小学美术《有趣的生肖邮票2》优质课件设计
小学美术人美版三年级下册第18课《有趣的生肖邮票》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
小学美术人美版三年级下册第18课《有趣的生肖邮票》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标1、知识与技能:了解相关生肖知识,认识邮票的构成,学会运用多种方法来设计富有艺术性的生肖邮票。
2、过程与方法:尝试在方寸之间,运用画、剪、刻、贴等多种表现手法进行创作,并鼓励学生大胆运用电脑来设计邮票。
3、情感、态度和价值观:了解我国特有的民间艺术,培养学生热爱民族艺术的情感,增强他们探究民族艺术的热情。
2学情分析本课属于“设计·应用”学习领域,是第二学段的内容,旨在通过图片、邮票、资料的搜集、归纳和整理,使学生认识邮票的设计要素,掌握有效的学习方法和途径。
中国的生肖文化已传承了两千多年,它代表着吉祥、祝福,而生肖动物又是三年级学生熟悉且喜闻乐见的。
因此,本课通过采用多种表现手法对生肖邮票进行设计制作,一方面培养学生的设计能力,引领他们体会、感悟设计的方寸之美;另一方面通过和信息技术的整合,培养学生运用现代技术手段的能力,进一步开发他们的创作潜能。
3重点难点教学重点:1、了解邮票的构成,掌握生肖邮票的设计方法与步骤。
2、学会用一种喜欢的艺术形式来设计一枚生肖邮票。
教学难点:1、生肖纹样的设计及合理的票面布局。
4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】猜谜、欣赏1、出示谜语:薄薄一张纸,四边长细牙,朋友要谈心,须请它帮忙。
(打一物品)2、今天老师也带来了许多不同的邮票,想不想看一下?(欣赏视频)3、导出课题:一枚小小的邮票凝聚着非常大的学问,它往往体现了一个国家或地区的历史、科技、文化和风土人情,今天我们就要一起来学习第18课《有趣的生肖邮票》。
4、揭示课题2【讲授】认识邮票一、认识邮票1、拿出自己带来的邮票进行观察讨论2、请同学说一说邮票有哪几个部分组成?3、小结邮票的组成:面值、图案、发行单位、发行日期、齿孔4、简析各部分的作用二、研究活动1、认识十二生肖2、出示小蛇,研究如何才能将其画得生动有趣?(1)拟人化(2)卡通化3、出示一张已经完成的邮票,请学生来分析设计步骤(1)制作底板(2)设计图案(3)设计面值、发行单位、发行日期4、分析对比:出示一组邮票(1)观察比较,说说这两张邮票设计的怎样?(2)分析:好的,好在哪里?有问题的,问题又在哪里?(可分组讨论)(3)总结设计注意事项:图案形象要鲜明、面值和发行单位要突出、发行日期可稍小些等5、分析如何来合理布局图案在正中间,占据主要位置,面值、发行单位和日期穿插其中,可以设计成横的或竖的。
人美版(三下)美术优秀课件： 有趣的生肖邮票PPT(29页)
“说它多，它真多，全 国每人有一个；说它少， 它真少，全国只有十二 个”
+ 每个中国人从降临人世的那一刻， 便与一种生肖结下了不解之缘。其 实每一个人的生肖都有着一种祝福 意味，具有这种动物所具备的特点： 聪明、机敏、勇猛、坚强……中国 人喜欢生肖。
子 鼠
丑 牛
寅 虎
卯 兔
+
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
+
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
辰 龙
巳 蛇
午 马
未 羊
申 猴
酉 鸡
戌 狗
亥 猪
每年，我国都会出生肖 邮票
面 值
齿孔
生肖邮票已成为全世界最热门的集邮专题。
文字 主题图案
中邮 的票 动中 物的 有动 什物 么和 区现 别实 ？
邮票中的动物形象是以生活中 的动物形象为原型，把握动物的主 要特征进行夸张、变形、添加、简 化。带给我们一种装饰性的美感。
人美版（三下）美术优秀课件： 有趣的生肖邮票PPT(29页)
人美版（三下）美术优秀课件： 有趣的生肖邮票PPT(29页)
