最新小数点位置移动规律练习题
四年级数学下册小数点移动练习题
四年级数学下册小数点移动练习题一、小数点向右移动小数点向右移动表示把小数点右边的数向右移动相应的位数。
具体方法是把小数点后面的每一位数向右移动一位，移动后在最后添0。
例子1：0.3向右移动1位解：移动后的数是3.0例子2：0.25向右移动2位解：移动后的数是25.00练习题1：将下列小数点向右移动指定位数1. 0.5移动2位2. 0.08移动3位3. 0.125移动1位答案：1. 移动后的数是500.002. 移动后的数是80.0003. 移动后的数是1.25二、小数点向左移动小数点向左移动表示把小数点左边的数向左移动相应的位数。
具体方法是把小数点前面的每一位数向左移动一位，移动后在最前面添0。
例子1：3.4向左移动1位解：移动后的数是0.34例子2：45.6向左移动2位解：移动后的数是0.456练习题2：将下列小数点向左移动指定位数1. 0.32移动3位2. 1.6移动2位3. 0.025移动1位答案：1. 移动后的数是0.000322. 移动后的数是0.0163. 移动后的数是0.0025三、混合练习练习题3：根据题目要求，进行小数点的移动操作1. 把0.07向右移动1位，再向左移动2位2. 把8.56向左移动2位，再向右移动3位3. 把0.063向右移动3位，再向左移动1位答案：1. 移动后的数是0.72. 移动后的数是8560.03. 移动后的数是0.0063通过以上的练习题，我们可以掌握小数点向右移动和向左移动的方法。
在实际应用中，小数点的移动可以帮助我们进行数值的比较和计算，提高计算的准确性和效率。
在做题时要注意小数点移动的位数和移动后的位数补0的问题，加深对小数点移动的理解和掌握。
小数点移动练习题
小数点移动练习题
小题一：小数点向右移动
练习1：将0.25向右移动两位。
解析：将小数点向右移动两位，相当于在原数后面加上两个0。
因此，0.25向右移动两位后变为0.0025。
练习2：将3.75向右移动一位。
解析：将小数点向右移动一位，相当于在原数后面加上一个0。
因此，3.75向右移动一位后变为37.5。
小题二：小数点向左移动
练习1：将400.5向左移动三位。
解析：将小数点向左移动三位，相当于在原数前面加上三个0。
因此，400.5向左移动三位后变为0.4005。
练习2：将8.95向左移动两位。
解析：将小数点向左移动两位，相当于在原数前面加上两个0。
因此，8.95向左移动两位后变为0.0895。
通过以上练习题，可以提高我们对于小数点移动的了解和熟练度。
请同学们根据以上方法进行练习，加深对于小数点移动的理解，提升计算能力。
小数点移动是数学中一个重要的概念，同学们应该掌握它的基本规则和运用方法。
在实际的计算中，小数点移动常常用于计算精度的调整和数据的位数对齐。
希望同学们通过这些练习，能够熟练掌握小数点移动的技巧，提高自己的数学水平。
结束。
最新小数点位置移动规律练习题
精品文档)(小数点位置移动规律练习题一班级：姓名：学号：成绩：小数点移动会引起小数大小发生变化：一位扩大1（）如果把小数点分别向右移动、三位…，则小数的值分别、二位倍10倍……、100倍、1000一位到（2）如果把小数点分别向左移动则小数的值分别、二位缩小、三位…十分之一是原来的1/10、百分之一、千分之一…例如：把7.4缩小到原来的是0.74，缩小到原来的1/100……0.074 练：的小数点向右移动两位是），把1.13.8把13.8的小数点向右移动一位是（的小数点向左移13.8（），把13.8的小数点向左移动一位是（），把）。
动两位是（），把13.8的小数点向左移动三位是（。
）倍是30，把扩大到它的（0.03 ）倍是300 2.把0.03扩大到它的（，把0.4848缩小到它的（）倍是0.048。
把3.48缩小到它的（）是，倍是842缩小到原数的是_____0.042。
4.0.08扩大到原数的_____）倍，先缩小到它的1/1000, 再扩大100倍，相当于把原数缩小（5.把6.08 所以结果是（）。
）倍，结倍，相当于把原数扩大（先扩大1000倍，再缩小6.把10020.54 ）。
果是（的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，相当于把原数20.547.把）。
），结果是（（）。
