2020年高考作文指导：考场作文的提分关键
2020高考：高中作文快速提分方法
2020高考：高中作文快速提分方法根据下面的材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体不限。
思路点拨：谈及“忍与不忍”这一话题，人们恐怕首先想到的就是那些有关“隐忍”的典型事例，如坚持卧薪尝胆的勾践、甘受胯下之辱的韩信、忍受多次戏弄的张良……人们记住了这些关于“忍”的典故，就因为在凡夫俗子面前，这类情况实在是难以忍受的。
正如苏轼在《留侯论》中所分析的：“人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。
天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。
此其所挟持者甚大，而其志甚远也。
”苏轼指出大勇者皆能忍，因为他们具有远大的志向和抱负，不为眼前琐事、俗事所干扰。
当然，真正的“忍者”还应具有宽广的胸怀，不因个人名誉、利益一时受损而锱铢必较。
像发生在安徽桐城的六尺巷的故事（类似的故事不少地方都有），就表现出主人公宽容旷达的胸襟。
上述的“忍”，实际上是一种以退为进：或是以退让为自己赢得了修炼成长的时机，或是以谦让赢得了他人的认可和信任，或是以忍让换得了人与人之间的互谅与和谐……这种“忍”，得远大于失。
当然，我们崇尚的“忍”绝不是无原则的逆来顺受，即鲁迅先生所“怒其不争”的国民的“忍功”。
鲁迅先生曾将中国的封建社会分作两个时代：一是想做奴隶而不得的时代，一是暂时做稳了奴隶的时代。
“奴隶”一词，将国人逆来顺受、一味屈服的性格揭示得入木三分。
到今天，这种逆来顺受的僵尸文化仍然随处可见——很多人对坏人坏事、不良行为不闻不问，或者“忍一步海阔天空”。
其结果，便是使各种恶浊风气甚嚣尘上，最终自己也成为这种“忍功”的牺牲品。
作文的立意，可以以两则材料中的任何一则为主旨，亦可综合两则材料进行辩证思考。
但切忌对两则材料平均使用笔墨，写成看似观点全面实则两方面都论述不透的病文。
一段盘山公路路窄、弯急，一侧是峭壁，另一侧是悬崖，让人心惊肉跳，尤其是两车交错时，不是贴着峭壁，就是紧挨悬崖，更是令人胆战心惊。
2020高考如何写出高分考场作文
如何写好高中作文一、审题立意是关键对于高中生来说要写出一篇好文章，审题立意是首要条件，如果审题不正确，立意不正确，就算写得再好，也得不了高分。
二、题目和开头一篇好的考场作文题目是吸睛的关键，好的开头更是能吸引人的阅读兴趣。
开头需要多收集一些名人名言以及合适的修辞手法。
怎么写好题目呢？（一）、回目式标题分类1、正对式标题即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。
如《向生命致敬，为人性喝彩》、《用心感动，以爱承担》、《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》、《出自幽谷，迁于乔木》等都属于正对式标题。
2、反对式标题即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，引人注目。
在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比，形成一种张力。
例如：《仰观宇宙，俯察万物》“仰观”“俯察”形成对比，“宇宙”“万物”形成重复，将所要表达的观点——要想感知自然，就必须亲身走进自然，淋漓尽致地表达出来。
《舍一朝风月，得万古长空》化用禅宗的语句“不因一朝风月而昧却万古长空”，用“舍”和“得”、“一朝”与“万古”来反衬，上下联意思形成鲜明的对比，极具张力。
3、串对式标题又叫流水对标题，上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表达。
这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然贯通，两句连贯而下恰如行云流水。
串对式标题的上下两句一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。
例如《远近结合，感受自然》有“远”有“近”，以感受自然的方式形成张力，概括文章的立意、主题，是对立意“直接体验自然与运用科技感受自然各有利弊，远近相结合地感受自然”的浓缩。
（二）、类回目式标题分类由于类似具有回目性质的标题，然而上下句又不那么工整对仗，却具有重复或对比的意味，可以称之为“类回目式标题”。
1、重复式类回目式标题此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复，从而具有美感，音节优美，韵律悠长。
2020年高中作文指导：高考七个作文快速提分方法
2020年高中作文指导：高考七个
作文快速提分方法
2020年高考作文指导：高考七个作文快速提分方法
