哲学辩证法复习提纲 人教版

哲学辩证法复习提纲

一、联系

1、坚持联系的观点

（1）什么是联系？

答：

（注意：①联系就是对所有事物的相互影响、相互制约关系的概括和抽象，哲学上的联系与日常生活中的联系是一般与个别的关系；②联系包括内部联系和外部联系。）

（2）什么是联系的普遍性？

答；①

②

③

（注意：①任何事物都是处在联系中，这并不说明任何两个事物或任何事物之间都有联系。事物之间的联系是客观的、有条件的，条件具备，两者就有联系，否则就没有联系；②任何事物都与周围的事物相互联系着，这些周围的事物是该事物存在和发展的条件，也是该事物发展的外在原因。）

（3）如何理解联系的客观性？

答：①联系客观性的含义指事物本身所固有的，是不以人的意志为转移。

②联系客观性的表现是指人不能否定事物的联系，也不能把主观联系强加给事物，也不能随意改变事物的联系。

③联系虽然是客观的，但人可以改变事物的联系。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。

④第③点也是联系客观性与规律客观性的区别所在。但与矛盾客观性有相似性。（4）坚持联系的观点的原理是什么？

答：联系是普遍的、客观的（或一切事物都处于普遍联系之中），这就要求我们要坚持联系的观点。

2、因果联系

（5）如何理解联系是具有多样性的？

答：①记住这一结论

②联系多样性的表现是指有直接和间接联系、有必然偶然联系，有内部外部联系、有因果联系，有整体和部分联系等等，即有多种多样的联系。如果材料从这方面出题，才可运用这一结论。

（6）因果联系的形成条件是什么？

答：事物之间既有先行后续的关系，又有引起与被引起的关系，那就是因果关系。（注意：①光有先行后续是构不成因果联系的）

（7）原因与结果的辩证统一关系是什么？

答：①两者是既有区别又有联系的；

②首先，两者有区别，不能混淆，不能颠倒；

③其次，两者也有联系，两者在一定条件下可以相互转化。一方面，在不同关系中，某一事物在这一关系中是原因，在另一关系中则是结果；另一方面，在同一关系中，两种现象可以互为困果。

（注意：①互为因果关系不多，在做题时如碰到相互促进的关系，就可理解为互为因果关系了。）

（8）因果联系是普遍的、客观的，其方法论意义是什么？

答：①因果联系是普遍的、客观的，要求我们在认识某一事物时，要探求其原因和结果。（这也是科学研究的使命）；

②任何事物都处于因果联系之中，要求我们要提高实践活动的自觉性及预见性。（注意：①第一点主要用于认识事物的过程中；②这里的“自觉性”是指我们要善于从某一行动的后果中分析其原因，总结经验教训，避免重蹈覆辙，再犯同类错误，

“前事不忘，后事之师”就说明这点；③这里的“预见性”是指我们要对某一事物当作原因来看待，预见它可能产生的后果，这样才能正确指导我们的具体行为，避免盲目性，“人无远虑，必有近忧”就说明这一点；④在做主观题时，一般不要严格区分自觉性和预见性，把它们放在一起分析材料即可；但在做选择题时，有可能要求把两者明确界定出来才行，所以要注意两者的不同理解。）

3、整体和部分

（9）整体与部分的辩证统一关系是什么？

答：①二者有区别。一是二者的内涵不同，不能把两者混淆起来、等同起来；二是二者的地位不同，整体居于主导地位，统率着部分；三是二者的功能不同，首先，整体具有部分没有的功能，其次当部分以合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和，第三，当部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的充分发挥。

②二者有联系。一是二者不可分割，相互依存；二是二者相互影响。整体影响着部分，部分也影响着整体。在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用；三是二者可以在不同关系中发生转化。

（注意：上述划线部分的观点，有可能在主观题中直接考查，所以要记忆。）（10）整体与部分关系的方法论意义是什么？

答：①在整体和部分的关系中，整体处于统帅的决定地位，要求我们要树立全局观念（或办事情从整体着眼，寻找最优目标）。

②整体离不开部分，部分影响着整体，有时还会对全局产生决定性的影响，这就要求我们要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

（注意：①运用时，要区分它们的侧重点。）

二、发展的观点

1、运动

（11）什么是运动？

答：

答：

（注意：①物质的根本属性是运动，而唯一特性是客观实在性；②运动的主体是物质，但这并不否认意识（认识、理论、政策、计划等一切主观的东西）也是要运动、变化、发展的，不过，一切主观东西的运动其主体仍然是人脑这一物质形态；③离开物质谈运动是一种唯心主义观点，离开运动谈物质是一种形而上学唯物主义观点。）

（13）什么是静止？其表现形式是什么？

答：

（14）运动与静止的关系是什么？

答：（从整个物质世界来看），事物的运动是普遍的、永恒的、无条件的、因而是绝对的；（就物质的具体存在形式来说），事物有某种稳定的静止的状态，静止是有条件的，相对的，动中有静，静中有动。一切事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一。

2、发展的内涵

（15）什么是发展？

答：

（注意：①发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，是那些上升的、向前的、进步的运动变化趋向。所以，发展与运动、变化还是有些区别的。）

答：

（注意：①不能用出现时间的先后、力量的强弱、发展速度的快慢、事物的名称、旗号来判断新旧事物）

（17）一切事物都是变化、发展（即发展的普遍性）的表现是什么？

答：①

②

③

（18）发展普遍性的方法论意义是什么？

答：一切事物都是变化发展的，要求我们坚持发展的观点。

（19）如何做到用发展的观点看问题？

答：

（注意：①这三个观点在主观题中很少用来分析材料，一般都用“坚持发展的观点”来笼统地概括就行了；②第一个观点是说任何事物都是由过去发展而来，又要向未来发展而去，所以我们不能忽视过去，要了解其过去，同时我们又要做到预测未来，即探究其来龙去脉；③第二个观点是说对过去的事物要把它放在过去的历史阶段去考察，不能用今天的标准或眼光去衡量，不能苛求前人。对现在的事物也要如实地反映、明确它现在所处什么阶段，是刚刚产生还是正在壮大还是行将灭亡，只有“定位”准了才能决定我们对其的态度；④第三点就是要求我们反对静止的观点，反对思想僵化安于现状的观点，要培养创新精神，要支持改革事业。）

3、内外因

（20）事物发展的原因是什么？什么是内因？什么是外因？