• 票面纹样的构图要生动、饱满。 • 色彩鲜艳，富有装饰性。 • 文字以艺术形式精心设计。 • 画面干净、整洁，注意卫生。
三年级美术下册《有趣的生肖邮票》教案、教学设计
4.培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通与交流能力。
5.培养学生热爱生活、珍惜时光的情感，引导他们关注社会、关注身边的人和事。
二、学情分析
本节课的教学对象为三年级学生，他们在前两年的美术学习中，已经掌握了基本的绘画技巧和色彩知识，具备了一定的审美能力和创造力。在此基础上，他们对生肖邮票这一课题充满好奇，但可能对邮票设计的相关知识了解不足。因此，在教学过程中，教师应关注以下几点：
3.家长参与评价：请家长在孩子的作品上签名，并给予评价，以鼓励孩子在美术创作方面的兴趣和信心。
4.课后拓展：鼓励学生收集更多关于生肖邮票的资料，了解不同国家和地区的生肖邮票设计风格，拓展视野。
5.拓展阅读：推荐学生阅读与生肖邮票相关的书籍或文章，如《十二生肖的故事》、《邮票上的中国》等，加深对生肖文化的理解。
1.教师出示一枚生肖邮票，引导学生观察：“同学们，你们知道这是什么吗？它有什么特别之处？”
2.学生回答，教师总结：这是一枚生肖邮票，它代表了一个特定的年份，具有很高的纪念意义和收藏价值。
3.教师提问：“你们对生肖邮票有什么了解？十二生肖中，你们最喜欢哪一个？”
4.学生分享自己的生肖故事和喜好，教师趁机引导：“今天我们就来学习如何设计一枚有趣的生肖邮票。”
6.课堂反馈：请学生在课后向教师反馈本节课的学习感受，以及对今后美术课程的建议和期望。
（2）针对学生的个体差异，给予个性化的指导和建议，帮助他们解决在设计过程中遇到的问题。
（3）组织学生互评互改，取长补短，共同提高。
4.强化实践环节，培养学生的动手能力和团队协作精神。
（1）让学生分组进行生肖邮票设计，鼓励他们相互讨论、交流，共同完成任务。
小学美术《有趣的生肖邮票2》优质课教案、教学设计
2、谁的票面布局在改进一点就更好。
【设计意图】评价别人的作品，是学生自主学习和知识反馈的重要部分。
九、拓展
世界邮票之最欣赏
【设计意图】开阔学生视野，让学生对邮票的热爱更加浓厚
板书设计
有趣的生肖邮票
外形 夸张 简化
色彩 丰富 装饰性寓意 吉祥如意
3、1984年鼠邮票介绍
【设计意图】通过生活中的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ老鼠与邮票中的小老鼠比较更直观，让
学生发现漫画小老鼠可爱有趣。
4、1989年蛇票
【设计意图】通过蛇票造型了解寓意，蛇身上的花纹寓意让学生了解
民俗文化。
四、邮票的组成部分
以猴票为例观察邮票的组成部分有哪些？
【设计意图】让学生发现除票面纹样外其他部分的组成五、欣赏学生作业
美术三年级上册第 18 课有趣的生肖邮票
教学设计
，
增强学生探究民族艺术的热情和审美意识。
课时安排
本课教学时间为40分钟，课前2分钟和学生交流。
教学方
法
整体语言教学法、自主探究教学法、合作互动学习法。
辅助手
段
多媒体课件、范画展示
材料
马克笔、中国画颜料、宣纸、毛笔
教
学
课前谈话
了解学生属相，看图片说出你的感受
过程
【设计意图】课前师生交流十二生肖文化，旨在营造轻松愉悦的课堂
氛围，简单了解生肖文化，为后续引入新课有趣的生肖邮票做铺垫。一、导入
今年狗票引出邮票，导入课题
【设计意图】通过头对邮票的认识，激发学生兴趣。二、探究
1980年“猴票”知识，视频讲解。
【设计意图]】学生通过看视频了解中国第一枚生肖邮票三、欣赏邮票、探究解决问题
人美版小学美术三年级下册《有趣的生肖邮票》课件
邮票上的动物与真实的动物相比，有没有变化？
夸张 添加 （ ）了动物的特点，（ ）了美丽的花
纹，更具有装饰性。
可以怎样表现生肖形象？
作
两人一组，以绘画的形式选择最
业 喜欢的一种生肖动物设计一枚生肖邮票
要。
求
注意：小动物的造型要生动、构
图要饱满、布局要合理、色彩要鲜艳。
作
两人一组，以绘画的形式选择最
业 喜欢的一种生肖动物设计一枚生肖邮票。
要
