非谓语动词——分词
考研长难句：非谓语动词之分词
考研长难句：非谓语动词之分词1．分词作定语（1）分词作定语既可以放在所修饰的词之前，作前置定语，也可以放在所修饰的词后面，作后置定语。
其作用相当于一个定语从句。
例如：Where are the reserved seats? （=Where are the seats which have been reserved?）预定的座位在哪里？This is a pressing problem. （=This is a problem which is pressing.）这是一个紧迫的问题。
（2）分词作后置定语可分为限制性（紧跟在所修饰的中心词之后）和非限制性（用逗号与其所修饰的中心词分开）两种，其作用分别相当于一个限制性定语从句和非限制性定语从句。
例如：The funds raised（= which have been raised）are mainly used for helping the homeless.筹集的资金主要用来帮助那些无家可归的人。
There are many students waiting（= who are waiting）to get examined.有许多学生在等待检查。
This book,written（= which is written）in simple English,is suitable for beginners.本书是用浅显的英语写的，适合初学者。
（3）分词常和形容词、副词或名词构成合成形容词作定语。
例如：The flower-carrying girl must be waiting for someone.那位手持鲜花的姑娘一定在等人。
The newly-built building is our office building.这座新建的大楼是我们的办公楼。
（4）有些不及物动词的过去分词作定语，并不表示被动的意思而是表示完成。
这类过去分词常作前置修饰语。
考研长难句：非谓语动词之分词
考研长难句：非谓语动词之分词1．分词作定语（1）分词作定语既可以放在所修饰的词之前，作前置定语，也可以放在所修饰的词后面，作后置定语。
其作用相当于一个定语从句。
例如：Where are the reserved seats? （=Where are the seats which have been reserved?）预定的座位在哪里？This is a pressing problem. （=This is a problem which is pressing.）这是一个紧迫的问题。
（2）分词作后置定语可分为限制性（紧跟在所修饰的中心词之后）和非限制性（用逗号与其所修饰的中心词分开）两种，其作用分别相当于一个限制性定语从句和非限制性定语从句。
例如：The funds raised（= which have been raised）are mainly used for helping the homeless.筹集的资金主要用来帮助那些无家可归的人。
There are many students waiting（= who are waiting）to get examined.有许多学生在等待检查。
This book, written（= which is written）in simple English, is suitable for beginners.本书是用浅显的英语写的，适合初学者。
（3）分词常和形容词、副词或名词构成合成形容词作定语。
例如：The flower-carrying girl must be waiting for someone.那位手持鲜花的姑娘一定在等人。
The newly-built building is our office building.这座新建的大楼是我们的办公楼。
（4）有些不及物动词的过去分词作定语，并不表示被动的意思而是表示完成。
这类过去分词常作前置修饰语。
非谓语动词-分词
4. Being used by me now, the bike can’t be lent to you.
(由于)正在被我使用， 这辆自行车不能借给你。
Being struck by the heavy storm, they felt helpless. (因为)正被猛烈的暴风雨袭击，他们感到很无助。
Ⅱ 分词的用法
一.作表语
1. 过去分词作表语，表示主语所处的状态
The window is broken. 窗户破了。 The train is crowded. 火车很拥挤。 She is excited. 她很激动。
2. 现在分词表示主语的特征或属性，通常物作主语， “令人...”
过去分词表示主语的状态，通常人作主语， “感到...”
a drowning man 快要淹死的 a drowned man 已经淹死的
falling leaves fallen leaves
正在飘落的树叶 落叶
2. 分词作后置定语
分词 doing
分词和被修饰的名词 的主被关系
主动关系
being done
被动关系
分词在时间上的意义
表示正在进行或 习惯性动作
完成式
(not ) having (not ) having been
done
done
过去分词: 一般只有一种形式：done
Ⅰ 分词的时态和语态
一. 现在分词的时态变化：
1) 现在分词的一般式：
表示动作与谓语动词同时发生，或几乎同 时发生。
当(他)正在路上走的时候，他发现了一支钢笔。
Walking along the street, he found a pen. (同时发生 )
非谓语动词---分词
现在分词表示所修饰人或物的动作，可用定语从句来改写 动名词表示所修饰名词的性能及用途，可用介词for来替代
a dancing hall a cooking pot
A hall for dancing A pot for cooking
a dancing girl a moving story
A girl that is dancing A story that is moving
Because she had been bitten by a snake, she was frightened at it. 现在分词完成被动式 Having been bitten ___________________by a snake, she was frightened at it. (原因) 分词的否定式 Not knowing _____(不知道）her address, we can’t get in touch with her.