1、开篇点题：在写作中，能够有效的开篇点题是很重要的，一般来说，开始的几句话应该使用精辟的语言，强调文章的主旨，或者十分形象的比喻，这样能够很好的抓住读者的眼球，也能够让读者感受到作者的写作水平。
2、行文清晰：行文清晰是提高文字表达能力的关键，应该尽量避免使用语义模糊的词汇，以及重复使用相同的词汇，尽量使用丰富多彩的词汇，从词汇上来讲，这样文字表达才会更加清晰，也能更好的突出观点。
3、内容丰富：在文章内容的表达上，应该尽量不要用通俗化的表达，要尽量使用丰富有趣的表达方式，这样可以使文章更加生动，也可以吸引读者的注意力。
4、正确语法：正确的语法也是高分作文的必要条件，因此，在文章的组织过程中，应该能够把握句子的结构，把握语法的准确性，这样文字才会更加流畅，更加有文采。
2020年高中作文指导：高考七个作文快速提分方法
2020年高中作文指导：高考七个作文快速提分方法——WORD文档，下载后可编辑修改——【高考七个作文快速提分方法】一、阐释法技法概述此方法注重于对话题或中心词进行深入思考，依据人物的生平事迹或其他材料，挖掘话题或中心词的内容是什么，在什么样的背景下做的，怎样做到这一点，凭借什么去做，这样做有何意义，即对于中心词语或论点的内涵、时机、方法、方式和价值进行具体分析阐释。
这样既能扣住中心，服务于表达的主题，又能丰富文章内容，使结构清晰，是考场作文叙述材料常用的方法。
例文示范例如20xx年全国卷作文《最美的风采》，由“最美的风采”能立马想到一系列问题：谁的风采最美?最美的内涵是什么?最美的原因何在?最美的风采有何意义?在什么条件下是最美?文章可以围绕这些问题进行阐释，把中心与材料有机地结合起来。
下面一段是运用诸葛亮的材料来揭示“最美的风采”这个中心思想：宁静致远，我们的风采最有内涵。
他，曾一度躬耕于南阳，恬静地生活，但他致远。
他眼观四路，耳听八方，天下大势，早已胸有成竹。
他摇摇蒲扇，捋捋胡须，片刻一个计策就出现了。
孔明的风采最有内涵。
运用点评本段主要阐释了诸葛亮“最美的风采”是宁静致远，且指出哪些具体行为体现了这种风采，同时阐释风采最美的原因是其最有内涵。
这里对风采的阐释较为独到，让读者有更为新颖且丰富的理解。
通过事例来阐释中心思想，不愧为一种化抽象为具体的技巧，使内容更具震撼性。
二、倒问法技法概述倒问法，即倒叙设问法，为了给读者留下悬念，避免平铺直叙，打破常规叙述材料的思维，在叙述材料时不急于揭开材料主角的神秘面纱，而先亮出主角行为的价值，或者历史场景，似隐似现地暗示材料的主角，引发读者思考和追读，再点明行为的主角。
其基本句式为“是谁……?是谁……?是你，……”，也可以是这种句式的变形。
该方法通过两种艺术技巧增强了材料的说服力和论证力度，是考场作文叙述材料比较新颖的方法。
例文示范下面是一组对屈原材料的不同叙述技巧的对比：原文：屈原坚守自己的本色，坚信自我，不与小人同流合污，保持自己的清白。
2020高考语文考场作文高分名师指津
2020高考语文考场作文高分名师指津有些同学平时作文非常好，能得 50 分以上，但是在考场上有时却只能得 40分左右，难以超过45 分。
考场作文怎么样得高分呢？让我们打开一下作文高分宝典吧！一、精准审题近几年的中考作文都是材料作文，怎么读懂作文的材料呢？首先带着问题去初读材料，它写了什么事？什么人，有几个层面？材料的大意是什么？其中反复出现的几个关键词是什么？设置了什么样的矛盾情景？要读懂材料中的议论句抒情句,它们帮助你理解材料的主旨。
读懂材料背后所蕴含的精神内涵，人物品格或生活哲理，这是最重要的，明晰立意方向。
思考揣摩出题者的意图，定好主旨.思考出题者为什么安排这些矛盾？与我们中学生成长哪些层面有关联？这些情节，我们可以联系我们成长中哪些层面的生活或事例来写？要我们写什么？可以确定写作的范围。
二、举例示范作文材料：2020年初冠状性肺炎，疫情来势汹汹，疫情阻挡我们走出家门的脚步，但我们在电视网络上看见应战疫情的情形，医务人员、科学家，还有全国各地的战斗者，他们忠诚勇敢，我们的心与他们在一起，难忘这没有硝烟的战斗。
我们中学生虽不能上疫情前线，但我们目睹了我们的父母，社会工作人员、保洁阿姨，还有无数的志愿者、共产党员，他们同舟共济，勇于担当！也留下了难忘的记忆。
这段时间虽然我们没有进学校，但我们停课不停学读书上课，锻炼身体，老师父母同学一起战斗，更留下许多难忘的时刻。
三、实战操作1.抓住关键词，精准审题从材料中得知“难忘”反复出现三字，它就是关键词。
2.分析“难忘”内涵，确定写作范围从材料中得知，是写在抗疫情战斗中的那些人、那些事、那些情，找到了我们的写作对象。
3.追求高远深刻新颖的立意很明显，出题者的意图是要让学生关注时代的热点，立足自己的生活，写出自己在这场战役中行动所见所闻、所感所悟。
最重要的是，揭示出这场疫情背后的所体现出来的时代意义，民族力量和人格品质！精神灵魂！高远深刻新颖的立意是拉开作文档次的关键。
2020年高考作文指导：十步写出高分作文
2020年高考作文指导：十步写出高分作文写出高分作文是由一定的技巧，收集了十步写出高分作文，欢迎阅读。
一、自信上考场自信是写好作文的先决条件，相信自己就不会怯场，不怯场才能使自己的思维处于最佳状态，潜在的能力得以充分地调动。