注意：小动物的造型要生动、构
求 图要饱满、布局要合理、色彩要鲜艳。
生
作 品 展
肖 邮 票
方 续寸 传之 承间ຫໍສະໝຸດ 谢谢《有趣的生肖邮票》
1.我国第一枚生肖邮票是用了哪个 动物的形象？
2.生肖邮票都是什么形状的？
1.我国第一枚生肖邮票是用了哪个 动物的形象？
2.生肖邮票都是什么形状的？
思考与讨论：
邮票是由哪些部分组成的？ 各部分有什么作用？
邮票的组成
1、图案（票面主题） 2、面值 3、发行地区 4、发行时间
18《有趣的生肖邮票》(教学设计)2023-2024学年美术三年级下册
《有趣的生肖邮票》教学设计一、教学目标知识与技能：1. 让学生了解邮票的基本构成和特点，掌握邮票的设计方法。
2. 培养学生对我国传统文化生肖的认知，提高学生运用民间艺术表现手法创作邮票的能力。
过程与方法：1. 通过观察、讨论、实践等方式，培养学生合作学习、自主探究的能力。
2. 运用剪贴、绘画等手法，培养学生动手操作和实践能力。
情感、态度和价值观：1. 培养学生对美术学科的兴趣，激发学生创作潜能。
2. 培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 邮票的基本构成和特点2. 生肖文化的内涵和特点3. 邮票设计的方法和技巧三、教学重点与难点重点：1. 邮票的基本构成和设计方法。
2. 生肖文化的内涵和特点。
难点：1. 邮票设计的创意和表现。
2. 剪贴、绘画等手法的运用。
四、教具与学具准备教具：1. 邮票样品、生肖图片、民间艺术作品等。
2. 绘画、剪贴、彩泥等工具和材料。
学具：1. 画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
2. 生肖图片、邮票样品等。
五、教学过程1. 导入：教师出示邮票样品，引导学生观察邮票的基本构成，如图案、文字、边饰等，并讲解邮票的特点。
2. 讲授：教师讲解生肖文化的内涵和特点，引导学生了解生肖邮票的意义。
3. 实践：教师示范邮票设计的方法和技巧，学生分组讨论，合作创作生肖邮票。
4. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 邮票的基本构成：图案、文字、边饰等。
2. 生肖文化的内涵和特点。
3. 邮票设计的方法和技巧。
七、作业设计1. 学生课后收集不同主题的邮票，了解其背后的文化内涵。
2. 学生根据本节课所学，独立设计一枚生肖邮票，注意运用剪贴、绘画等手法表现。
八、课后反思本节课通过讲解邮票的基本构成和特点，引导学生了解生肖文化的内涵，使学生掌握邮票设计的方法。
在实践环节，学生动手操作，运用剪贴、绘画等手法创作生肖邮票，培养学生的动手实践能力。
整节课气氛活跃，学生兴趣浓厚，教学目标基本达成。
《有趣的生肖邮票》(教学设计)人美版(2023)美术三年级下册
最后，通过这次教学活动，我也认识到自己在教学过程中的不足。如在讲解难点时，可能未能做到足够清晰易懂，导致部分学生理解不透彻。为了改进这一问题，我将努力提高自己的教学水平，尝试运用更多生动形象的教学手段，帮助学生更好地掌握知识。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了生肖邮票的基本概念、设计方法和文的理解。希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现更多邮票艺术的魅力。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（3）学会欣赏和分析生肖邮票，提高审美能力。
举例：通过对比欣赏，让学生了解优秀生肖邮票的设计原则，如对称、均衡、简洁等。
（4）动手设计并制作一枚具有个性和创意的生肖邮票。
举例：指导学生运用所学知识，结合自己的生肖特点，创作出独特且有创意的邮票作品。
2.教学难点
（1）邮票设计的创意实践。
难点解析：学生在设计过程中可能缺乏创意，难以突破传统生肖形象的束缚，需要教师引导启发，鼓励他们发挥想象力。