与句中主语是主动关系
If we were given more time, we wouGiven more time, we would be able to do the work better.（条件）
与句中主语是被动关系
1.The students went out of the classroom, talking and laughing ________________ （说说笑笑）(laugh and talk)
1) 单个-ing形式作定语时, 放在所修饰的名词之前, -ing形式短语作定语时, 放在所修饰的名词之后, 并且 在意思上相当于一个定语从句。如： They lived in a room facing the street. = They lived in a room that faces the street. 他们住在一间面朝街的房子。 The man standing there is Peter’s father. = The man who is standing there is Peter’s father. 站在那儿的那个人是彼得的父亲。
非谓语动词--分词(新)
第三节分词前言：分词包括现在分词和过去分词两种，现在分词由动词原形加ing构成，而过去分词的规则变化在动词后加-ed,一、分词的构成1.现在分词的构成肯定形式：否定形式：2.过去分词的构成肯定形式：否定形式：二、分词的特点1）现在分词表示：主动，动作正在进行。
过去分词表示：被动，动作已经完成。
2）具有动词，形容词和副词的特点3）有时态和语态的变化4）现在分词与逻辑主语之间是主谓关系，而及物动词的过去分词与其逻辑主语之间是被动关系，不及物动词的过去分词与逻辑主语之间是主谓关系。
注意：掌握现在分词和过去分词的用法主要是找到他们的逻辑主语，然后判断与逻辑主语的关系。
三、分词的用法分词在句中可以作定语、表语、状语和补语。
例如：1．作定语-------只有名词和不定代词（something，everybody， all……）才能有定语.1）单个的分词做名词的定语放在名词前而分词短语做定语放在名词后。
不定代词的定语一律后置。
e.g. Do you know the boy standing at the gate?你认识站在大门口的那个男孩吗？Have you read the books written by Lu Xun？你看过鲁迅写的书吗？2）现在分词作定语通常与被修饰词之间存在着主谓关系，表示动作在进行；e.g. a smiling girl 一个正在微笑的女孩The man shaking hands with your father is my teacher. 正与你爸爸握手的那个人是我的老师。
3）而及物动词的过去分词做定语则与被修饰词之间存在着动宾关系，表动作已经完成，不及物动词的过去分词作定语则与被修饰词之间是主谓关系，表动作已经完成。
e.g. The cheated girl is just 5 years old. 那个上当的女孩才5岁。
All done yesterday is good for us. 昨天做的所有事情对我们是有用的。
非谓语动词：分词
非谓语动词(一)：分词分词是"非谓语动词"的一重要组成部分，分为：现在分词（v-ing）和过去分词（v-ed）。
它兼具动词、形容词和副词的性质，在句中可以作定语、表语、状语和补足语。
1.分词作定语和表语现在分词和过去分词作定语和表语的区别主要在于：现在分词表示主动或正在进行的动作，过去分词表示被动或完成的动作；现在分词表示主语的特征，常用于事物，过去分词表示主语的状态，常用于人。
例如：China is a developing country.中国是一个发展中国家。
America is a developed country.美国是一个发达国家。
The game sounds interesting.这游戏听起来有趣。
I'm interested in the game.我对这个游戏感兴趣。
另外，分词作定语还有"being + 过去分词"的形式。
这种表达形式的意义是"分词动作正在进行；但分词动作与其所修饰的词之间是动宾关系" 。
例如：The cloverleaf intersection being built is designed by a young man .那座正在兴建的立交桥是一位年轻人设计的。
【翻译】1. The designers decided to ___________________________________.(设计者决定改变所用的材料。
)2. We must keep a secret of the things _________________________ here.(我们须对正在讨论的问题保密。
)3. Charlie, ________________________________, decided to return to London.(在巴黎呆过多年，查理决定重返伦敦。
)2.分词作状语分词作状语可以表示时间、原因、条件、结果、让步和方式等情况，一般放在句首和句尾，由逗号分开。
分词非谓语动词讲解
分词非谓语动词讲解分词非谓语动词是英语中的一种非谓语动词形式，常见的分词有现在分词（-ing形式）和过去分词（-ed/-en形式）。
分词非谓语动词在句子中可以作主语、宾语、定语、表语、宾补、状语等成分，具有形容词和副词的特点。
下面是对分词非谓语动词的详细讲解及相关参考内容。
一、现在分词的用法：1. 作定语：现在分词作定语时修饰名词，表示该名词所描述的事物或状态形如：- The running water sounds very pleasant.（现在分词作定语修饰名词water）- She saw a crying baby on the street.（现在分词作定语修饰名词baby）参考内容：-《牛津高阶英汉双解词典》-《剑桥高阶英汉双解词典》2. 作状语：现在分词作状语时修饰整个句子或句子的某一部分。
分词短语可以表示时间、原因、方式、伴随、条件等相关意义。
如：- Feeling tired, she decided to take a break.（现在分词短语表示原因）- Understanding the task, they started to work.（现在分词短语表示条件）参考内容：-《剑桥高阶英汉双解词典》-《英汉大词典》二、过去分词的用法：1. 作定语：过去分词在句中作定语时，修饰名词，表示该名词被动、完成或被描述的状态，如：- The broken vase needs to be repaired.（过去分词作定语修饰名词vase）- The information provided is accurate.（过去分词作定语修饰名词information）参考内容：-《朗文当代高级英语辞典》-《剑桥国际英语高级词典》2. 作表语：过去分词可以作表语，表示主语的状态或特征，如：- He is interested in the books written by the famous author.（过去分词作表语修饰主语）- The glass is broken.（过去分词作表语修饰主语）参考内容：-《剑桥高阶英汉双解词典》-《牛津高阶英汉双解词典》三、分词作宾补的用法：分词非谓语动词可以作及物动词的宾语补足语，表示被动、完成的意义，如：- She found the door locked.（分词作宾补修饰宾语door）- They heard the news announced on the radio.（分词作宾补修饰宾语news）参考内容：-《韦氏英语用法词典》-《剑桥高阶英汉双解词典》综上所述，分词非谓语动词的用法主要包括现在分词作定语、状语，过去分词作定语、表语和宾补等。
非谓语动词之分词
ii) 分词短语作定语时，总是放在它所修饰的名词之 后
Most of the workers working in this shop are young people.
在这个商店工作的大多是年轻人。
This is the factory set up by the students themselves.
用法： 在句中可作表语、定语、补语和状语。
1) 作定语：
i)
单独的分词作定语时，一般放在所修饰的名词之前，但 有时也放后。例如：
They are attacking players.他们是进攻性运动员。 The reporter asked an embarrassing question. 记者提了一个令人尴尬的问题。 His job was to take care of the wounded soldier. 他的任务就是照料这个伤兵。 但是有时候单个分词作后置定语。如： We have supplied all the tools needed.