倍后是（倍，再扩大8.54.72先缩小10001009.2.36的小数点向左移动_____位后是0.0236，是原来小数的_____；如果小数点向右移动一位，是原来小数的_____．10.3个十和3个十分之一组成的数是_____．如果把这个数的小数点向左移动一位，就是3个_____和3个_____组成的数。
精品文档．精品文档把一个数的小数点向左移动一位，得到一个新数，新数与原数的和是原数的11.（）倍。
302，把_____缩小为原数的1/1000是。
0.0109_____12.把扩大它的10倍后是。
302，把_____缩小为原数的1/10是0.0109把13._____扩大它的1000倍后是，相当于把原数10.9把( ) 先缩小到它的1/1000, 再扩大100倍后得到14.）倍，求得原数缩小（）倍后是10.9，所以求原数就是把10.9扩大（）。
小数移位练习题
小数移位练习题
首先，让我们来进行一些小数移位的练习题。
通过这些练习题，我们将掌握如何将小数点在数值中移动，从而改变小数的位数。
练习题1：
将小数0.25向左移动两位。
解答：
0.25向左移动两位后，小数点应该移动到十位的位置上。
所以，答案是2.5。
练习题2：
将小数0.0063向右移动三位。
解答：
0.0063向右移动三位后，小数点应该移动到千位的位置上。
由于小数点右侧添加了三个零，所以答案是6.3。
练习题3：
将小数12.345向左移动四位。
解答：
12.345向左移动四位后，小数点应该移动到百位的位置上。
由于小数点左侧添加了四个零，所以答案是0.0012345。
练习题4：
将小数0.00987向右移动五位。
解答：
0.00987向右移动五位后，小数点应该移动到万位的位置上。
由于
小数点右侧添加了五个零，所以答案是98700。
通过以上练习题，我们可以看到，小数移位是通过将小数点向左或
向右移动来改变小数的位数。
当小数点向左移动时，小数的位数减少；当小数点向右移动时，小数的位数增加。
小数移位在数学和科学中广泛应用。
例如，在化学中，当进行溶液
浓度计算时，可能需要将小数点移动来表示适当的浓度级别；在物理中，当进行科学计数法表示时，也需要进行小数移位。
通过这些练习题，我们可以更好地理解小数移位的概念，并通过实
践掌握小数移位的技巧。
希望这些练习题能够对您的学习有所帮助！。
小数点移位练习题(打印版)
小数点移位练习题（打印版）### 小数点移位练习题练习一：基本小数点移动1. 将0.05的小数点向右移动两位，结果是多少？2. 将3.2的小数点向左移动一位，结果是多少？3. 将0.009的小数点向右移动三位，结果是多少？4. 将8.7的小数点向左移动三位，结果是多少？练习二：小数点移动与乘除法1. 0.0005的小数点向右移动四位，相当于原数乘以多少？2. 0.007的小数点向左移动两位，相当于原数除以多少？3. 将0.0001的小数点向右移动五位，相当于原数乘以多少？4. 将0.00008的小数点向左移动三位，相当于原数除以多少？练习三：小数点移动与数值变化1. 一个数的小数点向右移动三位，数值变为原来的多少倍？2. 一个数的小数点向左移动两位，数值变为原来的多少分之一？3. 一个数的小数点向右移动五位，数值变为原来的多少倍？4. 一个数的小数点向左移动四位，数值变为原来的多少分之一？练习四：应用题1. 某商品原价为0.3元，现在价格是原价的100倍，求新价格。
2. 某地的降雨量为0.00005米，若降雨量增加到原来的1000倍，求增加后的降雨量。
3. 某公司原利润为0.08万元，现在利润是原来的10倍，求新利润。
4. 某地的气温为0.06摄氏度，若气温降低到原来的1/10，求降低后的气温。
练习五：综合题1. 某数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，求最终数值是原数的多少倍？2. 某数的小数点先向左移动四位，再向右移动三位，求最终数值是原数的多少倍？3. 某数的小数点先向右移动五位，再向左移动六位，求最终数值是原数的多少分之一？4. 某数的小数点先向左移动三位，再向右移动两位，求最终数值是原数的多少分之一？答案：练习一：1. 52. 0.323. 0.94. 0.00087练习二：1. 100002. 503. 1000004. 1000练习三：1. 1000倍2. 1/1003. 100000倍4. 1/10000练习四：1. 30元2. 0.05米3. 0.8万元4. -0.05摄氏度练习五：1. 1/100倍2. 1000倍3. 1/100000分之一4. 1/100分之一。
五年级小数移动练习题