其次，在分组讨论和实验操作环节，我发现学生们在合作中表现出较强的团队意识，但个别小组在讨论过程中仍存在依赖心理，个别学生参与度不高。针对这一问题，我计划在接下来的教学中，加强对学生的引导和鼓励，提高他们的主动参与意识。
此外，学生在设计生肖邮票时，虽然创意丰富，但在实际操作中，部分学生的绘画技巧和色彩搭配能力仍有待提高。为此，我打算在课后组织一些针对性的辅导活动，帮助这部分学生提升绘画技巧，增强他们的自信心。
(赛课课件)三年级下册美术《有趣的生肖邮票》 (2)
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
谢谢大家
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
谢谢大家
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 5:40:25 PM
·生肖邮票中的图案更可爱、更具有卡通味道、造型比较简洁。 ·生肖邮票中的图案的颜色比生活中的动物的颜色鲜艳、丰富。
夸张：突出形态特点。 添加：可添加精美的文字或图案。 拟人：给动物加入人的表情。 简化：用简练的手法表现十二生肖
பைடு நூலகம் 实践要求：
1.主题图案突出 2.构图饱满 3.色彩鲜艳
教师示范
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/3M ay-213-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/3M ay-213-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
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有趣的生肖邮票(教学设计)2023-2024学年美术三年级下册
《有趣的生肖邮票》教学设计一、教学目标1. 让学生了解生肖邮票的文化背景，培养学生对传统文化的热爱。
2. 教会学生生肖邮票的设计方法，提高学生的美术创作能力。
3. 培养学生观察、分析、创新能力，激发学生的想象力。
二、教学内容1. 生肖邮票的文化背景2. 生肖邮票的设计方法3. 学生创作生肖邮票三、教学重点与难点1. 教学重点：生肖邮票的设计方法2. 教学难点：如何将传统文化与现代设计相结合，创作出具有特色的生肖邮票四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、生肖邮票图片、生肖邮票设计模板2. 学具：彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水、白纸五、教学过程1. 导入新课：通过讲解生肖邮票的文化背景，激发学生对生肖邮票的兴趣。
2. 教师示范：展示生肖邮票设计方法，引导学生学习。
3. 学生练习：学生根据所学方法，创作自己的生肖邮票。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评。
六、板书设计1. 生肖邮票的文化背景2. 生肖邮票的设计方法3. 学生创作生肖邮票七、作业设计1. 学生独立设计一枚生肖邮票，要求具有创意和美观。
2. 学生完成作业后，家长签字，下节课带回学校展示。
八、课后反思本节课通过讲解生肖邮票的文化背景和设计方法，培养了学生对传统文化的热爱，提高了学生的美术创作能力。
在教学过程中，要注意引导学生观察、分析、创新，激发学生的想象力。
同时，要将传统文化与现代设计相结合，创作出具有特色的生肖邮票。
在今后的教学中，可以进一步拓展教学内容，引导学生关注更多传统文化，培养学生的综合素质。
一、生肖邮票的设计方法1. 设计原则（1）主题明确：生肖邮票的设计应以生肖为主题，突出生肖的特点和寓意。
（2）形式美观：邮票设计要注重美观，包括图案、色彩、布局等方面。
（3）创新独特：鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性的生肖邮票。