表原因：
Being a student, I must study hard. 因为是学生，我必须努力学习。 Tony ate the cake up, not wanting to share it with Carl. 托尼把蛋糕吃完了，因为不想和卡尔分享。 This textbook, written in simple English, is suitable for beginners. 这本课本，因为是用简单英语写成，所以很适 合初学者。
表结果
The old man fell off the bicycle, hurting his head. 老人从自行车上摔了下来，伤了头。 His car was caught in a traffic jam, thus causing the delay. 他的车遇到了交通堵塞，结果导致延误。
非谓语动词(现在分词)
3.作补语
有两类动词可以加现在分词作宾补
１）感官动词：see hear watch feel notice observe keep find listen to look at ２）使役动词：have get catch leave set 值得注意的是：要想用现在分词来作宾补 只能是用于这些词后 但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以 加不带to的不定式作宾补）
分词
分词又分为现在分词和过去分词，它们 都是非限定动词，即在句子里面不能单独充 当谓语，但能充当其它的一些成分（定语， 表语，补语和状语），并且它们具有动词的 性质，所以又是类动词的一种。
现在分词 (表进行) 时态\语态 主动 被动 一般式 doing being done 完成式 having done having been done
9）现在分词的独立主格 独立主格，又叫独立结构。它有逻辑上的主语，是一 个独立于句子成分之外的独特结构形式。 独立主格结构可置于句首、句尾，用逗号与主句隔开。 独立主格结构可分为两部分，一部分是名词或代词 （主格），起着逻辑主语的作用；另一部分由形容词、 副词、名词、分词、不定式、介词短语等构成，表示前 面名词或代词的状态、状况或动作。 在句中作状语 要注意它不是句子 就是分词的逻辑 主语不和句中主语保持一致 也就是拥有了自己的独自 的逻辑主语 那么也就是该用独立主格的时候了． Winter coming，it gets colder and colder．冬天 来了 天变的越来越冷了 注意这句话 it在句中指代的是”天气”
一般式
过去分词 (表被动) done (表示完成)
现在分词
现在分词（Present Participle）(又称-ing形式、 现在进行式) ，是分词的一种，一般式doing ,一 般被动式being done, 完成式having done, 完成 被动式having been done ,所有否定式都是在－ ing前面加not, 包括独立主格形式.
分词非谓语动词详解
分词非谓语动词详解分词是动词的一种非谓语形式，在句子中起到形容词或副词的作用。
它可以被用作定语、表语、宾语补足语等，用于修饰名词或代词，增强句子的表达力。
分词在英语中有两种形式：现在分词和过去分词，它们分别以-ing和-ed结尾。
本文将详细解释分词的用法和句子中的具体应用。
一、现在分词现在分词是由动词的基本形式加上-ing构成，表示正在进行或者被动作的状态或行为。
1. 作定语现在分词可以用作定语，修饰名词或代词，增加句子的描述性和细节。
例如：- A smiling child greeted us at the door.（一个微笑的孩子在门口迎接我们。
）- The running water sounds soothing.（奔流的水声听起来很舒缓。
）2. 作表语现在分词也可以作为表语，说明主语的特征或状态。
例如：- The book is interesting.（这本书很有趣。
）- The situation is becoming complicated.（情况变得复杂。
）3. 作状语现在分词可以用作状语，表示伴随、原因、时间、方式等。
例如：- Lying on the grass, she enjoyed the sunshine.（躺在草地上，她享受着阳光。
）- Knowing the answer, he confidently raised his hand.（他知道答案，自信地举起了手。
）二、过去分词过去分词是由动词的过去式形式或加上-ed（部分不规则动词除外）构成，常用来表示被动语态或完成状态。
1. 作定语过去分词可以用作定语，描述被修饰名词或代词的状态。
例如：- The broken glass should be handled with care.（破碎的玻璃应该小心处理。
）- The lost key has been found.（丢失的钥匙已经找到。
）过去分词也可以作为表语，说明主语的特征或状态。
非谓语动词(分词_动名词_不定式)
主 语
动名词
不定式
1.若句子的主语和表语都为非 谓语动词，其形式要求一致。
2.It is (no) good/use doing sth. do
Teaching is learning. teach learn
教也是学。
It is no use doing that. do
那样做是没用的。
看性质
只能接不定式作宾语的动词
hope, wish, promise, refuse, arrange, decide, fail, manage, offer, prepare, pretend, hate, prefer, ask, choose, expect …
注意下列动词
begin to do ① start + doing continue
The swimming boy is Tom. swim (主动、进行）
face the room facing south （主动）
The film is disappointing. disappiont （令人……的)
make I have a radio made in China. （被动） break Look at the broken glass. （被动、完成）
It’s strange foryou to do that.
Studying English is important.