二、按时写作文150分钟的语文测试时间，应该留出60-70分钟的时间作文。
时间充足，心中不慌，文思才会泉涌;否则仓促成文，难免丢三落四。
三、细心审题目命题作文，审题时一定要抓住题目中的关键词语，并进一步展开合理的联想，才能真正把握题目的实质。
材料和话题作文，要弄清楚在材料作文与话题作文中，命题者所提供材料的不同作用。
在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出发点，又是归宿点。
考生一定要读懂题干，做点分析，明确主旨，再去下笔，确保万无一失。
四、精心选文体高考作文一般不限文体，这给了考生很大的选择文体的自由，考生应该掌握文体选择的基本原则：一是采用该话题更适宜的文体写作;二是采用考生本人更擅长的文体作文。
自己擅长，行文才会得心应手、游刃有余。
五、心中有模式考生心中要有文章的基本结构式：议论文，破题开篇+分析论证+结题收篇;供料议论文的基本结构式：引材开篇+析材明理+联材写事+点材收篇;写事记叙文的基本结构式：事件发生(清楚明白)+事件发展(生动曲折)+事件结局(含蓄启迪);写人记叙文的基本结构式：契入(用外貌、语言、环境、细节入题)+铺垫(简述几个事件)+高潮(详叙典型事件)+点化(用点睛的议论或抒情句收束)等等，上述结构式不是一成不变的，可以演绎出许多的变式来。
六、巧思出新意为体现可写性的命题原则，高考的作文不管是命题作文，还是话题作文大多都是宽泛的。
例如《责任》这样的题目，范围太宽，无从下笔，这样的题目就要去窄作。
所谓窄作，就是对题目所涉及的内容进行修饰、限制，然后再针对被限制后的某个侧面扩大其内涵。
若从我们当代青年的责任这个角度去写，可能就容易多了。
七、素材书中找要写好一篇考场作文，除了掌握写作模式，还要有写作素材。
2020高考语文高考作文提分三宝：拟题亮眼、架构清晰、一材多用
拟题亮眼
巧用歌词
歌词韵律感极强，有些歌词不用特意记忆就能不自觉 地哼出来，很多脍炙人口的歌词早已深入人心，若在 作文题目中出现，会很新奇别致，有时甚至能产生非 读不可的效果。
如《痛并快乐着》、《潇洒走一回》、《风中有朵雨 做的云》、《诚信：我的眼里只有你》、《从零开始 ：想说爱你不容易》、《幸福着你的幸福》、《问世 间情为何物?》等等。
拟题亮眼
巧用修辞
运用多种修辞手法可以增强作文标题的吸引力，形象 传神地表明写作立场，同时会使标题生动传神、富有 文学色彩。
例如，比喻：《生命如涛》、《攀登路上的烛光》、 《六盏红灯不能照亮前程》、《诚信，交往的桥梁》 、《机遇是一条鱼》、《朋友就是生产力》;拟人： 《留些诚信给自己取暖》、《粉笔的自述》、《星期 天的面孔》、《阳光很活泼》、《诚信出走》;
拟题亮眼
借名拟题
用名人、名言、名物、名事，并巧妙翻新，可以使拟 出来的题目有种自然的亲切感，也容易被接受和认可 。
如《栽下梧桐树，引得凤凰来》、《阿Q新传》、《 阿Q学做诗》、《李白的泪水》、《感时花溅泪》、 《不畏浮云遮望眼》、《痛并快乐着》、《失落的祝 英台》、《一花一世界》、《科技与人文齐飞》、《 一千零二夜》、《淡妆浓抹总相宜》等等。
拟亮眼
巧用修辞
运用多种修辞手法可以增强作文标题的吸引力，形象 传神地表明写作立场，同时会使标题生动传神、富有 文学色彩。
例如，夸张：《花瓶能装下春天》;对偶：《立志言 为本，修身行乃先》;回环：《防盗门不防盗》;借代 ：《倾听自己的心跳》;设问：《谁丢了玉坠?》;对 比：《“小人物”与“大道理”》;呼告：《妈妈， 再爱我一次》等。
一材多用
素材积累（万能素材）
高考作文指导：作文提分的技巧
高考作文指导：作文提分的技巧高考作文指导：作文提分的技巧1一、结构是思维的外显在平时的作文训练中，学生往往偏重于审题立意的训练，偏重于运用语言的训练，而对文章结构要求不那么重视，于是行文时信马由缰，随心所欲造成文章不能很好地表情达意。
结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的表现。
文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现。
高考作文是戴镣铐的舞蹈，考生的自由创作限制在一定枷锁之中。
文章结构也有相应的制约因素，为了让阅卷者迅速把握文章大意，结构务必要完整、清晰、严密。
例如领会高考优秀作文的一般行文架构，形成模板化的思维印象，有助于在考场及时调动素材，展开逻辑论证。
二、语言和情感思考相连《作文分等评分标准》将“感情真挚”列为内容等级中的第一等。
可见作文表达能达到“真挚”的层面，便是拥有了作文高分的制胜法宝。
真挚的情感以“真”基础，并发展为“善”和“美”。
即发自内心，真实而真诚，不是矫揉造作，不虚情假意;对自己和别人起到一定的鼓舞作用;它使人的心灵受到美的陶冶，给人以美的感受。
情真意切，能使考官获得共鸣，从而为文章增加感情分。
三、不要一味个性化，更不能剑走偏锋要注意高考是选拔性考试，高考作文是考场的作文，有它的规定性;不要过分追求个性化表达，更不能剑走偏锋。
