数学图形的分类课件《北师大版》四年级下学期
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（45+20） ×2=130 （厘米）
课堂小结
1. 能够按照不同标准对已学图 形进行分类整理，并了解这些图形 的特征。
2. 三角形具有稳定性，并能解 释生活中的一些现象。
赠送教育通用模板
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04
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易错Leabharlann Baidu型
2.挑战自我：用牙签搭一座桥。
学以致用
一、填一填。
1. 平行四边形容易（ 变形），三角形 具有（稳定性）。
2. 三角形是（ 平 面 ）图形，圆球 是（ 立 体 ）图形。
3.两个完全一样的三角形可以拼成一 个（平行四边形）。
学以致用
二、把对应的序号填在下面的括号里。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
1. 立体图形有（③ ⑥ ⑦ ⑩ ），平面图形有（① ②④⑤⑧ ⑨）。
添加文本信息
此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您可 以添加 文字此 处您可 以添加 文字或 者删除 文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框 此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您 此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您
北师大版
四年级 数学 下册
1 图形的分类
学习目标
让学生学会把图形按照一定的
标准进行分类，并会说明分类 的依据。提升学生观察、思考、 操作及合作流的能力。
复习导入
我们以前学过哪些图形？
探索新知
探索新知
探索新知
探索新知
用小木棒分别做一个四边形和三角形的框架， 拉一拉，你发现了什么？
三角形具 有稳定性。
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您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
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添加关键文本
➢
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。
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添加文本信息
此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您可 以添加 文字此 处您可 以添加 文字或 者删除 文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框
典题精讲
1.淘气像下面这样对图形进行分类，你知道他是 怎样想的吗？与同伴交流。
典题精讲
2.你能解释为什么吗？
三角形具有稳定性，这样椅子坐起来非常稳当。
易错题型
1.淘气把一张长方形纸如下图折叠，猜一猜。 ⑴淘气怎样剪一刀，会剪出一个正方形和一个长方 形？ ⑵如果想剪出一个三角形和一个四边形，可以怎样 剪？
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
添加文本信息
此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您可 以添加 文字此 处您可 以添加 文字或 者删除 文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框 此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您 此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
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02
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题
01 点击此处添加标题 02 点击此处添加标题 03 点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
添加标题
点击此处添加描述文本，点击此处添 加描述 文本， 点击此 处添加 描述文 本
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03
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2. 由线段围成的平面图形有（ ①②④ ⑤ ⑨），不是由线段
围成的平面图形有（ ⑧
）。
学以致用
三、从一个长方形木板上锯掉一块宽为20厘 米的长方形木条，所剩下木板为一个正方形，周 长为180厘米，求原来长方形木板的周长和锯下的 长方形木条的周长。
180÷4=45（厘米） 45+20=65（厘米） （65+45）×2=220（厘米）
课堂小结
1. 能够按照不同标准对已学图 形进行分类整理，并了解这些图形 的特征。
2. 三角形具有稳定性，并能解 释生活中的一些现象。
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易错Leabharlann Baidu型
2.挑战自我：用牙签搭一座桥。
学以致用
一、填一填。
1. 平行四边形容易（ 变形），三角形 具有（稳定性）。
2. 三角形是（ 平 面 ）图形，圆球 是（ 立 体 ）图形。
3.两个完全一样的三角形可以拼成一 个（平行四边形）。
学以致用
二、把对应的序号填在下面的括号里。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
1. 立体图形有（③ ⑥ ⑦ ⑩ ），平面图形有（① ②④⑤⑧ ⑨）。
添加文本信息
此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您可 以添加 文字此 处您可 以添加 文字或 者删除 文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框 此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您 此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您
北师大版
四年级 数学 下册
1 图形的分类
学习目标
让学生学会把图形按照一定的
标准进行分类，并会说明分类 的依据。提升学生观察、思考、 操作及合作流的能力。
复习导入
我们以前学过哪些图形？
探索新知
探索新知
探索新知
探索新知
用小木棒分别做一个四边形和三角形的框架， 拉一拉，你发现了什么？
三角形具 有稳定性。
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您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
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➢
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。
➢
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典题精讲
1.淘气像下面这样对图形进行分类，你知道他是 怎样想的吗？与同伴交流。
典题精讲
2.你能解释为什么吗？
三角形具有稳定性，这样椅子坐起来非常稳当。
易错题型
1.淘气把一张长方形纸如下图折叠，猜一猜。 ⑴淘气怎样剪一刀，会剪出一个正方形和一个长方 形？ ⑵如果想剪出一个三角形和一个四边形，可以怎样 剪？
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2. 由线段围成的平面图形有（ ①②④ ⑤ ⑨），不是由线段
围成的平面图形有（ ⑧
）。
学以致用
三、从一个长方形木板上锯掉一块宽为20厘 米的长方形木条，所剩下木板为一个正方形，周 长为180厘米，求原来长方形木板的周长和锯下的 长方形木条的周长。
180÷4=45（厘米） 45+20=65（厘米） （65+45）×2=220（厘米）