Our studying English
逻辑主语
Li Lei’s Studying English
逻辑主语
用两个复合结构翻译句子： 1. 李明的迟到使得老师很生气。
2.我现在离开你介意吗？ 3.他对我打电话会很吃惊的。
非谓语动词—分词做状语
非谓语动词—分词做状语A. 分词分为现在分词和过去分词两种，其表达式如下表：B. 分词作状语知识点：第一、要熟悉分词作状语的句子形式，考试中目前出现过以下三种：分词部分，主+谓+--Seeing that she was going off to sleep, I asked if she’d like that little doll on her bed.主+谓+--,分词部分My new house is like a huge palace, compared with his old one.主，分词部分，谓+--Time, used correctly, is money in the bank.第二、分词形式在句中所表达的概念：时间、原因、条件、方式、让步、结果等第三、在高考题的具体解题中，一定要找准两个对象：找到主句的主语来确定要填分词的主被动语态形式（确定主被动的选择）找到主句的谓语来确定分词动作与主句谓语动词动作发生的时间先后关系（确定是否用having的形式）第四、分词作状语时，若分词表示的动作发生在主句谓语动词动作之前并结束的话，那分词就要用having done、having been done的形式，主动用having done，被动用having been done；否则，就用doing或done的形式，主动用doing被动用done。
注意：being done的用法暂不用考虑！例一、Looking at my classmates' faces, I read the same excitement in their eyes.解析：Looking的动作并不是先发生完再发生read这个动作，因此不用having的形式，故选择looking或looked两种形式，又由于主句主语I与look这个动作是主动关系，所以答案为looking。
翻译成：当我看到同学们的面部表情时，我就看出了他们眼中同样的激动之情。
非谓语动词分词的用法总结
非谓语动词分词的用法总结一、非谓语动词分词的基本概念及形式非谓语动词分词是英语中的一种特殊用法，常用来表达被动、完成、主动等不同含义。
在句子中作为定语、状语或补语，并且有时可以替代从句。
它的形式通常为“过去分词”或“现在分词”，具体使用取决于上下文和句子结构。
1. 过去分词过去分词通常由动词原形后加上-ed或-d构成，如：played, taken, finished等。
它可以表示被动意义，也可以表示稍微延续的状态或完成的行为。
2. 现在分词现在分词通常由动词原形后加-ing构成，如：playing, taking, working等。
它可以表示主动进行的行为，同时也具有形容词性质。
二、非谓语动词分词作定语非谓语动词分词可以用作定语来修饰名词，起到进一步说明、限定名次的作用。
1. 过去分词作定语过去分词作为定语时，通常修饰被其所描述的名次，如：broken heart (破碎的心) ，cooked rice (煮熟的米饭)等。
它可以表示被动或完成的状态。
2. 现在分词作定语现在分词作为定语时，通常修饰与之相关的名次，并且描述正在进行或主动发生的行为，如：a running river (奔流的河流) ，a barking dog (叫唤的狗)等。
三、非谓语动词分词作状语非谓语动词分词可以用作状语来修饰句子、从句或名词短语，起到表示时间、原因、方式、条件等不同功能的作用。
1. 过去分词作状语过去分词作为状语时，可以表示原因、结果、条件、时间等。
例如：Having finished his homework, he went out to play. (完成了家庭作业后，他出去玩了)2. 现在分词作状语现在分词作为状语时，可以表达同时进行、原因、方式等含义。
例如：Walking slowly, she enjoyed the beautiful scenery. (慢慢地走着，她欣赏美丽的风景)四、非谓语动词分词作补语非谓语动词分词还可以用来充当及物动词的宾补或形容词的补足语，起到补充说明、进一步描述的作用。
非谓语动词——分词
非谓语动词——分词第十六讲：非谓语动词——分词教学重点：本节课的教学重点是掌握分词这一语法知识，并了解这一语法知识在高考中的应用。
命题趋势：分词的考点主要有四个：作状语、作定语、做宾补及表语。
考生需要掌握固定的基本知识。
知识点回顾：1.分词的基本概念：分词是非谓语动词之一，形式上有两种形式：现在分词和过去分词。
现在分词的形式是动词原形+ing，过去分词的形式有规则动词的动词原形+ed和不规则动词的构成没有规律。
2.分词时态语态一览表：分词有一般式、完成式和完成进行式，分别对应不同的时态和语态。
3.分词在句中所能充当的成分：现在分词和过去分词在句中可以充当不同的成分，如主语、宾语、表语、定语、状语和补语等。
4.分词的用法：分词可以做表语，一般跟在系动词之后，如be、get、e、look、sound、feel、keep、remain、grow、seem、appear等系动词后面。
现在分词做表语表示主语的特征和性质，而过去分词做表语表示主语所处的状态。
作表语的分词与被动语态中的过去分词的区别在于前者表示主语所处的状态，而后者表示主语受到的动作。
同时，作表语的现在分词和进行时态的现在分词也有区别，前者表示主语的特征和性质，后者表示主语正在进行的动作。
例如：___ news ___.（新闻听起来令人鼓舞。
）His ___.（他的父亲似乎对他的成绩很满意。
）___ ___.（黑板被___打破了。
）___.（黑板破了。
）___.（我们国家的形势很令人鼓舞。
）___.（我们国家的形势正在鼓舞人民。
）The news is surprising。
It ___.分词、动名词和不定式作表语的区别：分词作表语主要表达主语的特点和状态，主语和表语位置不能交换。
动名词和不定式作表语则主要表达主语的具体内容，位置通常可以交换。
例如：___ ___。
这部电影让人失望。
___ with the film。
我们对这部电影感到失望。
非谓语动词分词
第十六讲：非谓语动词——分词教学重点：掌握分词这一语法知识;了解这一语法知识在高考中的应用;命题趋势：分词的考点依次为作状语,作定语,做宾补及表语;一些固定的基本知识应记牢;知识点回顾：1.分词的基本概念：分词也是非谓语动词之一;分词在形式上有两种形式：1现在分词,动词原形 + ing同动名词形式2过去分词,规则动词动词原形 + ed不规则动词构成没有什么规律2.分词时态语态一览表3.分词在句中所能充当的成分4.分词的用法1分词做表语①跟在系动词之后分词做表语,一般跟在be, get, become, look, sound, feel, keep, remain, grow, seem, appear等系动词后面;现在分词做表语：一般表主动或主语的性质和特征;含有“令人….”的意思;主语多数为物;过去分词做表语：一般表示被动或主语所处的状态;含有“感到….”的意思;主语多数情况是人;例如：The news sounds encouraging.His father seems pleased with his results.②做表语的过去分词与被动语态中的过去分词的区别被动语态表示主语受到的动作表示主语的动作,而作表语的分词表示主语所处的状态;The blackboard was broken by LiMing.The blackboard is broken.③作表语的现在分词和进行时态的现在分词的区别作表语的现在分词表示主语的特征和性质;The situation in our country is encouraging.进行时态中的分词表示主语正在进行的动作;The situation in our country is encouraging the people.另外,在分词作表语的结构中,可以用其它系动词来代替be,但在进行结构中,则不可以;因为进行时的句型必须是be + doing;The news is surprising. = The news sounds surprising.④分词、动名词和不定式作表语的区别分词作表语：主要是表示主语的特点和所处的状态主语和表语的位置不可以互换;动名词和不定式作表语：主要是表示主语的具体内容;主语和表语的位置常常可以互换;The film is disappointing.这部电影令人失望;We are disappointed with the film.