考场作文和平时写文章是有些不同的。
尊重规定性不等于扼杀个性。
前些年有的考生用古文来写作文，虽然写得不错，但有点冒险。
还有的`观点怪异，自以为个性凸显，其实也容易失误。
从符合时代主旋律、社会总基调上着眼，文章合为时而著，才是明智之举。
四、卷面印象分阅卷老师往往每天都要评阅成千上万的高考试卷，很容易造成精神疲劳。
所以，考生卷面给老师的第一印象很重要。
卷面整洁，自己工整美观，给人的第一感觉赏心悦目，这样即便作文水平一般，高考作文分数也不会太差。
建议平时考试注意考试习惯，尽量保持卷面干净、整洁、字迹清晰;不得已涂改以横线划掉即可，不要涂黑团，打叉。
高考考场作文10大高分技巧 让你事半功倍
技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。
在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。
卷面显得也相对美观。
技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。
拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
合订本在大洋百货东边胡同里的书摊上有卖。
高考作文指导7个作文得分点
2020 年高考作文指导：7 个作文得分点1、立意第一，我们一定记着，作文是让阅卷老师读的，不是自己在 QQ空间上信马由缰地乱写，所以，作文的立意一定踊跃向上。
对于有争议的内容，不要太英勇。
比如，你要求中日开战夺回垂钓岛，骂朝鲜专制，等等近似的内容，只好降低你的分数。
一句话，我们要写阅卷老师愿意看的，作文得高分才是正途。
其次，不论高考作文怎么出题，立意的范围基安分为8类。
1、是生命意义，写生活中感悟的味道。
2、是自然光景，写对四周世界的感悟。
3、是感情体验，写你收藏在心里的人和事。
4、是享受幸福，写那些给我们温暖和智慧的情节。
5、是成功成长，写花季中的悲欢离合。
6、是道德涵养，写生活中可贵的质量如诚信、真诚、英勇、和善等。
7、是真理品悟，写自己从生活细节中提炼的规律性认识。
8、辞别往昔，写对生活中值得收藏的片段。
2、卷面考场作文，是阅卷老师读了你的作文后打分的。
卷面的整齐、写字的工整、段落构造的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。
一个好的卷面，即便作文不怎么优异，分数也不会少。
一篇生动的作文，假如卷面不整，分数就不会高。
好多同学写字其实不好，你们在考场上必定要记着，一定一笔一划写清楚，千万别写得太潦草。
你不认真，阅卷老师也不会认真。
3、文体高考作文，除诗歌外，一般不限制文体，鼓舞学生写真情实感。
据此，我们能够明确地准备记述文、谈论文和说明文等几种常用体裁。
同学们在备考的时候，要阅读优异的范文，掌握几种叙事、论证方法，并明确各样文体的目的，记述文的写作目的是以感情人，令人感人 ; 谈论文的写作目的是以理服人，令人服气 ; 说明问的写作目的是以知启人，令人理解。
4、标题纵观改革开放后的三十多年高考，先后出现了命题作文 ( 包含半命题作文、资料命题作文 ) 、话题作文和资料作文三种形式。
近些年来，大多半省份采纳了资料作文这类形式。
就 20xx 年高考来说，除了北京市仍旧使用命题作文之外，其余省份均为资料作文。
2020年高考语文作文写作18大技巧
2020年高考语文作文写作18大技巧高考语文作文怎样写才能拿高分?小编分享高考语文作文写作的十八大高分技巧给大家，大家可以通过掌握这些技巧，快速提升高考作文写作水平。
1、充分发挥自己的优势。
认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。
“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了，干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
今年实行网上评卷，更应慎重。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。
【免费】高考语文作文提分技巧详解2020
高考语文作文提分技巧详解2020一、学会规划作文结构很多家长拿到孩子的卷子，觉得自己孩子作文写得不错呀，不理解作文为什么得分那么低，不明白老师的评分标准到底是什么？说到作文评分标准，其实老师们都有一套非常细致的标准，并不是根据老师自己个人的喜好来评分的。
作文评分系统一般都是先定档、再评分。
通常来说，满分为30分的作文，一般会分为五档：一类文能拿到27—30分；二类文能拿到24—26分；三类文能拿到18—23分；四类文能拿到12—17分；五类文只能拿到11分以下，甚至是0分。
其中，一类作文和二类作文的区别，重要的一条就是：一类作文能够做到“段落层次分明”，二类作文是“层次不够清楚”。
段落层次，说的就是“结构”。