五年级小数移动练习题五年级的小数移动练习题主要是帮助学生理解小数点位置移动对数值大小的影响。
以下是一些练习题，供学生练习：1. 小数点移动的规律：将小数点向右移动一位、两位和三位，分别说明数值将如何变化。
2. 小数点向右移动：- 0.5 → 5 → 50 → 500- 0.03 → 0.3 → 3 → 303. 小数点向左移动：- 5 → 0.5 → 0.05 → 0.005- 30 → 3 → 0.3 → 0.034. 小数点移动后的比较：- 比较0.25和2.5的大小。
- 比较0.005和5的大小。
5. 小数点移动的计算：- 如果0.06的小数点向右移动两位，结果是多少？- 如果0.008的小数点向左移动三位，结果是多少？6. 小数点移动与数值变化：- 一个数的小数点向右移动一位，数值变为原来的10倍，求原数。
- 一个数的小数点向左移动两位，数值变为原来的1/100，求原数。
7. 应用题：- 一个班级有50名学生，如果每名学生的身高增加0.1米，班级平均身高增加了多少？- 一个商品原价为10元，如果价格下降了0.5元，现在的价格是多少？8. 小数点移动的混合运算：- 计算0.25 × 40的结果。
- 计算0.01 ÷ 0.0001的结果。
9. 小数点移动的转换：- 将0.00001转换为标准形式。
- 将0.3转换为科学记数法。
10. 小数点移动的逆向思维：- 如果一个数是0.01的100倍，这个数是多少？- 如果一个数是1000的0.01倍，这个数是多少？这些练习题旨在帮助学生掌握小数点移动对数值大小的影响，以及如何进行相关的计算和转换。
通过这些练习，学生可以更好地理解小数的概念，并提高解决实际问题的能力。
小数点移动引起小数大小变化(练习题)
一、填空1、小数点向右移动两位,小数就扩大到原数旳( ）。
２、小数点向左移动两位.小数就缩小到原数旳( ）。
３、小数点向右移动三位，小数就( ）到原数旳1００0倍。
4、小数点向左移动三位,小数就( ) 到原数旳110005、小数点向( )移动一位，小数就扩大到原数旳10倍。
6、小数点向( )移动一位，小数就缩小到原数旳1107、小数点向右移动几位,相称于小数（）几种十。
8、小数点向左移动几位,相称于小数( )几种十。
9、口算1.2×1０= 3.9×1０0= 6÷１０＝ 1.2÷１0＝7.6×１00= 3.９÷１00＝６÷10０＝0.５÷１00０＝1.39÷100= 5．2７÷10= 3．14×１0×10＝ 3.1４÷10÷10＝３.1４×10÷10＝8．27×10= ５÷1０0= １00.3÷100= ０.06×1０0= 0.4６÷10０= 0.3×10= 2.9÷1０0×10=１0×0．１5＝ 3.６÷1０= 0.9×１0０＝３．8÷100=10０0×5．3０２= １0.56×1０= 3.1５×1００0＝0.101×1０0＝1２.1÷1０0＝１.8×1０÷100= 36０÷10０×１0＝１0、0．02扩大到它旳100倍是( ）,也就是把小数点向右移动（ )位;把4.５旳小数点向左移动一位是（）,也就是把小数缩小到它旳（ )。
11、0．34是（ )个百分之一，0.3是3个( )。
12、把０.５旳小数点向右移动一位,本来旳数就扩大到它旳( )倍,得( ）。
完整版)小数点移动练习题
完整版)小数点移动练习题小数点移动练题一、填空1、小数点向右移动一位，小数就扩大到原来的10倍，小数点向右移动两位，小数就扩大到原来的100倍。
2、把0.368的小数点向右移动三位就得到368.3、把6.8的小数点向左移动两位得到的数是0.068.4、把39.5缩小到原数的1/100，和把0.359扩大到原数的100倍结果相等。
二、判断1、3.76去掉小数点后所得的数是原来的1000倍。
×2、把0.01的小数点向右移动两位，再扩大到所得数的1000倍是10.√3、一个数先缩小到原来的1/10，再扩大到所得数的100倍，小数点位置没有变化。
√4、将最大的两位数缩小到它的1/100是0.99.×三、选择题1、1.6等于（D）个千分之一。
2、5.14的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个数是（A）缩小到原来的1/100.3、把（B）48的小数点向右移动一位是0.48.4、把0.04的小数点向左移动一位后，再向右移动三位是（C）400.1．填空1）把0.11扩大10倍，得1.1；把0.001扩大100倍，得0.1；把0.001扩大1000倍，得1.2）把530缩小10倍是53；把530缩小100倍是5.3；把530缩小1000倍是0.53.3）2扩大100倍是200.4）4扩大25倍是100.2．判断（对的打“√”，错的打“×”）1）把0.08扩大100倍是8.×2）三位小数比两位小数大。