我们对这部电影感到失望;My job is teaching English. = Teaching English is my job.Our aim is to enter the universities. = To enter the universities is our aim.2分词作定语一般来讲,和分词做表语一样,现在分词修饰事物,过去分词修饰人;When they heard the exciting news, they got excited. Then the excited people shouted and cheered.当他们听到这一激动人心的消息时,他们变得激动起来;然后这些激动的人们大声叫喊,欢呼;①何时用现在分词的被动语态形式如果一个及物动词作定语,既要表达进行意味,又要表达被动意味时,用此形式;The question being discussed is very important.= The question that is being discussed is very important.Do you know the boy being punished by our teacher= Do you know the boy who is being punished by our teacher如果指的是将来的动作就要用不定式的被动形式或定语从句来表示;②何时用过去分词作定语过去分词包含完成和被动意味,一般表示的动作是在谓语动词所表示的动作之前发生;This is a picture painted by my father.= This is a picture that was painted by my father.3分词作宾语补足语I heard someone calling me.I had a decayed tooth pulled off.我让大夫把我一颗蛀牙拔了;常用的动词有：感觉动词：hear, see, notice, watch, feel, find, leave使役动词：make, let, have, get, keep①现在分词和过去分词做宾补的区别现在分词：与句子的宾语是主动关系,它表示动作的进行;过去分词：与句子的宾语是被动关系,它表示动作的完成和结果;I heard someone calling me.someone calling me = someone is calling me.I heard my name called.my name called = my name was called.We found the snake eating the eggs.We found the eggs eaten by the snake.②过去分词在动词have, get两词后面作宾语时,常常表示这个动作不是由主语完成的,而是由别人完成的,还有一种情况就是表示这是主语的经历;You’d better have get the dangerous building pulled down.你最好叫人把这座危楼推倒了;How ofter do you have get your hair cut你每隔多久理一次发LiMing had his bike stolen.李明的自行车被偷了;是主语的一种经历,遭遇③重要的词组：make oneself donemake oneself understood = to make one’s meaning clear to othersmake oneself heardI can’t make myself understood because of my broken English.I didn’t make myself heard because a lot of people cried in the hall.④现在分词、过去分词和不定式作宾补的区别例如：Do you hear someone calling you现在分词= Someone is calling you, do you hearYes, I did. I heard him call me several times.不定式Oh, you mean you hear your name called several times.过去分词= Your name was called several times, do you hearWhen he was decorating his house, he got the bedroom painted first.过去分词作宾补当他装修他的房子时,他首先把卧室粉刷了;When he was decorating his house, he had some workers paint his bedroom first.不定式作宾补当他装修他的房子时,他首先让工人把卧室粉刷一新;In order to finish it, he had the workers painting his bedroom all the day and night.为了完成它,他让工人们从早一直干到晚;注意：<1>由省去to的不定式构成的符合宾语在变为被动语态时,要把原来省去的小品词to还原,但let这个词例外,被动语态时,to可还原,也可省略;I watched the boy cross the street. → The boy was watched to cross the street.The teacher let the students write the composition at class.→The students were let to write the composition at class.<2>have…do这一句型不可以变为被动式,而make…do和let…do则可以;The boss had Tom clean the room. → Tom was made to clean the room.√Tom was had to clean the room.×<3>find的用法find + 宾语 + doing 宾补√find + 宾语 + done 宾补√find + 宾语 + 不定式√He found a wallet lying on the ground.He found the city changed a lot.He found them change the city.×<4>seat和sit的用法Please be seated. = Please sit down.What surprised me most was to see some of the village people seated sitting on the benches at the end of room.最使我惊奇的是看见村民们坐在房后的长登上;此句中的seated不能写成seating,但可以写成sitting<5>如果有一系列动作作宾语时,一般用不定式,而不用现在分词;I saw her enter the room, sit in a chair, open a book and begin to read.我看见她走进房间,坐在一把椅子上打开一本书开始读起来了;4分词作状语分词和分词短语可以在句子中作状语来修饰谓语动词或整个句子,表示动作发生的时间、原因、条件、结果、让步或伴随等情况;但分词状语一般表示一个次要的动作;分词作状语时,一般都可以变为相应的状语从句或并列句;①分词作时间状语<1>分词所表示的动作一发生,谓语动词表示的动作立即发生,可以用分词短语作状语;分词位置：放在前面;可以译为：“当……的时候”可以换成：on + 动名词结构;常用的动词多是表示一个极短暂动作的动词,如hear, see, return, look, open, close, arrive, leave Hearing the bad news, they couldn’t help crying.= When they heard the bad news they couldn’t help crying.= On hearing the bad news, they couldn’t help crying.当听到这个不幸的消息时,他们情不自禁地哭了起来;<2>分词所表示的动作在进行过程中,谓语动作发生了,此时可以用分词短语作状语,但一般在它的前面加上when或while;分词位置：前后都可以;可以译为：“当……时”While playing the piano, she got very excited.= While she was playing the piano, she got very excited.<3>分词所表示的动作完成了之后,谓语动词所表示的动作才发生,用分词的完成形式作状语;分词位置：放在句子前面;可以译为：“在……之后”;可以换成：after + 动名词这一结构;Having turned off the radio, he began to go over his lessons.