2. 设计步骤（1）构思：确定生肖邮票的主题，思考如何表现生肖的特点和寓意。
（2）草图：在纸上画出生肖邮票的草图，确定图案、色彩、布局等。
第十八课《有趣的生肖邮票》(教案)2023-2024学年美术三年级下册
《有趣的生肖邮票》（教案）2023-2024学年美术三年级下册教学内容：本节课将引导学生了解邮票的文化背景，学习邮票的设计方法和技巧，通过创作生肖邮票，培养学生的审美观察能力和艺术创造力。
教学目标：1. 让学生了解邮票的起源、种类和用途，认识生肖邮票的独特魅力。
2. 培养学生运用绘画、剪贴等手法设计邮票，提高学生的艺术表现力。
3. 引导学生关注我国传统文化，增强民族自豪感。
教学难点：1. 邮票设计的构图和色彩搭配。
2. 生肖邮票的创意和表现手法。
教具学具准备：1. 生肖邮票图片、邮票设计稿等教学素材。
2. 绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。
教学过程：1. 导入：展示生肖邮票图片，引导学生关注邮票的设计特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解邮票的起源、种类和用途，重点介绍生肖邮票的文化内涵和设计方法。
3. 演示：示范生肖邮票的设计过程，展示构图、色彩搭配和表现手法。
4. 练习：学生根据所学知识，独立设计一枚生肖邮票，教师巡回指导。
5. 评价：展示学生作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调邮票设计的重要性和生肖邮票的文化价值。
板书设计：1. 邮票的起源、种类和用途2. 生肖邮票的文化内涵3. 邮票设计方法与技巧4. 学生作品展示与评价作业设计：1. 创作一枚生肖邮票，要求构图饱满、色彩搭配和谐、创意新颖。
2. 写一篇关于生肖邮票的短文，介绍其文化内涵和设计特点。
课后反思：本节课通过引导学生了解邮票的文化背景，学习邮票的设计方法和技巧，培养了学生的审美观察能力和艺术创造力。
在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力和创新意识。
同时，通过评价环节，使学生认识到自己的优点和不足，为今后的学习奠定基础。
在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
同时，注重培养学生的审美情趣和人文素养，使他们在美术学习中得到全面发展。
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）虎
虎 生 威 （ 太 行 山 布 老 虎
庚午马（民间剪纸和皮影画）马到成功（陕西凤翔泥塑 ）
舞龙（传统表演）
壬辰龙（木版年画、剪纸、刺 绣
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饰 丙 寅 年
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乙 巳 年
年 画
富贵羊（凤翔
金 牛 奋 蹄 （ 剪 纸 ）
灵猴献瑞、福寿双至（中国画小写 意
设计要求 :
形 象 Th 动 有 趣 、 色 彩 丰 富 、 富 有 装 饰性
一花一 戌 年 （ 年 画
《
》
《癸亥年》剪
纸
《
》
甲 子 年
漫 画
仔这细些观生察肖：动这物些在邮外票形都和用色了彩哪 些 你上有熟哪悉些的独美特术的表地现方形？式？
小组探究：仔细观察邮票有哪些组成部分？
面值 票 面 纹 样
发
行
齿
国 家
孔
学Th作品欣赏
艺术实 践 请用绘画的表现形式设 计 一枚Th肖邮票。
设 计 者 ： 周 令 钊
犬 守 平 安
家 和 业 兴
邮票：用来邮寄信件、物品而贴用的邮资凭 证 。
首枚发行 的 Th肖邮
“猴”票， 1 980 年 2 月 15 日发行。 现存量很少
。
肥猪拱门（布玩具） 五福临门（木偶漆器玩具）
意气风发（水墨鸡画）
丁酉大吉（水墨鸡画）
万 家 灯 火 光 明 前 程 （ 年 画