√3）2缩小1000倍就是2÷1000.√4）甲数的100倍等于乙数的100倍。
×3．选择（将正确答案的序号填在括号里）1）在5.2的末尾添上两个0，这个数（B）缩小了100倍。
2）把7.1的小数点向（B）右移动（3）位是0.071.3）把0.06缩小10倍是（A）0.006.4．改数：1）下面的数，去掉小数点，各扩大多少倍？0.62 -。
100；0.05 -。
2024年数学五年级上册小数点位置移动规律基础练习题(含答案)
2024年数学五年级上册小数点位置移动规律基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：1. 小数点向右移动一位，相当于这个数扩大了多少倍？A. 10倍B. 100倍C. 5倍D. 2倍2. 小数点向左移动两位，这个数会怎样变化？A. 变大B. 变小C. 不变D. 无法确定3. 下列哪个数的小数点向右移动一位后，得到的数是原数的10倍？A. 5.6B. 0.56C. 56D. 0.0564. 一个小数的小数点向右移动一位，得到的数比原数大9.9，原数是多少？A. 1B. 0.1C. 10D. 0.015. 小数点向左移动一位，下列哪个数变化最大？A. 0.8B. 8C. 80D. 0.086. 下列哪个数的小数点向左移动两位后，得到的数是原数的100倍？A. 0.3B. 3C. 30D. 3007. 一个小数的小数点向左移动一位，得到的数比原数小9.9，原数是多少？A. 10B. 1C. 0.1D. 0.018. 小数点向右移动两位，下列哪个数最小？A. 0.5B. 5C. 50D. 5009. 小数点向左移动一位，下列哪个数最小？A. 0.2B. 2C. 20D. 20010. 下列哪个数的小数点向右移动一位后，得到的数是原数的0.1倍？A. 10B. 1C. 0.1D. 0.01二、判断题：1. 小数点向右移动一位，这个数会变大。
（）2. 小数点向左移动两位，这个数会变小。
（）3. 小数点向右移动一位，相当于这个数乘以10。
（）4. 小数点向左移动一位，相当于这个数除以10。
（）5. 小数点向右移动两位，得到的数是原数的100倍。
（）6. 小数点向左移动一位，得到的数是原数的10倍。
（）7. 小数点向右移动一位，原数的小数部分会减少一位。
（）8. 小数点向左移动一位，原数的整数部分会减少一位。
（）9. 小数点向右移动三位，原数的小数部分会变成整数。
（）10. 小数点向左移动两位，原数的整数部分会变成小数。
小数点移动法的题
练习题
1. 题目：把3.14的小数点向右移动两位，得到的数是多少？
答案：314
2. 题目：把0.056的小数点向左移动一位，得到的数是多少？
答案：0.0056
3. 题目：一个数的小数点向右移动一位后，比原数大50.4，原数是多少？
答案：5.04（设原数为x，则10x x = 50.4，解得x = 5.04）
4. 题目：把12.3缩小到它的(1/100)是多少？
答案：0.123（即把小数点向左移动两位）
5. 题目：一个数的小数点向左移动两位后，新数比原数小44.55，原数是多少？
答案：45（设原数为x，则x/100 = x 44.55，解得x = 45）
6. 题目：把70.5先扩大1000倍，再缩小10倍，得到的数是多少？
答案：7050（先扩大1000倍得70500，再缩小10倍得7050）
7. 题目：一个小数的小数点向右移动一位与向左移动一位所得的两数之差为34.65，则原来的小数是多少？
答案：3.5（设原数为x，则10x 0.1x = 34.65，解得x = 3.5）
解题技巧
理解小数点移动的影响：小数点向右移动会使数值变大，向左移动会使数值变小。
设立方程：对于涉及未知数的题目，可以通过设立方程来求解。
注意精度：在进行小数点移动时，要注意保持数值的精度，避免不必要的舍入误差。
小数点移动练习题汇总
小数点移动汇总
1、一个小数的小数点向右移两位，比原来的数增加198，原来这个小数是（）
答：小数点向右移两位，扩大100倍，比原数大100－1＝99倍原数是198÷99＝2
2、一个数小数点向左移两位，得到的数比原来小31.68求这个数
3、一个数如果把小数点向左移动两位,得到的数比原来小0.891,原数是多少?