= After he had turned off the radio, he began to go over his lessons.= After turning off the radio, he began to go over his lessons.②分词作原因状语分词短语作原因状语时,相当于一个原因状语从句,同时也可以转变为一个原因状语从句,分词的完成形式也经常用来作原因状语;<1>分词所表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生或几乎同时发生时,用分词的一般形式;Forgetting his manners, he put his feet up on the desk.= As he forgot his manners, he put his feet up on the desk.忘掉了他的举止要文明了他把脚放在书桌上;Being so angry, he couldn’t go to sleep.= because he was so angry, he couldn’t go to sleep.因为太生气了,他不能入睡;<2>分词所表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生,用分词的完成式;Having been to the Great Wall many times, he didn’t go last week.= Because As he had been to the Great Wall many times, he didn’t go last week.因为他已经去过长城许多次了,上周他就没去;③分词作条件状语分词短语有时表示一种假设情况,相当于一个条件从句,这种情况下,有时在分词短语前加上of, unless是条件更明确;Given more attention, the trees could have grown better.= If they had been given more attention, the trees could have grown better.如果对这些树再多注意些,它们可能长得更好;④分词作让步状语分词短语作让步状语时,相当于一个让步状语从句,有时分词前可带连词although, whether, even if, even though;Although working from morning till night his father didn’t get enough food.= Although his father worked from morning till night he didn’t get enough food.虽然他父亲从早到晚的拼命干,但是他还是挣不够吃的;⑤表示方式或伴随情况分词短语表示方式或伴随情况是比较常用的,它用来说明动作发生的背景或情况;一般情况下,分词所表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生;他没有相应的状语从句可转换,但可以用并列句来转换;They came into the classroom, singing and laughing.= They sang and laughed and they came into the classroom.他们又唱又笑地走进教室;⑥分词作结果状语分词短语作结果状语时,通常放在句末,中间有逗号,有时为了突出结果,分词前带有thus.The bus was helped up by the snowstorm, thus causing the delay.= The bus was helped up by the snowsorm, so it caused the delay.⑦分词作状语和不定式作状语的区别分词和不定式虽然都可以当状语,但区别较大;不定式作状语：主要是作目的状语和结果状语,还有一些作原因状语;分词作状语：一般表示时间、原因、条件、让步、方式、伴随等情况用作目的和结果状语的时候不多I’m sorry to hear that.The doctor, not wishing to make her nervous, didn’t fully explain the seriousness of her condition.⑧分词作状语时需注意事项<1>分词短语作状语时,他的逻辑主语通常应是句子的主语,这一点需特别注意;Seen from the hill, the city is beautiful.句子的主语是the citySeeing from the hill, you can see the whole city.句子的主语是youSeeing from the hill, the city is beautiful.×<2>例外的情况被用作介词或连词的分词supposing 假设、设想 considering 认为including 包括 according to 按照granted 认为Supposing he won’t pass the exam, what should he doMany people including the old go to work without any pay on Sunday.According to his report, the situation is getting serious.独立成分Generally speaking…..一般说来Frankly speaking….坦白地说Judging from….根据…..来判断Considering…..考虑到…..5.独立主格前面讲到的分词短语作状语时,它的逻辑主语应该是句子的主语;但有时分词短语带有自己的主语;它们之间存在着逻辑上的主谓关系,这个逻辑上的主语一般由名词担任,在分词短语之前,我们称为独立主格;独立主格在句中作状语,可以表示时间、原因、条件和方式、伴随;Because it is Sunday, you needn’t go to school.→It being Sunday, you needn’t go to school.After all the officials had arrived, the meeting was declared open.→All the officials having arrived, the meeting was declared open.If weather permits, we’ll go to the Summer Palace.→Weather permitting, we’ll go to the Summer Palace.with的复合结构作独立主格表伴随时,既可用分词的独立结构,也可用with的复合结构;with + 名词代词+ 现在分词/ 过去分词/ 形容词/ 副词/ 不定式/ 介词短语。
非谓语动词的常用结构
非谓语动词的常用结构在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。
非谓语动词分为三种形式：不定式，动名词和分词（分词包括现在分词和过去分词）。
1）不定式to do2）动名词doing3）分词doing/done否定形式：not +不定式，not + 动名词，not + 现在分词一、不定式1. 不定式做状语----目的He goes to the playground to play basketball with his friends.2. 不定式充当名词功能To see is to believe.3.常用结构want (sb.) to do sth. 想要(某人)做某事would like (sb) to do sth 想要(某人)做某事wish (sb.) to do sth. 希望(某人)做某事agree sb to do sth 同意(某人)做某事tell (sb.)(not) to do sth 吩咐(某人)做某事ask (sb.)(not)to do sth 要求(某人)做某事(注：ask\tell sb. not to do sth. 叫某人不干某事)invite sb to do sth 邀请(某人)做某事plan to do sth. 计划去干某事hope to do sth 希望去干某事decide to do sth. 决定去干某事can`t wait to do sth. 迫不及待地干某事can`t afford to do sth 承受不了做某事It takes\took sb.+时间、金钱to do sth.某人花费时间、金钱去干某事It’s +adj. for sb. to do sth.It’s +adj. of sb. to do sth. 做某事对某人来说是…(假如Sb be adj 通顺就用of ) It’s better /best to do sth. 最好做某事be afraid to do sth 害怕...干...be excited to do sth 对干.、、、感到兴奋4.注意以下句型的互换:1). too…to do sth. 太…而不能…2). so +adj. /adv + that(从句) 如此…以致…3).such +（a/an +adj.）+n.+ that(从句) 如此…以致…4).(not) enough (for sb.) to do sth. (对某人来说)做某事(不)够二. _ing分词：1.动名词做主语，谓语动词为单数.Eating apples is good for your health.2.做为介词的宾语是动名词Thanks for helping me.3.在进行时态中。
