动画场景设计动画场景设计教学大纲21教学大纲

《动画场景设计》课程教学大纲

课程编号：20B02

制定单位：艺术学院

制定人（执笔人）：殷硕函

审核人：黄松涛

制定（或修订）时间：2017年2月20日

江西财经大学教务处

- 1 -

》课程教学大纲《动画场景设计一、课程总述年数码设计本科专业人才培养方案为依据编制的。本课程大纲是以2014

动画场景设计课程名称

20B02

课程代码Animation scene design

英文名称数字图II，电脑辅助设计必修课程课程性质必修课像处理2 32 周学时数总学时数殷硕函任课教师艺术学院开课学院

月修订2017编写时间年殷硕函编写人 2 大纲主审人黄松涛课程负责人胡新辰《Maya影视动画高级模型制作全解析》CGWANG动漫教育编著人名邮电出版社（2016年4月第一版）使用教材

《Maya游戏场景设计》张凡等编著中国铁道出版社(2010年8月) 教学参考资料

动画场景设计是除场景设计以外的造型设计，是塑造影片风格的关键创作环节。通过本课程的学习，培养学生在镜头画面中表现场景课程教学目的形态的能力；使学生掌握影视动画场景设计

的技巧与方法；了解影视动画场景设计的分类与影视动画场景设计的构思方法，为以后的创作打下基础。

本课程主要讲授场景的构思方法、场景造型、色彩表达、场景道具，以及场景设计图的制作等内容。本课程以理论为线索，重在实践。通过学习，使学生具备形态想课程教学要求象和场景造型能力、镜头画面的艺术表现能力；场景剧本的策划、创作和制作能力；艺术素养的学习能力。作为一门设计课，必须建立在从原理入门、经验、创造的基础上。所以要求学生从生活出发；体验、分步练习、学能入心、前后贯通、提高修养。场景形态造型能力和形体表现能力。: 重点本课程的重点和难点设计素养和技术素养的提高。: 难制作一套完整的场景设计图，要求艺术感强，视觉冲击力强相结80%考试采取“考试成绩与“平时成绩20%课程考的方式进行。其中，考试以学生创作作业为主，要求学生创作设计完整的场景设计图。- 2 -

三、单元教学目的、教学重难点和内容设置场景设计概述第一章

【教学目的】作为一门设计课，重在实践，而实践是感觉的、经验的、领悟的。这是设计创造的心理准备。本章学习的目的，使学生对场景设计的概念和场景环境、特性产生经验和自觉。并对以后要掌握的内容和重点，具备必要的思想和心理准备。

教【【重点难点】强调学生对影视场景的整体认识和对场景设计的自我认定。学内容】第一节、影视动画场景设计概念及任务第二节、场景在影片中的功能3

第三节、场景的性格特性和设计要求

第二章平面场景绘制、立体场景

【教学目的】场景设计从形态概念开始。通过几何模型，讲授基本的设计原理。通过镜头模拟进行各种透视练习，并通过模型放大，模拟场景各个角度的形态。以引导学生的想象和场景形态构建能力。

【重点难点】平面场景绘制、立体场景的运用。

【教学内容】

第一节、平面场景绘制的透视原理

一、三视图规则二、绘制技巧

第二节、立体场景的构想练习

第三章软件原理

【教学目的】本课程是软件实践课。要求学生对软件的原理和软件的应用有一定程度的理解，并能在场景制作中表现出来。

【重点难点】软件应用的实践的实践。

【教学内容】

第一节、基本软件界面原理。

一、Maya软件界面二、Maya制作原理三、软件UI原理

第二节、基本命令的应用

第三节、场景技术要点的理解

第四章场景的光影造型与色彩写生

【教学目的】本课程通过对物体的光影分析，使学生学会对场景画面光源色、环境色、固有色的关系理解。以及，通过写生实践，学会掌控画面色调的能力。并学会一定的技术技巧，适应不同光源角度的场景光影造型与色彩写生表现。【重点难点】重点是场景光源的色彩分析以及画面的整体色调把握和色彩表现。【教学内容】

第一节、光源色、环境色、固有色的分析

第二节、色彩的装饰化处理，色彩对比、节奏与色调控制

第三节、正面光源的色彩练习

第四节、逆光源的色彩练习

第五章场景道具与场景结合

4

【教学目的】场景设计与场景设计的差别主要是注入与剧情、场景活动密切相关的场景道具。引导学生观察生活，把收集各种场景道具素材，作为平时的习惯。并在场景设计中，根据剧情、人物、心理、感情的需要，加以合理的安排和处理。【重点难点】学会场景道具的收集分类。在设计习作中强调场景形态与所属道具的互动效果，达到提高整体画面效果的目的。

【教学内容】

第一节、场景动画场景中陈设道具的基本概念

第二节、场景道具在影片中的作用

第三节、由场景道具构成的设计作业

第六章场景设计与制作

【教学目的】本章是全课程的重点，通过模拟主题，指导学生从收集素材，到方位结构图的平面、立面、3视图的制作，再到场景效果的制作，使学生学会从场景到分镜头的设计和绘制，并融会贯通前几章学到的内容，力求在设计构想和效果表现上达到完美。

【重点难点】从场景到分镜头的设计和制作能力。

【教学内容】

第一节、（模拟主题的）场景素材收集和整理

第二节、场景结构图的制作

第三节、分镜技巧

第四节、场景效果制作

考试要求：

根据教学安排，伴随课内实践环节完成。作业应当按照大纲规定的知识、能力、素质结构比例要求来安排。

【总体要求】

(1) 画具：电子参考质料、电脑、数字手绘板等

(2) 据这门课的性质，要制作出一套符合规格的分镜头脚本（重点突出场景结构、形态控制、预算与成本控制），基础知识全面，视觉效果良好，能够创意表现故事内容，画面干净、明确，格式规范的图册，A4横版。（格式有固定模版）图册包括：封皮，1份故事板，若干多角度主要形象和场景设定各1份，脚本分5

镜头多张（根据故事长短定），设计风格表现技法不限。

(3) 上交时间：结课后1-2周内上交作业。

【具体要求】、

（1）电脑软件绘制项目场景若干；项目创作场景概念设计若干、Maya制做出不同故事情节要求下的场景。

（2）电子版：将全部图纸拍照存档，装进以学生姓名命名的文件夹，以班级为单位刻录光盘，盘面标明课程名称、班级、授课教师。

6