4、一个数的小数点向左移两位，得到的数比原来的小数小29.7,这个数是多少
答：一个数的小数点向左移两位，即缩小100倍，比原来的数小100-1=99倍所以原来的数=29.7/99×100=30
5、把小数点右移一位，得到的数比原来大9.9，这道题的答案是多少。
(完整版)小数点位置移动规律练习题
小数点位置移动规律练习题(一)班级：姓名：学号：成绩：小数点移动会引起小数大小发生变化：（1）如果把小数点分别向右移动一位、二位、三位…，则小数的值分别扩大10倍、 100倍、 1000倍……（2）如果把小数点分别向左移动一位、二位、三位…则小数的值分别缩小到原来的十分之一、百分之一、千分之一…例如：把7.4缩小到原来的1/10是0.74，缩小到原来的1/100是0.074……练：1.把13.8的小数点向右移动一位是（），把13.8的小数点向右移动两位是（），把13.8的小数点向左移动一位是（），把13.8的小数点向左移动两位是（），把13.8的小数点向左移动三位是（）。
2.把0.03扩大到它的（）倍是30，把0.03扩大到它的（）倍是300。
3.把48缩小到它的（）是0.48，把48缩小到它的（）倍是0.048。
4. 0.08扩大到原数的_____倍是8，42缩小到原数的是_____0.042。
5.把6.08先缩小到它的1/1000, 再扩大100倍，相当于把原数缩小（）倍，所以结果是（）。
6.把20.54先扩大1000倍，再缩小100倍，相当于把原数扩大（）倍，结果是（）。
7.把20.54的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，相当于把原数（），结果是（）。
8.54.72先缩小1000倍，再扩大100倍后是（）。
9. 2.36的小数点向左移动_____位后是0.0236，是原来小数的_____；如果小数点向右移动一位，是原来小数的_____．10. 3个十和3个十分之一组成的数是_____．如果把这个数的小数点向左移动一位，就是3个_____和3个_____组成的数。
11.把一个数的小数点向左移动一位，得到一个新数，新数与原数的和是原数的（）倍。
12.把_____扩大它的10倍后是302，把_____缩小为原数的1/1000是0.0109。
13.把_____扩大它的1000倍后是302，把_____缩小为原数的1/10是0.0109。
五年级数学上册《小数点的移动》变化规律习题带答案
五年级数学上册《小数点的移动》变化规律习题带答案小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘（100），小数就扩大到原数的（100）倍；移动三位，相当于把原数乘（1000），小数就扩大到原数的（1000）倍；……小数点向左移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的110倍；移动两位，相当于把原数除以（100），小数就缩小到原数）倍；的（1100移动三位，相当于把原数除以（1000），小数就缩小到原数的（1）倍；……1000应用规律1.(1)把2.3的小数点向右移动一位，原数就(扩大)到原来的(10)倍。
(2)把0.375扩大到原来的100倍，小数点向(右)移动(两)位。
(3)把0.73的小数点向(左)移动(两)位，原数缩小到原来的1100。
(4)把30的小数点向(左)移动(四)位，原数变成0.003。
2.判断X①把6.5扩大到它的10倍是560。
X②把1.502的小数点去掉，它的值就缩小到原来的1000倍。
√③把6.25改写成0.0625它的值就缩小到原数的1100。
X④甲数的小数点向右移动两位后与乙数相等，甲数是乙数的100倍。
3.把6.25改写成下面的数，它的大小各有什么变化?62.5 0.625 625 0.0625扩大到缩小到原扩大到缩小到原原来的来的原来的来的10倍110100倍11004.把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。
4.8 0.7354.8X10=48 0.735X10=7.354.8X100=480 0.735X100=73.54.8X1000=48000 0.735X1000=7355.在( )里填上适当的数。
7.8÷(10)=0.78 507.6÷(100)=5.076 (3)÷10=0.33÷(1000)=0.003 0.2÷(100)=0.002 (102)÷100=1.026.将一个小数先扩大到原来的10倍，再将所得的数缩小到它的1，最后将所得的数扩大到它的100倍后是48.5，这个100小数原来是多少?48.5÷100X100÷10=4.85答：这个小数原来是4.85。