结构好的作文就能上一类文，结构不好，只能归到二类。
可见，结构规划对于孩子作文拿高分来说是如此重要！那么，好的作文结构是什么样的？孩子该怎么去规划作文结构呢？就小学常用的作文结构类型来说，通常会有：总分总式、并列式、递进式和对照式等几种。
可以让孩子先理解各种结构类型是什么意思，然后再记住一些好的范文，等到自己动笔写作文之前，先根据体裁和题材需要，确定一下作文的结构。
比如记叙文：无论是写人的记叙文，还是写事的记叙文，上述的总分总式、并列式、递进式和对照式等几种作文结构都是适用的。
对于议论文来说，“总分总式+对照式”是最常用的，也是比较保险的文章结构。
学习作文结构规划，是能锻炼孩子思维的方式之一。
将作文按照结构规划，完美地写出来，能体现孩子的聪明才智，更能因此让孩子获得自我成就感。
二、注意文章开头和结尾传统上大家都说“凤首”“猪肚”“豹尾”是好文章的三个重要组成部分。
所谓“凤首”，是指文章的开头，要像凤凰头冠一样的美丽动人，一下子就能抓住读者的目光，对读者产生高度的吸引力。
文章开头的好坏，直接影响到别人愿不愿意把这篇文章看完。
所以，好的开头，是一篇文章引人入胜的先锋部队。
下面为大家介绍了5种作文开头的方法：1、外貌描写式开头即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
高考作文指导作文提分技巧
2020 年高考作文指导：作文提分的技巧一、结构是思想的外显在平常的作文训练中，学生常常着重于审题立意的训练，着重于运用语言的训练，而对文章结构要求不那么重视，于是行文时信马由缰，为所欲为造成文章不可以很好地表情达意。
结构就是文章内容的组合结构，是文章思路的表现。
文章的内容要经过组织安排才能表达出来，文章的主题也要经过结构来加以凸现。
高考作文是戴枷锁的舞蹈，考生的自由创作限制在必定枷锁之中。
文章结构也有相应的限制因素，为了让阅卷者快速掌握文章粗心，结构务必需完好、清楚、严实。
比如领悟高考优异作文的一般行文架构，形成模板化的思想印象，有助于在考场实时调换素材，睁开逻辑论证。
二、语言和感情思虑相连《作文分等评分标准》将感情诚挚列为内容等级中的第一等。
可见作文表达能达到诚挚的层面，即是拥有了作文高分的取胜法宝。
诚挚的感情以真基础，并发展为善和美。
即发自内心，真切而真挚，不是装腔作势，不假仁假义 ; 对自己和他人起到必定的激励作用 ; 它令人的心灵遇到美的陶冶，给人以美的感觉。
情真意切，能使考官获取共识，进而为文章增添感情分。
三、不要一味个性化，更不可以剑走偏锋要注意高考是选拔性考试，高考作文是考场的作文，有它的规定性 ; 不要过分追求个性化表达，更不可以剑走偏锋。
考场作文和平常写文章是有些不一样的。
尊敬规定性不等于抹杀个性。
前些年有的考生用古文来写作文，固然写得不错，但有点冒险。
还有的看法独特，自认为个性突显，其实也简单失误。
从切合时代主旋律、社会总基调上着眼，文章合为时而著，才是理智之举。
四、卷面印象分阅卷老师常常每日都要评阅不计其数的高考试卷，很简单造成精神疲惫。
因此，考生卷面给老师的第一印象很重要。
卷面整齐，自己工整雅观，给人的第一感觉心旷神怡，这样即使作文水平一般，高考作文分数也不会太差。
建议平常考试注意考试习惯，尽量保持卷面洁净、整齐、笔迹清楚 ; 不得已涂改以横线划掉即可，不要涂黑团，打叉。
2020高考作文写作技巧：高考作文高分秘籍
2020高考作文写作技巧：高考作文高分秘籍一、准确地审题作为国家选拔人才的考试，每一个考生都必须按照同一的命题要求来写作，否则就不好比较了。
说得白一些，就是叫你写什么，你就得写什么，千万不能我行我素，否则便是跑题。
跑题，意味着彻底失败。
当47万考生都在比赛排球时，你却偏偏去踢足球，即使踢得有如马拉多纳，也是无效的。
审题失误的主要原因是粗心。
考生朋友必须定下心来，一字一句把命题看清楚，千万不能慌慌张张地扫描。
临场怎样默读?大体上讲，乃是一个词、一个词地慢读!譬如：请以尝试为题写一篇记叙文，不得少于800字。
这是审题的一种好技巧，可以强迫你把题目全部看清楚。
如此阅读，目的是找出关键词，吃透关键词。
关键词是命题老师下达指令的最主要的载体，决不能等闲视之。
20xx年的关键词，是情感亲疏的亲疏和认知事物的认知;20xx年的关键词，是山的沉稳的沉稳和水的灵动的灵动。
你把这些关键词抓住了，你的立意和构思就不会滑到其它地方去了。
关键词找出来了，你最好用铅笔轻轻把它圈出来，以强化自己的定向注意，免得心中一慌，丢三忘四。
那一年考两幅漫画的比较，有4个关键词欣赏、比较、更、理由，许多考生都看出来了，但下笔时一乱，便丢了其中的一两个，成绩大受影响。
如果用铅笔圈出来了，有一种可视的物质依托，你就不会黑熊掰玉米掰一个丢一个了。
二、辨析几种作文模式从1999年起，江苏考生连续6年面对话题作文。
有人问我：今年考不考话题了?我说：6月7日上午准知道。
用意很明白，即不要猜题、押题，只要从多方面准备好了，临场一定有底气。
一般说来，高考(课程)作文的模式主要有3种：话题作文，材料作文，命题作文。
