雪了教案小班反思

下雪了教案小班反思
引言
在幼儿园教学中,教案是教师备课的重要内容。

针对不同的时节和教学主题,
我们需要根据幼儿的发展特点和教学目标制定相应的教案。

本文将以下雪了这一时节为背景,反思小班教案的设计与实施情况,旨在探讨教案的科学性和有效性。

一、教学目标分析
在制定教案之前,我们首先要明确教学目标,以确保教案的合理性和针对性。

在下雪了这个时节,我们的教学目标主要包括: - 让幼儿认识和了解雪的特点和形态; - 培养幼儿对雪的兴趣和好奇心; - 培养幼儿的动手能力和观察能力。

二、教学内容与步骤设计
根据教学目标,我们可以制定以下教学内容和步骤:
1. 热身活动
•导入雪的概念:以问题形式引入,比如“大家知道什么是雪吗?”,激发幼儿的思考和参与。

•唱雪歌:学唱一首简单的雪歌,让幼儿对雪有更深入的了解。

2. 观察与描述
•带领幼儿观察雪花:出门欣赏下雪的美景,引导幼儿仔细观察雪花的形状和特点。

•反思教学:在观察过程中,教师鼓励幼儿描述他们观察到的内容,并引导他们思考雪花是如何落下来的。

3. 实践活动
•制作雪花贴纸:提供剪纸和白色贴纸,引导幼儿剪出各种形状的雪花,并贴在纸上进行装饰。

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幼儿园小班教案《玩雪的乐趣》含反思
小班教案《玩雪的乐趣》含反思适用于小班的冬天主题教学活动当中,让幼儿在活动中把可爱的一面展现出来,在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征,体验玩雪的乐趣,初步培养幼儿有礼貌的行为,快来看看幼儿园小班《玩雪的乐趣》含反思教案吧。

活动目标:
在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征,体验玩雪的乐趣。

在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

初步培养幼儿有礼貌的行为。

活动准备:
1、雪景录像、故事《雪花》ppt
2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干
活动过程:
一、情境导入
1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花)
小结:冬天到了,许多许多雪花都从天空飘落下来。

我们跟雪花们打个招呼。

2、你看到了什么样的雪花?(颜色、大小、形状)
小结:雪花白白的,一朵一朵、一片一片,真漂亮。

二、欣赏故事
师边讲边提问:
1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐?(追问:可以请谁来帮忙?)
2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西?(雪花)
3、小动物们在玩什么?我们还能和雪玩什么游戏?
小结:冬天到了,天上会下起白白的、凉凉的雪,地上、树上、屋顶上都变白了,大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪,真快乐。

三、游戏:下雪啦
1、呀,什么飘下来了?雪花要和我们做游戏了,看谁能抓到这些调皮的小雪花。

2、雪停了,你们还想和小雪花做游戏吗?那怎么办?好的,我们一起来做雪花。

这里有一些白色的纸条,你可以用剪刀来剪小雪花,要注意安全;也可以请小手帮忙来撕小雪花。

看看谁做的雪花最多、动作最快,桌子上最干净。

指导重点:感受大、小的区别;帮助幼儿掌握许多张一起剪或者一起撕地方法。

3、再次在音乐中玩雪
四、游戏:做雪球
1、雪下得好大啊,我们把雪花捡起来做成雪球,打雪仗去吧。

看看谁做的雪球最大、最牢。

2、幼儿整理地面纸屑,做雪球。

3、雪球做好了吗?我们到操场上打雪仗去咯。

活动反思:
活动中,孩子们被雪的世界所吸引,活动室的环境布置、视频将孩子带入了一个雪的世界。

通过以往生活经验的回顾、欣赏故事,孩子们了解了冬天会下雪,雪是白白的、凉凉的等等。

活动的高潮是下雪游戏,孩子们一看到雪下起来了,都兴奋的跟着雪跑。

正因为太兴奋了,有个别幼儿在做雪的时候,没又能静下心来和大家一起做雪。

另外做雪的时候,剪刀可以不用提供了,让幼儿动手撕,他们的专注度会更好。

小百科:雪:从混合云中降落到地面的雪花形态的固体水。

由大量白色不透明的冰晶(雪晶)和其聚合物(雪团)组成的降水。

雪是水
在空中凝结再落下的自然现象,或指落下的雪;雪是水在固态的一种形式。

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