小数点位置移动规律练习题
小数点位置移动规律练习题(一)班级：姓名：学号：成绩：小数点移动会引起小数大小发生变化：（1）如果把小数点分别向右移动一位、二位、三位…，则小数的值分别扩大10倍、 100倍、 1000倍……（2）如果把小数点分别向左移动一位、二位、三位…则小数的值分别缩小到原来的十分之一、百分之一、千分之一…例如：把7.4缩小到原来的1/10是0.74，缩小到原来的1/100是0.074……练：1.把13.8的小数点向右移动一位是（），把13.8的小数点向右移动两位是（），把13.8的小数点向左移动一位是（），把13.8的小数点向左移动两位是（），把13.8的小数点向左移动三位是（）。
2.把0.03扩大到它的（）倍是30，把0.03扩大到它的（）倍是300。
3.把48缩小到它的（）是0.48，把48缩小到它的（）倍是0.048。
4. 0.08扩大到原数的_____倍是8，42缩小到原数的是_____0.042。
5.把6.08先缩小到它的1/1000, 再扩大100倍，相当于把原数缩小（）倍，所以结果是（）。
6.把20.54先扩大1000倍，再缩小100倍，相当于把原数扩大（）倍，结果是（）。
7.把20.54的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，相当于把原数（），结果是（）。
8.54.72先缩小1000倍，再扩大100倍后是（）。
9. 2.36的小数点向左移动_____位后是0.0236，是原来小数的_____；如果小数点向右移动一位，是原来小数的_____．10. 3个十和3个十分之一组成的数是_____．如果把这个数的小数点向左移动一位，就是3个_____和3个_____组成的数。
11.把一个数的小数点向左移动一位，得到一个新数，新数与原数的和是原数的（）倍。
12.把_____扩大它的10倍后是302，把_____缩小为原数的1/1000是0.0109。
13.把_____扩大它的1000倍后是302，把_____缩小为原数的1/10是0.0109。
小数点的移动练习题
小数点向左
1．填空 （1）把0．011扩大10倍，得（ ）； 把0．011扩大100倍，得（ ）； 把0．011扩大1000 倍，得（ ）． （2）把530缩小10倍是（ ）； 把530缩小100倍是（ ）； 把530缩小1000倍是（ ）．
0.11
1.1
11
53
5.3
0.008
小数点向左移动两位
缩小到原数的
四、去掉小数点，原数发生了怎样的变化呢？ 0.8 8 扩大到了原数的10倍。 5.376 100.24 0.003
五、把小数点移动到最高位的右面，这个数发生了怎样的变化。
350.7
3.507
扩大到了原数的100倍。
86.25
100
填表：
原数
0.53
2．判断（对的打“√”，错的打“×”） （1）把0.08扩大100倍是0.08。（ ） （2）三位小数比两位小数大。 （ ） （3）2缩小1000倍就是2÷1000 （ ） （4）一个数的小数点向左移动两位，再向右移动三位，结果得到的数是原数的1/10. （ ） × × ×
（ ）
缩小到原数的
9.02
0.0902
（ ）
（ ）
小数点向左移动一位
三、填空。
6.57
（ ）
小数点向右移动一位
扩大到原数的10倍
0.48
（ ）
小数点向左移动一位
（ ）
65.7
缩小到原数的
0.048
0.08
（ ）
10倍
100倍
1000倍
1000倍
10倍
100倍
100倍
1000倍
02
1000千克呢？
小数点移位练习题
小数点移位练习题小数点移位练习题在数学学习过程中，小数点移位是一个重要的概念。
它涉及到数字的位置和大小，对于我们理解和运用数字具有重要意义。
本文将通过一些练习题来帮助读者更好地理解小数点的移位规则和运算技巧。
练习题一：小数点向左移位1. 将0.0034向左移动两位。
解答：将小数点向左移动两位，相当于在数字后面添加两个零。
所以，0.0034向左移动两位后变为0.000034。
2. 将0.4向左移动三位。
解答：将小数点向左移动三位，相当于在数字后面添加三个零。
所以，0.4向左移动三位后变为0.0004。
3. 将0.025向左移动一位。
解答：将小数点向左移动一位，相当于在数字后面添加一个零。
所以，0.025向左移动一位后变为0.0025。
练习题二：小数点向右移位1. 将0.005向右移动两位。
解答：将小数点向右移动两位，相当于将小数点前面的数字向右移动两位。