下面分别做一些说明。
①话题作文。
只要题干中有请以______为话题一语，你便可立即认定：此乃话题作文。
话题作文的材料，只是命题者的一种启发和提示，仅供参考。
它的关键部位是引号()中的那些文字，这是明确的、法定的指令，大家都得遵照。
所以，我恳请47万考生朋友一定要把引号里的每个字、每个词看清楚，想明白，然后再立意、构思、行文。
2020年最新高考作文高分指导
2020年最新高考作文高分指导各位考生看这里喽~俗话说的好得作文者，得之天下。
收集了20xx年最新高考作文高分指导，欢迎阅读。
一、审准话题审题是作文成败的第一关，差之毫厘，谬以千里。
应试时应慎重。
审题准确，作文就有可能踏上成功之路;审题失误，写得再好，最多也只能得一半左右的分数。
就近几年的话题作文而言，审准题意就是要对作文试题上展现的材料、提示语、话题、作文要求(即通常所说的背景语、启发语、话题语、强调语)的各个部分仔细审读揣摩，全面确切地理解文题的所有含意，这是理解话题作文的关键。
具体方法为：第一步，读背景语和启发语，巧借启发语的提示，弄清背景语的隐含意义，弄懂题目要求写的就是话题语。
第二步，弄清强调语有哪些要求，即弄清立意、文体、拟题、字数等要求。
第三步，应围绕话题组材、选材，扣住话题的实质。
为确保符合题意，在写作时，尽可能在开头点，中间提，结尾扣，这样，写就平稳的扣题文应该不成问题。
二、选妥文体文体自选，不是多种文体的综合，而是为考生提供选择最擅长文体的自由。
一旦选择了某种文体，写出来的文章就应该具备这种文体的特征，从而做到符合文体要求，而不是四不像。
那么怎样选择文体呢?这就要根据作文的提示语和要求来考虑。
若需要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、事件、景物、场面时，一般应选择记叙文;若需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文;若需要阐述主张、表明观点，自然选择议论文。
如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际需要确定采用的文体。
但不管采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。
比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选小说、童话等文学体裁;擅长推理，逻辑思维强的同学，则可选择议论文。
三、立意创新古人云：意高则文胜。
高考作文立意，正确是前提，但要达到我们所说的成功，则还要力求深邃、高远。
2020高考作文高分技巧
2020高考作文高分技巧审题审题是作文的第一步也是关键一步，“作文离题”是所有考生的噩梦。
扣题是得分的第一大点。
1．深入理解、准确把握题目的内在含义，由表及里，确保立意构思的准确。
有时还要具有发散性思维，引申开来。
作文命题一般都是有深层含义或是思想，才需要同学实行作文。
不要看到一物是一物，深入分析命题材料后的含义。
2．注意材料、提示语的作用。
材料、提示语对话题一般有两种作用，一是阐释、引导，二是限制作用。
有时作文题目已经明确提示"请从XX方面实行阐述",或使用反问"对于XX你有什么看法?"。
要注意审题和理解。
3.审题时要学会多角度思考、辨证分析，这样也有助于在文章中体现思考深度。
一方面，要对材料的分析要多角度、多层次地去展开；另一方面要尝试用辨证分析的眼光看待，将问题一分为二，有利于发现潜在的、新颖的观点。
但具体行文分析时一定要有所侧重和选择。
（新颖的立意，适合作文水平高的同学，作文水平一般的同学还是建议由浅入深）能够将理解到的主题逐一列出，斟酌实行选择，不着急动笔，但是要把握好时间。
作文审题是关键一步，如果考官判定离题/跑题，很可能就变成分数较低的四/五等卷了。
此外要留心题目的要求，如文体、人称，一旦出错就糟糕了。
起题审题之后就是起题，起题也有讲究。
对于文笔不佳或者没有灵感的同学，常常直接"论XX"、“谈XX”起题。
这样的题目只要符合题意，一般不会扣分，但也不会有额外的印象加分。
毕竟阅卷老师一天改成百上千的作文，头晕目眩几近“审文疲劳”。
而好的标题能够让人“打起精神”，发现文中的闪光点，高分作文往往就这样出现。
1．标题不要过长，不要用整句。
会显得松散混乱、没有主题。
如"xx是我的爱好，我认为它好在XX"、“人生路上有很多种选择，而我选择XX，只因XX”2．标题要符合题目规定。
除了在立意上贴合题意，还要注意审题！有的作文命题中已经限定标题范围、已起题或是半命题作文，不要自己标新立异再起新题！3.起题三字诀：简、明、准。
2020年高考作文提分决窍之作文审题
2020年高考作文提分决窍之作文审题2020年高考作文提分决窍之作文审题审题就是审察清楚命题者的意图。
审题是作文的第一关。
审题的过程就是理解题意的过程，通过思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，确定文体。