非谓语全讲解之分词(无盲区版)
非谓语之分词一、非谓语动词的概述非谓语有三大方面的内容是需要学习和掌握的，即：它们在句中所能充当的成分、时态和语态的变化以及逻辑主语。
非谓语动词有三种形式：1.不定式：可当作名词、形容词和副词来使用。
不定式在句中能够充当除谓语之外的其它任何成分。
2.动名词：动名词相当于名词，在句中充当主语、宾语、表语和定语。
3.分词：分词相当于形容词和副词，在句中主要充当定语、状语、补足语和表语。
非谓语动词作为动词的一种变化形式，仍保留有动词的特征。
比如：有自己的主语、时态和语态的变化。
因此学习非谓语动词有三个重要内容：充当句子成分，时态和语态的变化及逻辑主语。
二、分词的形式：分词分为现在分词和过去分词两种。
这两种分词如何使用主要取决于分词与其所修饰名词之间的逻辑语义关系。
二、分词的意义:★现在分词的意义:从时态和语态两个角度分析分词的意义。
从语态看，现在分词表示主动意义，从时态看，现在分词表示进行的动作，相当于一个进行时态，同时还可以表示一般的动作，相当于一个一般时态。
1、主动，进行的动作。
例：①falling leaves 正在飘落的叶子②A sleeping dog 正在睡觉的狗③The man standing at the gate is my English teacher.站在门口的那个人是我们的英语老师。
④I like the girl dancing with that guy. 我喜欢正在和那个小伙子跳舞的女孩。
2、主动，一般的动作（表示某事物一贯特征）此用法表示的是所修饰名词的一种持久性的特点。
例：①flying fishes 飞鱼②A puzzling problem 令人迷惑的问题③They live in a room facing the south.他们住在一间朝南的屋子里。
=they live in a room that faces the south.★过去分词的意义：对于过去分词含义的理解，须区分及物动词和不及物动词。
非谓语动词-分词
Combine each pair of sentences using a participle and the words given in brackets. Make any other necessary changes. 1. Bears find a place on the side of a hill. They dig dens in the autumn. (find) ______________________________________ Having found a place on the side of a hill, bear dig ___________________________________ dens in the autumn. 2. Bears fill their dens with grass and leaves. They make a bed for themselves. (fill) ______________________________________ Filling their dens with grass and leaves, bears __________________________________ make a bed for themselves. 3. Bears gain up to 20 kg a week during summer and autumn. They hibernate. (gain) Having gained up to 20 kg a week during summer ___________________________ and autumn, bears hibernate.
).
分词在句子里 1）作定语，2）作表语， 3）作状语，4）作宾语补足语。
高考英语非谓语动词之分词讲解
高考英语非谓语动词之分词讲解一、考点分析非谓语动词在语法填空中最为常见，在翻译句子中也有所涉及；如学生基础较好，能在写作中运用，那将为作文提升一个档次。
二、专题详解分词是一种非谓语动词形式。
分词有现在分词和过去分词两种。
分词既具有动词的一些特征，可自带状语，有自己的逻辑主语，现在分词还可以带宾语，有时态和语态的变化。
它同时又具有形容词和副词的句法功能，可以作主语、表语、定语、状语，也可以用于复合结构作宾语补足语等。
1）知识点1作表语1．作表语的分词2．常用的作表语的分词注：大多数作表语的过去分词都来自及物动词，只有一小部分来自不及物动词。
例如：gone, come，fallen, risen，arrived, returned, passed, changed, faded等，这些主要是表示运动及转变的不及物动词，它们用作表语时带有书面语色彩，而且使用范围很窄。
例如：Summer is gone. 夏天过去了。
Autumn is come. 秋天到了。
The leaves are fallen．树叶落了。
The sun is risen.太阳升起来了。
3．过去分词作表语与被动语态的区别有些过去分词用作表语时，构成的谓语很接近被动结构。
一般说来with，at等介词多用于表语结构，by多用于被动结构.。
例题及练习基础题：1. There was a terrible noise______ the sudden burst of light.A followedB followingC to be followedD being followed答案：B2. The news was so ______that they were all____.A. inspiring; excitingB. inspiring; excitedC. inspired ;excitedD. inspired ;exciting 答案：B3. The door of the shop remained _____,though it was ten o’clock a.m.A.openedB. openingC. lockedD. having locking 答案：C4. I’d rather read than watch television; the program seem ______all the time .A.to get worseB.to be getting worseC.to have got worseD. Getting worse答案：B2）知识点2作定语1.分词作定语，修饰名词，相当于一个定语从句。
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第十六讲：非谓语动词——分词教学重点：掌握分词这一语法知识。
了解这一语法知识在高考中的应用。
命题趋势：分词的考点依次为作状语，作定语，做宾补及表语。
一些固定的基本知识应记牢。
知识点回顾：1.分词的基本概念：分词也是非谓语动词之一。
分词在形式上有两种形式：（1）现在分词，动词原形+ ing（同动名词形式）（2）过去分词，（规则动词）动词原形+ ed（不规则动词）构成没有什么规律4.分词的用法（1）分词做表语①跟在系动词之后分词做表语，一般跟在be, get, become, look, sound, feel, keep, remain, grow, seem, appear等系动词后面。
现在分词做表语：一般表主动或主语的性质和特征。
含有“令人….”的意思。
主语多数为物。
过去分词做表语：一般表示被动或主语所处的状态。
含有“感到….”的意思。
主语多数情况是人。
例如：The news sounds encouraging.His father seems pleased with his results.②做表语的过去分词与被动语态中的过去分词的区别被动语态表示主语受到的动作表示主语的动作，而作表语的分词表示主语所处的状态。