所以，0.005向右移动两位后变为0.5。
2. 将0.08向右移动一位。
解答：将小数点向右移动一位，相当于将小数点前面的数字向右移动一位。
所以，0.08向右移动一位后变为0.8。
3. 将0.00006向右移动三位。
解答：将小数点向右移动三位，相当于将小数点前面的数字向右移动三位。
所以，0.00006向右移动三位后变为60。
练习题三：小数点移位的运算1. 计算0.0034 + 0.4 + 0.025。
解答：首先，将小数点向右移动两位，使得小数点对齐。
得到0.000034 +0.040 + 0.025 = 0.065034。
最后，将小数点向左移动两位，得到0.65034。
2. 计算0.005 × 0.08。
解答：首先，将小数点向右移动两位，使得小数点对齐。
得到0.5 × 8 = 4。
最后，将小数点向左移动两位，得到0.04。
3. 计算0.00006 ÷ 0.005。
解答：首先，将小数点向右移动三位，使得小数点对齐。
得到60 ÷ 5 = 12。
小数点位置变动练习题
小数点位置变动练习题
以下练题可以帮助您在小数点位置变动的情况下提高数学运算能力。
通过熟练掌握这些题目，您将能够更加灵活地处理与小数有关的计算。
练题一：小数点向左移动
1. 把数值0.25的小数点向左移动一位。
2. 把数值1.5的小数点向左移动两位。
3. 把数值0.008的小数点向左移动三位。
4. 把数值0.07的小数点向左移动四位。
练题二：小数点向右移动
1. 把数值3.6的小数点向右移动一位。
2. 把数值0.75的小数点向右移动两位。
3. 把数值0.015的小数点向右移动三位。
4. 把数值0.0092的小数点向右移动四位。
练题三：小数点位置变动综合练
1. 把数值0.035的小数点向左移动两位，然后再向右移动一位。
2. 把数值0.002的小数点向右移动三位，然后再向左移动一位。
3. 把数值8.95的小数点向左移动一位，然后再向右移动两位。
4. 把数值0.19的小数点向右移动两位，然后再向左移动一位。
请认真思考每个练题，并将计算结果写下来。
完成这些练题后，您将更加熟练地处理小数点位置变动的数学运算。
祝您练习顺利！。
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小数点位置移动规律练习题(一)
班级：姓名：学号：成绩：
小数点移动会引起小数大小发生变化：
（1）如果把小数点分别向右移动一位、二位、三位…，则小数的值分别扩大
10倍、 100倍、 1000倍……
（2）如果把小数点分别向左移动一位、二位、三位…则小数的值分别缩小到
原来的十分之一、百分之一、千分之一…例如：把7.4缩小到原来的1/10是0.74，缩小到原来的1/100是0.074……
练：
1.把13.8的小数点向右移动一位是（），把13.8的小数点向右移动两位是
（），把13.8的小数点向左移动一位是（），把13.8的小数点向左移动两位是（），把13.8的小数点向左移动三位是（）。
2.把0.03扩大到它的（）倍是30，把0.03扩大到它的（）倍是300。
3.把48缩小到它的（）是0.48，把48缩小到它的（）倍是0.048。
4. 0.08扩大到原数的_____倍是8，42缩小到原数的是_____0.042。
5.把
6.08先缩小到它的1/1000, 再扩大100倍，相当于把原数缩小（）倍，
所以结果是（）。
6.把20.54先扩大1000倍，再缩小100倍，相当于把原数扩大（）倍，结
果是（）。
7.把20.54的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，相当于把原数
（），结果是（）。
8.54.72先缩小1000倍，再扩大100倍后是（）。
9. 2.36的小数点向左移动_____位后是0.0236，是原来小数的_____；如果小
数点向右移动一位，是原来小数的_____．
10. 3个十和3个十分之一组成的数是_____．如果把这个数的小数点向左移
动一位，就是3个_____和3个_____组成的数。
11.把一个数的小数点向左移动一位，得到一个新数，新数与原数的和是原数的
（）倍。
12.把_____扩大它的10倍后是302，把_____缩小为原数的1/1000是0.0109。
13.把_____扩大它的1000倍后是302，把_____缩小为原数的1/10是0.0109。
14.把( ) 先缩小到它的1/1000, 再扩大100倍后得到10.9，相当于把原数
缩小（）倍后是10.9，所以求原数就是把10.9扩大（）倍，求得原数是（）。