①作文命题呈现出话题作文、以材料的某个侧面或角度提炼观点的“题意”（暂名）作文、标题作文三元共存、三足鼎立的局面。
②这三种题型又都呈现出既有一定的审题限制又提供广阔的写作范围的良好趋势，如有的标题作文的可写范围就与话题作文一样宽泛。
标题作文，就是规定了作文的题目、不用自己拟定作文题目的作文。
标题作文包括全标题作文和半标题作文两种形式。
近几年，如2008年天津卷的《人之常情》、安徽卷的《带着感动出发》、湖北卷的《举手投足之间》、重庆卷的《在自然中生活》、浙江卷的《触摸都市》或《感受乡村》、江苏卷的《好奇心》、广东卷的《不要轻易说“不”》，2007年江苏卷的《怀想天空》、上海卷的《必须跨过这道坎》、湖南卷的《诗意地生活》，2006年北京卷的《北京的符号》、上海卷的《我想握住你的手》、天津卷的《愿景》。
这些高考标题作文题应引起我们的高度重视。
多年来多用话题作文写作，要注意区别，标题作文不同于话题作文，有以下几个主要区别：一是话题作文提供一个写作范围，其话题仅仅是提示一下内容指向；标题作文一般提供的是中心意思，当然标题本身是话题的除外——近年就有虽是标题，但与话题一样只是起到提供写作范围的作用。
标题作文审题，总体地说，应审清标题的内涵和外延、题型与体裁、写作要点，注意题眼、主词、谓语、修饰语，掌握象征义、比喻义等，并不简单。
具体方法有：论点型，如《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》、《知足——庸人的哲学》等，题目本身就是文章的论点，须依据论点论证行文。
2020年高考作文技巧。
高考作文拿高分的五个关键点_高考语文作文指导【最新版】
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高考作文拿高分的五个关键点_高考语文作文指导在高考考场上，考生用于作文的时间一般在45分钟左右，尤其是阅卷教师的速度又是那样快。
同时，高考作文又几乎占据了语文总分的半壁江山，其重要性可想而知，不言而喻。
以上原因，就决定了夺取高考作文的高分应尽可能地做到以下五个关键。
关键一：显豁包括文章的主旨、结构、形式等方面，力求显豁，目的是让阅卷教师一眼就能够把你的文章看得清清爽爽、明明白白，具体来说：1。
主旨可以通过首括句，将文章所要传递的主要观点、见解、主张等呈现给阅卷教师，以便阅卷人不用通览全文就能够窥斑见豹，也就是说，不会占用、浪费阅卷人更多的宝贵时间，就能够对你的作文大意了然于胸。
2。
结构可以采用层进式、并列式、对比式等，给阅卷人以鲜明、深刻的认知;还可以运用排比句(段)、拟人、设问等修辞，使阅卷人对你的文章结构一目了然。
3。
形式可以借助题记、后记、书信体、日记体、寓言等形式;或是把每段的主旨句用简明扼要的语言概括出来，放在段首;或是把哲理句、体现文章中心意思的得意句独立成段，这是文章的采分点，能够使阅卷人眼前一亮。
关键二：完整由于考生时间分配失当，致使文章有头无尾，或是虎头蛇尾，这样，不仅字数达不到要求会扣分，更重要的是文章意思不完整，很难给阅卷人以整体感，这样的文章当然会影响分数的。
正如近代史上的文章高手林紓所说的那样：为人看晚节，行文重结穴。
阅卷人的心理，对文章最后部分，总比较重视，并往往会在脑海里留下总体印象，从而定下文章的档次。
考场作文要获高分，结尾一定要和开头呼应，做到首尾圆合，结构完整。
关键三：洗练高考作文，不管写成议论文还是记叙文或是散文等，都一定要做到洗练、简洁的要求，不要冗长、啰嗦，而应以一当十：如果是材料作文，对材料应该简约地引用、提炼，而不是大段地照抄不误;如果是命题、半命题或话题作文，事件、故事的叙述，也要依据文体区别对待，尽可能写得简略、概括些，特别是议论文更要这样。
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[20__年高考语文作文提分技巧大全]20__广东语文高考作文高考语文作文分数是影响整体分数的关键，想要提高分数就要掌握写作技巧。
下面给大家带来高考语文作文提分技巧，希望对你有帮助。
高考语文作文提分技巧(一)1、充分发挥自己的优势。
认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。
“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了，干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
今年实行网上评卷，更应慎重。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
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2020年高考作文指导：考场作文的提分关键写作文最关键的步骤就三步：审题立意，思路梳理，素材联想。
下面是整理的考场作文的提分关键，欢迎大家参考!
【考场作文的提分关键】
一、审题是干什么的?