The blackboard was broken by LiMing.The blackboard is broken.③作表语的现在分词和进行时态的现在分词的区别作表语的现在分词表示主语的特征和性质。
The situation in our country is encouraging.进行时态中的分词表示主语正在进行的动作。
The situation in our country is encouraging the people.另外，在分词作表语的结构中，可以用其它系动词来代替be，但在进行结构中，则不可以。
因为进行时的句型必须是be + doing。
The news is surprising. = The news sounds surprising.④分词、动名词和不定式作表语的区别分词作表语：主要是表示主语的特点和所处的状态主语和表语的位置不可以互换。
动名词和不定式作表语：主要是表示主语的具体内容。
主语和表语的位置常常可以互换。
The film is disappointing.这部电影令人失望。
We are disappointed with the film.我们对这部电影感到失望。
My job is teaching English. = Teaching English is my job.Our aim is to enter the universities. = To enter the universities is our aim.（2）分词作定语一般来讲，和分词做表语一样，现在分词修饰事物，过去分词修饰人。
When they heard the exciting news, they got excited. Then the excited people shouted and cheered.当他们听到这一激动人心的消息时，他们变得激动起来。
然后这些激动的人们大声叫喊，欢呼。
①何时用现在分词的被动语态形式？如果一个及物动词作定语，既要表达进行意味，又要表达被动意味时，用此形式。
The question being discussed is very important.= The question that is being discussed is very important.Do you know the boy being punished by our teacher?= Do you know the boy who is being punished by our teacher?如果指的是将来的动作就要用不定式的被动形式（或定语从句）来表示。
You are welcome to a party to be given in our class at 7:30 pm.Dec.25.②何时用过去分词作定语？过去分词包含完成和被动意味，一般表示的动作是在谓语动词所表示的动作之前发生。
This is a picture painted by my father.= This is a picture that was painted by my father.（3）分词作宾语补足语I heard someone calling me.I had a decayed tooth pulled off.我让大夫把我一颗蛀牙拔了。
常用的动词有：感觉动词：hear, see, notice, watch, feel, find, leave使役动词：make, let, have, get, keep①现在分词和过去分词做宾补的区别现在分词：与句子的宾语是主动关系，它表示动作的进行。
过去分词：与句子的宾语是被动关系，它表示动作的完成和结果。
I heard someone calling me.（someone calling me = someone is calling me.）I heard my name called.（my name called = my name was called.）We found the snake eating the eggs.We found the eggs eaten by the snake.②过去分词在动词have, get两词后面作宾语时，常常表示这个动作不是由主语完成的，而是由别人完成的，还有一种情况就是表示这是主语的经历。
You’d better have (get) the dangerous building pulled down.你最好叫人把这座危楼推倒了。
How ofter do you have (get) your hair cut?你每隔多久理一次发？LiMing had his bike stolen.李明的自行车被偷了。
（是主语的一种经历，遭遇）③重要的词组：make oneself donemake oneself understood = to make one’s meaning clear to othersmake oneself heardI can’t make myself understood because of my broken English.I didn’t make myself heard because a lot of people cried in the hall.④现在分词、过去分词和不定式作宾补的区别例如：Do you hear someone calling you?（现在分词）（= Someone is calling you, do you hear?）Yes, I did. I heard him call me several times.（不定式）Oh, you mean you hear your name called several times.（过去分词）（= Your name was called several times, do you hear?）When he was decorating his house, he got the bedroom painted first.（过去分词作宾补）当他装修他的房子时，他首先把卧室粉刷了。
When he was decorating his house, he had some workers paint his bedroom first.（不定式作宾补）当他装修他的房子时，他首先让工人把卧室粉刷一新。
In order to finish it, he had the workers painting his bedroom all the day and night.为了完成它，他让工人们从早一直干到晚。
注意：<1>由省去to的不定式构成的符合宾语在变为被动语态时，要把原来省去的小品词to还原，但let这个词例外，被动语态时，to可还原，也可省略。
I watched the boy cross the street. →The boy was watched to cross the street.The teacher let the students write the composition at class.→The students were let (to) write the composition at class.<2>have…do这一句型不可以变为被动式，而make…do和let…do则可以。
The boss had Tom clean the room. →Tom was made to clean the room.（√）Tom was had to clean the room.（×）<3>find的用法find + 宾语+ doing （宾补）（√）find + 宾语+ done （宾补）（√）find + 宾语+ 不定式（√）He found a wallet lying on the ground.He found the city changed a lot.He found them change the city.（×）<4>seat和sit的用法Please be seated. = Please sit down.What surprised me most was to see some of the village people seated (sitting) on the benches at the end of room.最使我惊奇的是看见村民们坐在房后的长登上。
（此句中的seated不能写成seating，但可以写成sitting）<5>如果有一系列动作作宾语时，一般用不定式，而不用现在分词。
I saw her enter the room, sit in a chair, open a book and begin to read.我看见她走进房间，坐在一把椅子上打开一本书开始读起来了。
（4）分词作状语分词和分词短语可以在句子中作状语来修饰谓语动词或整个句子，表示动作发生的时间、原因、条件、结果、让步或伴随等情况。
但分词状语一般表示一个次要的动作。