15.把( ) 先缩小到它的1/1000, 再扩大100倍后得到2.56，相当于把原数
缩小（）倍后是2.56，所以求原数就是把2.56（）倍，求得原数是（）。
16. 4.86的小数点向右移动三位，原来的数就扩大到它的1000倍，是
4860．_____．(判断对错)
17. 8mm扩大1000倍是0.008m．_____．(判断对错)
18.下面得数是4.9的算式是( )
A.0.49÷100
B.0.49×10
C.0.49÷0.01
19.把0.35按要求做如下变化：
（1）扩大10倍得（）
（2）去掉小数点得（）
（3）缩小10倍得（）
（4）改写成以千分之一为单位的数，得（）
20. 1米=（）分米=（）厘米 =（）毫米 1m=（）cm
1千米=（）米 1米=（）千米 10米=（）千米
100米=（）千米 578米=（）千米 57.8米=（）千米21. 1吨=（）千克 1千克=（）吨 10千克=（）吨
100千克=（）吨 578千克=（）吨 57.8千克=（）吨
小数点位置移动规律练习题(二)
班级：姓名：学号：成绩：
一、填空。
1. 把6.3扩大（）倍是63。
2. 把7.1缩小100倍是（）
3.（）缩小1000倍是0.002。
4.（）扩大100倍是14.5。
5.把9.08先缩小到它的1/1000, 再扩大100倍，相当于把原数缩小（）倍，所以结果是（）。
6. 把90.54先扩大1000倍，再缩小100倍，相当于把原数扩大（）倍，结果是（）。
7. 把90.54的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，相当于把原数（），结果是（）。
8. 56.72先缩小1000倍，再扩大100倍后是（）。
9. 5.36的小数点向左移动_____位后是0.0536，是原来小数的_____；如果小数点向右移动一位，是原来小数的_____．
10. 5个十和3个十分之一组成的数是_____．如果把这个数的小数点向左
移动一位，就是5个_____和3个_____组成的数。
二、判断题。
1. 小数点向左移动两位，原来的小数就扩大100倍。
（）
2. 把4.123的小数点去掉，这个数就扩大3倍。
（）
3. 0.1 ÷ 10 =0.01 （）
三、选择题。
1. 10 .07扩大1000倍，得（）。
A、0.01007
B、1007
C、10070
2. 把8.15改写成8.150，原来的数（）。
A、扩大10倍
B、缩小10倍
C、不变
四、直接写出各式结果。
2.17 × 10 = 0.3 ÷ 10 = 0.42 × 10 =
2.17÷ 10 = 0.3 × 10 = 0.42 ÷ 10 =
5.31 ÷ 100 =
6.5 ÷ 100 = 1.9 × 100 =
5.31× 100 =
6.5 × 100 = 1.9 ÷ 100 =
6 ÷ 1000 = 78 × 100 = 0.42 ÷ 100 =
6 × 1000 = 78÷ 100 = 0.42× 100 =
五、100张A4纸摞起来厚1cm,1张A4纸有多厚？
六、100本复习册叠起来高0.72米，平均每本复习册厚多少毫米？
七、某电视厂抽查一批电视产品，平均每100件中未达标一等品标准的有2.25 件，这批产品共有10000件，未达标一等品标准的大约有多少件？
锦屏县三江中学2019届高三年级备考工作方案
在全校教师通过自己的努力，在不同的工作岗位上，用不同的方式为三江中学的发展奉献着自己的力量。
全校同仁万众
一心，我校在2018年的高考中取得了前所未有的成绩，增强
了三中人的信心和决心。
但是，成绩只能代表过去，2019年我们面临着更大的机遇和挑战。
为了能适应时代发展的需要，在
严峻的形势面前我们没有退缩。
本着实事求是的原则，结合我
校实际情况特制定2019届备考复习方案：
一、指导思想
紧密围绕高考目标任务，以核心考点为依据，以考纲为指导，以教材为依托，用新理念、新教法、新形式、新手段做好各个阶段的复习，落实培优、辅中、转差，注重学生的个性差异，让不同学生都能找到属于自己的发展目标，充分调动师生的备考积极性，争取在2019年的高考能有新提升。
二、高三年级基本情况
1、学生情况
高三年级共有10个教学班，其中6个理科班，4个文科班。
学生基础薄弱得，学困生和德困生较普遍是2019届高三学生
的实际情况。
2、教师情况
高三年级大部分教师有过高三教学的经验。
总体来说今年的高三年级教师团队是一支敢打硬仗，能吃苦、肯奉献的队伍。
三、备考具体措施
1、加强管理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。