不管写什么作文，靠的都是作者的思想、情感和语言。
考场作文是根据命题者的要求写，所以先要搞清楚出题者的意图：要我干什么，这就是审题。
例1：阅读下面材料，根据要求作文。
一个乡下来的小孩第一次跟着我走进宾馆，我们坐在大堂里。
他侧着头，盯着电梯的方向。
一会儿，他悄悄告诉我，那个门，太奇怪了。
刚才进去了一个人，再打开时，换人了!原先的人呢?他压低了声音，疑惑的表情里有一种紧张。
如今，人们已经没什么或者说不愿再对什么好奇了。
令人惊奇、激动、愤怒、出人意料的事情，好像都已经发生过了，多数人都是一幅见怪不怪、心里有数的样子。
而这个孩子，他的眼睛睁得大大的，满脸惊诧。
后来，他当然知道了电梯的功用，他乘着这奇怪的铁房子上上下下。
我羡慕这个孩子，做一个有所迷茫的人，用一双睁大的眼睛去质疑，而后恍然大悟。
如此衍生出来的快乐，多么简洁单纯啊。
请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，写一篇文章。
【要求】①题目自拟，观点自定。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
一审要求：共有几条?内容、文体、字数、有什么禁忌?
二审意图：命题者有立场吗?隐含的思想是什么?如何找立场和思想?
一要概括材料中的彼此关系：小孩子从疑惑到明白，小孩子的探索和我的感慨。
二要找到材料中的关键词句：疑惑、好奇、迷茫、质疑、恍然大悟、简单快乐。
三要概括出一个写作关键词：好奇心。
四要根据关键词，或扩充，或转述，形成一个句子。
这个句子就是作文的立意，就是文章的中心论点，照此写去，一般不会偏题离题。
参考立意1：探索未知是一种快乐;参考立意2：让我们对世界保持好奇。
练习：阅读下面的文字，根据要求作文。
1946年4月11日，爱因斯坦在给好友奥托?尤利斯伯格医生的信中这样写道：我相信，当今人们的伦理道德之所以沦丧到如此令人发指的地步，主要是因为生活的机械化
和非人性化这是科学和技术思维发展的一个灾难性的副产品。
罪孽啊!我想不出办法对付这个灾难性的弊病。
人类比他们居住的星球冷却得更快。
读了上面这段文字，你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。
【要求】①题目自拟，观点自定。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
一审要求，共有几条?内容、文体、字数、禁忌?
二审意图，命题者有立场吗?隐含的思想是什么?如何找立场和思想?
一看彼此关系：科学技术和伦理道德;
二看关键词句：道德沦丧、生活的机械化和非人性化、科技的副产品、罪孽、灾难;道德沦丧是科学技术的副产品。
三要概括出一个写作关键词：科学技术和道德人性，这就是作文的话题范围。
四要形成一个句子：如科学技术导致道德沦丧、人性冷漠。
这就是写作的立意。
二、材料的类型不同，审题时要审什么?有没有共同的关注点?
从材料的类型来看，有隐喻型/引申型(材料好像一个比喻，材料蕴含的道理才是需要你阐发的)，有情境型/申
论型(材料是客观存在的社会现象，要你就事论事评价分析)，有话题型/命题型(材料提供一个核心话题或者一个题目)。
从材料的表现形式来看，有故事寓言、有名言诗句，还有漫画等，审题时要审什么?有没有共同的关注点?还是要抓关系和关键二个词，在整体上厘清材料中的各种关系，从关系中推知材料的中心意思，再从关键词句入手，读破命题者的意图。
例2(话题型)
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有的人看到已经发生的事情，问：为什么会这样?
我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：为什么不能这样?萧伯纳
话题型审题:
一要厘清关系有人根据发生的事实追问原因，我梦想未知想象未来。
命题者的立场站在哪里?凡事爱追问。
二要抓住关键梦想、为什么这样、为什么不能这样?
三要概括写作关键词关于梦想
四要形成一个句子例如我们不但要探索现实，更应该梦想未来。
(转述)
例3(情境型/申论型)
阅读下面的文字，根据要求作文。
有一个人白手起家，成了富翁。
他为人慷慨，热心于慈善事业。
一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。
他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。
一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
【要求】①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
情境型/申论型审题：
厘清关系第一家：感激恩赐;第二家：懂得回报;第三家：敢于自立;富翁：推己及人
抓住关键捐助、感激、犹豫、拒绝
写作关键词关于慈善
形成句子例如耕耘慈善，不必计较别人的看法。
(转述)
例4(隐喻型)
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。
而从天才的作品中，人们却认出了
曾被自己舍弃的微光。
隐喻型审题：
厘清关系人们舍弃自己微光，发现天才作品的微光
抓住关键微光、舍弃、认出
写作关键词关于微光(美好的心灵、情感、思想)
形成句子例如请珍惜自己那一缕微光。
(转述)
例5(话题型、命题型)
阅读下面的文字，按照要求作文。
中国自古有学而知之的说法，这里的学，通常被理解为从师学习。
韩愈就说过：人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
随着的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。
请结合的心得和体验，在而知之中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。
【要求】①不能以学而知之为题;②除诗歌外，文体不限;③不少于800字;④不得抄袭，不得套作。
话题型、命题型审题：
厘清关系韩愈从师而知，我们获知途径日益多元。
抓住关键获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。
写作关键词学而知?行而知?
形成句子例如从学而知之到行而知之(扩充)
小结：三立意的其他方法
1、从抓关键句入手
在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识融合在材料与提示中，因此要想准确恰当地审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。
2、从分析原因入手
阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。
3、从作者的情感倾向入手
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。
4、从辨明关系入手
任何事物都是相互联系的。
事物间的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)等。
辨明这些关系，有利于立意构思作文。